03教研工作计划(2013下)
2012--2013学年度第二学期教学教研工作计划
喜头镇米江小学2012——2013学年度第二学期教学教研计划一、指导思想本学期教导处工作将在学校的领导下，认真贯彻落实上级有关会议、文件精神，以深化常规管理为重点，以提升教师课堂教学能力为核心，以提高教师专业化水平和教学质量为目标，积极改革和创新，夯实校本教研,优化课堂教学，进一步提高教育教学质量，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展。
二、主要工作及措施（一）树立质量意识，加强质量监督。
1、抓好教学常规管理做好教学常规的管理工作，是抓好教学质量的前提。
本期结合我校实际和各项制度、细则，教导处要进一步抓好教学常规管理，以多种形式加大平时的常规工作检查力度，认真做好周查月报、随机抽查等检查工作，在检查中主要查教师的到岗到位情况、备课、课堂教学、作业批改、辅导等教学常规工作。
检查后及时认真记录，作为教师考核的第一手资料。
严格要求教师上课坚持做到“六不”，即：不坐着上课；不带与教学无关的书籍进入课堂；不吸烟，不接待客人；不接听电话；不体罚和变相体罚学生。
杜绝纪律涣散的“乱班”。
2、精心、科学设计练习，有效提高教学质量和效果。
教学后适量的练习巩固非常有必要，语文、数学老师要严格控制课内外作业量与作业时间，精心设计课内外作业，在“练”字上下功夫，练习贵在“精”，贵在得法，重在教会学生练习的方法与技巧，各学科各科教师要规范学生作业，要求书写认真，格式规范，页面整洁。
各年级要根据学科特点科学设计作业种类及数量，尽量做到统一要求。
各科任教师要精心设计练习，指导学生认真完成，并认真及时批改，对学生错题及时订正和修改。
教师根据学生实际，组织平时单元检测，以便及时发现学生存在问题，查缺补漏，不断提高教学质量。
3、加强推门听课。
本学期，教务处将继续推门听课，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。
4、强化教学秩序。
本期将按照教学常规管理制度及量化考核细则的要求，不定时检查课堂教学的基本情况，杜绝教师课堂散、乱、闹、私自调课等现象的发生。
教研下半年工作计划范文（2篇）
教研下半年工作计划范文新学期开始，为了更好的配合和完成本学年的历史教学任务，特制定此教学计划，内容如下：一、教学内容：必修(I)是政治文明历程。
着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容。
二、指导思想：新高中课程计划在明确高中培养目标、优化课程结构、确保教学内容、促进教学方式转变等方面作了积索。
所以教学中应紧跟高中课程改革的步伐前进，为了适应这一形势，确保高考的顺利推进，确保高中质量的稳步前进，教学中要切实有利于广大学生的自主发展。
三、教材分析：人类社会政治领域中的问题是极其复杂的。
历史必修(I)的____个学习专题，共27课。
主要是了解人类历重要的政治制度、政治事件及其代表等基本史实，正确认识历的阶级、阶级关系和阶级斗争，认识人类社会发展的基本规律;学习从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发站多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释、理解从专制到民主、从人治到法治市人类社会一个漫长而艰难的历史过程，从而树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。
政治活动是人类社会生活的主要组成部分。
人类的政治活动既受制于经济和社会其他方面的发展，又发作用于经济及其他活动，给社会发展以巨大的影响。
因此，我们学习历史，了解人类社会政治领域中的活动，是非常有必要的。
四、学情分析：高一年级共____个班，每个班将近____个学生，生源质量高低不一，因此，我在教学当中一定要进行分层次分阶段地巩固和提高。
针对一些成绩较好的学生则要进行一定较难的作业布置和试卷的布置。
针对学情和特点略讲某些章节教学中一定要重点突出详略得当，并以基础知识为主。
五、：综合考点内容，突出学科内的知识衔接，注重学科间的贯通，拓宽学生知识面，提高了学生的思维能力;基础训练，重在运用;，重在提高;综合训练，重在发展。
使学生既从“点”上拓展，有能对所学知识点结合，融会贯通。
高中历史教材的主体结构按“学习专题”购建。
2013教研组计划
数学教研组工作计划一、指导思想以教学工作为中心，深化课程改革，优化教法、学法，加强“有效课堂”教学研究和交流，全面提高数学教学质量。
二、工作目标及要点1．大力加强对新课标的学习和研究，适应新变化，迎接新挑战，积极投身到高职数学教学改革工作的实践中去。
.2．创新教研活动，理论联系实际，研究和探索职业教育的特点和规律，寻找高职数学教学的有效途径，提高教学能力。
3．树立数学课为专业课服务的思想，适当增加数学在专业方面的应用，为学生学习专业课及毕业后的生产实践打下良好的基础。
同时，增设一些与生活实际相联系的应用题，使数学应用于生活实际，以增强学生应用数学的意识及能力，提高学生学习数学的兴趣。
此外，还要在教学实践中研究我校学生的特点，努力做到因材施教。
4．坚持集体备课原则，保证教学的科学性、准确性和协调性，做到备好课、上好课，育好人。
5．研究教学方法，探索提高课堂效果和效率新途径。
6．开展组内教师间的业务交流、互相学习，共同提高，坚持相互听课，开展好学校示范课组内公开课等活动。
7．坚持学法研究，努力帮助学生适应新的学习环境，掌握科学的学习方法，培养数学素养，增强自学能力。
三、工作要求1．全组人员共同努力工作，遵守职业道德，强化工作责任心。
2．按时召开、参加教研组活动和有关会议。
每次活动要有主题、有内容，有落实，保证质量，追求实效。
3．想方设法，完成好本学期所担负的各项教学任务。
数学教研组2013年3月数学教研组活动安排表周次日期活动内容活动范围执行人二 3.6 制定工作计划和个人授课计划教研组陈家禄三 3.13 集体备课：6.2.2 等差数列的前n项和主讲：唐小华教研组唐小华五 3.27 学习研究数学新课标（一）教研组陈家禄七 4. 10 对本组教师的备，讲，辅，批进行常规检查教研组陈家禄九 4.24 集体备课：(基础模块)下“平面向量”主讲：陈先峰教研组陈先峰十一 5.8 组内公开课：主讲人：本组教师教研组本组教师十三 5.22 集体备课：(基础模块)下“立体几何”主讲人：陈家禄教研组陈家禄十五 6.12 集体备课：(基础模块)下“概率与统计初步”主讲：何荣群教研组何荣群十七 6.26 学习研究数学新课标（二）教研组陈家禄十九7.3 1、讨论期末复习问题2、教研组学期工作总结教研组陈家禄。
马鞍学校2013下期教学工作计划
马鞍学校教学工作计划（2013.下学期）一、基本情况本期马鞍学校共有76个编制，其中在编在岗教职工70人．共设22个义务教育教学班，9个学前教学班，留有5个村小。
义务教育教学班中一年级4个班，二年级6各班，三年级2个班，四年级3个班，五年级2个班，六年级3个班，七年级2个班，八年级2个班，九年级3个班。
全校共有学生892人。
在园幼儿数190人。
马鞍学校是一所已建成的省级合格制学校，学校的校容校貌良好，各项基础设施较为完善，学校文化氛围浓厚，各项工作都有进步。
我校绝大部分教师努力工作，想方设法提高教育教学质量，但学校因都是年龈老化，知识结构陈旧，教育教学质量总体出现下滑状况，虽然教学综合排名不理想，上一年上高中的人数。
这一学年，学校工作重心将调整到提高教育教学质量上来，争取明年有所进步。
二、指导思想在上级各部门的领导下，我们将坚定不移的遵循党的教育教学方针，牢固树立科学发展观，努力提高教育教学质量，加强教师队伍素质建设，服务于学生，服务于社会。
从严治校、从严执教，树立正气，摒弃歪风邪气，为我校的发展而努力工作。
三、奋斗目标1、转变工作重心，将学校工作重心转移到提高教育教学质量上来，为提高教育教学质量，及时修订奖励制度，评优制度。
2、做好控流保学工作，力争年巩固率达98%以上，做到本辖区学龄儿童如数入学，严禁任何教师排斥差生和贫困学生。
3、大力推进课堂教育模式改革，积极探索适合我校特点的新的课堂教育模式，通过搞课改来促质量。
继续在我校五年级和八年级首推进课改，探究解决课改中遇到的困惑困难。
4、开好一年一度的学校运动会，继续搞好学生冬季长跑运动，加强体育锻炼，增强学生体质，培养学生努力拼搏的精神和吃苦耐劳的就精神。
5、抓好学校综治工作，确保学校不出安全事故。
做好低年级学生接送登记工作和学生出入校园登记工作。
6、抓好教育教学常规管理工作，将教育教学常规管理经常化、制度化，促进我校形成良好学风、教风、校风。
2013、3教学工作计划
一、指导思想：以区教育局工作要点和学校工作计划为导向，，以创办弓长岭教育强区为指针，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以办家长满意学校为宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，抓住课堂教学，办好让人民满意的教育。
二、工作要点：本学期我校教学工作将继续加强管理与检查的实施与落实工作，着力于学生的能力及学习效果的跟踪检测。
有的放矢的做好以下工作：（一）坚持一个中心，不断提高教学质量。
教学工作是学校的中心工作，教学质量始终是学校、社会、家长关注的焦点。
课程改革是教学工作中的重中之重，又是取得良好教学质量的必走之路，本学期学生以“竞”为主，进一步提高学生的学校成效。
1、加强师资培训，不断提高专业素质。
在课改新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建设，转变教育思想、提高教育教学能力，增强教师的整体素质。
（1）多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。
教师外出学习后要在业务学习时进行交流、汇报。
（2）倡导教师在课堂教学中形成风格，结合自己的教学特点及个人教学优势，学名师，鼓励教师在教学中独树一帜，以形成自己的教学风格。
（3）全体教师要学会用编写电子教案。
（4）电教负责人要指导教师独立制作课件，学会制作电子教案与试卷数据库。
2、抓常规教学，提高教学质量。
（1）抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末、年末抓好各项工作的总结和评比。
（2）按课时计划开足、开全课程。
（3）组织各类教学的定期检查和抽查工作，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，定期检查教师的各项业务，尤其是教案，做到评估真实、准确，帮助教师切实有效地完成教学任务。
（4）组织好不同学部的期中、期末测试。
（5）强化教学安全。
本学期要将教学安全的分工细化，明确责任落实情况。
督促教务处在查课、调课、检查教案、检查作业等业务检查上要及时，记录要真实、准确。
2013-2014下学期教学教研工作计划
2013—2014学年下学期教学教研工作计划新郑市梨河镇绰刘完全小学2014年2月2013—2014学年下学期教学教研工作计划一．指导思想：2013—2014学年下学期，我校要全面、认真贯彻落实全市教育工作会议精神，以道德课堂构建为目标，以“基于标准的教学与评价”的研究、实践为主线，以团队建设、专业引领、内涵发展、项目带动、方式创新为抓手，并结合教育体育局基础教育工作要点，根据镇中心校工作计划安排，继续贯彻“遵循教育规律，促内涵式发展”的工作要求，以办“均衡普惠、优质特色、人民满意”的教育为目标，继续按照“抓两课、育特色、促均衡”的具体工作思路，突出基础教育课程建设、课堂教学改革、规范办学行为和德育工作创新，推进学校工作规范、均衡、内涵发展，制定我校新学期教学教研工作计划。
二.工作目标（一）做好教学教研常规管理促进教学效益稳步提升1.加强教学管理，提升管理水平。
本学期，我校将继续认真贯彻落实镇中心校的“周调研、月督查”制度，依据镇中心学校常规检查细则的内容，创新学校教学常规管理的内容和方法，形成符合我校教学实际的新常规，进一步完善落实课堂教学常规管理的各项制度，强化过程管理，严把四个关口：一严把备课关，加大对备课的过程督查，特别是“班班通”的使用，要杜绝不备就用的现象。
二严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主合作、探究，坚持面向全体；三严把作业批改关，作业批改要认真，抓实学生的错题订正，作业全批全改，错题必须纠正；四严把辅导关，加强对学困生和特长生的辅导工作，从而促进中等生，达到共同进步。
领导要深入教学一线，校长每周听课不得少于4节，教导主任不少于3节、其他老师每周不少于2节。
要听常态课，严禁单纯听达标晋级课和活动课。
2.按照课程计划开课，促进学生全面发展。
我校要严格按照省义务教育阶段学校课程计划，开齐开足国家课程，开好地方课程，创造条件开发校本课程。
不随意增减和课时，不随意调整课程难度和教学进度。
教学教研工作计划
2012-2013学年度下学期教学教研工作计划新郑市梨河镇绰刘完全小学2013年2月教学教研工作计划2012—2013学年度下学期，我校教学教研工作将坚持科学发展，按照“均衡普惠、优质特色、人民满意”的教育工作目标，紧紧围绕“遵循教育教学规律，提升内涵发展水平”的工作思路，以细化解读课程标准和推进课堂教学模式改革为突破口，以探索有效课堂教学模式、构建道德课堂为目标，以不断提高教师的执教能力为手段，以“基于标准的教学与评价”的研究与实践为重点，以提高教学质量为目的，着力提高教师队伍素质，狠抓课堂教学改革、课程改革和德育工作创新，继续引深“有效教研”，重点推进“有效教学”，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培养学生自主学习的意识和能力。
围绕提高学生综合素质，优化课堂教学过程，抓实学校常规管理，促进学校内涵发展四项工作内容，认真落实上级教研工作会议精神，搭建校本教研平台，全力做好指导、服务工作，扎扎实实开展好各项教学教研活动，结合我校实际情况制定本学期教学教研工作计划如下。
一、扎实推进德育实效建设1、要坚持把立德树人作为教育的根本任务，重视培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
围绕小学生养成教育目标，我校要在认真细致总结过去养成教育工作的基础上，端正思想，转变观念，按照循序渐进、分层建构的思路，根据我校学生的认知水平、成长规律和生理特点，深入研究制订符合我校和学生实际的分层分段养成教育目标和任务，探索有利于我校养成教育实践及工作推动的载体和方法，建立完善行之有效的运行、监控和评价机制，确保养成教育工作向科学化、精细化方向努力。
2、积极推进“活动德育”。
要在继续做好学生养成教育、师生心理调适和书香校园建设活动基础上，围绕“活动德育”的理念，创新德育活动的组织实施，使开学典礼、毕业典礼、升旗仪式、班（队）会等活动课程化、序列化。
要高度重视师生心理调适，营造生动活泼、健康向上的学校环境。
2013—2014学年度第二学期教学教研工作计划
苇莲苏学区中心校教学教研工作计划一、工作思路认真落实《苇莲苏学区中心校2013—2014学年度下学期工作计划》和《奈曼旗教研室2013—2014学年度第二学期教科研工作计划》，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，以“三说一看”与绘制“知识树”为抓手，全面深化课堂教学改革；加强常规教学管理，强化校本教研和校本培训，继续进行教师基本功训练，提升教师专业素质；加强学生自学能力、思维能力培养，注重改善学生的学习方法和学习习惯养成，大面积提高教学质量。
二、工作重点1、全面落实内蒙古自治区课程方案，组织教师认真学习2011版学科课程标准，围绕课程标准开展相关的培训活动、教研活动、竞赛活动。
2、继续深化课程改革，突出课堂教学改革，深入开展实效课堂创建活动。
大力转变教师的教学方式和学生的学习方式，着力构建学科教学模式。
3、深入开展“三说一看”与绘制“知识树”活动，继续进行教师教学基本功达标训练，提升教师的专业素质。
4、加强常规教学管理，突出教学过程、教研过程、教学细节管理。
5、加强六年级毕业备考和九年级中考备考研究，召开质量分析会，研究制定提高备考质量的措施。
6、制定并落实《区域教研联盟实施方案》，确保活动有计划地进行并取得实效。
7、积极参加全旗各类竞赛活动。
三、具体的措施与要求（一）落实《奈曼旗关于进一步深化课堂教学改革的实施意见》，制定《苇莲苏学区课堂教学改革实施方案》，全力推进课堂教学改革。
1、继续落实《奈曼旗中小学创建实效课堂操作规程》，深化课堂教学细节研究，提高教学效率。
2、根据《“先学后导、合作学习、当堂达标”教学模式》，结合我校的课堂教学实际，积极创建适合我学区的教学模式和各学科教学流程。
3、加强教学设计。
一是学习目标的制定符合新课标要求，要用行为动词表述，具有可测性；二是加强与学习目标相匹配相对应的练习题的设计，增加评价的准确性；三是强化教师的“导学”设计和学生的“自学”设计，并阐述清教师教学方式与学生学习方式的实施过程；四是突出梯度练习和作业设计。
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中山市机关第一幼儿园
教研工作计划
（2013学年度第二学期）
一、上学期教研工作分析
上学期，我们以《3——6岁儿童学习与发展指南》（下称《指南》）为导向，以市教育局学前教育管理科的工作计划为指导，开展了多种途径、多种形式的园本教研活动，从而提高幼儿园内部师资队伍的素质，努力使幼儿园的保教质量稳步发展。
我们取得了一定的成绩，但也存在不足的地方，这也是我们本学期将要努力的方向：（1）由于多年由体育专科教师上课，造成班上教师对各种动作的基本要求越来越模糊，对如何开展体育活动，促进幼儿动作发展的能力不足；
（2）由于社会、家庭等原因，造成具有不良行为的儿童较多出现，教师较缺乏“教育具有不同不良行为的儿童”的知识与实践经验；
（3）由于我园的科研课题《幼儿生活素质教育的研究》已进入实践验证与推广阶段，如何科学、规范、有效地做好科研工作，形成教育特色等能力需不断提高。
二、教研工作目标
本学期，我园将继续以《指南》为导向，紧紧围绕市学前教育管理科本学期工作重点，立足本园实际，深化课程改革，以提高幼儿动作发展与生活素质等方面为重点，扎实开展各类教研活动，从而提升
教师素质，提升幼儿园教育质量，形成教育特色。
三、教研工作重点与措施：
（一）开展形式多样的培训活动，促进教师理论水平的整体提高。
1．有选择地传达上学期教师外出学习的与《指南》相关的知识，引领教师深入了解《指南》各领域的目标与教育建议，为正确开展各类教育活动奠定基础。
2．结合我园教研要求，开展专题讲座活动：学前儿童体育活动的内容、方法与组织；如何纠正学前儿童的不良行为；采用多种途径提高幼儿生活素质。
3．根据我园的教育特色，有选择地学习台湾、香港等地蒙氏幼儿园的先进经验，如：课程设计、环境创设等，使我园的环境、课程设计等更具园本特色。
4．订购幼教杂志、教育理论书籍，鼓励教师积极借阅幼教杂志阅读，认真做好理论学习笔记，并能学以致用，把所学理论与自己的教学实践相结合。
5．组织教师积极参加市教育局学前教育管理科及第一教研互助片组织的教学研讨活动，使教师成长为中心教研组骨干教师及第一教研互助片的骨干教师。
6．争取机会组织教师参观先进幼儿园，扩大教师的视野。
（二）注重日常教育教学管理，切实提高教育教学实效。
加强日常巡查，深入课堂，随堂听课，随堂分析，对教师组织的
活动进行具体、直接的指导，有效地提高教师的教学能力。
1．有效备课。
坚持认真、按要求审核各班学期计划、周计划以及备课内容，要求教师合理安排活动内容，教学方法设计得当，课前准备充分，认真反思活动效果。
2．有效上课。
要求目标要明确，内容要丰富，重点难点要突出，能有效促进幼儿的发展。
3．有效听课。
业务园长每周三天跟班听课，指导教师合理、科学组织幼儿一日活动，并以幼教理论为依据、结合活动的实际情况作出具体指导，以促进教师教育能力的提升。
（三）以教学案例为载体，营造积极互动的研究氛围。
1. 有计划开展各领域教研组活动，在上学期一课三研基础上，继续深入探讨如何设计与组织各领域集体教育活动，并推选优秀课例进行全园公开。
2．积极开展听课评课活动，上好教研课，认真做好记录，进行互相交流并做好资料积累。
3、观摩半天生活、学习活动，抽取案例进行分析，让教师从实践中明白什么是适宜言行、什么是不适宜言行。
4、深入开展环保教育工作：（1）将环保教育日常化，重视观察师生的日常行为，强化良好习惯，指出存在问题；（2）结合环保日开展专题性教育活动，培养师生关注地球、保护地球的意识，并主动宣传环保信息。
（四）以课题研究为契机，提高科研水平，突显教学特色。
深入开展课题《幼儿生活素质教育的研究》的研究工作，进一步完善教育内容、进行混龄教育模式的实践论证、做好园内推广以及家园合力教育工作，逐渐形成教育特色。
1.依据课题研究目标与研究内容，结合生活实际经验，不断完善教育内容。
2.实验班开展混龄生活教育模式的实践论证。
通过师带儿、儿带儿的循环学习，让幼儿互相学习生活技能，提升幼儿生活素质。
3.以实验班幼儿带动非实验班幼儿开展生活馆的学习活动，进一步推广科研成果。
4.探索家园共育，提高幼儿生活素质的多种途径。
（五）开展丰富多彩的活动，促进幼儿素质的提高。
1．加强国际象棋、围棋活动的研究，采用灵活多样的训练形式，提高幼儿的棋艺，凸显我园的棋文化特色。
2．重视幼儿动作技能的练习，对照广东省幼儿体能测查标准以及《指南》的健康目标，采用多种有趣、灵活的方式方法锻炼幼儿的动作技能。
3.开展形式多样的班际活动，如：同龄班、混龄班等，促进幼儿社会交往能力的发展，拓宽幼儿学习视野。
4.开展形式多样的家园共育活动，如：亲子活动、家长进课堂等，共同促进幼儿的发展。
四、教研活动安排。