高考语文 语言运用之仿写句子 粤教版必修2
高中语文高考专题复习仿用句式仿写句子共43页文档
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精Hale Waihona Puke 勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
广东省广州市2022年高中语文高中语文仿写句式专题复习及解析
广东省广州市2022年高中语文高中语文仿写句式专题复习及解析一、高中语文仿写句式1．请仿照画线句的句式，以两位作家为例，续写两句乐观主义者的句子。
悲观和乐观，都起源于个人的感觉，而且常是偏重主观的感觉。
悲观主义者不管外界的处境如何，总能从中找到一些让自己沮丧败兴的生活因子。
譬如柳宗元，登山游玩，他想到的是仕途坎坷；雪中垂钓，他体验的是孤独凄清。
譬如卡夫卡，优裕的家境，让他觉得无比压抑；严谨的制度，让他觉得无比苦闷。
而乐观主义者不管外界的处境如何，总能找到使自己快乐起来的生活因子。
譬如________；譬如________。
2．下面一段文字的语言表达有什么特点？请就“句子”方面提炼出一个特点，然后自拟话题写一段文字。
要求：所写文字具有这个特点，文意丰美，不超过60字（含标点符号）。
水顺着纸垛边缘滴下来，滴在铺在底下的竹帘上，滴落在青石板上，滴答，滴答，滴答……让人想起赤脚踏在青石板上的脚步，想起南方屋檐下慵懒的雨滴，想起小满时节前三天的山林，嫩竹拔节，万物萌动。
3．仿照下面的示例，用所给的材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
（示例）赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅确，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？（材料）蜀道雨巷康桥峥嵘崔嵬波光艳影星辉斑斓悠长寂寥丁香芬芳彳亍迷茫天梯石栈脉脉含情畏途巉岩凌云的壮志沉睡的柔情对美的追求4．仿照下面的示例，另写两个句子。
示例：《兰亭集序》，一场盛会，一本诗集，一篇序言，留下关于生与死的思考。
《赤壁赋》，________。
《游褒禅山记》，________。
5．在横线处仿写前面的句子，构成排比。
夜空有深邃的灵魂，才能吸引星月；大地有慷慨的心肠，才能滋养草木；________，________；________,________。
大自然向每个人敞开怀抱，我们总能在那里获得人生的启迪。
6．仿照下面画横线的句子续写三句话。
要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达的内容要关联。
粤教版语文必修2电子题库(25份打包)-第三单元第11课知能优化训练
一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～3题。
使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如“渐”；造物主骗人的手段，也莫如“渐”。
在不知不觉之中，天真烂漫的孩子“渐渐”变成野心勃勃的青年；慷慨豪侠的青年“渐渐”变成冷酷的成人；血气旺盛的成人“渐渐”变成顽固的老头子。
因为其变更是渐进的，一年一年地、一月一月地、一日一日地、一时一时地、一分一分地、一秒一秒地渐进，犹如从斜度极缓的长远的山坡上走下来，使人不察其递降的痕迹，不见其各阶段的境界，而似乎觉得常在同样的地位，恒久不变，又无时不有生的意趣与价值，于是人生就被确实肯定，而圆滑进行了。
假使人生的进行不像山坡而像风琴的键板，由忽然移到，即如昨夜的孩子今朝忽然变成青年；或者像旋律的“接离进行”地由忽然跳到，即如朝为青年而夕暮忽成老人，人一定要惊讶、感慨、悲伤，或痛感人生的无常，而不乐为人了。
故可知人生是由“渐”维持的。
这在女人恐怕尤为必要：歌剧中，舞台上的如花的少女，就是将来火炉旁边的老婆子，这句话，骤听使人不能相信，少女也不肯承认，实则现在的老婆子都是由如花的少女“渐渐”变成的。
人之能堪受境遇的变衰，也全靠这“渐”的助力。
巨富的纨绔子弟因屡次破产而“渐渐”荡尽其家产，变为贫者；贫者只得做佣工，佣工往往变为奴隶，奴隶容易变为无赖，无赖与乞丐相去甚近，乞丐不妨做偷儿……这样的例子，在小说中，在实际上，均多得很。
因为其变衰是延长为十年二十年而一步一步地“渐渐”地达到的，在本人不感到什么强烈的刺激。
故虽到了饥寒病苦刑笞交迫的地步，仍是熙熙然贪恋着目前的生的欢喜。
假如一位千金之子忽然变了乞丐或偷儿，这人一定愤不欲生了。
1．作者在第一段中说：“故可知人生是由‘渐’维持的。
”请概括作者这样说的理由。
答：解析：这是这段文字中的一个总结性语句，理由在这句话的前面。
答案：作者认为“渐”是在不知不觉中改变着人生，使人保持“生的意趣与价值”，如果变化急剧，人生无常，人就“不乐为人了”。
所以作者说“渐”维持了人生。
粤教版高考仿写练习讲评ppt课件
1
4
分析错误
金钱是一支两头尖的铅笔，一头书写着人性的 善，另一头书写着人性的恶。
不符合题目要求
网络是带苦凉茶，在网络上能吸收更多的有益
信息，也会遇到不良网页。 词语不照应
权利是鸦片，滥用权利会破坏社会秩序，利用 权利恰当可以稳定社会。
词语不照应
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5
金钱是一本厚书，适当阅读就会身心得益，沉
仿照示例，从“金钱”、“权力”、“网络”、 “时尚”中选两个词语，用比喻的手法（不得 使用同一喻体）各写一句话，对其特征进行描 述。（句式、字数不要求与示例一致）
示例：名利是一柄双刃剑：追名逐利会伤害他 人，为名利所累最终也害了自己。
一、审题（仔细找出所有信息，限制越多，指 令越多，越容易得分。）1、题目要求：
1）不同喻体
2）描述特征
1
1
示例：名利是一柄双刃剑：追名逐利会伤害 他人，为名利所累最终也害了自己。
1、形式相同： 1）句式相同： 2）修辞正确：
2、内容照应： 1）名利： 2）双刃剑：
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典型错误
权力它就像一场洪水，它能够给你带来充足的
水份，也能带来大片的灾害。词语不照应
金钱是人性的写照，它昭示着人类最友好和善 的一面，显示了人类最丑陋险恶的一面。
时尚是化妆品（香水），适当的涂抹能使人焕发美丽，但 过分粉饰只会适得其反，遭人怪眼。（何灿强、 ）
18ຫໍສະໝຸດ 修改错误权力是一条阶梯，利用得好就可以让你地位更 高，利用得不好则会让你身败名裂。
网络是一种麻醉剂，过量接触网络会使人瘦下 来，沉迷网络会使人视力下降，体能降低，如 同吸毒者。
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巩固训练
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高考语文总复习 专题七选用、仿用、变换句式图文转换 粤教版
专题七选用、仿用、变换句式图文转换经典素材假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。
”这就是你同我那时所要说的话了。
——《金色花》罗宾德拉纳特·泰戈尔点评赏析这一首散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那么亲昵，那么亲热。
“我”是天真活泼、机灵“诡谲”的，又是天生善良的；母亲是沉静的、虔诚的，也是善良的、慈爱的。
爱是交流的，从孩子对母亲的爱，可以想到母亲对孩子的爱。
《金色花》篇幅短小，而意蕴丰赡，是泰戈尔散文诗集《新月集》中的代表作。
写的是一个假想——“假如我变成了一朵金色花”（首句），由此生发想象——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”，构成一幅耐人寻味的画面，表现家庭之爱，表现人类天性的美好与圣洁。
《金色花》无疑是一首充满大胆新奇想象之作，诗人借用“金色花”这一拟物，把童稚之心表现得如幻如真。
真题在线1．（2011·广东高考）将下面的3句话整合为一个单句（含标点符号不超过35个字）。
①真的东西总是同假的东西相比较而存在的。
②善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。
③美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。
2．（2010·广东高考）近代西方社会发展史表明，数学活动的中心（数学史上的代表人物及他们的突出成就）在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。
必修二课文仿写及改写
仿写《荷塘月色》花园夜色这几天学校里的事很多，弄得我部是静不下心来。
今晚座在后院的大柳树下乘凉，忽然想起日日走过的花园，在这僻静而美丽的夜色下，应该另有一番样子吧！夜幕渐渐降临了，花园里孩子们的笑声也渐渐地听不见了。
妈妈和爸爸在屋子里看电视，我穿上了外套，和他们说去散散心，然后就带上门出去了。
沿着花园四周的小路，旁边是一丛丛盛开了的香花，那香气好象空气一样充满了花园里的每一个角落。
这是一个热闹的花园，白天有许许多多的孩子上学之前都要品味这里的生气。
晚上有许许多多的老人在这里赏花论鸟，很是自在。
但是到了再晚一点，这里就非常的静了，偶而有一两声鸣叫，那也是蛐蛐在弹奏它的催眠曲，一切都安静了下来，静得可怕。
今天晚上的月光很淡。
花园里只有两三个人，我手放在兜里，欣赏这花园的一切。
这一整个花园在这一时间好象只属于我一个人，我也好象是超出了平常的自己，到了另一个世界里。
在今晚上，一个人站在这充满香气的花园里，什么都可以想，什么都可以不想，在这一刻，我便觉我是个自由的人。
平常一定要做的事，一定要说的话都可以不去理会。
在这里心灵可以腾飞，不受拘束地腾飞，这是在这儿的妙处，我且受用这无拘无束的园中夜色好了。
在这个美丽的花园中，弥望的是一簇簇的野丁香花，丁香花的颜色很是美丽，像无数个紫色的小喇叭正向天空吹着它们美妙动听的旋律。
正如纤纤舞女的手，又如系在腰间的小挂饰，亦如插在古代仕女头发上的美丽的簪花，微风拂过，送来阵阵清香，仿佛那动听的旋律飞进了我耳里。
这时候花和叶子也有一丝微微地颤动，像闪电般霎时传过花园的另一侧去了，那花与叶子之间的起起伏伏，好像大海上的波浪一样。
花的底下有许许多多的小黄花，遮住了，不能见到整个花的全貌，但丁香花被显得更加美丽了。
月光静静地流泻在丁香花上，在月光的朗照下，丁香花瓣如蝉丝般晶莹剔透，又如舞女穿着轻盈的裙摆。
月光还是淡淡的，但我觉得在这种景致下让我内心渐渐的安静下来。
深深地吸一口沁人心脾的凉风，感觉神清气爽。
2019秋语文高中粤教版必修2课时训练：2 冰心：巴金这个人……
课时训练2 冰心:巴金这个人……一、夯基训练1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )A.应酬/应届 滞留/带动 大姊/桑梓B.邀请/遥控渗透/浸湿名誉/誊写C.聘任/驰骋病榻/践踏呼吁/吁叹D.笃厚/骛远惦念/掂量缔结/谛听答案:B解析:A项,yìng/yīng,zhì/dài,zǐ;B项,yāo/yáo,shèn/jìn,yù/téng;C项,pìn/chěng,tà,yù/xū;D项,dǔ/wù,diàn/diān,dì。
2.下列语句中,加点的词语使用恰当的一项是( )A.他是一个处事谨慎的人,一向奉行君子之交淡如水的原则,所以很少交朋友,即使有朋友,也不愿交往过深。
B.流放的人们在饱尝世事沧桑之后,对生死的问题已看得很淡了。
C.他们已经成为推心置腹、肝胆相照的至交,他们的友谊,已经成为了文坛的佳话。
D.齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜。
答案:C解析:A项,“君子之交淡如水”是说君子之间的友谊不注重钱财,很纯洁,而不是“很少交朋友”。
B项,“世事沧桑”是指世事变化很大,此处应为“世态炎凉”。
D项,“趋之若鹜”是指像鸭子一样成群跑过去,比喻很多人争着赶去。
含贬义。
3.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )A.近视患者都应当接受专业医师的检查,选配合适的眼镜,切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。
B.本市国税局绘制出“税源分布示意略图”,解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。
C.为加强国际交流,提高山东环保产业水平,省政府拟举办“生态山东建设高层论坛”暨第五届环保产业博览会。
D.这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事,对青少年观众很有教育意义。
答案:C解析:本题重点考查辨析病句的能力。
高考语文高中语文仿写句式专项练习含解析
高考语文高中语文仿写句式专项练习含解析一、高中语文仿写句式1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
“外面的世界很精彩”青年应捕捉机遇，投身产业变革的前沿。
材料：面貌梦想未来激情飞扬挑战自我意气风发乐于奉献张扬个性和谐美好秀出我风采我要飞得更高到祖国最需要的地方去2．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
示例：蜀道，一场送别记住了你，你的奇丽惊险，你的磅礴气势，你的飞湍瀑流，不正好激荡我心中的豪情吗？材料：雨巷康桥故都凄婉迷茫脉脉含情清静悲凉柔光倒影蓝朵落蕊失落感伤艳艳霞光衰败颓圮秋雨残蝉一次邂逅一场离别一次饱尝勾起我心灵的眷恋引发我生命的感悟宣誓我内心的执着3．请仿照给出的句子，另写两组句子，要求内容贴切，句式与事例相同。
浪花：如果没有礁石的阻拦，我怎能开得这般的美丽？4．选择一位课本中的名人，模仿下面的句式，给名人写一段对话，要求写出自己与名人的不同境遇或价值追求。
例：给李煜我不敢坐你的位子，正如你不敢过我的日子。
你要考虑国家和上空的月亮，而我只会在大时代里抒写个人的小忧伤。
5．仿照示例写出下列事物的两面性。
虎：老虎有勇猛的一面，所谓“虎虎有生气”，也有凶恶的一面，所谓“苛政猛于虎”。
①蚕②笑③哭6．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。
示例：采菊东篱，寄情山水，享清闲喜恬淡，中国文人持有闲适的情怀。
材料：苦闷雄壮感伤怀愤懑诉愁苦存慷慨显激昂寄孤苦抒忧愁送别友人怀才不遇思念家乡留取丹心报国无门矢志报国① ________②________③________7．仿照下面给定的句子续写两句话。
要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达人与自然密切关系的主题。
没有大地，人宛若漂浮的灰尘。
无以依附，更无以存活，________。
________。
8．仿照画线的句子，写上相应的句子，要求句式相同，语义连贯。
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参考答案：
1、如果没有司马迁忍辱负重、发愤著书， 没有他三十年如一日的遍踏南北、采集考 察，哪会有“史家之绝唱，无韵之离骚” 的《史记》问世！
2、如果没有陈景润呕心沥血、备受艰辛， 没有他十几年如一日的运算推理、钻研不 止，哪会有数学难题“歌德巴赫猜想”的 突破！
四、仿写句式常见的题型 （一）嵌入式 例二、在下面横线处填入适当的语句，组成前 后呼应的排比句。
例五、仿照例句，从下面给出的四种事物中 任选一个（也可以自己另选）对象，分别从正 面和反面立意，写出两个有寓意的句子，对同 一事物进行描述。（时钟、春蚕、秋蝉、昙花）
例句 事物：月亮 正面：在清冷的夜里，总是你和最孤独的旅人 做伴。 反面：因为靠别人而发光，所以白天不敢露脸。
• 答案示例； • 时钟 正面：坚守岗位，日夜不息。 反面：不管走多远的路，始终都在原地兜圈子。 • 风向标 正面：因为站得高，所以能够辨别任何风向。 反面： 立场不坚定，随风而转。 昙花 正面：哪怕只有一现，也要展示自己的亮丽青春。 反面：为了满足自己的虚荣，不惜一现而逝。
●
（四）开放式
• 例六、请选择某一事物，通过情境表达自 己的思想感受。（如 ：火柴、小鸟） 例句： 墙角的花！ 你孤芳自赏时， 天地就小了。 • 仿写：
（五）人文型
• 例九、仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友 善、生动而不失愿意。 提示语：（公园里）禁止攀折花木，不许乱扔垃圾 改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别 留下。 1、提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹 改写为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、提示语：（阅览室里），报刊不得带走，违者罚款。 改写为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 • 答案：（1）只希望听到你轻声的脚步，只希望看到你 优雅的姿态。 （2）除了书中营养什么也不带走，除了美好印 象什么也别留下。
高考语言运用之仿写句式
一 导入新课： 仿写题型涉及语法结构、表达方式、 语意脉络、语体风格、思想认识、生活积 累等诸多因素，既突出了“学”的特征， 又凸现了“创”的风格。可以说句式仿用 是造句，但又并非一般的造句，而是将语 言运用与思维变通，将表达形式与思想内 容、知识水平、情感品性结合起来了。
二． 典型例题剖析： 例一、请在下面的横线上紧接上文再写一个 句子 ，要求：（1）另举一个事例。（2）句式与 画横线的一句相同。 古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做过 非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业 绩。如果没有李时珍跋山涉水、尝遍百草，没有 他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪会有 药学著作《本草纲目》的问世！＿＿＿＿＿＿＿＿
参考答案： ①悲观者说，希望是地平线，就算看得见， 也永远走不到；乐观者说，希望是启明星，
②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜
即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。
利的彼岸；悲观者说，风是 浪的帮凶，能
把你埋葬在大海深处。
（三）命题式
• 例四、依照下面两个比喻句的句式，以“时间” 开头，写两个句式相同的比喻句。 • 书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的 殿堂。书籍如同一把钥匙，它能引导我们开启 心灵的智慧之窗。 • 时间＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
• 3、你们看看这个题目怎样答才能做到“形似意通”呢？ 教师明确： 句式上：A.假设关系，如果…… B．否定的形式且含有并列关系，没有……没 有…… C．含有反问语气，哪里…… 内容上：A.写彪炳史册的人物 B.写他们的光辉业绩
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 4、教师总结仿写审题的“两步走”。 （板书） （1）审清题干，明确显性要求。 （字数、句式、修辞等） （2）审清例句，明确隐性要求。 （语意、情感、风格等） • 5、学生进行仿写板演，师生共同分 析。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿！
1．请判断并分析下列句子是否正确：
（1） 如果没有妈妈的十月怀胎，没有爸爸 的精心养育，哪会有我的今天！
（2）如果没有司马迁的忍辱负重，发愤写 作，就不可能有《史记》的问世！
• 2.教师明确： （1） 虽举了一个例子，但与原句“彪炳史册的杰出 人物”这一大前提不符，另外，句式也不符合要求。 形未似，意未通 。 （4） 虽以“彪炳史册的杰出人物”司马迁为例子， 但句式上与画线句子不同，没达到仿写要求。形未 似。
（二）续写式 根据例句的内容和句式，续写一个或多个句 子。 例三．在画线部分填上恰当的话，使分号前后 内容、句式对应，修辞方法相同。 ①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也 永远走不到；乐观者说，希望是＿＿＿，＿＿ ＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。 ②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利 的彼岸；悲观者说，风是＿＿＿＿， ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿。
•
书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知 识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能引导我们 开启心灵的智慧之窗 • 参考答案： 1、时间好比一艘渡船，它载着我们渡过生
命的长河。时间如同一匹白驹，它将带着我们 冲向神秘的未来。 2、时间好比一叶扁舟，它能带着我们到达 胜利的彼岸。时间如同一只指南针，它能指引 着我们迈向正确的人生。 3、时间好比一位导航者，它将协助我们创 造美好的未来。时间如同一本相册，它帮助我 们记载下生命的酸甜苦
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像 一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画 卷，有冷色也有暖色；＿＿＿＿ ，＿＿＿＿ ； 五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永 远奔流，画卷刚刚展开，＿＿＿＿＿ ，史诗还 在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨 入新的时代！
• 判断并分析下列句子是否正确： 1、五十年像一部电影，有声有色； 2、五十年像一把刀，有利也有钝； 3、五十年像一段往事，有欢乐也有痛苦；
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河， 有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色； ＿＿＿＿ ，＿＿＿＿ ；五十年像一部史诗，有痛苦也 有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，＿＿＿＿＿ ， 史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入 新的时代！ 参考答案： 1、五十年像一首乐曲，有低音也有高音； 乐曲渐渐趋向高潮 2、五十年像一部电影，有喜剧也有悲剧； 电影正在放映 3、五十年像一出长戏，有高潮也有低潮； 情节逐渐发展