高中生物实验考试表格

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河北省普通高中学业水平考试生物实验操作考查评分表

20XX年河北省普通高中学业水平考试生物实验操作考查评分表试题1 生物组织中可溶性还原糖的鉴定实验操作时间: 20min内完成。

说明：1．教师应事先制备好苹果或梨匀浆稀释液。

配制好甲液：0.1g /mL 的NaOH和乙液：两种溶液。

0.05g /mL的CuSO42．考生出现下列各项中任一项者为不合格：（1）未能观察到试管中出现砖红色沉淀现象的；（2）斐林试剂配置或使用有误，实验结果不明显的；（3）试管水浴加热方法未按实验要求操作，出现意外事件的；（4）实验结束后，仪器和材料摆放凌乱的。

20XX年河北省普通高中学业水平考试生物实验操作考查评分表试题2：脂肪的鉴定实验操作时间: 20min内完成说明：1．教师应事先在显微镜的目镜中制备指针用于标示、准备好经浸泡的花生、用具和相关试剂。

2．考生出现下列各项中任一项者为不合格：（1）未能观察到被染色的脂肪颗粒；（2）未使用高倍镜；（3）未绘图、绘图严重错误或图与视野中所见明显不同；（4）草图的标示出现两处或以上的错误（要求标示三处）；（5）实验结束后，仪器和材料摆放凌乱。

20XX年河北省普通高中学业水平考试生物实验操作考查评分表试题3 生物组织中蛋白质的鉴定实验操作时间: 20min内完成说明：1、教师应事先制备好豆浆；双缩脲试剂A液（0.1g /mL的NaOH溶液）和双缩脲试剂B液（0.01g /mL的CuSO4溶液）。

2、考生出现下列各项中任一项者为不合格：（1）未出现预期颜色变化的。

（2）违规操作，损坏实验用具的（3）实验结束后，仪器和材料摆放凌乱的。

20XX年河北省普通高中学业水平考试生物实验操作考查评分标准实验4：pH值对酶活性的影响1、实验材料、用具及试剂：利用实验桌上的材料用具，完成实验。

说明：1．教师应事先准备好本实验所需的材料用具。

2．考生出现下列各项中任一项者应要求补考：（1）未能观察到预期结果的。

（2）因操作不规范，实验现象与预期结果不符的（3）实验结束后，仪器和材料摆放凌乱。

生物实验表格(填写)及生物实验报告单

学生实验登记表年月日任课教师实验员实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行练习使用显微镜实验，望及时准备实验器材，勿误。

任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行制作并观察植物细胞临时装片实验，望及时准备实验器材，勿误。

任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察人的口腔上皮细胞实验，望及时准备实验器材，勿误。

任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察人体的基本组织实验，望及时准备实验器材，勿误。

任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察草履虫实验，望及时准备实验器材，勿误。

任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察种子的结构实验，望及时准备实验器材，勿误。

任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察根毛和根尖的结构实验，望及时准备实验器材，勿误。

任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察叶片的结构实验，望及时准备实验器材，勿误。

任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行绿叶在光下制造有机物实验，望及时准备实验器材，勿误。

任课教师年月日附表任课教师实验室管理人员学生实验登记表年月日任课教师实验员实验通知单生物实验室：兹定于月日，星期第节课，进行观察蚯蚓实验，望及时准备实验器材，勿误。

生物实验考查成绩评定表

教师（签名）
年
月
日Leabharlann 3染色并观察(4)用稀释的碘液染色。. (5) 画出酵母菌的细胞壁、细胞核、细胞质。 (6) 整理实验器材，桌面保持清洁成绩评定
4
整理实验器材等
说明: (1)每个测试要点基本达到要求，评定记录栏内记“√” ，达不到要求的记“×” 。 (2)在 6 个测试要点中，得到 3 至 6 个“√”的考生，成绩评定为“合格” ；得到 3 个以下“√”的考生，成绩评定为“不合格” 。
生物实验考查成绩评定表
考点实验四：用显微镜观察酵母菌组别实验桌号评定查记姓名要录点
考查内容
考
1
检查实验用品
(1) 根据实验要求检查材料用具是否完好、齐全。
(2)取一滴酵母菌培养液，制成临 2 按步骤制作临时装片时装片。 (3)正确操作显微镜观察酵母菌的形态和颜色并记录。

生物实验表格

实验试剂归纳整理
实验试剂
鉴定物质或试剂的作用
颜色反应
教材定位
说明
斐林试剂
还原糖
砖红色
必修1P18
50~60℃水浴加热
双缩脲试剂
蛋白质
紫色
必修1P18
碱性环境
苏丹Ⅲ
脂肪
橘黄色
必修1P18
显微镜
苏丹Ⅳ
脂肪
红色
必修1P18
显微镜
碘液
淀粉
蓝色
必修1P19
二苯胺试剂
DNA
蓝色
选修1P55
沸水浴加热
甲基绿染色剂
抑制纺锤体形成
20%新鲜肝脏研磨液
促进H2O2分解产生O2
必修1P78
含有H2O2酶
3.5%FeCl3溶液
促进H2O2分解产生O2
必修1P78
无机催化剂
碘液
温度对酶活性的影响
必修1P84
斐林试剂
pH对酶活性的影响
必修1P84
龙胆紫染液
染色体（质）
紫色
必修1P115
显微镜
醋酸洋红液
染色体（质）
红色
必修1P115
DNA
绿色
必修1P26
显微镜
吡罗红染色剂
RNA
红色
必修1P26
显微镜
0.1g/mL柠檬酸钠
与鸡血混合，防凝血
选修1P56
血液抗凝剂
溴麝香草酚蓝水溶液
CO2
黄色
必修1P92
由蓝变绿再变黄
重铬酸钾溶液
酒精
灰绿色
必修1P92
酸性环境
15%盐酸和95%酒精
使根尖细胞相互分离
必修1P115

高考生物实验复习表格与总结

高中生物实验复习专题第一部分课本实验考点知识归纳1．无土栽培的完全营养液：含14种必需矿质元素、水2．动物细胞培养液：水、无机盐、动物血清、葡萄糖、氨基酸、维生素3．植物组织培养基：水、矿质元素、植物激素、有机小分子（维生素、琼脂、蔗糖、某些氨基酸）4．微生物培养基：根据微生物种类、培养目的选择材料（碳源、氮源、水、生长因子、无机盐）5．选择培养基（分离微生物）不加碳源、不加氮源、添加青霉素、添加高浓度食盐等（一）生物实验设计题的设计原则。

1、科学性原则：包括实验原理的科学性、实验材料选择的科学性、实验方法、实验结果处理的科学性。

2、平行复重原则：即控制某种因素的变化幅度，在同样条件下重复实验，观察其对实验结果影响的程度。

任何实验都必须能够重复，这是具有科学性的标志。

3、可行性原则：可行性原则是指在设计生物学实验时，从实验原理、实验的实施到实验结果的产生，都具有可行性。

4. 随机性原则：随机性原则是指被研究的样本是从总体中任意抽取的。

这样做的意义在于：一是可以消除或减少系统误差，使显着性测验有意义；二是平衡各种条件，避免实验结果中的偏差。

5..简便性原则：实验设计时，要考虑到实验材料要容易获得，实验装置简单，实验药品较便宜，实验操作较简便，实验步骤较少，实验时间较短。

6．单因子变量原则和等量性原则所谓单因子变量原则，强调的是实验组和对照组相比只能有一个变量，只有这样当实验组和对照组出现不同结果时，才能确定造成这种不同结果的原因肯定是这个变量造成的，从而证明实验组所给实验因素的作用，因此在设计对照组实验时首先要确定变量并加以正确设置，至于将谁作为变量则很容易确定，即要验证谁则把谁作为变量，也就是要把所要验证的中心条件作为变量。

7.对照性原则:科学、合理的设置对照可以使实验方案简洁、明了，且使实验结论更有说服力。

实验中的无关变量很多，必须严格控制，要平衡和消除无关变量对实验结果的影响，对照实验的设计是消除无关变量影响的有效方法。

高中生物实验操作考查动态评分样表

中学理化生实验操作考查•动态评分参考量表高中生物1：检测生物组织中还原糖实验器材：苹果或梨匀浆、试管、试管架、试管夹、烧杯、量筒、滴管、酒精灯、三脚架、石棉网、火柴、斐林试剂等。

高中生物2：检测生物组织中脂肪实验器材：花生、脂肪组织样液、试管、刀片、试管架、试管夹、烧杯、量筒、滴管、酒精灯、三脚架、石棉网、火柴、显微镜等。

高中生物3：检测生物组织中蛋白质实验器材：蛋白质组织样液、试管、试管架、试管夹、烧杯、量筒、滴管、酒精灯、三脚架、石棉网、火柴、双缩尿试剂等。

高中生物4：使用高倍显微镜观察几种细胞实验器材：光学显微镜（多物镜\目镜）、多细胞永久装片等。

高中生物5：用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验器材：光学显微镜（多物镜\目镜）、新鲜藓类叶、黑藻叶或菠菜叶、口腔上皮细胞临时装片、健那绿染液等。

高中生物6：观察洋葱鳞片叶外表皮的质壁分离和复原实验器材：光学显微镜（多物镜\目镜）、清水、0.3g/L的蔗糖溶液、刀片、滴管、载玻片、盖玻片、吸水纸等。

高中生物7：探究影响酶活性的因素（温度、ＰＨ值）实验器材：可溶性淀粉溶液、淀粉酶溶液，碘液、热水、冰块、过氧化氢溶液、过氧化氢酶（其它也可），5%盐酸、5%NaOH溶液等。

高中生物8：绿叶中色素的提取和分离实验器材：绿叶、试管、棉塞、试管架、研钵、玻璃漏斗、尼龙布、毛细吸管、滤纸、和碳酸钙等。

剪刀、药勺、量筒、天平、无水乙醇、SiO2高中生物9：观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验器材：光学显微镜（多物镜\目镜），载玻片，盖玻片、玻璃皿、剪子、镊子、滴管、洋葱、质量分数15%的盐酸、体积分数95%酒精、龙胆紫等。

中学理化生实验操作考查·学生用记录表中学理化生实验操作考查·评委评分表（2018）学科：年级：学校：记录时间：1112。

生物实验操作试题、评价表

生物实验操作试题（A）用显微镜观察洋葱表皮细胞中考准考证号理科实验考号姓名学校抽签号实验内容要点：1.制作临时装片；2.用显微镜观察细胞的结构。

实验材料用具：新鲜的洋葱、显微镜（安装好放在实验台上）、洁净的载玻片和盖玻片、镊子、滴管、碘液、刀片、解剖针、吸水纸、清水、干净的纱布。

实验要求：1．制作洋葱表皮细胞的临时装片（1）用滴管吸取清水，在载玻片中央滴一滴清水；（2）在洋葱鳞片叶上用刀片划一边长约0.5cm的小方块，用镊子撕取表皮；（3）将洋葱表皮放在水滴中，用镊子展平；（4）盖上盖玻片，并用碘液染色。

2．用低倍镜观察洋葱表皮细胞（1）正确对光；（2）安放临时装片，调节粗准焦螺旋找到物象；（3）调节细准焦螺旋，观察洋葱表皮细胞。

3.绘图根据所观察的物象，在下面空白处按照生物图的常规要求，绘制洋葱表皮细胞简图（绘图结束请举手．．示意评委老师查看显微镜下的图像）。

4.实验完毕，清洁、整理。

生物实验操作试题（B）探究口腔内的化学性消化中考准考证号理科实验考号姓名学校抽签号实验内容要点：1.取唾液；2.设计实验并实施3.实验现象记录并分析说明。

实验材料用具：一次性漱口杯、消毒棉、小烧杯、量筒2个、试管4支、试管架、滴管4个、淀粉液、清水、恒温水浴锅、碘液、话梅或山楂2个等。

实验要求：1.取唾液（1）漱口；（2）取唾液并收集。

2.设计实验并实施（1）分别向编有1.2号的洁净试管中注入2ml淀粉溶液。

（2）向一支试管中注入2mL唾液，再向另一支试管中注入2mL清水；均匀振荡试管。

（3）将两支试管同时放在37℃水浴锅中保温5～10分钟。

（4）取出两支试管，稍冷却后各加入1～2滴碘液；观察现象。

3.实验现象记录滴加碘液后，1号试管内液体呈现的颜色是；2号试管内液体呈现的颜色是。

（填写完毕，请举手．．示意评委老师，检查实验结果与现象）4.分析现象，得出结论：根据实验现象分析原因：1号试管内：。

2号试管内：。

分析现象，得出结论：。

江苏省普通高中理科实验(生物)考试样卷

江苏省普通高中理科实验（生物学）考试卷
学校：姓名：准考证号：桌号：
考生须知：
1．本实验考查满分为10分，时间为15分钟；
2．请务必在试卷上相应位置填写学校、姓名、准考证号和实验桌号；
3．根据题目要求将相关的内容填写在试卷的相应位置处；
4．考试中，不得查看资料或相互讨论．除发现器材短缺或有故障外，不得向监考老师提问。

实验名称：检测生物组织中的脂肪
一、实验目的：
检测花生子叶中的脂肪。

二、材料用具：
花生种子，镊子，刀片，滴管，载玻片，盖玻片，培养皿，毛笔，吸水纸，显微镜，苏丹Ⅲ染液，体积分数为50%的酒精溶液，蒸馏水等。

江苏省普通高中理科（生物学）实验考试评分表
实验名称：检测生物组织中的脂肪
考场号考查场次
监考教师：
考查时间：年月日。

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高中生物实验考查试题（一）（供学生使用）
实验题目：生物组织中蛋白质的鉴定。

考查内容：初步掌握鉴定生物组织中蛋白质的基本方法。

实验器材：豆浆（或蛋白质的稀释液）量筒、试管、试管架、双缩脲试剂（A：
高中生物实验考查评分标准（一）（供教师使用）实验题目：生物组织中蛋白质的鉴定。