2015-2016学年安徽省铜陵市第一中学高二下学期期中考试生物试题
安徽省铜陵一中2015-2016学年高二(下)期中生物试卷(解析版)
2015-2016学年安徽省铜陵一中高二（下）期中生物试卷一、选择题（每题2分，共50分）1．下列属于内环境的组成成分的是（）①血液、组织液和淋巴②抗体、抗利尿激素、胰岛素③葡萄糖、氨基酸、尿素④CO2、O2、Na+、K+⑤突触小泡、神经递质⑥唾液淀粉酶、胃蛋白酶、胰脂肪酶．A．①②④B．②③④C．②③⑤D．③④⑥2．下列关于内环境的叙述，不正确的是（）A．血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关B．血浆和组织液渗透压的差异主要与无机盐含量的差异有关C．正常人血浆的pH稳定在7.35～7.45之间，与内环境中含有的HCO3﹣、HPO42﹣等离子有关D．人体细胞外液的温度一般维持在在37℃左右，即人体的正常体温3．有一种基因突变使果蝇神经细胞兴奋过程的电位变化发生异常，其结果如图所示．下列有关叙述不正确的是（）A．基因突变影响神经细胞膜上K+通道的结构和功能B．基因突变影响神经细胞膜上Na+通道的结构和功能C．突变型果蝇神经纤维上兴奋传导的速度较慢D．突变型果蝇神经细胞兴奋时Na+流出的数量不发生改变4．如图表示三个通过突触连接的神经元．在a、b、c、d四处安放灵敏电流计，现于箭头处施加一强刺激，下列有关指针偏转情况的描述正确的是（）A．a处电流计的指针发生偏转B．b处电流计的指针最先发生偏转C．c处电流计的指针首先发生偏转D．d处电流计的指针不发生偏转5．下列选项不能说明神经系统分级调节的是（）A．指尖采血时，针刺指尖不能引起缩手反射B．运动员听到枪声时迅速起跑C．司机看见路人过斑马线时停车等候D．婴儿膀胱充盈时，引起膀胱排尿6．如图是人体甲状腺激素分泌的示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B 代表激素名称．下列说法错误的是（）A．人体甲状腺激素的分泌具有分级调节的特点B．人体通过反馈调节来维持甲状腺激素含量的相对稳定C．图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④D．人体甲状腺激素含量增加会导致激素A、B 含量也增加7．血糖平衡主要是多种激素作用的结果．在血糖调节过程中具有协同作用的是（）A．胰岛素和胰高血糖素B．肾上腺素和胰高血糖素C．甲状腺激素和生长激素D．胰岛素和抗利尿激素8．下列是关于抗利尿激素调节的曲线图，下列叙述正确的是（）A．甲图表示食物过咸时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系B．乙图表示饮水过多时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系C．丙图表示渗透压升高时，抗利尿激素分泌变化D．丁图a点时注射的不可能是抗利尿激素9．与神经调节相比较，体液调节的特点是（）A．反应速度慢、作用范围较小、作用时间长B．反应速度快、作用范围较小、作用时间短C．反应速度快、作用范围较大、作用时间短D．反应速度慢、作用范围较大、作用时间长10．下列关于免疫系统的叙述，正确的是（）A．免疫器官是免疫细胞产生、成熟或贮存的场所B．同一人体内T 细胞和B 细胞的遗传物质不同C．只有浆细胞才能产生免疫活性物质D．记忆细胞受到相同抗原刺激后只进行细胞分化11．下列有关免疫细胞的叙述，错误的是（）A．吞噬细胞是非特异性免疫细胞，在特异性免疫中具有重要作用B．T细胞和B细胞均来源于骨髓中的造血干细胞C．T细胞产生的淋巴因子在B细胞的增殖和分化中具有重要作用D．效应T 细胞和浆细胞能特异性地和抗原结合12．下列关于生长素应用的叙述，正确的是（）A．不用生长素处理的枝条，扦插时不能成活B．用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无籽番茄C．用较高浓度的生长素类似物溶液处理马铃薯的块茎能抑制其发芽D．用较高浓度的生长素类似物溶液处理棉花的顶芽能解除其顶端优势13．下列有关植物生命活动调节的说法，正确的是（）A．植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果B．脱落酸可以促进果实的成熟和种子的萌发C．乙烯的主要作用是促进果实的发育和成熟D．赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂14．某同学以清水、缓冲液和血浆分别为实验材料进行“探究血浆是否具有维持pH稳定的功能”的实验，实验结果如图所示．下列相关叙述中，错误的是（）A．起对照作用的是清水组和缓冲液组B．所得结果不合理的是清水组C．该实验结果说明血浆组缓冲物质的缓冲能力是有限的D．图中的结果表明缓冲液组维持pH稳定的能力强于血浆组15．不同处理对某植物性别分化的影响如表所示，下列叙述正确的是（）A．根产生的赤霉素能促进雌株形成B．叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素C．若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂则雌株数量增多D．赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不相互对抗的16．下列各项中，不属于对种群数量特征描述的是（）A．2012年，宜昌市的人口出生率为7.17‰B．我国的人口将逐渐步入老龄化阶段C．蜜蜂等动物遇到敌害，常集群攻击D．由于水葫芦的入侵，某湖泊中莲的死亡率比较高17．科学家对某地区新引入的一种鸟类进行种群调查，所得数据如下：则1970～1975年该鸟类种群的增长曲线最接近于（）A．B． C．D．18．黄山松是雌雄同株的植物，主要分布于我省黄山地区．如图是某黄山松种群年龄结构调查结果，该种群的最终发展趋势是（）A．种群固定的总能量趋于增加B．种群密度趋于降低C．种群的垂直结构趋于简单D．种群的性别比例不发生改变19．一块弃耕的农田，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片森林．该生态系统在此演替过程中，相关变化趋势正确的是（）A．B．C．D．20．下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是（）A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分B．硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者C．病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者D．蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者21．下列有关生物圈中碳循环的叙述，错误的是（）A．碳循环伴随着能量流动B．光合作用和呼吸作用与碳循环密切相关C．分解者不参与生物圈中碳循环过程D．碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO222．有关生态系统的信息传递，正确的叙述是（）A．生态系统中物理信息的来源只能是无机环境B．动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息C．生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的D．利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治23．如图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图（图中数字数值，单位是J•m ﹣2•a﹣2），下列叙述正确的是（）A．该食物网中最高营养级为第六营养级B．该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%C．太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357J•m﹣2•a﹣1D．该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统24．下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是（）A．森林中，害虫数量增加时食虫鸟也会增多，害虫种群的增长就受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节B．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础C．自我调节能力强的生态系统，其稳定性也高D．当外界干扰强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力将会丧失25．建设生态茶园的关键是调控茶园群落，降低病虫危害．下表中的措施与原理不匹配的是（）A．A B．B C．C D．D二、非选择题（共50分）26．人体内环境的稳态是神经、体液、免疫共同调节的结果．据图回答下列问题（1）图甲中的免疫物质是指或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，如抗体、、溶菌酶等．（2）图乙表示效应T细胞发挥免疫作用的原理，其中FasL称为死亡因子，Fas 称为死亡因子受体，Fas可以在各种细胞内选择性表达．当HIV病毒进入人体感染T细胞时，在被感染的T 细胞中基因表达增强，从而转变为，最终使人体丧失全部的免疫．据图分析，被感染的T细胞死亡属于．（3）图丙表示突触的结构．乙酰胆碱受体的离子通道允许Na+通过，当前膜释放的乙酰胆碱作用于突触后膜受体时，突触后膜离子移动的情况主要是，引起突触后膜兴奋．（4）图丙中的突触在传递信号时的特点是，原因是．27．实际生产中，农民常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混合生长的双子叶植物杂草．图1表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响；图2为观赏植物龙爪槐．请据图回答下列问题（1）混合生长在农田中的单子叶农作物和双子叶杂草的种间关系是．农田放弃耕作或田间管理，则会发生群落的演替，这种演替属于．（2）生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有．图中代表农作物的曲线是（填序号）．若要达到除草的目的，生长素类似物的浓度区间应该在．（3）龙爪槐可以进行扦插繁殖．如果在枝头上保留一些正在生长的芽或幼叶，扦插的枝条容易生根，这是因为．顶芽产生的这种激素的运输方向是（填“A→B”或“B→A”），这种运输称为．28．某湿地是由长江携带的泥沙长期淤积逐渐形成的，将该湿地由近水边到岸边分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域，如图所示．据图回答问题：（1）区别核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是．（2）调查核心区或近水缓冲区的芦苇种群数量最常用的方法是．描述芦苇种群数量变化时建立的数学模型应该是型曲线．（3）在统计不同区域的植物盖度（表示植被的茂密程度）时，取样的关键是要做到．（4）该地区火灾后曾引入一种外地植物，引入物种的种群基因型频率变化如表：基因型引入前，原地引入后5年，本地引入后8年，本地通过对该物种在引入前后种群基因频率的比较，该物质是否发生了生物进化，原因是．29．图为某生态系统灌草丛带中的几种生物种群及其获得的能量值，请据图分析：（1）图中共有条食物链，沙氏变色蜥在食物网中所处的营养级为．除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有才能保证其物质循环的正常进行．（2）若字母代表能量值，则b、c的大小关系是；图中能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是（用图中字母表示）；樟毛等植物呼吸消耗的能量（包含/不包含）在a中．（3）用标志重捕法调查该系统某种大型飞行草食动物的种群密度，若部分被标记的生物被捕食，则计算得到的种群数量（大于、等于、小于）实际种群数量．（4）假设沙氏变色蜥只有地面草食动物和小型地面肉食动物两条食物链（其他动物不存在），樟毛等植物中的能量不变，将它的食物比例由地面草食动物：小型肉食动物=1：1调整为2：1，能量传递效率按10%计算，该生态系统传递给沙氏变色蜥的能量是原来的倍．（5）该生态系统中的某些植物的种子必须接受某种波长的光信息，才能萌发生长．该过程中特定波长的光属于信息，这一现象说明信息传递的功能之一是．（6）随着时间的推移，本地区内生物的种类和数量还将不断改变，这一过程属于演替，该过程中生态系统的稳定性逐步提高．30．某木本植物种子成熟后不能萌发，经过适宜的预处理可以萌发．现用甲、乙、丙、丁四种预处理方法处理种子，再将处理后的种子分成两组：一组在温度和水分等适宜的条件下进行萌发实验并测定萌发率，结果见表；另一组用于测定A、B 两种激素的含量，结果见图．请回答：（1）根据实验结果可知预处理措施通过影响从而影响种子的萌发率．（2）结合以图、表可知，两种激素中抑制种子萌发的是，该激素最可能是．（3）已知激素A存在于上述木本植物种子的种皮中，为了验证激素A对种子萌发的作用，可用白菜种子为材料，以白菜种子发芽率为指标进行实验，请补充完成下列实验步骤，并预测结果、得出结论．实验步骤：①剥离该木本植物种子的种皮，提取激素A，并制备成激素A水溶液．②分别用和处理的白菜种子，置予适宜温度下培养．③一定时间后，统计白菜种子的发芽率．预测结果：实验结论：．2015-2016学年安徽省铜陵一中高二（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共50分）1．下列属于内环境的组成成分的是（）①血液、组织液和淋巴②抗体、抗利尿激素、胰岛素③葡萄糖、氨基酸、尿素④CO2、O2、Na+、K+⑤突触小泡、神经递质⑥唾液淀粉酶、胃蛋白酶、胰脂肪酶．A．①②④B．②③④C．②③⑤D．③④⑥【考点】内环境的组成．【分析】血浆、淋巴、组织液中物质，即内环境的成分：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等．②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等．③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等．【解答】解：①血液不属于内环境的组成部分，①错误；②抗体、抗利尿激素、胰岛素都存在内环境中，②正确；③葡萄糖、氨基酸、尿素都存在内环境中，③正确；④CO2、O2、Na+、K+都存在内环境中，④正确；⑤突触小泡存在于神经细胞中，不属于内环境的成分，⑤错误；⑥唾液淀粉酶、胃蛋白酶、胰脂肪酶存在于消化道中，不属于内环境的成分，⑥错误．故选：B．2．下列关于内环境的叙述，不正确的是（）A．血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关B．血浆和组织液渗透压的差异主要与无机盐含量的差异有关C．正常人血浆的pH稳定在7.35～7.45之间，与内环境中含有的HCO3﹣、HPO42﹣等离子有关D．人体细胞外液的温度一般维持在在37℃左右，即人体的正常体温【考点】内环境的组成；内环境的理化特性．【分析】内环境的理化性质主要包括温度、酸碱度和渗透压：（1）温度：人体正常体温一般在37℃左右；（2）酸碱度：正常人的血浆接近中性，pH为7.35﹣7.45．血浆的pH之所以能保持相对稳定，与它含有HCO3﹣、HPO42﹣等缓冲物质有关．（3）渗透压：血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl﹣，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl﹣．【解答】解：A、血浆渗透压的大小主要和无机盐和蛋白质有关，A正确；B、血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质较少，B错误；C、正常人血浆的pH在7.35～7.45之间，与内环境中含有的HCO3﹣、HPO42﹣等缓冲物质有关，C正确；D、人体细胞外液的温度一般维持在在37℃左右，即人体的正常体温，D正确．故选：B．3．有一种基因突变使果蝇神经细胞兴奋过程的电位变化发生异常，其结果如图所示．下列有关叙述不正确的是（）A．基因突变影响神经细胞膜上K+通道的结构和功能B．基因突变影响神经细胞膜上Na+通道的结构和功能C．突变型果蝇神经纤维上兴奋传导的速度较慢D．突变型果蝇神经细胞兴奋时Na+流出的数量不发生改变【考点】基因突变的特征；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【分析】神经细胞处于静息状态时，细胞膜的电位是外正内负；当接受刺激产生动作电位时，细胞膜对Na+通透性增大，大量的Na+内流，导致细胞膜的电位变为外负内正，发生动作电位，然后K+顺浓度梯度外流，恢复到静息电位．【解答】解：A、通过曲线可以看出在恢复到静息电位的过程中，即复极化过程中，突变体不正常，说明钾离子通道和恢复静息电位过程出现异常，A正确；B、通过曲线可以看出动作电位的产生出现异常，即去极化过程中，突变体不正常，也就是说钠离子内流的通道出现异常，B正确；C、据图示无法判断突变型果蝇神经纤维上兴奋传导的速度快慢，C错误；D、据图示可知，由于电位差没变，故突变型果蝇神经细胞兴奋时Na+流出的数量不发生改变，D正确．故选：C．4．如图表示三个通过突触连接的神经元．在a、b、c、d四处安放灵敏电流计，现于箭头处施加一强刺激，下列有关指针偏转情况的描述正确的是（）A．a处电流计的指针发生偏转B．b处电流计的指针最先发生偏转C．c处电流计的指针首先发生偏转D．d处电流计的指针不发生偏转【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】分析题图：图示共有3个神经元，2个突触结构．兴奋在神经纤维上可以双向传导，因此刺激图中箭头处，可在b、c点检测到膜电位变化；在神经元之间，兴奋只能单向传递，即从上一个神经细胞的轴突传到下一个神经细胞的树突或胞体，因此刺激图中箭头处，在d点也能测到膜电位的变化，而a点无法检测到膜电位变化．【解答】解：A、在箭头处施加一强刺激，兴奋不能传递到a处，因此a处电流计的指针不发生偏转，A错误；B、根据刺激处于b和c的距离可知，兴奋先到达c处，因此c处电流计的指针最先发生偏转，B错误；C、根据刺激处于b和c的距离可知，兴奋先到达c处，因此c处电流计的指针最先发生偏转，C正确；D、在箭头处施加一强刺激，兴奋可以传递到d处，因此d处电流计的指针也会发生偏转，D错误．故选：C．5．下列选项不能说明神经系统分级调节的是（）A．指尖采血时，针刺指尖不能引起缩手反射B．运动员听到枪声时迅速起跑C．司机看见路人过斑马线时停车等候D．婴儿膀胱充盈时，引起膀胱排尿【考点】脑的高级功能；人体神经调节的结构基础和调节过程．【分析】本题主要考查神经系统结构和功能，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；神经系统中的高级中枢在大脑皮层，低级中枢位于大脑皮层以下的部位（如脊髓），高级中枢能够控制低级中枢的活动．【解答】解：A、针刺指尖引起缩手反射，属于非条件反射，是低级的神经活动，指尖采血时，针刺指尖不能引起缩手反射，说明受大脑皮层的控制，故能说明高级中枢能够控制低级中枢，A正确；B、运动员听到枪声时迅速起跑属于条件反射，需大脑皮层和脊髓等中枢的参与，故能说明高级中枢能够控制低级中枢，B正确；C、司机看见路人过斑马线时停车等候，属于条件反射，需大脑皮层和脊髓等中枢的参与，故能说明高级中枢能够控制低级中枢，C正确；D、婴儿大脑发育不完善，膀胱充盈时，引起膀胱排尿，说明大脑皮层不能抑制脊髓的低级中枢，故不能说明高级中枢能够控制低级中枢，D错误．故选：D．6．如图是人体甲状腺激素分泌的示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B 代表激素名称．下列说法错误的是（）A．人体甲状腺激素的分泌具有分级调节的特点B．人体通过反馈调节来维持甲状腺激素含量的相对稳定C．图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④D．人体甲状腺激素含量增加会导致激素A、B 含量也增加【考点】动物激素的调节．【分析】1、甲状腺激素分泌的调节中，下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素，该激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，从而使甲状腺激素分泌量增加；但是当甲状腺激素分泌过多以后，就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌，从而使甲状腺激素减少．这属于激素的反馈调节．2、分析图解：由图可知，甲状腺能够分泌甲状腺激素，则丙为甲状腺；垂体分泌的激素B作用于甲状腺，则B为促甲状腺激素；下丘脑分泌的激素A作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，则A为促甲状腺激素释放激素．【解答】解：A、据图可知：人体甲状腺激素的分泌受下丘脑﹣垂体﹣甲状腺的调控，具有分级调节的特点，A正确；B、根据试题分析，当甲状腺激素分泌过多以后，就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌，从而使甲状腺激素减少．这属于激素的反馈调节，B正确；C、在四个过程中①②是促进，③④是抑制，C正确；D、由于存在反馈调节，人体甲状腺激素含量增加会导致激素A、B 含量减少，D 错误．故选：D．7．血糖平衡主要是多种激素作用的结果．在血糖调节过程中具有协同作用的是（）A．胰岛素和胰高血糖素B．肾上腺素和胰高血糖素C．甲状腺激素和生长激素D．胰岛素和抗利尿激素【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．2、胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化．3、胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系．【解答】解：A、胰岛素和胰高血糖素作用相反，为拮抗作用，A错误；B、胰高血糖素和肾上腺素均能升高血糖，二者为协同作用，B正确；C、甲状腺素与肾上腺素在提高机体代谢时具有协同作用，但与血糖调节没有直接关系，C错误；D、胰岛素能降低血糖，抗利尿激素能促进对水分的重吸收，其与血糖平衡无直接关系，D错误．故选：B．8．下列是关于抗利尿激素调节的曲线图，下列叙述正确的是（）A．甲图表示食物过咸时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系B．乙图表示饮水过多时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系C．丙图表示渗透压升高时，抗利尿激素分泌变化D．丁图a点时注射的不可能是抗利尿激素【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】1、吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（饮水）．2、体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加．【解答】解：A、食物过咸时，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，促进肾小管、集合管对水的重吸收，尿量减少，A错误；B、饮水过多时，细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿量增多，B错误；C、随着细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，C正确；D、假如注射抗利尿激素，内环境中的抗利尿激素含量升高，促进肾小管、集合管对水的重吸收，尿量减少，导致尿素和无机盐含量升高，D错误．故选：C．9．与神经调节相比较，体液调节的特点是（）A．反应速度慢、作用范围较小、作用时间长B．反应速度快、作用范围较小、作用时间短C．反应速度快、作用范围较大、作用时间短D．反应速度慢、作用范围较大、作用时间长【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】神经调节与体液调节的比较【解答】解：神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂．而体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长．故选：D．。
2015-2016学年安徽省铜陵一中高二(下)期中生物试卷
2015-2016学年安徽省铜陵一中高二（下）期中生物试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共25小题，共50.0分)1.下列属于内环境的组成成分的是（）①血液、组织液和淋巴②抗体、抗利尿激素、胰岛素③葡萄糖、氨基酸、尿素④CO2、O2、N a+、K+⑤突触小泡、神经递质⑥唾液淀粉酶、胃蛋白酶、胰脂肪酶．A.①②④B.②③④C.②③⑤D.③④⑥【答案】B【解析】解：①血液不属于内环境的组成部分，①错误；②抗体、抗利尿激素、胰岛素都存在内环境中，②正确；③葡萄糖、氨基酸、尿素都存在内环境中，③正确；④CO2、O2、N a+、K+都存在内环境中，④正确；⑤突触小泡存在于神经细胞中，不属于内环境的成分，⑤错误；⑥唾液淀粉酶、胃蛋白酶、胰脂肪酶存在于消化道中，不属于内环境的成分，⑥错误．故选：B．血浆、淋巴、组织液中物质，即内环境的成分：①小肠吸收的物质在血浆、淋巴中运输：水、盐、糖、氨基酸、维生素、血浆蛋白、甘油、脂肪酸等．②细胞分泌物：抗体、淋巴因子、神经递质、激素等．③细胞代谢产物：CO2、水分、尿素等．本题的知识点是属于内环境成分的归纳．规律总结：凡是可以存在于血浆、组织液、淋巴液中的物质都属于内环境的成分；凡是细胞的结构物质或只存在于细胞内的物质都不是内环境的成分；凡是与外界相通的腔性器官内的液体不属于体液，其内的液体也不属于内环境．2.下列关于内环境的叙述，不正确的是（）A.血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关B.血浆和组织液渗透压的差异主要与无机盐含量的差异有关C.正常人血浆的p H稳定在7.35～7.45之间，与内环境中含有的HCO3-、HPO42-等离子有关D.人体细胞外液的温度一般维持在在37℃左右，即人体的正常体温【答案】B【解析】解：A、血浆渗透压的大小主要和无机盐和蛋白质有关，A正确；B、血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质较少，B错误；C、正常人血浆的p H在7.35～7.45之间，与内环境中含有的HCO3-、HPO42-等缓冲物质有关，C正确；D、人体细胞外液的温度一般维持在在37℃左右，即人体的正常体温，D正确．故选：B．内环境的理化性质主要包括温度、酸碱度和渗透压：（1）温度：人体正常体温一般在37℃左右；（2）酸碱度：正常人的血浆接近中性，p H为7.35-7.45．血浆的p H之所以能保持相对稳定，与它含有HCO3-、HPO42-等缓冲物质有关．（3）渗透压：血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是N a+和C l-，细胞外液渗透压的90%来源于N a+和C l-．本题考查内环境的组成、内环境的理化特性，要求考生识记内环境的组成及成分；掌握内环境的理化特性，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．3.有一种基因突变使果蝇神经细胞兴奋过程的电位变化发生异常，其结果如图所示．下列有关叙述不正确的是（）A.基因突变影响神经细胞膜上K+通道的结构和功能B.基因突变影响神经细胞膜上N a+通道的结构和功能C.突变型果蝇神经纤维上兴奋传导的速度较慢D.突变型果蝇神经细胞兴奋时N a+流出的数量不发生改变【答案】C【解析】解：A、通过曲线可以看出在恢复到静息电位的过程中，即复极化过程中，突变体不正常，说明钾离子通道和恢复静息电位过程出现异常，A正确；B、通过曲线可以看出动作电位的产生出现异常，即去极化过程中，突变体不正常，也就是说钠离子内流的通道出现异常，B正确；C、据图示无法判断突变型果蝇神经纤维上兴奋传导的速度快慢，C错误；D、据图示可知，由于电位差没变，故突变型果蝇神经细胞兴奋时N a+流出的数量不发生改变，D正确．故选：C．神经细胞处于静息状态时，细胞膜的电位是外正内负；当接受刺激产生动作电位时，细胞膜对N a+通透性增大，大量的N a+内流，导致细胞膜的电位变为外负内正，发生动作电位，然后K+顺浓度梯度外流，恢复到静息电位．本题考查神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．4.如图表示三个通过突触连接的神经元．在a、b、c、d四处安放灵敏电流计，现于箭头处施加一强刺激，下列有关指针偏转情况的描述正确的是（）A.a处电流计的指针发生偏转B.b处电流计的指针最先发生偏转C.c处电流计的指针首先发生偏转D.d处电流计的指针不发生偏转【答案】C【解析】解：A、在箭头处施加一强刺激，兴奋不能传递到a处，因此a处电流计的指针不发生偏转，A错误；B、根据刺激处于b和c的距离可知，兴奋先到达c处，因此c处电流计的指针最先发生偏转，B错误；C、根据刺激处于b和c的距离可知，兴奋先到达c处，因此c处电流计的指针最先发生偏转，C正确；D、在箭头处施加一强刺激，兴奋可以传递到d处，因此d处电流计的指针也会发生偏转，D错误．故选：C．分析题图：图示共有3个神经元，2个突触结构．兴奋在神经纤维上可以双向传导，因此刺激图中箭头处，可在b、c点检测到膜电位变化；在神经元之间，兴奋只能单向传递，即从上一个神经细胞的轴突传到下一个神经细胞的树突或胞体，因此刺激图中箭头处，在d点也能测到膜电位的变化，而a点无法检测到膜电位变化．本题结合图解，考查神经冲动的产生和传导，要求考生识记神经冲动的产生过程，掌握兴奋在神经纤维上的传导过程和兴奋在神经元之间的传递过程，能结合图中信息作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．5.下列选项不能说明神经系统分级调节的是（）A.指尖采血时，针刺指尖不能引起缩手反射B.运动员听到枪声时迅速起跑C.司机看见路人过斑马线时停车等候D.婴儿膀胱充盈时，引起膀胱排尿【答案】D【解析】解：A、针刺指尖引起缩手反射，属于非条件反射，是低级的神经活动，指尖采血时，针刺指尖不能引起缩手反射，说明受大脑皮层的控制，故能说明高级中枢能够控制低级中枢，A正确；B、运动员听到枪声时迅速起跑属于条件反射，需大脑皮层和脊髓等中枢的参与，故能说明高级中枢能够控制低级中枢，B正确；C、司机看见路人过斑马线时停车等候，属于条件反射，需大脑皮层和脊髓等中枢的参与，故能说明高级中枢能够控制低级中枢，C正确；D、婴儿大脑发育不完善，膀胱充盈时，引起膀胱排尿，说明大脑皮层不能抑制脊髓的低级中枢，故不能说明高级中枢能够控制低级中枢，D错误．故选：D．本题主要考查神经系统结构和功能，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；神经系统中的高级中枢在大脑皮层，低级中枢位于大脑皮层以下的部位（如脊髓），高级中枢能够控制低级中枢的活动．本题考查了脑的高级功能，大脑皮层的高级神经中枢除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能，语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）．6.如图是人体甲状腺激素分泌的示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称．下列说法错误的是（）A.人体甲状腺激素的分泌具有分级调节的特点B.人体通过反馈调节来维持甲状腺激素含量的相对稳定C.图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④D.人体甲状腺激素含量增加会导致激素A、B 含量也增加【答案】D【解析】解：A、据图可知：人体甲状腺激素的分泌受下丘脑-垂体-甲状腺的调控，具有分级调节的特点，A正确；B、根据试题分析，当甲状腺激素分泌过多以后，就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌，从而使甲状腺激素减少．这属于激素的反馈调节，B正确；C、在四个过程中①②是促进，③④是抑制，C正确；D、由于存在反馈调节，人体甲状腺激素含量增加会导致激素A、B含量减少，D错误．故选：D．1、甲状腺激素分泌的调节中，下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素，该激素作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，从而使甲状腺激素分泌量增加；但是当甲状腺激素分泌过多以后，就会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌，从而使甲状腺激素减少．这属于激素的反馈调节．2、分析图解：由图可知，甲状腺能够分泌甲状腺激素，则丙为甲状腺；垂体分泌的激素B作用于甲状腺，则B为促甲状腺激素；下丘脑分泌的激素A作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，则A为促甲状腺激素释放激素．本题考查了甲状腺激素的分级调节，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．7.血糖平衡主要是多种激素作用的结果．在血糖调节过程中具有协同作用的是（）A.胰岛素和胰高血糖素B.肾上腺素和胰高血糖素C.甲状腺激素和生长激素D.胰岛素和抗利尿激素【答案】B【解析】解：A、胰岛素和胰高血糖素作用相反，为拮抗作用，A错误；B、胰高血糖素和肾上腺素均能升高血糖，二者为协同作用，B正确；C、甲状腺素与肾上腺素在提高机体代谢时具有协同作用，但与血糖调节没有直接关系，C错误；D、胰岛素能降低血糖，抗利尿激素能促进对水分的重吸收，其与血糖平衡无直接关系，D错误．故选：B．1、胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化．2、胰高血糖素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化．3、胰岛素和胰高血糖素互为拮抗关系，胰高血糖素和肾上腺素互为协同关系．本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．8.下列是关于抗利尿激素调节的曲线图，下列叙述正确的是（）A.甲图表示食物过咸时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系B.乙图表示饮水过多时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系C.丙图表示渗透压升高时，抗利尿激素分泌变化D.丁图a点时注射的不可能是抗利尿激素C【解析】解：A、食物过咸时，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，促进肾小管、集合管对水的重吸收，尿量减少，A错误；B、饮水过多时，细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，尿量增多，B错误；C、随着细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，C正确；D、假如注射抗利尿激素，内环境中的抗利尿激素含量升高，促进肾小管、集合管对水的重吸收，尿量减少，导致尿素和无机盐含量升高，D错误．故选：C．1、吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（饮水）．2、体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加．本题考查抗利尿激素的功能，意在考查理解水平衡调节的相关知识，提升学生图文转换能力．9.与神经调节相比较，体液调节的特点是（）A.反应速度慢、作用范围较小、作用时间长B.反应速度快、作用范围较小、作用时间短C.反应速度快、作用范围较大、作用时间短D.反应速度慢、作用范围较大、作用时间长【答案】D【解析】解：神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂．而体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长．故选：D．神经调节与体液调节的比较本题主要考查神经调节与体液调节的比较，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用，解题的关键是识记神经调节和体液调节的区别和联系．10.下列关于免疫系统的叙述，正确的是（）A.免疫器官是免疫细胞产生、成熟或贮存的场所B.同一人体内T 细胞和B 细胞的遗传物质不同C.只有浆细胞才能产生免疫活性物质D.记忆细胞受到相同抗原刺激后只进行细胞分化【答案】A解：A、免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所，A正确；B、同一人体内的B细胞和T细胞是由同一个受精卵经过有丝分裂形成的，所含基因完全相同，B错误；C、浆细胞能产生免疫活性物质抗体，T淋巴细胞可产生淋巴因子，C错误；D、二次免疫时，记忆细胞受到抗原刺激后增殖、分化产生的浆细胞，D错误．故选：A．免疫系统的组成：免疫器官（骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等）、免疫细胞（吞噬细胞和淋巴细胞）和免疫活性介质（抗体、淋巴因子、溶菌酶）．人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫．本题考查免疫系统组成、特异性免疫的等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．11.下列有关免疫细胞的叙述，错误的是（）A.吞噬细胞是非特异性免疫细胞，在特异性免疫中具有重要作用B.T细胞和B细胞均来源于骨髓中的造血干细胞C.T细胞产生的淋巴因子在B细胞的增殖和分化中具有重要作用D.效应T 细胞和浆细胞能特异性地和抗原结合【答案】D【解析】解：A、吞噬细胞是非特异性免疫细胞，其在非特异性免疫和特异性免疫中都具有重要作用，A正确；B、T细胞和B细胞均来源于骨髓中的造血干细胞，B正确；C、T细胞产生的淋巴因子能促进B细胞的增殖和分化，C正确；D、效应T细胞能与靶细胞结合，并将靶细胞裂解死亡；浆细胞不能特异性的与抗体结合，其产生的抗体才能特异性地和抗原结合，D错误．故选：D．1、淋巴细胞的起源和分化：2、体液免疫和细胞免疫的具体过程：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握淋巴细胞的起源和分化；识记体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项．12.下列关于生长素应用的叙述，正确的是（）A.不用生长素处理的枝条，扦插时不能成活B.用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无籽番茄C.用较高浓度的生长素类似物溶液处理马铃薯的块茎能抑制其发芽D.用较高浓度的生长素类似物溶液处理棉花的顶芽能解除其顶端优势【答案】C【解析】解：A、不用生长素处理的枝条，如果枝条带有幼芽，也可以产生生长素，促进扦插时枝条生根，A错误；B、用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄未授粉的雌蕊柱头才能得到无子番茄，B 错误；C、由于生长素具有两重性，用较高浓度的生长素类似物溶液处理马铃薯的块茎能抑制其发芽，C正确；D、去掉顶芽才能解除其顶端优势，D错误．故选：C．生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，生长素大部分集中分布在生长旺盛的部位．生长素只能由形态学上端向形态学下端运输，生长素的化学本质是吲哚乙酸．本题主要考查生长素类似物的生理作用，意在强化学生对生长素及其类似物的生理作用的识记、理解与运用．13.下列有关植物生命活动调节的说法，正确的是（）A.植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果B.脱落酸可以促进果实的成熟和种子的萌发C.乙烯的主要作用是促进果实的发育和成熟D.赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂【答案】A【解析】解：A、植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果，A正确；B、促进果实成熟的是乙烯，脱落酸促进叶片和果实的衰老、脱落，抑制种子萌发，B 错误；C、乙烯的主要作用是促进果实成熟，促进果实发育的主要是生长素，C错误；D、赤霉素通过促进细胞伸长而使植株长高，促进细胞分裂的是细胞分裂素，D错误．故选：A．植物生命活动的调节，既受激素调节，也受基因控制，植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果；脱落酸的作用是促进叶片和果实的衰老和脱落，乙烯的作用是促进果实成熟，赤霉素通过促进细胞伸长而使植株增高．本题旨在考查学生对不同植物激素的作用的区别识记．14.某同学以清水、缓冲液和血浆分别为实验材料进行“探究血浆是否具有维持p H稳定的功能”的实验，实验结果如图所示．下列相关叙述中，错误的是（）A.起对照作用的是清水组和缓冲液组B.所得结果不合理的是清水组C.该实验结果说明血浆组缓冲物质的缓冲能力是有限的D.图中的结果表明缓冲液组维持p H稳定的能力强于血浆组【答案】D【解析】解：A、根据图中曲线可以分析，缓冲液组具有一定的维持PH的能力，血浆组维持p H 组能力最强．由此可得知，实验中清水组和缓冲液组与血浆组起对照作用，A正确；B、清水组实验前是呈中性，但是加HCL后，溶液p H值下降，因此清水组预期结果中明显不符合科学，B正确；C、该实验结果说明血浆组缓冲物质的缓冲能力是有限的，C正确；D、通过对照实验可以得出的结论是血浆与缓冲液一样具有维持p H值相对稳定的功能，且血浆的这种能力比较强，D错误．故选：D．实验过程中可以变化的因素称为变量．其中人为改变的变量称做自变量，随着自变量的变化而变化的变量称做因变量．除自变量外，实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量．实验设计时要遵循对照原则和单一变量原则．要注意无关变量应该相同且适宜．内环境的理化性质主要包括温度、p H和渗透压：（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；（2）正常人的血浆接近中性，p H为7.35～7.45．血浆的p H之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．本题考查内环境的相关知识及实验设计思路．考查学生获取和处理信息的能力，分析和解决问题的能力．15.不同处理对某植物性别分化的影响如表所示，下列叙述正确的是（）A.根产生的赤霉素能促进雌株形成B.叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素C.若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂则雌株数量增多D.赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不相互对抗的【答案】C【解析】解：A、由1、2、3组处理的结果比较可知，根产生的细胞分裂素可促进雌株形成，A 错误；B、由1、4、5组处理结果可知，叶产生促进雄株形成的赤霉素，B错误；C、若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂，则叶片产生的赤霉素含量降低，雄株的数量减少而雌株数量增多，C正确；D、赤霉素和细胞分裂素在单独使用时促进性别分化的效应是相互对抗的，而在混合使用时性别分化的效应是同等的，D错误．故选：C．由1、2、3组处理的结果比较可知，根产生的细胞分裂素可促进雌株形成；由1、4、5组处理结果可知，叶产生促进雄株形成的赤霉素；若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂，则叶片产生的赤霉素含量降低，雄株的数量减少而雌株数量增多；赤霉素和细胞分裂素在单独使用时促进性别分化的效应是相互对抗的，而在混合使用时性别分化的效应是同等的．本题考查植物激素的作用及相关知识，意在考查学生的识记能力和知识迁移的能力，试题难度一般．16.下列各项中，不属于对种群数量特征描述的是（）A.2012年，宜昌市的人口出生率为7.17‰B.我国的人口将逐渐步入老龄化阶段C.蜜蜂等动物遇到敌害，常集群攻击D.由于水葫芦的入侵，某湖泊中莲的死亡率比较高【答案】C【解析】解：A、2012年，宜昌市人口的出生率为7.17‰，是种群数量特征，A错误；B、我国的人口将逐渐步人老龄化阶段是年龄特征，B错误；C、蜜蜂等动物遇到敌害，常集群攻击，形成集群不属于种群数量特征，属于种群的空间分布特征，C正确；D、由于水葫芦入侵，某湖泊中莲的死亡率比较高属于死亡率和出生率，D错误．故选：C．种群的数量特征：1、种群的密度2、种群的出生率和死亡率3、种群的年龄组成4、性别比例5、迁入率和迁出率．本题考察种群数量特征．属识记内容，相对简单，应理解加记忆并举．则1970～1975年该鸟类种群的增长曲线最接近于（）A. B. C. D.【答案】C【解析】解：由表中数据可知1972年数量约为400只，1973年数量约为800只，1974年约为640只，1975年约为492只，故曲线应该是先上升后下降．故选：C．标志重捕法：在被调查动物种群的活动范围内捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间（标志个体与未标志个体重新充分混合分布）后，进行重捕，据重捕动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度．标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数．本题考查种群特征相关知识，意在考查考生对知识点的理解掌握和运算能力．18.黄山松是雌雄同株的植物，主要分布于我省黄山地区．如图是某黄山松种群年龄结构调查结果，该种群的最终发展趋势是（）A.种群固定的总能量趋于增加B.种群密度趋于降低C.种群的垂直结构趋于简单D.种群的性别比例不发生改变【答案】B【解析】解：A、由以上分析可知，该种群的种群密度越来越小，总能量将减少，A错误；B、由以上分析可知，该种群的年龄结构属于衰退型，种群密度越来越小，B正确；C、垂直结构是群落的特征，不是种群的特征，C错误；D、黄山松是雌雄同株的植物，没有性别比例，D错误．故选：B．分析柱形图：一级幼苗、二级幼苗和小树年龄段的数量较少，而中龄阶段合大龄阶段的广东松较多，即幼年个体明显少于老年个体，该种群的年龄结构属于衰退型，种群密度越来越小，因此该种群的总能量将减少、营养级能量降低，环境阻力将变小．本题结合柱形图，考查种群的特征，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．19.一块弃耕的农田，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片森林．该生态系统在此演替过程中，相关变化趋势正确的是（）。
中高二生物下学期期中试卷(含解析)(2021学年)
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安徽省中20１６—201７学年高二生物下学期期中试卷一、单项选择题（共60分,每题２分,共３０题）1．下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是( )A．钙离子ﻩB.呼吸酶C．葡萄糖 D.血浆蛋白２.静息和产生兴奋时,神经纤维膜内外电位分别是（)A.内正外负、内负外正B．内负外正、内正外负C.内负外正、内负外正D.内正外负、内正外负3.下列各组分泌腺产生的分泌物,均直接排放到内环境的是（)A．唾液腺、垂体、肠腺B．肾上腺、甲状腺、胰岛C.睾丸、汗腺、皮脂腺ﻩD.卵巢、胃腺、肝脏4．将大白鼠从25℃移至0℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是( ）A.耗氧量减少,竖毛肌放松B．耗氧量增加，体表血管收缩C．耗氧量减少，心律变慢D.耗氧量增加,体温升高5.如图为基因表达载体模式图,下列有关叙述正确的是（)A．甲表示启动子，位于基因的首端，它是DNA聚合酶识别和结合的位点Ｂ.乙表示终止密码子,位于基因的尾端，作用是使转录过程停止C.丙表示目的基因,其作用是获取人们需要的性状D．复制原点的存在有利于目的基因在宿主细胞内扩增6．在反射弧中，神经冲动在神经元之间的传导方向,正确的是( ）A.一个神经元的树突→另一个神经元的细胞体或轴突B．一个神经元的轴突→另一个神经元的细胞体或树突Ｃ．一个神经元的树突或轴突→另一个神经元的细胞体D．一个神经元的细胞体或轴突→另一个神经元的树突7.下列关于细胞免疫的叙述,不正确的是( )Ａ.进行细胞免疫时,抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理Ｂ．细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原C．效应T细胞不可直接杀灭抗原D．记忆Ｔ细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞8．如图所示为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为（)A．在②中兴奋传导是单一方向的B．在③中兴奋传导是单一方向的C.在④中兴奋传导是单一方向的Ｄ.以上说法都对９．当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列可通过“饲喂法"补充的是( ）①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素.A.①②B.③④C．②④ D.①②④１0．某同学在上体育课时进行剧烈运动，此时需要通过一定机制来维持内环境的稳态．下列有关叙述不正确的是( )A.肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸,由缓冲物质中和以维持酸碱度B.产热增多使体温升高,通过神经﹣体液调节以维持体温稳定C.消耗葡萄糖增多使血糖浓度降低，通过增加胰高血糖素分泌进行调节D.大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节11．下列措施符合保护物种多样性原则的是( ）A．为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物Ｂ．为保护草场、减少沙化,要杀死所有危害草原的黄鼠C.将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外回归实验D．为控制水葫芦在我国造成的严重灾害．应将其天敌引入我国1２.下列关于运载体的叙述中，不正确的是（)A.运载体与目的基因结合后，得到的是一个重组DNA分子B．在运载体上，要有多种限制酶的切点C．目前最常用的有质粒、噬菌体和动植物病毒D.具有某些标记基因,便于对其进行切割13.刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋.当给予某种药物后，再刺激同一个神经元发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同．这是由于该药物（)A．抑制了突触小体中递质的合成B．抑制了突触后膜的功能C.与递质的化学结构完全相同D.抑制了突触前膜递质的释放14．人在剧烈运动后,骨骼肌产生的大量乳酸进入血液，但血浆的pH不会明显下降，其原因是( )A．乳酸在血浆中很快被分解,生成ＣO2和H2O，并通过呼吸排出CO2Ｂ．血液中的碳酸氢钠能与乳酸反应，导致ｐH基本稳定Ｃ.血浆中的碳酸可以中和乳酸的酸性,使ｐＨ基本保持稳定Ｄ.乳酸的酸性较弱,进入血液后对血液pH的影响不大１5.下列关于人体细胞外液的叙述，不正确的是（）Ａ.人体的细胞外液即内环境B．细胞外液的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质C．细胞外液主要成分之间的关系可表示为：D．小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液从肠道直接吸收葡萄糖１６.突触后膜受体与相应神经递质结合后,使突触后神经细胞兴奋.在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中( )A．Na+通过被动运输到突触后膜内Ｂ.K+通过被动运输到突触后膜内C．Na+通过主动运输到突触后膜内Ｄ.K+通过主动运输到突触后膜内17．如图是反射弧的模式图（a、ｂ、c、d、e 表示反射弧的组成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分)，有关说法正确的是( )A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的Ｂ．切断d、刺激ｂ，不会引起效应器收缩C．兴奋在结构ｃ和结构b的传导速度相同D.Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号１８.如图把含有生长素的琼脂小块,分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照．此实验的结果不会( )A.甲向右侧弯曲生长ﻩB．乙直立生长C.丙向左侧弯曲生长ﻩD.甲、乙、丙都弯向光源生长19．建设生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括( )A．努力实现物质的分层次多级利用B．减轻对环境的污染,提高抵抗力稳定性C．加强生物防治，控制有害生物的危害D.实现物质和能量的循环，使废物资源化２0.有关群落演替的说法错误的是( ）Ａ．群落中一个种群被另一个种群代替的过程叫做演替B.在保留有植物繁殖体的地方发生的演替为次生演替Ｃ．在干旱的荒漠地区,群落演替很难形成森林D.人类活动可以影响演替的速度和方向21．如图所示为某一区域内Ｍ、N两物种的资源利用曲线，从图中可以得出的结论是( )A.只有当两条曲线重叠时,Ｍ与N才存在竞争B．d越小，M与N种间竞争越激烈C．b越大,生物适应环境的能力越弱D.M、N两物种间存在捕食关系22．生态环境的保护主要就是“保护我们共同的家园”,下列选项不符合这种环保措施的是( )A．走可持续发展之路，即“在不牺牲未来几代人需要的情况下,满足我们当代人的需要" B.控制人口增长、保护生物的多样性Ｃ．建立人口、环境、科技和资源消费之间的协调平衡D．禁止捕杀任何野生动物２3.下列各项中，不属于可持续发展理论提出背景的是( )Ａ.世界各国工业化的快速发展ﻩＢ.世界人口快速增长C．生态环境的恶化D．世界各国重视生态农业２4.下列关于生物多样性及其保护措施的叙述，正确的是( )A.在风沙严重的地区大量栽种防护林体现了生物多样性的间接价值B.保护生物多样性是指对珍稀濒危物种要严格保护，禁止猎杀和采伐C.易地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护D.建立自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护25．下列关于生态系统的组成成分的叙述,正确的是（)A.在生态系统中，生产者都是植物B．细菌都属于异养生物,在生态系统中属于分解者C．太阳光来自地球之外，不属于生态系统的成分Ｄ.蛔虫为厌氧生物,在生态系统中属于消费者2６．如图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落．下列分析错误的是( )A.④增多是温室效应产生的主要原因B.图中箭头可以表示碳元素的循环方向Ｃ．甲、乙种间关系的调节还需要信息传递的作用D.无机环境中的ＣO2可以来自细胞呼吸2７．森林中，狼能够依据兔子留下的气味去猎捕兔子,兔子也同样能够依据狼的气味或行为特征躲避猎捕．该信息在生态系统中的作用是( )A．可以保证生命活动正常进行B．可以维持生物种群的繁衍C．能够促进生态系统的物质循环D．能够调节生物的种间关系２8．某池塘中，早期藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤大量繁殖,藻类减少,接着又引起水蚤减少.后期排入污水，引起部分水蚤死亡,加重了污染，导致更多水蚤死亡.关于上述过程的叙述,正确的是（）Ａ．早期不属于负反馈,后期属于负反馈B.早期属于负反馈，后期不属于负反馈C．早期、后期均属于负反馈D．早期、后期均不属于负反馈2９．当河流受到轻度污染时,河流自身能通过物理沉降、化学分解、微生物分解等方法，很快消除污染,河流中的生物种类和数量不会受到明显的影响.这个事例说明( ）A.生态系统具有相对稳定的物质循环B.生态系统具有一定的自我调节能力Ｃ．生态系统具有稳定的能量来源D．生态系统具有大量的生产者和消费者30.要使一个生态系统保持较强的抵抗力稳定性,最主要的是需要（）Ａ．增加生产者的个体数量B.增加各营养级生物的个体数量Ｃ．增加各营养级生物的种类，但对外来物种的引种要十分慎重Ｄ．减少最高营养级生物的个体数量二、非选择题(共４０分）31.植物的根是合成激素的主要器官,又是植株生长发育的基础.请回答相关问题．（1)当研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根具有背光生长现象,经研究该现象也是由于生长素分布不均匀引起的.现已测得图中A、B、C、D四处生长素浓度,请在坐标曲线上标出Ａ、B、C、D对应的位点．根的背光生长现象体现了生长素的作用具有的特点.(2)主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是．（3)干旱会导致植物体内生长素、赤霉素等含量明显减少,脱落酸和含量大量增加，从而抑制细胞的分裂和生长,促进叶片等器官的过程．（4）生长素是由植物体内的这一物质转化而来，在细胞间的运输方式为.３2．图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网示意图.图乙虚线方框内表示一个生态系统中的生物群落,箭头表示该生态系统中物质和能量流动的方向.请据图回答下列问题：(1）图甲中雪兔和北极狐之间明显的种间关系是(2)假如北极狐的食物来自雷鸟,来自植物，且该系统能量传递效率为1０％.如果北极狐种群增加的能量为60ｋＪ，且不考虑其他变化的影响,则需要植物的量是kＪ．（3)图乙中C代表的生态系统中的成分是．(4)下表表示图乙生态系统的能量流动情况．同化总量（×106J)储存能量（×106J)呼吸消耗（×106Ｊ）A9002０0７０0B100158５C1521３D18612分析上表可知,流入该生态系统的总能量为×1０6J，从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为．从能量输入和输出来看,该生态系统的总能量是（填“增加”“减少"“不变”)的.33．大肠杆菌ｐＵＣ18质粒是基因工程中常用的运载体．某限制酶在此质粒上的唯一酶切位点位于LacZ基因中,如果没有插入外源基因,LａcZ基因便可表达出β﹣半乳糖苷酶.当培养基中含有IＰTG和X﹣ｇal时,Ｘ﹣ｇａl便会被β﹣半乳糖苷酶水解成蓝色,大肠杆菌将形成蓝色菌落,反之，则形成白色菌落．如图表示利用此质粒实施基因工程的主要流程.请分析并回答：（１）已获得的目的基因可利用技术进行扩增.（2）目的基因插入质粒构建重组质粒的过程中，需要ＤNＡ连接酶恢复键．(3）将试管Ⅰ中的物质和大肠杆菌共同置于试管Ⅱ的目的是;大肠杆菌需事先用Ｃa2+进行处理，目的是．（4)将试管Ⅱ中的菌液接种于选择培养基上培养,培养基中应含有大肠杆菌必需的营养物质碳源、氮源、无机盐、水和生长因子,还应加入IPTＧ、X﹣gal以及氨苄青霉素，其中加入氨苄青霉素的作用是筛选出 .(5）若观察到培养基上出现色菌落,则说明大肠杆菌中已成功导入了重组质粒．如果作为受体细胞的大肠杆菌也含有LaｃZ基因，则不利于重组质粒的筛选，原因是 .ﻬ20１6—20１7学年安徽省蚌埠铁中高二（下)期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题(共6０分，每题2分，共3０题）1.下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是( )A．钙离子 B.呼吸酶C．葡萄糖 D．血浆蛋白【考点】Ｅ8:内环境的组成．【分析】内环境又叫细胞外液,由血浆、组织液和淋巴组成,凡是存在于血浆、组织液或者是淋巴中的物质都是内环境的组成成分,只存在于细胞内的物质不是内环境的成分.【解答】解；A、钙离子可以存在于血浆、组织液或淋巴中,是内环境的成分，A错误;B、呼吸酶只存在于细胞内,不是内环境的成分,B正确;C、葡萄糖可以存在于血浆、组织液或者淋巴中,属于内环境的成分,Ｃ错误；D、血浆蛋白存在于血浆中,属于内环境的成分,D错误.故选:B．2.静息和产生兴奋时，神经纤维膜内外电位分别是（)A．内正外负、内负外正 B.内负外正、内正外负C.内负外正、内负外正ﻩD.内正外负、内正外负【考点】D6：细胞膜内外在各种状态下的电位情况.【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负;当某一部位受刺激时,Ｎa＋内流,其膜电位变为外负内正.【解答】解：(1)神经细胞静息时，电位的形成与钾离子的外流钠离子的内流有关，此时神经纤维膜两侧的电位表现为内负外正．（2）神经细胞兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加,Na+内流,使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负．故选:B.3.下列各组分泌腺产生的分泌物,均直接排放到内环境的是( )A．唾液腺、垂体、肠腺 B.肾上腺、甲状腺、胰岛C.睾丸、汗腺、皮脂腺Ｄ．卵巢、胃腺、肝脏【考点】E8：内环境的组成．【分析】本题是考查内环境组成.内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，凡是直接进入血浆、组织液或淋巴的物质都是内环境的物质.【解答】解：A、唾液腺和肠腺都是与外界相通的腺体，产生的分泌物直接进入消化道内,没有进入血浆、组织液或淋巴中,A错误;B、肾上腺、甲状腺、胰岛分泌的相应的激素都直接弥散到血浆中,因此是直接排放到内环境中,B 正确；C、睾丸、汗腺、皮脂腺都是与外界相通的腺体，分泌物都不直接排放到内环境中，C错误；D、胃腺、肝脏产生的分泌物直接进入消化道,没有进入内环境，D错误．故选:Ｂ.4．将大白鼠从2５℃移至0℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是( ）Ａ．耗氧量减少,竖毛肌放松ﻩB．耗氧量增加,体表血管收缩C.耗氧量减少，心律变慢Ｄ．耗氧量增加，体温升高【考点】Ｅ３:体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】本题主要考查了体温调节的过程.体温调节是指：温度感受器接受体内、外环境温度的刺激→传入神经体温调节中枢→传出神经相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织活动的改变,从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平．【解答】解：AＢC、大白鼠是一种恒温哺乳动物，当它处于低温环境时,常常通过增强呼吸作用的强度来加强热量的产生，另一方面它又通过体表血管的收缩来减少热量的散失．而呼吸作用强度的提高必然引起其耗氧量的增加,AＣ错误；B正确;D、大白鼠是一种恒温动物,体温不变,Ｄ错误．故选:Ｂ．5．如图为基因表达载体模式图，下列有关叙述正确的是( ）Ａ．甲表示启动子，位于基因的首端，它是DNA聚合酶识别和结合的位点Ｂ.乙表示终止密码子,位于基因的尾端,作用是使转录过程停止C.丙表示目的基因,其作用是获取人们需要的性状D.复制原点的存在有利于目的基因在宿主细胞内扩增【考点】Q2：基因工程的原理及技术.【分析】分析题图：基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等,如图，则图中甲表示启动子,乙表示终止子，丙表示抗性基因．【解答】解：A、甲表示启动子,位于基因的首段，它是RNＡ聚合酶识别和结合的位点,A错误;B、乙表示终止子，不是终止密码子,Ｂ错误;C、丙表示抗性基因,其作用是筛选含有重组质粒的受体细胞，C错误;Ｄ、复制原点的存在有利于目的基因在宿主细胞内扩增,D正确．故选:D.6.在反射弧中,神经冲动在神经元之间的传导方向，正确的是（）A．一个神经元的树突→另一个神经元的细胞体或轴突B.一个神经元的轴突→另一个神经元的细胞体或树突C.一个神经元的树突或轴突→另一个神经元的细胞体D.一个神经元的细胞体或轴突→另一个神经元的树突【考点】D9：神经冲动的产生和传导.【分析】神经元的末梢经过多次分支，最后每个分支末端膨大,呈杯状或球状叫做突触小体;突触前膜是神经元的轴突末梢,突触后膜是神经元胞体或树突．神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜,因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突.【解答】解:在反射弧中,由于神经递质只存在于神经元轴突末梢的突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,即另一个神经元的细胞体或树突，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.故选:Ｂ．7.下列关于细胞免疫的叙述,不正确的是（)A．进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理B.细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的抗原Ｃ．效应Ｔ细胞不可直接杀灭抗原D.记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞【考点】E４：人体免疫系统在维持稳态中的作用.【分析】体液免疫和细胞免疫的具体过程:【解答】解:A、进行细胞免疫时，抗原也需经吞噬细胞的摄取和处理，A正确;B、细胞免疫只能将靶细胞裂解死亡并释放抗原,但不能消灭抗原，B错误；C、效应T细胞可将靶细胞裂解死亡，但不可直接杀灭抗原，C正确；D、记忆T细胞接受同一种抗原再次刺激时，会迅速增殖分化成效应T细胞,Ｄ正确．故选：B．8.如图所示为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导,这是因为（）A.在②中兴奋传导是单一方向的Ｂ．在③中兴奋传导是单一方向的C．在④中兴奋传导是单一方向的Ｄ．以上说法都对【考点】D2:反射弧各部分组成及功能．【分析】根据题意和图示分析可知：图示为反射弧结构示意图,由于兴奋只能从上一个神经元的轴突传递到下一个神经元的树突或胞体，因此根据图中突触结构可知，①为感受器，②为传入神经,③神经中枢（突触)，④为传出神经，⑤为效应器．【解答】解:兴奋在神经元之间需要通过③突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为:兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质,作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位,从而将兴奋传递到下一个神经元.由于递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜,因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的．故选:Ｂ.９．当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是( )①生长激素②甲状腺激素③胰岛素④性激素．Ａ．①②ﻩB.③④ﻩC.②④ﻩD．①②④【考点】DC:动物激素的应用.【分析】激素的化学本质有的是小分子物质，有的是大分子物质．由于细胞膜具有选择透过性,所以大分子物质的激素如果通过“饲喂法"进行人为补充，则会被消化而失去功效．生长激素属于多肽物质、胰岛素属于蛋白质类，所以它们都不可以用“饲喂法”补充.甲状腺激素属于氨基酸的衍生物,性激素属于脂质，可以通过“饲喂法”补充．【解答】解:生长激素化学本质是多肽,甲状腺激素是氨基酸衍生物,胰岛素是蛋白质,性激素是脂质,蛋白质类的如果被饲喂会经过消化道分解为氨基酸被吸收，而失去了其原有的功能；只有甲状腺激素和性激素是小分子物质,用“饲喂法”补充不会经过消化道被分解．因此可通过“饲喂法”补充的是②④.故选:Ｃ.10．某同学在上体育课时进行剧烈运动,此时需要通过一定机制来维持内环境的稳态．下列有关叙述不正确的是（)A．肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱度B．产热增多使体温升高，通过神经﹣体液调节以维持体温稳定C．消耗葡萄糖增多使血糖浓度降低，通过增加胰高血糖素分泌进行调节D.大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节【考点】E３:体温调节、水盐调节、血糖调节.【分析】1、内环境之所以能保持PＨ相对稳定的状态是内环境中存在缓冲物质，比如H2CO3 /NaHCO3.２、胰高血糖素促进肝糖原的分解和非糖类物质转化,进而升高血糖．３、水平衡调节中枢是下丘脑,调节水平衡的激素是抗利尿激素.它促进肾小管和集合管对水分的重吸收,减少排尿量.【解答】解：A、剧烈运动时,部分肌细胞无氧呼吸产生乳酸，并释放到血液中，由于血液中有调节酸碱平衡的物质，ＰH变化不大,处于平衡状态,A正确;B、产热增多使体温升高,通过神经一体液调节以维持体温稳定,B正确;C、运动消耗葡萄糖增多使血糖浓度低，通过胰高血糖素分泌增加血糖浓度,C正确；D、当人体大量排汗，导致体内水分散失过多时，细胞外液的渗透压升高,刺激下丘脑的渗透压感受器,通过增加抗利尿激素分泌，促进肾小管和集合管对水分的重吸收进行调节,D错误.故选:D．11.下列措施符合保护物种多样性原则的是（）Ａ.为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物B．为保护草场、减少沙化,要杀死所有危害草原的黄鼠C.将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外回归实验D.为控制水葫芦在我国造成的严重灾害．应将其天敌引入我国【考点】H3：生物多样性保护的意义和措施．【分析】此题考查的是保护生物多样性的基本措施的内容，据此答题．【解答】解:A、我们知道引进外来物种,一般不引进它的天敌,因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增,进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存,甚至引起其它生物的死亡,就会破坏生物的多样性.因此,不经论证引进一些外来物种的做法是错误的，A错误;Ｂ、任何一个物种都是一个基因库，一个物种一旦灭绝，将永远不可能再生，它所携带的基因库也将永远消失,动物和植物之间通过食物链和食物网相互联系在一起，促进了生态系统的平衡.如对于老鼠等有害动物要想办法控制其数量，而不能全部杀死．B错误;C、东北虎是濒危物种,要加以保护，如迁人野生动物园繁育,并进行部分的野外回归实验.C正确；D、为控制水葫芦在我国造成的严重灾害,将其天敌引入我国,其天敌又会因为缺乏天敌而数量大增，从而影响其他生物的生存，危及整个生态系统.Ｄ错误.故选:C．12．下列关于运载体的叙述中，不正确的是（）A.运载体与目的基因结合后，得到的是一个重组DＮA分子Ｂ．在运载体上，要有多种限制酶的切点Ｃ．目前最常用的有质粒、噬菌体和动植物病毒Ｄ.具有某些标记基因，便于对其进行切割。
15学年下学期高二期中考试生物试题(选修)(附答案)
江苏省启东中学2014-2015学年度第二学期期中考试高二生物（选修）试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共120分，考试用时100分钟。
一、单选题：本题含20小题，每小题2分，共40分。
每小题只有一个选项最符合题意。
1．2011年4月的“阴性艾滋病”事件引起了社会各界的关注，由此加重了人们的“恐艾”心理。
关于艾滋病病毒(HIV)，下列叙述正确的是()A．HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B．由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活C．获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养D．HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次2．下列选项中，含有相同元素的一组化合物是（）A．纤维素和尿素B．脂肪和磷脂C．ATP和RNA D．脂肪和血红蛋白3．如图所示，甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。
下列描述正确的是()A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合B．从图中的乙转为丙，正确的调节顺序为：转动转换器→调节光圈→移动装片→转动细准焦螺旋C．若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片4．某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。
该蛋白质至少有氧原子的个数是()A．n－m B．n－2m C．n＋m D．n＋2m5．在自然界中，许多天然生物大分子或生物结构为螺旋状。
下列与生物螺旋结构相关的叙述，正确的是（）A．DNA的螺旋结构由核糖和磷酸交替排列构成基本骨架B．破坏某蛋白质的螺旋结构一定不影响其功能C．染色体高度螺旋会导致其基因因转录受阻而影响表达D．螺旋藻属于蓝藻,其细胞内的遗传物质含有8种核苷酸v6．支原体感染引起的传染性尿道炎较难治愈，如图是支原体细胞结构示意图，相关叙述正确的是（）A．支原体通过有丝分裂而增殖B．细胞膜和核糖体构成支原体的生物膜系统C．在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上D．青霉素能抑制细胞壁的形成，可用于治疗支原体感染引起的疾病7．从细胞膜上提取了某种成分，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林或班氏试剂并加热，出现砖红色。
精品：【全国百强校】安徽省铜陵市第一中学2015-2016学年高二下学期第二次月考生物试题(原卷版)
安徽省铜陵市第一中学2015-2016学年高二下学期第二次月考生物试题总分：100分时间：90分钟一、选择题（每题只有一个选项符合要求）1．下列各项中，可以看作物质进入内环境的是（）A.喝牛奶，进入胃中B.精子进入输卵管与卵细胞结合C.口服抗菌药物D.肌肉注射青霉素2．关于内环境与稳态的叙述，正确的是（）A、内环境主要由血液、组织液和淋巴组成B、内环境中多余的H+主要从肺排出C、Na+、K+以重吸收方式从消化道进入内环境D、血浆是内环境中最活跃的部分3．长时间运动引起机体缺氧时，血液pH的变化趋势、引起pH变化的物质、能起缓冲作用的物质分别是（）A.降低、CO2、Na2CO3B.降低、乳酸、NaHCO3C.升高、CO2、H2CO3D.升高、乳酸、NaHCO34．2008年1月我国科考队员登上了南极“冰盖之颠”。
他们生理上出现的适应性变化是（）①体温下降②机体耗氧量降低③皮肤血管收缩④体温调节中枢兴奋性增强⑤甲状腺激素分泌量增加A．①③④ B．①④⑤ C．②③⑤ D．③④⑤5．为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是（）A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液6．在临床上已证实，将受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清，注射到另一SARS患者（乙）体内能够提高治疗效果。
甲血清中具有治疗作用的物质是（）A．疫苗 B．外毒素 C．抗原 D．抗体7．人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。
疫苗在人体内可引起的免疫反应是（）A．刺激效应T细胞分化成为记忆细胞 B．刺激吞噬细胞产生抗狂犬病毒抗体C．可促进浆细胞释放淋巴因子 D．产生与狂犬病毒特异性结合的抗体8．当人大量出汗时，为维持内环境相对稳定，机体须进行多项调节，其中包括（）①产生渴觉主动饮水②没有渴的感觉③抗利尿激素分泌增加④抗利尿激素分泌减少A.①③B.①④C.②③D.②④9．切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为（）A．细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降 B．细胞免疫、体液免疫功能均正常C．细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常 D．细胞免疫正常、体液免疫功能下降10．某植物正常授粉形成幼果后，用较高浓度生长素类似物喷洒幼果,可能出现的是（）A．种子明显增多 B．形成无籽果实C．部分果实脱落 D．果实生长不受影响11．下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A、赤霉素能促进细胞伸长B、细胞分裂素存在于植物体任何部位C、乙烯是一种气体激素D、脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发12．下列关于人体内某些生理活动的说法正确的是（）A．血红蛋白与氧气的结合与分离均发生在内环境中B．下丘脑可通过调节垂体分泌相应的激素来调节甲状腺激素的分泌C．受到抗原刺激后B细胞即可进行增殖分化D．增加尿液排出量是体温调节中增加散热的重要途径13．以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（）A.种群中的个体是生物进化的基本单位B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落D.生态系统的营养结构是食物链和食物网14．某种植物原产于南美洲，生性喜光，善于攀援，生长迅速，后来引入我国某地，导致入侵地许多植物被其覆盖后因缺少阳光而死亡。
安徽省铜陵一中高二生物下学期月考试卷(含解析)-人教版高二全册生物试题
2015-2016学年安徽省铜陵一中高二（下）月考生物试卷（一）一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题2分，共60分）1．人类的每一条染色体上都有很多基因，假如下图表示来自父母的1号染色体及基因．若不考虑染色体的交叉互换，据下表分析他们的孩子不可能（）基因控制的性状等位基因及其控制性状红细胞形态 E：椭圆形细胞 e：正常细胞Rh血型D：Rh阳性 d：Rh阴性产生淀粉酶 A：产生淀粉酶B：不产生淀粉酶A．出现椭圆形红细胞B．是Rh阴性的可能性为C．有能产生淀粉酶D．出现既有椭圆形又能产生淀粉酶的类型2．如图是患甲、乙两种遗传病的家系图，已知Ⅱ6不是乙病基因的携带者，若Ⅲ1与Ⅲ3结婚，生一个只患一种病的男孩的概率是（）A．B．C．D．3．在遗传研究中，常用信使RNA进行基因的克隆（即形成许多完全相同的DNA），这种快速克隆基因的步骤依次是（）①DNA复制②转录③逆转录④翻译．A．③②①B．③① C．②①④D．③②④4．下列叙述中正确的是（）A．单倍体的染色体数是该物种体细胞的B．体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体C．六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体D．无籽西瓜是单倍体5．紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的：P d﹣﹣深紫色、P m﹣﹣中紫色、P l﹣﹣浅紫色、P vl﹣﹣很浅紫色（近于白色）．其显隐性关系是：P d＞P m＞P l＞P vl（前者对后者为完全显性）．若有浅紫色企鹅（P l P vl）与深紫色企鹅交配，则后代小企鹅的羽毛颜色和比例可能是（）A．1中紫色：1浅紫色B．2深紫色：1中紫色：1浅紫色C．1深紫色：1中紫色D．1深紫色：1中紫色：1浅紫色：1很浅紫色6．用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养某种细胞一段时间后，再移至普通培养基中培养，不同间隔时间取样，进行放射显影，在显微镜下观察计数，统计标记细胞的百分数，图中：A：细胞核开始被标记；B：一个被标记细胞X开始进入分裂期；C：细胞X着丝点开始分裂；D：细胞X分裂成两个子细胞，被标记细胞数目在增加；E：标记细胞第二次进入分裂期；F：被标记细胞的比例在减少；G：被标记细胞的数目在减少．下列说法中，错误的是（）A．该细胞分裂一次平均经历的时间为10hB．图甲中BC段DNA分子稳定性最低，适于进行诱发突变C．被标记的细胞比例减少的根本原因是DNA有半保留复制的特点，在普通培养基中，新合成的脱氧核苷酸链都是没被标记的D．图乙分裂状态位于图甲的CD期的前段，细胞内含有4个染色体组7．在某小岛上的一种啄木鸟，其喙长分布如甲图，而其唯一的食物是一种在树干中的虫．这种虫在树干的深度分布如乙图．有四位同学围绕“下一代鸟喙的可能长度如何”这一问题展开讨论，四位同学的观点分别阐述如下，其中合理的是（）①下一代鸟的喙都比亲本长，因为较长的鸟喙是生存所必需的；②下一代鸟的喙都比亲本短，因为在树干浅处就很容易捕捉到虫；③下一代鸟的喙不一定比亲本长，因为变异是随机的；④下一代鸟的喙不一定比亲本长，仅一代的时间还不能进化成较长的喙．A．②③ B．①④ C．①③ D．③④8．猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶．某学生设计了两组实验，如图所示．在35℃水浴中保温一段时间后，甲、乙试管中加入适量的双缩脲试剂，丙、丁试管中不加任何试剂．对实验现象的预测正确的是（）A．甲和乙中溶液都呈紫色；丙和丁中蛋白块消失B．甲中溶液呈紫色、乙中溶液不呈紫色；丙中蛋白块消失、丁中蛋白块不消失C．甲和乙中溶液呈紫色；丙中蛋白块消失、丁中蛋白块不消失D．甲和乙中溶液都不呈紫色；丙中蛋白块消失、丁中蛋白块不消失9．在某岛屿上相互隔绝的甲、乙两个水潭中，都生活着一种小型淡水鱼﹣﹣虹鳉．研究发现，甲中的虹鳉（天敌是狗鱼，以大而成熟的虹鳉为食）比乙中的虹鳉（天敌是花鳉，以幼小的虹鳉为食）常常早熟，即在体重较低时就能繁殖后代．下列叙述正确的是（）A．甲乙两个水潭中的虹鳉种群因环境不同而产生了生殖隔离B．狗鱼对甲水潭中虹鳉的捕食，使甲水潭中虹鳉种群的早熟基因的频率下降C．虹鳉种群中如果没有新基因的产生，则不会发生进化D．若将甲中的虹鳉和乙中的花鳉转移到一个新水潭中共同饲养，多年后虹鳉成熟个体的平均体重将会增加10．普氏野马是目前地球上唯一存活的野生马．甘肃濒危动物研究中心精心挑选出了两个家族的25匹普氏野马放归到自然环境中去．有人预计，数年后，这些野马将发展成为一个野生种群．根据以上材料，下列叙述正确的是（）A．野外的普氏野马的基因突变频率将不断增加B．野外的普氏野马与圈养的普氏野马还是一个种群C．野外的普氏野马在自然选择的压力下，其某些基因的频率可能会发生变化D．野外的普氏野马与圈养的普氏野马因环境不同而产生了生殖隔离11．图中的A、B、C表示3个自然条件有差异的地区，地区间的黑粗线表示存在一定的地理隔离．A地区某些个体由于机会开始分布到B、C地区，并逐渐形成两个新物种，③中的甲、乙、丙分别表示3个种群．下列相关说法正确的是（）A．上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志B．甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异，不能进行基因交流C．乙、丙两个种群存在地理隔离，但两种群的基因频率相同D．甲、丙种群存在生殖隔离，两个种群基因库组成完全不同12．玫瑰有5000多年的人工栽培历史，迄今已培育出2500多个品种．玫瑰没有生成蓝色翠雀花素所需的“黄酮类化合物3，5﹣氢氧化酶”的基因，因此蓝玫瑰被认为是不可能培育成功的．但日本科研人员将蓝三叶草中的蓝色素基因植入普通玫瑰而成功培育出了蓝玫瑰，这株玫瑰的花瓣中所含的色素为蓝色．下列有关叙述正确的是（）A．蓝色翠雀花素分布于蓝玫瑰花瓣细胞的液泡和叶绿体中B．培育蓝玫瑰用到的工具酶是限制性内切酶和DNA连接酶C．蓝色素基因在所有玫瑰细胞中都能控制合成蓝色翠雀花素D．蓝玫瑰的培育成功意味着人类创造了一个新的物种13．动物性食品中的某些致病菌如沙门氏菌、李斯特菌、禽流感H5N1和大肠杆菌，是在现代畜牧业中滥用抗生素条件下抗药性提高而产生的新的致病菌系．用进化论的观点解释致病菌抗药性增强的成因是（）A．使用抗生素的剂量越大，病菌向抗药能力增强方向的变异越快B．长期使用抗生素是对病原体进行选择的过程，结果导致种群中抗性基因频率增加C．长期使用某种抗生素，能诱导病菌分解抗生素的基因大量表达D．抗药性强的病菌所繁殖的后代都具有很强的抗药性14．如图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法错误的是（）A．环境条件发生变化后，使生物产生适应性的变异B．P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50%C．Q点表示环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境D．在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变15．小鼠种群经 X、Y、Z环节后，产生了新的物种，下列关于新物种形成过程的描述不正确的是（）A．经过X、Y、Z过程后，小鼠种群的基因频率发生了变化B．X表示基因突变和染色体变异，为进化提供原材料C．Y使该种群基因频率发生定向改变，决定了进化的方向D．Z表示生殖隔离，阻断了种群间基因的交流，导致新种产生16．某地区男性中的红绿色盲占8%，若此地红绿色盲的遗传符合遗传平衡定律．下列有关该病在此地的判断中，错误的是（）A．女性色盲的概率为0.64%B．女性携带者的概率14.72%C．男性携带者的概率为比女性多D．男性中正常的概率为92%17．噬菌体是一类细菌病毒．下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中不正确的是（）A．该实验证明DNA是主要遗传物质B．过程的“合成”阶段，噬菌体DNA作为模板，原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供C．为确认何种物质注入细菌体内，可用32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质D．若用32P对噬菌体双链DNA标记，再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次，则含32P的DNA应占子代DNA总数的18．达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀，用现代进化理论解释错误的是（）A．经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，导致原始地雀物种形成现在的几个地雀物种B．地理隔离一旦形成，原来属于同一物种的地雀很快进化形成不同的物种C．这些地雀原先属于同一雀种，从南美大陆迁来后，逐渐分布在不同的群岛，出现不同的基因突变和基因重组D．自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离19．在赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验中，用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌时，经一定时间的保温后，再搅拌、离心，发现放射性主要分布于试管的沉淀物中．为什么上清液中也有少量的放射性呢？对该问题的分析中，不正确的是（）A．搅拌不充分，吸附的噬菌体没有全部与大肠杆菌分离B．噬菌体的蛋白质外壳中可能含有少量的放射性C．保温时间过短，部分噬菌体还没有吸附或尚未侵染D．保温时间过长，部分被侵染的大肠杆菌已裂解20．染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化．下列图中，甲、乙两图分别表示染色体之间的交叉互换模式，丙、丁、戊图分别表示某染色体片段中基因序列变化的三种情形．下列有关叙述正确的是（）A．甲可以导致戊的形成B．乙可以导致丙的形成C．甲可以导致丁或戊两种情形的产生D．乙可以导致戊的形成21．基因突变是生物变异的根本来源．下列关于基因突变的说法正确的是（）A．基因突变是生物变异的主要来源，有利的变异对生物是有利的、而且是定向的变异B．如果植物的枝芽在发育早期发生基因突变，可以通过生殖细胞传递给后代C．如果显性基因A发生突变，只能产生其等位隐性基因aD．通过人工诱变的方法，人们能培育出生产人胰岛素的大肠杆菌22．同一果园里有两株异常果树，甲株所结果实均为果形异常，乙株只结了一个果形异常的果实，其余的正常．甲乙两株异常果实连续种植其自交后代中果形仍保持异常．下列分析不正确的是（）A．二者均可能是基因突变的结果B．甲发生变异的时间比乙早C．甲株变异一定发生于减数分裂时期D．乙株变异一定发生于有丝分裂时期23．在赫尔希和蔡斯的实验中，如果用一个32P和35S标记的噬菌体分别侵染大肠杆菌（无放射性标记），复制n次后，结果复制出来的子代噬菌体（）A．含32P，全部含35SB．不含32P，全部不含35SC．含32P，全部不含35SD．不含32P，全部含35S24．关于如图所示DNA分子的说法，正确的是（）A．限制酶作用于①部位，DNA连接酶作用于③部位B．该DNA的特异性表现在碱基种类和的比例上C．把该DNA放在含15N的培养液中复制两代，子代中含15N的DNA占D．若该DNA中A为p个，占全部碱基的（m＞2n），则G的个数为﹣p25．在抗震救灾中，发现有些在废墟下由于肌肉受到挤压导致局部组织坏死但仍保持清醒的幸存者，当移开重物被救出后，却因肌肉大量释放的肌红素、钾等物质迅速进入血液，结果救出来后最终因心肾功能衰竭而不幸去世．下列与之有关的叙述，错误的是（）A．在移开重物前，应先为伤者静脉滴注生理盐水，使血液中的有害物质随尿液排出B．有些刚被救出的伤者，其内环境稳态已经遭到破坏，影响正常的生命活动C．因严重缺水，幸存者体内抗利尿激素分泌增多，尿量减少D．心肾功能衰竭是由于伤者血浆渗透压过低所致26．体液是动物及人体内含有的液体，它包括（）①细胞内液②血浆③淋巴④组织液⑤消化液．A．①③⑤B．①②③C．②③④D．①②③④27．长时间行走使脚掌磨出了水泡，几天后水泡消失．此时水泡中的液体主要渗入（）A．组织细胞 B．毛细血管和各级动脉、静脉C．各级动脉和静脉D．毛细血管和毛细淋巴管28．下列关于内环境的叙述中，正确的一组是（）①内环境是细胞赖以生存的液体环境②内环境是细胞内的环境，即细胞内液③高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换④内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成．A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④29．下列各项中，那一项属于物质进入内环境的实例（）A．血糖进入肾小管腔内B．牛奶被饮入胃中C．氧进入血液中的红细胞里D．胰岛素被注射到皮下30．小肠绒毛上皮细胞具体生活的内环境是（）A．组织液B．肠液C．组织液和肠液 D．血浆、组织液、淋巴二、（非选择题共40分）31．下面是有关于某二倍体生物的一些遗传性状的描述，请分析并回答下列问题：（1）某地区人群中，每万人中有一个患苯丙酮尿症，一个表型正常男子的父母均正常，但有一个患病妹妹．该地区正常基因和致病基因的概率分别是和．这个正常男性与该地一个不知基因型的正常女性结婚，所生后代患病的概率是．（2）若该生物为小鼠，其毛色的黄与灰、尾形的弯曲与正常各为一对相对性状，分别由等位基因A、a和B、b控制．假设在毛色遗传中，具有某种纯合基因型的合子不能完成胚胎发育．从鼠群中选择多只基因型相同的雌鼠作母本，多只基因型相同的雄鼠作父本，杂交所得F1的表现型及比例如下表所示，请分析回答：黄毛尾变曲黄毛尾正常灰毛尾弯曲灰毛尾正常♂♀0 0①亲本中母本的基因型是．②若只考虑小鼠毛色的遗传，让F1代的全部雌雄个体随机交配，在得到的F2代群体中，A基因的基因频率为．③让F1代的全部黄毛尾正常雄鼠与黄毛尾弯曲雌鼠杂交，F2代中灰毛尾弯曲雄鼠占的比例为（3）若该生物为番茄，有一种三体，其6号染色体的同源染色体有三条（比正常的番茄多一条）．三体在减数分裂联会时，3条同源染色体中的任意2条随意配对联会形成一个四分体，另1条同源染色体不能配对．减数第一次分裂的后期，组成四分体的同源染色体正常分离，另1条染色体随机地移向细胞的任何一极，而其他如5号染色体正常配对、分离（如图所示）．从变异的角度分析，三体的形成属于，设三体番茄的基因型为AABBb，则其产生的花粉可能有的基因型为．32．登革热病毒感染蚊子后，可在蚊子唾液腺中大量繁殖．蚊子在叮咬人时将病毒传染给人，可引起病人发热、出血甚至休克．科学家拟用以下方法控制病毒的传播．（1）将S基因转入蚊子体内，使蚊子的唾液腺细胞大量表达S蛋白，该蛋白可以抑制登革热病毒的复制．为了通过基因工程获得转基因蚊子，需要进行、、和步骤．（2）科学家获得一种显性突变蚊子（AABB）．A、B基因位于非同源染色体上，只有A基因或B基因的胚胎致死．若纯合的雄蚊（AABB）与野生型雌蚊（aabb）交配，F1群体中A基因频率是，F2群体中A基因频率是．33．图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：（1）此图表示细胞与周围环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是．物质进出细胞的方式有多种．以氧气为例，氧从外界环境进入组织细胞需要经过和系统；红细胞所携带的氧气至少需要经过层膜才能被组织细胞①利用，氧气主要参与有氧呼吸的第阶段．（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别．一般情况下，②与③成分上的主要区别是．2015-2016学年安徽省铜陵一中高二（下）月考生物试卷（一）参考答案与试题解析一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题2分，共60分）1．人类的每一条染色体上都有很多基因，假如下图表示来自父母的1号染色体及基因．若不考虑染色体的交叉互换，据下表分析他们的孩子不可能（）基因控制的性状等位基因及其控制性状红细胞形态 E：椭圆形细胞 e：正常细胞Rh血型D：Rh阳性 d：Rh阴性产生淀粉酶 A：产生淀粉酶B：不产生淀粉酶A．出现椭圆形红细胞B．是Rh阴性的可能性为C．有能产生淀粉酶D．出现既有椭圆形又能产生淀粉酶的类型【分析】阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有基因的分离定律，明确知识点后梳理相关的基础知识，然后解析题图结合问题的具体提示综合作答．【解答】解：A、他们的孩子可能出现椭圆形红细胞，概率1/2，A正确；B、DD与dd的孩子一定是Dd，一定是RH阳性，B错误；C、Aa与Aa的孩子可能产生淀粉酶，概率为3/4，C正确；D、对母亲而言，不考虑突变，她产生的卵细胞只能为ADE和aDe，父亲产生的配子为Ade 和ade，他们的孩子中，基因型AADdEe、AaDdEe的个体既有椭圆形红细胞又能产生淀粉酶，D正确．故选：B．【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．2．如图是患甲、乙两种遗传病的家系图，已知Ⅱ6不是乙病基因的携带者，若Ⅲ1与Ⅲ3结婚，生一个只患一种病的男孩的概率是（）A．B．C．D．【分析】根据题意和系谱图分析可知：Ⅱ﹣5、Ⅱ﹣6患甲病，Ⅲ﹣3不患甲病，因此甲病是常染色体显性遗传病；Ⅱ﹣1、Ⅱ﹣2不患乙病，Ⅲ﹣2为患乙病女性，因此乙病是常染色体隐性遗传病；从遗传系谱图推断两种遗传病的遗传特点，写出相关个体的基因型，并根据基因型推算相关的遗传概率．【解答】解：Ⅲ﹣2是既患甲病患又乙病的女性，且其父亲不患甲病，所以Ⅲ﹣2的基因型是Aabb．Ⅲ﹣1不患病，其基因型是aaBB（）、aaBb（）．由于Ⅲ﹣3不患甲病，Ⅱ﹣5只患甲病，所以Ⅱ﹣5的基因型是AaBb，且Ⅱ6不是乙病基因的携带者，所以Ⅲ3的基因型是aaBB（）、aaBb（）．若Ⅲ1与Ⅲ3结婚，生一个只患一种病的男孩的概率是=．故选：D．【点评】本题的知识点是人类遗传病的类型和致病基因位置判断，伴性隐性遗传与常染色体显性遗传的特点，根据遗传系谱图中的信息写出相关个体的基因型，并推算后代的患病概率．解此类题目的思路是，一判显隐性，二判基因位置，三写出相关基因型，四进行概率计算．3．在遗传研究中，常用信使RNA进行基因的克隆（即形成许多完全相同的DNA），这种快速克隆基因的步骤依次是（）①DNA复制②转录③逆转录④翻译．A．③②①B．③① C．②①④D．③②④【分析】中心法则体现了遗传信息的传递过程，DNA→DNA这一过程叫复制；DNA→RNA这一过程叫转录；RNA→蛋白质这一过程叫翻译；RNA→DNA这一过程叫逆转录．【解答】解：由mRNA转为DNA并快速克隆，要通过逆转录形成DNA，即mRNA→DNA，再DNA 复制，即DNA→DNA；故选B．【点评】本题考查了中心法则的相关知识，提升了学生提取信息、分析问题的能力．4．下列叙述中正确的是（）A．单倍体的染色体数是该物种体细胞的B．体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体C．六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体D．无籽西瓜是单倍体【分析】单倍体是由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体；由受精卵发育而来，体细胞含有两个染色体组的个体叫二倍体．由受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体．【解答】解：A、单倍体是由配子发育而来，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，所以单倍体的染色体数是该物种体细胞的，A正确；B、体细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体，若该个体是由受精卵发育而来的，则为二倍体；若该个体是由配子直接发育而来的，则为单倍体，B错误；C、六倍体小麦花药离体培养所得个体是单倍体，C错误；D、单倍体是由配子直接发育而来的，而三倍体西瓜是由受精卵发育而来的三倍体，D错误．故选：A．【点评】本题考查单倍体、二倍体和多倍体的相关知识，解答本题的关键是明确个体发育的起点，由配子发育而来的是单倍体，由受精卵发育而来的个体，含有几个染色体组即为几倍体．5．紫色企鹅的羽毛颜色是由复等位基因决定的：P d﹣﹣深紫色、P m﹣﹣中紫色、P l﹣﹣浅紫色、P vl﹣﹣很浅紫色（近于白色）．其显隐性关系是：P d＞P m＞P l＞P vl（前者对后者为完全显性）．若有浅紫色企鹅（P l P vl）与深紫色企鹅交配，则后代小企鹅的羽毛颜色和比例可能是（）A．1中紫色：1浅紫色B．2深紫色：1中紫色：1浅紫色C．1深紫色：1中紫色D．1深紫色：1中紫色：1浅紫色：1很浅紫色【分析】深紫色企鹅的基因型可能为P d P x（x可以为d，m，l，vi），浅紫色企鹅（P l P vl），与之交配可能有P d P d：全深紫色；P d P m：1深紫色：1中紫色；P d P l：1深紫色：1浅紫色；P d P vl：2深紫色：1浅紫色：1极浅紫色．【解答】解：根据题意，深紫色企鹅的基因型为：P d P_（P d P d、P d P m、P d P l、P d P vl），所以浅紫色企鹅（P l P vl）与深紫色企鹅（P d P_）交配，有以下四种情况：浅紫色企鹅（P l P vl）与深紫色企鹅（P d P d）交配，后代小企鹅均为深紫色；浅紫色企鹅（P l P vl）与深紫色企鹅（P d P m）交配，后代小企鹅的羽毛颜色和比例为：1深紫色：1中紫色；浅紫色企鹅（P l P vl）与深紫色企鹅（P d P l）交配，后代小企鹅的羽毛颜色和比例为：1深紫色：1浅紫色；浅紫色企鹅（P l P vl）与深紫色企鹅（P d P vl）交配，后代小企鹅的羽毛颜色和比例为：2深紫色：1中紫色：1很浅紫色．故选：C．【点评】本题考查基因的分离定律和基因的自由组合定律，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．6．用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养某种细胞一段时间后，再移至普通培养基中培养，不同间隔时间取样，进行放射显影，在显微镜下观察计数，统计标记细胞的百分数，图中：A：细胞核开始被标记；B：一个被标记细胞X开始进入分裂期；C：细胞X着丝点开始分裂；D：细胞X分裂成两个子细胞，被标记细胞数目在增加；E：标记细胞第二次进入分裂期；F：被标记细胞的比例在减少；G：被标记细胞的数目在减少．下列说法中，错误的是（）A．该细胞分裂一次平均经历的时间为10hB．图甲中BC段DNA分子稳定性最低，适于进行诱发突变C．被标记的细胞比例减少的根本原因是DNA有半保留复制的特点，在普通培养基中，新合成的脱氧核苷酸链都是没被标记的D．图乙分裂状态位于图甲的CD期的前段，细胞内含有4个染色体组【分析】根据图文信息，B点进入分裂期；C细胞着丝点开始分裂，表示有丝分裂后期；D 细胞分裂成两个子细胞，表示有丝分裂末期；E表示分裂期；故B点是上一个细胞周期的分裂期起点，E点是下一个分裂期的起点，则整个分裂周期是10h．图乙是有丝分裂后期，应是图甲的CD段．【解答】解：A、脱氧核苷酸是DNA的基本组成单位，故用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸可以检测细胞中染色体（DNA）的变化情况．细胞周期是从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，根据B、E可以确定细胞周期的时间为13﹣3=10h，故A正确；。
2015-2016学年安徽省铜陵市第一中学高二上学期期中考试生物试题 word版
铜陵市一中2015-2016学年度第一学期高二年级期中（学段）考试生物试卷考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（60分，每题2分）1、肺炎双球菌中的S型具有多糖类荚膜，R型则不具有。
下列叙述错误的是A. 培养R型活细菌时加S型细菌的多糖物质，能产生一些具有荚膜的细菌B. 培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能产生具有荚膜的细菌C. 培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能产生具有荚膜的细菌D. 培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能产生具有荚膜的细菌2、赫尔希和蔡斯用32P标记的T2噬菌体与无32P标记的大肠杆菌混合培养，一段时间后经搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。
下列叙述不正确的是A．搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分离B．32P主要集中在沉淀物中，上清液中也能检测到少量的放射性C．如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低D．本实验结果说明DNA在亲子代之间的传递具有连续性3、人、噬菌体、禽流感病毒中参与构成核酸的碱基种类数分别是A.4、4、5B.5、4、4C.4、5、4D.5、4、54、一个具有放射性元素标记双链的噬菌体DNA，侵染细菌后，从细菌体内释放出200个新的子噬菌体。
在这些噬菌体中，具有放射性标记的占总数的A．1％ B．2％ C．25％ D．50％5、若DNA分子一条单链上的A∶T∶C∶G＝1∶2∶3∶4，则另一条链上相应的碱基比例是A．1∶2∶3∶4 B．4∶3∶2∶1 C．2∶1∶4∶3 D．1∶1∶1∶16、某双链DNA分子共含有碱基1400个，其中一条单链上（A＋T）∶（G＋C）＝2.5。
则该DNA分子连续复制两次共需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目是A．300个 B．400个 C．600个 D．15007、用15N标记的细菌DNA，在14N的培养基上连续分裂两次后，其后代中含有14N标记的新个体与含有15N标记的新个体的比值为：A、3:1B、2:1C、1:1D、7:18、某亲本DNA分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的DNA子链，以黑色表示第二次复制出的DNA子链，该亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物是9、真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质，但原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，针对这一差异的合理解释是A．原核生物的遗传物质是RNA B．原核生物的tRNA三叶草结构C．真核生物的核糖体可以进入细胞核D．真核生物的mRNA必须通过核孔后才能翻译10、某病毒的基因组为双链DNA，其一条链上的局部序列为ACGCAT，以该链的互补链为模板转录出相应的mRNA，后者又在宿主细胞中逆转录成单链DNA（称为cDNA）。
安徽省铜陵市第一中学2016-2017学年高二下学期期中考试生物试题含答案
铜陵市一中2016-2017学年度第二学期高二年级期中考试生物试卷考试时间:90分钟满分：100分一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共50分）1．下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图,下列叙述正确的是A．①、③都必须通过消化系统才能完成B．人体的体液包括内环境和细胞外液C．细胞与内环境交换的④为养料和氧气D．⑥可表述为:体内细胞可与外界环境直接进行物质交换2．下列关于内环境稳态的叙述，不正确的是A．正常人血浆pH通常在7.35﹣7。
45之间，与内环境中含有的HCO3－、HPO42－等离子有关B．血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关C．内环境稳态的维持依赖于各器官系统的协调活动D．内环境的稳态是神经﹣体液调节的结果3．如图表示反射弧和神经纤维局部放大，相关说法不正确的是A．在甲图中,①所示的结构属于反射弧的感受器B．甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号C．若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位D．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流4．关于人体激素的叙述，错误的是A．激素在人体内作为信息物质而发挥作用B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用C．正常人体内，激素的分泌受反馈调节D．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应5．如图表示机体生命活动调节的途径，下列说法错误的是A．胰岛B细胞的分泌活动不受⑦过程调节B．该图示可以说明神经系统可控制内分泌系统的活动C．如果感受器、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则效应器为图中⑦的末梢和它支配的内分泌腺D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺,则⑥的增加可引起③和④的减少6．直接注射抗体或注射疫苗都可以使人体获得免疫。
右图是某人获得抗破伤风芽孢杆菌抗体的两种途径及其抗体的变化情况。
下列说法正确的是A．途径①注射的是破伤风疫苗B．正常情况下,途径②曲线在7天后逐渐下降,主要是记忆细胞数目减少造成的C．当破伤风芽孢杆菌第一次侵入人体时,进行免疫的有效途径是途径①D．破伤风芽孢杆菌再次侵入人体内时，相比上图人体内抗体出现峰值的时间比途径②长7．根据所学知识判断，下列说法正确的是A．若探究胚芽鞘感光部位,应设置④⑤进行对照B．若探究植物产生向光性的内因，应设置①③进行对照C．若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照D．图中向光弯曲生长的是①③⑤8．如右图所示，如果茎的a侧的生长素浓度对应的作用效率表现为曲线OB段，下列对茎的b侧的生长素浓度所对应作用效率的描述中，较为准确的是A．在OD范围内B．在CA范围内C．在BD范围内D．在BA范围内9．通过刺激休眠种子，改变各种激素的含量,可使种子提前萌发.下图表示某植物种子在刺激过程中，各种激素含量变化情况,有关分析正确的是A．脱落酸对种子萌发起促进作用，赤霉素对种子萌发起抑制作用B．在种子破除休眠过程中赤霉素与脱落酸、细胞分裂素存在拮抗作用C．种子的提前萌发只是赤霉素、细胞分裂素的作用，与其他激素无关D．赤霉素和细胞分裂素都能促进种子的萌发10．进行种群密度的取样调查时，宜采用的做法是A．选取多种植物为调查对象B．必须要逐一计数某个种群的个体总数C．某种植物的调查采用标志重捕法D．样方内各年龄段的植物均需统计11．如图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S"型曲线.若不考虑迁入和迁出，下列有关叙述错误的是A．改善空间和资源条件有望使K值提高B．bc段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率C．c点时种群增长率为零，出生率等于死亡率D．理想条件下,种群数量增长可用图中“曲线X”表示，没有K值12．田野菟丝子的茎能与入侵植物薇甘菊紧密结合在一起，从薇甘菊中获得自身生命活动所需的全部营养物质。
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2015-2016学年安徽省铜陵市第一中学高二下学期期中考试生物试题考试时间：90 分钟满分：100 分一、选择题（每题2 分，共50 分）1.下列属于内环境的组成成分的是①血液、组织液和淋巴②抗体、抗利尿激素、胰岛素③葡萄糖、氨基酸、尿素④CO2、O2、Na+、K+ ⑤突触小泡、神经递质⑥唾液淀粉酶、胃蛋白酶、胰脂肪酶A.①②④B.②③④C.②③⑤D.③④⑥2.下列关于内环境的叙述，不正确的是A.血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关B.血浆和组织液渗透压的差异主要与无机盐含量的差异有关C.血浆PH 的稳定，与HCO33.有一种基因突变使果蝇神经细胞兴奋过程的电位变化发生异常，其结果如图所示。
下列有关叙述不正确的是A.基因突变影响神经细胞膜上K+通道的结构和功能B.B.基因突变影响神经细胞膜上Na+通道的结构和功能C.突变型果蝇神经纤维上兴奋传导的速度较慢D.突变型果蝇神经细胞兴奋时Na+流出的数量不发生改变4.如图表示三个通过突触连接的神经元。
在a、b、c、d 四处安放灵敏电流计，现在箭头处施加一强刺激，下列有关指针偏转情况的描述正确的是A.a 处电流计的指针发生偏转B.b 处电流计的指针最先发生偏转C.c 处电流计的指针最先发生偏转D.d 处电流计的指针不发生偏转5.下列选项不能说明神经系统分级调节的是A.指尖采血时，针刺指尖不能引起缩手反射B.运动员听到枪声时迅速起跑C.司机看见路人过斑马线时停车等候D.婴儿膀胱充盈时，引起膀胱排尿6.如图是人体甲状腺激素分泌的示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B 代表激素名称．下列说法错误的是A.人体甲状腺激素的分泌具有分级调节的特点B.人体通过反馈调节来维持甲状腺激素含量的相对稳定C.图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④D.人体甲状腺激素含量增加会导致激素A、B 含量也增加7.血糖平衡主要是多种激素作用的结果。
在血糖调节过程中具有协同作用的是A.胰岛素和胰高血糖素B.肾上腺素和胰高血糖素C.甲状腺激素和生长激素D.胰岛素和抗利尿激素8.下列是关于抗利尿激素调节的曲线图，有关叙述正确的是A.甲图表示食物过咸时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系B.乙图表示饮水过多时，抗利尿激素分泌与渗透压变化的关系C.丙图表示渗透压升高时，抗利尿激素分泌变化D.丁图a 点时注射的不可能是抗利尿激素9.与神经调节相比，体液调节的特点是A.反应速度慢，作用范围较小，作用时间长B.反应速度快，作用范围较大，作用时间短C.反应速度慢，作用范围较大，作用时间长D.反应速度慢，作用范围较小，作用时间短10.下列关于免疫系统的叙述，正确的是A.免疫器官是免疫细胞产生、成熟或贮存的场所B.同一人体内T 细胞和B 细胞的遗传物质不同C.只有浆细胞才能产生免疫活性物质D.记忆细胞受到相同抗原刺激后只进行细胞分化11.下列有关免疫细胞的叙述，错误的是A.吞噬细胞是非特异性免疫细胞，在特异性免疫中具有重要作用B.T 细胞和B 细胞均来源于骨髓中的造血干细胞C.T 细胞产生的淋巴因子在B 细胞的增殖和分化中具有重要作用D.效应T 细胞和浆细胞能特异性地和抗原结合12.下列关于生长素应用的叙述，正确的是A.不用生长素处理的枝条，扦插时不能成活B.用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无籽番茄C.用较高浓度的生长素类似物溶液处理马铃薯的块茎能抑制其发芽D.用较高浓度的生长素类似物溶液处理棉花的顶芽能解除其顶端优势13.下列有关植物生命活动调节的说法，正确的是A.植物生命活动调节从根本上说是植物基因组程序性表达的结果B.脱落酸可以促进果实的成熟和种子的萌发C.乙烯的主要作用是促进果实的发育和成熟D.赤霉素引起植株增高的主要原因是促进细胞的分裂14.某同学以清水、缓冲液和血浆分别为实验材料进行“探究血浆是否具有维持pH 稳定的功能”的实验，实验结果如图所示．下列相关叙述中，错误的是A.起对照作用的是清水组和缓冲液组B.所得结果不合理的是清水组C.该实验结果说明血浆组缓冲物质的缓冲能力是有限的D.图中的结果表明缓冲液组维持pH 稳定的能力强于血浆组15.不同处理对某植物性别分化影响如表，下列叙述对的是A.根产生的赤霉素能促进雌株形成B.叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素C.若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂则雌株数量增多D.赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不相互对抗的16.下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是A.2015 年,某地区的人口出生率为7.17‰B.我国的人口将逐渐步入老龄化阶段C.蜜蜂等动物遇到敌害，常集群攻击D.由于水葫芦的入侵，某湖泊中莲的死亡率比较高17.对某地区新引入的一种鸟类进行种群调查研究，资料如下：那么1970～1975 年该鸟类种群的增长曲线是18.黄山松是雌雄同株的植物，主要分布于我省黄山地区。
如图是某黄山松种群年龄结构调查结果，该种群的最终发展趋势是A.种群固定的总能量趋于增加B.种群密度趋于降低C.种群的垂直结构趋于简单D.种群的性别比例不发生改变19.一块弃耕的农田，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片森林。
该生态系统在此演替过程中，相关变化趋势正确的是20.下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是A.太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分B.硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者C.蘑菇是异养生物，在生态系统中属于消费者D.蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者21.下列有关生物圈中碳循环的叙述，错误的是A.碳循环伴随着能量流动B.光合作用和呼吸作用与碳循环密切相关C.分解者不参与生物圈中碳循环过程D.碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO222.有关生态系统的信息传递，正确的叙述是A.生态系统中物理信息的来源只能是无机环境B.动物的特殊行为对同种或异种生物都能够传递信息C.生态系统中的信息传递只能是单向的D.利用昆虫信息素诱捕有害生物属于化学防治23.下图为某人工鱼塘食物网及其能量传递示意图（图中数字为能量数值，单位是J·m-2·a-1）。
下列叙述正确的是A.该食物网中最高营养级为第六营养级B.该食物网中第一到第二营养级的能量传递效率为25%C.太阳鱼呼吸作用消耗的能量为1357J·m-2·a-1D.该食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统24.下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是A.森林中，害虫数量增加时食虫鸟也会增多，害虫种群的增长就受到抑制，这属于负反馈调节B.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础C.自我调节能力强的生态系统，其稳定性也高D.当外界干扰强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力会下降25.建设生态茶园的关键是调控茶园群落，降低病虫危害。
下表中的措施与原理不匹配的是选项措施原理A 对病虫害进行监测和预报，以便适时防治种群数量变化规律B 保留一定数量的杂草提高生态系统的抵抗力稳定性C 种植能散发气味驱赶害虫的苦楝，阻止害虫进入茶园生态系统中的信息能够调节生物的种间关系D 保护茶树害虫的天敌资源能量的逐级递减二、非选择题（共50 分）26.（10 分）人体内环境的稳态是神经、体液、免疫共同调节的结果。
据图回答下列问题（1）图甲中的免疫物质是指或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，如抗体、、溶菌酶等。
（2）图乙表示效应T 细胞发挥免疫作用的原理，其中FasL 称为死亡因子，Fas 称为死亡因子受体，Fas 可以在各种细胞内选择性表达。
当HIV 病毒进入人体感染T 细胞时，，在被感染的T 细胞中基因表达增强，从而转变为，最终使人体丧失全部的免疫。
据图分析，被感染的T细胞死亡属于。
（3）图丙表示突触的结构。
乙酰胆碱受体的离子通道允许Na+通过，当前膜释放的乙酰胆碱作用于突触后膜受体时，突触后膜离子移动的情况主要是，引起突触后膜兴奋。
（4）图丙中的突触在传递信号时的特点是，原因是。
27.（8 分）实际生产中，农民常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混合生长的双子叶植物杂草。
左图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响；右图为观赏植物龙爪槐。
请据图回答下列问题（1）混合生长在农田中的单子叶农作物和双子叶杂草的种间关系是。
农田放弃耕作或田间管理，则会发生群落的演替，这种演替属于。
（2）生长素类似物作为除草剂的原理是：生长素对植物生长的作用具有。
图中代表农作物的曲线是（填序号）。
若要达到除草的目的，生长素类似物的浓度区间应该在。
（3）龙爪槐可以进行扦插繁殖。
如果在枝头上保留一些正在生长的芽或幼叶，扦插的枝条容易生根，这是因为。
顶芽产生的这种激素的运输方向是（填“A→B”或“B→A”），这种运输称为。
28.（10 分）某湿地是由长江携带的泥沙长期淤积逐渐形成的，将该湿地由近水边到岸边分为光滩区、近水缓冲区、核心区等区域，如图所示．据图回答问题：（1）区别核心区和近水缓冲区这两个群落的重要特征是。
（2）调查核心区或近水缓冲区的芦苇种群数量最常用的方法是。
描述芦苇种群数量变化时建立的数学模型应该是型曲线。
（3）在统计不同区域的植物盖度（表示植被的茂密程度）时，取样的关键是要做到。
（4）该地区火灾后曾引入一种外地植物，引入物种的种群基因型频率变化如表：基因型引入前，原地引入后5 年，本地引入后8 年，本地通过对该物种在引入前后种群基因频率的比较，该物质是否发生了生物进化，原因是。
29．（12 分）下图为某生态系统灌草丛带中的几种生物种群及其获得的能量值，请据图分析：（1）图中共有条食物链，沙氏变色蜥在食物网中所处的营养级为。
除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有________才能保证其物质循环的正常进行。
（2）若字母代表能量值，则b、c 的大小关系是；图中能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是（用图中字母表示）；樟毛等植物呼吸消耗的能量________（包含/不包含）在a 中。
（3）用标志重捕法调查该系统某种大型飞行草食动物的种群密度，若部分被标记的生物被捕食，则计算得到的种群数量____________（大于、等于、小于）实际种群数量。
（4）假设沙氏变色蜥只有地面草食动物和小型地面肉食动物两条食物链（其他动物不存在），樟毛等植物中的能量不变，将它的食物比例由地面草食动物:小型肉食动物=1:1 调整为2:1，能量传递效率按10%计算，该生态系统传递给沙氏变色蜥的能量是原来的________倍。
共6页第6页（5）该生态系统中的某些植物的种子必须接受某种波长的光信息，才能萌发生长。
该过程中特定波长的光属于信息，这一现象说明信息传递的功能之一是。