实话实说 话流行51页PPT
说真话叙真事抒真情PPT课件
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“为情而造文。”
——刘
“你的感情只要有一点儿不真实，读
者一下子就会念得出来。所以要对自
我等到快十一点了，在妈妈催促下才去睡觉，睡梦中偶尔还听到叮叮 当当的声音。当我第二天早上醒来去看车子时，见到车链子修好了，还把车 子擦得挺亮。从妈妈的口里得知，爸爸午夜一点多了才睡觉，早上五点多就 起来了，当我得知这一切后， 我的眼窝湿润了。早饭后，我想了很多很多， 觉得只过了一夜，自己就长大了许多，对人们常说的“可怜天下父母心”才 算有了个粗浅的理解。
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说真话，叙真事，抒真情
• “感人心者，莫先乎情” 居易
——白
• “登山则情满于山，观海则意溢于海”
—— 刘勰
• “你的感情只要有一点儿不真实，读者一 下子就会念得出来。所以要对自己真实， 要把自己的真情实感写出来。”
——冰心
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《作文分等评分标准》将“感情真挚” 列为基础等级中的最高一等（第一等）。
己真实，要把自己的真情实感写出
来。”
—— 冰心
《作文分等评分标准》将“感
情真挚”列为基础等级中的最高一等
（第一等）。
“感情真挚”，即感情真
诚恳切。“真”即真诚，真切；“挚”
即诚恳，恳挚。“感情真挚”是指文
章中所表达的对社会、人生、生活的
发自内心的真实自然的感情，不是人
云亦云，也不是无病呻吟。“感情真
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2．情要真。
要抒发有真切体验的情
感。中学生的生活阅历、情感阅历都
《实话实说话流行》
《实话实说话流行》教学设计一、课程标准1．面对同一个事物，思考我们的认识同小时候的差异，体察生活阅历对个人成长的影响。
2．归纳自己同长辈在生活情趣、情感与价值观等方面的相同点与不同点。
3．比较自己与他人、团体或媒体对某一问题意见的差异，尝试对产生这种差异的原因进行解释。
二、教学目标1．知识与能力目标能用自己的语言表述“流行”的含义，能列举不同时期流行的事物，能正确表达对待流行文化的态度。
2．过程与方法目标针对特定问题进行小组讨论，增强团队协作能力；对两组不同的事物进行连线类比，提高发散思维能力。
3．情感、态度、价值观目标通过对本课的学习，感受新生事物勃然的生命力，并养成包容、多元的文化意识。
三、教学重难点1．重点：流行文化的概念，其同传统文化的联系和区别。
2．难点：我们应以何种态度来面对流行文化。
3．教材分析：可以结合流行音乐和服饰等，有较强的趣味性。
4．学情分析：初中学生对流行文化是比较感兴趣的，因此“以包容和宽容的心态来面对流行文化”对他们来说一般不构成问题。
教学的侧重点是引导学生客观看待流行文化，能认识到其仅仅是文化的一个组成部分，不能因为喜好流行文化而排斥其他文化表现形式。
四、教学准备幻灯片课件、音频《我是一只小小鸟》、“美食和音乐”连线题。
五、教学过程1．新课导入[构思]以年级范围内的“民意调查”结果导入新课。
[原因]①用学生比较熟悉和有亲切感的素材开始讲授，容易吸引其注意力，引起对本课内容的兴趣。
②“民意调查”的结果也是教学中的一个重要素材。
调查问卷：“你的音乐态度”：教师展示调查问卷的结果分析，一般而言大多数学生都会选择“流行歌曲”，教师即可以此导入问题，“为什么很多人都喜欢流行音乐？”如果调查结果是大多数学生不喜欢流行音乐，教师也可以轻松地提示学生：虽然我们年级的同学大多数喜欢的是其他音乐，但你们的同龄人大多喜欢流行音乐。
然后导入新课。
2．师生互动第一部分：你认为什么是流行文化？[构思]（一）向学生推荐《维基百科》中关于流行文化的定义:指在当代社会中最为盛行的文化。
“实话实说”作文评讲ppt[优秀课件资料]
![“实话实说”作文评讲ppt[优秀课件资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/2c1dbe147e21af45b307a8d2.png)
• 1、实话实说，让友谊长存。（管仲和鲍叔牙；马克思 和恩格斯。）
• 2、实话实说，让人格高大。（韩愈上书劝皇帝不要迎
佛骨被贬潮州；司马迁因李陵案被贬。魏征是唐太宗的 一面镜子；反例：秦桧遭人唾弃，遗臭万年。））
用你坚定的决心说出实话，换取良心的安宁。
二十世纪初，欧洲有一个画家，颇有名气，可 他的画卖的价钱仍不是最高的。他的经济人劝他 假死以提升画作的价值，在家人说服下，他采纳 了这个建议，躲在家中再不出去见人。果然死讯 一出，出作立马价值连城，他的家人也从此过上 锦衣玉食的生活。可良心的不安使他比真死还要 难受。于是他决定冲破家人的层层阻挠站出来把 实话说出，说出实话后虽然荣华富贵不再，但内 心的安宁足以使他快乐的生活。（举例论证分论 点一）
“实话实说” ——作文评讲
• 阅读下面的材料，按要求作文。
• 2009年秋，中央电视台“实话实说”节目 因收视率不高而停播，由此引发了人们的 热烈讨论。
• 有人说：“实话就应该实说。”
• 有人说：“实话不一定非要实说。善意的 谎言好过恶意的实话。”
• 有人说：“有时候，实话也不能全说，说 实话也需把握好尺度。”
用你至高的觉悟守住实话，成就信仰的传
近百年的近代屈辱史相信每个中国人都铭记在心。当 侵略的战火在华厦大地上燃起，当日本倭寇残忍的屠杀， 多少英雄壮烈的为国捐躯。共产党的党员刘胡兰，被日 军抓去后，即使日军用怎样的酷刑折磨她，无论是炮烙、 电刑、辣椒水还是针刺。她都绝口不说共产党的下一步 计划。在这种时刻要对日寇说实话吗？当然不！正是因 为有无数优秀的革命人士在威胁面前不低头，抢着对共 产党的信仰，死守住实话不说，才成就了战争的胜利与 我们今日的美好生活。而他们也实现了一段又一段的传 奇。（举例论证分论点三）
初二政治上学期实话实说话流行-PPT课件
不盲目崇拜、要有选择、择善而从
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《茉莉花》
从清代康熙、乾隆年间开始流行，一直流 传至今，已经被传唱了200多年，仍然风采依 旧，风靡全球，成为经典民歌 。
想一想，这说明了流行与经典有什么关系？
流行 事物
有生命力的 消亡
经典
经于本节课的学习， 你想对“流行”说什么？
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流行音乐
童话
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流行音乐
童话 东风破
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流行音乐
童话 东风破 后来
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流行音乐
童话
东风破 后来 昨日重现
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流行音乐
童话
东风破 后来 昨日重现
康定情歌
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流行音乐
童话
东风破 后来 昨日重现
康定情歌 小白杨
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流行影视
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流行服饰
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流行装扮
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流行文化
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接触流行
音乐
影视
文化
服饰
装扮
流行具有 广泛性
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认识流行
流行之所以流行,一定有它 的原因,说说你喜欢的原因?
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认识流行
一演再演的追星悲剧
2002年，浙江温州一17岁的初中 生因没钱亲眼见到偶像影星赵薇而服 毒自尽。
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认识流行
一演再演的追星悲剧
2003年6月21日，大连一位16岁的 少女自杀，起因只是母亲没有给她买 偶像张国荣的CD碟。她在日记中写道： “在我的世界里只存在张国荣，我只 为他而活。”
实话实说话流行
2005-4-21第二课创业有方信用无价（第一课时）教学设计思想●教材分析本课时通过探讨爸爸成功创业的“学问”，来引导学生认识如何进行生产性投资，即创业有方。
具体要注意对生产性经营的成败有重要意义的几个因素：市场需求、产品价格、技术改造和研发新产品等，体会什么叫做“人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转”的经营策略，初步树立市场意识。
此外，引导学生认识到“生产性经营中收益和风险并存”的道理，初步树立风险意识。
●教学目标（1）通过帽子模拟销售游戏，体会市场需求、产品价格、技术改造和研发新产品在生产投资中的重要作用。
（2）通过看图说话，认识到投资的收益和风险并存的道理，以及学会规避风险的方法。
●教学重点与难点分析教学重点：（1）市场需求、产品价格、技术改造和研发新产品在生产投资中的重要作用。
（2）体会收益和风险并存，并学会规避风险。
教学难点：市场需求、产品价格、技术改造和研发新产品在生产投资中的重要作用。
●教学方法通过创设情景，引发学生自主探讨，注重体验的过程。
●教学准备电脑和投影仪。
学与教的过程（新课导入）【叙述】要满足日益增长的生活需求，起决定性的因素是我们的收入。
尽管现在我们的年龄还小，需要靠我们父母的收人来生活。
今天我们的身份更多的是消费者，但是，作为未来的生产者，如何才能增加收入呢？这也是我们要考虑的问题。
（新课教学）【游戏】帽子模拟销售游戏全班分成7组，分别成立一个“企业”，模拟进行销售帽子的比赛。
每一组同学要求为本“企业”起一个响亮的名字，选择出负责任的公司法定代表人。
每一个“企业”在进行销售帽子的投资决策过程中，体会市场价格、技术改造和研发产品等因素在生产性经营中的作用和地位，从而明白如何进行生产性经营。
电脑呈现出相关的选择指标（作为企业而言来决定的因素）：1．价格：每顶帽子的单价；2．订货量：订多少货；3．促销：广告宣传；4．投资：租用库房或者购买机械；电脑呈现出企业经营的相关背景情况：1．假设一箱帽子数量是25顶；2．每箱帽子的价格是100元；3．每周存放帽子的库房租金是50元；4．是否购入加工机械（为更好地销售帽子，增加商品的价值而进行一定装饰用的印花机）及其类型：不购买；经济型；一般型；豪华型。
初二政治上学期实话实说话流行-课件
实话实说话的重要性
1 对个人的影响
2 对社会的影响
培养自信，建立信任关系，提升人际关系。
增进社会和谐，减少误解和矛盾。
实话实说话的场景
与家人交流
在家庭中，实话实说话可以建立更亲密的关系。
与同学交流
与同学之间，实话实说话可以促进友谊和合作。
在社交场合中
在社交场合中，实话实说话可以树立良好的形象。
实话实说话的技巧
初二政治上学期实话实说 话流行-PPT课件
欢迎各位同学！今天我将为大家带来一份关于初二政治上学期实话实说话流 行的PPT课件。让我们一起探索为什么实话实说话如此重要，以及它对个人 和社会的影响。
引言
为什么要实话实说话？实话实说话的重要性。
实话实说话的定义
实话的含义、说话的含义以及实话实说话的定义。
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把握时机和场合
根据具体情况和对方的接受程度，选择合适的时机和场合说话。
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选择合适的话语
挑选真实、准确、得体的话语来表达自己的想法和意见。
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注意表达方式和态度
采用友善、尊重的表达方式，确保自己的声音被理解和接纳。
结论
实话实说话对个人和社会的重要性。培养实话实说话的习惯，建立健康的社 会氛围。
《实话实说话“流行”》说课稿
（实话实说话“流行〞）说课稿（实话实说话“流行〞）是人教版（历史与社会）七年级下册第七单元“精神生活的追求〞的综合探究课。
它从学生普遍喜欢的流行音乐入手，从一对祖孙看待流行音乐而产生的矛盾引出对“流行〞的思考，并站在青年少学生的视角抛出一系列关于流行的话题，设置情境引导学生从自我生活体验出发尽情地交流与商量，要求学生在“说〞和“话〞中感受流行对自己的影响，分析追赶潮流的利弊，最终学会审察自己的审美观和鉴赏力，学会正视兴趣差异和代际差异。
因此教材为学生深刻探讨流行这一话题提供了良好的平台。
课程标准对本课的要求是：面向同一个事物，思考我们的认识同小时侯的差异，体察生活阅历对个人成长的影响；归纳自己同长辈在生活情趣、感情与价值观等方面的相同点与不同点；比拟自己与他人、团体或媒体对某一问题意见的差异，尝试对产生这种差异的原因进行解释。
依据对课程标准的理解和把握，结合新课程的教学理念及初中学生的心智特点，我确定了本课的教学目标：1．知识与能力：就身边熟悉的或感兴趣的现象，分析流行与经典的内涵及其相互关系；从青年少的视角观察当今社会流行事物存在的利弊及对自身的影响；理解在一般生活中，不同的年龄群体对各种问题的看法是存在差异的，并尝试分析原因。
2．过程与方法：通过小组合作进行调查、整理资料、归纳总结，学习调研能力和分类整理资料的能力；通过“实话实说〞与商量，提高分析能力和言语表达能力。
3．感情态度与价值观：通过学习，明晰看待问题要用正确的态度，分析事物要用一分为二的观点，既看到事物的利，也要看到事物的弊，树立正确分析事物的观点。
依据教材内容，学生已有的知识经验和认知水平，我确定本课的重点是：能够围绕话题积极思考并从多角度畅所欲言；难点是：分析、整理和归纳各种观点，对如何正确对待流行现象形成肯定的认识能力。
本节课属于以学生说为主的综合探究活动课，在教学方法的选择上，主要运用：1．演示法，即学生把已搜集到的相关资料〔包含实物、图片、文字等〕以资料呈现或表演的形式展示出来，为交流和商量奠定根底；2．对话法，即通过师生之间、生生之间的口头交流自然而然地引出相关话题，并使学生在宽松融洽的气氛中畅所欲言；3．商量法〔主要指论辩〕，集中围绕学生最感兴趣的X有代表性的流行事物或现象，设置问题或辩题进行小组商量，或论辩，从而培养学生的口头表达能力和思辨能力。
实话实说
实话实说话流行温十七中郑克●教材分析本课是第九单元“丰富多彩的精神生活”的最后一课内容。
对现代青年学生来说，追逐潮流是他们色彩纷呈的精神世界中的重要组成部分，同时也引起了社会和家长关注与担心。
实话实说话“流行”就是从青少年学生的视角抛出一系列关于流行的话题，并就其引导学生从自我生活体验出发尽情地交流与讨论，要求学生在“说”和“话”中感受流行对自己的影响，分析追赶潮流的利弊，最终学会审视自己的审美观和鉴赏力，学会正视兴趣差异和代际差异。
●教学目标（1）通过列举和展示流行事物或流行现象，感受流行对自己的影响；（2）通过比较自己与家长、老师在对待流行话题上的态度和看法，理解兴趣差异和代际差异的存在；（3）能够从多角度广泛地交流和探讨青少年学生中最具代表性的流行事物或现象，分析其中的利弊；●教学重点与难点分析教学重点：能够围绕话题积极思考并从多角度畅所欲言。
教学难点：分析、整理和归纳各种观点，对如何正确对待流行现象形成一定的认识能力。
●教学方法本节课属于以学生说为主的综合探究活动课，在教学方法的选择上，主要运用：演示法，即学生和老师把已收集到的相关资料（包括实物、图片、文字等）以资料呈现或表演的形式展示出来，为交流和讨论奠定基础；对话法，即通过师生之间、生生之间的口头交流自然而然地引出相关话题，并使学生在宽松融洽的气氛中畅所欲言；讨论法，集中围绕学生最感兴趣的、最具有代表性的流行事物或现象，设置问题或辩题进行小组讨论，或辩论，或群体讨论，从而培养学生的口头表达能力和思辨能力。
教学过程师：前不久我收到一位同学写给我的信，信中是这样写到的：前不久《三年二班》的一位叫《小薇》的同学在《记事本》中向我诉苦，记得那是《2002年的第一场雪》，穿着《雨衣》，一路《奔跑》，以非常快的《加速度》突破《十面埋伏》，在《下一站天后》公交站旁，买了一张CD光盘，正准备独立享受，父母却要他《回心转意》，保证不会让他接受《冲动的惩罚》，而《他还是不懂》，感觉父母成了她《最熟悉的陌生人》，尤如《东风破》般的凄凉，《心如刀割》，一心想《坚持到底》，苦又《开不了口》，于是来询问我怎么办？刚才细心听我讲的内容的话，大家会听到很多熟悉的歌名，总共有18处，咱们今天的话题也就围绕着流行而展开，正如音乐教父李宗盛所说：没有音乐，就没有流行，我们首先来谈谈流行音乐。