非职权影响力课程大纲
非职位影响力课程大纲
非职位影响力课程大纲课程简介本课程旨在帮助学员提升在工作和生活中的非职位影响力，通过掌握一系列影响力技巧和策略，使学员能够有效地影响和激发他人的行为，实现个人和组织的目标。
课程内容包括影响力的概念和原理、影响力技巧的研究和实践，以及解决实际情境中的影响力挑战。
研究目标1. 了解影响力的重要性及其对个人和组织的价值；2. 掌握建立信任、提升说服力和影响他人的关键技巧；3. 学会运用不同的影响力策略和方法，并灵活应用于不同情境；4. 解决影响力挑战时的思维模式和解决方案。
课程内容模块一：影响力的概念和原理- 影响力的定义与重要性- 影响力的原理和机制- 影响力与权力的区别和关系模块二：影响力技巧的研究和实践- 建立信任的关键要素- 提升说服力的方法和技巧- 增强个人影响力的行为模式和惯模块三：影响力策略和方法- 不同情境下的影响力策略选择- 利用情绪智商提升影响力- 运用社交网络和资源来扩大影响力模块四：解决影响力挑战- 培养灵活的思维和反应能力- 掌握解决影响力挑战的方法和策略- 发展自身的领导力，增强影响力的长期效应研究方法本课程采用翻转课堂的研究模式，学员通过预课程材料、参与小组讨论、实践案例分析等方式进行研究。
课程设置了课堂讲解、小组合作项目和个人实践任务等研究形式，以促进学员的互动参与和实践能力提升。
评估与证书学员需完成课程作业和实践任务，并通过期末考核。
通过考核者将获得课程结业证书。
参考教材- Cialdini, R. B. (2006). Influence: The Psychology of Persuasion. New York: Harper Business.- Bradberry, T., & Greaves, J. (2009). Emotional Intelligence 2.0. San Francisco: TalentSmart.以上是《非职位影响力课程大纲》的简要内容，欢迎学员报名参加本课程以进一步提升个人影响力和领导能力。
非职权势力课程大纲
非职权势力课程大纲课程介绍本课程旨在培养学员的非职权势力，帮助他们在组织中取得成功并实现自身目标。
通过了解和运用非职权势力的原则和技巧，学员将能够更好地影响和激励他人，以达到个人和组织的共同利益。
课程目标- 理解非职权势力的概念和重要性- 掌握非职权势力的原则和技巧- 学会在组织中运用非职权势力，有效地影响他人- 培养个人的领导能力，实现自身目标和组织目标的协调课程内容模块一：非职权势力的概念和重要性（2课时）- 介绍非职权势力的定义和特点- 分析非职权势力在组织中的作用和影响- 深入理解非职权势力与职权势力的区别和关系模块二：非职权势力的原则和技巧（4课时）- 提供实际案例，探讨非职权势力的成功案例和失败案例- 分析非职权势力成功的原则和技巧- 研究非职权势力的基本技巧，如沟通、建立社交关系、协商等- 引导学员向成功的非职权势力人士研究并模仿其行为模块三：运用非职权势力的策略和方法（6课时）- 研究不同组织中非职权势力的策略和方法- 指导学员如何制定和实施非职权势力的计划- 探讨如何利用人际关系和网络资源来增强非职权势力- 引导学员分析自身资源和能力，制定个人发展计划模块四：领导力发展和综合应用（4课时）- 介绍领导力的概念和要素- 探讨领导力与非职权势力的关系- 分析成功的领导者如何运用非职权势力来达到组织目标- 提供综合案例，让学员将所学原则和技巧应用于实际情境评估方式- 课堂小组讨论和互动- 个人和小组项目报告- 个人发展计划书撰写和演讲参考资料- Cialdini, R. B. (2009). Influence: Science and practice. Boston: Pearson Education.- MacGregor Burns, J. (2010). Leadership. Open Road Media.- Yukl, G. A. (2010). Leadership in Organizations. Pearson Prentice Hall.以上就是本课程的大纲，希望能够帮助学员在非职权势力的运用和发展上获得实质性的帮助和指导。
非职权影响力修炼-说服力与话语权-韦黎
神奇的预先影响力策略
1、注意力：将对象的注意力提前转移到说服目标上！
2、联想：创造一个与说服目标相一致的思维定式！
第四章：
影响力增速器
1.互惠：在心里，人们总会愿意适时作出相应的回报
2、喜好：人们总是对喜欢的人说“yes”
3、一致性：人都好面子的，人们都希望自己信守承诺，也希望对方如此 。
4、社会证明：人们都有想要成为社会主流的潜在动机与愿望，也想与自己敬仰的有名望者维持某种良好关系
第五章：
影响力的自我修炼
1、你越强大，影响力就越大
2、品格特质
3、自我肯定
4、个人品牌金字塔（PBP）
5、世界上最宝贵的财富就是信用与诚信---李显龙
第六章：ห้องสมุดไป่ตู้
故事影响力
一、故事影响力的力量
二、故事影响力的六步骤
课程形式：讲授、分组讨论、学员分享、活动、测评、视频、角色演练
课程内容：
课程题目
课程内容
第一章：
对影响力的正确认知
1.影响力就是那种带你去你不会独自造访的地方的力量！
2.影响力需要进行分类——职权影响力与非职权影响力
第二章：
我倾向用什么方法说服他人？
1、如何与不同利益攸关方进行的接触：
2、四种说服的方式，你会如何运用？
《非职权影响力修炼—说服力与话语权》
课程目标
学习不明显运用强力或直接执行命令的情况下去影响他人；
掌握利益攸关者的影响方式
掌握说服力模型的运用，并了解自己的说服力的倾向。
灵活应用高效影响策略，在组织中更好提升非职权影响力。
掌握影响力自我修炼的方法，以更能影响他人。
掌握讲有影响力的故事说服对象，提升自身影响力。
《非职位影响力》课程大纲
《非职位影响力》课程大纲非职位影响力课程大纲
课程简介
本课程旨在帮助学员提升非职位影响力，培养有效的沟通和领导能力。
通过研究和实践，学员将了解如何在组织中获得更大的影响力，无论其职位或级别如何。
目标
- 理解非职位影响力的概念和重要性
- 掌握有效的沟通技巧和领导能力
- 提高个人在组织中的影响力
- 增强处理冲突和解决问题的能力
课程内容
模块一：认识非职位影响力
- 非职位影响力的定义和背景
- 非职位影响力与职位权力的对比
- 成为一个具有影响力的人的特征
模块二：有效沟通技巧
- 改善口头和书面沟通的技巧
- 聆听技巧和倾听他人的能力
- 利用非语言沟通来增强影响力
模块三：领导力发展
- 领导力的核心原则和特质
- 培养领导能力的方法和策略
- 在组织中展现领导力的技巧
模块四：影响力和冲突处理
- 理解冲突的本质和类型
- 处理和解决冲突的技巧和方法- 利用影响力解决组织中的问题
教学方法
- 讲座和讨论
- 小组活动和角色扮演
- 案例分析和实际情境模拟
- 个人练和反思
评估方式
- 参与课堂讨论和活动
- 个人或小组项目
- 期末考试
以上为《非职位影响力》课程大纲的简要内容介绍。
通过参与本课程，学员将能够增强自己在组织中的影响力，提升沟通和领导能力，并有效处理冲突和解决问题。
非权力影响力课程大纲
非权力影响力课程大纲
本课程旨在帮助学员了解和掌握非权力影响力的概念、原理及应用。
通过理论讲解、案例分析和实践操作，学员将培养并提升自己的非权力影响力，进而在个人和
职业生涯中取得更好的成果。
了解非权力影响力的定义和特点
理解非权力影响力的运作原理
掌握非权力影响力的方法和技巧
提升非权力影响力的实际操作能力
模块一：非权力影响力的概念和特点
定义非权力影响力
区分权力与非权力影响力
介绍非权力影响力的特点和优势
情绪智力与情绪管理
人际关系建设和维护
个人形象塑造与自信心培养
温和沟通与良好协商
内部资源整合与协作合作
领导力培养与影响力扩展
应用案例分析与讨论
实践操作与反馈
学员问题解答与指导
课程总时长：30学时（每学时45分钟）
上课形式：理论讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演、实践操作
课程地点：线上/线下
授课语言：中文
本课程由经验丰富的影响力专家和资深培训师共同授课，确保学员能够获得专业的指导和教学资源。
本课程不限制参加对象的专业和职业背景，但建议学员具备一定的社交能力和基础沟通技巧。
平时表现：参与度、主动性、合作性等
课程作业：案例分析报告、实践操作总结、小组讨论记录等课程考试：理论知识与应用分析
完成课程所有学时的学员将获得《非权力影响力课程结业证书》
学员需满足研究要求及通过考核评估才能获得结业证书。
非职权影响力——如何影响与塑造员工(一天版))
非职权影响力——
如何影响与塑造员工
（一天版）
随着互联网+、分享经济的渗透，员工对公司的忠诚度、向心力逐步下降 随着科技的发展，公司对人的依赖貌似越来越少。
但是，人的自主意识却是越来越强烈
多元价值观的社会环境下，传统的影响员工、塑造员工的方法已然失效
●各阶层管理者
●HR从业者
2天×６小时/天=12小时
讲授法，讨论法，问答法，实操法，案例分析法
分享与分析
我们为什么要去影响员工
员工为什么会受我们影响
影响力从何而来
所有人都能塑造吗
我们想要塑造怎样的人 有没有一样的人
请描述两个你的同事
我们身处怎样的社会
公司面临怎样的风险
必须的应对：影响与塑造 影响与塑造应秉持的理念 影响与塑造之大忌
影响力六原理
◆好感
◆互惠
◆社会认同
◆承诺和一致性
◆权威
◆稀缺
非权力型影响力的特点 组织的影响与塑造的方法◆组织使命、愿景
◆组织价值观
◆组织战略
◆组织氛围
●团队关系
●人际关系
◆组织流程
◆组织制度
◆组织习惯/潜规则
◆组织运作方式
◆有组织培训
◆优先规范选择
●社会规范
●市场规范
◆组织承诺
领导者个人影响与塑造的方法◆领导者个人影响力的建设
●专业影响力
●人格魅力
●管理能力
●素养诸商
●感情。
非职能影响力课程大纲
非职能影响力课程大纲一、课程简介本课程旨在提升个人非职能影响力，帮助学员在职场和生活中更加有效地影响他人，塑造积极的人际关系，并取得更好的工作和生活成果。
通过本课程的研究，学员将掌握非职能影响力的关键概念和技巧，培养积极的沟通、领导和协作能力。
二、课程目标通过参与本课程的研究，学员将能够：1. 理解非职能影响力的重要性和应用场景；2. 掌握有效的沟通技巧，包括倾听、表达和反馈；3. 培养积极的人际关系，建立信任和合作的基础；4. 发展领导能力，激发团队的潜力；5. 提升问题解决和冲突管理能力；6. 将非职能影响力应用于工作和生活的实际场景中。
三、课程内容3.1 非职能影响力概述- 什么是非职能影响力- 非职能影响力的作用和影响范围- 非职能影响力与职权的关系3.2 有效沟通技巧- 正确倾听的重要性及技巧- 清晰表达的技巧与方法- 给予和接受反馈的技巧与原则3.3 积极人际关系建立- 信任的建立和维护- 合作与协作的技巧- 处理冲突的方法和策略3.4 领导能力的发展- 如何激发自身的领导力潜力- 团队领导的关键要素- 建立高效团队的方法和技巧3.5 问题解决与冲突管理- 分析问题的技巧和方法- 冲突解决的基本原则和策略- 处理复杂问题和高压冲突的技巧和技巧3.6 实践与案例分析- 将所学知识应用于实际场景- 分析与讨论实际案例- 提出解决方案和行动计划四、研究方法与评估研究方法- 课堂教学：讲授理论知识、案例分析和讨论- 实践演练：个人和小组练、角色扮演、团队合作- 个人研究：阅读资料、写作任务、反思总结评估方式- 课堂参与度和表现- 个人和小组作业- 期末项目或考核五、课程资料- 课程讲义- 相关读物和教材- 案例分析材料- 课堂演示和示例以上为《非职能影响力课程大纲》，希望本课程能够为学员提供全面的非职能影响力培训，提高他们在工作和生活中的影响力和成就。
非职责影响力课程大纲
非职责影响力课程大纲课程目标本课程旨在帮助学员了解并培养非职责影响力，提升个人领导力，以在组织中发挥更大的影响力。
通过本课程的研究，学员将掌握各种非职责影响力技巧，提高沟通、合作和领导团队的能力。
课程内容第一课：认识非职责影响力- 了解非职责影响力的定义、原理和作用- 分析非职责影响力在组织中的重要性- 探讨个人在组织中如何发挥非职责影响力第二课：建立个人信任- 掌握建立和维护他人信任的关键原则- 研究如何有效沟通和表达自己的意见- 分析信任对个人影响力的重要性和作用第三课：有效影响他人- 掌握非职责影响力技巧，如建立良好的人际关系和网络- 研究如何利用个人魅力和号召力影响他人- 了解如何建立和维护关键人际关系网络第四课：团队合作与领导力- 探讨团队合作的重要性和优势- 研究如何在团队中发挥非职责影响力以推动团队目标的实现- 分析领导力与非职责影响力的关系第五课：实践案例分析- 分析成功影响力者的实践案例- 研究如何在实际工作中应用非职责影响力技巧- 分享个人经验并进行互动讨论研究成果通过本课程的研究，学员将能够：- 理解和认识非职责影响力的概念、原理和作用- 掌握建立和维护信任的技巧- 运用非职责影响力技巧有效影响他人- 在团队合作中发挥领导力和非职责影响力- 在实际工作中应用所学的非职责影响力技巧授课方式- 本课程将以授课、案例分析、小组讨论和实践练相结合的方式进行。
- 学员需要积极参与课堂互动和讨论，完成相关的课后作业。
- 鼓励学员关注组织内外的案例和实践，以加深对非职责影响力的理解。
授课大纲- 每课时的授课时间为90分钟，共计5个课时。
- 每课时将包含课堂授课、案例分析和互动讨论等环节。
考核方式- 学员需要完成课程期间的个人作业和团队项目。
- 学员将根据参与度、课后作业和团队项目的表现进行综合评估。
参考教材- "非职责影响力：用影响力引领组织"，作者：约翰·C·马克斯威尔- "纳尼和赫耳曼的领导力：如何以影响力与和谐引导团队"，作者：帕特里克·L·安西奇以上是非职责影响力课程的大纲，希望能够为学员提供全面的学习指导，实现个人领导力的提升与发展。
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非职权影响力
【课程背景】
您是否面临着这样的困惑：
如何让自己的上司或职位比我高的人接受我的建议？
如何组织不在自己管辖权内的同事积极配合我共同完成工作呢？
这个客户我已经跟了好久了，如何能够推动他下单呢？
当职权不再万能时，你要如何获得别人的支持和合作呢？
【课程目标】
✓了解非职权影响力，有效化解组织内外的各种冲突，提升企业工作效率；
✓掌握影响力6大要素(互惠、承诺一致、社会认同、喜好、权威、稀缺)的应用环境；✓学会如何与不同行为风格的人互动，掌握沟通策略。
✓掌握倾听、提问、区分、回应四大沟通技能。
✓通过大量演练认识自己的影响力现状、发现改进空间，制定改进计划。
【课程特色】
✓运用大量生动、实用的案例阐述非职权影响力的原理。
✓教练式的引导使学员参与并体验与人沟通的技巧，在现场演绎中找到解决问题之道。
✓通过现场小组讨论及视频案例分析激发学员的集体智慧，使课程内容真正落地。
✓引导式的教学方法启发员工深入思考非职权影响力之道。
【课程大纲】
第一讲：权力影响力和非职权影响力
一、导入：
1、影响力测试
2、影响力定义
3、权力影响力和非职权影响力
二、非职权影响力的内在思维模式
1、了解人的思维及心理特征：
✓行为---观念---结果
案例：销售部的人为什么不打卡？
✓生存---价值---精神
案例：你的幸福感指数高吗？
✓内求---正能---主动
三、激发是非职权响力的关键
1、情绪在非职位影响力中的作用
✓情绪智力的原理
2、欣赏是非职位影响力的核心
✓欣赏练习
3、信任是非职位影响力的基础
第二讲：提升非职权影响力的6个要素
1、互惠原则
2、承诺和一致
3、社会认同
4、喜好
5、权威
6、稀缺
第三讲：四种行为风格的沟通策略与方法
一、四种行为风格特征解读
1、DISC之D型：指挥者
2、DISC之I型：影响者
3、DISC之S型：支持者
4、DISC之C型：思考者
二、四种行为风格沟通策略
1、与D型相处沟通策略--- 委婉表达、倾听意见、明确权限
2、与I型相处沟通策略--- 拉近距离、认同赞美、描绘前景
3、与S型相处沟通策略--- 营造气氛、鼓励表达、耐心推动
4、与C型相处沟通策略--- 赞美细节、避免歧义、提醒目标
三、角色扮演及情境模拟练习
第四讲：沟通是非职权影响力的表现手段
一、沟通同理器：倾听
1、倾听的四个误区
2、倾听的三个层次
3、倾听真正的需求
4、倾听正面的意图
✓案例：我只想让你听
✓案例练习：你真的听懂了吗？
二、沟通推进器：提问
1、封闭式与开放式问题
2、如何型与未来型问题
3、提问的架构
✓互动练习：提问风暴
三、沟通觉察器：区分
1、事实与判断的区分
2、事实与演绎的区分
3、感受与判断的区分
4、目标与成果的区分
✓互动练习：小组区分PK赛
四、沟通效果器：回应
1、BVR回应
2、HAPPY表扬模型
3、建设性批评
4、促进行动
✓互动练习：BVR小组练习
✓情境模拟：表扬与批评下属
总结：课程回顾。