读《穷人》有感
读列夫托尔斯泰《穷人》有感(精选25篇)
读列夫托尔斯泰《穷人》有感（精选25篇）读列夫托尔斯泰《穷人》有感（精选25篇）读列夫托尔斯泰《穷人》有感篇1作者同过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的生活与他们美好的心灵。
渔夫和桑娜在西蒙死后毅然收养了西蒙的两个孤儿，这件事使我万分感动。
现在我们的生活水平提高了，可是也有一些偏远山区的人，生活不好，得了病也无法医治，因此就去世了。
我看过一个节目，就是几个得了不治之症的人聚在一起成立了一个协会，让得了不治之症的人退出黑暗走向光明。
我还看过一个节目，他是把一些有名的人的东西拿过来拍卖后所得的钱拿来给穷人治病，一个写满了运动员的名字的球拍，从几百元拍卖到十万元。
主持人说：“这个球拍顶多值几百元，剩下的都是您的爱心。
”这使我们感受到人与人之间的爱心，如果我们都互相帮助的话，这个社会，这个国家，都会变的和谐美好。
方老师点评：这篇修改后的文章写的不错，后面举的例子和原文有一定的关联性到最后也很好的做到了主题回归，回到了中心思想如果能在最后再顺带提到一下原文，就更好了。
读列夫托尔斯泰《穷人》有感篇2今天，我读了一篇文章——《穷人》，作者是俄国作家列夫。
托尔斯泰。
这篇文章主要写了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜和渔夫收养邻居西蒙家两个孤儿的故事。
邻居西蒙在临死前并没有把孩子托付给桑娜和渔夫。
而他们却宁愿自己吃苦，也要帮助他人，他们的品质多么美好啊！他们虽然穷，但他们是善良的人，是精神的富有者！在我们的生活中，也有很多像渔夫和桑娜这样的人。
如，向秀丽、宋志勇、蒋志贵……在大火来临时，完全可以逃生的蒋志贵并没有逃生，而是用他宝贵的生命来换取到了34个人的平安。
在大火熄灭时，他的手还是做着敲门的动作，好像一座丰碑。
宋志勇在没有上级号召的情况下，他前往四川灾区，带给了四川人民无限的关怀。
他们真是精神的富有者，真实我们行为的楷模。
桑娜和渔夫用行动为我们编织了一个爱的故事，为我们呈现了一部人生立体教科书，它厚重而深远，留给我们深深的思考。
读《穷人》有感(优秀3篇)
读《穷人》有感（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读穷人有感600字五篇
2021读穷人有感600字五篇《穷人》这篇课文让我受益匪浅，它不但令我知道了一个人必须有仁爱的精神，还让我明白了一个一生受用的哲学道理。
下面是精心为大家精心精选的读穷人有感600字，欢迎阅读。
在最近一段时间，我学习了一篇课文——《穷人》。
课文讲了穷人桑娜夫妇得知邻居西蒙去世的消息后，毅然收养了西蒙的两个孩子的事。
但其实他们自己已经有五个孩子了。
反映了在沙皇统治时期，社会黑暗，穷人的日子不好过。
但是穷人虽然物资方面，但精神方面是富有的。
他们心地善良，极富同情心。
最让我印象深刻的就是文中的主人公桑娜。
她得知邻居西蒙去世时，毅然把西蒙的两个孩子抱过来，而不管自己多么，不管自己已有五个孩子。
这是多么伟大的选择!让我深深体会到，多一些善良的人，会让我们的生活更美好。
不过，类似这样的事情，在我们生活中也有。
相信大家都知道最近的汶川大地震吧。
在这次灾难中，有多少人失去了珍贵的生命，有多少小孩子失去了父母，有多少人无家可归!可是，同时也有很多有爱心的人伸出了援助之手，捐钱，捐物。
一方有难，八方支持!这表达出了中华人民的团结!“赠人玫瑰，手有余香”，如果我们尽可能地帮助一些需要帮助的人，自己就会感到很快乐。
比方前几天，我准备坐公共汽车去上学，可是发现所有车的刷卡器都坏了，但总不能回家拿现金吧?这样我将会迟到。
这时，我遇到一位阿姨，也是来坐车的，就上前问：“阿姨，请问您有2元吗?如果有，请借给我，我明天还您。
”那位阿姨毫不犹豫地拿出钱包递给我两元钱，边递边说：“不用还了，我很少搭车。
”“那怎么好意思呢!”我马上说。
“没事，两元钱而已!”阿姨推辞着。
这件事令我感觉到了有人给我雪中送炭般的温暖。
从此，我天天都在包里多准备两元钱，希望有一天，我再次遇到那个阿姨，能够把钱还给她。
我真的很感谢那位阿姨。
读了《穷人》这篇课文，想到桑娜的善良，想到帮助我的那位阿姨，我更坚决了我也要多帮助别人的决心。
前个星期我们学习了《穷人》这篇课文。
读《穷人》有感范文12篇
读《穷人》有感范文12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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读《穷人》有感400字(精选8篇)
读《穷人》有感400字(精选8篇)读《穷人》有感400字(精选8篇)读《穷人》有感400字要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的读《穷人》有感400字样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。
读《穷人》有感400字篇1读了《穷人》这篇课文，我思潮起伏，这个穷得不能再穷的家庭竞然这么乐于助人?《穷人》这篇课文主要讲：一个穷人家庭渔夫和妻子桑娜生活艰难却把死去邻居西蒙的孩子收养下来。
桑娜，这个心地善良的女人。
她明白自己处境艰难，但是还是把邻居的孩子收养下来，这是一股什么劲儿使她这么做?难道她不明白自己这样做给自己家庭雪上加霜吗?不，她是明白的!渔夫，这个魁梧善良的男人。
他与妻子一样，出于善良，他还是把邻居孩子接了回来。
为什么呢?是善良，是爱心!这一对夫妇，拥有多么大的爱心啊!人间处处充满爱。
穷人把孩子接了回来，这件事使我想起了另一件事情。
一位穿着黑色衣服长者，竞然在倾盆大雨之中去捐血，这是为什么?我问他，他对我说，我的孩子被白血病夺去了生命，此刻，我也要为世界献出一份爱啊!即使我死了，我的血液也会在别人身上流淌。
啊，是爱，是爱心，使穷人夫妇和长者做出如此大的行动。
只要人人心中有爱，有爱心，那我们这个世界就是幸福世界，就是和谐社会!读《穷人》有感400字篇2有一种人，他们拥有善良的本性，宁愿自己吃苦也要帮助别人。
他们是《穷人》中的渔夫和桑娜。
这篇课文主要讲了：渔夫和他的妻子，在自家非常贫穷的时候，收养了已故邻居西蒙的两个孩子。
桑娜在收养这两个孩子的时候，曾经想过：自己的家已经非常的困难了，为什么还要收养这两个孩子呢?万一自己的丈夫不同意，还会揍自己的!可是她也不知道自己为什么会这样做。
从这里，我可以感受桑娜善良的本性，还可以感受到桑娜宁愿自己吃苦，也要帮助别人的高尚品质。
如果我是桑娜，自己家已经那么困难了，每天孩子吃的都是黑面包，菜里只有鱼，再收养两个孩子，那可是多了两张嘴呀!这将会给自己家带来多少麻烦!所以，如果我是桑娜，是不会收养那两个孩子的!可是桑娜拥有高尚的品质。
读《穷人》有感(通用12篇)
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读《穷人》有感篇1读了这篇课文，我感到桑娜和渔夫那用金子都买不到的爱心，是那样的明亮、那样的温暖。
这篇文章讲了，桑娜一家和邻居西蒙一家都是穷人。
在一个风暴来临的夜晚，渔夫打鱼没回来，桑娜去邻居家时发现西蒙死，桑娜把西蒙的两个孩子抱回了家，但她怕渔夫回来会骂她，但出乎意料的是渔夫同意了桑娜的做法……课文中通过对环境和人物神态、心理、对话的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。
渔夫“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”这一系列的人物神态描写说明渔夫感到问题很难办。
“搔搔后脑勺”说明他正在认真考虑，形象地说明渔夫觉得问题严重。
“嗯，你看怎么办?”这是渔夫在征求妻子的意见。
“得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!”这是渔夫做出的初步决定。
“哦，我们，我们总能熬过去的!”“熬”，是忍受(疼痛或艰苦的生活)的意思。
说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。
“快去!别等他们醒来。
”渔夫怕孩子醒来受惊，催促桑娜去抱孩子。
这段话细致地描写了渔夫做出决定前后思考的过程，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。
这篇文章告诉了我，爱心是比金钱更贵重的东西，有时爱心可以换取到钱买不到的东西，例如：开心、笑容。
这世界上最贵最有推动力的东西是爱，是爱让桑娜激起怃养那两个小男孩的勇气。
我同桑娜比起来真是微不足道，虽然看见那些拉音乐的乞丐就给他们一元钱，但这种微小的爱心怎么能和桑娜渔夫他们的爱心比呢?同学们，让我们用这些微小的爱汇成一个爱的旋律，流淌在我们的心田吧!读《穷人》有感篇2社会上什么样的人都有，有好人，有坏人，有穷人，有富人。
美国著名作家海明威曾经说过：“贫穷的人往往富于仁慈”，这句话很有哲理。
今天讲的这个故事里的主人公——鱼夫和他的妻子桑娜就是这种贫穷而又富于仁慈的人。
读《穷人》有感(22篇)
读《穷人》有感（22篇）读《穷人》有感篇1《穷人》这篇文章是语言大师，俄国闻名文学家列夫.托尔斯泰的作品。
它反映了劳动人民的疾苦，揭露当时的社会现实。
第一次读他的作品，就被故事中仆人公的美妙品质深深地感动了。
文章叙述的是一对贫困的夫妇抚养邻居的两个孩子的故事。
通过细节描写桑娜抱养孩子的经过，反映了她那简单的心理斗争，最终说明白平凡的穷人有着一颗宏大的仁爱之心。
一对贫困的夫妇，一样和善的心灵，在别人最需要的时候伸出救济之手，他们用行动诠释了什么是“真、善、美”！我也真的感受到了：“和善之心抵黄金，平凡之中有宏大”的真正含义。
读了这篇课文，我深深地为穷人这种和善的品质所感动。
其实，爱始终隐藏在每个人的心里，只要你真心地赐予，你就会成为爱的富翁，这甚至是一笔永不枯竭的财宝。
这不禁地让我想起我们班级这种和善的爱心人士无处不在！我们的班长就是个爱心满满的阳光少年，不管是谁，只要有困难，他都会伸出暖和的双手;无论她有多忙，假如向他请教学习上的问题，他总会立刻停下手中的“活”，向你细细地讲解，直到你完全弄懂为止。
大家在学习上相互帮忙，在生活上相互关怀，在这个班级真的好暖和。
由于无论是教师还是同学，我们彼此都有“爱”。
我想，假如世界上每个人都那么和善，对四周的人和事多一点爱心，这个世界该是多么美妙啊！人类就不会有猜忌，世界就不会有战斗，人类将会有更多的时间和精力去制造美妙的将来，那该多好呀？！不经想起一首经典的歌曲：“假如人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间··”读《穷人》有感篇2今日，我们学习了《穷人》这篇课文，穷人那和善、勤劳的心灵，让我们无法淡忘。
本文主要写了在一个严寒的夜晚，桑娜在等待出海打渔的丈夫归来的时候，去探望生病的邻居西蒙，发觉西蒙死了，便抱回了两个孩子，与丈夫一起收养这两个孩子的事。
“贫困的生活更彰显出人性的光芒！”正如这句话所说的，桑娜和渔夫并没有被贫困的生活压垮，用和善的心灵诠释出什么是真、善、美。
读《穷人》有感300字三篇
读《穷人》有感300字三篇导读：本文读《穷人》有感300字三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【第1篇】今天，我读了《穷人》这篇课文，感受颇深。
今天是星期一，新一周的第一天，第一节课我们就学习了一篇特别生动、特别感人的课文——《穷人》。
这篇课文多处运用了人物描写和环境描写，使课文内容很有感染力。
课文主要讲述了渔夫一家生活贫困，靠渔夫打鱼为生，家里有五个孩子，妻子桑娜勤劳善良，他们省吃俭用，可是日子还是紧巴巴的。
一天，渔夫出去打鱼，到晚上还没有回来，屋外狂风大作，妻子桑娜很焦虑，担心丈夫的安危。
决定到外面看看丈夫回来没有，这时她突然想起生病的女邻居——西蒙，她便去探望西蒙。
可不幸的是西蒙死了，两个孩子还小，谁来照顾呢？桑娜做出了一个惊人的决定，把两个孩子抱回家抚养。
我觉得桑娜真的很了不起，自己生活那么艰难，还收留西蒙的两个孩子，对于他们家来说，无疑是雪上加霜，负担更重了。
此时桑娜的内心是忐忑不安的，她担心丈夫回来会骂她、会揍她，但是她还是决定收留两个孤儿。
当丈夫回来时，她告诉丈夫西蒙死了，留下了两个孩子，一个不会说话，一个刚会爬……渔夫说：“为什么不把他们抱回来？”但桑娜一动不动，渔夫问桑娜你不愿意吗？桑娜拉开帐子，告诉丈夫他们已经在这了。
这对夫妇不仅没有因为贫穷而抱怨老天的不公；也没有因为贫穷而抱怨生活；更没有因为贫穷而失去了自己善良的心。
我觉得渔夫和桑娜都有一颗金子般的心，他们夫妇是我们学习的榜样啊！【第2篇】前些天，我们学习了一篇令我很感动的课文，名字叫《穷人》。
这篇文章讲的是：渔夫的妻子桑娜自己已有五个孩子，日子已经过得很紧了，当她看到邻居西蒙死了，而身旁还有两个熟睡的孩子时，就毫不犹豫地把他们抱回家。
经过丈夫的同意，他们打算把这两个孩子抚养成人。
渔夫一家尽管是那么的穷苦，他们夫妇还是去帮助别人。
这种乐于助人的精神非常值得我们学习。
在生活中，我们经常嘲笑别人。
当看到班上同学不小心摔倒之后，不是去扶起或喊人来扶他，而是幸灾乐祸地在一旁大笑起来。
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读《穷人》有感‚接受我的关怀，期待你的笑容，‘人’字的结构就是相互支撑〃〃〃〃〃〃‛有一首歌是这样唱的。
人间处处有真情。
一个小小的举动总是会蕴藏着大大的爱。
爱是无价的，让爱在我们的心灵深处扎根。
《穷人》这一文，让我真正明白人间真情。
桑娜一家有五个孩子，也给他们背上了负担。
丈夫一早便出去打鱼，他们的生活十分艰苦。
从‚孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去，吃的是黑面包，菜只有鱼。
‛这句话中，我体会到这艰苦，贫困的生活是靠桑娜的勤劳能干和渔夫冒着生命危险打鱼来维持的。
再想想我，整天在家中吃白嫩嫩，香软软的馒头，可口的饭菜，大鱼大肉。
和他们一比较，我无语了。
傍晚，桑娜去探望女邻居—西蒙。
她原本就是体弱多病，自己一个人支撑着这个家，还有两个孩子要去照顾。
‚一只苍白僵硬的手像抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。
‛这句话我体会到西蒙家里贫穷得联创也是稻草做的。
我对她们十分同情，可怜。
读到这儿，桑娜把孩子抱走的那一刻起，我顿时惊呆了：她们都是家庭贫困，家中还有五个孩子。
我明白了：是桑娜的善良让她抱走这两个孩子。
我在这时被打动了。
渔夫也同样拥有同情心。
世界是充满爱的，他们用行动诠释了什么是真、善、美。
我想你们也会有所感悟，那么让我们用爱心去温暖世界，因为只要人人都献出一点爱，世界将变得更加美好。
回看历史振兴中华亲爱的同学们：大家上午好！今天，我向大家演讲的题目是《回看历史振兴中华》。
翻开昨天的历史，有多少优秀的儿女，在祖国遭受欺辱时挺身而出，用自己的血肉之躯，同侵略者进行斗争。
无数先烈，血沃中国大地。
想到这里，我情不自禁地咬牙，狠狠地跺脚，真想把那些外国侵略者做一个狠狠的教训，把我们中国身上的伤痕，一个一个全部还给他们。
让他们感到被人还击的痛楚。
‚热爱祖国‛这四个字依然印在我们那英雄儿女的心中。
他们为祖国献出了生命；他们为自己的家园而挺身而出；他们为祖国无辜的老百姓而战斗。
他们是勇敢的；他们是百折不挠的；他们是正义的化身！祖国，母亲，您的孩子又回到了您的身边。
我们是新一代的中华儿女，我们更要为我们的祖国争回这口气，来抚平祖国母亲身上的道道疤痕〃〃〃〃〃〃我们是中华少年，要努力学习，健康成长，让我们的意志更加强韧，用我们的智慧和汗水，让我们的祖国更加明亮，更加辉煌。
让我们的决心，变成永远也打不破的墙！让我们的呼唤响彻云霄！让我们的祖国变得更加富强！啊，祖国，让我们热情的呼唤您：‚祖国，万岁！‛让我们把明天变得更加灿烂！更加明亮！同学们，一起拼搏吧！我的演讲完毕，谢谢大家！致蚊子我记得你们—一对透明的翅膀尖尖的嘴巴渺小的身体让我无法忘记你随着夏天的到来经常来到家中做客当我看到你时我总会给你一个个‚掌声‛‚啪、啪、啪‛你那母亲爱子的行为让我心崇敬多了一个，‚掌声‛就接连不断对了，我还要给你们推荐一个物品它可以给你们更多的‚掌声‛它就是—蝇拍儿我的同桌我有一个同桌，是个男生。
下面就由我来介绍给你吧。
我的同桌很值得观察，他是个调皮的男孩。
他有着一双小眯眼，一张爱说闲话的嘴。
他虽然成绩不大优秀，但有一颗团结的心。
他既不乖巧也不老实，但他身上总有一点是值得我学习的。
他上课总爱说闲话，但是在语文课上却静得像一颗不会说话的树，不发牢骚，也不干扰我。
我觉得很好。
但他说话时却比苍蝇还要吵。
令我真想拍他一下。
不过，他的团结心却令我十分敬佩。
再一次上副课时，他正在和旁边的‚兄弟们‛热闹的聊天，却被老师发现了，气冲冲地说：‚在干什么呢？‛只见他并没有‚背叛‛兄弟，说：‚老师，我不敢了，我看书。
‛说罢，老师看似饶了他，只见他又开始快活地聊天了还有一次，要去吃夜市，同学们解散后，他便和他的好兄弟一同去尝尝‚美味‛。
但是不知怎么的，某一次看到他，都是那两个人的身影，次次都形影不离。
我当时也非常奇怪。
不过，到最后我才发现，这是因为他很团结，个同学们友好相处。
就仿佛是亲生兄弟一般，令我刮目相看。
令我十分敬佩。
当然，他也有一些坏习惯。
那就是—说闲话。
这是老师最不喜欢的毛病，也是我最讨厌的习惯。
在上副课时，没上几分钟便开始了我的‚紧箍咒‛。
只见他和‚哥们‛叽叽喳喳地谈论，这原本是关于他的，却把我这边搅拌成了一锅浆糊。
老师在台上津津有味地讲课，而我却听不清楚，隐隐约约有点声音。
这让我格外气愤。
唉，有的男生就是如此，不是调皮捣蛋，就是乖巧老实。
我忍不住情不自禁地想说：‚哎，同桌，求你改掉这个坏毛病吧！拜托了！不然你的班长要教训你了！切记！切记！‛我的白日梦我有一个白日梦，不过那是不可能的，除非〃〃〃〃〃〃那是梦！我的白日梦那就是希望这个世界充满魔法。
是不是很稀罕？我有了魔法，就不用去上学了。
要去‚魔法学院‛去上课，学魔法。
第一堂课是《变动物》，老师给每个人发了一个苹果为试验品。
我做好了准备，念起了咒语：‚〃〃〃〃〃〃变！‛啊！惨了惨了，我不小心，把苹果变成野猪了！只见它在教室里活蹦乱跳，吵吵闹闹。
我忍不住了，‚〃〃〃〃〃〃变！‛哈哈，成功！变成了小猫咪，它使劲在我的腿上噌来蹭去。
我便开心的笑了〃〃〃〃〃〃放学了，我启动了‚飞行模式‛，可以在空中自由飞翔。
接着，我看见一群男生在玩‚空中足球‛。
我跟了过去，启动‚运动模式‛。
我便上了‚战场‛。
我一会儿‚飞身踢‛，一会儿‚飞毛腿‛，一会儿‚进球‛！旁边的同学都惊呆了，恭恭敬敬地拜我为‚魔法师‛。
我高昂地在空中爽快大笑。
啊！这感觉，爽！我希望永远〃〃〃〃〃〃‚嗡~‛断线了？唉，时间到了，我的白日梦已经‚魂飞魄散‛了。
做一道菜今天，我要做一道菜，这道菜就是麻婆豆腐。
这是和我老爸学的，那么现在我就给你们介绍介绍吧！第一课：烹饪。
首先，要挑选豆腐，然后切成豆腐块，备用。
我身穿‚保姆装‛，手拿‚铁铲刀‛，准备开动！我在锅中放入油后，将买来的专用料放入锅中，进行翻炒。
我又把豆腐块用水焯过，再放入锅中。
这时候的我已经气喘吁吁，由于力气小，动作慢，所以忙得不可开交。
眼看，一场将要来临的‚泪雨‛步步逼近，我明白。
这将是最难忍受的时刻。
我做好了心理准备。
说罢，整个厨房都散布着烟雾，把我辣得流出了眼泪。
经过我的忍耐，终于把豆腐做好了，上了餐桌。
第二课：特点。
看着我做出的第三道菜：麻婆豆腐。
心中喜滋滋的。
我把豆腐块分开，只见豆腐内部又白又嫩，又看到其他豆腐像是穿旗袍一样，红彤彤的，十分鲜艳。
让人忍不住想去尝上一口。
第三课：感受。
我轻轻地夹起一块豆腐，放入口里，就在我合上嘴时，一股热劲在我的口中慢慢延长，接着就是火辣辣的味道在我的咽喉中盘旋。
味道真爽！不愧是‚麻婆豆腐‛啊，够劲！给妈妈洗头今天，我终于有了一次机会—给妈妈洗头。
我激动万分，生怕被妈妈拒绝。
于是，我鼓起勇气，轻声地对妈妈说：‚妈，老师留的作业是给爸爸妈妈洗一次头。
‛‚哦。
‛哇！惊讶！妈妈竟然如此爽快地答应了！我高兴极了，蹦蹦跳跳地走开来了。
不过，我又有点儿担心了，心想：万一妈妈给忘了呢？万一妈妈拒绝了呢？万一真是这样，那该怎么办呢？预算，我便从早到晚地嚷嚷着：‚妈，我给你洗头吧！‛而妈妈呢，总是跟哑巴似的，不说话。
我有点害怕了，‚闪‛在了一边……过了一阵，妈妈突然搬起了板凳，我瞪时兴奋极了，连忙拿起脸盆，倒了温水，又拿了毛巾，洗发露，准备完毕。
妈妈对我笑了笑，我便开始‚动工‛。
我细细地把头发湿透，打上洗发露，轻轻地揉着，妈妈的头发让我明白：她老了，我要轻轻地，不要把她弄疼了……我揉着那黑中加淡淡的黄、黄中有白的银丝，那稀疏的头发，被我一遍遍地清洗着，顺利地给妈妈洗了头发。
当我问妈妈她当时有什么感受时，妈妈温柔地说：‚我感受到了一种幸福、成就感，让我明白，女儿长大了……‛我笑了笑，但心中却是一阵心酸。
一张照片的故事一段视频，一段录音，都可以仔细想起曾经的往事。
而我对一张照片，却比视频、录音还要深刻与难忘。
这是我上三四年级的时候，某一次秋游，之前的照片。
照片是由英语老师照的。
让我当时也十分紧张，生怕在我的班主任张老师面前出丑。
于是，我把好了关。
当时，秋游也即将出发，老师的照相机拿出来后，心中或许突然想起，准备和我合影。
老师在我的身后，用双手搂住我，我是第一次与老师亲近，正如同他人所说，老师就是妈妈，而‚妈妈‛的怀抱也是温暖的。
我站在那里，格外紧张，两个手心里直冒冷汗，幸好袖子长，为我的小手‚伪装‛一番。
我坚持着我‚来之不易‛的表情，但我也能听到老师的呼吸声。
‚三、二、一！‛‚咔嚓‛的一声响，我总算舒了一口气，当英语老师查看相册时，我也追了上去，当看到我和老师那脸上的笑容时，我便‚嘻嘻‛地笑了……如今，我长大了，心中的这张照片的影子仍然出现在我的脑海中。
虽然这只是一张普通的照片，但这对我来说的话，却包含着十分重要的意义。
俗话说，时间可以冲淡一切。
如今我的脑海里的这张照片也渐渐模糊不清，但我却深深记得老师教导我们的话：‚人生有许多条路，那么，你就走其中一条路，此路不通走彼路，彼路不通就走另一条路。
‛读《青山不老》有感如今的地球的自然资源已经逐渐被我们人类滥用得无法再生，但是，当我读过《青山不老》这篇文章之后，文中的那位老人却让我对他起了敬佩之情。
‚这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。
过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。
‛读到这儿，我感受到了大风来临的严重性，环境十分恶劣。
更没有想过要在这里创建一片绿洲。
当我读到‚他已经81岁，知道终有一天自己也会爬不起来。
他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他去享清福，他不走。
‛这句话时，‚三番五次‛一词说明已经有很多次来接走这位老人，但都被老人拒绝了。
在面临享福与吃苦的抉择，老人选择了吃苦，选择了开辟山沟，改造山林的艰苦之路。
当我读到‚他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
‛这句话时，我想到了：他知道这条山沟还需要他，需要他不断地种树绿化，因此他愿意讲自己的医生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这片青山。
即使有一天累病了，也值得了、‚他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……15年在绿化了8条沟，造了7条防林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。
‛这句话运用了列举数字的手法，体现这个奇迹的‚庞大‛，一位65岁的老人竟然创建了这么‚大‛的奇迹，一定很不容易，也费尽了很多心思。
‚这位普通老人让我领悟到了：青山是不会老的！‛我感到老人不仅留下了这片青山，还留下来更为宝贵的东西—与环境作斗争的不屈精神，老人的精神不老，青山也必将长青。
保护环境资源，人人有责！悲催的一天星期五，话说应该是轻松的一天，但这一天，让我不能放松。
上午去给哥哥买鞋时，坐在上车的我开始晕车。
让我难受不堪。
接着，又去洗澡，回过头来一瞧，唉！浪费了整整两个小时！更让无法忘记的是：下午要做的事真是让人哭笑不得。
我和嫂子从大老远的洗浴酒店赶回家，累得气喘吁吁。