高中生物实验报告单
高中生物实验报告册
高中生物实验报告册高中生物实验报告手册实验名称：性状分离比的模拟班级名称：高二（）小组序号：第______小组实验小组成员名单：目的要求：通过模拟实验认识和理解“基因的分离和随机结合”与“生物性状”之间的数量关系，为进一步研究基因分离定律的实质打下一定的基础。
实验原理：进行有性杂交的亲本，在形成配子时等位基因会发生分离；受精时，雌雄配子又会随机结合成合子。
因此，杂合子杂交后发育成的个体，一定会发生性状分离。
本实验就是通过模拟雌雄配子随机结合的过程，来探讨杂种后代性状的分离比。
材料用具：小塑料桶2个，2种色彩的小球各20个。
实验步骤：1.分别摇动甲、乙小桶，使桶内小球充分混合。
2.分别从两个桶内随机抓取一个小球，这表示让雌配子与雄配子随机结合成合子。
每次抓取后，记录下这两个小球的字母组合。
3.将抓取的小球放回原来的小桶，按上述方法重复做50～100次(重复的次数越多，结果越准确)。
4.统计小球组合分别为DD、Dd和dd的数量，并将统计结果填写在《实验报告册》上。
5.计算小球组合DD、Dd和dd之间的数量比，以及含有小球D的组合与dd组合之间的数量比，并将计算结果填写在《实验报告册》上。
实验现象（结论）：根据实验结果，我们计算出了小球组合DD、Dd和dd之间的数量比，以及含有小球D的组合与dd组合之间的数量比。
这些结果表明，杂合子杂交后发育成的个体，会发生性状分离，而且分离比符合XXX的基因分离定律。
学生自评：A教师评价：B、C、D评价时间：实验名称：观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片班级名称：高二（）小组序号：第______小组实验小组成员名单：目的要求：通过观察蝗虫精母细细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同的阶段染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。
实验原理：蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成。
此过程要经过两次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂。
在此过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期。
生物实验报告单
生物实验报告单实验目的：本实验旨在观察和记录在不同环境下，植物的生长速度和影响因素，以了解植物对环境的适应能力。
实验步骤：1. 实验准备：a. 准备种子：选择一种普遍易获得的植物种子，并浸泡在温水中，让其保持水分状态。
b. 准备培养介质：选择良好排水性的土壤，将其放入小型花盆中，并保持湿润。
c. 设置实验组：将种子平均分配到不同的环境中，如阳光充足的区域、阴暗的区域和温度稳定的区域。
2. 实验控制：a. 提供相同的基础条件：确保每个实验组使用相同的土壤和种子，以排除其他因素对实验结果的干扰。
b.记录生长时间：每天记录植物的生长情况，包括根部和茎部的长势、叶片的数量和大小。
实验结果：根据实验记录，可以得出以下结果：1. 阳光充足的环境下，植物生长迅速并呈现出健康的状态。
茎部和根部的长度明显增加，叶片颜色鲜绿且茂盛。
这是因为阳光是植物进行光合作用的主要能源，阳光充足能够促进植物的光能转化，使其能量充沛、养分丰富。
2. 阴暗环境下，植物的生长明显减缓。
茎部和根部长度相对较短，叶片颜色苍白或呈现黄色。
这是因为植物无法获得足够的阳光能量进行正常的光能转化，导致其生长受限。
3. 温度稳定的环境下，植物的生长有一定的影响。
茎部和根部的长度相对较短，叶片颜色较暗。
这是因为温度对植物的生长和发育具有一定的影响，适宜的温度能够促进植物生长，而过高或过低的温度则会限制其生长。
实验结论：通过这次实验，我们可以得出以下结论：1. 阳光是植物生长和发育的重要因素，阳光充足的环境能够促进植物的生长和养分吸收。
2. 阴暗环境会限制植物的生长速度和光合作用的正常进行。
3. 温度的适宜程度对植物的生长和发育有一定影响，过高或过低的温度都会对植物的生长带来不利影响。
实验意义：通过这次实验，我们可以更好地了解植物对于不同环境因素的适应能力。
这不仅有助于我们更好地了解植物的生长规律和机制，还能为植物栽培、农业生产和生态保护提供依据和参考。
高中生物实验报告
高中生物实验报告高中生物实验报告(一)实验题目：用显微镜观察多种多样的细胞实验目的：1.初步掌握高倍显微镜的使用方法2.研究制作临时装片的方法3.使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、清水实验步骤：先用低倍镜观察清楚，移动玻片，使观察目标移到视野中央，转动转换器，以换用高倍显微镜观察。
若此时视野较暗，可以调节反光镜或光圈，最后，调节细准焦螺旋，使图像清晰。
物镜越长，放大倍数越大；目镜越长，放大倍数越低。
实验结论：显微镜下可见细胞形态多样，这体现细胞的多样性特点；同时也可见细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等，这体现细胞的统一性特点。
高中生物实验报告（二）实验题目：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质实验原理：还原性糖 + 斐林试剂→ 砖红色沉淀蛋白质 + 双缩脲试剂→ 紫色脂肪 + 苏丹III试剂→ 橘黄色实验材料：XXX或梨匀浆、斐林试剂甲液和斐林试剂乙液、花生种子匀浆或豆浆或鲜肝脏研磨液、双缩脲试剂、花生种子、双面刀片、吸水纸、显微镜、载玻片、盖玻片等。
实验步骤：1.制备还原性糖样液2.取样（2mL注入试管）3.加入刚刚混合均匀的斐林试剂1mL4.水浴加热2分钟5.观察颜色变化，预期将由蓝色变为砖红色。
1.制备蛋白质样液2.取样2mL3.加入双缩脲试剂的A液1mL，摇匀4.加入双缩脲试剂的B液4滴，摇匀5.观察颜色变化：溶液呈现紫色1.制备脂肪样液（去种皮，切薄片）2.加苏丹III试剂染色3分钟3.用50%酒精试剂洗去薄片上的浮色实验结论：生物组织中的还原糖与斐林试剂发生反应，在水浴加热的条件下生成砖红色沉淀。
生物组织中的蛋白质与双缩脲试剂发生反应，溶液呈现紫色。
生物组织中的脂肪与苏丹III试剂发生反应，溶液呈现橘黄色。
高等绿色植物叶片、显微镜、健那绿染液、载玻片、盖玻片、滴管、蒸馏水实验步骤1.从高等绿色植物叶片中取出一小块叶片，放在载玻片上。
高中生物学实验报告格式
高中生物学实验报告格式实验报告：观察细胞分裂过程实验目的：观察细胞的有丝分裂和无丝分裂过程，了解细胞分裂的机制与特点。
实验材料与方法：材料：- 洋葱根尖或其他植物的根尖- 工作显微镜- 注射器或吸管- 生理盐水- 10% 醋酸- 甲醛液- 染色剂（如安替霉素）方法：1.准备洋葱根尖切片：a) 将洋葱根尖切割成小片；b) 在生理盐水中浸泡片段15分钟；c) 将浸泡片段取出，并迅速在盐水中清洗3次；d) 用镊子取一小片尖端组织，并与甲醛液混合，浸泡30分钟。
2.观察有丝分裂：a) 取一小片处理过的洋葱根尖组织；b) 在盐水中清洗3次，每次1分钟；c) 摆放在盐水中，用盖片盖住；d) 放在显微镜下，调整到适当倍数；e) 观察有丝分裂过程，记录所见的细胞分裂阶段。
3.观察无丝分裂：a) 取一小片处理过的洋葱根尖组织；b) 在盐水中清洗3次，每次1分钟；c) 将片段投入10%醋酸中，静置5分钟；d) 涂片并加一滴染色剂；e) 用盖片盖好，放在显微镜下观察；f) 记录无丝分裂过程中所见的细胞特征和变化。
实验结果与讨论：有丝分裂是一种复杂的细胞分裂过程，包括纺锤体形成、染色体分离和细胞分裂等多个阶段。
通过观察洋葱根尖的切片，在显微镜下可以清楚地看到染色体在纺锤体的引导下，从有序排列到分离的过程。
记录下来的细胞分裂阶段包括：纺锤体形成期、染色体分离期和细胞分裂期。
细胞在不同时期，出现不同的形态特征，这些特征对于研究细胞分裂的机制非常重要。
无丝分裂是一种简单的细胞分裂方式，通常出现在原核细胞中。
通过观察经醋酸处理的洋葱根尖切片，可以看到细胞核变形和分裂的特征。
在无丝分裂过程中，可以观察到细胞核的变形和随后的分裂，但没有纺锤体的形成。
这种分裂方式的特点是快速、简单，但不具备有丝分裂的复杂性和准确性。
综上所述，通过观察洋葱根尖切片，在显微镜下观察到了有丝分裂和无丝分裂的过程。
有丝分裂是一种复杂的细胞分裂方式，包含多个阶段，细胞在不同时期出现不同的特征。
高一生物实验报告大全.doc
高一生物实验报告大全实验一观察DNA和RNA在细胞中的分布实验原理：DNA 绿色，RNA 红色分布：真核生物DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体内也含有少量的DNA;RNA主要分布在细胞质中。
实验结果：细胞核呈绿色，细胞质呈红色。
实验二物质鉴定还原糖+ 斐林试剂砖红色沉淀脂肪+ 苏丹III 橘黄色脂肪+ 苏丹IV红色蛋白质+ 双缩脲试剂紫色反应1、还原糖的检测(1)材料的选取：还原糖含量高，白色或近于白色，如苹果，梨，白萝卜。
(2)试剂：斐林试剂(甲液：0.1g/mL的NaOH溶液，乙液：0.05g/mL 的CuSO4溶液)，现配现用。
(3)步骤：取样液2mL于试管中→加入刚配的斐林试剂1mL(斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入)→水浴加热2min左右→观察颜色变化(白色→浅蓝色→砖红色)★模拟尿糖的检测1、取样：正常人的尿液和糖尿病患者的尿液2、检测方法：斐林试剂(水浴加热)或班氏试剂或尿糖试纸3、结果：(用斐林试剂检测)试管内发生出现砖红色沉淀的是糖尿病患者的尿液，未出现砖红色沉淀的是正常人的尿液。
4、分析：因为糖尿病患者的尿液中含有还原糖，与斐林试剂发生反应产生砖红色沉淀，而正常人尿液中无还原糖，所以没有发生反应。
2、脂肪的检测(1)材料的选取：含脂肪量越高的组织越好，如花生的子叶。
(2)步骤：制作切片(切片越薄越好)将最薄的花生切片放在载玻片中央染色(滴苏丹Ⅲ染液2～3滴切片上→2～3min后吸去染液→滴体积分数50%的酒精洗去浮色→吸去多余的酒精)制作装片(滴1～2滴清水于材料切片上→盖上盖玻片)镜检鉴定(显微镜对光→低倍镜观察→高倍镜观察染成橘黄色的脂肪颗粒)3、蛋白质的检测(1)试剂：双缩脲试剂(A液：0.1g/mL的NaOH溶液，B液：0.01g/mL 的CuSO4溶液)(2)步骤：试管中加样液2mL→加双缩脲试剂A液1mL，摇匀→加双缩尿试剂B液4滴，摇匀→观察颜色变化(紫色)考点提示：(1)常见还原性糖与非还原性糖有哪些?葡萄糖、果糖、麦芽糖都是还原性糖;淀粉、蔗糖、纤维素都是非还原性糖。
高中生物实验报告
教师签名
班级：
教师评价
A（优） B（良） C（中） D（差）
高中生物实验报告 ( 四 )
座号：
姓名：
实验题目 观察线粒体和叶绿体
实验原理
1．高等绿色植物的叶绿体存在于细胞质基质。叶绿体一般是
绿色 、
呈球形或椭球形 _形状，可用高倍显微镜观察它的形态和分布。
2．线粒体普遍存在于植物细胞和动物细胞中， 呈短棒状、 哑铃状等多种形态；
_健那绿 __染液是专一性使线粒体着色的活细胞染料，可使活细胞中的线 粒体呈现 _蓝绿 _色，而细胞质接近 无色 。因而可在高倍显微镜下观察线粒
体的形态和分布。
学习必备
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实验器材
新鲜的藓类的叶（或菠菜叶、黑藻叶）、质量分数为
1％的健那绿染液、
显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、消毒牙签、蒸馏水
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高中生物实验报告（二）
班级：
学号：
姓名：
时间：
实验题目：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质
实验原理 还原性糖 + 斐林试剂 试剂 → 砖红 色沉淀
实验材料 苹果或梨匀浆；斐林试剂甲液和斐林试剂乙液；试管、烧杯、量筒等。
还原性 糖的鉴
定
实验步骤
1、 制备样液 2、 取样（ 2mL 注入试管） 3、 加入刚刚混合均匀的 斐林 4、 水浴加热 2 分钟
实验步骤
1. 提取色素：①称量 5g 绿色叶片并 _剪碎 _。 ②加入少量 二氧化硅 、 _碳酸钙 _和 10mL 无水乙醇
___，放入研钵研磨，收集 滤液 _到试管内并塞紧瓶口。 2. 制滤纸条：①将干燥的滤纸剪成长 6cm，宽 1cm 的纸条，剪去 一端两角 。
②在距剪角 _1cm__处用铅笔画线。 3. 画滤液线：①用 毛细吸管 吸少量 滤液 ，沿铅笔线均匀画一条均匀且 _细直 __
高中学生生物实验报告(最新)
高中学生生物实验报告一、实验目的：1、学会如何使用显微镜观察细胞；2、了解细胞的结构；3、学会制作临时装片。
二、实验材料：（实验材料可换）松针、动物血液、动物神经细胞永久装片三、实验用具：载玻片、盖玻片、蒸馏水、滴管、镊子、土豆、刀片、显微镜（物镜5X、10X、40X）四、方法步骤：1、制作松针的临时切片：（1）取干净的载玻片一个平置于试验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴蒸馏水。
（2）将土豆切成条状（截面约：0.5X0.5cm）取两条，将一根松针夹在两个土豆条之间，用刀片削成尽量薄的薄片，削时，手腕不动，靠大臂带动小臂移动刀片。
切片数次。
从中选取较薄的切片，置于载玻片的水滴上。
（3）从一侧轻轻盖上盖玻片，不要产生气泡。
用吸水纸轻轻吸去盖玻片周围的水滴，即完成临时切片的制作。
2、观察切片：（1）取出显微镜，置于试验台上靠左的'位置，打开光源。
（2）将上步制作好的切片置于显微镜的载物台上，调整载物台位置，使盖玻片对准光源。
（3）使用5X物镜观察切片，使松针切片在视野中心，换成10X物镜，观察松针叶面横切结构。
（4）换成40X物镜观察，注意细胞及细胞内物质结构，画图。
3、动物血液临时装片的制作及观察（除了不用切片，其他类似）4、动物神经细胞永久装片的观察。
五、反思：1、松针的叶面结构是什么样的？2、动物细胞的结构是什么样的？与植物细胞又什么不同？3、显微镜的物镜倍数愈大，视野的亮度如何？物体的大小如何？4、如何调节焦距？5、如何才能使切片尽量的薄？切片的厚薄对显微镜下观察的效果有什么影响。
【高中学生生物实验报告】。
高中生物实验报告记录册必修一
高中生物实验报告记录册必修一————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：高中生物实验报告实验名称实验（一）使用高倍显微镜观察几种细胞实验时间年月日班级名称高二（）班授课教师实验小组小组序号第______小组组长姓名成员名单目的要求1、学会如何使用显微镜观察细胞；2、了解细胞的结构；3、学会制作临时装片。
实验原理材料用具实验材料洋葱、动物血液（实验材料学生可以自带）仪器、试剂显微镜（物镜10X、40X）、载玻片、盖玻片、蒸馏水、滴管、镊子、刀片实验步骤具体操作实验现象（结论）1、制作松针的临时切片：（1）取干净的载玻片一个平置于试验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴蒸馏水。
（2）将土豆切成条状（截面约：0.5X0.5cm)取两条，将一根松针夹在两个土豆条之间，用刀片削成尽量薄的薄片，削时，手腕不动，靠大臂带动小臂移动刀片。
切片数次。
从中选取较薄的切片，置于载玻片的水滴上。
（3）从一侧轻轻盖上盖玻片，不要产生气泡。
用吸水纸轻轻吸去盖玻片周围的水滴，即完成临时切片的制作。
2、观察切片：（1）取出显微镜，置于试验台上靠左的位置，打开光源。
（2) 将上步制作好的切片置于显微镜的载物台上，调整载物台位置，使盖玻片对准光源。
（3）使用5X物镜观察切片，使松针切片在视野中心，换成10X物镜，观察松针叶面横切结构。
（4）换成40X物镜观察，注意细胞及细胞内物质结构，画图。
3、动物血液临时装片的制作及观察（除了不用切片，其他类似）4、动物神经细胞永久装片的观察。
学生自评教师评价A B C D评价时间高中生物实验报告实验名称实验（二）检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质实验时间年月日班级名称高二（）班授课教师实验小组小组序号第______小组组长姓名成员名单目的要求实验原理（1）鉴定实验设计的理念：某些化学试剂 + 生物组织中有关有机化合产生特定的颜色反应。