2年级下册好看的数学手抄报

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二年级下册数学手抄报二年级下册数学单元测试-9.数据的收集与整理(一)青岛版(五四)(含答案)

二年级下册数学手抄报二年级下册数学单元测试-9.数据的收集与整理(一)青岛版(五四)(含答案)

二年级下册数学手抄报二年级下册数学单元测试-9.数据的收集与整理(一)青岛版(五四)(含答案)二年级下册数学单元测试-9.数据的收集与整理(一)一、单选题1.按邮票的分值来分可以分为几类?()A. 3类B. 2类C. 4类2.下面是明明和亮亮这个学期四次数学测试成绩的统计图,请你判断一下谁的进步更大? A. 亮亮的进步更大 B. 明明的进步更大 C. 明明、亮亮的进步一样大3.喜欢()小组的人数最多?种类航模组书法组羽毛球组舞蹈组绘画组篮球组围棋组人数15人 8人12人 9人13人20人 7人 A. 篮球组B. 航模组C. 绘画组 4.育新小学六年级学生喜欢的运动项目统计如图,其中喜欢足球的有40人.下面说法正确的是()A. 喜欢踢毽子的人数最少 B. 喜欢跳绳的有30人 C. 喜欢乒乓球的人数最多二、判断题5.统计图与统计表相比,用直条来说理比用数据说理来得更形象一些,数量关系也更明显。

6.统计图应该在统计表的基础上进行绘制。

7.判断对错.统计图的种类不同,但反映的信息相同.三、填空题8.下面是六年级一班50位同学英语单词竞赛成绩记录(单位:分) 72 94 62 96 52100 94 83 92 94 85 90 96 69 61 89 84100 78 80 95 75100100 99 89 91 99 82 89 93 95 86 94 76 92 95 78 95 89 99 97 79 83100100 96 95 88 96 整理上面数据,并填写下表.________9.统计表用________呈现数据,条形统计图用________呈现数据。

10.如下图,小明从家去图书馆看书,横轴表示小明离家的时间,纵轴表示小明离家的距离。

(1)小明家到图书馆的距离是________千米,他用了________分钟到达,去时每小时行________千米。

(2)返回时每小时行________千米。

二年级小学生数学手抄报文字内容五篇

二年级小学生数学手抄报文字内容五篇

二年级小学生数学手抄报文字内容五篇【导语】手抄报,是指新闻事业发展进程中显现的一种以纸为载体、以手抄情势发布新闻信息的报纸,是报纸的原形,又称手抄新闻。

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1.二年级小学生数学手抄报文字内容一元钱哪里去了:三人住旅店,每人每天的价格是十元,每人付了十元钱,总共给了老板三十元,后来老板优待了五元,让服务员退给他们,结果服务员贪污了两元,剩下三元每人退了一元钱,也就是说每人消费了9元钱。

三个人总共花了27元,加上服务员贪污的2元总共29元。

那一元钱到哪去了?分苹果:小咪家里来了5位同学。

小咪的爸爸想用苹果来接待这6位小朋友,可是家里只有5个苹果。

怎么办呢?只好把苹果切开了,可是又不能切成碎块,小咪的爸爸期望每个苹果最多切成3块。

这就成了又一道题目:给6个孩子平均分配5个苹果,每个苹果都不许切成3块以上。

小咪的爸爸是怎样做的呢? 2.二年级小学生数学手抄报文字内容数学故事:1、傍晚,我在奥林匹克书中看到一道困难:果园里的苹果树是梨树的3倍,老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥,几天后,梨树全部施上肥,但苹果树还剩下80棵没施肥。

请问:果园里有苹果树和梨树各多少棵?我没有被这道题吓倒,困难能激发我的爱好。

我想,苹果树是梨树的3倍,假设要使两种树同一天施完肥,老王师傅就应当每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。

而实际他每天只给50棵苹果树施肥,差了10棵,最后共差了80棵,从这里可以得知,老王师傅已经施了8天肥。

一天20棵梨树,8天就是160棵梨树,再根据第一个条件,可以知道苹果树是480棵。

这就是用假定的思路来解题,因此我想,假定法实在是一种很好的解题方法。

2、动物学校举行儿歌比赛,大象老师做裁判。

小猴第一个举手,开始朗诵:“进位加法我会算,数位对齐才能加。

个位对齐个位加,满十要向十位进。

十位相加再加一,得数算得快又准。

二三年级数学手抄报大全内容

二三年级数学手抄报大全内容

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以下是一些适合二三年级学生制作数学手抄报的内容,包括数学家的名言、数学概念和趣味数学题目等。

1. 数学家的名言
数学是无穷的科学。

——赫尔曼外尔
数学是上帝描述自然的符号。

——黑格尔
数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。

——考特
数学是人类的思考中最高的成就。

——米斯拉
数学是科学之王。

——高斯
数学是各式各样的证明技巧。

——维特根斯坦
数学是符号加逻辑。

——罗素
数学是打开科学大门的钥匙。

——培根
2. 数学概念
(1)加减法:让学生理解加减法的概念,掌握基本的运算方法,并能够进行简单的计算。

(2)图形与几何:让学生了解基本几何图形的特点,如三角形、正方形、圆形等,并能够辨认和区分它们。

(3)分数:让学生初步了解分数的概念,如分数的大小比较、分数的加减法等。

3. 趣味数学题目
(1)小华和小明一起去公园玩,公园门票是20元/人,小华带了15元,小明带了25元,他们一共有多少钱可以用来买门票?
(2)一个苹果和一个香蕉共重200克,一个苹果和一个橘子共重180克,一个香蕉和一个橘子共重220克,请问苹果、香蕉和橘子各重多少克?
(3)用数字1、2、3可以组成多少个不同的三位数?这些三位数分别是多少?
(4)一个正方形的四条边都相等,如果它的边长增加了3厘米,那么它的面积增加了多少平方厘米?。

小学二年级下册数学手抄报文字

小学二年级下册数学手抄报文字

小学二年级下册数学手抄报文字【#二年级# 导语】手抄报,是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸,是报纸的原形,又称手抄新闻。

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1.小学二年级下册数学手抄报文字杰出女数学家:米尔扎哈尼米尔扎哈尼(1977-)——“菲奖”新科女状元,生于伊朗首都德黑兰。

1994年和1995年连续两届获得国际中学生数学奥林匹克竞赛金牌。

中学毕业后,进入位于德黑兰的谢里夫理工大学。

1999年进入哈佛大学攻读博士学位,师从1998年的菲尔兹奖得主麦克马伦,并于2004年取得博士学位。

2004-2008年,米尔扎哈尼在克莱数学所和普林斯顿大学作助理教授,2008年成为斯坦福大学数学系教授。

2009年获得美国数学会颁发的布鲁门塔尔奖,2013年获得萨特数学奖。

2014年8月,在韩国召开的第2xx届国际数学家大会上做1小时学术报告,并荣获“菲尔兹奖”,是获得该奖的第一位女数学家。

据国际数学联合会报道,“米尔扎哈尼是因为对黎曼曲面和及其模空间的动力学和几何学的突出研究而被授予菲尔兹奖”。

2.小学二年级下册数学手抄报文字1、有位叔叔问“小机灵”几岁了,他说:“如果从我三年后年龄的2倍中减去我三年前年龄的2倍,就等于我现在的年龄。

”小朋友想一想,“小机灵”今年几岁了?解答:他三年后的年龄比三年前大3+3=6(岁),他三年后的年龄的2倍减去他三年前年龄的2倍,差是6×2=12(岁),这就等于“小机灵”现在的年龄。

所以“小机灵”的年龄是:(3+3)×2=12(岁)2、求一个六位数六位数□4321□能被4321整除,求六位数。

解答:采用“假设──计算──排错──验证”的方法。

假设六位数为xxxx,那么xxxx÷4321=218…1241,由于余数大于9,所以不合题意。

假设六位数为xxxx,则有xxxx÷4321=195…64,余数大于9,也不合题意。

二年级数学手抄报模板

二年级数学手抄报模板
因为乘数4是偶数,所以乘积的末位数字“客”是偶数。
“客”又是被乘数的首位数字,5位的被乘数乘以4,还得到5位数,可见首位数字“客”小于3,因而只能是
客=2。
再从个位相乘,得到
居=8。
这样一来,做乘法时,千位没有向万位上进位,所以被乘数的千位数字“上”也小于3。它又不能和万位一样等于2,只能是0或1。
这副对联,不但意境好,文字更显得精巧。把上联“客上天然居”倒过来读,刚好变成下联“居然天上客”。如果把整个一副对联倒过来读,结果还是原联不变。
这种既能正读、又能倒读的文字,叫做回文。用回文写成的对联,叫做回文对联,又叫“卷帘联”,就像现在人家的百页窗帘一样,既能从上往下顺放,又能从下往上倒卷。
小明想:小华和小军都是红球,那我的球可能是白球,也可能是红球。如果我拿的是白球,那么小华和小军就会很快想到他们手中拿的肯定不是白球。因为此时小华可以这样推测:小明拿的是白球,如果我拿的也是白球,小军就会马上说出自己是红球,因为白球总共只有2个。小军也可以马上说出自己是红球,因为白球总共只有2个。小军也可以作以上这番推测,并迅速作出判断。而现在他们两人都犹豫不决,可见ห้องสมุดไป่ตู้手中拿的一定是个红球。
据说清代的乾隆皇帝把天然居这副回文对联两句并成一句,作为新的上联:
客上天然居,居然天上客。
出对容易对对难,对出回文对联更难。以一副回文对联为上联,要能对出下联,可谓难上加难。倒要看看,有谁能对出下联来呢?
组织小学二年级学生做数学手抄报,让学生对数学这门学科更加感兴趣。小编为大家带来的二年级数学手抄报模板,希望大家喜欢。
二年级数学手抄报图片欣赏
二年级数学手抄报模板图一
二年级数学手抄报模板图二
二年级数学手抄报模板图三

二年级数学小报a4纸又漂亮又干净

二年级数学小报a4纸又漂亮又干净

二年级数学小报a4纸又漂亮又干净1、先写上“数学小报”几个字,画一个双边框不规则半圆形,里面再画一圈虚线,下面画很多不规则波浪形状。

2、画上两个错误标志,一块黑板是双边框矩形,两个三角板。

3、下面的波浪线形状涂上黄色,从内到外,渐渐变淡。

4、“数学小报”几个字分别涂上红色、黄色、蓝色与绿色,错误标志分别涂上红色和黄色,黑板外侧是深绿色,里面是黄色,三角板为红色,半圆边框为蓝色。

5、空白处画上横线,数学小报简单又漂亮手抄报就完成了。

二年级下册数学手抄报简单的

二年级下册数学手抄报简单的

二年级下册数学手抄报简单的1.引言1.1 介绍数学学习的重要性和普遍性在当今社会,数学已经成为一种基本的能力和素养,拥有良好的数学基础对孩子的未来发展至关重要。

良好的数学学习可以培养孩子的逻辑思维、分析问题的能力和解决实际问题的能力,这些都是孩子未来职业发展的重要能力。

良好的数学基础可以为孩子提供更多的发展机会,例如在科学研究、工程技术、金融投资等领域拥有更广阔的发展前景。

我们将在接下来的文章中重点介绍二年级下册数学的相关内容,强调对基础知识的掌握和学习方法的重视。

希望能通过本文的介绍和学习,让孩子们认识到数学学习的重要性,培养对数学学习的兴趣,并掌握基础知识,为未来的数学学习打下坚实的基础。

1.2 强调掌握基础知识的重要性数学学习中,基础知识的掌握至关重要。

基础知识是数学学习的基石,只有扎实的基础,学生才能更好地理解和掌握更深层次的数学知识。

在二年级下册的数学学习中,加法和减法运算、认识数字和数学符号、简单的数学问题解决、认识几何图形、认识时间和日历等内容,都是建立在基础知识之上的,只有牢固的基础,才能更好地学习和掌握这些内容。

在学习数学的过程中,基础知识也是提高学习兴趣和信心的关键。

只有当学生掌握了基础知识,才能更好地解决简单的数学问题,进而激发学习的兴趣和动力。

强调基础知识的重要性,不仅是为了学生提高学习成绩,更是为了培养他们扎实的数学功底和对数学学习的自信心和兴趣。

在二年级下册数学的学习中,我们希望通过本手抄报的内容,强调掌握基础知识的重要性,引导学生在数学学习中注重基础知识的掌握,从而为未来更深入的数学学习打下坚实的基础。

1.3 提出文章的目的和结构本篇手抄报的目的是为了帮助二年级的学生更好地学习数学知识,掌握基础的加法、减法运算,认识数字和数学符号,解决简单的数学问题,认识几何图形,以及认识时间和日历等内容。

通过手抄报的形式,我们将逐一介绍这些内容,帮助学生在学习数学的过程中更好地理解和掌握知识,提高数学能力。

二年级数学小报小知识

二年级数学小报小知识

二年级数学小报小知识二年级数学小报小知识在二年级的数学学习中,我们将会学到很多有趣的小知识。

这些知识将帮助我们更好地理解数学概念,并提升我们的计算能力。

下面是一些有趣的数学小知识,让我们一起来了解吧!1. 数字顺序:在数学中,我们经常需要按照数字的大小进行排序。

比如,从小到大排列数字1、4、2、5、3,最终的顺序应该是1、2、3、4、5。

通过练习数字排序,我们可以提高我们的观察力和逻辑思维能力。

2. 加法和减法:加法和减法是二年级数学中的基础运算。

我们可以通过玩数学游戏或使用计算器来练习加法和减法。

例如,假设我们需要计算25+13,我们可以先将13的个位数和25的个位数相加得到8,然后将十位数相加得到3,最终结果是38。

通过反复练习加法和减法,我们可以提高我们的计算速度和准确性。

3. 数轴:数轴是一个有助于我们理解数字之间关系的工具。

数轴上的每个点都代表一个数字,而相邻两点之间的距离表示这两个数字之间的差值。

通过使用数轴,我们可以更好地理解正数、负数以及它们之间的顺序关系。

4. 交换律和结合律:在数学中,交换律和结合律是很重要的概念。

例如,在加法中,交换律意味着改变加法运算中数字的顺序不会改变最终的结果。

结合律意味着无论是先计算哪两个数字的和,最终结果都是相同的。

通过理解和应用交换律和结合律,我们可以更灵活地解决数学问题。

5. 数字游戏:数学可以非常有趣!我们可以通过玩数字游戏来巩固我们的数学知识。

例如,我们可以玩“猜数字”游戏,其中一个人选择一个数字,然后其他人猜测这个数字是多少。

通过这样的游戏,我们可以锻炼我们的数学思维和推理能力。

希望以上的数学小知识对你有所帮助!在二年级的数学学习中,不要害怕犯错误,每一个错误都是学习的机会。

通过不断练习和探索,我们可以建立坚实的数学基础,并享受数学带来的乐趣!。

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