三年级语文春天分层作业
三年级语文分层作业
三年级语文分层作业
一、基础知识巩固层。
1. 字词积累。
- 看拼音写词语：从课本后的生字表中选取生字组成的词语，如“吹拂、聚拢、形成”等，让学生根据拼音准确书写。
- 多音字组词：像“散（sàn、sǎn）、杆（gān、gǎn）”等多音字，让学生分别组词，理解不同读音下字的不同含义。
- 近义词、反义词填空：例如“近义词：鲜艳 -（艳丽）；反义词：黑暗 -（光明）”，从课文中的重点词汇选取。
2. 句子练习。
- 把字句、被字句转换：如“春风把柳枝吹绿了。
（改为被字句：柳枝被春风吹绿了。
）”
- 扩写句子：给出一个简单的句子，如“小鸟飞。
”让学生扩写成“可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。
”
- 缩写句子：例如“美丽的花朵在微风中轻轻地摇曳着。
（缩写为：花朵摇曳着。
）”
3. 课文内容填空。
二、能力提升层。
1. 阅读理解。
- 阅读简短的文章（可以是课外的符合三年级阅读水平的文章），回答问题。
问题类型包括：概括文章的主要内容，如“这篇文章讲了一件什么事？”；理解文中重
点词语的意思，如“文中‘五彩缤纷’这个词是什么意思？在文中有什么作用？”；根据文章内容进行推理判断，如“从文中哪些地方可以看出小主人公很勇敢？”
2. 写作小练笔。
三、拓展延伸层。
1. 古诗积累与理解。
2. 综合性学习。
- 开展与语文相关的小活动，如让学生分组收集描写春天的词语、诗句、文章片段，然后在班级里进行分享交流，提高学生收集和整理资料的能力，以及对语文知识的综合运用能力。
部编版三年级语文下册作业分层设计1古诗三首
1古诗三首
课时
3课时
第一部分基础性作业
一、用“√”给下面的字选择正确的读音。
鸳(yuānyān)鸯(yànɡyānɡ)惠(huìhùi)
崇(cónɡchónɡ)豚(téntún)减(xiánjiǎn)
二、根据语境，读拼音，写字词。
1．春天来了，冰雪rónɡhuà()，yàn zi ()在空中飞舞。
——崔护《题都城南庄》
2．xiǎo xī()旁的那株méi shù()发出了许多xīn yá()。
三、给加点字词选择正确的解释。
1．迟日江山丽A．迟到的日子B．春日()
2．泥融飞燕子A．泥土融化了B．泥土变湿软()
3．正是河豚欲上时A．逆流而上B．位置在高处的()
4．绿阴不减来时路A．树荫B．阴天()
第二部分提高性作业
一、品读诗句，完成练习。
1．迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
(1)前两句中，“丽”和“香”字，分别从_____和_______的角度描写了春日的美好。
A．视觉B．嗅觉C．听觉
(2)后两句中的“______”字写出了燕子的繁忙和春天的生机勃勃，“______”字写出了鸳鸯的闲适和春天的温暖。这一上一下、一动一静、一忙一闲，相映成趣。
2．梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
(1)“梅子黄时”点明此行的____2)这两句诗的意思是______________________________
__________________________________________
二、阅读古诗，完成练习。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1．这是________(人名)为惠崇的画作《___________》所写的题画诗。
第1课 《春》(分层作业)(解析版)
《春》分层作业一、字词书写1.根据拼音写汉字。
（1）一切都像刚睡醒的样子，xīn xīn rán( )张开了眼。
（2）鸟儿将窠巢安在fán huā nèn yè( )当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn( )地卖弄清脆的hóu lóng( )，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
（3）傍晚时候，上灯了，一点点huáng yùn( )的光，hōng tuō( )出一片安静而和平的夜。
（4）还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着lì( )的。
他们的草屋，xī xī shū shū( )的，在雨里jìng mò( )着。
（5）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕．( )的光，hōng( )托出一片安静而和平的夜。
【答案】欣欣然繁花嫩叶呼朋引伴喉咙黄晕烘托笠稀稀疏疏静默【详解】考查看拼音写词语的能力。
这类题目需要学生平时多积累，注意不同读音在不同语境中的含义，另外注意平时多积累并熟记课本上的重点词语。
（1）xīn xīn rán——欣欣然，意思是高兴的样子，形容心情好，欢欢喜喜的样子；（2）fán huā nèn yè——繁花嫩叶，意思是花儿繁茂叶子嫩绿，形容花十分美丽妖媚，生命力旺盛；hū péng yǐn bàn——呼朋引伴，意思是呼唤朋友，招引同伴。
常用于鸟类招呼同伴；hóu lóng——喉咙，意思是泛指喉腔；（3）huáng yùn——黄晕，意思是黄昏，昏黄而不明亮；hōng tuō——烘托，意思是用一种事物陪衬另一种事物，使在对比之下更为明显突出；（4）lì——笠，意思是用竹或草编成的帽子，可以遮雨、遮阳光；xī xī shū shū——稀稀疏疏，意思是不稠密、不紧凑（同“稀疏”）；jìng mò——静默，意思是指寂静；没有声音；安静；肃立不作声等。
人教版语文三年级上册第三单元分层作业
第三单元有效作业（A）班级：姓名：一、加偏旁变新字，在组词。
例：夆峰（山峰）斗（）方（）锋（雷锋）（）（）良（）咅（）丁（）（）（）（）二、给多音字组词。
shān( ) fáng( ) tiāo ( )扇坊挑shàn( ) fǎng( ) tiǎo ( )三、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词：振动—（）叮咛—（）绽开—（）反义词：温柔—（）快活—（）舒服—（）四、在（）里填上恰当的量词。
一（）衣裳一（）大树一（）扇子一（）词典一（）青蛙一（）房子一（）叶子一（）云彩一（）颜料一（）大山一（）邮票一（）古诗五、选词填空。
继续连续1.战斗了三天三夜，白求恩大夫在手术台旁（）工作了69个小时。
2.我们向那房子跑去，（）寻找我们的“幸福鸟”……希望愿望3.我们真想捉一只翠鸟来饲养，就把这个（）告诉了老渔翁。
4.我们精心做着，心中充满了憧憬和（）。
六、阅读短文，回答问题。
秋天的月季花我家阳台上有一盆美丽的月季花，我和妈妈常常给它浇水、施肥，我很爱她,经常看着她出神。
她的茎是墨绿色的，又细又直,好像是花中的司令，显示自己的威武。
她的叶子是翠绿色的，叶边呈齿轮形，好像是一把把锯尺。
早晨，晶莹透亮的露珠顺着叶脉滴了下来，在阳光的照耀下，像珍珠一样闪闪发光。
花儿开得很漂亮，有的是花骨朵含苞欲放，像那娇羞的新娘，你越想看看她的美丽，可她越是遮着面不让你看；有的展开了两三片娇娇滴滴，刚刚露出了可爱的小脸蛋；还有的全都展开了，粉红的花瓣衬托着黄色的花蕊，显得格外醒目。
秋风吹来，她轻盈起舞，真是婀娜多姿！当你走进我家时，你就会闻到一股淡淡的清香。
花香引来了许多小蝴蝶，它们绕着花翩翩起舞。
这时又飞来了几只小蜜蜂，它们的嗡嗡的唱歌，仿佛在为花儿和蝴蝶伴奏，真是有趣极了。
我喜欢月季花，因为她给秋天增添了一份美丽。
人们常说，春天美丽，可我要说，秋天也同样绚丽多彩。
1.在短文中找出下列词语的近义词。
常常—（）好像—（）特别—（）2.读短文填空。
《找春天》第一课时分层作业
《找春天》第一课时分层作业必做：1.读《找春天》课文2.把语文书第3页的古诗填空填上3.今天课上默写的《村居》、《咏柳》改错（错的诗句写3遍）（今天的默写反映出来有些同学拼音有些遗忘，还有些同学学过的字还写了拼音，还有些同学背诵的不熟，所以请同学们在家认真改错，定期复习。
）选做：读一读几首小朋友们写的关于春天的诗歌《春天》作者：郑博韬春天跟草地说话了，说着，说着，草地渐渐地绿了。
春天跟青蛙说话了,说着，说着，青蛙跳出水面，高兴地唱着歌。
春天跟松鼠说话了，说着，说着，松鼠高兴地从洞里钻出来了。
春天跟鱼儿说话了，说着，说着，鱼儿争相跳出水面了。
《春天》作者：童心春天是一本彩色的书黄的迎春花，红的桃花，绿的柳叶，白的梨花，春天是一本会笑的书小池塘笑了，酒窝圆又大；小朋友笑了，咧开小嘴巴，春天是一本会唱的书春雷轰隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱。
《初春》作者：王宜振春天的毛毛雨洗得小树发亮。
一些新芽，像鸟嘴啄得小树发痒。
泥土里拱出两片新叶，说是浅绿，更是鹅黄，像两只闪闪烁烁的眼睛，望着新鲜的世界痴痴畅想。
《春天的门缝里》春天的门缝里，藏着鹅黄的小草芽儿，藏着嫩绿的小树芽儿，藏着粉红的花苞苞。
小鸟飞来了，唱着快乐的歌儿，小草芽儿听见了，从门缝里探出了头；小树芽儿听见了，从门缝里伸出了手；花苞苞听见了，露出红扑扑的脸颊。
他们一起推开了春天的门。
挑战：同学们也积累了很多关于春天的四字词语，可以自己总结一下，也可以尝试着像上面的小朋友们一样，创作一首关于“春天”的儿童诗。
有答案-人教部编版三年级语文下册【分层训练】期中测试卷培优卷部编版
【分层训练】三年级语文下册期中测试卷（培优卷）（含答案）部编版(时间：90分钟 满分：100分)第一部分 基础知识（共60分）一、读拼音,写词语。
(10分)（1）春天到了,各种花儿像g ǎn jí( )似的jù l ǒng( )过来,z ī t ài( )万千。
有的b ǎo z hàng( )得马上要pò l iè( )似的,有的随风w ǔ d ǎo( ),美丽极了。
（2）lù ji ǎo( )可以做中药材,而且jià zhí( )很高,在整个ōu zh ōu( )都很有市场,但是一定要有biàn rèn( )真伪的本事才行。
二、我会拼一拼，写一写。
（10分）mò sh ēng zhì huì x īn sh ǎng qi ān x ū yu ān y āng 题号一二三四五六七八九十总分得分dài jià shè jì nuò ruò mì fēng xiū jiàn三、给下列汉字加偏旁，组成新字再组词。
（6分）唐（）（）酉（）（）弗（）（）需（）（）寺（）（）逢（）（）四、我会在括号里填入句中带点词的反义词。
（6分）1.虚心使人进步，（）使人落后。
2.只有不怕失败的人，才能获得（）。
3.学习一定要认真，来不得半点（）。
4.动对（），（）对略，开始对（），（）对防守。
5.班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（）了损害集体利益的同学。
五、把下面的词语补充完整并按要求填空。
（11分）①井底之( ) ②杞人( )天③争( )斗( )④无( )无( ) ⑤画（）添足⑥滥竽充（）⑦( )( )不忘⑧杯( )蛇( ) ⑨南( )北( )1.⑦是属于AABC式的词，我能再写两个：、。
2.④是属于ABAC式的词，我能再写两个：、。
第2课《找春天》(分层作业) 二年级语文下册同步高效课堂系列(统编版)
第2课找春天分层作业作业内容分层要求【第一关基础知识我最棒】1.看拼音写词语。
ɡū niɑnɡ xún zhǎo chōnɡ dònɡ liǔ shù（）（）（）（）táo huā tǔ qì xìnɡ zi dònɡ dànɡ （）（）（）（）2.我会连。
小草探出头是春天的琴声树木吐嫩芽是春天的眼睛早开的野花是春天的眉毛解冻的小溪是春天的音符必做题3.照样子写一写。
例：遮掩遮遮掩掩叮咚平安千万来往4.仿照例句造句，用上带点的词。
①春天像．个害羞的小姑娘。
②我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找．．春天。
【第二关综合阅读小能手】1.读一读，做一做。
春雨桃花说：“春雨是粉红色的。
”野草说：“春雨是浅绿色的。
”柳丝说：“春雨是鹅黄色的。
”春阿姨说：“春雨是彩色的，谁想要什么颜色，她就给什么颜色。
”①短文一共有（）个自然段，春阿姨说的话在第（）自然段。
②用“”画出文表示颜色的词。
③你认为春雨是什么颜色的？请画一幅春雨图吧。
如果你不会画的话，也可以把你想怎么画写下来。
2.我会排。
（）她飞到柳树上，送给柳树一件绿色的衣裳。
必做题（）她叫醒了青蛙，青蛙高兴地唱起了动听的歌。
（）她飞到桃树上，送给桃树一件漂亮的粉色外衣。
（）那优美的歌声引来了小鸭子，引来了小燕子，就连小草都从土里钻出来听小青蛙动听而优美的歌声。
（）春姑娘来了，她像天使一样飞回来了。
3.课文综合阅读。
我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找哇，找哇。
（1）划出第一段表示动作的词，并说说从这些词语中可以看出孩子们什么样的心情？（2）你能从“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”这个句子中能体会到什么？【第三关小小练笔我能行】寻找生活中的春天选做题课文中的几个孩子找到了春天，你还可以从什么地方找到春天呢？试着写一写吧。
部编版三年级语文上册【分层作业】语文园地二(课时练)(含答案)
语文园地二分层作业一、基础巩固1．看拼音写词语。
shǒu bìyóu piào pū zhǎn( ) ( ) ( )hán lěng gài zi kuáng huān( ) ( ) ( )2．辨字组词。
票( ) 怜( ) 斜( ) 壁( )飘( ) 冷( ) 料( ) 臂( )3．连线题理解词义可以采取下列方法，写一写。
联系上下文________ 用近义词来解释词语的意思联系生活实际________ 结合文下的注解来解释词语找近义词________ 先把词语拆开，解释每部我近义词分的意思，再组合起来理解整个词语的意思查看注释________ 结合上下文的内容，来推断词语的含义拆拼词语________ 联系生活，找到合适的生活用语来理解词义除了以上这些方法，遇到不理解的词语，我还会________、________等。
4．词语魔术。
（照样子，写下形容不同季节的词语）春天：_______________________夏天：_______________________秋天：_______________________冬天：_______________________5．用括号里提示的方法理解下列加下划线的词语的意思。
（1）听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。
（运用找近义词的方法）憧憬：_________________________。
（2）龙一鸣这次数学考得特别差，心中有些忐忑不安，担心爸爸妈妈会责备他。
（根据“忐忑”的字形来推测）忐忑不安：_________________________。
（3）壮壮刚学会骑自行车，有些手忙脚乱。
（联系生活实际）手忙脚乱：_________________________。
6．把下列词语补充完整，并完成练习。
秋( )气( ) ( )( )知秋( )( )飘香秋风( )( ) 层林( )( ) 春( )秋( )果实( )( ) 五谷( )( ) 天( )云( ) （一）按分类填写上面的词语。
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2014—2015学年度第二学期
九龙小学三年级语文课外分层作业布置统计表时间类别作业内容提纲
10.30 周四 A 预习第15课，查字典组词，读熟课文，练习讲故事
B 预习第15课，查字典组词，读熟课文
C 预习第15课，查字典组词，读熟课文
10.31周五A 语文配套练习册第15课全做
B 语文配套练习册第15课第一至四大题
C 语文配套练习册第15课第一至三大题
11.3 周一A 预习第16课，查字典组词，读熟课文，练习讲故事
B 预习第16课，查字典组词，读熟课文
C 预习第16课，查字典组词，读熟课文
11.4 周二A 语文配套练习册第16课全做
B 语文配套练习册第16课第一至四大题
C 语文配套练习册第16课第一至三大题
11.5 周三A 练习讲故事，第14至16课共三个故事
B 练习讲故事，从中任选两个故事
C 练习讲故事，从中选一个自己喜欢的故事
11.6 周四A 预习练习五，读读背背背过，并抄两遍
B 预习练习五，读读背背读熟，并抄两遍
C 预习练习五，抄两遍读读背背
11.7 周五A 预习第17课，查字典组词，读熟课文，练习讲故事
B 预习第17课，查字典组词，读熟课文
C 预习第17课，查字典组词，读熟课文
11.10 周一A 语文配套练习册第17课全做
B 语文配套练习册第17课第一至四大题
C 语文配套练习册第17课第一至三大题
11.11 周二A 预习第18课，查字典组词，读熟课文，练习讲故事
B 预习第18课，查字典组词，读熟课文
C 预习第18课，查字典组词，读熟课文
11.12 周三A 语文配套练习册第18课全做
B 语文配套练习册第18课第一至四大题
C 语文配套练习册第18课第一至三大题
11.13 周四A 预习第19课，查字典组词，读熟课文，练习讲故事
B 预习第19课，查字典组词，读熟课文
C 预习第19课，查字典组词，读熟课文
11.14 周五A 语文配套练习册第19课全做
B 语文配套练习册第19课第一至四大题
C 语文配套练习册第19课第一至三大题
11.17
周四
A 练习讲故事，第17至19课共三个故事
B 练习讲故事，从中任选两个故事
C 练习讲故事，从中选一个自己喜欢的故事
11.18周五A 预习练习六，读读背背背过，并抄两遍
B 预习练习六，读读背背读熟，并抄两遍
C 预习练习六，抄两遍读读背背
11.19 周一A 预习第20课，查字典组词，读熟课文，练习讲故事
B 预习第20课，查字典组词，读熟课文
C 预习第20课，查字典组词，读熟课文
11.20 周二A 语文配套练习册第20课全做
B 语文配套练习册第20课第一至四大题
C 语文配套练习册第20课第一至三大题
11.21 周三A 预习第21课，查字典组词，读熟课文，练习讲故事
B 预习第21课，查字典组词，读熟课文
C 预习第21课，查字典组词，读熟课文
11.22 周四A 语文配套练习册第21课全做
B 语文配套练习册第21课第一至四大题
C 语文配套练习册第21课第一至三大题
11.23 周五A 预习第22课，查字典组词，读熟课文，练习讲故事
B 预习第22课，查字典组词，读熟课文
C 预习第22课，查字典组词，读熟课文
11.24 周一A 预习练习7，读读背背背过，并抄两遍
B 预习练习7，读读背背读熟，并抄两遍
C 预习练习7，抄两遍读读背背
11.25 周二A 练习讲故事，第20至22课共三个故事
B 练习讲故事，从中任选两个故事
C 练习讲故事，从中选一个自己喜欢的故事
11.26 周三A 预习第23课，查字典组词，读熟课文，练习讲故事
B 预习第23课，查字典组词，读熟课文
C 预习第23课，查字典组词，读熟课文
11.27 周四A 语文配套练习册第23课全做
B 语文配套练习册第23课第一至四大题
C 语文配套练习册第23课第一至三大题
11.28 周五A 预习第24课，查字典组词，读熟课文，练习讲故事
B 预习第24课，查字典组词，读熟课文
C 预习第24课，查字典组词，读熟课文
12.1 A 语文配套练习册第24课全做
周一 B 语文配套练习册第24课第一至四大题
C 语文配套练习册第24课第一至三大题
12.2 周二A 练习讲故事，第22至24课共三个故事
B 练习讲故事，从中任选两个故事
C 练习讲故事，从中选一个自己喜欢的故事
12.3 周三A 预习练习8，读读背背背过，并抄两遍
B 预习练习8，读读背背读熟，并抄两遍
C 预习练习8，抄两遍读读背背
12.4 周四A 第一单元试卷全做
B 第一单元试卷1-7题
C 第一单元1-4题
12.5 周五A 第一单元试卷改错，并完成作文
B 第一单元试卷改错，并完成作文
C 第一单元试卷改错。
12.8 周一A 第二单元试卷全做
B 第二单元试卷1-7题
C 第二单元1-4题
12.9 周二A 第二单元试卷改错，并完成作文
B 第二单元试卷改错，并完成作文
C 第二单元试卷改错。
12.10 周三A 第三单元试卷全做
B 第三单元试卷1-7题
C 第三单元1-4题
12.11 周四A 第三单元试卷改错，并完成作文
B 第三单元试卷改错，并完成作文
C 第三单元试卷改错。
12.12 周五A 第四单元试卷全做
B 第四单元试卷1-7题
C 第四单元1-4题
12.15 周一A 第四单元试卷改错，并完成作文
B 第四单元试卷改错，并完成作文
C 第四单元试卷改错。
12.16 周二A 第五单元试卷全做
B 第五单元试卷1-7题
C 第五单元1-4题
12.17 A 第五单元试卷改错，并完成作文
周三 B 第五单元试卷改错，并完成作文
C 第五单元试卷改错。
12.18 周四A 第六单元试卷全做
B 第六单元试卷1-7题
C 第六单元1-4题
12.19 周五A 第六单元试卷改错，并完成作文
B 第六单元试卷改错，并完成作文
C 第六单元试卷改错。
12.22 周一A 第七单元试卷全做
B 第七单元试卷1-7题
C 第七单元1-4题
12.23 周二A 第七单元试卷改错，并完成作文
B 第七单元试卷改错，并完成作文
C 第七单元试卷改错。
12.24 周三A 第八单元试卷全做
B 第八单元试卷1-7题
C 第八单元1-4题
12.25 周四A 第八单元试卷改错，并完成作文
B 第八单元试卷改错，并完成作文
C 第八单元试卷改错。
12.26 周五A 综合测试题一试卷全做
B 综合测试题一1-7题
C 综合测试题一1-4题
12.29 周一A 综合测试题一改错，并完成作文
B 综合测试题一改错，并完成作文
C 综合测试题一改错。
12.30 周二A 综合测试题二试卷全做
B 综合测试题二1-7题
C 综合测试题二1-4题
12.31 周三A 综合测试题二改错，并完成作文
B 综合测试题二改错，并完成作文
C 综合测试题二改错。
2015年1月1日周四A 综合测试题三试卷全做
B 综合测试题三1-7题
C
综合测试题三1-4题
1.2 A 综合测试题三改错，并完成作文
周五 B 综合测试题三改错，并完成作文
C 综合测试题三改错。
1.5 周一A 综合测试题四试卷全做
B 综合测试题四1-7题
C 综合测试题四1-4题
1.6 周二A 综合测试题四改错，并完成作文
B 综合测试题四改错，并完成作文
C 综合测试题四改错。
1.7 周三A 综合测试题五试卷全做
B 综合测试题五1-7题
C 综合测试题五1-4题
1.8 周四A 综合测试题五改错，并完成作文
B 综合测试题五改错，并完成作文
C 综合测试题五改错。
1.9 周五A 综合测试题六试卷全做
B 综合测试题六1-7题
C 综合测试题六1-4题
1.12 周一A 综合测试题六改错，并完成作文
B 综合测试题六改错，并完成作文
C 综合测试题六改错。
1.13 周二A 综合测试题七试卷全做
B 综合测试题七1-7题
C 综合测试题七1-4题
1.14 周三A 综合测试题七改错，并完成作文
B 综合测试题七改错，并完成作文
C 综合测试题七改错。
1.15 周四A 综合测试题八试卷全做
B 综合测试题八1-7题
C 综合测试题八1-4题
1.16 周五A 综合测试题八改错，并完成作文
B 综合测试题八改错，并完成作文
C 综合测试题八改错。