一年级上数学一课一练-讲讲算算｜沪教版
讲讲算算(一)(教案)一年级上册数学沪教版
讲讲算算（一）（教案）一年级上册数学沪教版教学内容：本节课为一年级上册数学沪教版“讲讲算算（一）”，主要包括对10以内数字的认识、理解数字与数量的关系、学习简单的加法和减法运算。
教学目标：1. 让学生掌握10以内数字的认识，能够正确书写和读出。
2. 培养学生对数字与数量的对应关系的理解。
3. 使学生能够运用简单的加法和减法运算解决实际问题。
教学难点：1. 数字与数量的对应关系。
2. 理解加法和减法的概念及运算方法。
教具学具准备：1. 数字卡片。
2. 计数器。
3. 加减法运算卡片。
4. 教学PPT。
教学过程：1. 导入a. 教师出示数字卡片，引导学生说出每个数字的名称和顺序。
b. 学生跟随教师一起用计数器进行10以内的计数练习。
2. 数字与数量的对应关系a. 教师出示一定数量的教具，如小石子、扣子等，让学生进行数量配对。
b. 学生通过实际操作，理解数字与数量的对应关系。
3. 加法和减法运算a. 教师通过PPT展示加法和减法运算的实例，引导学生理解其概念。
b. 学生跟随教师一起完成加减法运算卡片，巩固运算方法。
4. 练习与讨论a. 教师出示一些实际问题，让学生分组讨论并解决。
b. 各小组分享解题过程和答案，教师点评并总结。
5. 总结与反思a. 教师引导学生总结本节课所学内容，分享学习心得。
b. 学生针对自己在课堂上的表现进行反思，提出改进措施。
板书设计：1. 课题：讲讲算算（一）2. 教学目标：a. 掌握10以内数字的认识b. 理解数字与数量的对应关系c. 运用简单的加法和减法运算解决实际问题3. 教学过程：a. 导入b. 数字与数量的对应关系c. 加法和减法运算d. 练习与讨论e. 总结与反思作业设计：1. 完成课后练习题，加深对10以内数字的认识。
2. 家长协助，用日常生活用品进行数字与数量的对应练习。
3. 尝试解决一些简单的实际问题，运用加法和减法运算。
课后反思：本节课通过丰富的教学活动，让学生在愉快的氛围中学习数学知识。
一年级上数学一课一练-讲讲算算(二)沪教版
2015年小学数学沪教版一年级上册讲讲算算（二）1．2．3．4．5．6．7．8．9．10．11．12．13．5-5= 6-1= 7-3=8-5= 4-2= 9-7=14．10-3= 10-2= 5-2= 7-3= 6-4= 8-4=15．8-2= 8-6= 8-5=8-3= 5-4= 5-1=16．6-5= 7-4= 7-6 =10-8= 10-3= 5-3=17．5-3= 7-2= 9-1=7-1= 8-5= 6-3=18．7-4= 6-0= 5-2=10-9= 10-8= 8-2=19．8-5= 10-3= 9-3=10-7= 7-5= 6-4=20．9-4= 8-2= 9-7=4-4= 10-5= 4-2=21．8-4= 9-5= 5-5=3-3= 7-7= 8-7=22．6-3= 5-3= 6-6=8-1= 9-1= 10-4=23．4-2= 10-5= 4-3=2-2= 2-1= 6-5=24．10-6= 7-5= 9-2=10-10= 9-9= 1-1=25．5-0= 6-1= 9-1=8-3= 9-6= 4-3=26．7-0= 6-0= 7-7=4-0= 9-0= 10-9=27．看图列式。
减法算式：________________ 28．看图写两道减法算式。
29．看图写出两道加法算式、两道减法算式。
30．看图补充问题，让它成为一道减法应用题。
参考答案1．8-3=5【解析】考察了10以内的减法计算。
2．10-2=8【解析】考察了10以内的减法计算。
3．8-2=6【解析】考察了10以内的减法计算。
4．8-2=6【解析】考察了10以内的减法计算。
5．10-4=6【解析】考察了10以内的减法计算。
6．10-5=5【解析】考察了10以内的减法计算。
7．8-5=3【解析】考察了10以内的减法计算。
8．9-4=5【解析】考察了10以内的减法计算。
9．8-2=6【解析】考察了10以内的减法计算。
小学数学沪教版一年级上册讲讲算算(一)(一年级)同步测试.doc
小学数学沪教版一年级上册讲讲算算（一）（一年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型 选择题填空题简答题xx 题 xx 题 xx 题 总分 得分一、xx 题（每空xx 分，共xx 分）【题文】你能列出几个算式？【答案】4+2=6 3+4=7 4+6=10 2+3=5 3+2=5【解析】考查了10以内的加法。
【题文】评卷人得分【答案】5+3=8【解析】考查了10以内的加法。
【题文】【答案】3+6=9【解析】考查了10以内的加法。
【题文】【答案】5+3=8【解析】考查了10以内的加法。
【题文】【答案】4+3=7【解析】考查了10以内的加法。
【题文】【答案】5+2=7【解析】考查了10以内的加法。
【题文】【答案】5+4=9【解析】考查了10以内的加法。
【题文】【答案】4+3=7【解析】考查了10以内的加法。
【题文】【答案】4+3=7【解析】考查了10以内的加法。
【题文】【答案】5+4=9【解析】考查了10以内的加法。
【题文】【答案】4+5=9【解析】考查了10以内的加法。
【题文】【答案】4+6=10【解析】考查了10以内的加法。
【题文】【答案】4+5=9【解析】考查了10以内的加法。
【题文】【答案】5+5=10【解析】考查了10以内的加法。
【题文】看图列算式。
【答案】6+3=9【解析】考查了10以内的加法。
【题文】看图列算式。
【答案】3+4=7【解析】考查了10以内的加法。
【题文】看图列算式。
【答案】5+2=7【解析】考查了10以内的加法。
【题文】【答案】5+4=9【解析】考查了10以内的加法。
【题文】【答案】3+6=9【解析】考查了10以内的加法。
【题文】【答案】5+2=7【解析】考查了10以内的加法。
【题文】【答案】4+2=6【解析】考查了10以内的加法。
【题文】按颜色分：（）+（）=（）（）+（）=（）按大小分：（）+（）=（）（）+（）=（）【答案】按颜色分：（4）+（5）=（9）（5）+（4）=（9）按大小分：（3）+（6）=（9）（6）+（3）=（9）【解析】考查了10以内的加法。
小学数学沪教版一年级上册讲讲算算(一)(一年级)同步测试.doc
小学数学沪教版一年级上册讲讲算算（一）（一年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型 选择题填空题简答题xx 题 xx 题 xx 题 总分 得分一、xx 题（每空xx 分，共xx 分）【题文】你能列出几个算式？【答案】4+2=6 3+4=7 4+6=10 2+3=5 3+2=5【解析】考查了10以内的加法。
【题文】评卷人得分【答案】5+3=8【解析】考查了10以内的加法。
【题文】【答案】3+6=9【解析】考查了10以内的加法。
【题文】【答案】5+3=8【解析】考查了10以内的加法。
【题文】【答案】4+3=7【解析】考查了10以内的加法。
【题文】【答案】5+2=7【解析】考查了10以内的加法。
【题文】【答案】5+4=9【解析】考查了10以内的加法。
【题文】【答案】4+3=7【解析】考查了10以内的加法。
【题文】【答案】4+3=7【解析】考查了10以内的加法。
【题文】【答案】5+4=9【解析】考查了10以内的加法。
【题文】【答案】4+5=9【解析】考查了10以内的加法。
【题文】【答案】4+6=10【解析】考查了10以内的加法。
【题文】【答案】4+5=9【解析】考查了10以内的加法。
【题文】【答案】5+5=10【解析】考查了10以内的加法。
【题文】看图列算式。
【答案】6+3=9【解析】考查了10以内的加法。
【题文】看图列算式。
【答案】3+4=7【解析】考查了10以内的加法。
【题文】看图列算式。
【答案】5+2=7【解析】考查了10以内的加法。
【题文】【答案】5+4=9【解析】考查了10以内的加法。
【题文】【答案】3+6=9【解析】考查了10以内的加法。
【题文】【答案】5+2=7【解析】考查了10以内的加法。
【题文】【答案】4+2=6【解析】考查了10以内的加法。
【题文】按颜色分：（）+（）=（）（）+（）=（）按大小分：（）+（）=（）（）+（）=（）【答案】按颜色分：（4）+（5）=（9）（5）+（4）=（9）按大小分：（3）+（6）=（9）（6）+（3）=（9）【解析】考查了10以内的加法。
沪教版小学一年级数学上册综合练习题(讲讲算算)
沪教版小学一年级数学上册综合练习题(讲讲算算)讲讲算算1.XXX有9朵花，送给妹妹3朵，还剩（）朵。
2.XXX用完8支铅笔，还剩6支，XXX原来有（）支铅笔。
3.树上先飞走7只鸟，又飞走6只鸟，一共飞走（）只鸟。
4.河里有8只鸭，游走5只，还有多少只？5.XXX要画14个☆，已经画了6个，还要画几个？6.XXX送给妹妹9朵花，还剩6朵，原来有几朵？7.XXX原来有15只铅笔，用掉4支，又买来5支，现在有几支？8.XXX有15只气球，XXX有18只气球，XXX比小红多几只气球？9.剑桥班有20名女生，15名男生，男生和女生相差几人？10.XXX买来8只排球，9只足球，共买了多少只求？11.停车场里面有7辆车，又开来了6辆，现在一共多少辆？12.XXX家有11条金鱼，送掉一些后还有4只，送掉了几只？13.校车上原来有19人，下去了一些人后还剩8人，下去了多少人？14.XXX要做12面彩旗，已经做好了8面，还要做几面？15.妈妈买来了11个面包，吃了一些还剩4个，吃了几个？16.体育馆里有3只皮球，又买来9只，现在有几只皮球？17.这些皮球被借走8只，问：还剩几只？18.XXX养了1只鸡和1只兔，共有几条腿？19.小巧家有一辆轿车和2辆自行车，共有几个轮子？20.XXX从家到校要5分钟，往返一主要几分钟？21.XXX今年6岁，哥哥比他大4岁，哥哥与XXX相差几岁？22.停车场开走了6辆车，还有7辆，原来有几辆？23.汽车到站后上来2人，现在有10人，原来有几人？24.XXX做了20朵花，其中黄花4朵，其余是蓝花，蓝花有几朵？25.树上停了12只小鸟，飞走了3只，还剩几只？26.爸爸买了12只梨，XXX吃了其中的一半，他吃了几只？27.XXX有7只，梨比苹果少4只，梨有几只？28.XXX有7只，比梨多4只，梨有几只？29.有红花5朵，黄花7朵，一共有几朵？30.开走了3辆车，还剩5辆，原来有几辆？31.第一次借走6本书，第二次借走5本书，现在图书馆少了几本书？32.一（1）班参加网球班有4人，参加数学班比网球班多6人，参加班有几人？33.红花有12朵，比绿花少2朵，绿花有几朵？34.树上停了9只小鸟，先飞走了3只，又飞走了2只，树上还剩几只？35.泊车场开走了5辆车，又开走了4辆车，还有3辆车，泊车场原先有几辆车？36.妈妈买来7只苹果，XXX吃了2只，爸爸又买来4只苹果，目前有几只苹果？37.10个小同伙列队，奶名的左侧有3人，右侧有几人？38.吃了6个，还剩4个，原来有（）个。
一年级上数学一课一练讲讲算算_沪教版
29．18-9=9〔个〕
答：红气球有9个。
【解析】考查20以内加减法 ,计算过程注意进位与借位。
30．12-5=7〔个〕
答：篮球有7个。
【解析】考查20以内加减法 ,计算过程注意进位与借位。
21．树上有8只鸟 ,后又飞来6只 ,树上现在有多少只鸟？
22．公交车上有16个人 ,到站后下了7个人 ,公交车上还有几个人？
23．冰箱里有15罐饮料 ,喝掉了7罐 ,冰箱里还剩下几罐饮料？
24．笼子里有13只鸟 ,飞走了4只 ,笼子里还剩下几只鸟？
25．一共有11颗白菜 ,一天吃掉了4颗 ,还剩下多少颗白菜？
26．书包里有15本书 ,其中英语书9本 ,剩下的是语文书 ,语文书有几本？
27．铅笔盒里有14支笔 ,其中圆珠笔9支 ,剩下的为铅笔 ,铅笔有几支？
28．两种水果一共有16只 ,其中苹果有7只 ,剩下的梨有几只？
29．白气球和红气球一共有18个 ,其中白气球9个 ,红气球有几个？
30．足球和篮球一共有12个 ,其中足球有5个 ,篮球有多少个？
19．18-9=9
【解析】考查20以内加减法 ,计算过程注意进位与借位。
20．9+6=15〔只〕
答：小明家有一共有15只兔子。
【解析】考查20以内加减法 ,计算过程注意进位与借位。
21．8+6=14〔只〕
答：上现在有14只鸟.
【解析】考查20以内加减法 ,计算过程注意进位与借位。
22．6-7=9〔人〕
【解析】考查20以内加减法 ,计算过程注意进位与借位。
6．15-6=9
【解析】考查20以内加减法 ,计算过程注意进位与借位。
秋沪教版数学一年级上册第二单元《讲讲算算一》word教案
讲讲算算（一）教学内容：加法练习p28、29教学目标：1.将绿地中的情景上升为加法题，并得出结果，再回到情景中去2.知道加法运算在实际生活中的各种含义3.培养检查的习惯教学重点：会编故事，列式求和教学难点：能看懂绿地中的情景，正确表达故事教学过程：一、导入阶段1、对口令：合成10，1、1、1，1的后面藏着几？1的后面藏着9，1+9=10……合成9，1、1、1，1的后面藏着几？1的后面藏着8，1+8=9……2、出示P26、27图同学们，上海这几年造了许多大型绿地。
看！这些绿地漂亮吗？今天我们就到其中的一个绿地去看看。
二、中心阶段1、示范（课件1）5分钟（1）这些叔叔在干什么？谁能根据事情发生的过程介绍一下图意，并出一个数学问题考考大家？谁把听到的再说一说？谁也来说一下？请开火车说。
（1组）请大家一起说。
板书：原来有3只箱子，又运来了2只箱子，现在有几只箱子？（2）要解决这个数学问题你准备用什么方法计算？为什么？（一部分添上一部分用加法进行计算。
）算式是什么？3、2、5各表示什么意思？３＋２＝５（只）（3）师：答案是否正确，你是怎么知道的？（我们可以回到图中再去数一数，看看是不是有5箱货物。
）（4）谁知道5后面写的字在哪里看见了？我们把它叫做单位名称，也就是你们语文老师常说的量词，以后我们再看见这样的题型——应用题后，请找一找单位名称，把它圈出来写在答案的后面，并用括号括起来。
（5）现在你能回答现在有几只箱子？板书：答：现在有5只箱子。
（6）总结：从刚才的学习中你知道了什么？2、模仿：（等车图）（1）你能根据这副图也来编一道这样的应用题吗？请同桌两人商量一下，并试着自己编一编。
（巡视指导）（2）谁愿意向大家汇报一下？谁再来说？（3）要解决这个数学问题，你准备用什么方法计算，算式是什么？（4）2、1各表示什么意思？答案4对吗？理由是什么？（回到情景图中去数一数就知道了）（5）这道题完成了吗？还缺什么？（答：现在有3个人。
讲讲算算(一)(教学设计)沪教版一年级上册数学
讲讲算算（一）（教学设计）沪教版一年级上册数学一、教学目标1.通过本节课的学习，让学生掌握自然数的四则运算中加法和减法的运算方法。
2.让学生了解学习数学的重要性以及数学在我们日常生活中的运用。
3.培养学生的观察能力、自学能力及创新意识。
二、教学重点和难点1. 教学重点•加法和减法的运算规则和方法。
•运用加法和减法解决简单问题。
2. 教学难点•表述准备。
•解决实际问题。
三、教学过程与方法1. 教学过程第一步：导入1.引出本节课的学习目标并让学生了解学习数学的重要性和数学在日常生活中的应用。
2.引导学生思考如何解决两个自然数之间的加减法问题。
第二步：知识讲解1.给学生讲解加法和减法的运算规则和方法，并以示例的形式进行演示。
2.鼓励学生多提出问题，并及时予以解决。
第三步：加减法练习1.给学生让做加减法的小练习，以加深学生对加减法的理解和记忆。
2.监督学生在做练习的同时要认真思考。
第四步：巩固与思考1.引导学生思考加减法在日常生活中的使用场景及其意义。
2.选择两道简单的实际问题，要求学生利用所学知识进行解答。
第五步：总结与展望1.简要总结本节课所学的知识和方法。
2.展望下一节课的学习内容和学习目标，并鼓励学生积极思考和自主学习。
2. 教学方法1.演示法2.实践法3.讲解法4.引导法四、教学评价1. 教学评价目标1.能够在课堂上准确表述加减法的运算规则和方法。
2.能够积极思考并解决小的加减法问题。
3.能够运用所学知识解决简单的实际问题。
2. 教学评价方法1.课堂提问2.实践训练3.书面测试五、教学资源沪教版一年级上册数学课本六、教学参考1.《数学一年级上册教学大纲》2.《沪教版一年级数学教材》七、教学反思本节课采用了演示法、实践法和讲解法等多种方法，使得学生既能够掌握加减法的运算规则和方法，又能充分发挥自身的思考能力，进一步增强了学生的自主学习和实践能力。
在下一节课的教学中，将进一步发挥学生的参与主体性，注重拓展学生的思维深度，提高教学效果。
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2015年小学数学沪教版一年级上册讲讲算算（三）1．
2．
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6．
7．
8．6只小鸡在草地上做游戏，后又跑来了7只小鸡，现在草地上共有几只小鸡？
算式：
9．小胖的铅笔盒里有6只铅笔，钢笔的数量和铅笔一样多，铅笔盒里一共有几只笔？算式：
算式：
11．图书馆第一次借走了9本书，第二次借走了7本，一共借走了几本书？算式：
12．小丁丁要做12面彩旗，已经做好了8面，还要做几面？
算式：
13．吃了6个橘子，还剩9个橘子，原来有几个橘子？
算式：
14．停车场有15辆车，开走几辆后还剩7辆车，开走了几辆车？
算式：
15．语文书有11本，数学书有9本，语文书比数学书多几本？
算式：
16．语文书有8本，英语书有9本，语文书和英语书一共有几本？
算式：
17．停车场有7辆车，有开来了6辆，现在又多少辆车？
算式：
18．篮子里有15个桃子，小明和爸爸吃了6个，篮子里还有几个桃？
算式：
19．公园里有18只天鹅，其中白天鹅9只，黑天鹅有多少只？
算式：
20．小明家有白兔子9只，黑兔子6只，小明家一共有几只兔子？
21．树上有8只鸟，后又飞来6只，树上现在有多少只鸟？
22．公交车上有16个人，到站后下了7个人，公交车上还有几个人？23．冰箱里有15罐饮料，喝掉了7罐，冰箱里还剩下几罐饮料？
24．笼子里有13只鸟，飞走了4只，笼子里还剩下几只鸟？
25．一共有11颗白菜，一天吃掉了4颗，还剩下多少颗白菜？
26．书包里有15本书，其中英语书9本，剩下的是语文书，语文书有几本？27．铅笔盒里有14支笔，其中圆珠笔9支，剩下的为铅笔，铅笔有几支？28．两种水果一共有16只，其中苹果有7只，剩下的梨有几只？
29．白气球和红气球一共有18个，其中白气球9个，红气球有几个？30．足球和篮球一共有12个，其中足球有5个，篮球有多少个？
参考答案
1．16-7=9
【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。
2．16-8=8
【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。
3．12-8=4
【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。
4．8+5=13
【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。
5．9+5=14
【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。
6．15-6=9
【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。
7．13-8=5
【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。
8．6+7=13
【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。
9．6+6=12
【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。
10．12-3=9
【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。
11．9+7=16
【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。
12．12-8=4
【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。
13．6+9=15
【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。
14．15-7=8
【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。
15．11-9=2
【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。
16．8+9=17
【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。
17．7+6=13
【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。
18．15-6=9
【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。
19．18-9=9
【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。
20．9+6=15（只）
答：小明家有一共有15只兔子。
【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。
21．8+6=14（只）
答：上现在有14只鸟.
【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。
22．16-7=9（人）
答：公交车上还有9个人。
【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。
23．15-7=8（罐）
答：冰箱里还剩下8罐饮料。
【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。
24．13-4=9（只）
答：笼子里还剩下9只鸟。
【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。
25．11-4=7（颗）
答：还剩下7颗白菜.
【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。
26．15-9=6（本）
答：语文书有6本。
【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。
27．14-9=5（支）
答：铅笔有5支.
【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。
28．16-7=9（只）
答：剩下的梨有9只.
【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。
29．18-9=9（个）
答：红气球有9个。
【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。
30．12-5=7（个）
答：篮球有7个。
【解析】考查20以内加减法，计算过程注意进位与借位。