九年级化学第四单元第二节物质组成的表示(第一课时)鲁教版
第四单元第二节物质组成的表示课件 九年级化学鲁教版上册
环节2： 化学式的意义
思考2：化学式前面的数字与化学式中元素符号右
下角的数字意义是否相同？
表示２个水分子
1、化学2式H前2的O数字只有微观意义，表示微粒个数
2、右下角数字表表示示一一个个水分分子子中中含有有２的个氢原原子子个数
2个氢原子：2H
环节3：小结化学符号中各部位数字的意义
(1) 正前方：计量数n（n≥2）【只有微观意义】 表示“几个微观粒子（分子、原子、离子）”
交流共享：“H2O”具有哪些含义？
表示水这种物质
表示一个水分子
表示一个水分子由2个氢 原子和1个氧原子构成的 表示水由氢元素 和氧元素组成
宏观
微观
你知道吗？ 由分子构成的物质
丙烷
一个丙烷分子
丙烷
C H （ 3 8） 丙烷由碳元素和氢
1个丙烷分子由3个碳原子
元素组成
和8个氢原子构成
你知道吗？ 由原子构成的物质
2、下列化学用语中，既能表示一种物质，还能表示 一种元素的是（ A ） A．Na B．H C．Cl2 D．2N
3、完成以下问题指出下列符号中数字“2”的意义：
（1）N2 （3）2CO2 （5）2Mg2+
（2）CO2 （4）Mg2+
4、诺贝尔奖获得者屠呦呦发现的青蒿素，化学式为 C15H22O5,下列有关青蒿素的说法错误的是（ D ） A.青蒿 素是一种化合物 B.青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成 C. 每个青蒿素分子中含有 42 个原子 D.青蒿素是由152）2H ：2个氢原子
HH
（3）H2
① 氢气
② 氢气由氢元素组成
HH
③ 一个氢分子
④ 一个氢分子由2个氢原子构成
（4）2H2 ：2个氢分子 （5）2H+ ：2个氢离子
鲁教版九年级化学第4单元第2节物质组成的表示(共49张PPT)
1、常见元素与原子团的主要化合价
常见元素及原子团的化合价口诀
一价氢氯钾钠银，二价钙镁钡氧锌， 三铝四硅五价磷，二三铁二四碳， 铜汞二价最常见，二三四五氮来占， 碳有正二和正四，二四六硫都齐全。
注：指化合物中元素的化合价； 单质中元素的化合价为零； 当铁在化合物里的化合价为＋2价
原子团是在化合物中和在化学反应中常 作为一个整体的原子集团，又叫根。
顺口溜： 一价氢氯钾钠银， 二价氧镁钙钡锌， 三铝四硅五氮磷， 二三铁、二四碳， 二四六硫都齐全， 铜汞二价最常见.
一些常见原子团的化合价（口诀）： 负一硝酸、氢氧根（N- 1O3、O-H1)
-2 -2
负二硫酸、碳酸根(SO4、CO3）
锌、钠、钙A是指 （ ）
A、元素 B、原子 C、单质 D、化合物
时，命名为亚铁，为＋3价时，命名为 铁。
原子团也有一定的化合价
• 原子团：某些元素的原子集合在一起作
为一个整体参加化学反应，他所起的作
用和一个原子一样，这样的原子集合称
为原子团。化学上常用“根”来命名。
如OH氢氧根、CO3碳酸根、SO4硫酸根 、NO3硝酸根、NH4铵根
+1
-1
-1
-2
-2
NH4
OH
结图图论3—：24物化学式反映物质的组成
①任何物质都有化学式吗？
只有纯净物才能用化学式表示其组成
②同种物质可以有不同的化学式吗？
一种物质只能用一个化学式来表示
③化学式可以任意的书写吗？
化学式的书写必须依据实验的结果
化学式表示物质的组成，任何 纯净物都有固定的组成。一种纯 净物有而且只有一个化学式。
第二节 物质组成的表示(第一课时)-九年级化学上册同步精品课堂(鲁教版)(课件25页)
4. （202X江西）最新发现,“六神丸”(含麝香等六种中药)具有较好的
抗肺纤维化作用,麝香中含有麝香酮、氯化钾、硫酸钠、碳酸铵元素:
K
。
(2)n个硫酸根离子:
nSO42- 。
-3
(3)碳酸铵[(NH4)2CO3]中的氮元素显-3价: (NH4)2CO。3
（2）金属和非金属组成的化合物： 一般金属元素在左,非金属元素在右。 如： NaCl 、 KCl 、ZnS。
化学式的读法 单质：直接读物质名称 化合物：
MgO
化
氧化镁
KMnO4
酸
高锰酸钾
NaCl
Na2CO3
化
氯化钠
酸
碳酸钠
两种元素组成的化合物从右到左读作“某化
某”，有的把右下角的数字也读出。
含有原子团的化合物读作：“某酸某”
下列符号各具有什么意义？
（1）O 氧元素; 一个氧原子 （2）2O 2个氧原子 （3）2CO2 2个二氧化碳分子
化学符号前 面加上数字 只表示微观 意义
（4）CO2
二氧化碳这种物质；
二氧化碳由氧元素和碳元素组成； 一个二氧化碳分子； 每个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧 原子构成。
二、化学式的书写 1.单质 （1）原子型（直接用元素符号表示）
名称 水
氨
甲烷
化 化学式 H2O
NH3
CH4
合 模型
价 名 称 氯化钠 氯化镁 氯化铝
化学式 名称
NaCl 氧化钠
MgCl2 氧化镁
AlCl3 氧化铝
化学式 Na2O
MgO
Al2O3
不同元素的原子相互化合时，原子个数比不同。
3.化合价
（1)定义 元素一定数目的原子跟其他元素一定数目的原子化合的
鲁教版九年级上册化学课件 第四单元 我们周围的空气 第二节 物质组成的表示 第一课时 化学式及其意义
一、化学式及其意义
①任何物质都有化学式吗？ 只有纯净物才能用化学式表示其组成
②同种物质可以有不同的化学式吗？ 一种物质只能用一个化学式来表示
③化学式可以任意的书课写堂吗思？考 化学式的书写必须依据实验的结果
一ห้องสมุดไป่ตู้化学式及其意义
表示水这 种物质
表示水由 氢元素和 氧元素组
成
宏观
交流共享
表示一个 水分子
第四单元 我们周围的空气
第二节 物质组成的表示
第一课时 化学式及其意义
新课导入
大千世界，物类繁多。这些物质究竟是由什么组成的呢？ 今天让我们一起来学习怎样用元素符号来表示物质的组成吧！
一、化学式及其意义
宏 1、表示铜这种物质 观 2、表示铜是由铜元素组成。 微 观 表示一个铜原子
一、化学式及其意义
宏 1、表示氯化钠这种物质； 观 2、表示该氯化钠是由钠元素和氯元素组成。 微 表示氯化钠由钠离子和氯离子构成并且个数 观 比为1：1。
一、化学式及其意义
化学式的定义
用元素符号和数字的组合表示纯净物组成的式子。
组成 元素
微粒个 数比
纯净物都有其 固定的组成
➢ 水的化学式为 H2O ➢ 氧气的化学式为 O2 ➢ 二氧化碳的化学式为 CO2
3CO2 表示三个二氧化碳分子
一、化学式及其意义
符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？ ① H 表示氢元素或一个氢原子 ② 2H 表示2个氢原子 ③ H2 表示氢气这种物质；氢气是由氢元素组成；
一个氢分子；每个氢分子由2个氢原子构成。 课堂思考
④ 2H2 表示两个氢分子
表示一个水分 子由2个氢原 子和1个氧原
子构成
微观
鲁教版第四单元第二节《物质组成表示》第一课时教案
鲁教版第四单元第二节《物质组成表示》第一课时教案4.2物质组成的表示第一课时一、教学目标知识与技能1、知道什么是化学式。
2、说出化学式的意义，根据物质的化学式能判断出物质的元素组成和微粒构成。
3、能正确区分各类符号及符号周围数字的意义。
过程与方法1、通过对所学的知识进行归纳总结，培养归纳整理能力。
2、通过小组讨论等方式，培养学生解决实际问题的能力。
情感态度与价值观1、通过讨论交流，发展学生勤于思考、善于合作的精神。
2、逐步树立物质观、微粒观和符号观。
二、教学重点知道化学式的定义、意义。
三、教学难点化学的意义；正确区分各类符号及符号周围数字的意义。
四、教学过程师生互动设计意图创设情境导入新课[知识回顾]在前面学习的过程中，我们学过物质的分类，按照组成物质种类划分，物质分为混合物与纯净物；其中纯净物按照组成元素种类划分，分为单质和混合物。
[知识冲浪1]携手回“家”1.物质回“家”游戏规则：请持有物质名称卡片的同学，将卡片贴到对应的“家”中。
2.符号回“家”游戏规则：请持有符号卡片的同学，将卡片贴到对应的“家”中。
[我的发现1]化学式的定义：用元素符号和数字表示物质组成的式子[我的发现2]1.任何物质都有化学式吗？2.同种物质可以有不同的化学式吗？3.化学式可以任意的书写吗？[提出问题]化学式可以表示物质的组成，那物质组成与化学式有什么关系呢？[知识冲浪2]物质组成与化学式的关系[展示]由分子构成的物质[小结]对于由分子构成的物质，我们用元素符号及每个分子中含有的原子个数作为化学式。
由原子构成的物质[小结]对于由原子构成的物质，可以直接用元素符号作为化学式。
由离子构成的物质[小结]对于由离子构成的物质，我们依据离子个数比书写化学式。
[过渡]看到水，我们能想到它的化学式；那么反过来看到化学式，你能否知道它所表示的意义呢?[知识冲浪3]化学式“H2O”具有哪些含义？[过渡]同学们已经知道元素符号以及元素符号前面的数字表示的意义，那么化学式前面的数字以及元素符号右下角的数字有什么意义呢？[知识冲浪4]“改颜换貌”话含义游戏规则：将数字与黑板上面的化学式结合或去掉其中的数字、移动其中的数字，请同学说出新符号表示的意义。
(名师整理)最新鲁教版化学9年级上册第4单元第2节《物质组成的表示》精品课件
硫酸的化学式中隐含着1、2、3、4 这四个数字，请分别指出其含义。
3H2SO4
“1”表示 一个硫酸分子含有1个硫原子 。
“2”表示一个硫酸分子中含有2个氢原子。
“3”表示 3个硫酸分子
。
“4”表示一个硫酸分子中含有4个氧原子。
讨论一下,下列符号各有什么意义?
2H2O: 两个水分子
H2O 水
H: 表示氢元素,一个氢原子
—— 约·诺里斯
宏观
① 表示一种物质。 ② 表示该物质的元素组成。
微观
①表示物质的一个分子。 ② 表示物质的分子构成。
你知道吗
表示二氧化碳
CO2
表示一个二氧 化碳分子
表示二氧化碳由碳 元素和氧元素组成
表示1个二氧化碳分子由1 个碳原子和2个氧原子构成
表示氧气 宏 观
表示氧气由氧元素组成的
表示一个氧气分子
O2
微 观
4H: 表示4个氢原子
只有微观意义
如果在化学式前面添加了数字，则化学 式失去它的宏观意义,只表示微观意义。
难点突破
2H 2H2
3O2
4O
2O2
3SO2 Cu
练习1
指出下列符号所代表的意义：
⑴ N 氮元素/1个氮原子
⑵ S 硫元素/1个硫原子/硫单质
⑶ 3S 3个硫原子
合作探究， 其乐融融！
⑷ O2 氧气/1个氧气分子
⑸4P2O5 4个五氧化二磷分子
练习2
指出下列符号中 “2”的含义： ⑴ 2Mg 2个镁原子 ⑵N2 1个氮分子中含2个氮原子 ⑶SO2 1个二氧化硫分子中含2个氧原子 ⑷2CO2 右下角的2表示：1个二氧化碳分
子中含2个氧原子
化学式前边的2：2个二氧化碳分子
鲁教版九年级化学4-2《物质组成的表示》教学设计
课题：4.2《物质组成的表示》第一课时【教学目标】1.知道化学式的意义，能用化学式表示某些物质的组成；2.记住常见元素的化合价；3.初步学会根据化合价写化学式。
【教材分析】教材提供了一组图片，从微观角度入手，启发学生从多个角度来分析这种符号可以传递的信息，引导学生从不同思维角度思考化学式的意义。
化合价的含义教材只做简单讲解，注重让学生观察化合价与化学式的规律，将规律进行总结。
【学情分析】学生对物质的元素宏观组成和原子的微观构成有一定的认识，在此基础上学生能自己总结出化学式的意义，教师可放手让学生自己去思考、归纳。
正确书写化学式是学好化学的基础，而学生刚接触化学时间不长，因此教师要有针对性地指导学生由模仿开始，反复练习，熟能生巧。
【教学重、难点】重点：化学式的意义、化学式的书写和化合价。
难点：化学式的意义、化学式的书写和化合价。
【教学准备】多媒体课件。
【教学方法】自主探究、合作学习法。
【教学过程】达标检测：1.请说出“CO2”的意义：2.请说出“3P2O5”的意义：3.用化学符号表示下列物质或微粒：四氧化三铁；两个氮原子；四个铝离子；五个二氧化硫分子。
参考答案：1.①表示二氧化碳；②表示一个二氧化碳分子；③表示一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成；④表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成。
2.①表示三个五氧化二磷分子；②表示每个五氧化二磷分子含有两个磷原子和五个氧原子；3.Fe3O4；2N；4Al3+；5SO2。
【板书设计】第二节物质组成的表示一、化学式及其意义1.定义：这种用元素符号和数字表示物质组成的式子叫化学式。
2.化学式的意义：①表示物质；②表示该物质的一个分子；③表示物质的分子构成；④表示该物质的元素组成。
二、化合价通常，化合价的数值由该元素的一个原子得失电子的数目决定的，得电子元素显负价，失电子元素显正价。
三、化学式的写法和读法1.单质化学式的写法和读法；2.化合物化学式的写法和读法。
第四单元第二节物质组成的表示九年级化学鲁教版上册
7．写出下列化学式的读法。 (1)Cu：铜 ；Si：硅 ；Xe：氙氙气气。 (2)CO：一氧化碳碳；H2O：水 ； SO2：二氧化 硫硫；N2O3：三氧化 二二氮氮。 (3)KCl：氯化钾钾；KClO3：氯氯酸酸钾钾。
易错点：混淆化学符号中数字的意义 8．下列化学符号中“2”的含义表述正确的是 A．2H——2 个氢元素 B．O2——2 个氧原子 C．2NO——2 个一氧化氮分子 D．Mg2＋——2 个镁离子
（D ）
B．表示一个铜原子
C．表示铜元素
D．表示一个铜分子
2．西气东输的天然气主要成分是甲烷，化学式为 CH4。下列四位同学在
讨论化学式 CH4 的意义，其中错误的是 A．表示甲烷这种物质
（D ）
B．表示 1 个甲烷分子
C．表示甲烷由碳、氢两种元素组成
D．表示甲烷气体由 1 个碳原子和 4 个氢原子组成
3．写出下列化学符号的意义。 (1)H：氢元素、一一个氢原原子子； (2)2H：22个氢原子 ； (3)2H2：2个个氢氢分分子子。
知识点 2：化学式的写法及读法 4．下列化学式书写规范的是 A．氧化镁 mgO B．硫酸铜 cUSO4 C．五氧化二氮 N2O5 D．一氧化碳 Co
（C ）
5．下列物质的化学式读法错误的是 A．FeCl2 读作氯化铁 B．MgCl2 读作氯化镁 C．AgCl 读作氯化银 D．AlCl3 读作氯化铝
(2)化学符号前面有系数时，只有微观意义；没有系数时，既有宏观意义， 又有微观意义。如：2H 只表示 2 个氢原子(微观)；H2 既表示氢气(宏观)， 又表示一个氢分子(微观)。 (3)化学式中数的意义 a．化学式前面的数：表示分子的个数，如“2H2O”表示 2 个水分子。 b．化学式右下角的数：表示每个分子中所含原子数，如“H2O”中的“2” 表示每个水分子中含有 2 个氢原子。
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单 质
由分子构成： H2 O2 N2 Cl2 用元素符号及其右下角的数字表示
化合物的化学式的写法：（只讨论两种元素组成
的化合物）
例： 氧化钙: CaO 四氧化三铁: Fe3O4 氯化银: AgCl 氯化钠： NaCl
(1)表示某种物质 （2）表示某种元素 （3）表示一个某原子 氦气 氦元素 一个氦原子 铁 Fe 铁元素
He
一个铁原子
由离子构成的物质化学式的意义
NaCl
宏 观 1、表示氯化钠这种物质； 2、表示该氯化钠是由钠元素和氯元素组成。
微 观 表示构成氯化钠的钠离子和氯离子构个数比 为1：1。
请说出下列化学符号中数字的意义
2个水分子
2H2O
一个水分子中含
有2个氢原子
2Fe
两个铁原子
化学式前的数字只有微观意义表示微粒个数
右下角数字表示一个分子中含有的原子个数
讨论下列化学符号的意义:
H
氢元素 一个氢原子
氢气 氢气是由氢元素组成的 一个氢分子 一个氢分子是由两个氢原子构成的
2H： 两个氢原子
H2
2H2：两个氢分子 2H+： 两个氢离子
空气
氧气
O2
氢气
H2
氦气 二氧化碳 铜
He CO2 Cu
单质 只由一种元素组成的纯净物。 纯 河水 水 氯化钠 氧化铜 酒精 盐水 净 H2O NaCl CuO C2H6O 物 化合物 由两种或两种以上元素组成的纯净物。 由两种元素组成，其中一种元素是氧元素 这样的化合物叫氧化物。 混合物：
化学式的写法与读法
由分子构成的物质化学式的意义
宏 （1）表示一种物质。 观 （2）表示该物质的元素组成。 微 （3）表示物质的一个分子。 观 （4）表示物质分子的原子构成。
由原子构成的物质化学式的意义
Cu
宏 观 微 观 1、表示铜这种物质 2、表示铜是由铜元素组成。
表示一个铜原子
注： 如果是由原子构成的物质，其化 学式表示三点意义。
两个镁离子
练习：用化学用语表示。 氮元素———— N 2个氮原子—— 2N 氮气—— N2 2个氮分子—— 2N2
请同学们用化学符号来表示下列物质: N2 O2 1:氧气__________; 氮气_________ CO2 2:二氧化碳________; H2O 3:水_________; MnO2 4:二氧化锰________; SO2 二氧化硫_______ Fe3O4 四氧化三铁_________
物质与化学式的关系
Cu
金属铜
铜原子的聚集
铜原子
化学式 NaCl
食盐
钠离子和氯离子 的聚集
钠离子 氯离子
化学式 H2O
1 : 1
水 水分子聚集 水分子
氢原子:氧原子=2:1
任何纯净物都有固定的组成，不同的物质组成不同， 化学式是对物质组成的真实反映。
化学式
定义:用元素符号和数字的组合
来表示物质组成的式子.
注意:一种物质(纯净物)只有一个固定的化学式
化学式有什么意义呢？
表示水这 种物质
表示一个 水分子
宏 观
表示水是 由氢元素 和氧元素 组成的
微 观
表示一个水 分子是由2个 氢原子和1个 氧原子构成
表示二氧化碳
表示一个 二氧化碳分子
CO2
表示二氧化碳是由碳 元素和氧元素组成的 表示一个二氧化碳 分子是由一个碳原子 和两个氧原子构成的
KClO3 氯酸钾________
KMnO4 5:高锰酸钾____________
学生练习： 根据名称写化学式： 二氧化硫、五氧化二磷、一氧化碳、氧化锌
化合物的化学式的读法
化合物的化学式的读法:某化某,从右向左读, 有时读脚标数(由两种元素组成的物质) 例: MgO： 氧化镁 CO：一氧化碳 CO2 ：二氧化碳 Fe3O4 四氧化三铁 NaCl ：氯化钠 学生练习： KCl BaO SO2 P2O5 ZnS
课堂小结
什么是化学式？ 以SO2为例，说明该化学式表达的意义。 单质化学式的书写。
课堂练习
1、写出下列符号中数字“2”所表示的意义： ⑴2Fe 两个铁原子 ⑵3H2 每个氢分子内含两个氢原子 两个氮原子 ⑶2N ⑷2Al3+ 两个铝离子 两个氧原子 ⑸2O ⑹H2O 一个水分子中含两个氢原子 ⑺2Mg2+ 每个镁离子带2个单位正电义及意义。
单质化学式的书写。
元素 1:物质是由_______组成的, 原子 分子是由________构成的.
2. 元素符号的意义, 一种元素 a.表示___________________________ 这种元素的一个原子 b.表示___________________________ 该物质 c.由原子直接构成的物质，还表示_____
② ④ 3:下列概念中,属于宏观概念的有___________ ① ③ ⑤ 属于微观概念的有___________(用序号填空)
①分子
②物质
③原子
④元素 ⑤离子
写出表示下列物质的化学符号：
水 H2O CO2 H2 O2 H 、O
二氧化碳
氢气
C、O
H
氧气 物质
O 元素符号
化学式
化学式： 用元素符号和数字表示物质组成的式子