七上科学实验探究题选

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第一单元 重难点培优 -综合计算实验探究题(有答案)—浙教版七年级科学上学期期末专题复习检测

第一单元 重难点培优 -综合计算实验探究题(有答案)—浙教版七年级科学上学期期末专题复习检测

浙教版七上科学第一单元重难点培优练习题(综合计算实验探究题)1.学习了体积的测量知识后,某科学兴趣小组的同学设计实验测量一形状不规则的合金块的体积(如图),其实验步骤如下:(1)测出水的体积记作V1为________毫升。

(2)测出水和合金块的总体积记作V2为________厘米3。

(3)计算得V合金=V2—V1,即合金块的体积为________厘米3。

(4)该兴趣小组的同学在实验后交流了实验心得,他们都提出一些关于量筒使用的注意事项:①量筒中加入的水量要适量,既要能淹没金属块,又要确保淹没后的液面不能_________________;②量筒一定要静止放在________________;③在量筒读数的时候视线要与____________________;④记录数据时记得写上数值和________。

2.有一支温度计刻度均匀但示数不准将它放入1标准大气压下的沸水中,读数为98℃,放入冰水混合物中,读数为8℃。

现把该温度计悬挂在教室的墙壁上,观察它在一天内读数的变化,最高读数为35℃,最低读数为17℃,则当此温度计示数为35℃时,实际温度是_______;当温度为________时,这支温度计读数恰好与实际温度相同。

3.酒精灯是实验室常用的热源。

某课题组对酒精灯火焰部分的温度进行探究,如图所示为他们利用实验数据绘制成的图像。

读图,并回答下列问题:(1)由图中曲线可知,酒精灯火焰温度最高点出现在________(填“焰心”“内焰”或“外焰”)部分。

(2)使用酒精灯时,有下列四点注意事项,其中三项是为了防止发生火灾,剩余一项是为了防止酒精挥发,这一项是________(填字母)。

A.绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精B.绝对禁止用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯C.酒精灯不用时,必须盖上灯帽D.熄灭酒精灯时不可用嘴吹灭,必须用灯帽盖灭(3)结合温度曲线图,下列加热方法中(试管夹未画出),最合理的是________(填字母)。

七上科学实验探究题

七上科学实验探究题

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2.小敏同学对蝗虫的呼吸系统在身体的哪一部位进行研究时: (1)提出问题是: (2)建立假设:假设一:蝗虫的呼吸系统在头部; 假设二:蝗虫的呼吸系统在腹部。 (3)设计实验方案:把甲蝗虫的头部浸入水中;把乙蝗虫的腹部浸入 水中。 (4)获得证据:10 分钟后甲蝗虫仍活着,而乙蝗虫却死了。 (5)得到的结论:
科学七年级上科学探究题
1.鲜花人人喜爱,但“好花不常 是,鲜花保鲜问题便成为喜爱鲜花 作之余所关注的问题。 为了探索 “延 保鲜的条件”,小亮和小华提出种 并设计如下试验: A 鲜 花 水 清 + 维 生 第 36 题 B 鲜 清 花 水
开”。于 的人工 长鲜花 种假设,
素 a、取两只等大的锥形瓶,分别标上 A 和 B;图 E b、在 A 和 B 中分别注入等量的清水,然后在 A 中加入 2 颗维生素 E,并 搅拌使之溶解; c、在 A 和 B 中各插上一支同样新鲜的玫瑰花(如图) 察记录。 (1)他们设计这个试验想要检验的假设 是 (2)他们准备 B 组的作用是 ; 分) (2 。 分) (2

第04章 5-8节 实验探究题-七年级科学上学期分题型训练(浙教版)

第04章 5-8节 实验探究题-七年级科学上学期分题型训练(浙教版)

浙教版7年级上册第四章5-8节实验探究题一、熔化与凝固1.(2020七上·兰溪期中)在探究“物质熔化规律”的实验中,小芳将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中,并放在同一个装有水的大烧杯中进行加热,如图甲所示。

根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象,如图丙。

请回答下列问题:(1)如图甲中的器材安装顺序是________(选填“从上至下”或“从下至上”)。

(2)实验中某时刻温度计示数如图乙,此时温度计示数为________℃。

(3)如图丙中________(选填“A”或“B”)是冰,熔化过程经历了________min。

(4)当冰全部熔化后,继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间,发现试管中的水始终不会沸腾,其原因可能是________。

【答案】(1)从下至上(2)-4(3)A;4(4)试管中的水达到沸点,不能继续吸热【解析】(1)根据甲图可知,首先将酒精灯放在铁架台上,然后固定支撑烧杯的铁圈,再将烧杯放在铁圈上,用试管架固定两个试管的位置,最后确定温度计的位置,因此安装顺序为从下至上。

(2)根据乙图可知,温度计的分度值为1℃,那么温度计的示数为-4℃。

(3)根据图丙可知,A熔化时温度保持不变,有熔点,因此A是冰。

熔化过程经历的时间为:6min-2min=4min。

(4)当冰全部熔化后,继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间,发现试管中的水始终不会沸腾,其原因可能是:试管中的水达到沸点,不能继续吸热。

2.如图,在“探究冰和蜡熔化时温度的变化规律”的实验中:(1)如图甲所示,温度计的玻璃泡要________在固体粉末中,不要碰到试管底或试管壁。

(2)若某时刻温度计的示数如图甲所示,则此时温度计的读数为________℃。

(3)图乙和图丙,是小明绘制的冰和蜡的熔化图像,则图________是蜡的熔化图像,判断的依据是________。

(4)实验中小林同学发现冰熔化时间短,不便于观察熔化时的现象,在不改变原来实验装置的情况下,请你告诉她一种延长冰熔化时间的方法:________。

七年级上科学探究题

七年级上科学探究题

41.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。

当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。

这是为什么呢? 是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整。

(1) 提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?(2) 作出假设:。

(3) 制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇。

观察鼠妇的行为。

该实验的变量是。

如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇是否可以得出准确的结论?。

为什么?。

(4) 分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次。

结果如下表:为了得出科学的实验结论,还应对上述数据做怎样的处理?。

从中得出的实验结论是:。

1.一天饭后,孙青同学帮助妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒,他忙拿干抹布去擦,却很难将水擦干,妈妈见状拿了另一块抹布擦,很快就将桌上的水擦干了。

他感到有些奇怪,忙问妈妈怎么回事?妈妈只是告诉他,我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是晴纶的。

他不禁想到了一个问题并进行如下实验探究:取三个形状和大小相同的烧杯。

质量相同的棉布,麻布和涤纶各一块,足够的水。

将三个烧杯中倒入相同质量的水,分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透,然后将三块布分别取出。

将观察现象记入下表:(1) 实验研究的问题是?(2) 炎热的夏天,如果人体被汗浸渍,会让人觉得很不舒服,因此,从吸水多少这个角度说,尽量采用的布料来制作夏装。

2.在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时,某小组同学正在讨论探究计划,他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言。

你看,一个人一个主意。

请你来分析其中蕴含的科学方法。

(1) 鳍是鱼的器官。

(2) 丙与丁提出的实验方案,可使实验结果更为可靠的是。

因此,生物科学研究中,在同时有活体和模型可供选用的情况下,应首选作为实验材料。

(3) 丁提出的实验方案中的A、B分别探究、在游泳中的作用,它们是布料种类涤纶麻棉杯中所剩水量最多较少最少布快所含水量最少较多最多直接观察不行!好几个鳍同时摆动,你怎么能看出每个鳍的作用?要想知道哪个鳍的作用。

易错考点:实验探究专题1-2023-2024学年浙教版七年级上册科学

易错考点:实验探究专题1-2023-2024学年浙教版七年级上册科学

考点3 实验探究专题1.(2020浙江阶段)某兴趣小组通过查阅资料后制作了如图所示的”伽利略温度计”。

图中A为小烧瓶,B为玻璃管,管的下端竖直插在一个大水槽中,使玻璃管内外的水面有一高度差h。

在不同温度下,兴趣小组分别测出了对应的h值,记录的实验数据如下表所示:温度/℃18 20 22 24 26 28h/cm 27.5 22.3 17.2 12 6.9 1.8前后两次测量的h的差值/cm 5.2 5.1 5.2 5.1 5.1试分析回答:(1)由实验可知h值随温度的降低而(填“升高”、“降低”或“不变”)。

(2)在玻璃管上刻有不同的温度值,则温度的数值从上到下越来越。

(3)若此时的h值为53cm,则所对应的温度约为℃。

2.(2020浙江单元)草莓成熟时节,气温逐渐升高,买回来的鲜草莓很容易腐烂变质.为了探究鲜草莓在低温下能否延长保鲜时间,某学校生物兴趣小组的同学们在一个草莓园里采摘了同一品种、大小相近的新鲜成熟草莓,并设计了以下实验方案:组别实验材料环境温度其他环境条件保存时间变质个数甲草莓50个4℃相同2天无乙草莓50个常温2天46个请分析实验,回答下列问题:(1)选取甲、乙两组新鲜草莓的品种、大小、成熟状况、个数及其他环境条件均相同,其目的是。

(2)设置乙组的作用是。

(3)你认为草莓变质的根本原因是。

(4)通过该实验可以得出的结论是。

3.(2021绍兴阶段)某同学家里装修,所用墙纸的规格是“0.53m×10m(宽*长),厚度0.63mm”,他想测量一下墙纸厚度是否属实,实验步骤如下:A.用刻度尺测出取一张废弃的墙纸长度为L1B.把纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上,数出圈数为n圈C.用刻度尺测出铅笔的直径为D1D.用刻度尺测出圆环的直径为D2(1)以上步骤中,没有必要的步骤是;实验步骤合理的顺序是;(2)墙纸的厚度的表达式是。

(3)该同学一共测了三次,每次墙纸都重新绕过,并放在刻度尺的不同位置进行读数,结果三次读数都不相同,产生误差的原因有哪些( )A.每次绕的松紧程度不同B.刻度尺的刻度不均匀C.墙纸厚度不均匀D.读数时小数点点错4.(2021浙江期中)用量筒测量小石块的体积。

7年级上册 第一章 科学入门 实验探究题 专项突破 (含答案)

7年级上册 第一章 科学入门 实验探究题  专项突破 (含答案)

7年级上册第一章科学入门实验探究题一、走进科学实验室1.酒精灯是实验室常用的热源。

(1)Ⅰ:如图是酒精灯的火焰的示意图,如图的火焰中的①是________;②是________。

Ⅱ:某小组同学对酒精灯火焰温度进行如下探究。

定性研究:甲同学取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中,1~2 秒后取出,观察到位于外焰的部分明显碳化。

由上述现象得出结论:________温度最高。

该小组同学向老师请教,老师提示该层火焰与空气(或氧气)接触更充分。

定量研究:乙和丙同学在老师指导下,分别利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如下表:由上表得出结论:________(填“焰心”、“内焰”或“外焰”)温度最高。

该小组同学对该研究的结果产生疑虑,老师对该小组同学对该问题质疑的胆量表示赞赏,同时告诉该小组同学由于外焰与外界大气充分接触,燃烧时与环境的能量交换最容易,热量散失最多,酒精灯加铁丝网或防风罩有利于外焰温度的提高。

(2)结合定量研究结论,下列图示中加热方法(试管夹未画出)最合理的是________。

(3)交流反思:不仅酒精灯的各层火焰温度不同,而且相同火焰层温度也有差异。

造成乙、丙两同学所测相同火焰层温度差异的原因可能是___ _____。

2.(分析题)为了探究给物质加热的方法,某同学做了如下实验:取三支试管,各加入3毫升水。

1号试管的底部放在酒精灯火焰上方约3厘米处加热;2号试管的底部放在酒精灯灯芯处加热;3号试管的底部放在酒精灯外焰部分加热。

记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所用的时间,分别是60秒、35秒、27秒。

请你完成下列问题。

(1)加热试管里的液体时,要注意什么问题?(至少答出两点)①_ _______ 。

②___ _____ 。

(2)在加热时,操作不当常常引起试管炸裂,请和其他同学交流总结可能的原因。

___ _____ 。

3.为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果,阿杜同学取来三支试管,分别编号为A、B、C。

专题05必考(高频)实验探究题-七年级科学上学期期中考备考题型专训(华师大版)(原卷版)

专题05必考(高频)实验探究题-七年级科学上学期期中考备考题型专训(华师大版)(原卷版)

专题05 必考(高频)实验探究题一、实验探究题1.(2023七上·长兴期末)光照是蜗牛生命活动不可或缺的环境条件之一。

有同学认为蜗牛喜欢的是弱光。

为了研究光照强弱对蜗牛活动的影响,同学们进行了以下实验:把蜗牛放在玻璃板中央,将纸盒罩住玻璃板,纸盒上方的一半用半透的黑塑料袋盖住(便于提供弱光),另一半剪去盒底使其透光,并将整个装置放在阳光下。

(1)本实验存在明显不足,请写出一点:。

(2)完善方案后进行实验,如果蜗牛喜欢弱光,将观察到的现象是。

(3)若方案完善后进行实验,实验结果仍与猜想不符。

对此,同学们应采取的措施是。

A.放弃自己的实验结果B.进一步查找资料重新作出假设C.不管实验结果,直接根据假设得出结论D.适当修改实验结果以保持与原有假设一致2.某班在实验室做“观察蜗牛”的实验,第四小组有以下研究过程:①小王说:蜗牛有听觉吗?②旁边的小明说:它应该有听觉。

③小王说:我们可以试一下,拍一拍蜗牛爬行的桌子,制造响声。

如果蜗牛有听觉,它的行为应该会发生明显变化。

④他们观察到多只原本爬行的蜗牛,在响声后都停止了爬行。

⑤小明笑着说:看来蜗牛是有听觉的。

(1)下列判断正确的是()A.①是提出问题,②是得出结论B.②是建立假设,③是收集事实与证据C.③是设计方案,④是得出结论D.③是设计实验方案,⑤是得出结论(2)请指出实验方案中的一处错误,。

3.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。

当你搬开花盆或石块时,鼠妇很快就爬走了。

这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你帮他把探究活动的过程填写完整:(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?作出假设:。

(2)制订并实施探究方案:在铁盘内铺上一层湿土,以横轴中线为界,一侧盖上纸板,一侧盖上玻璃板,在两侧中央各放入5只鼠妇,观察鼠妇的行为。

该实验的变量是。

如果在两侧中央各放1只鼠妇,是否可以得出准确的实验结论?。

七年级(上)科学探究练习

七年级(上)科学探究练习

七年级(上)科学探究练习----2011.10班级学号姓名1.蚂蚁过的是群居生活,它们都有自己的“家”,在天气晴朗的时候,它们常常要走出家门,在地面上寻找食物。

某科学兴趣小组为探究蚂蚁寻找到食物后是如何回家的,进行了以下实验:选择1只正要回家的蚂蚁,用刀片剪掉蚂蚁的左右侧触角,然后把它放回原地,观察它的运动情况。

(1)该实验基于的假设是。

(2)该小组的实验设计还不够完善,请你提出改进意见:。

(3)对于蚂蚁,你还想探究的问题是。

2.在校运会上,某班同学买了一种叫“吹泡泡”的玩具,发现有时能吹出泡泡,有时又吹不出泡泡。

爱动脑筋的小明产生了一个疑问:这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢?(1)同桌的郑梅猜想:泡泡的产生可能与吹泡泡用的管子粗细有关,于是她设计并科学地实施了实验,记录了如下实验结果:液体肥皂液管子直径(mm) 3 5 10 20 50泡泡产生的情况容易较易较难难不产生分析以上实验结果,你得到的结论是:。

(2)对此问题,请你另外提出一种猜想:。

3.春天里百花盛开,蜜蜂在花丛中飞舞,在花朵中爬进爬出,忙于采蜜。

是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢?某校的兴趣小组对此进行了探究。

(1)猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素:猜想一:可能是花的大小吸引蜜蜂飞向花朵的;猜想二:。

(2)实验步骤:猜想实验原理实验步骤及操作需要记录的数据猜想一比较单位时间内飞临不同条件的纸花上的蜜蜂数,判断影响蜜蜂飞向花朵的原因用相同颜色大小不同的两组纸花,分别沾上蜂蜜,挂在树枝上。

在单位时间内飞临大小不同的纸花的蜜蜂数猜想二4、下面是最早发现抗生素——青霉素的弗莱明先生所进行的探索过程。

①观察及对问题认识:培养细菌的培养基中,偶然生出青霉菌,在其周围的细菌没有生长。

为什么会出现这种现象?②假设:。

③进行实验:把青霉菌放在培养液中培养后,观察这些培养液对细菌生长的影响。

④结果:培养液阻止了细菌的生长和繁殖。

⑤结论:。

(1)作为这一实验的假设最为恰当的是()A. 青霉菌能产生有利于人类的物质B.青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质C. 青霉菌污染了细菌生长的培养基D.青霉菌可能产生不利于细菌繁殖的物质(2)结论是。

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15.蝙蝠是一种分布很广的哺乳动物。

为了研究蝙蝠主要是通过什么器官来发现障碍物的,”科学家在一个大房间内竖起金属丝制成的障碍物,然后记录撞击或避开障碍物的蝙蝠数量,实验方法和结果见下表。

(1)设计实验A的目的是。

(2)从实验A和B中,你能得出的结论是。

(3)综合分析表中的数据,蝙蝠是通过来发现障碍物的。

(4)是什么生活环境促使蝙蝠在长期的进化过程中形成了这样的功能?三、实验探究题(本题有3小题10空,每空2分,共20分)36. A同学为了研究水的一些特性,做了如下的实验:将100克温水倒入一只烧杯中,然后让他们自然冷却并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况,记录数据如下表。

时间(分)0 2 4 6 8 10 12 14 16 温度(C )36 35 34 33 32 31 30 30 30⑴当时的室温大约为C,这些水冷却到室温总共用了⑵如果要根据表格中的数据绘制一张水温随时间变化的图。

实验过程。

A B C D(3)B同学在用温度计测量液体的温度时步骤如下:①在温度计的液面不再升高时读取示数②选取适当的温度计③估计液体的温度④让温度计与被测物体充分接触几分钟。

合理的顺序是:。

37 •把科学探究的基本过程进行排序:①交流②设计验证方案③建立假设④提出问题⑤检验假设⑥收集事实与证据。

正确的步骤应该是:(用数字表示)。

王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红,同时伴有咳嗽,于是她估计该同学可能在发烧,要求该同学测量体温。

上述信息中,从探究的角度上讲,老师的“估计”属于,(“填序号”)要求该同学测量体温的目的是。

(“填序号”)实验实验处理方法被观察的蝙蝠数量避开障碍物蝙蝠的百分比(%)| A 不做任何处理| 1000 71B 蒙住蝙蝠的双眼1000 70C 蒙住蝙蝠的双耳1000 35___ 分钟。

你认为下列哪个图能正确反映38. 一天晚饭后,小强在帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒。

他忙拿干抹布去擦,却很难将水擦干。

妈妈见状拿了另一块干抹布擦,很快就将桌上的水擦干了。

小强感到有些奇怪,忙冋妈妈是怎么回事?妈妈只是告诉他,我拿的抹布和你手里的抹布的材料是不同的。

小强不禁想到了一个问题并进行了如下的探究,请你和他一起完成以下问题:(1)提出问题:?(2)猜想与假设:抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关;(3)器材:三个形状和大小相同的烧杯,各种规格相同的棉布,麻布和涤纶布各一块,足够的水;(4)主要步骤:先向三个烧杯中分别倒入的水,再将三块布分别放入各个烧杯中让水浸透,一段时间后将三块布分别取出;能力最强的是布料;34.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫。

当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了。

这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整。

(1 )提出问题:鼠妇喜欢阴暗的环境吗?(2)猜想与假设:。

(3)制定探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为。

(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如表:从中得出的实验结论是。

35.一天晚饭后,孙青同学在帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒。

他忙拿干抹布去擦,却很难将水擦干。

妈妈见状拿了另一块干抹布擦,很快就将桌上的水擦干了。

孙青感到有些奇怪,忙冋妈妈是怎么回事?妈妈只是告诉他,我拿的抹布和你手里的抹布的材料是不同的。

孙青不禁想到了一个问题并进行了如下的探究,请你和他一起完成以下问题:(1)提出问题:(2)猜想与假设:抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关;(3)所需的器材:三个形状和大小相同的烧杯,各种规格相同的棉布,麻布和涤纶布各一块,足够的水;(4) ______________________________________ 主要步骤:先向三个烧杯中分别倒入的将三块布分别放入各个烧杯中让水浸透,水(选填“等量”或“不等量”),再段时间后将三块布分别取出;(5)孙青将现象记入右表,根据实验现象可知吸水能力最强的是布料;36.中国女排北仑主场的吉祥物“圆圆”,其原型是宁波市独有的国家二级保护动物一一镇海棘螈。

目前它的数量只有350多尾,比大熊猫还稀少,已濒临灭绝。

(1)镇海棘螈在陆上产卵,卵孵化后,幼体再进入水中继续进行个体发育,成体则在陆上生活。

它和大鲵同属于___________ 类动物。

(2)镇海棘螈数量稀少、濒临灭绝是否与其产卵习性有关?中科院的科学家设计了如下实验:将收集到的60颗镇海棘螈受精卵平均分成6组,在适宜温度下,分别将它们放在陆地上、池水下深1cm、5cm、10cm、15cm、20cm处,一段时间后,比较它们的孵化率。

科学家设计的实验可以研究两个问题:①受精卵在陆上与水中的孵化率是否有差异?②受精卵在水中的孵化率与_______ 是否有关?37•某同学想要测量一根较长的细铜丝的直径,他的实验步骤如下:A.用刻度尺测量出圆形铅笔杆上铜丝绕圈的总长度L1;B.将细铜丝拉直,用刻度尺测量出细铜丝的长为L;C.……D.将细铜丝紧密地绕在铅笔杆上;E.数出绕在铅笔杆上的铜丝的圈数n;(1)以上不必要的步骤是。

(2)请你补充以上步骤中缺少的步骤 C 。

(3)实验步骤合理的排列顺序是。

30、某同学在森林公园游玩时,发现一只小松鼠在竹林里出现。

松树是吃松果的,应该在松树上,怎么会在这里出现呢?于是他产生了疑问,为了验证自己的疑问,他拔了几颗新鲜竹笋放在路边,然后静静地躲在一旁观察,一段时间后还真发现松鼠抱着竹笋津津有味得啃起来。

⑴他提出的问题是:________________________________________________________⑵他的猜想:松鼠可能喜欢吃竹笋;⑶就“拔了几颗新鲜竹笋放在路边,然后静静地躲在一旁观察”这一环节而言,属于科学探究中的___________________ 环节;⑷他获得的结论是______________________________________________________________ ;⑸他的假设是_____________ 。

(填“正确”、“错误”)28.小周同学用温度计、电子表等仪器,测量了一杯水在不同时间的温度变化情况。

记录数据如下表所示。

时间⑻010*******Q708090100温度(©3471615244371Z2524243欢迎下载根据这些数据,请你回答以下问题:(1 )小周现有两支温度计,一支是水银温度计(测量范围是0C—120°C) > —支是酒精温度计(测量范围是-10 C —60C),你认为在这个实验中应该用哪支温度计?▲。

(2)表格中“?”的读数如右图所示,其数值是▲。

(3)从表格中的数据可知,热水在玻璃杯中至少经过多少时间后才不再是热水”了?▲(一般认为低于体温时就不再是热水”)(4 )从表格中的数据,你可以归纳出这杯热水的温度变化有什么规律?▲。

29.善于观察的小明发现:苍蝇停下来就匆忙搓脚(如甲图) 。

这究竟是为什么呢?是它的脚很脏吗?于是他设计了一个实验来探究:苍蝇搓“脚”是不是为了清除“脚”上的“脏物”。

(1)仔细观察发现:苍蝇与其它昆虫一样,在外形也是三对足、两对翅,身体分▲ 三部分。

第28题甲图(2)设计实验:①在A (瓶内▲)、B (瓶内有脏物)两个玻璃瓶中,分别放入一只品种、大小相同且脚上无脏物的活苍蝇(如乙图) ;②在相同时间内观察并记录A、B两个玻璃瓶中▲。

(3)实验评价与交流:小红认为小明设计的实验中存在明显缺陷,你觉得该如何改进?▲27.金属丝被拉断时所挂物体质量的大小和什么因素有关?某同学做实验时,提供了如下表中所列的9个品种(每个品种有许多根),根据有关猜想请选择实验的金属丝金属丝名称金属丝材料长度/cm 横截面积/mmA 铜10 0. 5B 铜10 1C 铜10 1. 5D 铜20 0. 5E 铜20 1. 5F 铜30 0. 5G 铁30 0. 5H 铝30 0. 5(1)猜想一:金属丝被拉断时,其所挂质量大小与金属丝横截面积有关。

为验证猜想一应选用的金属丝的序号为▲。

用的金属丝的序号为▲。

用的金属丝的序号为▲。

28.现在大棚蔬菜的种植相当普遍,同学们为了探究提高栽培植物的产量的方法,做了一个实验:同学们选择大白菜作为研究对象进行实验。

他们在三个温室中分别种植相同数量、生长状况相似的大白菜幼苗,温度和二氧化碳浓度的控制情况如右表所示:(1)根据同学的表格设计,他提出的假设是大棚栽培植物的产量可能与▲和▲有关。

(2)如果要研究温度对栽培大白菜产量的影响,应选择▲(填序号)两组进行对照实验(3)种植一段时间后,观察到第②组大白菜比第③组长得茂盛,可以得出结论:在相同的情况下,二氧化碳浓度越高,栽培大白菜的产量就越▲。

(填“高”或“低”)Array(4)若实验发现,种植一段时间后,观察到第①组大白菜比第②组大白菜长得茂盛,再结合(3),请你说说提高栽培植物的产量的方法▲29.为了探究液体质量与体积的关系,某班同学分别进行了实验。

第一组同学发现大瓶矿泉水的质量比小瓶矿泉水的质量大,由此认为“液体的质量可能跟液体的体积有关”。

于是就利用仪器测得不同规格瓶装矿泉水的质量,并将相关数据记录在表一中。

第二组同学发现用相同的瓶子装满水和酒精时的质量不同也提出了假设,认为▲。

于是,他们选用了水、酒精和牛奶三种液体,并分别测得它们的体积和质量,将相关数据记录在表二中。

表一表二)请将第二组同学的假设填写完整。

(2)分析比较实验序号1、2和3中水的质量与体积的倍数关系,可初步得出:▲(3)结合表一得出的结论请将表二填写完整,同时你认为第二组同学为了验证自己的假设是否正确,在表二中应选用▲(选填实验序号)的数据进行分析。

30.我市某中学有一个温度计探究”综合实践活动小组,开展了有关温度计的专题探究•他们通过查阅资料得知17世纪时,意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计,其结构为:一根麦秆粗细的玻璃管,一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连,另一端竖直插在水槽中,并使玻璃管内吸入一段水柱,根据管内水柱的高度的变化,可测出相应的环境温度•为了探究伽利略温度计”的工作过程,课题小组的同学按照资料中描述,自制了如图10所示的测温装置,图中A为一给小塑料瓶,B为匚馭饮料吸管,通过一个软木塞与A连通,管的下端竖直插在一个大水槽中,巳使吸管内外的水面有一高度差h.经过讨论,课题组精心设计了一份实验Y方案,并认真地进行实验探究:(1)在不同温度下,课题组分别测出了对应的水柱高度h,记录的实验数据如下表所示:根据表中数据,计算出空格M内的相邻高度的高度差数值为▲______ m,(2)通过表中数据分析,可得出结论:①水柱高度h随温度的升高而________ ▲(填升高、降低或不变);②若在不同的高度,吸管上刻有对应的温度值,则吸管上温度的数值从上往下看,依次是由_______ ▲—(填“由小到大”或“由大到小”)③此温度计制作的原理是根据气体▲性质制成的。

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