帝国新政 PPT课件
合集下载
帝国新政ppt
改善并加强了秦以来的中央集权 2、提高了行政效率
民族关系 以前 唐朝 贵中华，贱夷狄 一视同仁
唐太宗 天可汗
现代
民族平等，民族团结 各民族共同繁荣
民族和睦
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
科举制 三省六部制
民族：民族之间一视同仁
唐太宗在位的贞观年间，调整了统 治关系，实行了一些新政，使政治比较 清明，经济得到恢复和发展，民族关系 融洽，社会安定 ，国力增强，被史家 誉为“贞观之治”。
商人旅客停留，很少出现盗贼，牢狱经常 空闲，牛马遍布原野，住宅大门不闭。连
年丰收，米斗三四钱─《贞观政要》》
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
民族关系 以前 唐朝 贵中华，贱夷狄 一视同仁
唐太宗 天可汗
现代
民族平等，民族团结 各民族共同繁荣
民族和睦
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
科举制 三省六部制
民族：民族之间一视同仁
唐太宗在位的贞观年间，调整了统 治关系，实行了一些新政，使政治比较 清明，经济得到恢复和发展，民族关系 融洽，社会安定 ，国力增强，被史家 誉为“贞观之治”。
商人旅客停留，很少出现盗贼，牢狱经常 空闲，牛马遍布原野，住宅大门不闭。连
年丰收，米斗三四钱─《贞观政要》》
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
三、帝国新政PPT课件
为什么唐太宗被尊称为“天可 汗？
唐朝：对各民族一视同仁。
唐以前 贵中华，贱夷狄。
现代 民族平等，民族团结 各民族共同繁荣
贞观年间全国大丰收，流散者成归乡里，史料馆
每斗米不过三四个铜钱，一年被判死刑的 才二十九人 。
——《资治通鉴》
商人旅客停留，很少出现盗贼，牢狱经常空闲， 牛马遍布原野，住宅大门不闭。连年丰收，米斗三 四钱，从长安至五岭以南地区，从太行山以东到沧 海，过客不携带粮食，在路上进行补给。进入太行 山以东的村落，行客经过，沿途百姓都厚加供待，
尝试为唐太宗设计一段墓志铭。
再见
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
14
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
《秦王破阵乐》是唐代著名的歌舞 大曲，最初乃唐初军歌。公元620年， 秦王李世民打败了叛军，巩固了刚建 立的唐政权。于是，他的将士们以旧 曲填入新词，为李世民唱赞歌。
李世民登基后，又亲自把这首乐 曲编成了舞蹈，再经过宫廷艺术家的 加工、整理，成了一个庞大的、富丽 堂皇的大型乐舞。在原有的曲调中揉 进了龟兹的音调，婉转而动听，高昂 而且极富号召力。
以史为鉴，善于用人，虚心纳谏， 勇于改过。 这样的君臣关系有哪 些好Байду номын сангаас呢？
八年级历史上册 第四单元第二课之 帝国新政课件 新人教
1.唐太宗时期，曾经进谏200多次的名臣是 （）
A 房玄龄 B 杜如晦 C 魏征 D 姚崇 2.赢得各民族拥戴，被北方各民族尊为“天
可汗”的皇帝是（ ）
A 唐高祖 .B 唐太宗 C 武则天 D 唐玄宗 3.我国封建社会中用考试的办法选拔官员开
始于（ ）
A东汉 B 三国 C 隋朝 D 唐朝
4.通过本课的学习,请你说说帝国新政“新” 在哪里？
帝 国 新 政
2001年上海APEC会议上各国领导人身穿:
隋朝末年，隋炀帝“驱天下以从 欲，罄万物以自奉”，“徭役无时，干 戈不戟 ”，人民流离失所，民不聊生， 618年，李渊取而代之建立唐朝。不久 次子李世民，经过政权的争夺，登基成 为唐朝第二位皇帝，贞观初期， “茫 茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧 条”。
－－－《贞观政要》
思考：隋王朝灭亡的原因
沉重的兵 役和徭役
隋朝的灭亡有哪些值得总 结的经验教训？
请你说说唐太宗采用了哪些措施？
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/152022/1/15January 15, 2022 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/152022/1/152022/1/151/15/2022 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/152022/1/15
帝国新政 PPT课件 人教版
朕常保此三镜，以防己过。
今魏征殂逝，遂亡一镜矣。
科 举 考 试
一位宰相认为：朝廷中的 大官，都应该由公卿子弟 担任。出身贫寒的人，即 使有出众的才能，也难以 称职。 -------------------另一些人认为:只有科举 制才能广罗人才。
七嘴八舌
作为公卿子弟的你喜欢哪一种选才方式?说说你的理由. 出身贫寒满腹经纶的你又喜欢哪一种选才方式?为什么？
改善并加强了秦以来的中央集权 2、提高了行政效率
民族关系 以前 唐朝 贵中华，贱夷狄 一视同仁
唐太宗 天可汗
现代
民族平等，民族团结 各民族共同繁荣
民族和睦
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。 不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 • 2、孤单一人的时间使自己变得优秀， 给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交 代。 • 3、命运给你一个比别人低的起点是想 告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝 地反击的故事，所以有什么理由不努力! • 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。 口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的 食物能减少，自然病就少。思绪中没有过 分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样 大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人
谈古论今
唐太宗的治国思想对我们今天 治理国家有什么借鉴作用?
课后探究
请结合史实分析“贞观之治”局 面的出现是唐太宗的功劳还是人民 群众推动历史发展的结果？
谢谢
• 水能载舟，亦能覆舟。
这句话中的水、舟指什么? 隐含着什么意思?
魏征
夫以铜为镜，可以正衣冠 ;
以古为镜，可以知兴替 ;
以人为镜，可以明得失。
你是如何看待当时的科举制的？
唐太宗：“通过科举考试后，天下英雄 都在我的掌握之中。”
八年级历史与社会上册 第四单元 第二课 第三框 帝国新政课件 人教版
假如你是唐太宗李世民，你会从 隋的灭亡中汲取哪些经验教训？你会 采取哪些治国良策？
第九页，共41页。
君臣(jūn chén)关
1
第十页，共41页。
夫以铜为镜，可
以(kěyǐ)正衣冠；
魏征
以古为镜，可以
(kěyǐ)知兴替；以
人为镜，可以
(kěyǐ)明得失。朕
常保此三镜，以
防己过。今魏征
殂逝，遂亡一镜
央集权
第十六页，共41页。
部部 部部部 唐朝的三省六部制
Hale Waihona Puke 第十七页，共41页。(zǐdì) (zǐdì)
中国古代官员选拔制度
世卿世禄制:
通过家族血缘关系来确定政府各级官员的任命，
依血缘亲疏定等级尊卑和官爵高下。
察 举 制:
由地方政府官员推荐贤良方正、敢于(gǎnyú)直言 皇
极谏之士，经过中央考核，朝廷授予官职。 科 举 制:
1.唐太宗和宰相的看法有何不同?
太宗：为了网罗人才来治理国家，巩固统治； 宰相：为了维护大官僚的利益
2.对读书人来看,科举(kēj相ǔ)对可平以等，参与管 _____理__，__改__变地位
3.对统治者来看,科举(kējǔ)可网以罗__更__多__人__才__，_
巩固统治
第二十一页，共41页。
史料链接：
天可汗(kè hán)
第三十四页，共41页。
社会安定
商人旅客停留，很少出现盗贼， 牢狱经常空闲，牛马遍布原野，住宅 大门不闭。连年丰收，米斗三四钱。
──《贞观(zhēn ɡuān)政要》
第三十五页，共41页。
唐初的繁荣(fánróng)－－－贞 观之治
应为唐太宗吸取古人的经验和教训， 理清了君/臣/民三者的关系，沿用和完善 隋朝制度，使唐初贞观年间出现了, 政治清明/经济发展/民族融洽/社会安定/ 国力增强/的升平(shēngpíng)景象。
第九页，共41页。
君臣(jūn chén)关
1
第十页，共41页。
夫以铜为镜，可
以(kěyǐ)正衣冠；
魏征
以古为镜，可以
(kěyǐ)知兴替；以
人为镜，可以
(kěyǐ)明得失。朕
常保此三镜，以
防己过。今魏征
殂逝，遂亡一镜
央集权
第十六页，共41页。
部部 部部部 唐朝的三省六部制
Hale Waihona Puke 第十七页，共41页。(zǐdì) (zǐdì)
中国古代官员选拔制度
世卿世禄制:
通过家族血缘关系来确定政府各级官员的任命，
依血缘亲疏定等级尊卑和官爵高下。
察 举 制:
由地方政府官员推荐贤良方正、敢于(gǎnyú)直言 皇
极谏之士，经过中央考核，朝廷授予官职。 科 举 制:
1.唐太宗和宰相的看法有何不同?
太宗：为了网罗人才来治理国家，巩固统治； 宰相：为了维护大官僚的利益
2.对读书人来看,科举(kēj相ǔ)对可平以等，参与管 _____理__，__改__变地位
3.对统治者来看,科举(kējǔ)可网以罗__更__多__人__才__，_
巩固统治
第二十一页，共41页。
史料链接：
天可汗(kè hán)
第三十四页，共41页。
社会安定
商人旅客停留，很少出现盗贼， 牢狱经常空闲，牛马遍布原野，住宅 大门不闭。连年丰收，米斗三四钱。
──《贞观(zhēn ɡuān)政要》
第三十五页，共41页。
唐初的繁荣(fánróng)－－－贞 观之治
应为唐太宗吸取古人的经验和教训， 理清了君/臣/民三者的关系，沿用和完善 隋朝制度，使唐初贞观年间出现了, 政治清明/经济发展/民族融洽/社会安定/ 国力增强/的升平(shēngpíng)景象。
八年级历史与社会上册 第四单元 第二课 第三框 帝国新政课件(1) 人教版
第七页，共18页。
有一次，唐太宗退朝回到宫中，怒气冲冲地说： “总有一天，我要杀死这个乡下佬！”长孙皇后问杀 谁。唐太宗说：”魏征常常当众顶撞我，使我下不了 台，真可恶：”长孙皇后退了出去。过了一会儿，只 见她穿着礼服，恭恭敬敬地向唐太宗道贺。唐太宗很 奇怪，问她贺什么。长孙皇后说：“我听说，君主圣 明(shèngmíng)，臣子才敢直言进谏，今天魏征敢直言， 就是因为陛下圣明(shèngmíng)，我怎么能不向陛下道 贺呢？”唐太宗听了皇后委婉的批评，马上心平气和 了。
今天是新科(xīn kē)放榜的日子啊！
第十三页，共18页。
如果你是一位统治者，你会实行(shíxíng) 什么样的选拔人才的制度？ 如果你是一位读书人，你希望实行(shíxíng) 什么样的选拔制度？ 科举制在当时的历史条件下有何进步作用？
第十四页，共18页。
有一次，唐太宗想亲自看看考进土的情 况。在发榜那天，他来到考试进士的端门前。 只见许多新考取的进士，排成长长的一队， 一个接一个地走了出来。唐太宗非常高兴，
扩大(kuòdà)科举选拔 选拔(xuǎnbá)治国人才
减免租赋， 减少力役
促进经济发展、恢复
对少数民族一视 同仁
促进民族关系融洽
第十七页，共18页。
公元627年到649年，唐朝唐太 宗统治时期，社会稳定 (wěndìng)，生产迅速发展，民 族融洽，歌舞升平。唐太宗年 号“贞观”，所以把他统治的 这段时期称为“贞观之治”。
对身边的内待说：“天下英雄，都在我的 掌握中了!”
第十五页，共18页。
中 书
尚 书
门 下
采取三省六
省
省
省
部制对于国
家管理有什
么(shén me)
有一次，唐太宗退朝回到宫中，怒气冲冲地说： “总有一天，我要杀死这个乡下佬！”长孙皇后问杀 谁。唐太宗说：”魏征常常当众顶撞我，使我下不了 台，真可恶：”长孙皇后退了出去。过了一会儿，只 见她穿着礼服，恭恭敬敬地向唐太宗道贺。唐太宗很 奇怪，问她贺什么。长孙皇后说：“我听说，君主圣 明(shèngmíng)，臣子才敢直言进谏，今天魏征敢直言， 就是因为陛下圣明(shèngmíng)，我怎么能不向陛下道 贺呢？”唐太宗听了皇后委婉的批评，马上心平气和 了。
今天是新科(xīn kē)放榜的日子啊！
第十三页，共18页。
如果你是一位统治者，你会实行(shíxíng) 什么样的选拔人才的制度？ 如果你是一位读书人，你希望实行(shíxíng) 什么样的选拔制度？ 科举制在当时的历史条件下有何进步作用？
第十四页，共18页。
有一次，唐太宗想亲自看看考进土的情 况。在发榜那天，他来到考试进士的端门前。 只见许多新考取的进士，排成长长的一队， 一个接一个地走了出来。唐太宗非常高兴，
扩大(kuòdà)科举选拔 选拔(xuǎnbá)治国人才
减免租赋， 减少力役
促进经济发展、恢复
对少数民族一视 同仁
促进民族关系融洽
第十七页，共18页。
公元627年到649年，唐朝唐太 宗统治时期，社会稳定 (wěndìng)，生产迅速发展，民 族融洽，歌舞升平。唐太宗年 号“贞观”，所以把他统治的 这段时期称为“贞观之治”。
对身边的内待说：“天下英雄，都在我的 掌握中了!”
第十五页，共18页。
中 书
尚 书
门 下
采取三省六
省
省
省
部制对于国
家管理有什
么(shén me)
八年级历史与社会上册 第四单元 第二课 第三框 帝国新政课件(2) 人教版
——《贞观(zhēn ɡuān)政要》
有家室的丁男每年(měinián)服劳役一个月，纳租粟3 石。
——《隋书·食货志》
唐太宗采取减免租赋、减少力役的措施对 农民(nóngmín)什么好处？
使农民有更多的时间从事农业生产，不误农时。
第十三页，共26页。
致安之本，惟在得人
魏征
房玄龄 杜如晦
第十四页，共26页。
唐朝：
618年，隋朝贵族 (guìzú)李渊反隋，建 立唐朝。李渊为唐高 祖。
626年，次子李世民 登基成为唐朝第二位 皇帝，年号贞观。李 世民为唐太宗。
第五页，共26页。
(贞观初期)茫茫千里,人烟断绝,鸡犬不闻(jī quǎn bù wén),道路萧条。
——《贞观政要》
(贞观(zhēn ɡuān)后期)商人旅客停 留，很少出现盗贼，牢狱经常空闲， 牛马遍布原野，住宅大门不闭。连年 丰收，米斗三四钱。
科
假如(jiǎrú)我是公卿子弟…
举
考
假如我是出身
试
(chūshēn)贫寒的
读书人…
假如我是唐太宗…
(kē jǔ kǎo
请选择一个角色，谈谈你对 科举制的态度和感受。
第十七页，共26页。
•在读书人看来：
科举制创造了相对平等的竞争(jìngzhēng)机会，提 供了作官的途径。
• 在统治者看来 科(举kà制n可lá以i)：(kěyǐ)网罗大量人才，为他们的统治 服务。
各民族共同繁荣 h
á
第二十六页，共26页。
第十页，共26页。
假如(jiǎrú)你是国家领导人， 从唐太宗身上你可以学到哪些 治国经验？
第十一页，共26页。
水能载舟，亦能覆舟。
水是指什么？舟是指什么？ 这句话有什么隐含(yǐn hán)的 意思？
有家室的丁男每年(měinián)服劳役一个月，纳租粟3 石。
——《隋书·食货志》
唐太宗采取减免租赋、减少力役的措施对 农民(nóngmín)什么好处？
使农民有更多的时间从事农业生产，不误农时。
第十三页，共26页。
致安之本，惟在得人
魏征
房玄龄 杜如晦
第十四页，共26页。
唐朝：
618年，隋朝贵族 (guìzú)李渊反隋，建 立唐朝。李渊为唐高 祖。
626年，次子李世民 登基成为唐朝第二位 皇帝，年号贞观。李 世民为唐太宗。
第五页，共26页。
(贞观初期)茫茫千里,人烟断绝,鸡犬不闻(jī quǎn bù wén),道路萧条。
——《贞观政要》
(贞观(zhēn ɡuān)后期)商人旅客停 留，很少出现盗贼，牢狱经常空闲， 牛马遍布原野，住宅大门不闭。连年 丰收，米斗三四钱。
科
假如(jiǎrú)我是公卿子弟…
举
考
假如我是出身
试
(chūshēn)贫寒的
读书人…
假如我是唐太宗…
(kē jǔ kǎo
请选择一个角色，谈谈你对 科举制的态度和感受。
第十七页，共26页。
•在读书人看来：
科举制创造了相对平等的竞争(jìngzhēng)机会，提 供了作官的途径。
• 在统治者看来 科(举kà制n可lá以i)：(kěyǐ)网罗大量人才，为他们的统治 服务。
各民族共同繁荣 h
á
第二十六页，共26页。
第十页，共26页。
假如(jiǎrú)你是国家领导人， 从唐太宗身上你可以学到哪些 治国经验？
第十一页，共26页。
水能载舟，亦能覆舟。
水是指什么？舟是指什么？ 这句话有什么隐含(yǐn hán)的 意思？
八年级历史上册 第四单元第二课第三框帝国新政课件 新人教
文成公主与松赞干布
公主的婚事操办要经过哪些步骤呢？ 三省六部制
操办婚事！
执行诏令
主审核
草拟诏令
土木工程 审判刑罚 军事警备 礼仪教育 户籍管理 选择官员
1、唐太宗对待周边少数民族是怎样的态度？
一视同仁
2、和以前的统治者相比较有什么不同之处？
贵中华，贱夷狄
3、对现在我们国家处理少数民族问题有何启示？
天 下 大势 合 久 必分 分 久 必合
春秋 夏商周 战国
三国 两晋 秦 两汉 南北朝 隋 唐
581年，北周大臣杨坚灭北周，建立隋 (suí) 朝。589年，隋军南下灭陈，统一
中国，结束了四百多年的分裂局面。没 想到杨坚出了个逆子杨广，弑(shì)父篡 (cuàn)位，史称隋炀(yáng)帝，他大兴 土木，生活糜(mí）烂，三征高丽，大败
（作用：促进经济恢复发展）
政治：
民族关系：
水能载舟，亦能覆舟。
这句话中的水、舟指什么? 隐含着什么意思?
新政措施
经济：减免租赋 ；减少力役 政治：善于用人 ；虚心纳谏
作用：保证政治比较清明；保证决策正确性
民族关系：
（早朝后，唐太宗回到后宫） 唐太宗（盛怒未息）：“迟早我要 杀了这个乡巴佬”
皇后（急忙）：“陛下要杀谁呀？”
唐太宗 ：“魏征总是当面侮辱我， 不给我留情面。” 皇后 ：“君明则臣直，魏征忠直， 敢于犯颜直谏，说明你的圣明大度， 真是可喜可贺啊！”
唐太宗（怒气渐消）：“哦！” （想起魏征的为人处世，肃然起敬）
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•
6、要走的，任凭你怎么哭叫也呼唤不回来，不走的，任凭你怎么驱赶，也不会弃你而去远离你的！
•
7、失去了太多，舍去了太多，放下了太多，埋葬了太多。
•
8、别离，离我们不再遥远，现在总是美好，终将成为过去，匮乏太多。
•
9、指尖触掠着匆匆流失的东西，心里反而平静了许多。是不是悲伤消磨了傲气，让我成为了行尸走肉般的傀儡。
欢迎您光临指导
余姚世南中学 王雪亚
天 下 大势 合 久 必分 分 久 必合
春秋 夏商周 战国
三国 两晋 秦 两汉 南北朝 隋 唐
帝 国 新 政
我该如何治理这风 雨飘摇的江山呢？
观看录象，请你 概括唐太宗的治 国措施。
温馨提示：从经济、 政治、民族关系等方 面加以概括。
新政措施
经济：减免租赋 减少力役
•
3、经常听一支支寂寥的曲子，让我那孤单的灵魂与影子和你一起舞蹈，精疲力竭，不知所措，却又心甘情愿。
•
4、爱上你，缘于那一滴泪。晶莹剔透中饱含着凄美，轻轻滑落的瞬间，为我认为真正的爱不用说出来，但是我错了，其实爱要说出来，让她明白让她知道你的爱，但我却错过了。
谈古论今
唐太宗的治国思想对我们今天 治理国家有什么借鉴作用?
课后探究
请结合史实分析“贞观之治”局 面的出现是唐太宗的功劳还是人民 群众推动历史发展的结果？
谢谢
• 水能载舟，亦能覆舟。
这句话中的水、舟指什么? 隐含着什么意思?
魏征
夫以铜为镜，可以正衣冠 ; 以古为镜，可以知兴替 ; 以人为镜，可以明得失。 朕常保此三镜，以防己过。 今魏征殂逝，遂亡一镜矣。
•
15、残酷的现实，一次次撕毁我的满腔热情，我是一个笨拙的舞者，独自迈步在自己的世界，一切都开始离去，最后剩下我孤寂一人靠在墙角，紧握青丝，无力的眼神不再憧憬，呼吸着社会肮脏的气息，
•
16、沉沦苍白了我美丽的幻梦，这是个多雨的秋天，天气也非常的寒冷，总接触到一些事物，不免睹物思人，引起泛滥成灾的那股洪流，淹没了这个伤情的季节。
•
21、曾经说过：试着把你忘纪，其实忘记，何尝不是一种美丽。
•
22、失去了所有，沉寂在过去的记忆不能自拔，不愿有新的选择。
•
23、次次的别离，浪迹天涯，放纵，摧残你自己的躯体，肆意，折磨你自己的灵魂，我总是在日落的时间里，身心疲惫，忧伤相伴，文字为伍。
•
24、悲伤逆流成河，蔓延了我那过往的曾经，侵蚀着那段远走的岁月。十月已不是十月，而是蚀月。视线渐渐模糊，记忆慢慢远去。这个十月，我依然未能拾起那久违的快乐，反而，蚀进了更多的伤悲。
•
25、牵念，轻捻着如风的时光，无奈捣碎着凌乱的思想，这样一个微凉的夜，心，为谁妖娆，为谁感伤。
•
26、悲伤逆流成河我为谁而不顾一切。
•
27、因为你，我懂得了什么是遗憾。
你是如何看待当时的科举制的？
唐太宗：“通过科举考试后，天下英雄 都在我的掌握之中。”
执行诏书
主审核
草拟诏书
土木工程 审判刑罚 军事警备 祭祀教育 户籍教育 选择官员
体验三省六部制
中书省：国家富强了，应修筑长城保护国家的安全。
门下省：两种意见（应该修筑 不应该修筑）
尚书省：……
不修筑
作用 1、 分工明确，既相互合作又相互牵制
政治：善于用人 虚心纳谏
科举制 三省六部制
民族：民族之间一视同仁
唐太宗在位的贞观年间，调整了统 治关系，实行了一些新政，使政治比较 清明，经济得到恢复和发展，民族关系 融洽，社会安定 ，国力增强，被史家 誉为“贞观之治”。
商人旅客停留，很少出现盗贼，牢狱经常 空闲，牛马遍布原野，住宅大门不闭。连 年丰收，米斗三四钱─《贞观政要》》
一段距离；一次离别，一份伤感。
•
13、回忆在无数次的发酵中膨胀成了苦涩，这苦涩滴穿着温柔，蛰伏在每个长夜的背后，惊醒了隐藏的疼痛，变成了雨在外面的天空飘洒着！一滴滴的泪，一阵阵地雨凝结成了张望，慌乱着，流淌着！
•
14、抬起了自己粗糙厚大的手掌，捂住了渐渐变红的眼睛，在悲痛欲绝的痛楚传来之前，爆发了一阵撕心裂肺的哭泣声。
•
17、不明白，别人都说痛苦的记忆可以随着时间慢慢改变，可它在我心里，总是在这样的深夜，悄悄袭上心头，不断的蔓延，不断的重复。
•
18、触摸不到的幸福，再努力也是徒劳。
•
19、从此，只是孤单一人，守护着自己的孤独，卸下所有的包袱，蹒跚前行，期待着下一个幸福的轮回。
•
20、残花乱流年，愁肠攒心痛……试着用微笑去听完你们的邂逅，却发现伤痛占满了全世界，而被你捏碎的故事，你还欠我一个结局……回望过往，一切如梦，看似无痕，却挥散不去。
科 举 考 试
一位宰相认为：朝廷中的 大官，都应该由公卿子弟 担任。出身贫寒的人，即 使有出众的才能，也难以 称职。
-------------------另一些人认为:只有科举 制才能广罗人才。
七嘴八舌
作为公卿子弟的你喜欢哪一种选才方式?说说你的理由. 出身贫寒满腹经纶的你又喜欢哪一种选才方式?为什么？
改善并加强了秦以来的中央集权 2、提高了行政效率
民族关系
以前 贵中华，贱夷狄 唐朝 一视同仁
唐太宗 天可汗
现代 民族平等，民族团结 各民族共同繁荣
民族和睦
•
1、从未有过现在这样的执着，不需要承诺无需誓言，只是想珍惜，仅此而已。
•
2、无数个黄昏，单薄的身影，徘徊在飘满落黄的深巷，风，轻抚着卷曲的秀发，街灯照着泪痕划过的脸颊。一季季的草香，一片片的落叶，素颜难描落叶怨！爱到魄散不知倦！心，在秋天的荒草中茫然慌
•
10、不曾等待，不知等待的滋味，不曾迷恋，不知说不出的爱的痛苦，你是否还记得，曾经还有一个人是那样深深的爱你？
•
11、多美的幻想，多美的你，多美的过去，多美的回忆。梦想与现实交错，颓废与纯真相依。
•
12、深沉的孤独中，无法控制的一次次回想你的微笑，你的温度，你的纤手，你的话语！一种渴望一种期待一种失落，一种真情，让我此刻如此的难过。 19、伤心也许总是难以避免，落泪成为不舍的