第7章立体几何第1节空间几何体的结构特征直观图及表面积与体积教学案含解析理20190627340
2020版高考数学第7章立体几何第1节空间几何体的三视图和直观图、表面积与体积教学案理新人教版

第一节空间几何体的三视图和直观图、表面积与体积[考纲传真] 1.认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构.2.能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图,能识别上述三视图所表示的立体模型,会用斜二测画法画出它们的直观图.3.会用平行投影方法画出简单空间图形的三视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式.4.了解球、棱柱、棱锥、台体的表面积和体积的计算公式.1.简单多面体的结构特征(1)棱柱的侧棱都平行且相等,上下底面是全等的多边形;(2)棱锥的底面是任意多边形,侧面是有一个公共点的三角形;(3)棱台可由平行于棱锥底面的平面截棱锥得到,其上、下底面是相似多边形.2.旋转体的形成1.按照斜二测画法得到的平面图形的直观图,其面积与原图形的面积的关系:S 直观图=24S 原图形,S 原图形=22S 直观图. 2.多面体的内切球与外接球常用的结论(1)设正方体的棱长为a ,则它的内切球半径r =a 2,外接球半径R =32a .(2)设长方体的长、宽、高分别为a ,b ,c ,则它的外接球半径R =a 2+b 2+c 22.(3)设正四面体的棱长为a ,则它的高为63a ,内切球半径r =612a ,外接球半径R =64a . [基础自测]1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱.( ) (2)有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体是棱锥.( ) (3)菱形的直观图仍是菱形.( )(4)正方体、球、圆锥各自的三视图中,三视图均相同.( ) [答案] (1)× (2)× (3)× (4)×2.某空间几何体的正视图是三角形,则该几何体不可能是( ) A .圆柱 B .圆锥 C .四面体D .三棱柱A [由三视图知识知圆锥、四面体、三棱柱(放倒看)都能使其正视图为三角形,而圆柱的正视图不可能为三角形.]3.(教材改编)如图所示,长方体ABCD A ′B ′C ′D ′中被截去一部分,其中EH ∥A ′D ′,则剩下的几何体是( ) A .棱台B .四棱柱C .五棱柱D .简单组合体C [由几何体的结构特征知,剩下的几何体为五棱柱.]4.(教材改编)已知圆锥的表面积等于12π cm 2,其侧面展开图是一个半圆,则底面圆的半径A .1 cmB .2 cmC .3 cmD.32cm B [S 表=πr 2+πrl =πr 2+πr ·2r =3πr 2=12π,∴r 2=4, ∴r =2(cm).]5.一个六棱锥的体积为23,其底面是边长为2的正六边形,侧棱长都相等,则该六棱锥的侧面积为________.12 [设正六棱锥的高为h ,棱锥的斜高为h ′. 由题意,得13×6×12×2×3×h =23,∴h =1, ∴斜高h ′=12+32=2,∴S 侧=6×12×2×2=12.]空间几何体的三视图和直观图1.(2018·全国卷Ⅲ)中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来.构件的凸出部分叫榫头,凹进部分叫卯眼,图中木构件右边的小长方体是榫头.若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体,则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是( )A B C DA [由题意知,在咬合时带卯眼的木构件中,从俯视方向看,榫头看不见,所以是虚线,结合榫头的位置知选A.]2.已知正三角形ABC 的边长为a ,那么△ABC 的平面直观图△A ′B ′C ′的面积为( ) A.34a 2 B.38a 2 C.68a 2 D.616a 2 D [法一:如图①②所示的实际图形和直观图,由②可知,A ′B ′=AB =a ,O ′C ′=12OC =34a ,在图②中作C ′D ′⊥A ′B ′于D ′,则C ′D ′=22O ′C ′=68a , 所以S △A ′B ′C ′=12A ′B ′·C ′D ′=12×a ×68a =616a 2.法二:S △ABC =12×a ×a sin 60°=34a 2,又S 直观图=24S 原图=24×34a 2=616a 2.故选D.] 3.某几何体的三视图如图所示,网格纸的小方格是边长为1的正方形,则该几何体中最长棱的棱长是( )A. 5B. 6C.7D .3A [由三视图可知该几何体为一个三棱锥D ABC ,如图,将其置于长方体中,该长方体的底面是边长为1的正方形,高为2.所以AB =1,AC =2,BC =3,CD =2,DA =2,BD =5, 因此最长棱为BD ,棱长是 5.]空间几何体的表面积与体积►考法1 根据几何体的三视图计算表面积、体积【例1】 (1)(2018·合肥一模)如图所示,网格纸上小正方形的边长为1,粗线画出的是某几何体的三视图,则该几何体的表面积为( )A .5π+18B .6π+18C .8π+6D .10π+6(2)(2017·全国卷Ⅱ)如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某几何体的三视图,该几何体由一平面将一圆柱截去一部分后所得,则该几何体的体积为( )A .90πB .63πC .42πD .36π(1)C (2)B [(1)由三视图可知该几何体是由一个半圆柱和两个半球构成的,故该几何体的表面积为2×12×4π×12+2×12×π×12+2×3+12×2π×1×3=8π+6.(2)法一(分割法):由题意知,该几何体是一个组合体,下半部分是一个底面半径为3,高为4的圆柱,其体积V 1=π×32×4=36π.上半部分是一个底面半径为3,高为6的圆柱的一半, 其体积V 2=12×π×32×6=27π.所以该组合体的体积V =V 1+V 2=36π+27π=63π.法二(补形法):由题意知,该几何体是一圆柱被一平面截去一部分后所得的几何体,在该几何体上方再补上一个与其相同的几何体,让截面重合,则所得几何体为一个圆柱,故圆柱的底面半径为3,高为10+4=14,该圆柱的体积V 1=π×32×14=126π. 故该几何体的体积为圆柱体积的一半, 即V =12V 1=63π.法三(估值法):由题意,知12V 圆柱<V 几何体<V 圆柱.又V 圆柱=π×32×10=90π,所以45π<V 几何体<90π.观察选项可知只有63π符合.]►考法2 求空间几何体的表面积、体积【例2】 (1)(2019·南昌模拟)如图,直角梯形ABCD 中,AD ⊥DC ,AD ∥BC ,BC =2CD =2AD =2,若将该直角梯形绕BC 边旋转一周,则所得的几何体的表面积为________.(2)如图,正方体ABCD A 1B 1C 1D 1的棱长为1,E ,F 分别为线段AA 1,B 1C 上的点,则三棱锥D 1EDF 的体积为________.(1)(2+3)π (2)16 [(1)由图中数据可得:S 圆锥侧=12×π×2×2=2π,S 圆柱侧=π×2×1=2π,S 底面=π×12=π.所以几何体的表面积S =S 圆锥侧+S 圆柱侧+S 底面=2π+2π+π=(2+3)π. (2)(等积法)三棱锥D 1EDF 的体积即为三棱锥F DD 1E 的体积.因为E ,F 分别为AA 1,B 1C 上的点,所以在正方体ABCD A 1B 1C 1D 1中,△EDD 1的面积为定值12,F到平面AA 1D 1D 的距离为定值1,所以VD 1EDF =VF DD 1E =13×12×1=16.]以三视图为载体的表面积、体积问题,关键是分析三视图确定几何体中各元素之间的位置关系及数量,必须还原出直观图若所给定的几何体的体积不能直接得出,则常用转化法、分割法、补形法等方法进行求解.(1)圆中两条互相垂直的半径.若该几何体的体积是28π3,则它的表面积是( )A .17πB .18πC .20πD .28π(2)(2017·浙江高考)某几何体的三视图如图所示(单位:cm),则该几何体的体积(单位:cm 3)是( )A.π2+1 B.π2+3 C.3π2+1 D.3π2+3(3)如图所示,已知多面体ABCDEFG 中,AB ,AC ,AD 两两互相垂直,平面ABC ∥平面DEFG ,平面BEF ∥平面ADGC ,AB =AD =DG =2,AC =EF =1,则该多面体的体积为________.(1)A (2)A (3)4 [(1)由几何体的三视图可知,该几何体是一个球体去掉上半球的14,得到的几何体如图.设球的半径为R ,则43πR 3-18×43πR 3=283π,解得R =2.因此它的表面积为78×4πR 2+34πR 2=17π.故选A.(2)由几何体的三视图可知,该几何体是一个底面半径为1,高为3的圆锥的一半与一个底面为直角边长是2的等腰直角三角形,高为3的三棱锥的组合体, ∴该几何体的体积 V =13×12π×12×3+13×12×2×2×3=π2+1.故选A.(3)法一:(分割法)因为几何体有两对相对面互相平行,如图所示,过点C 作CH ⊥DG 于H ,连接EH ,即把多面体分割成一个直三棱柱DEH ABC 和一个斜三棱柱BEF CHG . 由题意,知V三棱柱DEH ABC=S △DEH ×AD =⎝ ⎛⎭⎪⎫12×2×1×2=2,V 三棱柱BEF CHG=S △BEF ×DE =⎝ ⎛⎭⎪⎫12×2×1×2=2.故所求几何体的体积为V 多面体ABCDEFG =2+2=4.法二:(补形法)因为几何体有两对相对面互相平行,如图所示,将多面体补成棱长为2的正方体,显然所求多面体的体积即该正方体体积的一半. 又正方体的体积V 正方体ABHI DEKG=23=8,故所求几何体的体积为V多面体ABCDEFG=12×8=4.]与球有关的切、接问题【例3】 (2016·全国卷Ⅲ)在封闭的直三棱柱ABC A 1B 1C 1内有一个体积为V 的球.若AB ⊥BC ,AB =6,BC =8,AA 1=3,则V 的最大值是( )A .4π B.9π2 C .6πD.32π3B [由题意得要使球的体积最大,则球与直三棱柱的若干面相切.设球的半径为R ,∵△ABC 的内切圆半径为6+8-102=2,∴R ≤2.又2R ≤3,∴R ≤32,∴V max =43π⎝ ⎛⎭⎪⎫323=92π.故选B.][母题探究] (1)若本例中的条件变为“直三棱柱ABC A 1B 1C 1的6个顶点都在球O 的球面上”,若AB =3,AC =4,AB ⊥AC ,AA 1=12,求球O 的表面积.(2)若本例中的条件变为“正四棱锥的顶点都在球O 的球面上”,若该棱锥的高为4,底面边长为2,求该球的体积.[解] (1)将直三棱柱补形为长方体ABEC A 1B 1E 1C 1(图略), 则球O 是长方体ABEC A 1B 1E 1C 1的外接球, 所以体对角线BC 1的长为球O 的直径. 因此2R =32+42+122=13, 故S 球=4πR 2=169π.(2)如图,设球心为O ,半径为r ,则在Rt△AFO 中,(4-r )2+(2)2=r 2,解得r =94,则球O 的体积V 球=43πr 3=43π×⎝ ⎛⎭⎪⎫943=243π16.与球有关的组合体问题,一种是内切,一种是外接轴截面解题,球与多面体的组合,通过多面体的一条侧棱和球心,或“切点”“接点”作出截面图,把空间问题化归为平面问题若球面上四点造长方体或正方体①利用2一条侧棱垂直底面的三棱锥问题:可补形成直三棱柱 (1)已知直三棱柱ABC A 1B 1C 1的各顶点都在以O 为球心的球面上,且∠BAC =4,AA 1=BC =2,则球O 的体积为( )A .43πB .8πC .12πD .20π(2)(2019·福建十校联考)已知三棱锥P ABC 的三条侧棱两两互相垂直,且AB =5,BC =7,AC =2,则此三棱锥的外接球的体积为( )A.83π B.823π C.163π D.323π (1)A (2)B [(1)在底面△ABC 中,由正弦定理得底面△ABC 所在的截面圆的半径为r =BC2sin∠BAC=22sin3π4=2,则直三棱柱ABC A 1B 1C 1的外接球的半径为R =r 2+⎝⎛⎭⎪⎫AA 122=22+12=3,则直三棱柱ABC A 1B 1C 1的外接球的体积为43πR 3=43π.故选A.(2)∵AB =5,BC =7,AC =2,∴PA =1,PC =3,PB =2.以PA ,PB ,PC 为过同一顶点的三条棱,作长方体如图所示,则长方体的外接球同时也是三棱锥P ABC 的外接球. ∵长方体的对角线长为1+3+4=22, ∴球的直径为22,半径R =2,因此,三棱锥P ABC 外接球的体积是43πR 3=43π×(2)3=823π.故选B.]1.(2018·全国卷Ⅰ)某圆柱的高为2,底面周长为16,其三视图如图.圆柱表面上的点M 在正视图上的对应点为A ,圆柱表面上的点N 在左视图上的对应点为B ,则在此圆柱侧面上,从M 到N 的路径中,最短路径的长度为( )A .217B .2 5C .3D .2B [由三视图可知,该几何体为如图①所示的圆柱,该圆柱的高为2,底面周长为16.画出该圆柱的侧面展开图,如图②所示,连接MN ,则MS =2,SN =4,则从M 到N 的路径中,最短路径的长度为MS 2+SN 2=22+42=2 5.故选B.]图① 图②2.(2018·全国卷Ⅲ)设A ,B ,C ,D 是同一个半径为4的球的球面上四点,△ABC 为等边三角形且其面积为93,则三棱锥D ABC 体积的最大值为( ) A .12 3 B .18 3C .24 3D .543B [设等边三角形ABC 的边长为x ,则12x 2sin 60°=93,得x =6.设△ABC 的外接圆半径为r ,则2r =6sin 60°,解得r =23,所以球心到△ABC 所在平面的距离d=42-32=2,则点D 到平面ABC 的最大距离d 1=d +4=6,所以三棱锥D ABC 体积的最大值V max =13S △ABC ×6=13×93×6=18 3.] 3.(2017·全国卷Ⅲ)已知圆柱的高为1,它的两个底面的圆周在直径为2的同一个球的球面上,则该圆柱的体积为( ) A .π B.3π4 C.π2D.π4B [设圆柱的底面半径为r ,球的半径为R ,且R =1, 由圆柱两个底面的圆周在同一个球的球面上可知,r ,R 及圆柱的高的一半构成直角三角形.∴r =12-⎝ ⎛⎭⎪⎫122=32.∴圆柱的体积为V =πr 2h =34π×1=3π4.故选B.]4.(2016·全国卷Ⅲ)如图所示,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某多面体的三视图,则该多面体的表面积为( )A .18+36 5B .54+18 5C .90D .81B [由三视图可知该几何体是底面为正方形的斜四棱柱,其中有两个侧面为矩形,另两个侧面为平行四边形,则表面积为(3×3+3×6+3×35)×2=54+18 5.故选B.]5.(2015·全国卷Ⅰ)圆柱被一个平面截去一部分后与半球(半径为r )组成一个几何体,该几何体三视图中的正视图和俯视图如图所示.若该几何体的表面积为16+20π,则r =( )A .1B .2C .4D .8B [如图,该几何体是一个半球与一个半圆柱的组合体,球的半径为r ,圆柱的底面半径为r ,高为2r ,则表面积S =12×4πr 2+πr 2+4r 2+πr ·2r =(5π+4)r 2.又S =16+20π,∴(5π+4)r 2=16+20π,∴r 2=4,r =2,故选B.]6.(2017·全国卷Ⅰ)如图,圆形纸片的圆心为O ,半径为5 cm ,该纸片上的等边三角形ABC 的中心为O .D ,E ,F 为圆O 上的点,△DBC ,△ECA ,△FAB分别是以BC ,CA ,AB 为底边的等腰三角形.沿虚线剪开后,分别以BC ,CA ,AB 为折痕折起△DBC ,△ECA ,△FAB ,使得D ,E ,F 重合,得到三棱锥.当△ABC的边长变化时,所得三棱锥体积(单位:cm 3)的最大值为________.415 [如图,连接OD ,交BC 于点G ,由题意,知OD ⊥BC ,OG =36BC . 设OG =x ,则BC =23x ,DG =5-x ,三棱锥的高h =DG 2-OG 2=25-10x +x 2-x 2=25-10x , S △ABC =12×23x ×3x =33x 2,则三棱锥的体积V =13S △ABC ·h =3x 2·25-10x=3·25x 4-10x 5. 令f (x )=25x 4-10x 5,x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫0,52,则f ′(x )=100x 3-50x 4. 令f ′(x )=0得x =2.当x ∈(0,2)时,f ′(x )>0,f (x )单调递增,当x ∈⎝ ⎛⎭⎪⎫2,52时,f ′(x )<0,f (x )单调递减,故当x =2时,f (x )取得最大值80,则V ≤3×80=415. ∴三棱锥体积的最大值为415 cm 3.]。
高考数学大一轮复习配套课时训练:第七篇 立体几何 第1节 空间几何体的结构及三视图和直观图(含答案)

第七篇立体几何(必修2)第1节空间几何体的结构及三视图和直观图课时训练练题感提知能【选题明细表】A组一、选择题1.(2013山东烟台模拟)如图是底面半径为1,母线长均为2的圆锥和圆柱的组合体,则该组合体的侧(左)视图的面积为( C )(A)8π(B)6π(C)4+(D)2+解析:该组合体的侧(左)视图为其中正方形的边长为2,三角形为边长为2的三角形,所以侧(左)视图的面积为22+×22×=4+,故选C.2.(2013山东莱州模拟)一个简单几何体的正(主)视图,侧(左)视图如图所示,则其俯视图不可能为①长方形;②直角三角形;③圆;④椭圆.其中正确的是( C )(A)①(B)② (C)③ (D)④解析:当该几何体的俯视图为圆时,由三视图知,该几何体为圆柱,此时,正(主)视图和侧(左)视图应相同,所以该几何体的俯视图不可能是圆,其余都有可能.故选C.3.(2013韶关市高三调研)某几何体的三视图如图所示,根据图中标出的数据,可得这个几何体的表面积为( B )(A)4+4 (B)4+4(C) (D)12解析:由三视图知该几何体为正四棱锥P ABCD,底面边长为2,高PO=2,如图所示,取CD的中点E,连接OE、PE,则PE==,因此几何体的表面积为2×2+×2×4×=4+4,故选B.4.如果一个水平放置的图形的斜二测直观图是一个底角为45°,腰和上底均为1的等腰梯形,那么原平面图形的面积是( A )(A)2+(B)(C)(D)1+解析:由题意画出斜二测直观图及还原后原图,由直观图中底角均为45°,腰和上底长度均为1,得下底长为1+,所以原图上、下底分别为1,1+,高为2的直角梯形.所以面积S=(1++1)×2=2+.故选A.5.(2013北京东城区模拟)已知一个三棱锥的三视图如图所示,其中三个视图都是直角三角形,则在该三棱锥的四个面中,直角三角形的个数为( D )(A)1 (B)2 (C)3 (D)4解析:由题意可知,几何体是三棱锥,其放置在长方体中形状如图所示,利用长方体模型可知,此三棱锥A BCD的四个面中,全部是直角三角形.故选D.6.(2013广州市毕业班测试(二))一个圆锥的正(主)视图及其尺寸如图所示,若一个平行于圆锥底面的平面将此圆锥截成体积之比为1∶7的上、下两部分,则截面的面积为( C )(A)π(B)π (C)π(D)4π解析:由题意知,该几何体是底面半径为3,高为4的圆锥.由截面性质知截面圆半径为×3=,故截面的面积为π·()2=,故选C.7.下面是关于四棱柱的四个命题:①若有两个侧面垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱;②若过两个相对侧棱的截面都垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱;③若四个侧面两两全等,则该四棱柱为直四棱柱;④若四棱柱的四条对角线两两相等,则该四棱柱为直四棱柱.其中真命题为( D )(A)①②(B)①③(C)②③(D)②④解析:对于①,平行六面体的两个相对侧面与底面垂直且互相平行,而另两个相对侧面可能与底面不垂直,则不是直棱柱,故①假;对于②,两截面的交线平行于侧棱,且垂直于底面,故②真;对于③,作正四棱柱的两个平行菱形截面,可得满足条件的斜四棱柱(如图(1)所示),故③假;对于④,四棱柱一个对角面的两条对角线,恰为四棱柱的对角线,故对角面为矩形,于是侧棱垂直于底面的一条对角线,同样侧棱也垂直于底面的另一条对角线,故侧棱垂直于底面,故④真.故选D.二、填空题8.如图所示的Rt△ABC绕着它的斜边AB旋转一周得到的图形是.解析:过Rt△ABC的顶点C作线段CD⊥AB,垂足为D,所以Rt△ABC绕着它的斜边AB旋转一周后应得到的是以CD作为底面圆的半径的两个圆锥的组合体.答案:两个圆锥的组合体9.一个几何体的正(主)视图为一个三角形,则这个几何体可能是下列几何体中的(填入所有可能的几何体前的编号).①三棱锥;②四棱锥;③三棱柱;④四棱柱;⑤圆锥;⑥圆柱.解析:显然①②⑤均有可能;当三棱柱放倒时,其正(主)视图可能是三角形,所以③有可能,④不可能.答案:①②③⑤10.如图,点O为正方体ABCD A′B′C′D′的中心,点E为平面B′BCC′的中心,点F为B′C′的中点,则空间四边形D′OEF在该正方体的各个面上的投影可能是(填出所有可能的序号).解析:空间四边形D′OEF在正方体的平面DCC′D′上的投影是①;在平面BCC′B′上的投影是②;在平面ABCD上的投影是③,而不可能出现投影为④的情况.答案:①②③11.(2013山东烟台模拟)如图,三棱柱的侧棱长为2,底面是边长为2的正三角形,AA1⊥面A1B1C1,正(主)视图是边长为2的正方形,俯视图为正三角形,则侧(左)视图的面积为.解析:因为俯视图为正三角形,所以俯视图的高为,侧视图为两直角边分别为2、的矩形,所以侧(左)视图的面积为2.答案:2三、解答题12.(2013西工大附中模拟)已知四棱锥P ABCD的三视图如图所示,求此四棱锥的四个侧面的面积中最大值.解:由三视图可知该几何体是如图所示的四棱锥,顶点P在底面的射影是底面矩形的顶点D.底面矩形边长分别为3,2,△PDC是直角三角形,直角边为3与2,所以S△PDC=×2×3=3.△PBC是直角三角形,直角边长为2,,三角形的面积为×2×=.△PAB是直角三角形,直角边长为3,2;其面积为×3×2=3.△PAD也是直角三角形,直角边长为2,2,三角形的面积为×2×2=2. 所以四棱锥P ABCD的四个侧面中面积最大的是前面三角形的面积为3.13.圆台的一个底面周长是另一个底面周长的3倍,轴截面的面积等于392 cm2,母线与轴的夹角为45°,求这个圆台的高、母线长和底面半径.解:圆台的轴截面如图.设圆台的上、下底面半径分别为x cm和3x cm,延长AA1交OO1的延长线于点S.在Rt△SOA中,∠ASO=45°,则∠SAO=45°.所以SO=AO=3x,OO1=2x.又×(6x+2x)×2x=392,解得x=7.所以圆台高OO母线长l=OO1=14 cm,底面半径分别为7 cm和21 cm.B组14.(2013广州高三调研)已知四棱锥P ABCD的三视图如图所示,则四棱锥P ABCD的四个侧面中面积最大的是( C )(A)3 (B)2(C)6 (D)8解析:四棱锥如图所示,PM=3,×4×=2,S△PDC=S△PAB=×4×3=6,S△PBC=S△PAD=×2×3=3,故四个侧面中面积最大的是6.15.(2013北京西城检测)三棱锥D ABC及其三视图中的正视图和侧视图如图所示,则棱BD的长为.解析:取AC的中点E,连结BE,DE,由正(主)视图可知BE⊥AC,BE⊥DE.DC⊥平面ABC且DC=4,BE=2,AE=EC=2.所以BC====4,即BD====4.答案:416.三棱锥V ABC的底面是正三角形,顶点在底面ABC上的射影为正△ABC的中心,其三视图如图所示:(1)画出该三棱锥的直观图;(2)求出侧(左)视图的面积.解:(1)直观图如图所示.(2)根据三视图间的关系可得BC=2,作AM⊥BC于M,连结VM,过V作VO⊥AM于O,过O作EF∥BC交AB,AC于F、E,则△VEF即侧(左)视图.由=,得EF=.又VA=4,AM==3.则AO=2,VO===2.××2=4.所以S即侧(左)视图的面积为4.。
2020届高考数学一轮复习第七篇立体几何与空间向量第1节空间几何体的结构、三视图和直观图课件理新人教A版

【教材导读】 1.平行投影和中心投影的区别和联系? 提示:中心投影与人们感官的视觉效果是一致的,它常用来进行绘 画;平行投影中,与投影面平行的平面图形留下的影子,与这个平面图 形的形状和大小完全相同.
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2.两面平行,其余各面都是平行四边形的几何体就 是棱柱吗?
提示:不是,其余各面中相邻两面的公共边不一定都平行,如图几何 体就不是棱柱.
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D 解析:A 错误,如图(1),由两个结构相同的三棱锥叠放在一起构 成的几何体,各面都是三角形,但它不是三棱锥.
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B 错误,如图(2)(3),若△ABC 不是直角三角形或是直角三角形,但 旋转轴不是直角边所在直线,所得的几何体都不是圆锥.
C 错误,若六棱锥的所有棱长都相等,则底面多边形是正六边形. 由几何图形知,若以正六边形为底面,则侧棱长必然要大于底面边长. D 正确.
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2.一个正方体的展开图如图所示,A,B,C,D 为原正方体的顶点, 则在原来的正方体中( )
(A)AB∥CD (C)AB⊥CD 答案:D
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(B)AB 与 CD 相交 (D)AB 与 CD 所成的角为 60°
3.下图中的几何体是由下面哪个平面图形旋转得到的( )
答案:A
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4.(2018 全国Ⅰ卷)某圆柱的高为 2,底面周长为 16,其三视图如 右图.
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第 1 节 空间几何体的结构、三视图和直观图
最新考纲 1.认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描 述现实生活中简单物体的结构. 2.能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的 三视图,能识别上述三视图所表示的立体模型,会用斜二测法画出它们 的直观图. 3.会用平行投影方法画出简单空间图形的三视图与直观图,了解空间图形 的不同表示形式. 4.会画某些建筑物的三视图和直观图(在不影响图形特征的基础上,尺寸 线条等不作严格要求)
空间几何体的表面积和体积 PPT学习教案

扇形
L扇=1n80l
1 2 L扇R
1 lc
c 2 r 2
rl
l
r
S圆锥侧=S扇=
n l2
360
1 2
L扇l
rl
第16页/共64页
圆锥的侧面展开图是扇形
l 2r
rO
圆锥的表面积为
S表 =S底 S侧
第17页/共64页
S圆台侧=S扇环
=(r1 r2 )l
圆台的侧面展开图是扇环
圆台的表面积呢?
a 2
变题1.如果球O和这个正方体的六个面都相切,则有S=—
—。
2 a2
变题2.如果球O和这个正方体的各条棱都相切,则有S=—
—关。键: 找正方体的棱长a与球半径R之间的关系
第47页/共64页
例2、已知过球面上三点A、B、C的截面到球心O的距
离等于球半径的一半,且AB=BC=CA=2cm,求球的体 积,表面积.
为2 3 ,求其侧面展开图扇环所对的圆心角
第22页/共64页
小结:1、弄清楚柱、锥、台的侧面展开图 的形状是关键;
2、对应的面积公式。
S三
棱
锥=
1 2
ch'
S圆锥侧= πrl
C’=0
r1=0
S正
棱
台=
1(c+c' 2
)h'
S圆台侧=π(r1+r2)l
C’=C
r1=r2
S直棱柱=ch' ch
S圆柱侧= 2πrl
第39页/共64页
球的旋转定义:
1.半圆以它的直径所在的直线为轴旋转所成的曲面叫做球 面。
球的直径
球心
2.半圆面以它的
【创新课堂】高考数学总复习 专题07 第1节 空间几何体的结构及其三视图和直观图课件 文

()
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
4. 如图,几何体的正视图和侧视图都正确的是 ( )
5. 如图是利用斜二测画法画出的△ABO的直观图,已知O′B′=4, A′B′∥y′轴,且△ABO的面积为16,过A′作A′C′⊥x′轴,则A′C′的 长为________.
答案:
1. C 解析:由棱柱定义可判断,最简单的棱柱为三棱柱,故C
答案:2 3 解析:由正视图和俯视图可知几何体是正方体切割后的一部分
(四棱锥C1ABCD),还原在正方体中,如图所示.
多面体最长的一条棱即为正方体的体对角线,
由正方体棱长AB=2知最长棱的长为2 3
9.若一个底面是正三角形的直三棱柱的正视图如图所示,
则其侧面积等于
()
A. 3
B.2
C.2 3
D.6
图1
图2
高考体验
(2012 高考浙江文 3)已知某三棱锥的三视图(单位:cm)如图 所示,则该三棱锥的体积是
A.1cm3 B.2cm3 C.3cm3 D.6cm3
【答案】C
【解析】由题意判断出,底面是一个直角三角形,两个直角
边分别为 1 和 2,整个棱锥的高由侧视图可得为 3,所以三棱
锥的体积为
1 3
3. D 解析:由母线的定义可知①、③错.
4. B 解析:注意实、虚线的区别.
5.2 2 解析:由题意知,在△ABO中,边OB上的高AB=16/4*2=8,
则在直观图中A′B′=4,∴A′C′=A′B′sin 45°=4*
2 2 2. 2
6.如图所示,矩形O′A′B′C′是水平放置的一个平面图形的直观 图,其中O′A′=6 cm,O′C′=2 cm,则原图形是 ( )
2022届新教材高考数学一轮复习第7章7.1基本立体图形直观图表面积和体积课件新人教A版

记作棱锥 S-ABCD 记作棱台 ABCD-A'B'C'D'
名称 棱柱
底面:两个互相平行
的面;
侧面:底面以外的其
相关 余各面;
概念 侧棱:相邻侧面的公
共边;
顶点:侧面与底面的
公共顶点
棱锥
棱台
底面:多边形面; 上底面:平行于原棱锥底
侧面:有公共顶
面的截面;
点的各个三角
下底面:原棱锥的底面;
④过任意两条母线
的截面是矩形
圆锥
①圆锥有无数条母线,
它们有公共点即圆锥
的顶点,且长度相等.
②平行于底面的截面
都是圆.
③过轴的截面是全等
的等腰三角形.
④过任意两条母线的
截面是等腰三角形
圆台
①圆台有无数条母
线,且长度相等,延
长后相交于一点.
②平行于底面的截
面是圆.
③过轴的截面是全
等的等腰梯形.
④过任意两条母线
2.紧扣结构特征是判断的关键,熟悉空间几何体的结构特征,依据条件构建
S 圆锥侧=πrl
S 圆台侧=π(r1+r2)l
6.柱、锥、台、球的表面积与体积公式
几何体
表面积
柱体(棱柱和圆柱)
S 表面积=S 侧+2S 底
锥体(棱锥和圆锥)
台体(棱台和圆台)
球
体积
V= Sh
1
Sh
3
S 表面积=S 侧+S 底
V=
S 表面积=S 侧+S 上+S 下
1
V= (S
3
S= 4πR
2
V=
吗?
不一定,因为“其余各面都是平行四边形”并不等价于“相邻两个四边形的
第七章第一节 空间几何体的结构特征及三视图与直观图 文 湘教版课件

2.已知正三角形ABC的边长为2,那么△ABC的直观图 △A′B′C′的面积为________. 解析:如图,图①、图②所示的分别是实际图形和直观图. 从图②可知,A′B′=AB=2,
O′C′=12OC= 23,C′D′=O′C′sin 45°= 23× 22= 46.所
以
S△A′B′C′12A′B′·C′D′=12×2×
()
解析:给几何体的各顶点标上字母,如图1.A,E在侧投影面上 的投影重合,C,G在侧投影面上的投影重合,几何体在侧投影 面上的投影及把侧投影面展平后的情形如图2所示,故正确选项 为B(而不是A). 答案:B
2.用一个平行于圆锥底面的平面截这个圆锥,截得圆台上、下 底面的面积之比为 1∶16,截去的圆锥的母线长是 3 cm,则 圆台的母线长为________ cm. 解析:抓住轴截面,利用相似比,由底面 积之比为 1∶16,设半径分别为 r,4r. 设圆台的母线长为 l,截得圆台的上、下底 面半径分别为 r、4r.根据相似三角形的性质 得3+3 l=4rr,解得 l=9. 所以,圆台的母线长为 9 cm. 答案:9
相对位置不改变.
3.按照斜二测画法得到的平面图形的直观图,其面积与原图
形的面积的关系
S
= 直观图
2 4S
原图形,S
原图形=2
2S 直观图.
4.转化与化归思想
利用转化与化归思想解决棱台、圆台的有关问题 由棱台和圆台的定义可知棱台和圆台是分别用平行于棱锥和
圆锥的底面的平面截棱锥和圆锥后得到的,所以在解决棱台和圆台
4.三视图 (1)几何体的三视图包括 正(主) 视图、 侧(左)视图、 俯 视 图,分别是从几何体的 正前 方、 正左 方、 正上 方观察几
何体画出的轮廓线. (2)三视图的画法 ①基本要求:长对正 ,高平齐 , 宽相等 . ②画法规则:正侧 一样高, 正俯 一样长, 侧俯 一样
空间几何体的直观图教案

空间几何体的直观图教案第一章:空间几何体的基本概念1.1 空间几何体的定义解释空间几何体的概念强调空间几何体在数学和物理学中的重要性1.2 常见空间几何体介绍点、线、面、棱柱、棱锥、球体等基本空间几何体提供具体图形示例,让学生直观理解1.3 空间几何体的属性探讨空间几何体的体积、表面积、对称性等属性引导学生通过观察图形来判断几何体的属性第二章:平面图形的直观图2.1 平面图形的定义解释平面图形的概念,如三角形、矩形、圆形等强调平面图形在空间几何中的基础性作用2.2 平面图形的性质探讨平面图形的边长、角度、对角线等性质提供实例,让学生通过观察和测量来验证性质2.3 平面图形的直观图介绍如何将平面图形转化为直观图,如通过透视图或轴测图引导学生动手绘制平面图形的直观图,加深理解第三章:空间几何体的直观图3.1 空间几何体的直观图概念解释空间几何体的直观图是指将空间几何体投影到二维平面上的图形强调直观图在理解和描述空间几何体中的重要性3.2 空间几何体的直观图转化方法介绍如何将空间几何体转化为直观图,如通过平行投影或正射投影提供具体步骤和实例,让学生学会绘制空间几何体的直观图3.3 空间几何体的直观图解读强调如何通过直观图来判断空间几何体的形状、大小和对称性等属性引导学生通过观察直观图来回答问题,提高空间想象能力第四章:空间几何体的三视图4.1 三视图的概念解释三视图是指将空间几何体分别投影到三个不同平面上得到的图形,包括正视图、俯视图和侧视图强调三视图在工程和建筑设计中的重要性4.2 三视图的绘制方法介绍如何绘制空间几何体的三视图,包括选择合适的投影方向和比例尺提供具体步骤和实例,让学生学会绘制空间几何体的三视图4.3 三视图的解读与应用强调如何通过三视图来理解和描述空间几何体的形状、大小和对称性等属性引导学生通过观察三视图来回答问题,提高空间想象能力第五章:空间几何体的直观图与三视图的综合应用5.1 综合应用的概念解释将空间几何体的直观图和三视图综合起来,以更全面地理解和描述空间几何体的形状、大小和对称性等属性强调综合应用在解决实际问题和工程设计中的重要性5.2 综合应用的步骤和方法介绍如何将空间几何体的直观图和三视图结合起来,以更准确地描述和分析空间几何体的性质提供具体步骤和实例,让学生学会综合应用直观图和三视图5.3 综合应用的实践练习强调通过实际练习来提高学生对空间几何体的理解和描述能力设计练习题和任务,让学生通过绘制直观图和三视图来解决实际问题第六章:空间几何体直观图的绘制技巧6.1 直观图绘制技巧的重要性强调在绘制空间几何体的直观图时,掌握正确的技巧对于准确表达几何体的形状和结构的重要性。
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第一节空间几何体的结构特征、直观图及表面积与体积[考纲传真] 1.认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构.2.会用斜二测画法画出它们的直观图.3.了解球、棱柱、棱锥、台体的表面积和体积的计算公式.1.简单多面体的结构特征(1)棱柱的侧棱都平行且相等,上下底面是全等的多边形;(2)棱锥的底面是任意多边形,侧面是有一个公共点的三角形;(3)棱台可由平行于棱锥底面的平面截棱锥得到,其上、下底面是相似多边形.2.旋转体的形成几何体旋转图形旋转轴圆柱矩形任一边所在的直线圆锥直角三角形任一直角边所在的直线圆台直角梯形垂直于底边的腰所在的直线球半圆直径所在的直线3.直观图斜二测画法:(1)原图形中x轴、y轴、z轴两两垂直,直观图中x′轴、y′轴的夹角为45°(或135°),z′轴与x′轴和y′轴所在平面垂直.(2)原图形中平行于坐标轴的线段在直观图中仍平行于坐标轴,平行于x轴和z轴的线段在直观图中保持原长度不变,平行于y轴的线段在直观图中长度为原来的一半.4.圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图及侧面积公式圆柱圆锥圆台侧面展开图侧面积公式S圆柱侧=2πrl S圆锥侧=πrlS圆台侧=π(r1+r2)l51.按照斜二测画法得到的平面图形的直观图,其面积与原图形的面积的关系:S 直观图=24S 原图形,S 原图形=22S 直观图. 2.多面体的内切球与外接球常用的结论(1)设正方体的棱长为a ,则它的内切球半径r =a 2,外接球半径R =32a.(2)设长方体的长、宽、高分别为a ,b ,c ,则它的外接球半径R =a 2+b 2+c 22.(3)设正四面体的棱长为a ,则它的高为63a ,内切球半径r =612a ,外接球半径R =64a. [基础自测]1.(思考辨析)判断下列结论的正误.(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱. ( ) (2)有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体是棱锥. ( ) (3)菱形的直观图仍是菱形. ( )[答案] (1)× (2)× (3)× 2.下列说法正确的是( ) A .相等的角在直观图中仍然相等 B .相等的线段在直观图中仍然相等 C .正方形的直观图是正方形D .若两条线段平行,则在直观图中对应的两条线段仍然平行 D [根据斜二测画法的规则知,A ,B ,C 均不正确,故选D.]3.(教材改编)如图所示,长方体ABCD A ′B ′C ′D ′中被截去一部分,其中EH ∥A ′D ′,则剩下的几何体是( )A .棱台B .四棱柱C .五棱柱D .简单组合体C [由几何体的结构特征知,剩下的几何体为五棱柱.]4.(教材改编)已知圆锥的表面积等于12π cm 2,其侧面展开图是一个半圆,则底面圆的半径为( )A .1 cmB .2 cmC .3 cmD.32cm B [S 表=πr 2+πrl =πr 2+πr ·2r =3πr 2=12π,∴r 2=4, ∴r =2(cm).]5.一个六棱锥的体积为23,其底面是边长为2的正六边形,侧棱长都相等,则该六棱锥的侧面积为________.12 [设正六棱锥的高为h ,棱锥的斜高为h ′. 由题意,得13×6×12×2×3×h =23,∴h =1, ∴斜高h ′=12+32=2,∴S 侧=6×12×2×2=12.]空间几何体的结构特征、直观图1(1)棱柱的侧棱都相等,侧面都是全等的平行四边形; (2)若三棱锥的三条侧棱两两垂直,则其三个侧面也两两垂直;(3)在四棱柱中,若两个过相对侧棱的截面都垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱; (4)存在每个面都是直角三角形的四面体;(5)棱台的侧棱延长后交于一点.其中正确命题的个数为( )A.2 B.3 C.4 D.5C[(1)不正确,根据棱柱的定义,棱柱的各个侧面都是平行四边形,但不一定全等;(2)正确,若三棱锥的三条侧棱两两垂直,则三个侧面构成的三个平面的二面角都是直二面角;(3)正确,因为两个过相对侧棱的截面的交线平行于侧棱,又垂直于底面;(4)正确,如图,正方体ABCDA1B1C1D1中的三棱锥C1ABC,四个面都是直角三角形;(5)正确,由棱台的概念可知.]2.以下命题:(1)以直角三角形的一边为轴旋转一周所得的旋转体是圆锥;(2)以直角梯形的一腰为轴旋转一周所得的旋转体是圆台;(3)圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆;(4)一个平面截圆锥,得到一个圆锥和一个圆台.其中正确命题的个数为( )A.0 B.1 C.2 D.3B[命题(1)错,因为这条边若是直角三角形的斜边,则得不到圆锥;命题(2)错,因为这条腰必须是垂直于两底的腰;命题(3)对;命题(4)错,必须用平行于圆锥底面的平面截圆锥才可以.]3.下列结论正确的是 ( )A.各个面都是三角形的几何体是三棱锥B.以三角形的一条边所在直线为旋转轴,其余两边旋转形成的曲面所围成的几何体叫圆锥C.棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等,则此棱锥可能是六棱锥D.圆锥的顶点与底面圆周上的任意一点的连线都是母线D[A错误.如图①所示,由两个结构相同的三棱锥叠放在一起构成的几何体,各面都是三角形,但它不是棱锥.图① 图②B错误.如图2,若△ABC不是直角三角形或是直角三角形,但旋转轴不是直角边所在直线,所得的几何体都不是圆锥.C错误.由几何图形知,若以正六边形为底面,侧棱长必然要大于底面边长.D正确.] 4.如图所示,四边形OABC是上底为2,下底为6,底角为45°的等腰梯形.用斜二测画法,画出这个梯形的直观图O′A′B′C′,则在直观图中,梯形的高为________.22[因为OA=6,CB=2,所以OD=2.又因为∠COD=45°,所以CD=2.梯形的直观图如图,则C′D′=1.所以梯形的高为C′E′=22 .][规律方法] 1.解决与空间几何体结构特征有关问题的技巧1关于空间几何体的结构特征辨析关键是紧扣各种空间几何体的概念,要善于通过举反例对概念进行辨析,即要说明一个命题是错误的,只需举一个反例即可.2圆柱、圆锥、圆台的有关元素都集中在轴截面上,解题时要注意用好轴截面中各元素的关系.3棱圆台是由棱圆锥截得的,所以在解决棱圆台问题时,要注意“还台为锥”的解题策略.2.直观图的还原技巧,由直观图还原为平面图的关键是找与x′轴、y′轴平行的直线或线段,且平行于x′轴的线段还原时长度不变,平行于y′轴的线段还原时放大为直观图中相应线段长的2倍,由此确定图形的各个顶点,顺次连接即可.空间几何体的表面积与体积【例1】1,O2,过直线O1O2的平面截该圆柱所得的截面是面积为8的正方形,则该圆柱的表面积为( ) A.122π B.12π C.82π D.10π(2)如图所示,已知三棱柱ABCA1B1C1的所有棱长均为1,且AA1⊥底面ABC,则三棱锥B1ABC1的体积为( )A.312B.34C.612D.64(1)B(2)A[(1)因为过直线O1O2的平面截该圆柱所得的截面是面积为8的正方形,所以圆柱的高为22,底面圆的直径为22,所以该圆柱的表面积为2×π×(2)2+2π×2×22=12π.(2)三棱锥B1ABC1的体积等于三棱锥AB1BC1的体积,三棱锥AB1BC1的高为32,底面积为12,故其体积为13×12×32=312.][规律方法]求空间几何体的体积的常用方法1公式法:对于规则几何体的体积问题,可以直接利用公式进行求解.2割补法:把不规则的图形分割成规则的图形,然后进行体积计算;或者把不规则的几何体补成规则的几何体,不熟悉的几何体补成熟悉的几何体,便于计算其体积.3等体积法:一个几何体无论怎样转化,其体积总是不变的.如果一个几何体的底面面积和高较难求解时,我们可以采用等体积法进行求解.等体积法也称等积转化或等积变形,它是通过选择合适的底面来求几何体体积的一种方法,多用来解决有关锥体的体积,特别是三棱锥的体积.(2018·天津高考)如图,已知正方体ABCDA1B1C1D1的棱长为1,则四棱锥A1BB1D1D的体积为________.13[法一:连接A1C1交B1D1于点E(图略),则A1E⊥B1D1,A1E⊥BB1,则A1E⊥平面BB1D1D,所以A 1E 为四棱锥A 1BB 1D 1D 的高,且A 1E =22,矩形BB 1D 1D 的长和宽分别为2,1,故VA 1BB 1D 1D =13×1×2×22=13. 法二:连接BD 1(图略),则四棱锥A 1BB 1D 1D 分成两个三棱锥B A 1DD 1与B A 1B 1D 1,VA 1BB 1D 1D =VB A 1DD 1+VB A 1B 1D 1=13×12×1×1×1+13×12×1×1×1=13.]球与空间几何体的切、接问题►考法1 【例2】 (1)(2017·全国卷Ⅲ)已知圆柱的高为1,它的两个底面的圆周在直径为2的同一个球的球面上,则该圆柱的体积为( )A .π B.3π4C.π2D.π4(2)(2018·全国卷Ⅲ)设A ,B ,C ,D 是同一个半径为4的球的球面上四点,△ABC 为等边三角形且其面积为93,则三棱锥D ABC 体积的最大值为( )A .12 3B .18 3C .24 3D .54 3(1)B (2)B [(1)设圆柱的底面半径为r ,球的半径为R ,且R =1,由圆柱两个底面的圆周在同一个球的球面上可知,r ,R 及圆柱的高的一半构成直角三角形.∴r =1-⎝ ⎛⎭⎪⎫122=32.∴圆柱的体积为V =πr 2h =34π×1=3π4.故选B.(2)如图,E 是AC 中点,M 是△ABC 的重心,O 为球心,连接BE ,OM ,OD ,BO .因为S △ABC=34AB 2=93,所以AB =6,BM =23BE =23AB 2-AE 2=2 3.易知OM ⊥平面ABC ,所以在Rt△OBM 中,OM =OB 2-BM 2=2,所以当D ,O ,M 三点共线且DM =OD +OM 时,三棱锥D ABC 的体积取得最大值,且最大值V m ax =13S △ABC ×(4+OM )=13×93×6=18 3.故选B.]►考法 2 内切球【例3】 已知棱长为a 的正四面体,则此正四面体的表面积S 1与其内切球的表面积S 2的比值为________.63π [正四面体的表面积为S 1=4×34×a 2=3a 2,其内切球半径r 为正四面体高的14,即r =14×63a =612a ,因此内切球表面积为S 2=4πr 2=πa 26,则S 1S 2=3a 2πa 26=63π.][规律方法] 空间几何体与球接、切问题的求解方法1求解球与棱柱、棱锥的接、切问题时,一般过球心及接、切点作截面,把空间问题转化为平面图形与圆的接、切问题,再利用平面几何知识寻找几何中元素间的关系求解.2若球面上四点P ,A ,B ,C 构成的三条线段PA ,PB ,PC 两两互相垂直,且PA =a ,PB =b ,PC =c ,一般把有关元素“补形”成为一个球内接长方体,利用4R 2=a 2+b 2+c 2求解.正四棱锥P ABCD 的侧棱和底面边长都等于22,则它的外接球的表面积是( )A .16π B.12πC .8πD .4πA [设正四棱锥的外接球半径为R ,顶点P 在底面上的射影为O (图略),因为OA =12AC =12AB 2+BC 2=12222+222=2,所以PO =PA 2-OA 2=222-22=2.又OA =OB =OC =OD =2,由此可知R =2,于是S 球=4πR 2=16π.]1.(2015·全国卷Ⅰ)《九章算术》是我国古代内容极为丰富的数学名著,书中有如下问题:“今有委米依垣内角,下周八尺,高五尺.问:积及为米几何?”其意思为:“在屋内墙角处堆放米(如图,米堆为一个圆锥的四分之一),米堆底部的弧长为8尺,米堆的高为5尺,问米堆的体积和堆放的米各为多少?”已知1斛米的体积约为1.62立方尺,圆周率约为3,估算出堆放的米约有( )A.14斛B.22斛C.36斛D.66斛B[设米堆的底面半径为r尺,则π2r=8,所以r=16π,所以米堆的体积为V=14×13π·r2·5=π12×⎝⎛⎭⎪⎫16π2×5≈3209(立方尺).故堆放的米约有3209÷1.62≈22(斛).故选B.] 2.(2018·全国卷Ⅰ)在长方体ABCDA1B1C1D1中,AB=BC=2,AC1与平面BB1C1C所成的角为30°,则该长方体的体积为( )A.8 B.6 2C.8 2 D.8 3C[连接BC1,AC1,AC.因为AB⊥平面BB1C1C,所以∠AC1B=30°,AB⊥BC1,所以△ABC1为直角三角形.又AB=2,所以BC1=2 3.又B1C1=2,所以BB1=232-22=22,故该长方体的体积V=2×2×22=8 2.]3.(2017·全国卷Ⅱ)长方体的长、宽、高分别为3,2,1,其顶点都在球O的球面上,则球O的表面积为________.14π[∵长方体的顶点都在球O的球面上,∴长方体的体对角线的长度就是其外接球的直径.设球的半径为R,则2R=32+22+12=14.∴球O 的表面积为S =4πR 2=4π×⎝⎛⎭⎪⎫1422=14π.] 自我感悟:______________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________。