新课标高三上学期第七次月考 语文 含答案
2022-2023学年全国高中高三上语文人教版月考试卷(含解析)
2022-2023学年全国高三上语文月考试卷考试总分：147 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷II（非选择题）一、默写题（本题共计 1 小题，共计11分）1.(11分) 补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《望岳》一诗用自问自答的手法，交代了泰山的地理位置与苍茫雄奇。
这两句诗是”_______________？_______________”。
（2）元代散曲中常可见到互为对偶的三个句子连用，这是一种艺术表现形式的发展。
马致远的《天净沙·秋思》使用了这种形式，这三句中的后两句是“_______________，_______________”。
（3）古代诗人常用“沧海”这一意象展现宽阔胸襟，寄托忧思情怀，或抒发离情别绪。
唐代诗人李商隐就写过许多这样的诗句，“_______________，_______________”。
二、文言文阅读（本题共计 1 小题，共计11分）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A.恪到府/乃分内诸将罗兵/幽阻/但缮藩篱/不与交锋/候其谷稼将熟/辄纵兵芟刈/使无遗种B.恪到府/乃分内诸将/罗兵幽阻/但缮藩篱/不与交锋/候其谷稼将熟/辄纵兵/芟刈使无遗种C.恪到府/乃分内诸将/罗兵幽阻/但缮藩篱/不与交锋/候其谷稼将熟/辄纵兵芟刈/使无遗种D.恪到府/乃分内诸将/罗兵幽阻/但缮藩篱/不与交锋/候其谷稼/将熟辄纵兵芟刈/使无遗种（2）下列对文中画线的词语相关内容的解说，不正确的一项是（）A.道艺，指道德和技能；也可指道士、方士修炼长生之术。
文中的意思是前者。
B.行酒，在酒席上依次斟酒；也可指监酒，在席间主持酒政。
助兴时有行酒令。
C.尚书仆射，是尚书省的副官，尚书令为虚职后，尚书仆射成为尚书省的长官。
江苏省高三上学期7月月考语文试卷(解析版)
江苏省海安高中、沭阳中学、宝应中学联考高三（上）月考语文试卷（7月份）一、语言文字运用1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）面对巍巍大山，风静静地吹来。
在此，我获得了歇息﹣﹣心灵上的愉悦，精神上的回归。
洪应明在《菜根谭》里说：“帘拢高敞，看青山绿水吞吐云烟，识乾冲自在；竹树扶疏，任乳燕鸣鸠送迎时序，知物我两忘。
”有这意思。
明月山透出一股不谙世事的和懵懂，不似其他许多地方，身心承载着太多太重的东西，它对每一个上山的人来说是平等的，轻松的。
你可默默享受它，它也不会过多留意你的身份，于是，这里就少了前人、古人、名人、大人们的阴影，唯此，才。
（选自冯艺《冬日在明月山中》，有改动）A．固然清纯敝帚自珍B．果然清新敝帚自珍C．果然清纯弥足珍贵D．固然清新弥足珍贵2．下列各句中，没有语病的一项是（）A．加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责．B．《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展．C．据官方公布的资料，3月30日，江苏已发现初检为阳性的患者，但按照疫情公布的相关程序，需等待中国疾控中心进行最后的确认复核．D．智能电视的推出颠覆了人们心中电视机只是用来看节目的传统观念，用户可以通过电视上网方便地进行一系列的社交、娱乐活动．3．《后宫甄嬛传》中，华妃陪皇后看戏时说：“到底是樊梨花有身家，出身西凉将门的嫡出女儿。
若是换作庶出女儿，再没有这移山倒海的本事，可真是死路一条了。
”华妃表面上是评论戏中角色，实则借以影射皇后是庶出女儿。
下列文句画横线处的文字，也在表面意义之外另有影射的选项是（）①凤姐拉过刘姥姥来，把一盘子花横三竖四的插了一头，贾母和众人笑得不得了，刘姥姥笑道：“我虽老了，年轻时也风流，爱个花儿粉儿的，今儿索性做个老风流。
”②范进想向丈人胡屠户借乡试的路费，被胡屠户骂了一个狗血喷头：“你问我借盘缠，我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里，叫我一家老小嗑西北风？”③华歆劝曹丕杀曹植。
2022-2023学年全国高中高三上语文人教版月考试卷(含解析)
2022-2023学年全国高三上语文月考试卷考试总分：147 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;卷II（非选择题）一、默写题（本题共计 1 小题，共计11分）1.(11分) 古诗文默写。
（1）《湘夫人》中，被称为“千古言秋之祖”的句子是：_______________，_______________。
（2）《长恨歌》中写安史之乱爆发，打破盛唐安定的句子是：_______________，_______________。
二、文言文阅读（本题共计 1 小题，共计11分）A.擢，指授予官职，文中指秦琼因前前后后所立之功被授予建节尉一职。
B.秦王府，即唐太宗继位之前的王府，秦琼在太宗未即位之前已然归附。
C.赠，即赠官，指古代朝廷对有功之臣的先人或本人死后追封爵位官职。
D.陪葬，古代可指臣子葬于帝王墓旁或妻妾葬于丈夫墓旁，文中为前者。
（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.秦琼骁勇善战，敢为先锋。
无论是在下邳攻打卢明月，在海曲攻打孙宣雅，还是从讨王世充等，秦琼都身先士卒，一往无前。
B.秦琼生逢乱世，能择明主。
王世充为人狡诈行同巫妪，并非拨乱反正之主，秦琼与程咬金商议之后一同策马西去归降于秦王。
C.秦琼武艺超群，所向披靡。
战场之上，没有人是他的对手，敌军纵有骁锐将士也多在他手中折戟，战无不胜令其颇为得意。
D.秦琼历经数主，深得厚遇。
来护儿遣使吊唁其母，李密授之以帐内骠骑，王世充署之以大将军，于秦王麾下屡屡加官进爵。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①密与宇文化及战黎阳，中矢堕马，滨死，追兵至，独叔宝捍卫得免。
②使朕肉可食，当割以啖尔，况子女玉帛乎！（5）文中高祖给予秦琼什么赏赐？原因是什么？请简要分析。
云南省2020届高三语文第七次月考试卷附答案解析
云南省2020届高三语文第七次月考试卷一、现代文阅读(36 分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
民俗的集体性是民俗的本质特征。
人的根本属性是他的社会性，民俗文化的产生，离不开人类的群体活动。
当人类社会产生时，相应的各类民俗文化就孕育产生了。
以后，随着社会的发展，部落和村镇出现，民族形成，人类社会出现了种种人群集合体，民俗文化便由这一群体不断创造、完善、传承和保护下来，形成人类社会多姿多彩的民俗文化和人文景观。
由此可见，民俗是一种群体智慧的结晶。
民俗的集体性源远流长。
在远古时代，民俗的集体性就是它的全民性。
原始自然崇拜、图腾崇拜是全民共同参与创造和传承的。
这种传统通过某种变异，一直延续至今。
今天民间传承的许多民俗事象，我们都无法找到它原来的倡导者和创造者，它完全靠一代又一代集体的心理、语言和行为传承下来，服饰、饮食、居住、家庭、村落、岁时节日和人生仪礼民俗以及丰富多彩的精神民俗，莫不如此。
民俗的集体性并不排除个人因素，有些民俗事象的倡导者也许是个人，但这种个人应被理解为集体的一员，只是他隐姓埋名变为无名氏。
退一步讲，即便是个人的创造，也必须得到集体的响应和施行，否则就不能成为普遍传承的民间习俗。
总之，民俗文化不是个人行为，而是集体的心态、语言和行为模式。
个人行为构不成民俗，民俗的形成、发展永远是集体参与的结果。
个人的生活习惯、爱好和他所要遵循的礼仪等，只有和社会的习俗相结合，才会得到社会的承认，融于社会的民俗之中。
集体性也是民俗在流传上的显著特征。
民俗一旦形成，就会成为集体的行为习惯，并在广泛的时空范围内流动。
这种流动不是机械的复制，而是在自然流动和传承过程中，不断加入新的因素。
我们经常看到，民俗在流动过程的每一个环节上，都经过集体的不断补充、加工、充实和完善。
比如汉民族的春节习俗，主要体现了中国农业社会的特点。
原始农业对自然气候有着很大的依赖性，当时人们还只是通过物候观察划分年月。
2022高三月考语文试题及参考答案
重庆南开中学高2022级高三7月考试语文试题本试卷共23题，共150分，共8页注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上。
2.作答时，务必将答案写在答题卡上。
写在本试卷及草稿纸上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回。
一、现代文阅读（35分）（-）现代文阅读I （本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1~5题。
从古老的历史走来，人类越来越普遍地生活在"中心化”组织的模式里。
所谓 “中心化”，就是人类主要的社会活动，都围绕某个"中心”来进行。
所谓"人际 关系”，在现代生活中，绝大部分都是个人与"中心”的关系，尽管表面看是个人 与个人在打交道。
“中心”在“中心化”模式里扮演核心角色。
以银行为例。
这个“中心”运用 自身信誉，吸收存款人的资金，贷放给借款人。
从资金运动角度看，银行是桥梁， 连接起了存款和借款。
从信息流动角度看，银行隔离开了存款和借款，建立的是银 行和存款人、借款人之间各自独立的关系。
同时，银行以金融服务、安全保障等方 式，获得这些个人信息。
此时，银行不只是金融机构，也是可信赖的组织，还是"信 息中心”。
信息科技的高速发展，使得这些聚合并存储在“中心”的个人信息巨量增长。
它们可以用来描述人的面目、理解人的思维和预测人的言行，这就是"大数据”。
对于"中心”的事业，"大数据”是服务上的帮手, 一笔财富；但对于个人来说，则是潜在的隐私威胁, 财富丧失。
在这个意义上，人类“中心化”的模式, 之上无法无天的意味。
"中心化”模式存在为时颇久了，只是到现代格外发达。
它自有存在的理由和 历史定数。
一方面，"中心”构建起了人与人之间日益扩展和深远的联系，人类的 社会生活更为丰富、便捷和自由，相距遥远和完全不相识的人都可以通过可信的"中 心”进行交往；另一方面，"中心”以其独特的组织形式，具有自我内在运行的逻 辑、价值边界和约束机理，以及外部社会的支持和制衡力量。
2023-2024学年新高考高三上学期语文月考试题及参考答案
2023-2024学年新高考高三上学期语文月考试题及参考答案一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：已成成语的“典型环境中的典型人物”是由恩格斯在《致玛·哈克纳斯》中首次提出的：据我看来，现实主义的意思是，除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。
恩格斯认为《城市姑娘》还不完全是现实主义的，因为作者对其中人物在消极被动方面的描绘，虽说是够典型的，“但是环绕着这些人物并促使他们行动的环境也许就不是那样典型了”。
故事情节发生在一八八七年左右，当时工人运动己在蓬勃发展，而《城市姑娘》却把当时工人阶级描写成一群消极被动的、等待“来自上面”恩施的人，这就不符合历史发展的真实情况，也就是说，环境不够典型。
环境是“环绕着书中人物而促使他们行动的”，环境既不是典型的，人物也就不可能是典型的了。
恩格斯与人为善，话往往说得很委婉，在肯定她的人物够典型之前加上一句“在他们的限度之内”。
这封信特别值得注意的是恩格斯把“真实地再现典型环境中的典型人物”看作是现实主义的主要因素。
典型既然这样与现实主义联系起来，双方都因此获得一个新的更明确的涵义，就是符合历史发展的真实情况。
马克思和恩格斯都推尊巴尔扎克的《人间喜剧》，也正是因为它真实地反映了一八一六——一八四八年的历史发展中一些典型环境中的典型人物。
最能说明典型须符合历史发展真实情况的是马克思和恩格斯分别答复拉萨尔的两封信。
他们不约而同地都指责拉萨尔所谓“革命悲剧”《佛朗茨·封·济金根》里把一个已没落而仍力图维护特权的封建骑士，写成一个要求宗教自由和民族统一的新兴资产阶级代言人，向罗马教廷和封建领主进行斗争。
拉萨尔没有看到当时革命势力是阂泽尔所领导的农民和城市平民。
他这个机会主义者竟歪曲了当时历史发展的情况和趋势。
更荒谬的是他把十七世纪的德国封建骑士的内讧的失败说成是“革命悲剧”，而且认为后来的法国革命和一八四八年的欧洲各国革命的失败也都是复演那次骑士内讧的悲剧，并预言将来的革命也会复演那次悲剧，理由是革命者“目的无限而手段有限”，不得不耍“外交手腕”进行欺骗。
2023-2024学年新高考高三上学期月考语文试题及参考答案
2023—2024学年新高考高三上学期月考语文试题及参考答案一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1至3题“家国”是中国传统社会人伦道德的基本场域，家国情怀则是儒家伦理的重要特质。
阳明诗歌中的家国情怀，既可以表征为宏大的圣人志向，也可以是个体人格所展现的儒者气象。
阳明诗歌以“言志”为重要创作导向，流露出浓厚的家国情怀，其理想在于：一者，以诗言志；二者，以圣人之道治世。
在阳明的“居夷诗”中，家国情怀正是其诗歌创作的核心主题。
《龙冈漫兴五首》中写道：“投荒万里入炎州，却喜官卑得自由。
心在夷居何有陋？身虽吏隐未忘忧。
”阳明被贬龙场的心境是复杂的，而谪居龙场时的心态则显得坦然许多。
“未忘忧”中的“忧”显然是指家国天下之忧，以“官卑得自由”为喜则说明他期待儒家“乐以忘忧”的境界。
虽然个人的心态、心境可以调适，但家国情怀与“乐以忘忧”的人生境界并不对立，相反，阳明是以诗歌的方式证合圣人之道，以及儒者之志的恒久价值。
以儒家的价值追求审视，个体无论“穷”抑或“达”，都应该调适心态，修养身心，彰显自身的价值。
阳明的诗歌正蕴藏着这样的诗学品格。
《庐陵诗六首》中写道：“万死投荒不拟回，生还且复荷载培。
逢时已负三年学，治剧兼非百里才。
身可益民宁论屈，志存经国未全灰。
正愁不是中流砥，千尺狂澜岂易摧！”尽管此时的阳明处境艰难，却仍然心系“家国天下”，字里行间可窥见他作为儒者所秉持的气节操守。
在《立春》一诗中，阳明的家国情怀同样有所流露：“荒村乱后耕牛绝，城郭春来见土牛。
家业苟存乡井恋，风尘先幸甲兵休。
未能布德惭时令，聊复题诗写我忧。
为报胡雏须远塞，暂时边将驻南州。
”阳明身居“南州”而胸怀天下，该诗充满了诗人的关切和忧虑。
“滁州诗”《林间睡起》中写道：“林间尽日扫花眠，只是官闲愧俸钱。
”在看似闲适、怡然自得的心境中，诗人仍然胸怀儒者之志，以及为“家国天下”奉献的理想与抱负。
如果说家国情怀是儒者的气象，显得宏大而辽阔，那么济世情感则为儒者的个体情感表达方式，体现了诗人对百姓人伦、日用的关切。
高三7月月考试题含解析 试题
卜人入州八九几市潮王学校覃塘高级2021届高三语文7月月考试题〔含解析〕考生注意：1．本套试卷分第I卷〔阅读题〕和第II卷〔表达题〕两局部，一共150分，考试时间是是150分钟。
2．请将各题答案填在答题卡上，在试卷上答题无效。
第I卷阅读题〔70分〕一、现代文阅读〔36分〕〔一〕阐述类文本阅读〔此题一共3小题，9分〕阅读下面的文字,完成各题宠物猫——占领都圈与互联网在进化与人工培育繁殖过程中,家猫的面部特征相比野猫更加圆润,拥有更圆的脸型、更大的眼睛和更小的嘴。
这种形似人类婴幼儿的幼态化长相激起了人类原始的保护欲,也让人类在猫面前更容易放松且获得愉悦。
因此很久之前,即使家猫不捕鼠甚至丧失了捕鼠功能,人们也心甘情愿养猫。
最早的“猫奴〞还要追溯到古埃及时代。
希腊史学家希罗多徳在游览埃及时曾记述说：“在埃及,假设谁家的猫寿终正寝了,主人必将剃眉致哀；假设谁家宅子不慎发生火灾,主人通常先抢救家里的猫。
〞他甚至记录了赫赫有名的“培琉喜阿姆之战〞中埃及人失利的原因：公元前525年,波斯帝国国王冈比斯为了征服埃及,率领大HY,骑在骆驼背上穿越90千米的沙漠,来到埃及的前哨站培琉喜阿姆,在那里与埃及HY队遭遇,但后者竞因波斯人盾牌上画的圣猫像而不愿进展还击。
〞我国唐宋时期,从皇宫贵族到平民百姓,爱猫者也大有人在。
诗文书画中,猫嬉闹花间月下的身影常常可见。
想得到一只猫不是件容易事,得用盐和茶叶来换,如宋代曾几的乞猫：“春来鼠壤有余蔬,乞得猫奴亦已无。
青蒻裏盐仍襄茗,烦君为致小於菟。
〞得到猫以后,也要费心照料,给予其他家畜完全不同的级别待遇,如陆游的赠猫：“裹盐迎得小狸奴,尽护山房万卷书。
惭愧家贫策勋薄,寒无毡坐食无鱼。
〞今天,世界上家猫的数量是家犬的三倍,随着城化进程的深化,将来会有越来越多的养猫人。
究其原因,一是猫的活动领域相比狗要小得多,很多家猫对于常年独处一室悠然自得,甚至可以一辈子不出门。
二是猫假设即假设离的神游性格并不像狗那样需要主人陪伴。
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2013—2014学年度上学期高三一轮复习语文单元验收试题（7）【新课标】古诗文鉴赏（31）1、阅读下面这首诗，回答问题。
故地重游金·元好问杨柳青青沟水流，莺儿调舌弄娇柔。
桃花记得题诗客［注］，斜倚春风笑不休。
［注］本指唐代的崔护，崔氏有《题都城南庄》诗云：“去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去？桃花依旧笑春风。
”此处借指诗人自己。
（1）本诗在写景时主要运用了哪种修辞手法？有何妙处？（2）诗眼多是诗句中最能体现作者思想情感，具有概括性、生动性或情趣性且能带起全篇或全句的词语，本诗的“诗眼”是什么？为什么？2、阅读下面这首宋词，然后回答问题。
浣溪纱①纳兰性德（清）谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。
被酒②莫惊春睡重，赌书消得泼茶香③，当时只道是寻常。
【注】①本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。
②被酒：醉酒。
③赌书泼茶：用李清照、赵明诚典，形容伉俪情深，志趣相投。
（1）词的上阕刻画了一个怎样的人物形象？是如何刻画的？请简要分析。
（2）你认为“当时只道是寻常”一句有何深意？请简要分析。
3、阅读下面的这首诗，完成后面的题目。
游黄山白岳不果［明］汤显祖序：吴序怜予乏绝①，劝为黄山、白岳之游，不果。
欲识金银气，多从黄白②游。
一生痴绝处，无梦到徽州。
注：①乏绝：潦倒，困穷。
②黄白：即徽州境内的黄山、白岳山。
明代中期，徽州商业兴盛，商贾富甲天下。
（1）《尚书·尧典》说“诗言志”。
“志”，就是思想、抱负、志向。
这首诗表达了诗人怎样的“志”？试结合全诗谈谈你的理解。
（2）这首诗运用了多种表现手法，试举一种手法作简要赏析。
4、阅读下面这首宋词，完成后面的题目。
清平乐周晋图书一室。
香暖垂帘密。
花满翠壶熏研席。
睡觉满窗晴日。
手寒不了残棋。
篝香细勘唐碑。
无酒无诗情绪，欲梅欲雪天时。
（1）这是一首描写宋代读书人闲雅生活的小词。
词的上片描摹的书斋是何景象？请简要描绘。
（2）结合词作简要分析宋代文人“闲雅”的具体表现。
5、阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
雪晴晚望贾岛倚杖望晴雪，溪云几万重。
樵人归白屋，寒日下危峰。
野火烧冈草，断烟生石松。
却回山寺路，闻打暮天钟。
【注】该诗写于贾岛长安应举落第，与从弟释无可寄居长安西南圭峰草堂寺之时。
（1）后人认为这首诗歌体现了贾岛诗歌“清冷”的特点，请从景物和情感两个角度作简要分析。
（2）这首诗妙在写景，请分析诗歌的写景手法之妙。
6、阅读下面这首诗，完成后面的题目。
山中闻杜鹃[宋]洪炎山中二月闻杜鹃，百草争芳已消歇。
绿阴初不待熏风，啼鸟区区自流血。
北窗移灯欲三更，南山高林时一声。
言归汝亦无归处，何用多言伤我情。
[注]洪炎为北宋末年诗人，此诗作于金兵侵宋，洪炎逃难之时。
（1）这首诗最突出的表现手法是什么，请结合诗句作简要分析。
（2）这首诗是作者泣血之作，联系全诗，简述诗人表达了哪些思想感情。
7、阅读下面这首诗，完成后面的题目。
黄州陆游局促常悲类楚囚，迁流还叹学齐优。
江声不尽英雄恨，天意无私草木秋。
万里羁愁添白发，一帆寒日过黄州。
君看赤壁终陈迹，生子何须似仲谋！【注】楚囚：本指被俘的楚国人，后指处境窘迫之人。
齐优：齐国取悦于人的优伶。
仲谋：即孙权，据说曹操攻吴时孙权军队很整齐，于是叹说：“生子当如孙仲谋。
”（1）“江声不尽英雄恨，天意无私草木秋”一联采用了什么表达技巧？请简要分析。
（2）“生子何须似仲谋”一句化用前人语句，寄予了诗人怎样的思想感情？（4分）8、阅读下面这首诗，完成后面的题目。
春日京中有怀杜审言今年游寓独游秦，愁思看春不当春。
上林苑里花徒发，细柳营前叶漫新。
公子南桥应尽兴，将军西第几留宾。
寄语洛城风日道，明年春色倍还人。
【注释】①作者曾跟随武则天在东都洛阳居住，并结识了许多文臣武将，成为知己和好友，第二年春天，他叉伴驾回到西都长安。
游秦，此处指游长安。
②风日：春光风物。
道：说。
（1）本诗颔联写景传情，含蓄而精妙。
请从景情关系的角度赏析该联。
（2）尾联构思新颖，将感怀之情提升到了一个全新的境界，明代胡应麟在《诗薮》称它为七律结句之妙者。
你对此如何理解？9、阅读下面这首古诗，完成后面的题目。
永遇乐次稼轩北固楼词韵①姜夔云隔迷楼，苔封很石②，人向何处？数骑秋烟，一篙寒汐，千古空来去。
使君心在，苍厓绿嶂，苦被北门③留住。
有尊中酒差可饮，大旗尽绣熊虎。
前身诸葛，来游此地，数语便酬三顾。
楼外冥冥，江皋隐隐，认得征西路。
中原生聚，神京耆老，南望长淮金鼓④。
问当时依依种柳⑤，至今在否？注：①1205年六十五岁的辛弃疾转任镇江知府，积极准备北伐。
他写的《永遇乐·京口北固亭怀古》，姜夔深受感动并依辛词的韵脚填写本词。
②迷楼：在扬州，与镇江（京口）之北固山隔江相对，是隋炀帝幸江都时所建。
很石，在北固山甘露寺，状如伏羊，相传孙权曾据其上与刘备共商抗曹大计。
③北门：京口，南宋时接近边界，成为北方的重镇和北大门。
④金鼓：指出征的队伍。
⑤依依种柳：《晋书·桓温传》载，桓温北伐看到自己任琅琊太守时种的柳树，都已十围。
（1）请分析“千古空来去”中的“空”有怎样的表达作用，并结合上片指出作者在此寄托着怎样的情感。
（2）在下片中作者提及“诸葛”，请分析这处典故有何用意。
10、阅读下面的诗歌，然后回答问题。
小园【清】黎简水影动深树，山光窥短墙。
秋村黄叶满，一半入斜阳。
幽竹如人静，寒花为我芳。
小园宜小立，新月似新霜。
【注】寒花，菊花。
（1）请从表达技巧的角度对“水影动深树，山光窥短墙。
”一联作简要赏析。
（2）诗歌最后两联借助哪些意象刻画了怎样的人物形象？11、阅读下面这首诗，完成后面的题目。
登盘山绝顶戚继光霜角一声草木哀，云头对起石门开。
朔风边酒不成醉，落叶归鸦无数来。
但使玄戈销杀气，未妨白发老边才。
勒名峰上吾谁与，故李将军①舞剑台。
【注】①李将军：指汉将李广，他与匈奴战，无不胜，匈奴畏服。
（1）前四句写了哪些寒秋景物？渲染出怎样的氛围？（2）后四句表达了诗人怎样的思想感情？12、阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
夏日南亭怀辛大孟浩然山光忽西落，池月渐东上。
散发乘夕凉，开轩卧闲敞。
荷风送香气，竹露滴清响。
欲取鸣琴弹，恨无知音赏。
感此怀故人，中宵劳梦想。
（1）请结合第三四两句，分析诗的前两句中“忽”“渐”二字运用的妙处。
（2）从“荷风送香气，竹露滴清响”到“劳梦想”之间有什么样的关系？请简要分析。
13、阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。
春阴朱弁①关河迢递绕黄沙，惨惨阴风塞柳斜。
花带露寒无戏蝶，草连云暗有藏鸦。
诗穷莫写愁如海，酒薄难将梦到家。
绝域东风竞何事？只应催我鬓边华！【注】①朱弁（1058～1144）：字少章，自号观如居士，宋高宗建炎元年冬出使金国，拒绝金人的威胁利诱，不肯屈服，被拘留了整整十五年，于宋高宗绍兴十三年秋回到故国。
（1）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句分析。
（2）请从情与景关系的角度赏析这首诗的前两联。
14、阅读下面这首词，完成后面的题目。
甘草子柳永秋暮。
乱洒衰荷，颗颗真珠雨。
雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。
池上凭阑愁无侣。
奈此个、单栖情绪。
却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。
（I）诗词之妙，妙在炼字炼句，言简而意丰。
请赏析“乱”字的妙处。
（2）结尾二句“却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语”写法上有何新意？15、阅读下面这首词，完成后面的题目。
蝶恋花晏几道醉别西楼醒不记，春梦秋云，聚散真容易。
斜月半窗还少睡，画屏闲展吴山翠。
衣上酒痕诗里字，点点行行，总是凄凉意。
红烛自怜无好计，夜寒空替人垂泪。
（1）有人说“画屏闲展吴山翠”这一句看似闲笔，其实正是传达抒情主人公心境的妙笔。
请赏析这句诗。
（2）这是一首怀旧词，请分析下阕是如何表现“凄凉意”的。
16、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
旅次洋州寓居郝氏林亭方干举目纵然非我有，思量似在故山时。
鹤盘远势投孤屿，蝉曳残声过别枝。
凉月照窗欹枕倦，澄泉绕石泛觞迟。
青云未得平行去，梦到江南身旅羁。
（1）颔联描写了什么样的景象？结合全诗说说蕴含了怎样的感慨？（2）简要分析尾联在全诗中的作用。
17、阅读下面一首清诗，然后回答问题。
江上阻风宋琬【注】睡起无聊倚舵楼，瞿塘西望路悠悠。
长江巨浪征人泪，一夜西风共白头。
【注】宋琬在顺康年间，因被人诬告曾两次下狱，释放后长期赋闲。
康熙十一年，年近花甲的宋琬又被起任四川按察使，这首诗就是赴任途中所作。
（1）请简要分析“瞿塘西望路悠悠”一句所蕴含的深层含义。
（2）诗的最后两句有何奇妙之处？抒发了诗人什么样的思想感情？18、阅读下面这首唐诗，回答问题。
豁然阁程俱云霞堕西山，飞帆拂天镜。
谁开一窗明，纳此千顷静。
寒蟾发淡白，一雨破孤迥①。
时邀竹林交，或尽剡溪兴②。
扁舟还北城，隐隐闻钟磬。
注：①孤迥，借代月亮。
②剡溪，晋王子猷（徽之）性情率性潇洒，全凭兴趣雪夜访戴，使此溪声名益显。
（1）本诗一至六句写作者黄昏出游和登阁所见，作者为我们描绘了一幅怎样的图景？（2）诗的最后四句流露了作者什么样的感情？表现了怎样的志趣？19、阅读下面这首明诗，同答问题。
山丹①题壁【明】杨一清②关山逼仄③人踪少，风雨苍茫野色昏。
万里一身方独往，百年多事共谁论。
东风四月初生草，落日孤城蚤闭门。
记取汉兵追寇地，沙场尤有未招魂。
【注】①山丹：即今甘肃山丹县，明代设山丹卫，地处河西走廊蜂腰部，自古为东西交通要道；汉时霍去病曾率兵在此与匈奴作战。
②杨一清：明朝人，官至内阁首辅，曾三次出镇西北边关。
③逼仄：狭窄的意思。
（1）诗的首联描绘了怎样的景象？有何作用？（2）诗的尾联表现了作者什么样的感情？请简析。
20、阅读下面这首宋词，完成后面的问题。
忆故人（北宋）王诜烛影摇红，向夜阑，乍酒醒、心情懒。
尊前谁为唱《阳关》，离恨天涯远。
无奈云沉雨散。
凭阑干、东风泪眼。
海棠开后，燕子来时，黄昏庭院。
（1）赏析上片“烛影摇红”中“摇”字的巧妙之处。
（2）赏析下片“海棠开后，燕子来时，黄昏庭院”的结尾艺术。
21、阅读下面这首词，完成后面的题目。
留春令·咏梅花史达祖故人溪上，挂愁无奈，烟梢月树。
一涓春月点黄昏，便没顿、相思处。
曾把芳心深相许。
故梦劳诗苦。
闻说东风亦多情，被竹外、香留住。
（1）这首词题为《咏梅花》，但却很少从正面着墨，请从上片内容简析本词是怎样写梅花的。
（4分）（2）“故梦劳诗苦”中的“苦”含义丰富，耐人寻味，请结合下片加以分析。
（4分）22、（2012山东卷）阅读下面这首宋诗，回答问题。
吴松道中二首（其二）晁补之晓路雨萧萧，江乡叶正飘。
天寒雁声急，岁晚客程遥。
鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。
孤舟宿何许？霜月系枫桥。
注：吴松：即吴淞，江名。
（1）开头两句描写了怎样的景色？营造了怎样的氛围？（2）请结合全诗分析“孤舟”这一意象的作用。
23、（2012新课标全国卷）阅读下面这首宋词，完成后面的题目。