八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 第一框 我对谁负责,谁对我负责习题课

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部编人教版八年级上册道德与法治《第6课 责任与角色同在第1框 我对谁负责 谁对我负责》课件

部编人教版八年级上册道德与法治《第6课 责任与角色同在第1框 我对谁负责 谁对我负责》课件

总结
①在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的 角色。
②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人 认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各 尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
探究新知
探究二 责任你我他
展示材料:
东汉有个少年陈蕃,独居一室, 屋内“扫龌屋龊”不是堪谁,的当责他任父?亲“的扫老天朋下友”薛是谁的责任?不会“扫屋”的人 勤世一定,劝会当告“扫他除时扫天天,下下他,慨”安然吗?事道这一:个室“故乎大事?丈给”夫我薛处们什么启示? 勤反驳道:“一屋不扫,何以扫天 下?”
A. 要承担的责任太多、太累 B. 人们在扮演着不同的角色 C. 人们在承担不同的任务 D. 不同的社会角色承担着不同的责任
4.尚未出生时,父母长辈就开始为我们承担责任了;出生时,医院的 区生、护士为我们承担责任;求学期间,学校老师为我们承担了主要 责...我们无时无刻不感受着社会和他人对我们的付出。关于责任,
( C)
①医生为我们看病,尽治病救人的责任 ②父 母为我们提供衣食,无怨无悔履行养育子女的责任 ③在学校犯错时,老师体罚我们,尽教书育人的责任 ④解放军战士用青春和热血承担保家卫国的责任 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④

1、 爱国守法,明礼诚信,团结友 善,勤俭自强,敬业奉献。
No2、讲文明,懂礼仪。 3、 讲文明语,做文明事,当文明 人。 4、 微笑是打开心锁的钥匙。 5、 文明礼仪,从我做起。 6、 不学礼,无以立。 7、 礼仪、礼节、礼貌、文明、文 雅、文化。 8、 礼仪是一种文明规范,礼仪是 一种素质修养。 9、 礼仪体现的是细节,细节展现 的是素质。 10、别给我雪白的衣服涂上颜色。
政府部门 组织疏散,安置灾民

初中八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 第一框 我对谁负责 谁对我负责名

初中八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 第一框 我对谁负责 谁对我负责名
材料二:许多有识之士认为,本世纪最大的挑战,既不是 新技术革命,也不是经济发展,而是青少年一代的道德问题。 一个道德情感贫乏、缺少责任感的人是不会真正关心他人、无 法与他人真诚合作的,也是无法适应社会的。因此,每个人都 应该具有责任感,既对他人负责,也对自己负责。 (2)自己对自己负责表现在哪些方面? (3)责任你我他。我们应怎样培养自己的责任心?
●资源上传:5月份上传10817条 打包771套 上班23天 ①模拟试题重点更新区域:如广西、广东、云南、重庆等 ②初中新教材资源进行了优先更新,如历史,语文等(版本以会员学校反馈为主) ③小学新教材资源更新:如部编版语文和政治,小升初的模拟试卷也有所更新。
●会员问题: 1.广东模拟试题 2.补充小升初试题 3.广西模拟试题 4.2017版高中英语课程标准 5.云南中考押题 6.重庆化学押题 7.山西高考模拟 8.初中各科目的备课资源
2019年6月份计划
●资源上传:6月份上传11000条 打包660套 上班22天 ①中考模拟卷的持续更新 ②新改版资源优先更新 ③小学资源小升初试卷优先更新 ●会员问题:解决会员学校需求
韩笑 2019.6.6
2. 角色与责任的关系 在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角
色。每一种角色都意味着承担相应的责任。示例如下:
只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责 任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
1. 自己对自己负责 (1)表现:作为社会的一员,我们每个人首先要对自己 负责。在我们成长的过程中,小到按时完成作业、 为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真 做事,都是对自己负责任的表现。 (2)意义:只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得 到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承 担起时代和国家所赋予的使命。

八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第1框我对谁负责谁对我负责学案新人教版

八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第1框我对谁负责谁对我负责学案新人教版

2018年八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第1框我对谁负责谁对我负责学案新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018年八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第1框我对谁负责谁对我负责学案新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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我对谁负责谁对我负责一、学习目标1。

知道责任的含义、来源;懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任.2。

能够分清责任的来源,并依据角色的转换而承担不同的责任.3.能够为自己负责,也能够为他人负责.二、自主预习1。

责任是一个人应该做的事情.它来自对他人的承诺、职业要求、、法律规定等。

2.只有对自己负责的人,才能使自己的得到充分挖掘和发挥,才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

三、合作探究某校开展了以“责任"为主题的探究活动,通过调查,发现了部分公民有漫画中的行为:1。

请结合所学知识,评析漫画中的行为。

2。

为了本次探究活动的顺利开展,你认为要做好哪些准备工作?3。

漫画中人物的行为警示我们要对谁负责?四、随堂演练1。

一位农民企业家说:“责任是什么我不清楚,但我知道应该怎么去做.我不能卖给农民质量差的种子、化肥,我要提供优质的服务,让农民满意,还要对子女关心,对父母尽孝。

”由此可见,责任就是一个人()A.自己不做但要求别人做的事情 B.心里想做但力不从心的事情C.分内应该做的事情 D.必须做但却不去做的事情2.“小时候,责任是一张暖暖的小床,我在里头,父母在外头;上学后,责任是一方讲台,我在下头,老师在上头;后来呀,责任是一张暖暖的小床,我在外头,女儿在里头。

八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 第1框 我对谁负责 (2)

八年级道德与法治上册 第三单元 勇担社会责任 第六课 责任与角色同在 第1框 我对谁负责 (2)

亲爱的同学:这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获,我们一直投给你信任的目光……我对谁负责谁对我负责一、单项选择题1.现在我们是父母的儿女,是老师的学生,是同学的同学……将来我们会做爸爸或妈妈,会成为科学家、教师、艺术家这说明()①在社会的舞台上,每个人都扮演着不同的角色②随着我们角色的变化,承担的责任也会不同③从走向自立开始,我们都有了自己的责任④每个人的责任都是不一样的A.①②B.③④C.①③D.②④2.“人民的樵夫,不忘初心,上山寻路,扎实工作,廉洁奉公。

牢记党的话,温暖群众的心,春茶记住你的目光,青山留下你的足迹。

谁把人民扛在肩上,人民就把谁装进心里。

”2017年感动中国人物廖俊波的事迹表明()①他一直不忘共产党人为人民谋幸福的初心②他爱岗敬业、乐于奉献,具有高度的社会责任感③承担责任会受到社会的赞誉④人生价值在于对社会的奉献A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3.如图漫画《责任》说明了()责任①在社会生活中,不同的角色意味着不同的责任②要不断增强责任意识,扮演好自己的角色③只要认清自己的责任,就能够成为一个负责任的人④只有每个人都尽到自己的责任,生活才能更美好A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③4.责任是一个人分内应该做的事情。

下列行为符合责任要求的是()①父母及时纠正子女的不当行为②学生合理规划学习,不让父母操心③司机为了保持车内干净,将杂物拋出窗外④行人看到有人驾车撞人逃逸,及时拨打报警电话A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.张得忠是南宁中燃西乡塘服务站班长。

从业14年来,获得“全国燃气行业技术能手”等多项荣誉。

但荣誉的背后,是没有午休、没有周末、随时待命抢修的日日夜夜;是“忍气吞声”,为了市民用气安全“不达目的不罢休”的坚韧。

对张得忠的行为评价正确的是()①具有强烈的社会责任感②承担责任,不言代价与回报③为索取回报而承担社会责任④忠于职守,敬业奉献,践行了公民基本道德规范A.①②B.③④C.①②④D.②③④。

八年级道德与法治上册-第三单元-勇担社会责任-第六课-责任与角色同在-第1框《我对谁负责-谁对我负责

八年级道德与法治上册-第三单元-勇担社会责任-第六课-责任与角色同在-第1框《我对谁负责-谁对我负责
调节角色行为。
角色不同, 责任不同
孝敬父母
遵守纪律 认真学习
维护正义 保护环境
责任 每一种角色都意味着承任;
学生
社会 一员
作为学生, 遵守学校纪律、认真学习是我们的责任; 作为社会的一员, 我们应该遵守社会规则、维护公共秩序;
中华 儿女
作为中华儿女, 我们应该做到“位卑未敢忘忧国”, 心系 祖国的前途和命运……
2.谁对我负责? 回答首先应该是( A.父母对我负责
. 自己对自己负责 C.学校对我负责
D.社会对我负责
随堂检测
3.易卜生说: “你最大的责任就是把你这块材料铸造成 器。”这句话对你的启示是(
A. 人生最重要的责任莫过于让自己拥有强壮的体魄
B. 一个人首先要学会对自己负责
C.一个人一生的责任就是对自己负责 D.对自己负责比对他人负责重要
第六课 责任与角色同在
我对谁负责 谁对我负责
01 我的角色 我的责任
一个15岁的少年,在楼前空地上踢足球,把 一家商店的玻璃撞碎了,店主说,这块玻璃是特 我们每一个人都要对自己的 制的,你得赔。孩子没有办法,回家找爸爸。爸 行为负责。随着年龄的增长 爸问:玻璃是你弄碎的吗? ”孩子说:“是。” 和生活范围的扩大,我们需 爸爸说:“那么咱们应当赔偿,现在你还小,这 要承担的责任也在逐渐增多。次钱我来付。等你长大了,再发生类似的事情, 就该由你自己负责了。”
02
责任你我他
很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。
面对他人在为我们的成长和 幸福生活承担着责任时,我 们该怎样做?
我们应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他 人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸 福。只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责 任,我们才能共享更加幸福美好的生活 。

八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第一框我对谁负责谁对我负责课件新人教版

八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第一框我对谁负责谁对我负责课件新人教版

11. (2021•湖南邵东期末)在家里,我是孩子,要孝敬父母;在马路上,我是行 人,要遵守交通规则;在公园里,我是游客,要爱护花草树木……这些事例说明( C)
A. 及时纠正自己的过失,是负责任的表现 B. 承担责任是自立自强的表现 C. 随着环境的变化,我们不断变换角色,承担不同的责任 D. 有些该做的事情,并不是我们自愿选择的
第三单元 勇担社会责任
第六课误区】 我们只需要对自己负责,不需要对他人负责。 【警示】 这种观点是错误的。作为社会的一员,我们不仅要对自己负责,还 应该学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐 和幸福。因为很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出, 没有他们履行各自承担的责任,很难想象我们的生活会变成什么样。只有人人具有 责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。
解析:本题考查责任与角色的关系。国家机关工作人员、教师是社会舞台上的不 同角色,要求他们不在公务活动中吸烟、不在学生面前吸烟体现了责任表现在方方面 面,只有人人尽责,才能共建和谐社会,①④符合题意;②错误,不同角色也有可能 承担相同的责任;③错误,中学生也有控烟的责任。
8. (2021•江苏淮安淮安区期末)“哪有什么岁月静好,只是有人替你负重前行!” 下列选项不能体现这一观点的是( B )
2. 在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的 角色 。每一种角色都意味 着承担 相应的责任 。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构 建 各尽其能 、各得其所而又和谐相处的社会。
3. (2021•北京海淀区期末)小华:“我成绩不是很好,学东西也比较慢。但是 您总是能耐心教导我,从不放弃我。”李老师:“在我的心里,每个学生都是优秀 的孩子,都值得我倾心付出。”从李老师的话中可以看出,责任来源于( D )

八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第1框我对谁负责谁对我负责教案

八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第1框我对谁负责谁对我负责教案

我对谁负责谁对我负责1 教学分析【教学目标】教学重点:责任的含义、角色与责任 .教学难点:明确每个人都应该承当社会责任 .2 教学过程一、导入新课1.阅读教材P64 -65 "探究与分享〞2.想一想:这个少年应该赔钱给店主吗 ?提示:少年做错了事 ,该为自己的行为负责 .3.爸爸应该为孩子支付赔款吗 ?提示:应该 ,我国婚姻法规定未成年子女对国|家、集体或他人造成损害时 ,父母有赔偿经济损失的义务 .4.请你续写爸爸的话 .提示:任何人只要做错事就要为自己的行为负责 ,小孩也不例外 .等你长大了 ,再发生类似的事情 ,就需要自己承当相应的责任……教师讲述: (多媒体展示图片 - -美|国总统里根照片 )这个男孩就是里根 ,后来中选为美|国总统 .从事过多种职业 ,做过救生员、解说员、播送员等 ,虽然遇到过很多困难 ,但他都以顽强的毅力克服了 .再以后 ,他进入演艺界 ,成了一个家喻户晓的明星 .1966年 ,他进入政界 ,中选加利福尼亚州州长 ,并于1980年成功中选美|国总统 ,他就是罗纳德·威尔逊·里根 .教师过渡:自己的事情自己做 ,每个人都有自己的责任 ,你是否也认识到要为自己的行为负责呢 ?今天我们来学习第六课第1课时:我对谁负责谁对我负责 .二、新课讲授目标导学一:我的角色我的责任(一)责任的含义活动一:回忆生活明确责任 (多媒体展示表格 )填充表格 ,引出责任的含义是什么:(二)责任的来源活动二:众志成城抢险救灾 (多媒体展示材料 )天津滨海新区塘沽开发区的天津东疆保税港区瑞海国际物流所属危险品仓库发生 (爆|炸 )时 ,天津消防总队共调集23个消防中队的93辆消防车、600余名官兵在现场全力灭火处置 .事故发生后 ,天津市委代理书记、市长黄兴国第|一时间赶到现场指挥救援工作 ,并到医院看望伤员 .国务院总理李克强立即作出批示 ,要求全力组织力量扑灭 (爆|炸 )火势 ,并对现场进行深入搜救 ,注意做好科学施救 ,防止发生次生事故;抓紧组织精干医护力量全力救治受伤人员 ,最|||大限度减少因伤死亡 .国|家|级|||陆上核生化应急救援队200余名官兵进入瑞海公司危险品仓库 (爆|炸 )现场展开救援 .第二天下午5时 ,滨海新区政府官微@滨海发布消息 ,对事故附近的3个小区居民实施疏散安置 ,10个安置点已经就绪 ,截止黄昏 ,事发现场3000人安置完毕 ,剩余3000人当晚安置完成 ,食物、水、床、棉被等物资充足 .与此同时 ,滨海新区不少酒店亦纷纷伸出援手 ,在第|一时间 ,自发为受影响者提供免费休息场地和简餐 .1.在救灾过程中 ,哪些人承当了责任 ?提示:上级|||领导、消防队员、部队战士、医生、民政部门等 .2.他们分别承当了什么责任 ?他们承当的责任来自于哪里 ?教师归纳:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德标准、法律规定等 .(三)责任与角色的关系活动三:什么角色什么责任1.准备五张小纸片 ,写下自己所扮演的五个角色 ,如 "学生〞 "子女〞 "朋友〞 "邻居〞 "姐妹(兄弟)〞 "乘客〞等等 .2.组内交流 ,每个角色分别要承当什么责任 .把自己最|||想放弃的角色扔到小组中间 ,并说出放弃的理由 .依次扔掉第二、第三个角色 .(1 )说出扔掉这些角色时的感受 .(2 )说明自己最|||珍惜的角色及理由 .教师强调:在社会生活中 ,我们扮演着不同的角色 ,而每一种角色往往都意味着一种责任 .3.讨论:角色与责任之间有什么样的关系 ?教师总结: (1 )角色越多 ,责任越多 . (2 )不同的责任来自于不同的角色 . (3 )只有尽到责任 ,才能扮演好自己的角色 .目标导学二:责任你我他(一)明确责任活动一:听故事明责任 (多媒体展示材料 )东汉有个少年陈蕃 ,独居一室 ,屋内龌龊不堪 ,当他父亲的老朋友薛勤劝告他时 ,他慨然道: "大丈夫当扫除天下 ,安事一室乎 ?〞薛勤反驳道: "一屋不扫 ,何以扫天下 ?〞1.扫屋是谁的责任 ?扫天下是谁的责任 ?不会扫屋的人一定会扫天下吗 ?这个故事给我们什么启示 ?教师讲述:这个故事告诉我们:任何大事都是由小事积累而成的 ,做人做事要脚踏实地 ,一步一个脚印 ,不能好高骛远 ,眼高手低 .作为社会的一员 ,我们每个人首|||先要对自己负责 .只有对自己负责的人 ,才有资格、有能力、有信心承当起时代和国|家所赋予的使命 .(二)积极担责活动二:我的责任我承当1.阅读教材P67 "探究与分享〞2.当前在你的学习和生活中 ,你承当了哪些责任 ? (学生讨论答复 )提示:随着年龄的增长 ,我们承当的责任越来越多 ,现在在家洗碗、洗衣服、扫地 ,在学校整理床铺、维护卫生区和教室卫生、认真学习、及时完成作业等 ,我们都能做得很出色 .出门时 ,选择绿色环保的出行方式 ,如骑自行车、搭公共汽车、走路等 .在社会上积极参加义务植树 ,保护环境等 .3.哪些责任本该由你承当 ,却由其他人替你承当了 ?如果这些事情由别人来做 ,对你会有什么影响 ?提示:学生讨论答复;失去挖掘自己潜能的时机 ,没方法锻炼自己的能力 .活动三:他人为我担责任 (多媒体展示一组图片 )父母为我们提供衣食老师为我们讲课交警指挥交通解放军为我们站岗1.说一说交警、老师履行责任的重要性 . (学生讨论答复 )教师总结:很多人在为我们的成长和幸福生活承当着责任 .如果没有他们的付出 ,没有他们履行各自承当的责任 ,很难想象我们的生活会变成什么样 .活动四:学会感恩承当责任(展示材料 "常怀一颗感恩的心〞节选)感恩我的父母 ,因为他们给予我珍贵的生命 ,哺育我们健康的成长/感恩我的老师 ,因为他们带我品尝知识的琼浆 ,叫我放飞青春的梦想/感恩亲爱的 (dang ) ,因为它为我们创造和平安定的环境 ,播撒阳光让新苗茁壮/感恩伟大的祖国 ,因为它赋予我们中|国人的尊严 ,巍然屹立于世|界东方/多少次带着幸福的感觉进入梦乡/多少次满含着感动的泪花把未来畅想/学会感恩 ,就会虔诚地面对生活的挑战/学会感恩 ,带着欣喜与热爱去进行生命的远航……1.请学生朗读本诗 ,体会诗中的感情 .2.从责任的角度谈谈你读了这首|||诗后的感受 .教师总结:我们应该学会感恩 ,主动关心、帮助和效劳他人 ,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福 .只有人人具有责任心 ,自觉履行应尽的责任 ,我们才能共享更加幸福美好的生活 .三、课堂总结通过这节课的学习 ,我们知道了责任的含义和来源;明白了每个人都在社会生活中扮演着不同的角色 ,而每一种角色都必须承当相应的责任;懂得了我们作为社会的一员 ,首|||先要对自己负责 ,每个人自觉履行应尽的责任 ,我们才能共享更加幸福美好的生活 .3 板书设计4 教学反思本节课学习责任的相关知识 ,责任一词有些难于理解 ,通过选取学生身边的事例、生活现象等设置情境 ,吸引学生思考、讨论 ,逐步认识、理解和接受 .在师生互动、生生互动方面有待努力 .。

2023八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第一框我对谁负责谁对我负责作业课

2023八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第一框我对谁负责谁对我负责作业课
答案
1.A 责任产生于社会关系之中的相互承诺,是一个人分内应该做的事情,A正确。我们 每个人在生活中都扮演着不同的角色,而每一种角色都意味着一种责任,角色不同,责任 不同;我们要承担相应角色的责任;作为社会的一员,我们首先要对自己负责。B、C、D 三项错误。
知识点1 我的角色 我的责任
2. 在外地读书的大学生丽丽不管自己的学习有多紧张,隔段时间都要通过打电话或视 频的方式问候家乡的父母。材料中,丽丽的这份责任来自 ( ) ①对他人的承诺 ②职业要求 ③法律规定 ④道德规范 A.①③ B.①② C.③④ D.②④
答案
2.C 本题考查责任的来源,关心父母的责任来源于法律规定和道德规范,③④符合题 意,故答案为C。
知识点1 我的角色 我的责任
3. 下面是八年级学生小林的周末计划表。从计划表中我们可以得知 ( )
A.在社会生活中,每个人都扮演着相同角色 B.随着环境的变化,我们会不断地变换角色 C.每个人都扮演着不同角色,承担相同的责任 D.诸多承担责任的人让我们的生活更加温暖
2. 榜样人物[2022北京海淀区期末]王亚平是执行神舟十三号载人飞行任务的航天员之 一。工作中,她是一个责任心、事业心很强的人,训练和学习都很努力。生活中,她作为 妈妈,常常因为工作忙无法陪伴女儿,这次任务出发前,她承诺给女儿和女儿的同学摘很 多星星回来;身为妻子,她与丈夫共担风雨,互相支持。这启示我们 ( ) ①要学会感恩、自立自信,帮助其他人 ②做负责任的人,自觉承担相应的责任 ③每个人扮演多种角色,承担相同责任 ④懂得并学会对自己、他人、国家负责 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
知识点2 责任你我他
7. 下面几位同学的行为,其中体现了“自己对自己负责”的是( ) A.小杨参加活动经常失约,事后只说“临时有事” B.小文总是借口学习任务繁重而不做任何家务 C.每次做眼保健操时,小沁都会抓紧时间赶作业 D.碰到学习上的困难,小栋经常向老师或同学求教
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