中学生心理健康讲座-北大心理所.ppt-PPT精品文档
合集下载
中学生心理健康知识讲座_PPT课件
心理问题检出率
因子 躯体化 强迫症 人际关系 抑郁 焦虑 敌对 恐怖 偏执 精神病性 其它
≥2人数 39 147 120 82 76 100 53 98 65
79
占被试 百分率 13.0 48.8 39.9 27.2 25.2 33.2 17.6 32.6 21.6 26.2 %
≥3人数 5 26
心理咨询
▪ 岳晓东《登天的感觉》 ▪ 心理咨询针对的是健康的人，
不是病人（介绍案例）
中小学生心理行为问题
1、心理健康问题表现在人际关系上
（1）师生关系的问题； （2）亲子关系的问题； （3）同伴或同学关系的问题； （4）对异性的问题； （5）人际交往障碍问题。
青春拒绝自虐
是不是这个年纪谈“爱”真的太早了，我不知道，也不敢再提及。只是 看着手上或深或浅的疤痕，惟能把泪流向心里。
t
3.14** 7.56*** 2.50* 3.66*** 6.25*** 5.12*** 4.55*** 5.53*** 6.57***
由表1 可看出，我县高二学生SCL—90的全部九项因子均高于全国常模， 也就是说，和全国的青年组的平均水平相比，我县高二学生在躯体化、强 迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、偏执、精神病性及附加项等因子 上得分要高。
高二学生
1.45±0.45 2.00±0.60 1.88±0.63 1.72±0.59 1.67±0.56 1.76±0.61 1.48±0.49 1.73±0.55 1.59±0.53 1.69±0.57
全国青年组
1.34±0.45 1.69±0.61 1.76±0.67 1.57±0.61 1.42±0.43 1.50±0.57 1.33±0.47 1.52±0.60 1.52±0.60 1.48±0.46
《心理健康讲座》ppt课件(图文)
心理健康讲 座关 注 中 学 生 心 理 健 康 主 题 班 会
心理问题就是纠结、是郁闷，是每个人身上都存在的问题，是每个人
心中的秘密。
目录
01 / 生活中的心理学现象 02 /区别心理健康、不健康与心理异常 03 /关于心理咨询的观念辨析
Part 01
生活中的心理学现 象 心理问题就是纠结、是郁闷，是每个人身上都存在的问题，是每个人心中的秘密。
03 /关于心理咨询的观念辨析
另外，当你发现你周围的同学或朋友、家人出现下列情况 时，也要提醒他们去心理咨询：
经历了失恋、失去亲人等情况之后，心灵创伤无法“自愈”者； 婚姻及家庭关系不和睦，渴望通过指导改善者。 性格变化很大，或出现有奇怪的行为者，如暑天一个月不洗澡、无缘无故长时间不去上课等等。 患有某种身体疾病，对此产生心理压力者。 时常厌食或暴食者或感觉有睡眠障碍者。 轻度性心理障碍者。
张某，女，23岁，高中毕业后在某百货店做营业员，经人介绍结识了男友，他是中学物理教师，两人相爱半年，感情融洽， 但男友之父母嫌她是个营业员，反对他们来往，男友个性软弱，屈服于严命之下，逐渐和她远了，张女深知内情也不过分为 难其恋友，决心忍痛断绝关系，此后心情郁闷，无异常现象出现，工作也能完成，平日沉默少言，孤独好静的她更加变得默 默无言，不愿出门交友，父母深为同情，常加劝慰。
在美国每一个中产阶层人士的背后都同时站着两个人： 一个是他们的律师，另一个是他们的心理医生！
一位美国心理学者的感慨
03 /关于心理咨询的观念辨析
01
来到心理咨询室的人：你们对他 / 她的态度是怎么样的?
02
你能理解他们的痛苦吗？
03
你支持他 / 她来心理咨询室吗?为什么?
04
在别人处于痛苦、悲伤的情况下，你应该讽刺、嘲笑别人吗?
心理问题就是纠结、是郁闷，是每个人身上都存在的问题，是每个人
心中的秘密。
目录
01 / 生活中的心理学现象 02 /区别心理健康、不健康与心理异常 03 /关于心理咨询的观念辨析
Part 01
生活中的心理学现 象 心理问题就是纠结、是郁闷，是每个人身上都存在的问题，是每个人心中的秘密。
03 /关于心理咨询的观念辨析
另外，当你发现你周围的同学或朋友、家人出现下列情况 时，也要提醒他们去心理咨询：
经历了失恋、失去亲人等情况之后，心灵创伤无法“自愈”者； 婚姻及家庭关系不和睦，渴望通过指导改善者。 性格变化很大，或出现有奇怪的行为者，如暑天一个月不洗澡、无缘无故长时间不去上课等等。 患有某种身体疾病，对此产生心理压力者。 时常厌食或暴食者或感觉有睡眠障碍者。 轻度性心理障碍者。
张某，女，23岁，高中毕业后在某百货店做营业员，经人介绍结识了男友，他是中学物理教师，两人相爱半年，感情融洽， 但男友之父母嫌她是个营业员，反对他们来往，男友个性软弱，屈服于严命之下，逐渐和她远了，张女深知内情也不过分为 难其恋友，决心忍痛断绝关系，此后心情郁闷，无异常现象出现，工作也能完成，平日沉默少言，孤独好静的她更加变得默 默无言，不愿出门交友，父母深为同情，常加劝慰。
在美国每一个中产阶层人士的背后都同时站着两个人： 一个是他们的律师，另一个是他们的心理医生！
一位美国心理学者的感慨
03 /关于心理咨询的观念辨析
01
来到心理咨询室的人：你们对他 / 她的态度是怎么样的?
02
你能理解他们的痛苦吗？
03
你支持他 / 她来心理咨询室吗?为什么?
04
在别人处于痛苦、悲伤的情况下，你应该讽刺、嘲笑别人吗?
中学生心理健康教育课件(共34张PPT).ppt
在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文 夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名 叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远却离开了人 世…… 事故造成35名乘客死伤，其中14人死亡，死者中年龄最大的 只有40岁，最小的才7岁。经调查，事故的发生是设计上有严重缺陷 的缆车超载造成的。 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他 们用双手把生的希望留给了儿子，这就是人世间最伟大的父母的爱！
请大家思考以下几个问题： 1、你父母做过的做让你感动的一件
事情是什么？ 2、最近一次和父母发生冲突甚至吵
架是什么时候，为何事而吵？
• 小调查： 你知道父母的生日吗？ 你父母喜欢吃什么？ 平时常和父母聊天吗？ 帮父母倒过洗脚水吗？ 帮父母做过饭吗？
• 帮父母分担家务吗？
• 韩红歌曲《天亮了》背后的真实故事： 1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客
依为命。妈妈每天很早就出去工作，直到很晚才回来。每到日落时分，小女
孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等着妈妈回家。妈妈
回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回
家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都算是美味！
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。小女
“小孩子”一样服从家长和老师， 他们希望获得像“大人”一样的权 利，会固执地与父母顶撞。
心理学家发现：孩子在10岁之前是 对父的崇拜期，20岁之前是对父母 的轻视期，30岁之前是对父母的理 解期，40岁之前是对父母的深爱期， 直到50岁才真正了解自己的父母。 10岁到20岁之间是代际冲突最为激 烈的时期。有人说：“12——17岁 这个年龄段可以让父母衰老二十 岁！”也就是说，这一时期的孩子 是最让父母操心、担心和伤脑筋的。
请大家思考以下几个问题： 1、你父母做过的做让你感动的一件
事情是什么？ 2、最近一次和父母发生冲突甚至吵
架是什么时候，为何事而吵？
• 小调查： 你知道父母的生日吗？ 你父母喜欢吃什么？ 平时常和父母聊天吗？ 帮父母倒过洗脚水吗？ 帮父母做过饭吗？
• 帮父母分担家务吗？
• 韩红歌曲《天亮了》背后的真实故事： 1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客
依为命。妈妈每天很早就出去工作，直到很晚才回来。每到日落时分，小女
孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等着妈妈回家。妈妈
回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回
家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都算是美味！
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。小女
“小孩子”一样服从家长和老师， 他们希望获得像“大人”一样的权 利，会固执地与父母顶撞。
心理学家发现：孩子在10岁之前是 对父的崇拜期，20岁之前是对父母 的轻视期，30岁之前是对父母的理 解期，40岁之前是对父母的深爱期， 直到50岁才真正了解自己的父母。 10岁到20岁之间是代际冲突最为激 烈的时期。有人说：“12——17岁 这个年龄段可以让父母衰老二十 岁！”也就是说，这一时期的孩子 是最让父母操心、担心和伤脑筋的。
中学生心理健康教育 PPT课件
免失望和厌倦感，
一般心理规律
• 与父母第二次分离(心理断乳) • 渴望同伴的归属 • 性意识的觉醒 • 寻求自我 • 亲密关系是青少年成长发展的动力
青春期心理特点
• 关注自我，寻求自我认同 • 学业及升学压力大 • 性生理的变化带来巨大心理变化 • 人际关系敏感，渴望友谊包括异性情感 • 情绪容易波动，有较强逆反心理 • 人格处于逐步发展完善中，自尊心强
躁狂抑郁症
• 也称情感性障碍 • 其特征是情感的过度高涨或低落，即表现
为躁狂发作或抑郁发作，这两种发作可在 同一病人身上间歇交替发生
• 躁狂：情感高涨、联想加速、活动增加 • 抑郁：情绪低落、联想迟钝、动作减少、
本能改变
心理健康
• 是自我的一种生活状态、一种生活方式， 是解决生活中的各种困扰、与他人建立和 发展积极人际关系的能力。
• 情感的（心境的）：伤心、沮丧、失落、痛苦、冷漠、愤怒 • 行为：活动迟缓或减少、脱离日常活动、兴趣索然、过度睡眠、哭
泣、减少人际/社交行为
• 抑郁有多种，每个人都可有自己的印记
• 一些抑郁的状态不能简单认为是抑郁症
抑郁症的分类
• 躯体所致的心境障碍 • 物质所致的心境障碍 • 单相障碍 • 双相障碍 • 重性抑郁障碍
• 轻度抑郁障碍 • 产后抑郁障碍 • 反复发作的短期抑郁障碍 • ……
产生抑郁症的因素
• 流行病学研究，导致重性抑郁障碍的最大风险因 素：
• 女性 • 以前抑郁 • 离婚或分居 • 总体健康差 • 主要负面生活事件 • 社会经济地位低 • ……
常见性心理障碍
性心理障碍：
性满足的对象 和方式发生偏离
• 把握升学选择的方向； • 了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调
一般心理规律
• 与父母第二次分离(心理断乳) • 渴望同伴的归属 • 性意识的觉醒 • 寻求自我 • 亲密关系是青少年成长发展的动力
青春期心理特点
• 关注自我，寻求自我认同 • 学业及升学压力大 • 性生理的变化带来巨大心理变化 • 人际关系敏感，渴望友谊包括异性情感 • 情绪容易波动，有较强逆反心理 • 人格处于逐步发展完善中，自尊心强
躁狂抑郁症
• 也称情感性障碍 • 其特征是情感的过度高涨或低落，即表现
为躁狂发作或抑郁发作，这两种发作可在 同一病人身上间歇交替发生
• 躁狂：情感高涨、联想加速、活动增加 • 抑郁：情绪低落、联想迟钝、动作减少、
本能改变
心理健康
• 是自我的一种生活状态、一种生活方式， 是解决生活中的各种困扰、与他人建立和 发展积极人际关系的能力。
• 情感的（心境的）：伤心、沮丧、失落、痛苦、冷漠、愤怒 • 行为：活动迟缓或减少、脱离日常活动、兴趣索然、过度睡眠、哭
泣、减少人际/社交行为
• 抑郁有多种，每个人都可有自己的印记
• 一些抑郁的状态不能简单认为是抑郁症
抑郁症的分类
• 躯体所致的心境障碍 • 物质所致的心境障碍 • 单相障碍 • 双相障碍 • 重性抑郁障碍
• 轻度抑郁障碍 • 产后抑郁障碍 • 反复发作的短期抑郁障碍 • ……
产生抑郁症的因素
• 流行病学研究，导致重性抑郁障碍的最大风险因 素：
• 女性 • 以前抑郁 • 离婚或分居 • 总体健康差 • 主要负面生活事件 • 社会经济地位低 • ……
常见性心理障碍
性心理障碍：
性满足的对象 和方式发生偏离
• 把握升学选择的方向； • 了解自己，学会克服青春期的烦恼，逐步学会调
中学生心理健康教育课件(共34张PPT)
经调查事故的发生是设计上有严重缺陷的缆车超载造这个生命的故事深深打动了歌手韩红她以这个令人震撼的事件并以小孩的口吻创作了天亮了这首感人至深的歌曲并经过多方联系领养了这个大难不死的小孩
心理健康教育
青春期被心理学家称为 “暴风骤雨时期”
青春期孩子的一般心理 特点 有哪些？
• １、自我意识 青春期的孩子对于“自我”的体验 和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对 己的认识和评价基本是服从成人意见的， 那么，青春期的孩子则完全不同。他们对 自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己 的优点、缺点、特点......显得十分“自 恋”，同时又经常夸大自己的缺陷,并为自 己不够“完美”而沮丧。
心理学家发现：孩子在10岁之前是 对父的崇拜期，20岁之前是对父母 的轻视期，30岁之前是对父母的理 解期，40岁之前是对父母的深爱期， 直到50岁才真正了解自己的父母。 10岁到20岁之间是代际冲突最为激 烈的时期。有人说：“12——17岁 这个年龄段可以让父母衰老二十 岁！”也就是说，这一时期的孩子 是最让父母操心、担心和伤脑筋的。
大家想想自己 为父母做了什么？
谢谢观看
• 《感恩的心》背后真实的故事
•
这是一首感人肺腑的手语歌，与其说这首歌的歌词和旋律凄婉动人，不 如说这首歌的由来与内涵更催人泪下。 有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相 依为命。妈妈每天很早就出去工作，直到很晚才回来。每到日落时分，小女 孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等着妈妈回家。妈妈 回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回 家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都算是美味！ 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。小女 孩站在家门口望啊望，总也等不到那熟悉的身影。天越来越黑，雨越下越大， 小女孩决定自己去找妈妈。她走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。 她跑上前去，使劲摇晃着妈妈的身体，可妈妈却没有回答她。她以为妈妈太 累，睡着了。就把她的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这 时她发现，那双眼睛却没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她 感到十分恐惧，拉过妈妈的手，使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着 一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音。 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在 就只剩下她自己。那眼睛为什么不闭上？是因为不放心她吗？她突然明白了 自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好 地活着，让妈妈放心地走。小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着《感恩的 心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑落。就这样， 小女孩站在雨中，不停歇地做着，一直到那双眼睛闭上……
心理健康教育
青春期被心理学家称为 “暴风骤雨时期”
青春期孩子的一般心理 特点 有哪些？
• １、自我意识 青春期的孩子对于“自我”的体验 和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对 己的认识和评价基本是服从成人意见的， 那么，青春期的孩子则完全不同。他们对 自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己 的优点、缺点、特点......显得十分“自 恋”，同时又经常夸大自己的缺陷,并为自 己不够“完美”而沮丧。
心理学家发现：孩子在10岁之前是 对父的崇拜期，20岁之前是对父母 的轻视期，30岁之前是对父母的理 解期，40岁之前是对父母的深爱期， 直到50岁才真正了解自己的父母。 10岁到20岁之间是代际冲突最为激 烈的时期。有人说：“12——17岁 这个年龄段可以让父母衰老二十 岁！”也就是说，这一时期的孩子 是最让父母操心、担心和伤脑筋的。
大家想想自己 为父母做了什么？
谢谢观看
• 《感恩的心》背后真实的故事
•
这是一首感人肺腑的手语歌，与其说这首歌的歌词和旋律凄婉动人，不 如说这首歌的由来与内涵更催人泪下。 有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相 依为命。妈妈每天很早就出去工作，直到很晚才回来。每到日落时分，小女 孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等着妈妈回家。妈妈 回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回 家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都算是美味！ 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。小女 孩站在家门口望啊望，总也等不到那熟悉的身影。天越来越黑，雨越下越大， 小女孩决定自己去找妈妈。她走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。 她跑上前去，使劲摇晃着妈妈的身体，可妈妈却没有回答她。她以为妈妈太 累，睡着了。就把她的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这 时她发现，那双眼睛却没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她 感到十分恐惧，拉过妈妈的手，使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着 一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音。 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在 就只剩下她自己。那眼睛为什么不闭上？是因为不放心她吗？她突然明白了 自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好 地活着，让妈妈放心地走。小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着《感恩的 心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑落。就这样， 小女孩站在雨中，不停歇地做着，一直到那双眼睛闭上……
最新【精品PPT】中学生心理健康讲座PPT课件
较强烈的时期，而家庭、学校和社会又不能完全满足他们的欲望和要求，于 是必然产生心理上的不平衡，抑郁、暴躁等。他们的这种不满往往直接指向 父母。进入中学后，他们的认知能力、学习能力等各方面都得以发展，自认为 自己已长大成人了，不想让父母过多地管教，最易产生逆反心理，往往采取与 积极向上相对立的行为方式，带着偏激、盲目的色彩，或以极端方式发泄。 久而久之与父母在感情上出现裂痕，不愿与父母沟通等，这必然会给他们带来 苦恼，带来不愉快的情绪体验。
但是，这样的问题大多在第一学期后会得以解决。而这个问题解决 不好，就会有严重的心理压力，导致情绪失调，重则会诱发为心理疾病。
（二）情感问题。 情感是和人的社会需要相联系的一种较高级而稳定的体验。对于中学生
而言，情感方面存在的问题主要是亲子沟通和异性交往。 青少年正处于生长发育阶段，这个年龄段正是主观需求欲望比较多、比
通过网络学习许多有用的东西，但另一方面网络上面鱼龙混杂，由于青少年 的辨别能力不强，容易被网上的一些游戏及不良内容所诱惑，一旦染上网瘾，那 和毒瘾又有什么区别呢？
所以，国家为了保护青少年，专门在网吧门口强制性地悬挂着“未成年人不得 入内”的标志，由此足以看出网络对青少年的精神毒害之严重性，所以，如果你真 的想进网吧，你就在网吧门口默默地念几遍这几个字，然后思考一下为什么要悬 挂这个标志，也许你从此就改变了你自己。 2.人格偏离。人格也叫个性，是一个人具有的一定倾向性的心理特征的综合。人 格偏离主要是个体人格发展不健全，性格缺陷等原因造成的心理问题。中学生中 常见的人格偏离有： 1）自我意识偏差，特别是初中生独立意识增强，但自我认识和评价不全面、不 准确，因而抑郁、闭锁。 （2）自我中心倾向，他们只考虑自己，较少考虑他人的感受。（3）自卑心
【精品PPT】中学生心 理健康讲座
但是，这样的问题大多在第一学期后会得以解决。而这个问题解决 不好，就会有严重的心理压力，导致情绪失调，重则会诱发为心理疾病。
（二）情感问题。 情感是和人的社会需要相联系的一种较高级而稳定的体验。对于中学生
而言，情感方面存在的问题主要是亲子沟通和异性交往。 青少年正处于生长发育阶段，这个年龄段正是主观需求欲望比较多、比
通过网络学习许多有用的东西，但另一方面网络上面鱼龙混杂，由于青少年 的辨别能力不强，容易被网上的一些游戏及不良内容所诱惑，一旦染上网瘾，那 和毒瘾又有什么区别呢？
所以，国家为了保护青少年，专门在网吧门口强制性地悬挂着“未成年人不得 入内”的标志，由此足以看出网络对青少年的精神毒害之严重性，所以，如果你真 的想进网吧，你就在网吧门口默默地念几遍这几个字，然后思考一下为什么要悬 挂这个标志，也许你从此就改变了你自己。 2.人格偏离。人格也叫个性，是一个人具有的一定倾向性的心理特征的综合。人 格偏离主要是个体人格发展不健全，性格缺陷等原因造成的心理问题。中学生中 常见的人格偏离有： 1）自我意识偏差，特别是初中生独立意识增强，但自我认识和评价不全面、不 准确，因而抑郁、闭锁。 （2）自我中心倾向，他们只考虑自己，较少考虑他人的感受。（3）自卑心
【精品PPT】中学生心 理健康讲座
中学生心理健康知识讲座[1]精品PPT课件
![中学生心理健康知识讲座[1]精品PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/8420228310661ed9ad51f3c1.png)
肢体动觉智 能
空间智能
音乐智能
逻辑数学智 能
语言智能
人际智能
内省智能 自然观察者
人际智能
内省智能
逻辑数学智能 空间智能
自然观察者
语言智能
肢体动觉智能 音乐智能
▪ 每一个学生都是聪明的，不是同一种聪明，每个人的聪明表现在不 同的八个方面．这八个方面都是每个孩子拥有的八种智能因素．也 就是人的智能是多元的．
心理咨询
▪ 心理咨询针对的是健康的人， 不是病人（介绍案例）
高中学生心理行为问题
1、心理健康问题表现在人际关系上
（1）师生关系的问题； （2）亲子关系的问题； （3）同伴或同学关系的问题； （4）对异性的问题； （5）人际交往障碍问题。
高中学生心理行为问题
2、心理健康问题表现在学习上
（1）学习压力问题； （2）厌学问题； （3）学习困难问题； （4）学习障碍问题。
▪ 高中学生心理健康知识讲座
▪
------谈谈压力与烦恼
什么是健康?
▪ 联合国世界卫生组织：健康不仅仅 是没有疾病，或者不虚弱，而是心 理、生理之健康及社会适应良好的 总称。
心理状况影响生理状态
▪ 心理压力 ▪老 鼠 ▪猴 子
胃溃疡 胃癌 死亡
现阶段学生心理健康状况
▪ 小学生 ▪ 初中生 ▪ 高中生 ▪ 大学生
37
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
中学生心理健康系列讲座PPT课件1
医学课件
21
• 有人问上帝，“喜欢”和“爱”有什么区别呢？ 上帝指了指一个孩子，只见孩子站在花前，久久 不肯离开，最后孩子被花的美丽迷醉，不由得伸 手把花摘下来。上帝说这就是喜欢。接着，上帝 指了指另一个孩子，只见孩子满头大汗的在给花 浇水，又担心花被烈日晒着，自己站在花前。上 帝说这就是爱。
•
喜欢是为了得到，而爱却是为了付出，这就
一、生活中的心理学现象
（一）生活中的心理学现象 错觉、遗忘曲线、发散思维、林黛玉（人格）、天才
（二）心理学的历史、研究内容 心理学是一门既古老又年轻的科学。说它古老是因为自古 希腊时期和中国的春秋战国时期，就对心理学有思辩式的 研究；说它年轻是因为心理学一直作为哲学的一个分支， 直到1879年德国心理学家冯特在德国的莱比锡大学创立 了第一个心理学实验室，用科学实验的方法来研究心理现 象，自此，心理学才作为一门独立的学科存在。 心理学是研究人以及动物心理和行为的一门科学。
医学课件
25
医学课件
26
医学课件
27
医学课件
28
医学课件
29
医学课件
30
医学课件
31
医学课件
32
医学课件
33
医学课件
34
常和别人保持合作，并从中获得乐趣
医学课件
35
享受你的医学亲课件 情之乐
36
保持高度的自信
医学课件
37
尊重弱者
医学课件
38
偶尔放纵一下自己
医学课件
39
具备胆识和勇气
医学课件
11
案例一 李某，高一女生。初中时学习刻苦努力，成绩一 直很好。进入高中后，学习依然刻苦努力，但心理 压力十分沉重，几乎把所有的时间和精力全部用在 了文化学习上。刚开始，他的文化学习取得了较好 的成绩。与此同时，也给自己带来了超负荷的心理 压力，他怕看到老师和家长期待的目光，一遇到考 试就十分紧张，常伴有口干、恶心、呕吐、吃不好、 睡不好，有时考试时甚至手指哆嗦、腹泻等。考试 就像一块巨石压在他的心上，成绩也每况愈下