常速英语特点和技巧
2023年英语短文听写速记技巧(精选3篇)整理
2023年英语短文听写速记技巧(精选3篇)整理英语短文听写速记技巧(精选3篇)平常我们考生应学习一些常用的英语速记方法，英语听写的速度和效果很大程度上取决于考生是否能够娴熟地进行速记。
下面我给大家共享英语短文听写速记技巧，盼望能够关心大家!英语短文听写速记技巧精选篇1长短句原则工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人!写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。
而且假如我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：As a creature，I eat; as a man，I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind，they are in a way quite similar. 如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，岂不爽哉?牢记!剧烈建议：在文章第一段(开头)用一长一短，且先长后短;在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采纳先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。
主题句原则国有其君，家有其主，文章也要有其主。
否则会给人造成“群龙无首”之感!信任各位读过一些破烂文学，有意把主体隐蔽在文章之内，结果造成我们稀里糊涂!不知所云!所以奉劝各位肯定要写一个主题句，放在文章的开头(保险型)或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事!特殊提示：隐蔽主体句可是要冒险的!To begin with，you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam(主题句)。
Without sufficient preparation，you can hardly expect to answer all the questions correctly.短语优先原则写作时，尤其是在考试时，假如使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，假如老师们看到你的文章太简洁，看不到一个自己不熟悉的短语，必定会看你低一等。
孙玉亭压码英语
那么是什么原因造成的呢？
因为大家拿一盘磁带一天听2小时，中间对听清练习不明白怎样做是对的。开始就是不知道怎样听是正确的，怎样是翻译和拼写，大家老想着不要翻译、不要拼写，越想着不想越脱离不了想，就象我们老想着自己不会有什么病一样，有时思想病就真感觉不舒服。所以一些经过传统英语学习的人老是无法摆脱翻译和拼写的毛病。
第二阶段压码简化步骤:
1.压码连续不断听磁带低速开始逐步提速抄写这盘磁带的内容.
2.再压码连续从低速开始听写完整盘磁带的所有内容后,逐步提速达到用变速软件连续听写整盘磁带若干次.(50-70速度即可结束)
3.按这种方法听写完整盘磁带的内容后，尽量模仿磁带的发音和语调进行压码跟读，然后再进行听一句对连读、弱读、变音现象注音标记符号到英文上，从头到尾大声朗读.
注意:
1.连续压码听写在第二阶段只要可结束,以后提高的常速磁带连续听写能力,根据个人爱好和需要进行不断提高,一般在正常进行其他后续阶段或者完成五个阶段以后提高练习即可,平均每周提高速度大约10个单词/每分钟.
2.是否进行常规听写和跟读练习,或者是否常规练习在前,压码练习在后,还是压码练习在前,常规练习在后根据个人情况决定.
这件事情说明一个道理：同样的听力灵敏度的人，采用同样的方法，同样的软件、语音，同样的语言环境下会得到同样的结果。这个结论很重要，因为在我的练习中不只这一个听清，还有很多的练习是一次作到的。这就是说压码法不是由于个人的天赋造成的，而是具有普遍适应性，是可以推广应用的。
英语听力技巧总结集锦5篇
英语听力技巧总结集锦5篇ediaplayer的快速播放功能，提速1.4倍，不变频，听上去几乎没有什么变声的感觉)。
直到跟读完全流畅无滞、几乎可以接近与原音同步的程度为止，再转入下一课的学习。
这时，通常已经可以背诵全文了，而且这种背诵是纯粹基于语音和听觉的，而不是视觉意义上的背诵。
这个过程其实是听、说同步训练。
经过这种训练后，课文中的生词基本被完全消化，可以形成长期记忆;还能加深对篇章结构的理解，也有助于阅读与写作能力的提高。
所以，这是一种全方位的训练。
第四，定期复习。
听觉的理解和记忆，同样存在遗忘问题。
所以要定期对前面已学内容安排时间重温，以巩固并形成长久记忆。
谈一个相关问题，那就是所谓的假听懂问题。
由于听的内容是你预先已经理解的对象，所以你会发现你只需听三五遍就觉得自己完全听懂了，很多人就不想再重复下去了，于是就转入新的内容，这样很快就完成了一本教材的学习，结果发现自己并没多大进步。
谁都明白，这个懂其实是读懂的，而不是听懂的，这就是所谓的假听懂问题，这也是这种训练方法受到质疑的地方。
既然我们的目标是听力筑基，说白了就是打通耳朵的问题。
这个阶段，假听懂是无法回避的，而且也是完全正常的现象。
我们的目的并不是要马上听懂多少，而是要经过大量的重复训练，刺激大脑对有意义的声音信号作出直接反应，并逐渐适应、接受、并形成条件反射。
每重复一次，假的成分就减少一分，真的成分就多一分。
如果你每天能有2小时左右用于这种训练，完成新概念第二册的96篇短文的训练，通常只需2~3月。
这时，你不仅会发现自己的听力基础有了质的飞跃，而且在完成了96篇语境短文的听觉化背诵，所以，它对口语表达能力、阅读理解和写作等方面的能力也有了非同寻常的提升，因为你对英语的语感已经整体提高了。
这才是真正意义上的筑基。
由于听的内容已经预先理解了，所以不必局限于慢速语音听力材料，完全可以一开始就从常速入手。
即使你所选的教材配套的语音是慢速的，也可以用变速手段转成近似常速来训练。
英语听力听写必备的技巧
英语听力听写必备的技巧英语提高听力听写的方法其实很简单，多听，多读。
还有就是背单词，三者缺一不可。
下面是小编给大家整理的一些学习资料，希望对大家有所帮助。
英语听力练习：英语菜鸟专属的听写四步骤1.单词量不足/不熟：听写不是解决单词量不足最直接的办法，那最直接方法是什么呢?就是背单词。
建议词汇量不足，做听写时经常被生词“卡住”的同学，先直接从原文中将生词挑出来另外列表背诵，不要利用听写解决单词量不足的问题。
2.不习惯听常速英语普遍来说，中国学生的英语阅读能力比听力厉害，这并不是天生基因使然，而是中国学生一般都是“看”英文，比较少真正“听”英文，即使是看美剧影集时，也多半开著中文字幕“看”，久而久之英文阅读练习比听力练习多了，自然造成了“看”英文反应快，而“听”英文反应慢的情况。
同理可证，我们只要增加听力练习“多听”，自然就能让听力反应和阅读反应一样快了。
如何利用英语真题听写?1.做题：第一次听不出答案，不要急著对答案，应该要试著多听几次看能不能把答案听出来，当然，听两次以上的答案不能计分，但不能因为不能计分，就不愿意多听多练习。
2.挑生词：对完答案后，开始正式听写之前，先将字稿中的生词挑出来，列表背诵。
3.听写：刚刚挑出来的生词可以放在一旁，让你在做听写时，能一边参考，这也表示，既然已经将生词挑出来了，照理来说，剩下的内容应该要能100%听出来才是。
试著听写看看，看是不是真的能听写出100%来。
这时应该还会发现有些地方，特别是问题的关键处，会有特别明显的连读吞音情况，导致你无法准确听写出每个字。
将生词挑出来再听写，让你能专心处理“听力”问题，而非“生词”问题。
对于听写初学者来说，听写出75%的内容之后，就可以开始更正了。
此时会发现许多听力盲点的地方。
这类的练习做的愈多，听力能力提高愈快。
﹙非提高单词量，单词量要靠背单词才有用。
﹚4.跟读：最后一步跟读，听写后，可以试著做跟读，“短句”跟读，不可偷看字稿，此时练习跟读，能再次验收自己刚刚听力盲点的地方，是否已经能顺利克服，听“一次”就听出来了。
了解英语学习的特点
了解英语学习的特点英语学习的特点主要包括以下几个方面：1.语法规则严谨：英语语法规则相对严谨，需要掌握各种时态、语态、语法结构等。
相对于汉语来说，英语的语法规则更为复杂，需要通过大量的练习和实践来掌握。
2.发音和语调：英语是一门声调语言，发音和语调对于理解和表达英语都非常重要。
英语的发音规则与汉语截然不同，如元音、辅音的发音，语调的抬升、下降等，需要通过模仿和练习来达到准确的表达。
3.词汇量大：英语词汇量相对较大，掌握大量的英语词汇对于语言表达和写作都非常重要。
学习英语需要不断地扩充词汇量，通过多听多读多写多说的方式来积累和巩固词汇。
4.阅读与写作重要：英语学习中，阅读与写作是比较重要的环节。
通过阅读英语文章和写作练习，可以提高英语的阅读理解和写作能力。
掌握阅读技巧，扩大阅读广度和深度，能够更好地理解和运用英语。
5.口语流利性：英语是国际交流和商务沟通的一种重要语言，口语流利性对于英语学习者来说非常重要。
除了正确发音，还需要提高自己的英语交流能力，培养语感和口语表达的能力。
6.文化差异：英语学习不仅仅是语言的学习，还涉及到跨文化交流和理解。
英语国家的文化背景不同于中国，学习者可能需要了解和适应其中的文化差异，这样才能更好地与英语国家的人进行交流和互动。
7.多样化的学习资源和方法：英语学习中，学习资源和方法比较丰富多样，如课本、听力材料、视频、网络资料等。
学习者可以根据自身情况和学习方式来选择适合自己的学习资源和方法，提高学习效果。
8.学习动力的重要性：英语学习是一个长期的过程，需要学习者保持学习的动力和兴趣。
建立明确的学习目标，设立合理的学习计划，与其他学习者互动交流，培养学习英语的兴趣和乐趣是非常重要的。
总之，英语学习是一个需要长期坚持和不断努力的过程，需要学习者不断地积累和提高自己的语言技能。
掌握好英语的语法规则、发音和语调，扩充词汇量，提高阅读和写作能力，培养口语流利性，并了解英语国家的文化差异，这样才能够更好地掌握和应用英语。
如何听懂VOA
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Joke of Today
I Wasn't Asleep
When a group of women got on the car, every seat was already occupied. The conductor noticed a man who seemed to be asleep, and fearing he might miss his stop, he nudged him and said: "Wake up, sir!"
四、掌握一些基本缩略语
由于新闻报道时间的限制，不少机构的名称常采用其缩略(acronym)形式，即由该名称中数个词的首字母的大写形式组成，如：APEC是The Asia-Pacific Economic Cooperation亚太经贸合作组织，简称亚太经合组织的缩写形式, UNHCR是United Nations High Commissioner for Refugees 联合国难民事务高级专员(办事处)的缩写形式。需要注意的是，大家不仅要了解这些缩略语的确切含义，而且还应知道它们的正确读音。
另外，同学们还可以先选听一些自己比较感兴趣的话题，比如有的同学喜欢看NBA，可以先准备一些基本的NBA词汇，然后再去听。因为自己本身熟悉的领域比较容易听懂，这样可以增加自己的自信，也可以训练自己的听力方法，适应新闻报道的方式。之后再慢慢涉足一些自己不是很熟悉的领域，比如军事、科技等等，这样就会有一个循序渐进的过程。
六、循序渐进，由易到难
目前，许多国外的电台(如BBC，VOA)的新闻英语报道有特别英语(Special English)和标准英语(Standard English)两种。所谓Special English也叫慢速英语，即新闻播放的语速较慢。就VOA而言，慢速英语每分钟不超过90个单词，而且新闻报道均是由简单易懂的英语缩写的，因此较适合初级阶段的新闻英语训练。然而它毕竟有其局限性，只能作为听力训练的一种手段，而不是新闻英语训练要达到的最终目的。要想过真正通过新闻英语这一关，还必须进行Standard English的训练。Standard English也可称为常速英语，即新闻英语是用正常的语速播送的。就VOA而言，常速英语每分钟为135个单词，而且句法和词汇方面的难度也大些。经过从慢速英语到常速英语相当长一段时间练习后，收听新闻英语的能力一定会有很大提高。
初中英语学科特点及其学习方法
初中英语学科特点及其学习方法一、初中英语学科的特点1. 语言性强初中英语是一门语言学科，其语言性非常强。
学生需要学习大量的词汇、语法和句型，掌握基本的英语语言技能。
英语学科的学习需要大量的词汇和语法训练，以及听说读写的全面训练。
2. 实用性强英语是一门国际通用语言，也是一门应用性极强的学科。
学习英语可以帮助学生更好地了解国际文化，提高国际交流能力。
在日常生活中，英语也是必不可少的工具，具有很强的实用性。
初中英语学科的学习需要注重实际运用，培养学生的听说读写能力，促进学生的实际应用能力。
3. 内容丰富初中英语学科的内容十分丰富，涉及到文化、历史、社会等方面的知识。
学生需要通过学习阅读文章、听力、口语和写作等方式来学习这些知识，因此学习初中英语需要广泛涉猎各种内容，培养学生的综合能力。
4. 学习方法多样初中英语学科的学习方法多样，可以通过课堂教学、课外阅读、英语角、英语电影等多种方式来进行学习。
学生可以选择适合自己的学习方法，灵活多样，满足不同学生的需求。
1. 多听多说学习英语需要通过多听多说来提高听力和口语能力。
学生可以通过听英语歌曲、英语广播、英语电影和与外教进行对话等方式来进行多听多说的训练，提高自己的听说能力。
2. 多读多写学习英语还需要进行多读多写的训练，提高阅读和写作能力。
学生可以选择适合自己水平的英语书籍、文章，并进行大量的阅读和翻译练习，加强词汇和语法的积累。
学生还可以进行写作练习，写日记、作文、翻译等，提高自己的写作能力。
3. 注重语法和词汇学习英语还需要注重语法和词汇的训练，这是学习英语的基础。
学生可以通过课堂教学、语法书籍、英语网站等多种方式来进行语法和词汇的学习，掌握英语的基本知识。
4. 多媒体辅助学习英语还可以通过多媒体进行辅助，提高学生的学习效果。
学生可以通过电子词典、英语软件、英语网站、英语APP等多种方式来进行学习，丰富学习资源，提高学习效率。
5. 多维度学习学习英语需要进行多维度学习，包括听力、口语、阅读、写作等多方面的训练。
如何听VOA,BBC
很多学英语的同学都喜欢收听VOA、BBC、CNN等英语新闻广播，想以此来提高听力和口语水平，于是每天早上都能看到一些同学拿着收音机在校园里边走边听，有的怕信号不好，还用手把收音机举起来，像个自由女神一样。
其刻苦学习英语的态度令人敬佩，但很多同学都说基本上听不懂，也不知道该怎么听。
这是个非常普遍的问题，也是个比较棘手的问题，有的同学甚至由此产生了对学英语的恐惧。
但大可不必这样，其实这些新闻广播是有一些特点的，我们只要掌握这些特点和一些收听技巧，还是能够听懂这些新闻的。
下面就来具体的谈谈这些特点和技巧。
一、采用主动的、积极的听力方法。
听力分两种方法。
一种是消极的、被动的（passive）听力，这是很多同学都采用的方法，就是试图去听懂每一个单词，采用这种听法最后只有两种可能：要不就是每个单词都听懂了，但是不明白句子的意思，要不就是在一个生词上耽搁太长的时间，导致后面的几句都没有听清楚。
这实际上是一种效果很差的听力方法。
而我给大家推荐的是另一种听力方法，就是主动的、积极的（positive）听力。
这种方法就是要注意把握句子的结构，听懂关键词。
我们来看这样一个句子：Part of the pressure on lawmakers to put stronger protections in defined-contribution and savings plans comes from retiree-advocacy groups such as the American Association of Retired Persons. 这个句子没有什么生僻的单词，但是如果我们试图去听懂每一个单词，而不去把握句子的结构的话，就不能听懂这句话的意思的。
而如果我们找到这个句子的主干：pressure comes from retiree-advocacy groups, 就很容易明白这句话的意思了，因为其他的部分都是修饰成分。
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characteristics
skills
• Vocabulary
listening to English news may require a minimum vocabulary of 10,000 words, for there are many professional terms that we need to know in order to understand exactly what the news talks about
12/6/2013
while listening: To predict
♫♫♫ Have you ever found yourself finishing other peoples’s sentence for them? This is often something we do without even thinking about it. The more you can predict, the easier it becomes to understand. ♫♫♫Intonation, for example: When presenting a list, rising intonation signals that more items will follow and a falling intonation signals the end of the list: I’d like to buy some eggs, cheese, tomatoes and a cake. ♫♫♫Signals such as:“I am afraid that...”（signals something negative will follow)“There’s one point I’d like to make...”(signals an opinion will follow). This called semantic markers.
12/6/2013
Thank you！
•
12/6/2013
There are many other semantic markers in English, which are classified here according to their function. • The markers use for listing, such as: firstly thirdly in the first place my next point is secondly last/finally • Markers that show us the cause and effect relationship between one idea and another. so because therefore since thus(we see) • Markers which indicate that the speaker or writer is going to illustrate his ideas by giving examples: for instance an example/instance of for example this was... Let’t take... • Markers that introduce an idea which runs against that has been said, or is going to be said: but and yet although nevertheless on the other hand 12/6/2013
before listening： enough background knowledge and vocabulary
♫♫♫about background knowledge: It's obvious that the normal speed Eglish is very hard for most of us.As the old saying says,do not fight the battle without preparation.Looking for useful background knowledge,in Chinese or simpler English news,will help you have a abstract and general idea in advance.
• Speed
St. English broadcasts at the speed of 140 words or more per minute, making it hard for us to distinguish one word from another
Various Subjects English news reports on a wide range of sund science to business and amusement
♫♫♫about vocabulary: After one year's listening to VOA,we should form the habit of gathering the tapical NEWS WORDS,common places,famous names and so on.It can remove part of obstacles during your listening.
before listening： enough background knowledge and vocabulary
while listening: To predict
1
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Understand English in English. while listening
4
tips after listening
Sentence Structure Complicated sentence structure with one sentence looped inside another is another characteristic that makes understanding news hard
while listening: Understand English in English. • whenever you listen to someone speaking, it is very likely that he will repeat the information, giving you a second, third or even fourth chance to understand what has been said.By remaining calm, allowing yourself to not understand, and not translating while listening, your brain is free to concentrate on the most important thing: • Understand English in English.
12/6/2013
after listening：
• Listen to the news about the same events in a few days. →when you listen to the news about “US Senate Committee Approves Use of Force in Syria “(13-9-7), you can also listen to “ Comment Could Settle Syria Crisis or Make it Worse ” (13-914 ),“Obama On Syria At UNGA (13-926) ,and so on