学校帮困助学方案
学校助学方案(精选5篇)
学校助学方案(精选5篇)学校助学方案篇1补助农村义务教育阶段贫困家庭学生寄宿生生活费是“两免一补”工作的重要内容，为将这件实事办好，现根据衡阳市财政局和衡阳市教育局联合下发的《关于全市农村义务教育阶段贫困家庭学生的实施意见》文件精神，结合我市实际情况，特制订本方案。
一、目标和任务根据省、衡阳市有关精神，我市补助贫困寄宿生生活费工作分三年逐步落实到位。
到20__年，争取全市农村义务教育阶段贫困家庭学生每生每年寄宿生生活费补助金额达到200元。
二、对象范围和救助标准(一)补助对象：享受“两免一补”优惠政策的农村贫困家庭学生。
(二)补助标准：20__年：每生每年50元。
20__年：每生每年100元。
20__年：每生每年200元。
三、组织领导和职责分工1、补助寄宿生生活费工作在耒阳市义务教育阶段家庭贫困学生“两免一补”工作领导小组的领导下开展各项日常工作。
2、明确各部门职责。
财政部门负责对补助寄宿生生活费资金的统筹管理，在信用联社设立“耒阳市财政帮困保学资金专户”(以下简称专户)，确保补助寄宿生生活费资金按时到位;会同教育部门确定贫困学生的标准和范围，加强对资金使用的监督等。
教育部门负责收集涉及“两免一补”政策的有关基础数据，确定补助寄宿生生活费的资助对象;负责汇总贫困学生名册。
补助金额经相关部门审核和领导批示后，由财政局教科文办公室直接将补助寄宿生生活费(每万人口0.5万元的财政助学金、“一费制”中每生每期4元的特困保学金、社会各界捐赠等)拨付到受援捐赠中心专户，由中心专户拨付到各中学、教育办，再由教育办拨付到各小学。
救助受援捐赠中心作为专门面向社会接受捐资助学的事业机构，要加大对上级政府救助中小学贫困生政策的宣传，加强对中小学贫困生情况的调查和摸底，建立起动态的中小学贫困生电子信息档案库。
要通过“一帮一”、“手拉手”等多种形式的助学活动，广泛组织发动社会各界对中小学生的救助和捐赠。
四、工作程序1、宣传发动。
帮扶困难学生实施方案（精选19篇）
帮扶困难学生实施方案帮扶困难学生实施方案（精选19篇）为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的帮扶困难学生实施方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
帮扶困难学生实施方案篇1为切实做好普通高中贫困生资助工作，把党和政府的惠民政策真正落到实处，本着“公平、公正、公开、透明”的原则，特制定当涂一中家庭经济困难学生资助办法。
一、资助范围：县教育局计划内录取的在籍学生（不含择校生、高三复习生）。
二、资助条件：1、烈士子女、优抚家庭子女、残疾学生及少数民族学生；2、民政部门确认的城乡低保户，父母双亡或一方己故，父母双残或单残，家庭主要成员长期患病或丧失劳动能力造成生活困难的学生以及残疾学生；3、因重大自然灾害或其他突发事件，造成家庭经济困难的学生；4、计划生育独生子女和双女绝育户家庭的学生。
5、文件规定除以上四个条件以外的其他情况导致的家贫学生。
三、资助程序：1、在学校广泛宣传的基础上，由符合条件的学生自愿提出书面申请，并提供相应的证明材料。
2、班主任按学生申请和提供的相关佐证材料，对照资助范围和条件，并结合学生在校思想表现，家庭经济状况，学习生活情况和分配各额，做初步评审后将结果报学校政教处。
3、政教处复核，报学校资助领导小组审核通过后，在学校公布栏内进行公示，并填写有关表格，建立档案资料。
4、公示无异议，将公示结果报上级主管部门。
四、资助内容：1、家庭经济困难学生学杂费减免。
对于家庭经济困难的学生，每学年的学杂费视情况予以一定的减免，具体为：单下岗300～400元；双下岗400～500元；单方亡500～600元；双方亡600～850元。
2、中央彩票公益助学。
根据当涂县教育局“关于转发省教育厅认真做好彩票公益资助普通高中家庭特困学生工作的通知”的文件要求，我校每年根据县教育局的统一安排，对我校的学生实施资助。
学生家庭经济困难帮扶与资助方案
学生家庭经济困难帮扶与资助方案学生家庭经济困难一直是教育领域亟待解决的问题，对于这一问题的应对措施一直备受关注。
本文将从几个方面探讨学生家庭经济困难帮扶与资助方案。
一、了解学生家庭经济困难的原因和情况了解学生家庭经济困难的原因和情况是制定帮扶与资助方案的基础。
学校可以通过开展问卷调查、家庭走访等方式，全面了解学生的家庭经济状况，并了解到底是因为家庭收入不足、父母失业等原因导致学生困难。
二、建立健全的帮扶机制学生家庭经济困难的帮扶工作不能仅仅停留在资助上，更重要的是建立健全的帮扶机制。
学校可以设立家庭经济困难学生帮扶组织，由专业老师及社会爱心人士组成，负责学生家庭经济困难的跟踪、检查和帮助。
三、设立奖学金和助学金制度奖学金和助学金制度是学生家庭经济困难帮扶的重要方式之一。
学校可以设立不同层次的奖学金，对于家庭经济困难的学生给予额外的资助。
同时还可以设立助学金制度，对于有一定经济困难的学生提供一定金额的资助。
四、提供学校内部的经济支持学校可以在一定范围内提供经济支持，如提供免费的教材、校服和午餐等。
此外，学校还可以建立信用额度制度，向符合条件的学生提供购买学习用品等支持。
五、开展勤工助学活动勤工助学活动是学生家庭经济困难帮扶的重要形式之一。
学校可以与社会企业合作，为有条件的学生提供勤工助学的机会，通过劳动赚取一定的收入，并培养其社会实践经验。
六、广泛开展公益活动学校可以通过组织学生参与公益活动，加强学生的社会责任感和奉献精神，同时也有助于提高学生的团队合作能力和社交能力。
七、设立专项基金学校可以设立专项基金，用于资助家庭经济困难学生。
这些基金可以通过校企合作、募捐等方式筹集，确保资金来源的可靠性。
八、建立家长支持网络学校可以建立家长支持网络，通过与家长的沟通和共同努力，共同关心和帮助家庭经济困难的孩子。
同时，还可以组织家长参与学校的各种活动，增强合作与互动。
九、提供心理疏导服务面对家庭经济困难的学生往往身心俱疲，学校可以提供心理疏导服务，帮助学生缓解压力和情绪。
帮困助学工作计划(共9篇)
篇一：帮困助学一对一工作计划帮困助学一对一工作计划活动主题：关爱贫困生多方式助学随着社会发展，社会差异日益明显。
为了充分贯彻落实《义务教育法》，使每个学龄儿童充分享有宪法赋予的权力，同时为了营造仁爱、和谐的校园环境，为培养学生关心他人、关心社会的责任意识，我根据学校实际，特制如下帮困助学一对一工作计划。
一、资金来源：1、师生捐款。
积极组织全校师生开展献爱心捐款活动。
2、建立专帐，做到专款专用。
3、社会捐款和上级拨款。
二、具体措施：1、我对班级中的贫困学生进行摸底、调查，确定捐助对象，再决定捐助金额，也可以全额资助，也可以选择任何一种费用。
我们建议资助人先解决贫困生的学杂费，保证学生能继续念书不致辍学。
然后填写好表格上交。
2、校领导对上报的学生再一次进行调查、审核，确保不漏掉一个贫困学生，也不随便让其他学生假冒贫困学生。
3、在摸清了情况，确定了人数后，我就根据贫困学生家庭的贫困情况，分档给予资助。
形式主要采取生活补贴和购买学习用品的等。
注：（1）对于社会捐助，我们将告知您资助学生的通讯地址，确认后通知您汇款。
汇款直接打入该学生的接受资助专用帐户。
（2）您将收到学生的回信和学校收到汇款的回执。
您可以和学生通信或方便的时候通电话，及时了解他（她）的学习生活情况。
4、资助工作结束后，学校还要召开贫困学生家长会，征求他们对此项工作的意见，以便把工作做得更完善。
6、对于个别特殊情况（生重病或者是家里遭受了变故等）的贫困学生，我们就单独为其组织捐款活动。
帮困助学，这是一项长期的工作，也是一项传统的工作，我们该做好它，使每一个学生有书读，读好书。
篇二：学校帮困助学工作制度学校帮困助学工作制度根据国家和教育局帮困助学的有关规定，，落实贯彻学校“让每一个学生在自己的优势中发展”的办学思想，关心每一个学生，特制定本制度。
1、每学期开学第一个月班主任应把学生的基本信息总务处。
总务处造好册。
班主任对贫困学生进行家访，全面关心每个特困学生。
学校资助贫困生实施方案(精选5篇)
学校资助贫困生实施方案(精选5篇)学校资助贫困生实施方案【篇1】一、切实加强对普通高中学生资助工作的领导普通高中国家助学金是家庭经济困难学生资助政策体系的重要组成部分，学校要高度重视普通高中学校学生资助工作，要把资助家庭经济困难学生工作摆在重要位置，加强组织领导，实行校长负责制，明确承办机构和人员，学校成立家庭经济困难学生资助工作领导小组，具体负责此项工作。
要建立完善的学校助学管理制度和工作流程，确保学生资助工作顺利进行。
二、准确把握资助范围，规范资助对象条件(一)国家助学金资助对象和范围。
普通高中国家助学金资助对象为我市范围内具有正式注册学籍的普通高中在校生中的家庭经济困难学生。
普通高中学校是指根据国家有关规定批准设立、实施普通高中学历教育的全日制普通高中学校和完全中学的高中部。
(二)国家助学金资助标准。
国家助学金按学年申请评定，平均资助标准为每生每学年1500元，分两个学期发放，每学期750元。
(三)国家助学金基本申请条件。
热爱祖国，拥护中国共产党的领导;遵守宪法和法律，遵守学校规章制度;诚实守信，道德品质优良;勤奋学习，积极上进;家庭经济困难，生活俭朴。
(四)家庭经济困难学生认定条件。
符合下述条件之一者应优先认定：1、烈士子女、优抚家庭子女或孤残学生等无直接经济****者。
2、单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济****者。
3、父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济****，基本生活难以维持的。
4、学生家庭或本人突遭不幸(如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故)，超越家庭经济承受能力的。
5、享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女。
6、响应国家计划生育政策，农村家庭只有一个子女或两个女孩且经济困难的。
7、有其他特别困难情形者。
三、完善资助运行机制，严格资金发放管理严格按照国家和省有关文件要求，制定本校国家助学金管理的具体办法。
建立专门档案，各班在资助工作完成后，将学生申请表、困难证明材料、认定评议过程资料、受理结果、公示情况、助学金发放等有关凭证和工作情况，以年级为单位交学校资助工作领导小组办公室分年度建档备查。
帮困助学工作制度
帮困助学工作制度一、总则帮困助学是我国教育事业发展中的重要组成部分，旨在保障家庭经济困难学生能够平等接受教育，实现教育公平。
为进一步完善帮困助学制度，提高帮困助学的质量和效果，制定本制度。
本制度所称帮困助学，是指通过国家财政拨款、社会捐赠等渠道筹集的资金，对家庭经济困难学生提供经济资助，帮助他们完成学业的活动。
二、资助对象帮困助学的资助对象为中华人民共和国境内的各级各类学校家庭经济困难的学生。
三、资助标准帮困助学的资助标准根据家庭经济困难学生的实际情况和资金筹集情况确定。
国家财政拨款和社会捐赠等资金，应当按照公平、公正、公开的原则，合理分配给家庭经济困难学生。
四、资助方式（一）学费减免：对家庭经济困难学生，学校可以适当减免学费。
（二）生活补助：对家庭经济困难学生，学校可以给予生活补助。
（三）奖学金：对学习成绩优秀、表现突出的家庭经济困难学生，学校可以给予奖学金。
（四）勤工俭学：学校可以安排家庭经济困难学生参加勤工俭学，适当给予报酬。
五、申请和审核（一）申请：家庭经济困难学生应当向所在学校提出书面申请，并提交相关证明材料。
（二）审核：学校应当对学生提交的申请材料进行审核，确定资助对象和资助金额。
六、资金管理和使用（一）资金管理：帮困助学资金应当纳入财政预算，实行专款专用，专账管理。
（二）资金使用：帮困助学资金应当用于资助家庭经济困难学生，不得挪作他用。
七、监督和评估（一）监督：教育行政部门应当对学生帮困助学工作的实施情况进行监督。
（二）评估：教育行政部门应当定期对帮困助学工作进行评估，及时发现问题，完善政策。
八、法律责任（一）违反本制度，挪用、挤占帮困助学资金的，由有关部门责令改正，依法追究法律责任。
（二）违反本制度，虚构、隐瞒家庭经济状况，骗取帮困助学资金的，由有关部门取消资助资格，依法追究法律责任。
九、附则本制度自发布之日起施行。
过去有关帮困助学的规定，凡与本制度不一致的，以本制度为准。
本制度由教育部负责解释。
学校资助贫困生实施方案六篇
学校资助贫困生实施方案六篇【篇1】学校资助贫困生实施方案关心资助贫困学生，是教育改革和发展中的一项重要工作，是党和政府重视教育、关心人才、推进科教兴国，充分体现出中华民族一方有难，八方支援的优良传统的具体表现，为了保障我校贫困学生不因经济困难而辍学，保障贫困学生安全学习，大力弘扬人道主义精神，促进学校精神文明建设。
我校开展以爱心成就未来为主题的资助贫困生活动。
一、扶助目的：在经济上保障贫困生能顺利完成学业的同时，在精神上帮助贫困生树立自信、自立、自强的顽强意志，为今后能够更好的服务社会、传递爱的理念打下坚实基础。
并在学生心中进行一次奉献爱心实战活动。
二、资助步骤：（一）宣传贯彻活动精神：确定活动主题，并在全校范围内进行宣传教育，让每一个学生都能感受到爱心的存在：共青团组织团员开展勤俭节约、变废为宝活动。
各班利用班（团）会活动时间，开展假如我也贫困的主题教育。
校园之声广播站也开展爱的奉献为主题的征稿播音活动。
（二）贫困生的界定：贫困学生的家庭经济状况和在校表现，划定为贫困生。
1、低保户子女。
2、残疾学生。
4、因受灾、疾病等原因造成家庭经济困难的学生。
5、家里孩子多，上学的多，耕地面积少，家庭收入低的学生。
（三）贫困生评定及建档：贫困生的评定及建档工作主要由政教处负责审核、报批和存档工作，具体办法是：根据个人申报资料划定为贫困生。
贫困生建档程序采取贫困学生本人申请，填写锦山中学贫困生档案，由班主作任报政教处审核，政教处组织人员到学生所在村屯了解，核实，审核结束后，报校领导班子讨论，讨论并初审，同时建立贫困生档案，并报送给校长审批。
贫困生比例采取动态管理，每学年根据学校学生实际情况进行一次调整，时间为12月中旬。
（三）资助结果公示：学校将评审结果在校内公示，公示时间为一周。
（五）贫困学生资助款领取方式：以家长到校开资助会议的形式发放到贫困家庭。
三、贫困生资助措施：1、学校严格执行国家对农村中小学实施两免一补的政策，对全部贫困学生给予两免一补政策。
帮困助学实施方案
帮困助学实施方案帮困助学是指为了帮助贫困学生解决学习、生活等方面的困难，提供资金、物资等帮助的一种社会公益活动。
为了有效实施帮困助学工作，以下是一个具体的帮困助学实施方案。
一、需求调研1. 与相关学校、社区、乡镇等组织合作，建立帮困助学的需求调研团队。
2. 在调研团队的带领下，开展家庭经济困难学生的调查工作，了解学生家庭背景、经济状况、学习情况等。
3. 结合调查结果，制定详细的帮困助学计划，确定受助学生的范围和面额。
二、资金筹措1. 借助政府、企业、社会团体等多方面资源，争取捐助资金，建立帮困助学专项基金。
2. 举办募捐活动，宣传帮困助学的意义和必要性，吸引更多的社会爱心捐助。
3. 设立捐款渠道，包括线上支付、银行转账等多种方式，方便社会各界参与捐助。
三、建立受助学生管理机制1. 在学校内成立帮困助学管理小组，由校长、教师、家长代表等组成。
2. 制定受助学生的申请、审核、评估和管理等操作细则，确保资助对象的合理性和公正性。
3. 建立档案系统，详细记录受助学生的基本情况、资助项目、资助金额等信息，进行动态管理。
四、资助项目设计1. 设立学费资助项目，对贫困学生的学费进行资助，帮助他们完成学业。
2. 设立生活费资助项目，对生活困难的学生提供必要的生活费用资助。
3. 设立奖励资助项目，对学习优秀、表现突出的贫困学生进行奖励，鼓励他们努力学习。
4. 设立教育培训项目，组织培训班、补习班等，提供学习辅导和技能培训，提高贫困学生的学习能力和就业竞争力。
五、监督和评估1. 定期进行受助学生的核查和复核工作，确保资助对象的真实性和有效性。
2. 定期对帮困助学工作的实施情况进行评估，根据评估结果及时进行调整和改进。
3. 建立公开透明的资助机制，对捐助情况和使用情况进行公示，接受社会监督。
六、宣传推广1. 利用媒体、宣传栏、社交平台等方式，宣传帮困助学工作的重要性和意义。
2. 组织受助学生走出校园，参加公益活动，展示资助成果，激励更多人参与帮困助学工作。
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学校帮困助学方案
table> 一、指导思想
根据《区教育发展基金管委会关于向家庭经济困难学生帮困的通知》，我校认真做好帮困助学工作，这是我们社会主义制度优越性的体现，也是落实敬业爱生的具体表现。
让所有困难家庭学生感受到党和政府的关怀，感受到社会主义大家庭的温暖。
二、领导小组成员
组长：xx
组员：xx
三、领导小组职责
李如根：全面负责。
张雁：（1）认真了解和组织家庭困难学生如实填写《帮困助学申请表》。
（2）认真审核，确定受助对象。
吕鸿林：根据区基管委办公室给予学校的帮困费受助生配额和受助生额，按每年学杂费的3%至10%提取奖助学基金。
四、具体实施方案
（一）家庭困难学生的学杂费减免
1、认真了解和组织家庭困难学生如实填写《帮困助学金申请表》。
2、附《城乡居民最低生活保障证明》复印件或出具相关的单位证明。
3、根据学生实际困难情况和区基管委办公室给予学校的帮困费受助生配额和受助生额，认真审核，确定受助对象。
4、学校行政会讨论，最终审批后，依据市教委有关文件，予以减免。
（二）期末送温暖、献爱心
对象：家庭经济困难学生、单亲家庭、行为有偏差的困难家庭学生。
形式：（1）发放学习用品、生活用品。
（2）组织学生联谊活动。
（3）给予资金补助。
（三）奖学金
对象：体育拔尖的学生、品德良好且成绩合格的学生。
形式：（1）对在重大比赛中成绩突出的运动员，发放奖学金和奖品。
并且张榜表扬。
（2）对在学习考试中成绩良好的同学，发放奖学金和奖品。
并且张榜表扬。
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