总体均数的估计-研
医学统计学复习资料(完整版)

第1章绪论医学统计学是一门“运用统计学的原理和方法,研究医学科研中有关数据的收集、整理和分析的应用科学。
1.个体:又称观察单位,是统计研究的最基本单位,也是构成总体的最基本的观察单位。
2.总体:根据研究目的确定的同质观察单位某项指标测量值(观察值)的集合。
分为有限总体(明确规定了空间、时间、人群范围内有限个观察单位)和无限总体(无时间和空间范围的限制)。
反映总体特征的指标为参数,常用小写希腊字母表示。
3.样本:从总体中随机抽取的一部分有代表性的观察单位组成的整体。
(抽样,随机化原则,样本含量)根据样本资料计算出来的相应指标为统计量,常用大写英文字母表示。
4.抽样研究:从总体中随机抽取样本,根据样本信息推断总体特征的方法。
抽样误差是由随机抽样(样本的偶然性)造成的样本指标与总体指标之间、样本指标与样本指标之间的差异。
其根源在于总体中的个体存在变异性。
只要是抽样研究,就一定存在抽样误差,不能用样本的指标直接下结论。
统计分析主要是针对抽样误差而言。
5.变量(一个个体的任意“特征”);资料(变量值的集合),资料类型:①计量资料/定量资料/数值变量资料:表现为数值大小,一般有度量衡单位,又可分为连续型和离散型两类;②计数资料/定性资料/无序分类变量资料/名义变量资料:表现为互补相容的属性或类别,一般无度量衡单位,可分为二分类和多分类;③等级资料/半定量资料/有序分类变量资料:表现为等级大小或属性程度。
各类资料间可相互转化。
①可选分析方法有:t检验、方差分析、相关回归分析等;②可选分析方法有:χ2检验、z检验等;③可选分析方法有:秩和检验、Ridit分析等。
6.误差:实测值与真实值之差。
可分为随机误差(随机测量误差+抽样误差)与非随机误差(系统误差与非系统误差)。
①随机误差:是一类不恒定、随机变化的误差,由多种尚无法控制的因素引起,它是不可避免的;②系统误差:是实验过程中产生的误差,它的值或恒定不变,或遵循一定的变化规律,其产生原因往往是可知的或可以掌握的,它是可以消除或控制的;③非系统误差:又称过失误差,是指在实验过程中由于研究者偶然失误而造成的误差,可以消除。
总体均数估计与假设检验

t 检验
t-test
三、t检验和Z检验(参数检验)
以t分布为基础的检验称为t检验。 t分布的发现使得小样本统计推断成为 可能。因而,它被认为是统计学发展历 史中的里程碑之一。
在医学统计学中,t检验是重要的 假设检验方法之一。常用于两个均数之 间差别的比较,并根据资料的分布情况 及设计类型,选择不同的t检验方法。
配对样本t检验
Paired design t-test
关系:随着样本含量增加,都减小。
联系:都是表示变异度的指标,当样本量一定时,两者成正比。
标准误用途
衡量样本均数的可靠性:标准误越小,表明 样本均数越可靠;
参数估计:估计总体均数的置信区间(区 域);
假设检验:用于总体均数的假设检验(比 较)。
二、t分布:
标准正态分布
开创了小样本统计的新纪元,t分布主要用于总体均数的 区间估计和t检验!
假设检验(Hypothesis test)
假设检验的推断原理 假设检验的基本步骤 t检验和Z检验 两样本总体方差齐性检验 正态性检验 假设检验的两类错误 注意事项
一、假设检验的推断原理
上面介绍过的区间估计方法是统计 推断的内容之一,假设检验是统计推 断的另一重要内容。正是应用统计推 断的理论和方法,人们才能顺利地通 过有限的样本信息去把握总体特征, 实现抽样研究的目的。
s / n 25.74 36
在H0成立的前提下,当前t值出现的概率有多 大???
如何给出这个量的界限?
小概率事件在一次试验 中基本上不会发生 !
从附表2中查出在显著性水平 =0.05(双侧),自由度为35所 对应的t界值=2.318,即为拒绝 域与接受域的界限。如果计算
SPSS及其医学应用智慧树知到答案章节测试2023年

第一章测试1.参数是指总体的统计指标。
() A:对 B:错答案:A2.概率的取值范围为[-1,1]。
() A:错 B:对答案:A3.统计学中资料类型包括() A:离散型资料 B:连续型资料C:计量资料D:计数资料E:等级资料答案:CDE4.医学统计学的研究内容包括研究设计和研究分析两个方面。
() A:对 B:错答案:A5.样本应该对总体具有代表性。
() A:对 B:错答案:A ## 第二章测试6.定量数据即计量资料() A:错 B:对答案:B7.定量数据的统计描述包括集中趋势、离散趋势和频数分布特征。
() A:对B:错答案:A8.定量数据的总体均数的估计只有点估计这一种方法。
() A:对 B:错答案:B9.定性数据是指计数资料。
() A:错 B:对答案:A10.动态数列是以系统按照时间顺序排列起来的统计指标。
() A:错 B:对答案:B ## 第三章测试11.单个样本t检验要求样本所代表的总体服从正态分布、() A:对 B:错答案:A12.配对t检验要求差值d服从正态分布。
() A:错 B:对答案:B13.Wilcoxon符号秩和检验属于非参数检验。
() A:对 B:错答案:A14.配对设计可以用于控制研究误差。
() A:错 B:对答案:B15.配对t检验中,P<0.05时说明两处理组差异无统计学意义。
() A:对 B:错答案:B ## 第四章测试16.成组t检验条件包括正态性和方差齐性。
() A:错 B:对答案:B17.成组设计即完全随机设计两样本的情况。
() A:错 B:对答案:B18.成组设计两组样本量一定相等。
() A:对 B:错答案:B19.数据不满足正态性的时候,可以使用t’检验。
() A:对 B:错答案:B20.数据不满足正态性应使用Wilcoxon符号之和检验。
() A:错 B:对答案:B## 第五章测试21.四格表中,样本量n=30时,需要采用Fisher确切概率法。
() A:错 B:对答案:B22.R×C表是四格表的扩大,常用于多个率或者构成比的比较。
统计学知识点(完整)

根本统计方法第一章 概论1. 总体〔Population 〕:根据研究目确实定的同质对象的全体〔集合〕;样本〔Sample 〕:从总体中随机抽取的局部具有代表性的研究对象。
2. 参数〔Parameter 〕:反映总体特征的统计指标,如总体均数、标准差等,用希腊字母表示,是固定的常数;统计量〔Statistic 〕:反映样本特征的统计指标,如样本均数、标准差等,采用拉丁字字母表示,是在参数附近波动的随机变量。
3. 统计资料分类:定量〔计量〕资料、定性〔计数〕资料、等级资料。
第二章 计量资料统计描述1. 集中趋势:均数〔算术、几何〕、中位数、众数2. 离散趋势:极差、四分位间距〔QR =P 75-P 25〕、标准差〔或方差〕、变异系数〔CV 〕3. 正态分布特征:①X 轴上方关于X =μ对称的钟形曲线;②X =μ时,f(X)取得最大值;③有两个参数,位置参数μ和形态参数σ;④曲线下面积为1,区间μ±σ的面积为68.27%,区间μ±1.96σ的面积为95.00%,区间μ±2.58σ的面积为99.00%。
4. 医学参考值范围的制定方法:正态近似法:/2X u S α±;百分位数法:P 2.5-P 97.5。
第三章 总体均数估计和假设检验1. 抽样误差〔Sampling Error 〕:由个体变异产生、随机抽样造成的样本统计量与总体参数的差异。
抽样误差不可防止,产生的根本原因是生物个体的变异性。
2. 均数的标准误〔Standard error of Mean, SEM 〕:样本均数的标准差,计算公式:/X σσ=3. 降低抽样误差的途径有:①通过增加样本含量n ;②通过设计减少S 。
4. t 分布特征:①单峰分布,以0为中心,左右对称;②形态取决于自由度ν,ν越小,t 值越分散,t 分布的峰部越矮而尾部翘得越高;③当ν逼近∞,X S 逼近X σ, t 分布逼近u 分布,故标准正态分布是t 分布的特例。
医学统计学第二版高等教育出版社课后习题答案

第一章绪论1.举例说明总体和样本的概念。
研究人员通常需要了解和研究某一类个体,这个类就是总体。
总体是根据研究目的所确定的所有同质观察单位某种观察值(即变量值)的集合,通常有无限总体和有限总体之分,前者指总体中的个体是无限的,如研究药物疗效,某病患者就是无限总体,后者指总体中的个体是有限的,它是指特定时间、空间中有限个研究个体。
但是,研究整个总体一般并不实际,通常能研究的只是它的一部分,这个部分就是样本。
例如在一项关于2007年西藏自治区正常成年男子的红细胞平均水平的调查研究中,该地2007年全部正常成年男子的红细胞数就构成一个总体,从此总体中随即抽取2000人,分别测的其红细胞数,组成样本,其样本含量为2000人。
2.简述误差的概念。
误差泛指实测值与真实值之差,一般分为随机误差和非随机误差。
随机误差是使重复观测获得的实际观测值往往无方向性地围绕着某一个数值左右波动的误差;非随机误差中最常见的为系统误差,系统误差也叫偏倚,是使实际观测值系统的偏离真实值的误差。
3.举例说明参数和统计量的概念。
某项研究通常想知道关于总体的某些数值特征,这些数值特征称为参数,如整个城市的高血压患病率。
根据样本算得的某些数值特征称为统计量,如根据几百人的抽样调查数据所算得的样本人群高血压患病。
统计量是研究人员能够知道的,而参数是他们想知道的。
一般情况下,这些参数是难以测定的,仅能够根据样本估计。
显然,只有当样本代表了总体时,根据样本统计量估计的总体参数才是合理的。
4.简述小概率事件原理。
当某事件发生的概率小于或等于0.05时,统计学上习惯称该事件为小概率事件,其含义是该事件发生的可能性很小,进而认为它在一次抽样中不可能发生,这就是所谓的小概率事件原理,它是进行统计推断的重要基础。
第二章调查研究设计1.调查研究主要特点是什么?调查研究的主要特点是:①研究的对象及其相关因素(包括研究因素和非研究因素)是客观存在的,不能人为给予干预措施②不能用随机化分组来平衡混杂因素对调查结果的影响。
医学统计学重点概要

第一章 绪论总体:根据研究目的确定的同质的所有观察单位某种变量值的集合。
总体包括有限总体和无限总体。
样本:从总体中随机抽取的部分观察单位,其实测值的集合。
获取样本仅仅是手段,通过样本信息来推断总体特性才是研究的目的。
资料的类型计量资料、计数资料和等级资料。
误差包括随机误差、系统误差和非系统误差。
抽样误差:由抽样造成的样本统计量和总体参数之间的差异或者是各个样本统计量之间的差异称为抽样误差。
概率:是描述随机事件发生可能性大小的一个度量。
取值范围0≤P ≤1。
小概率事件:表示在一次实验或观察中该事件发生的可能性很小,可以认为很可能不发生。
P ≤0.05或P ≤0.01。
医学统计学的步骤:设计、收集资料、整理资料和分析资料。
统计分析包括:统计描述和统计推断。
统计推断包括:参数估计和假设检验。
第二章计量资料的统计描述频数表和频数分布图的用途:(1)描述频数分布的类型,以便选择相应的统计指标和分析方法。
对称分布:集中位置在中间,左右两侧頻数基本对称。
偏态分布:正、负偏态分布正偏态集中位置偏向值小一侧,负偏态反之。
(2)描述頻数分布的特征;(3)便于发现资料中的可疑值;(4)便于进一步计算统计指标和进行统计分析。
计量资料集中趋势包括算术均数、几何均数和中位数。
算术均数:直接法(样本小):n x x ∑=;頻数表法(样本大)x =nfx ∑ 几何均数:直接法:)lg (lg 1n x G ∑-=;頻数表法)lg (lg )lg (lg 11n x f fx f G ∑∑∑--==(常用于等比资料或对数正态分布资料)中位数:直接法:n 为奇数2/)1(+=n x M ,n 为偶数2/)(12/2/++=n n x x M ;頻数表法:∑-⨯+=)%50(L M M f n f iL M 。
中位数的应用注意事项:可用于各种分布资料,不受极端值的影响,主要用于(1)偏态分布资料(2)端点无确切值的资料(3)分布不明确的资料。
总体均数的估计和t检验

它不受样本大小和样本变异性的影响,是衡量数据分布中心位
03
置的重要参数。
总体均数的点估计
点估计(Point Estimation):使用 样本统计量来估计总体参数的方法。
样本均数(Sample Mean):作为总 体均数的点估计量,它是从样本数据 中计算得出的平均值。
总体均数的区间估计
要点一
区间估计(Interval Estimation)
根据t统计量的显著性,得出配对观测值之 间是否存在显著差异的结论。
配对样本t检验的应用
01
比较同一受试者在不同时间点的生理指标或心理指 标是否存在显著差异。
02
比较同一受试者在不同条件下的行为表现是否存在 显著差异。
03
比较不同治疗方法的效果是否存在显著差异。
04
CHAPTER
两独立样本t检验
两独立样本t检验的概念
它适用于在实验设计时将观测值配对的情况,例如同一受试者在不同时间 点或不同条件下获得的观测值。
配对样本t检验的目的是检验两组配对观测值的均值是否存在显著差异。
配对样本t检验的步骤
1. 数据收集
收集两组配对观测值的数据,确保数据来源可靠、准确。
2. 数据整理
将数据整理成适合进行t检验的表格形式,包括配对观测值的编 号、观测值、差值等。
两独立样本t检验是用来比较 两个独立样本的总体均数是否
有显著差异的统计方法。
它适用于两个独立样本,且 每个样本的观察值相互独立,
不受其他因素的影响。
两独立样本t检验的前提假设 是:两个样本的总体均数相等, 且每个样本的观察值服从正态
分布。
两独立样本t检验的步骤
01
02
03
简述总体均数95%置信区间的估计方法

简述总体均数95%置信区间的估计方法在很多统计研究,尤其是在医学研究中,经常需要计算样本比例,以及根据样本的比例估算总体率的95%置信区间。
本次事件发生数为50,总样本数为200,样本比率为25.000%,分析显示事件发生率的95%置信区间为(95%CI:0.190~0.310)。
即有95%的把握是糖尿病患者比率应该介于19.0%到31.0%之间。
也就是说,用SPSSAU系统算出来的结果与我们自己手动带入公式计算的结果是一致的。
这样子我们就完成了比例的95%置信区间的估算和结果展示,在SPSSAU这款专业的统计分析平台,实现置信区间的估算,操作快捷简单。
非常适合刚开始学习统计还不太了解的人,也同样适用于专业人员进行操作。
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若 X i 不服从正态分布 n大:则 X j 近似服从正态分布 n小:则 X j 为非正态分布
11
1、从正态总体N(,2)中,随机抽取例数
为n的样本,样本均数X也服从正态分布; 即使从偏态总体抽样,当n足够大时X也近 似正态分布。 2、从N(,2)的正态总体中抽取例数为n的
计算 方法
用途
绝大多数观察对象某 总体均数的区间估计 项指标的分布范围
33
均数的标准差和标准误的区别
标准差 标准误
描述观察值的变异程 度。其值越小,观察 意义 值的变异程度越小, 均数的代表性越好…
计算 …
描述样本均数的变异程 度,说明抽样误差的大 小。其值越小,估计总 体均数的可靠性越大…
…
描述观察值的变异程 用于表示抽样误差大小、 度大小,制定医学参 总体均数的区间估计和 用途 考值范围、计算变异 均数的假设检验等 系数和标准误
34
练习题
是非判断: 1.标准误是一种特殊的标准差,其表示抽
样误差的大小。
2.N一定时,测量值的离散程度越小,用样
本均数估计总体均数的抽样误差就越小。
35
注意: X 、SX均为样本均数的标准误
13
标准误
意义:
反映抽样误差的大小。标准误越小,抽 样误差越小,用样本均数估计总体均数的可 靠性越大。 与样本量的关系:S 一定,n↑,标准误↓
14
标准误
用途: 衡量抽样误差大小 估计总体均数可信区间 用于假设检验
15
第二节
t 分布
一、 t 分布的概念 若某一随机变量X服从总体均数为、总体标准 差为 的正态分布N(,2)
u X
~ N (0,1)
由于样本均数服从总体均数为、总体标准差 2) 为 X的正态分布N(,
X
u
X
~ N (0,1)
16
X
对正态变量样本均数X做正态变换(u变换):
X u / n
X 常未知而用SX估计,则为t变换:
X t S/ n
17
X X t , SX S n
本g=100个,,每次样本含量nj=10人,得到每个样本 均数Xj及标准差Sj如图3-1和表3-1所示。
Sj 167.41,2.74 165.56,6.57 168.20,5.36 … 165.69,5.09
X
j
=167.7cm =5.3cm x1,x2,x3,xi,
nj=10
100个
图3-1 1999年某市18岁男生身高的抽样示意图
1、单峰分布,以0为中心,左右对称 2、越小,t值越分散,t分布的峰部越矮而尾
部翘得越高;
3、当逼近, S 逼近 X ,t分布逼近u分布。 X
20
t 界值表(P804附表2 ) t/2,:表示自由度为,双侧概率P为
时t的界值
21
t分布曲线下面积(概率P或)与横轴t值间的关 系:
一、抽样研究
用样本信息推断总体特征的研究方法称为
抽样研究。
总体
样 本
4
统计推断:用样本信息推论总体特征的过程。
包括: 参数估计: 运用统计学原理,用样本统计 量对总体参数进行估计。 假设检验:是指由样本间存在的差别对样 本所代表的总体间是否存在着差别做出判断。 方法:均数的参数估计、均数u 检验 、均数 t 检验…
区间估计的精确度:指区间范围的宽窄,范
围越宽精确度越差。99%的可信区间差于95%的
可信区间(n, S 一定时)。
32
四、总体均数可信区间与参考值范围的区别
总体均数的可信区间 参考值范围
含义
按预先给定的概率确 定的未知参数μ所在 的范围 总体均数的可能范围 U分布法或t分布法
“正常人”的解剖、生 理、生化等指标的波 动范围 个体值的波动范围 正态分布法或 百分位数法
Interval, CI)。
常表示为:(L,U)
可信度:估计正确的概率。1-
95%或99%
26
二、总体均数可信区间的计算
按一定的可信度由样本均数计算的总体 均数可能所在的范围,这个范围称为总体均 数的可信区间。 方法: (1) u 分布法 (2) t 分布法
27
(1)t分布 法
未知、n小时按t分布原理 总体均数的双侧(1-α)CI:
7
样本均数的分布
样本号 1 2 3 4 … 97 98 99 100
X
j
167.41 165.56 168.20 166.67 … 167.48 169.93 169.40 165.69
极差:172.61163.28=9.33 看作新 变量 均数:167.69 标准差:1.6922 频数分布图:
(原总体:μ=167.7 σ=5.3)
30
三、可信区间的确切含义
总体均数的95%可信区间:从总体中作随机
抽样,作100次抽样,每个样本可算得一个
可信区间,得100个可信区间,平均有95个
可信区间包括总体均数(估计正确),只有5
个可信区间不包括总体均数(估计错误)
31
区间估计的准确度:说对的可能性大小,
用 (1-) 来衡量。99%的可信区间好于95%的 可信区间(n, S 一定时)。
( X t / 2, SX
单侧可信区间:
,
X t / 2,S X )
例3-2:P40
28
(2)u 分布 法
已知或未知但n足够大时按正态分布原理 总体均数(1-α)CI :
( X u / 2 X
,
X u / 2 X )
( X u / 2SX , X u / 2SX )
8
正态总体中样本均数抽样分布具有如下特点:
①各样本均数未必等于总体均数;
②各样本均数间存在差异;
③样本均数围绕总体均数呈正态分布;
④样本均数变异范围较原变量变异范围大大缩
小。 在非正态分布总体中可进行类似抽样。
9
若 X i不服从正态分布:
样本含量n=4 样本含量n=9 样本含量n=100
X
的平均数=0.9903
例3-3:P4129 Nhomakorabea总体均数之差的可信区间:
( X1 X 2 ) t / 2, S X1 X 2
n1 n2 2
S X1 X 2 (n1 1)s (n2 1)s 1 1 ( ) n1 n2 2 n1 n2
2 1 2 2
样本含量较大时可按u分布法计算 例3-4:P42
t值的分布即为t分布
n 1
自由度:随机变量能自由取值的个数 υ=n-m t分布最早由英国统计学家W.S. Gosset 于1908年以“Student”笔名发表,故又称 Student's t-distribution。
18
二、t分布的图形与特征 t 分布的曲线:与υ有关
3-3
19
t分布的图形与特征
5
二、均数的抽样误差
抽样误差:由于个体变异和抽样引起的 样本统计量与总体参数之间的差异或各 样本统计量之间的差异。 均数的抽样误差:样本均数与总体均数
或者各样本均数之间的差异。
6
例3-1:若某市1999年18岁男生身高服从均数为
167.7cm,标准差为5.3cm的正态分布。从该正态分布
N(167.7, 5.32)cm总体中随机抽样100次即共抽取样
X 的平均数=1.0068 X 的标准差=0.3313 X 的中位数=0.9696
X
的平均数=0.9995
X 的标准差=0.4891 X 的中位数=0.9087
X 的标准差=0.1002 X 的中位数=0.9976
10
(从总体均数为1的指数分布总体中抽样)
根据数理统计推理和中心极限定理 可得到如下结论:
态分布
24
第三节 总体均数的估计
一、可信区间的概念 统计推断:参数估计 假设检验
参数估计:用样本统计量估计总体参数。 1、 点(值)估计:用样本统计量作为对 总体参数的估计值
25
2、 区间估计:根据选定的可信度(或置信
度,用概率表示)估计总体参数所在的范围。
该范围称为可信区间或置信区间(confidence
概念回顾:
总体:
样本:
统计量: 参数: 统计分析:统计描述
统计推断:参数估计、假设检验
2
欲了解某地2007年正常成年男性血清总 胆固醇的平均水平,随机抽取该地200名正常 成年男性作为样本。 由于存在个体差异,抽得的样本均数不 太可能恰好等于总体均数。
3
第一节
均数的抽样误差与标准误
在相同自由度时,│t│值增大,P减小; 在相同│t│值时,双尾P为单尾P的两倍。如: 双尾 t0.10 / 2,10 =单尾
t0.05,10=1.812。
单侧概率:一侧尾部面积 双侧概率:两侧尾部面积
22
t分布曲线下面积的规律:
中间95%的t值:- t0.05/2, t0.05/2, 中间99%的t值:- t0.01/2, t0.01/2,
样本,样本均数X的总体均数也为,标
准差为X
12
标准误(standard error, SE) :样本统计量的 标准差 样本均数的标准差称为均数的标准误(standard error of mean, SEM) 计算:
x / n
Sx S /
(标准误的理论值)
(标准误的估计值) n
(1) 自由度(υ)一定时,p与│t│成反比;
(2) 概率(p)一定时,υ与│t│成反比。
23
t分布与标准正态分布的比较:
1、二者都是单峰分布,以0为中心左右对称