思修6
思修专题六 继承传统美德 弘扬时代价值
1.社会关系的形成是道德产生的客观条件
道德是社会关系的产物。只有形成了人与人、人与社会之 间的相互关系，才会产生道德。 只有在社会中，发生了个人与整体、个人利益与整体利益 的关系之后，只有当人将其合群的本能上升为交往关系时，道 德才可能发生。社会关系的日渐发展，个人与整体、个人利益 与整体利益的关系也日渐突出，调整这类关系并且对个人的行 为提出明确的规范性要求，便成为客观的需要。因此说，社会 关系的形成为道德的产生提供了客观条件。
人们在劳动中结成生产关系，并产生需要调整的人与 人之间的利益关系，创造人们的道德需要，提供道德产生 和发展的动力，也形成道德产生所需要的主客体统一的重 要条件。
[ 思想道德修养与法律基础]
（二）道德的内涵和本质
（一）道德的内涵
道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形 态。它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来 维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原 则规范和行为活动的总和。
• 2.有利于培育和践行社会主义核心价值观
• 3.有利于引导人们树立正确的道德观，积极投身于社会主义 建设事业 • 4.有利于培育良好的社会道德风尚，抵制腐朽思想的侵蚀
[ 思想道德修养与法律基础]
第四节 加强社会主义道德建设
一、着眼“四个全面”战略布局加强道德建设 二、社会主义道德建设的核心与原则 三、积极投身崇德向善的道德实践
于精华的部分，表现出了积极、革新、进步的一面；属于
糟粕的部分，则表现出了消极、保守、落后的一面。
[ 思想道德修养与法律基础]
2.用中华传统美德滋养社会主义道德建设
要结合时代要求，按照是否有利于推动中国特色社 会主义事业，是否有利于建设社会主义道德体系，是否 有利于培育和践行社会主义核心价值观的标准，坚持古 为今用、推陈出新的原则，为社会主义道德建设提供丰 厚的道德资源，赋予社会主义道德和共产主义道德以鲜 明的民族特色。
思修第六章第一节教案
《思想道德修养与法律基础》（2018年版）教案第六章第一节《社会主义法律的特征和运行》【教学目标】知识目标：掌握法律的概念及其历史发展，社会主义法律的本质特征，分析了社会主义法律是如何运行的。
能力目标：引导学生从法律含义、特征、产生与发展三个方面对“法律”进行了阐释，使学生对“法律”有了全面深刻的理解，引导学生从法的创制、实施、法律借以产生的物质生活条件、法律内容所体现的意志等角度来定义法律，旨在使大学生深刻理解法律的本质含义。
情感目标：大学生学习社会主义法律，要在理解法律及其历史发展的基础上，准确把握社会主义法律的本质特征和运行机制，正确认识中国特色社会主义法律的发展规律和时代价值，不断增强建设社会主义法治国家的责任感和使命感。
【教学重点与难点】教学重点：法律的本质特征教学难点：法律的运行【教学方法、教具】以教材、教参、多媒体为教具，以启发法、讲授法、提问法等为教学方法。
【教学过程】一、导入新课法治是现代文明的制度基石。
法治兴则国家兴，法治衰则国家乱。
建设法治中国，离不开每个公民的参与和推动。
在全面依法治国、建设法治中国的进程中，大学生肩负着重要责任。
大学生要担当民族复兴大任，不仅要加强思想道德修养，而且要努力提高法治素养。
这就需要培养法治思维，尊重和维护法律权成，依法行使权利与履行义务，以实际行动带动全社会崇德向善，努力做尊法学法守法用法的模范。
观看案例视频：尊法学法守法用法二、讲授新课法律案例：同学A在校道上捡到一副眼镜，放在宿舍的桌面上，在用电脑时不小心压坏了眼镜。
捡在别人丢失的东西有妥善保管的义务吗？同学A需要赔偿吗？《中华人民共和国物权法》第一百一十一条规定：拾得人在遗失物送交有关部门前，有关部门在遗失物被领取前，应当妥善保管遗失物。
因故意或重大过失致使遗失物毁损、灭失的，应当承担民事责任。
一、法律及其历史发展（一）法律的含义法律定义：法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。
思修第六章课堂笔记
第六章弘扬社会主义法治精神知识结构图：第一节：依法治国基本方略1.依法治国的内涵与基本要求2.依法治国基本方略与以德治国的关系3.党的领导、人民当家作主与依法治国的关系第六章的重点内容第二节：树立社会主义法治理念1.法制与法治、社会主义法治理念2.社会主义法治理念的本质要求3.社会主义法治理念的内涵第三节：加强社会主义法律修养和国家安全1.培养社会主义法律思维2.增强国家安全意识第一节：依法治国基本方略一、依法治国基本方略的提出及重大意义（了解）1.1997年，党的十五大报告中明确提出，“依法治国，建设社会主义法治国家”，这是党的文献中第一次把依法治国提升到治国方略的高度，它标志着党的治国理念和执政方式发生了根本性的转变。
2.1999年，九届人大二次会议把这一治国方略载入了宪法，使之作为一项宪法基本原则被确定下来。
3.依法治国基本方略的重大意义（多选）（1）实施依法治国基本方略，是贯彻落实科学发展观的重大战略举措。
（2）实施依法治国基本方略，是构建社会主义和谐社会的必然要求。
（3）实施依法治国基本方略，是加快社会主义现代化的迫切需要。
二、依法治国的内涵与基本要求（简答）（一）依法治国的内涵----就是（广大人民群众）在（党）的领导下，依照（宪法和法律）的规定，//通过各种途径和形式（管理国家事务，）（管理经济文化事业，）（管理社会事务），//保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。
（二）依法治国基本方略的基本要求有：1.维护社会主义民主政治、2.公民在法律面前一律平等3.树立宪法和法律权威（1）如何理解公民在法律面前一律平等。
（简答题）答：1、中华人民共和国公民不分民族、种族、性别等都平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的义务。
2、任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权，任何组织和个人的违法行为都必须受到追究。
2021版 思修 第六章 第五节 培养法治思维
2022/1/23
一、法治思维及其内涵
法律思维是排除个人主观的 感情，依循法律逻辑，合理 地从法律之立场，去思考问 题、处理问题的思维方式。 ——（台湾）王泽鉴
2022/1/23
（一）法治思维的含义与特征
法治思维的含义
• 法治思维：是指以法治价值和法治 精神为导向，运用法律原则、法律 规则、法律方式思考和处理问题的 是思维方式。
2022/1/23
• 2005年3月27日，已经“死亡 ”11年的张在玉出现。2005年4 月1日，39岁的佘祥林走出了监狱 ，4月13日在京山县人民法院被当 庭宣判无罪。
• 2005年9月佘祥林与京山县公安 局达成了赔偿协议，京山县公安 局向佘祥林及家人赔偿45万余元
2022/1/23
1994年的佘祥林
2022/1/23
2022/1/23
正当程序
2022/1/23
二、尊重和维护法律权威
在专制政府中，国王 便是法律。同样地， 在自由国家中，法律 便应该成为国王。
2022/1/23
托马斯·潘恩
（一）法律权威的含义 法律权威是指法律在社会生活中的作用力、影响
力和公信力，是法律应有的尊严和生命。
法律有无权威，取决于四个基本要素：
宪法和法律在政治生活和社会生活中是否真 正享有最高权威则是一个国家是否实现法治 的 关 键 。 2022/1/23
一、尊重法律权威的重要意义
（1）尊重法律权威是社会主义法治观念和法 治思维的核心要求，是建设社会主义法治国家 的前提。
只有我们切实尊重和有 效实施法律，人民当家 作主就有保证，党和国 家的事业就能顺利发展 。
在一定意义上，法律的权威就是执政 党的权威、人民共同意志的权威和人民 政权的权威，法律的权威源自人民的内 心拥护和真诚信仰。
思修课本第六章第一节
思修课本第六章第一节引言思想道德修养与法律基础课程（以下简称思修课）是大学教育中的核心课程之一，旨在培养学生正确的人生观、价值观和道德观，塑造高尚的思想品质。
在思修课本的第六章中，第一节涉及到了一个重要的主题。
本文将对该章节进行剖析和解读，进一步拓展我们对这一主题的理解。
主题：人生的价值与意义人是一个有思想、情感和意志的社会存在，一切个人和社会的活动都在寻求人生的价值和意义。
在现代社会中，人们对于人生的追求既有共性又有个体差异。
这一主题是思修课中一个至关重要的话题，我们将从三个方面进行讨论。
1. 人生的价值每个人的人生都具有一定的价值。
在价值的创造中，我们可以从个体和社会两个层面进行思考。
1.1 个体层面在个体层面，人们通过不懈的努力实现个人目标和梦想，追求自身的发展和成长。
每个人都可以通过学习和不断探索来提高自我价值，拓宽自己的知识面、技能和人脉。
同样重要的是，我们应该树立正确的人生观和价值观，注重道德修养，遵循伦理准则来约束自己的行为，对家庭、社会和国家作出积极贡献。
1.2 社会层面在社会层面，每个人对社会都有一定的责任和义务。
一方面，我们应该积极参与到社会实践中，为社会的进步和改变贡献自己的力量；另一方面，我们也应该尊重他人的人权和人格尊严，营造和谐的社会氛围。
2. 人生的意义人生的意义是人们对于生命的解读和感悟。
人生的意义是有多个维度的，可以从自身、他人和社会三个视角进行思考。
2.1 自身视角在自身的视角下，人生的意义与个人的成就、幸福和内心的满足感息息相关。
每个人都应该根据自身条件和追求来规划人生的意义。
对于有些人来说，追求物质的富足和事业的成功可能是人生意义的重要组成部分；而对于另外一些人来说，追求家庭的幸福和健康可能更加重要。
无论是哪种追求，都应该与道德伦理相一致，秉持公正、公平和爱心。
2.2 他人视角在他人的视角下，人生的意义与对他人的贡献和帮助有关。
人们应该关心他人的需求和困境，以一种积极的态度参与到志愿者活动、公益事业等中，为他人的幸福和改变作出努力。
思修-第六章
第六章培育职业精神树立家庭美德重点提示一、社会主义职业道德的基本要求职业道德，是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。
1．爱岗敬业。
反映的是从业人员热爱自己的工作岗位，敬重自已所从事的职业，勤奋努力，尽职尽责的道德操守。
这是社会主义职业道德的最基本要求。
2．诚实守信。
既是做人的准则，也是对从业者的道德要求，即从业者在职业活动中应该诚实劳动，合法经营，信守承诺，讲求信誉。
3．办事公道。
就是要求从业人员在职业活动中做到公平.公正，不谋私利，不徇私情，不以权损公，不以私害民，不假公济私。
4．服务群众。
就是在职业活动中一切从群众的利益出发，为群众着想，为群众办事，为群众提供高质量的服务。
5．奉献社会。
就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献礼会的职业精神，并通过兢兢业业的工作，自觉为社会和他人作贡献。
二、《劳动法》和《公务员法》的基本原则及内容1．《劳动法》的基本原则有：维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则；按劳分配与公平救助相结合的原则；劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则；劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则。
《劳动法》规定了劳动者的权利和义务，处理劳动争议的法定途径。
2．《公务员法》的基本原则有：公开、平等、竞争、择优和法治原则；监督约束与激励保障并重原则；任人唯贤、德才兼备原则；分类管理和效能原则。
《公务员法》规定子公务员的义务和权利，处理人事争议的法定途径。
三、树立正确的择业观与创业观1．对于大学生来说，树立正确的择业观，做到以下几点是十分必要的：树立崇高职业理想，重视人生价值实现；服从社会需要，追求长远利益；打下坚实基础，做好充分准备。
2．大学生除了要树立正确的择业观外，还应当树立正确的创业观：要有积极创业的思想准备；要有敢于创业的勇气；要提高创业的能力。
四、家庭美德的基本规范的主要内容家庭美德在维系和谐美满的婚姻家庭关系申具有十分重要而独特的功能。
新思修 第六章
许霆于2006年4月21日，在一ATM机上取款，许霆 按错键，100按成1000，结果用仅余174元的工资卡取 出了1000元。之后，许霆利用机器故障又取了174次， 共取走17.5万，并携款潜逃，被逮捕时，款项已用光。
广州中院一审，认定许霆犯盗窃罪，且属盗窃金融机构， 根据刑法的相关规定，判处其无期徒刑，并没收个人全 部财产。追缴违法所得，发回银行。 判决依据的主要法条 《中华人民共和国刑法》 第264条：有下列情形之一的，处无期徒刑或者死刑，并 处没收财产 （一）盗窃金融机构，数额特别巨大的；
1978年12月，邓小平旗帜鲜明地指出：“为了保障人民民主，必须加强 法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而 改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。” 1996年2月8日，中央第三次法制讲座在中南海举行。江泽民同志在总结 讲话中提出要依法治国，强调依法治国是我们党和政府管理国家和社会事务 的重要方针。 1996年3月，第八届全国人大第四次会议的一系列文件都将“依法治国” 作为一项根本方针和奋斗目标确立下来。 1997年党的十五大报告，对依法治国方针的科学含义、重大意义和战略 地位，作了全面而深刻的阐述。“依法治国，是党领导人民治理国家的基本 方略，是发展社会主义市场经济的客观要求，是社会文明进步的重要标志， 是国家长治久安的重要保证。” 1999年3月，依法治国方略载入宪法（总纲第五条）：“中华人民共和 国实行依法治国，建设社会主义法治国家。” “依法治国”从提出到形成到上升为治国方略，标志着我国加快社会主 义民主政治建设，阔步迈入法治时代。
二、社会主义法治理念的基本内容
依法治国、公平正义、执法为民、 服务大局、党的领导。
依 法 治 国
社会主义法治的核心内容， 党领导人民治理国家的基本方略 词 作 法律在社会生活中具有 家 张 权威性、至上性、普遍性。 枚 同 四项基本要求：科学立法，严格执法， 公正司法，全民守法
2018版思修第六章教案
复习提问：（略）导入新课：托马斯·潘恩：“在专制政府中，国王便是法律。
同样地，在自由国家中，法律便应该成为国王。
”——你对这句话怎么理解？（讨论）第五节培养法治思维一、法治思维及其内涵（讲解、举例）（一）法治思维的含义与特征（二）法治思维的基本内容1. 法律至上：法律至上性，具体表现为法律的普遍适用性、优先适用性和不可违抗性。
（举例、图片展示）2. 权力制约：权力制约原则可以概括为职权由法定、有权必有责、用权受监督、违法受追究四项要求。
3. 公平正义：指社会的政治利益、经济利益和其他利益在全体社会成员之间合理、公平分配和占有。
（讲解、举例）4. 权利保障：权利的保障包括公民权利的宪法保障、立法保障、行政保护和司法保障。
（讲解）5. 正当程序：通过正当程序追求实体公正的结果。
正当程序具有中立性、参与性、公开性和时限性等基本特征。
（讲解、举例）二、尊重和维护法律权威（一）法律权威的含义（二）尊重和维护法律权威的重要意义（理论讲授）（三）尊重和维护法律权威的基本要求三、怎样培养法治思维（讲解、举例）（一）学习法律知识（二）掌握法律方法（三）参与法律实践（四）养成守法习惯（五）守住法律底线（讲解）课堂小结：社会主义法治国家建设的进程能否顺利推进，在一定程度上要看社会主义法治思维能否深入人心。
我国法制宣传教育的任务不仅包括宣传和普及法律知识，而且包括努力培养公民的法治思维方式。
大学生要准确把握法治思维的基本含义和特征，正确理解法治建设的基本关系，逐步培养法治思维方式，形成运用法治思维分析和解决问题的能力。
布置作业：课后思考题复习提问：（略）导入新课：“风能进雨能进国王不能进”——老威廉·皮特：《论英国人个人居家安全的权利》。
（讲解、讨论）第六节依法行使权利与履行义务一、法律权利与法律义务（讲解、举例）（一）法律权利的含义与特征案例：小周维权。
思考：小周可以行使什么权利？（举例、提问）（二）法律义务的含义与特征（举例、图片展示）（三）法律权利与法律义务的关系（讲解、举例）二、依法行使法律权利（一）我国宪法法律规定的基本权利（理论讲授）（二）行使法律权利的界限1. 权利行使的目的2. 权利行使的限度3. 权利行使的方式（讲解、举例）4. 权利行使的程序案例：某遗产继承案。
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一、单项选择题1．属于我国社会主义法律渊源的是 ( )A．衡平法 B．行政法规 C．行政法 D．经济法2．我国社会主义法律渊源包括 ( )A．国内法 B．普通法 C．自治条例 D．经济法3．我国社会主义法律渊源中有 ( )A．刑法 B．根本法 C ．民法 D．规章4．按照制定和实施法律的主体不同，可以划分为 ( )A．国内法和国际法 B．根本法和普通法C．一般法和特别法 D．实体法和程序法5．执法机关和司法机关及其工作人员。
必须严格按照法律的规定实施法律，坚决维护法制的权威和尊严，是我国社会主义法制基本要求中的 ( )A．有法可依 B．违法必究 C．执法必严 D．有法必依6．近代意义E的宪法是资产阶级革命的产物，它集中表现各种( )的刈比关系。
A．社会力量 B．经济力量 C．政治力量 D．阶级力量7．宪法的制定与修改都要经过区别于( )的特别的程序。
A．普通法律 B．一般法律 C．特别法律 D．实体法律8．我国现行宪法制定是在( )年。
A．1954 B．1975 C．1982 D．19789．行政行为是指国家机关的 ( )A．内部行为B．民事行为C．对其外部行使公共权力并产生法律效果的行为D．政治行为10．限制人身自由的行政处罚权只能由( )行使。
A．人民法院 B．人民检察院 C．公安机关 D．人民政府11．《中华人民共和国集会游行示威法》的基本原则包括 ( )A．平等原则B．坚持和平进行，不使用暴力或煽动使用暴力原则C．不得损害他人利益原则D．请示批准原则12．不属于诉讼证据的特征的是 ( )A．关联性 B．客观性 C．排他性 D．合法性13．不属于流转税的是 ( )A．消费税 B．增值税 C．个人所得税 D．营业税14．一般情况下，劳动者以书面形式通知用人单位解除劳动合同，应提前 ( )A．10日 B．15日 C．60日 D．30日15．属于自然资源法的规范性法律文件是 ( )A．《中华人民共和国环境保护法》 B．《中华人民共和国森林法》C．《中华人民共和国大气污染防治法》D．《中华人民共和国国家安全法》16．对投资主体为两个或两个以上的集体企业，其中劳动群众集体所有的财产占企业全部财产的比例一般不低于 ( )A．49％ B．51％ C．50％ D．52％17．私营企业是指企业资产属于私人所有，雇工达到( )人以上的营利性的经济组织。
A．8 B．6 C．7 D．1018．1 986年六届全国人大第四次会议通过的( )，是我国调整民事关系的主要规范性法律文件。
A．《中华人民共和国民法通则》 B．《中华人民共和国民法典》C．《中华人民共和国民事诉讼法》 D．《中华人民共和国民法》1 9．我国《民法通则》规定，公民下落不明满( )的，利害关系人可以向人民法院申请宣告他为失踪人。
A．2年 B．3年 C．4年 D．1年20．合伙负责人和其他人员的经营活动，由( )承担民事责任。
A．全体合伙人 B．其他直接责任人c．合伙负责人和其他人员 D．合伙负责人21．除法律另有规定的外，合伙人对合伙的债务应承担 ( )A．绝对责任 B．过错责任 C．连带责任 D．公平责任22．我国刑法中的法律面前人人平等原则表明，对于所有的犯罪人，在( )一律平等。
A．制定刑法上 B．解释刑法上 C．执行刑罚时 D．适用刑法上23．我国刑法规定，外国人在我国领域外针对我国国家或者公民实施犯罪，按刑法规定最低刑为3年以上的有期徒刑的，可以适用我国刑法，但是按照( )的法律不受处罚的除外。
A．犯罪地 B其本国 C．本人居住地 D．经常住所14．世界观是 ( )A．人们对整个世界最根本看法和观点的总扣B．人们认识主观世界、改造客观世界的根本方法C．对人生目的、人生价值的根本看法D．科学的人生态度25．信念是 ( )A．一种知识体系 B．强调的是认识的正确性和科学性C．是一种思想和理论 D．认识、情感和意志的融合和统一26．道德是一种行为规范，它所包含和要解决的主要矛盾是 ( )A．个人利益和整体利益 B．公正和偏私、诚实和虚伪C．经济基础与上层建筑 D．社会进步和阻碍社会进步27．新时期爱国主义的主题是 ( )A．维护国家的根本利益 B．迎接经济全球化C．建设有中国特色社会主义 D．维护祖国统一和主权完整28．人们在社会生活中形成和应当遵守的最简单、最起码的公共生活准则是 ( )A．职业道德 B．社会公德 C．家庭道德 D．政治道德29．人与人之间通过一定方式进行接触，在心理或行为上产生相互影响的过程是 ( )A．人际交往 B．平等互助 C．公共生活 D．个人修养30．一个人进行思想、道德、科学文化、心理、审美等自我修养所达到的实践水平或程度是( ) A．修养的动机 8．修养的途径 C．修养的手段 D．修养的境界二、多项选择题31．宪法最主要的特征可以归纳为 ( )A．在规定的内容上，宪法规定国家制度和社会制度的最基本的原则，公民的基本权利和义务，国家机构的组织及其运作的原则等B．在法律地位或法律效力上，宪法具有最高法律地位或法律效力C. 宪法是一切国家机关、社会组织和公民个人活动的最高法律依据和行为准则D．在规定事项的范围上，包括社会事务的所有内容或情形，成为拓别法的母体E．在制定和修改的程序上．宪法的制定和修改都要经过区别于普通法律的特别的程序32．我国民法的基本原则有 ( )A．当事人法律地位平等的原则 B．自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则C．保护公民、法人合法权益原则 D．禁止滥用民事权利原则E．双方互利原则33．公民的民事行为能力可以划分为 ( )A．完全民事行为能力人 B．限制民事行为能力人C．无民事行为能力人 D．儿童E．胎儿34．我国《民法通则》对于无民事行为能力或限制民事行为能力的精神病人，规定的监护人有 ( ) A．配偶 B．父母C．成年子女 D．其他近亲属E．没有近亲属或者近亲属不宜作监护人的。
由其所在单位或基层组织或民政部门担任监护人35．我国刑法规定的基本原则主要有 ( )A．罪刑法定原则 B．无罪推定原则C．罪刑相适应原则 D．法律面前人人平等原则E．自由心证原则36．罪刑相适应原则，就是根据行为人犯罪的( ) 决定所处刑罚的轻重。
A．事实 B。
情节C．性质 D．社会危害性大小E．主观动机37．在社会主义社会中，在个人和社会关系 ,个人的价值包括 ( )A．个人对社会的能动性B．个人对社会的责任和贡献C．个人对社会的依赖性D．社会离不开个人，没有个人存在，便没有社会存在E．社会对个人的尊重和满足38．理想具有的特征是 ( )A．超前性 B．阶级性C．科学性 D．主观性E．时代性39．中华民族优良道德传统主要是指 ( )A．追求真理的精神 B．勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神C．整体主义思想 D．乐群贵和、孝慈友恭的传统美德E．崇尚志向、重视节操的精神境界40．道德品质与道德原则规范的关系表现为 ( )A．道德品质和道德原则规范相互依存B．道德品质对道德原则规范的形成具有定向和调节作用C．道德原则规范对道德品质的形成具有定向和调节作用D．道德品质具有巩固和强化道德原则的功能E．道德原则具有巩固和强化道德品质的功能三、简答题41．什么叫法律事实?它有哪几类?42．实现人生价值的主客观条件是什么?43．紧急避险必须具备哪些条件?44．简述社会主义道德的基本特征。
45．简述审美实践的作用。
四、论述题46．试分析社会主义法治国家的基本特征。
47．现代社会中我们应该怎样勇敢地参与竞争?答案一、单项选择题1．B 2．C 3．D 4．A 5．C 6．C 7．A 8．C 9．C l0．C11．B l2．C l3．C l4．D l5．B l6．B l7．A l8．A l9．A 20．A 21．C 22．D 23．A 24．A 25．D 26．A 27．C 28．B 29．D 30．D二、多项选择题31．ABE 32．ABCD 33．ABC 34．ABCDE 35．ACD36．ABCD 37．BE 38．ABCE 39．BCDE 40．ACD三、简答题41．法律事实是指凡能直接引起法律关系发生、变更和消灭的条件或情况。
法律事实分为事件和行为两种。
法律事件是指一种与人的意志无关的客观现象，如自然灾害、人的自然出生和死亡等。
法律行为是指人的有意识的活动，其中分为合法行为和非法行为，非法行为又分为违法行为和中性行为。
42．人生价值的实现是一个复杂的社会实践过程，要有良好的客观条件，也要有主观不懈的努力，还要找到实现的正确途径。
在一定的社会关系中，人生价值的实现，要受社会的经济、政治和精神等条件的制约。
个人的创造，并不是随心所欲地去创造，而是在既定的、从过去继承下来的条件下进行。
社会环境是制约人生价值实现的重要条件，我们只有尊重并依据这些客观条件，充分发挥自己的能动性和创造性。
才能很好地实现人生价值。
实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。
其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。
实现人生价值的根本途径是通过有意识、有目的的创造性的实践活动。
实践是指人们改造客观世界的一切社会活动，它是创造人生价值的源泉和基本途径；劳动是积极的、创造性的实践活动，社会的一切财富都是通过劳动获得的，因此人生价值也是通过劳动创造出来的。
43．紧急避险(1)必须是为了国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他合法权利免受危险而采取的；(2)必须是对正在发生的危险而采取的；(3)必须是在迫不得已的情况下采取的；(4)不能超过必要限度．造成不应有的损害。
44．答：社会主义道德与历史上一切剥削阶级道德相比，具有以下基本特征：(1)科学性。
马克思主义关于社会存在和社会意识关系理论，正确地说明了道德的起源和本质，使社会主义道德建立在科学基础上。
(2)群众性。
社会主义道德同无产阶级相联系，是为无产阶级解放全人类这一伟大历史使命服务的，它符合社会历史发展方向和人民的根本利益．受人民群众拥护和接受，具有广泛的群众性。
(3)实践性。
社会主义道德真正体现了道德的实践性。
因为社会主义道德同社会发展规律、人民的利益是完全一致的，有着发展的客观必然性。
无产阶级政党又能够自觉地总结实践经验，概括出新的道德规范，不断丰富和完善社会主义道德，并且随着社会主义实践的发展，其发挥作用的范围也在扩大。
社会主义道德的生命力也表现在它的实践性上。
45．答：审美实践的作用主要表现在：第一．美能冶情。
第二，美能启真。
第三，美能储善。
第四，美能塑形。
四、论述题46．社会主义法治国家的基本特征，有以下四点：(1)社会主义法治是人民民主的法治。
人民民主是法治的目的和核心内容，法治是人民民主的制度、方略和形式。