大班社会活动我是环保小卫士
幼儿园大班社会领域教案《争做环保小卫士》含反思
幼儿园大班社会领域教案《争做环保小卫士》含反思幼儿园大班社会领域教案《争做环保小卫士》含反思「篇一」主题的由来：最好的课程应该是与真实生活相接近，来源于生活，又服务于生活。
报纸与人们密切联系着，幼儿随手可见，是一个极好的教材。
可能有人会觉得孩子会看得懂报纸吗？有必要在孩子还不怎么识字的时候让他接触报纸吗？其实孩子是不是看得懂报纸并不重要，可是孩子在接触报纸的时候交往能力、推理能力、观察能力、逻辑思维能力及关注生活、关注社会的习惯等可持续发展能力都在有意识与无意识中得到了发展，这才是开展该活动的最终目的。
活动目标：1、了解报纸的制作、特性、用途和可回收性。
2、激发孩子的科学探索精神。
活动准备：废旧报纸若干、报纸制作过程录像活动过程：1、教师出示报纸，导入课题。
（1）人们为什么要订报纸？（2）报纸是用什么材料做出来的？（3）报纸有哪些特性？2、幼儿动手、动脑，分组小实验。
第一组做报纸吸水实验。
第二组做报纸的可燃性实验。
3、幼儿相互讨论，分享报纸的其它特性。
报纸可以折、剪、粘贴，报纸可以回收利用。
4、幼儿观看报纸相关的编辑、印刷、投递的录像资料。
幼儿园大班社会领域教案《争做环保小卫士》含反思「篇二」一、活动背景"标志"作为一种图形符号，以它简单、易懂的特征被现代人所广泛应用。
在幼儿园，"认识标志"是社会性教育的一个方面。
环保标志中的"禁烟"、"禁鸣喇叭"、"垃圾入箱"等标志与幼儿的生活关系密切，活动时容易调动幼儿的积极性、参与性。
通过参与活动，还能使幼儿体验到帮助别人的快乐、自豪，同时萌发爱家乡的情感。
二、过程实录（一）活动目标：1、认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。
2、通过各种参与活动，把幼儿的环保意识转化成环保行为。
3、发展在看看、听听、画画、讲讲中发展幼儿的观察力和分析能力。
（二）活动准备：1、多媒体计算机课件（人体呼吸器官图、灰兔市的整治）2、图片两幅（白兔市和灰兔市）3、各种标志各一、奖牌一枚4、正方形纸、蜡笔人手一份（三）活动过程：1、评比卫生城市（出示白兔市和灰兔市的图片）①请幼儿做小评委，相互讨论②提问：你选哪座城市为卫生城市？为什么？（幼儿A：我选白兔市，因为白兔市地上没有垃圾。
大班社会《环保小卫士》教案
大班社会《环保小卫士》教案教学目标1.学习环保知识，培养环保意识；2.了解身边环境及生活中的环境保护意义，增强环保意识；3.培养学生的动手能力和实践能力。
教学内容1.环境保护知识：垃圾分类、能源节约、水电节约等；2.环保手工制作：废物利用；3.环保实践活动：植树、种花、清洁公园等。
教学步骤第一步：环保知识普及在学生还没有真正意识到环保的重要性之前，先通过环保知识的普及来引导学生认识到环保的意义。
1. 垃圾分类1.1 询问学生，家庭中每天产生多少种垃圾，通过生动形象的图片或视频来让学生认识到造成垃圾污染的严重性。
1.2 针对不同的垃圾种类，引导学生进行简单的分类，让学生认识到垃圾分类的重要性。
2. 能源节约2.1 向学生介绍发电厂是如何生产电力的，并引导学生了解不同的供电方式（煤电、核电、水电、风电、太阳能、生物质能等）。
2.2 引导学生了解电能的使用范围和误用，进而了解电能的节约使用。
3. 水电节约3.1 通过生动图表、饮品瓶子等实物，让学生了解台风、水旱等天气对用水造成的影响。
3.2 针对正常人的用水习惯，引导学生了解正确认识洗澡、刷牙、洗车等用水问题，进而了解到水资源紧缺的现实问题。
第二步：手工制作引导学生进行废物利用，通过创意手工制品的制作，让学生了解到环保的各个方面，并强化环保的概念。
具体的废物材料可以根据学生的年龄和兴趣来选择，如要折纸、制作风车等。
第三步：环保实践活动在公园、校园、社区等地进行环保实践活动，如清洁公园、种植绿化、种植花草等。
通过活动让学生认识到保护环境是我们每个人责任，也增强学生的环保意识。
教学评价通过让学生参与每一步教学，观察学生的表现，及时评价，并进行总结。
对于不同水平的学生需要多样化的教学，让每个学生都能参与到环保行动中来。
同时，也要带动学生做到在日常生活中从细小处做起，培养成为一个有环保意识的好公民。
大班社会环保小卫士教案6篇
大班社会环保小卫士教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班社会环保小卫士教案6篇通过教案，教师可以规划课后作业和复习，巩固学生的学习成果，教案的制定需要根据教学过程中的实际情况进行灵活调整和优化，以下是本店铺精心为您推荐的大班社会环保小卫士教案6篇，供大家参考。
幼儿园大班环保小卫士的教案
幼儿园大班环保小卫士的教案幼儿园大班环保小卫士的教案「篇一」活动目标：1．通过活动让幼儿练习跳、爬、平衡、投掷等技能，发展幼儿的灵敏性与协调性，增强体能。
2．乐意参与“变废为宝”的游戏活动积极与同伴配合，勇于尝试与创新，初步形成幼儿的环保意识。
3．大胆说出自己对的理解。
4．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：1．创设问题情景：在草地上放置一些废旧物品。
2．变废为宝需要的一些辅助材料：胶带纸、剪刀、卡纸等。
3．音乐“郊游”、“熊找家”及一些轻音乐，录音机。
活动过程：一、创设问题情景，导入活动创设问题情境：一些废旧物品零散地撒在草地上。
思考：如何处置这些废旧物品？老师：刚才我们做运动都出汗了，现在我们到前面的草地上休息一下吧!(草地上零散地放着一些瓶瓶罐罐、盒子、箱子。
)幼儿见状纷纷表示：草地上堆放了那么多乱七八糟的物品，怎么坐呀！师抛出问题：如果你们见到这些废旧的物品，你们会怎么做呢？幼儿七嘴八舌地展开讨论：幼儿A：将这些物品送回附近的垃圾桶。
幼儿B：这儿有那么多的废旧物品一下子运不走，来回跑又累人，不如先找个大塑料袋，将它们放在里面，再运走。
老师：你们的办法很好！将废旧物品作为垃圾处理！想想还有什么其他处理办法？可不可以将它们变成有用的玩具给我们做运动呢？幼儿C：“我们以前用饮料罐做过树林，报纸做了一个可爱的小猪，这些能不能做玩具？”众幼儿：可以试试!(设计意图：“环境乱”的问题由幼儿发现，激发了幼儿潜在的环保意识。
他们纷纷献计献策。
教师成了讨论过程中的支持者与参与者，当他们遇到困难时，教师及时点拨，促使幼儿达成共识，为“变废为宝”游戏的展开提供了机会。
)二、组织幼儿玩“变废为宝”的游戏师：“想一想，这些废旧物品可以制成哪些玩具用来做运动？先和你的好朋友商量一下！”请个别幼儿说说自己的想法！（用牛奶盒搭房子，练习跳跃；用几个大纸箱连起来让我们钻山洞；可乐瓶做成栏杆用来跨栏）师：你们的想法都很好！看！老师还给大家准备了一些辅助材料，在制作的过程中，相信会用到它们，现在请你们将这些物品变一变，变成可以做运动的玩具吧！教师以合作者、参与者、指导者的身份参与制作，为能力弱的幼儿出谋划策。
幼儿园大班环保教案我是环保小卫士
幼儿园大班环保教案我是环保小卫士一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解环保的含义，知道环保的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿垃圾分类、节约用水用电、减少浪费等环保行为。
3. 情感目标：激发幼儿关爱环境、保护地球的责任感。
二、教学内容1. 环保的含义2. 环保的重要性3. 环保行为：垃圾分类、节约用水用电、减少浪费等三、教学方法1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引导幼儿了解环保的含义。
2. 游戏互动：通过垃圾分类、环保接力等游戏，培养幼儿的环保行为。
3. 情境模拟：设置日常生活中的情境，让幼儿学会节约用水用电、减少浪费。
四、教学步骤1. 故事导入：讲述一个环保小卫士的故事，引导幼儿了解环保的含义。
2. 讨论交流：让幼儿谈谈对环保的认识，引导他们说出环保的重要性。
3. 游戏互动：开展垃圾分类游戏，让幼儿学会正确分类垃圾。
4. 情境模拟：设置一个节约用水用电的情境，让幼儿参与其中，学会节约用水用电。
5. 总结提升：引导幼儿说出环保行为的好处，激发他们关爱环境、保护地球的责任感。
五、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的环保行为，评价他们的环保意识。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的环保表现，评价他们的环保行为。
3. 幼儿自评：让幼儿谈谈自己在环保方面的进步，评价自己的环保行为。
六、教学活动1. 环保主题绘画：让幼儿用画笔表达自己对环保的理解，培养他们的创新意识和环保意识。
2. 环保实践活动：组织幼儿参与社区环保活动，如植树、清理垃圾等，让幼儿亲身体验环保的重要性。
七、教学资源1. 故事书籍：《环保小卫士》、《地球妈妈》等，用于故事导入和教学参考。
2. 游戏道具：垃圾分类箱、环保标志等，用于游戏互动。
3. 教学视频：环保宣传视频，用于让幼儿了解环保的重要性。
八、教学要点1. 注重培养幼儿的环保意识，让他们明白环保是每个人的责任。
2. 通过实践活动，让幼儿亲身体验环保的意义，增强他们的环保行为。
3. 教师要以身作则，做好环保榜样，引导幼儿树立环保观念。
《我是环保小卫士》大班教案
《我是环保小卫士》大班教案教案一：《我是环保小卫士》主题：环保意识培养目标：1.培养幼儿对环境保护的意识和责任感。
2.通过学习环保知识，让幼儿了解保护环境的重要性，并能从日常生活中积极行动起来。
准备：1.PPT幻灯片：包含环保知识和相关图片。
2.环保小道具：纸张、塑料瓶、纸袋等。
3.叽叽喳喳学习树：展示幼儿们的环保作品。
活动一：环保小卫士自我介绍1.利用PPT幻灯片展示环保小卫士的形象和特点。
2.请幼儿围坐在一起，老师穿上环保小卫士的服装，给幼儿们进行一次环保小卫士形象的表演和自我介绍。
3.鼓励幼儿围绕环保小卫士的形象和特点进行自由发言。
活动二：学习环保知识1.利用PPT幻灯片，分别展示环保知识和相关图片，如垃圾分类、节约用水、节约用电等。
2.让幼儿们观看幻灯片，并进行思考和讨论。
鼓励幼儿自由发言，回答问题。
3.老师对幼儿进行环保知识的巩固和概括，引导幼儿总结出学到的环保知识要点。
活动三：环保小卫士行动起来1.给每个幼儿发放环保小道具：纸张、塑料瓶、纸袋等。
2.老师带领幼儿一起进行环保小卫士的游戏。
例如，将纸张分类放入不同颜色的纸箱中，将塑料瓶按需求装入袋子中，将纸袋使用好再次利用等。
3.老师带领幼儿进行环境清理活动，如捡拾垃圾、整理教室等。
4.老师鼓励幼儿在日常生活中，成为环保小卫士，节约用电、用水、保护环境。
活动四：叽叽喳喳学习树1.老师将环保小卫士的形象挂在叽叽喳喳学习树上，展示幼儿们的环保作品。
2.鼓励幼儿将自己在环保方面的努力和成果绘画、写字等形式呈现，贴在学习树上，与大家分享。
评估：观察幼儿对环保知识的理解及使用环保小道具的能力。
延伸活动：1.配送《环保小卫士》的绘本，鼓励幼儿带回家和家人分享。
2.在幼儿园建立环保小卫士小组，定期开展环保主题活动。
3.邀请专业人士来幼儿园进行环保知识讲座。
反思：教师要及时观察和记录幼儿对环保知识的掌握情况，为幼儿提供更多的环保实践机会和方法，培养他们的环保意识和责任感。
我是环保小卫士教案5篇
我是环保小卫士教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告总结、活动总结、个人总结、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report summaries, activity summaries, personal summaries, insights, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!我是环保小卫士教案5篇为了让我们的课堂更加高效，我们需要认真写好教案，一个教案使教师更好地在教学中应对学生的学习差异和特殊需求，下面是本店铺为您分享的我是环保小卫士教案5篇，感谢您的参阅。
我是环保小卫士活动方案
我是环保小卫士活动方案我是环保小卫士活动方案（通用15篇）为了确保活动得以顺利进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。
怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的我是环保小卫士活动方案（通用15篇），希望对大家有所帮助。
我是环保小卫士活动方案篇1活动目标1．通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。
2．使学生明白，保护环境是人类共同的责任。
3．引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。
活动准备1．教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。
2．学生课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。
活动过程第一课时一、导入教师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。
在我们身边，也有很多人在默默地保护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。
二、“绿色使者”事迹回放1．教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。
2．播放或阅读故事《绿色使者》。
（参见教科书第50页）3．讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。
4．学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。
教师可以补充一些故事或事例。
三、夸夸身边的“绿色使者”1．教师播放课前采访某位“绿色使者”的录像，或讲述他的故事。
有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来，与学生面对面交流。
2．教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。
把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。
3．教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充满绿色，我们的生活将充满希望！四、人人争做“绿色使者”1．教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？2．学生交流。
（注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈）五、拓展活动学生查找以环境为主题的纪念日。
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大班社会活动我是环保小
卫士
Prepared on 24 November 2020
大班社会活动《环保小卫士》
一、设计意图
在人类社会跨入21世纪的今天，科技在不断发展，人们的生活水平在不断提高，但环境污染问题却日趋严重。
在有些地方，污染已严重威胁到人们的生存环境，甚至直接威胁到人的生命。
因此，在环保问题上，应在于环保思想的宣传和环保理念的树立。
作为承担幼儿教育重任的我们则肩负着时代赋予的使命和责任，教育下一代成为具有环保意识的“环保小卫士”。
二、说目标
环保教育在幼儿园如何定位呢新<<纲要>>指出：“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然，环境与人类的关系，从身边的小事入手，培养初步的环境和行为。
明确这样的定位后，我为本活动制定了三条教育目标。
1、认知目标：1 能大胆的说出环境受污染的来源，认识其危害，感受自然、环境与人类生活的关系。
（难点）
2、能力目标：懂得怎样保护环境，有强烈的环境保护意识和行为。
（重点）
3、情感目标：能与同伴合作交流对环境受污染及保护环境的感受。
三、说教法
在教学中我们贯彻新<<纲要>>提出的“教师为主导，幼儿为主体”，并且尽量体现“细”和“近”的基本原则，从幼儿接触的家庭环境、幼儿园学习和生活环境讲起，有意识地引导幼儿认知环境的危害。
使环保教育在游戏活动中得到贯彻和渗透。
我采用了以下方法进行教学：
（一）观察法：幼儿的认识是从观察周围的事物开始的，在这一活动中我利用形象的环保标语引发幼儿观察，旨在于丰富幼儿的感性经验，扩大眼界，发展幼儿的感知能力，培养幼儿对周围事物的兴趣和求知欲。
（二）提问、谈论法：《纲要》中指出教师应多鼓励幼儿用多种方法来表达自己的探索过程和结果，表达自己的愉悦并与他人交流分享，同时根据我班幼儿的实际情况他们已经具有一定的分析，比较判断能力。
因引我选择了以为主的谈话讨论法给幼儿讨论，例如：这个标志表示什么意思同时教师鼓励幼儿大胆的提出自己的看法，在教师与幼儿交流中进一步突破本课的重难点。
（三）演示法
（四）行为练习法
四、说准备
教具准备方面：布鲁纳说过“学习的最好刺激就是对学习材料的兴趣，选择幼儿感兴趣的材料，能激发起幼儿对学习兴趣。
因此，我准备了以下教具：
1、形象生动的幻灯片。
2 、幼儿喜爱的画图纸、水彩笔，形象逼真的环保标语。
五、说过程
（一）、导入
看一看，说一说。
出示河水受污染的图片，让幼儿观察，提出问题：你看了这些图片发现什么（通过发现小鱼死的死，逃的逃，从而认识到河水受污染）
（二）、交流，了解各种污染
1、认识污染、了解各种污染。
你们还知道哪些污染吗（分组交流并回答）
2、出示各种污染的图片，认识其危害。
（扩展幼儿对污染的认识）
音像店的噪音，太大的喇叭声
乱丢垃圾，乱砍树木
空气污染
（三）、讨论，怎样保护环境。
师：我们的地球受到了这么多的污染，那么我们怎样做才能来保护它呢（结合各种污染，引导幼儿说出自己能做到的环保行为，并给予肯定。
在适宜时机出示保护环境的图片。
）
（四）、争当环保宣传员。
师：我们怎样才能让更多的人参加到保护环境的活动中来
用绘画的方式制作宣传展板，老师帮助幼儿添上文字说明，最后将展板放在幼儿园大门口向其他小朋友宣传。
六、延伸活动：
利用周末和家长一起对环境进行打扫，清理。
以加强保护环境从我做起，从身边做起的意识。
让我们的家园更美好！。