化学鲁教版第一学期期末测试题

2H2H 2H+HA B CD化学期末测试题相对原子质量: N=14; O=16 C=12 H=1 Zn=65 S=32一、选择题（每体只有一个正确答案，每题1分，共16分）1．下列变化中属于物理变化的是 ( )A．纸张燃烧 B．粮食酿酒 C．钢铁生锈 D．湿衣服晾干2．下图中的符号表示2个氢原子的是 ( )3．下列物质中，属于纯净物的是( ) A．汽水 B．液氧 C．碘酒 D．食醋4．榴莲被誉为“果中之王”。

切开榴莲时可闻到特殊香味，这说明 ( )A．分子质量很小 B．分子体积很小C．分子在不断运动 D．分子间有间隔石英砂的主要成分是二氧化硅(SiO2)。

二氧化硅中硅元素的化合价为 ( )A．+4 B．+3 C．+2 D．-26．把少量下列物质分别放到水中，充分搅拌，可以得到溶液的是( ) A．面粉 B．食盐 C．花生油 D．奶粉7.危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。

氢氧化钠应选用的标志是（）8.某些人睡觉常常磨牙是因为缺锌，这里的“锌”是指( )A 元素B 分子C 原子D 离子9．元素周期表是学习化学的重要工具。

图1是元素周期表中的一格，从中获取的信息正确的是( )A．该元素原子的核内有20个质子B．该元素离子的核外有20个电子C ．该元素属于非金属元素D ．该元素原子的质量为40.08g10. “嫦娥一号”的任务之一是探测月球上氦—3资源，氦—3原子结构示意图为右图， 图中x 为 （ ）A.1B.2C.3D.411.下列对实验意外事故的处理错误．．的是 A.硫酸洒在实验台上，立即用烧碱溶液冲洗B.实验药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉搓C.酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，立即用湿布或沙子扑灭D.浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液 12.小刚用pH 试纸测得家庭常用洗涤剂的pH 如下表所示：物质 厕所清洁剂 洗发精 洗衣液 厨房清洁剂pH 1 8 10 13在没有除锈剂的情况下，可以用来代替除锈剂的是A.厕所清洁剂B.洗发精C.洗衣液D.厨房清洁剂13.硫酸厂的污水中含有硫酸直接排放会导致河流水质酸化，加入下列物质不能解决问题的是（ ）A .NaOH B. Ca(OH)2 C. BaCl 2 D. CaO14．如右图所示装置，向试管里的水中加入某种物质后，U 形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质可能是( )A ．氢氧化钠B ．生石灰C ． 氯化钠D ．硝酸铵15．下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是A ．H +、C1—、OH —B ．H +、SO 42— 、HCO 3—；C ．Ba 2+、H +、SO 42—D ．Cu 2+、C1—、N03—16．化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是( )A ．“新物质”就是指自然界中不存在的物质B ．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C ．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D ．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质二.选择题（每题有1到2个正确答案，每题2分，共12分）17.下列关于氢氧化钠的叙述中错误的是（ ）A.其水溶液能使石蕊溶液变红B.能去除油污，可做厨房的清洁剂C.固体氢氧化钠可用作二氧化碳气体的干燥剂D.如果不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液18.国家游泳中心—“水立方”的设计灵感于一个“方盆子”，许多“水泡泡”、许多“水分子”。

下列关于水分子的说法正确的是( )A.水分子是极小的水滴B.1个水分子由1个氢分子和1个氧原子构成C.1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成D.水分子不能再分19.下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示由两种化合物组 成的混合物的图是（ ）20.下列物质中，不能由金属与盐酸反应制得的是（ ）A 、FeCl 3B 、FeCl 2C 、ZnCl 2D 、CuCl 221.推理是一种重要的研究和学习方法。

下列推理正确的是A ．碱中都含有氢氧根，所以碱中一定含有氢元素B ．分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的C ．中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应D ．铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝也能在空气中燃烧22.向盛有酚酞和NaOH 溶液的烧杯中滴加稀硫酸，直至液体呈无色。

为探究反应后溶液中溶质的组成，所选试剂不正确的是( )A ．稀盐酸B ．锌粒C ．碳酸钠溶液D ．紫色石蕊溶液第 II 卷（非选择题,共72分）三、理解与应用（22分）23．（5分）用化学用语表示：(1)2个氮原子______；(2)负二价的氧元素 ______；(3)五氧化二磷_________；(4)铁元素 __________； (5) 3个水分子_____________。

24.（6分）图6 是两种元素在元素周期表中的信息，图7 是氟原子的原子结构示意图。

⑴图6 方框的横线上填的是___ ；图7 方框横线上的数字是⑵用化学符号和数字表示：3 个氟原子________ ；钠离子__________⑶钠元素属于___________ （填“金属”或“非金属，' ）元素；图6 所示两种元素形成化合物的化学式为 ______________。

25.（5分）2008年春节期间，我国南方大部分地区都受到冰雪的袭击，请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题：（1）在这次冰雪灾难中，属于化学变化的是（填序号）。

A.房屋倒塌B.树木折断C.冰雪融化D.铁轨生锈（2）冰与水混合在一起属于。

（纯净物或混合物）（3）小明建议向积雪上撒入食盐，目的是（选填“升高”或“降低”）凝固点，使积雪更快融化。

（4）常温下，一瓶合格的氯化钠注射液密封一段时间，出现浑浊，(填不会或会)因为溶液是的。

26．（3分）用化学方程式解释下列问题：(1)镁可以做照明弹的原料，其原因是；(2)氢氧化钠露置在空气中会变质，其原因是；(3)食品包装袋内常用生石灰做干燥剂，其原因是27.（3分）A物质常用于焊接或切割金属。

把一定质量的纯净物A和40 g的纯净物B在—定条件下按下图所示充分反应，当B物质反应完时，可生成44g C物质和9 g D物质。

①参加反应的A物质的质量是。

②A物质中各元素的质量比为。

四、实验与探究（34分）28、（8分）根据下图实验装置，回答有关问题：错误！未找到引用源。

用H2O2和MnO2制取可采用的装置组合_____反应的化学方程式为____________________________，其中MnO2起______作用。

错误！未找到引用源。

用装置A、D来完成大理石和稀盐酸制取二氧化碳的实验，该反应的化学方程式为______________________________欲得到干燥的二氧化碳还需用到的装置是_______错误！未找到引用源。

某化学兴趣小组用氯化铵固体和氢氧化钙固体加热反应制取氨气，可选用的气体发生装置是____________。

错误！未找到引用源。

实验室用块状固体硫化亚铁（H2S）与稀硫酸反应制取硫化氢（H2S）气体。

硫化氢的密度比空气大，能溶入水形成氢硫酸。

根据以上信息推断：实验室制取硫化氢应选用的装置是______，收集装置是______29．(7分)下图是小梅配制50g溶质质量分数为5％的NaCl溶液的实验操作示意图：(1)上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、烧杯和___________。

(2)计算:需氯化钠 g；水 g(2)指出图中的一处错误操作____________________________ 。

(3)配制时应选择________mL(50mL或100mL)的量筒量取所需要的水。

(4)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序______________。

(5)量取水时，若俯视凹液面最低处读数，则所配溶液中溶质的质量分数 5%，（填大于、等于或小于）30．（6分）过量的铁粉与稀盐酸反应，实验时观察到有气泡产生，溶液由无色变成浅绿色。

(1)写出反应的化学方程式；(2)反应后溶液中主要含有Cl-、、 (填粒子符号)；(3)从资料中得知：溶液的颜色通常是由溶液中的粒子决定的。

由此你认为该反应后溶液呈浅绿色是由 (填粒子符号)表现出来的，验证的实验方案或事实是。

31.（6分）小华同学用右图所示装置进行中和反应实验，反应后为确定硫酸和氢氧化钠是否刚好完全反应，他取出一定量反应后的溶液于一支试管中，向其中滴入几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色，于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。

（1）写出该中和反应的化学方程式。

（2）小亮认为小华的结论不准确，他认为除了“恰好中和”外还有第二种可能性，这种可能性是。

（3）请你另外设计实验，分别用两种不同类别的物质，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和。

填写下表（选择甲、乙中的一个作答）：实验实验操作实验现象实验结论甲方法一恰好中和方法二乙方法一第二种可能性方法二32．（2分）在联欢会上，有“魔术师”称号的陈亮同学表演了一组化学魔术：将两种无色溶液分别加入A、B两只玻璃杯中，各倒入碳酸钠溶液，观察到下列现象：A杯变为“汽水”(产生大量气泡)；B杯变为“牛奶”(出现白色浑浊)。

请你帮助他揭开魔术秘密：(1)A杯中产生的气体是___________。

(2)B杯中可能发生反应的化学方程式是_______________________________（任写一个）。

33．（5分）小林觉得你很聪明，是他的良师益友，学完“酸的化学性质”后，邀请你与他讨论“食醋在厨房中的妙用”：（1）复习酸的化学性质①酸与指示剂作用酸溶液能使紫色石蕊溶液变红色酸溶液不能使无色酚酞溶液变色②酸与活泼金属作用Fe+2HCl=FeCl2+H2↑Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑③酸与某些金属氧化物作用Fe2O3+HCl=FeCl3+H2O ……④……由于小林的课堂笔记没做好，“③酸与某些金属氧化物作用”后面的化学方程式未配平，请帮他写出配平后的化学方程式。

（2）讨论交流①小林自豪地说，目前世界卫生组织正在推广使用中国铁锅，使用铁锅炒菜时，放点食醋时，可以补充人体需要的微量元素元素，该反应的原理是利用了酸的化学性质（填序号“①”、“②”或“③”）。

②你告诉小林，食醋的作用远远不止这些呢，如（任写一点食醋在生活中的妙用）。

（3）反思盐酸、硫酸、食醋具有相似化学性质的原因是因为它们的水溶液中都含有离子。

四、分析与计算（共16分）34．(6分)近年来，乳酸成为人们研究的热点之一，乳酸在医药食品等工业中应用前景广阔。