七上科学实验探究题选

15. 蝙蝠是一种分布很广的哺乳动

物。为了研究“蝙蝠主要是通过什么器官

来发现障碍物的，”科学家在一个大房间

内竖起金属丝制成的障碍物，然后记录撞

击或避开障碍物的蝙蝠数量，实验方法和结果见下表。

(1)设计实验A 的目的是。

(2)从实验A 和B中，你能得出的结论是。

(3)综合分析表中的数据，蝙蝠是通过来发现障碍物的。

(4)是什么生活环境促使蝙蝠在长期的进化过程中形成了这样的功能？

三、实验探究题(本题有3 小题10 空，每空2 分，共20 分)

36．A 同学为了研究水的一些特性，做了如下的实验：将100 克温水倒入一只烧杯中，然后让他们自然冷却并利用温度计和计时器测量水的温度随时间的变化情况，记录数据如表。

时间(分)

0 2 4 6 8 10 12 14 16

温度(℃) 36 35 34 33 32 31 30 30 30

⑴当时的室温大约为℃，这些水冷却到室温总共用了分钟。

⑵如果要根据表格中的数据绘制一张水温随时间变化的图。

实验实验处理方法

被观察的

蝙蝠数量

避开障碍物蝙蝠

的百分比(％)

A 不做任何处理1000 71

B 蒙住蝙蝠的双眼1000 70

C 蒙住蝙蝠的双耳1000 35

你认为下列哪个图能正确反映实验过程

3）B 同学在用温度计测量液体的温度时步骤如下：

①在温度计的液面不再升高时读取示数

②选取适当的温度计

③估计液体的温度

④让温度计与被测物体充分接触几分钟。

合理的顺序是：。

37 ．把科学探究的基本过程进行排序：①交流②设计验证方案③建立假设④提出问题

⑤检验假设⑥收集事实与证据。正确的步骤应该是：（用数字表示）。王老师在课堂上发现一位同学精神不振且很疲劳、脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，从探究的角度上讲，老师的“估计” 属于，（“填序号”）要求该同学测量体温的目的是。（“填序号”）

38 ．一天晚饭后，小强在帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒。他忙拿干抹布去

擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。小强感

到有些奇怪，忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他，我拿的抹布和你手里的抹布的材料

是不同的。小强不禁想到了一个问题并进行了如下的探究，请你和他一起完成以下问题：

（1 ）提出问题：？

（2 ）猜想与假设：抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关；

（3 ）器材：三个形状和大小相同的烧杯，各种规格相同的棉布，麻布和涤纶布各一块，足够的水；

4）主要步骤：先向三个烧杯中分别倒入

杯中让水浸透，一段时间后将三块布分别取出；

的水，再将三块布分别放入各个烧

5 ）小强将现象记入右表，根椐实验现象可知吸水

能力最强的是 布料；

34 ．如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体 略扁、长椭圆形、灰褐 色

或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇， 又叫潮虫。 当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走 了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究， 请你将他探究活动的 过程填写完整。

（1 ）提出问题：鼠妇喜欢阴暗的环境吗？ （2 ）猜想与假设：

。

（3 ）制定探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的 玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放 5 只鼠妇，观察鼠妇的行为。

4 ）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了

5 次，结果如表：

35 ．一天晚饭后，孙青同学在帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒。他忙拿干抹 布去

擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。 孙青 感到有些奇怪， 忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他， 我拿的抹布和你手里的抹布的材料 是不同的。孙青不禁想到了一个问题并进行了如下的探究，请你和他一起完成以下问题： （1 ）提出问题：

？

从中得出的实

（2 ）猜想与假设：抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关；

（ 3 ）所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯，各种规格相同的棉布，麻布和涤纶布各一 块，足够的水；

5） 孙青将现象记入右表，根椐实验现象可知吸水能力最强的是

布料；

36 ．中国女排北仑主场的吉祥物“圆圆” ，其原型是宁波市独有的国家二级保护动物——镇 海

棘螈。目前它的数量只有 350 多尾，比大熊猫还稀少，已濒临灭绝。 （1 ）镇海棘螈在陆上产卵， 卵孵化后， 幼体再进入水中继续进行个体发 育，成体则在陆上生活。它和大鲵同属于 ____________ 类动物。

（2 ）镇海棘螈数量稀少、濒临灭绝是否与其产卵习性有关？中科院的科学

家设计了如下实 验：将收集到的 60 颗镇海棘螈受精卵平均分成 6 组，在适宜温度下，分别将它们放在陆地 上、池水下深 1cm 、5cm 、 10cm 、15cm 、20cm 处，一段时间后，比较它们的孵化率。 科学家设计的实验可以研究两个问题： ①受精卵在陆上与水中的孵化率是否有差异？ ②受精卵在水中的孵化率与 __________ 是否有关？

37 ．某同学想要测量一根较长的细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A ．用刻度尺测量出圆形铅笔杆上铜丝绕圈的总长度 L1 ； B ．将细铜丝拉直，用刻度尺测量出细铜丝的长为 L ； C ．⋯⋯

D ．将细铜丝紧密地绕在铅笔杆上；

（4 ）主要步骤：先向三个烧杯中分别倒

入 将三块布分别放入各个烧杯中让水浸透，

的水（选填“等量”或“不等量” ），再