病句修改专项训练课件人教版
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《病句修改》教学PPT课件 (部编新人教版初中语文公开课课件)
②新建的北方大厦上空，飘扬着五颜六色的红旗。
③在语文数学这两门课中，数学对我最感兴趣。
④改革开放以来，我国广大农民普遍落实了生产责
之路
任制，开始走上了富裕。
例2.下面短文划画线的句子有三处表达不当，请把它
找出来，并加以改正。（3分）
据有关部门报道，我国每年①约有360亿吨的生活和
工业污水排入江河，近三分
学习目标：
重点：掌握病句的常见 类型
难点：掌握辨析和修改 病句的及方法。
学好任何知识都需要多思， 改病句也是如此。不能满足与 知道答案，要多揣摩，多实践， 在语言运用的实际活动中不断 提高能力。
例1：下列两个句子中都有语病，请 在原句上修改。
①小成芳刚在奶奶家过了一年，奶奶就因操劳过 度营养不良患肺病去世了，更加不幸的，她的 丈夫不久也相继去世。 小成芳（或奶奶） 鲜艳的
配不当使他，提成高分了学残习缺成的绩。病”句， 都可以用此法辨析、修改。
增对成分残缺的句子，可
增添字词，补全残缺成分。
删对重复多余、句式杂糅、
3、语序不当
如：我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明 园的历史。
（“烧毁并洗劫”这样表达不合事理，应对调。）
如：我们看见火车，轮船在水上，陆地上行驶着。
（语序的排列不仅要符合事理，而且还要在行文上 前后照应，连贯一致。这句话应把“水上”和“陆 地上”对调一下。）
4、重复啰嗦。
如：李大爷老了，头上的头发全白了。
如：工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。
（缺少宾语，在句末加上“的问题”）
2、搭配不当，包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、 修饰语和中心词搭配不当、复句中关联词搭配不当。
如：他那锐利的眼睛投向了人群。 （主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）
③在语文数学这两门课中，数学对我最感兴趣。
④改革开放以来，我国广大农民普遍落实了生产责
之路
任制，开始走上了富裕。
例2.下面短文划画线的句子有三处表达不当，请把它
找出来，并加以改正。（3分）
据有关部门报道，我国每年①约有360亿吨的生活和
工业污水排入江河，近三分
学习目标：
重点：掌握病句的常见 类型
难点：掌握辨析和修改 病句的及方法。
学好任何知识都需要多思， 改病句也是如此。不能满足与 知道答案，要多揣摩，多实践， 在语言运用的实际活动中不断 提高能力。
例1：下列两个句子中都有语病，请 在原句上修改。
①小成芳刚在奶奶家过了一年，奶奶就因操劳过 度营养不良患肺病去世了，更加不幸的，她的 丈夫不久也相继去世。 小成芳（或奶奶） 鲜艳的
配不当使他，提成高分了学残习缺成的绩。病”句， 都可以用此法辨析、修改。
增对成分残缺的句子，可
增添字词，补全残缺成分。
删对重复多余、句式杂糅、
3、语序不当
如：我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明 园的历史。
（“烧毁并洗劫”这样表达不合事理，应对调。）
如：我们看见火车，轮船在水上，陆地上行驶着。
（语序的排列不仅要符合事理，而且还要在行文上 前后照应，连贯一致。这句话应把“水上”和“陆 地上”对调一下。）
4、重复啰嗦。
如：李大爷老了，头上的头发全白了。
如：工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。
（缺少宾语，在句末加上“的问题”）
2、搭配不当，包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、 修饰语和中心词搭配不当、复句中关联词搭配不当。
如：他那锐利的眼睛投向了人群。 （主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”）
(人教版)小升初语文复习--病句修改专题复习(30张ppt)
三.修改下列成分残缺的句子
1.从他上学的那天起,就对语言产生了浓厚的兴趣. 2.上星期植树去了. 3.四月中旬全市中学生作文比赛. 4.公园里开满了.
四.修改下列词序颠倒的句子.
1. 打篮球对我很感兴趣 2.我把胜利的消息已经告诉了大家. 3.夏天的小兴安岭是一年中最好的季节. 4.两个新旧社会,真是鲜明的对比啊! 5.他完成了一次又一次的艰巨任务.
五.修改下列用词不当的句子
1.小王和小张一向很友谊. 2.班长把同学们的意见反映给老师. 3.我们的教室既宽广又明亮. 4.小明因病落下三天课,他乞求老师帮他补习功课.
六.修改下列重复罗嗦的句子.
1. 我们中国人最十分重礼.因为礼是行为的规范. 2.同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故. 3.他经常回忆过去的往事. 4.我们可不要白白虚度了此生.
1
2
地方
6.春天的杭州是一年中最好的季节。
迈着 7.小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
只有
8. 只要你虚心接受别人的意见，才能改正自己的缺点。
4.词序颠倒。（词语排列的先后顺序不合适。）
先后发生的 几件事颠倒。
例1：
我们要认真克服并善于发现学 习上的毛病。
例2： 气象小组的同学记录并收听了天气 预报。
刘老师虽然年过六旬，而且身体很健
壮。
例2： 因为
为了提高大家的文学欣赏能力， 所以举办了这个诗歌朗诵会 。
搭配不当
保护
1.我们要热爱公共财产。 水平
2.经过努力，我的学习态度提高了。
丰富 3.这篇文章的内容比较优美。
听见 了
4.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。
降低
人教版初中病句类型与修改资料课件
总结词
检查句子结构是否完整、通顺，避免出现成分残缺、搭配不当等问题。
详细描述
在修改病句时，首先要通读句子，检查主语、谓语、宾语等成分是否齐全，句 子结构是否完整。同时，要注意词语之间的搭配是否得当，如形容词与名词、 动词与宾语等是否匹配。
把握语境意义
总结词
结合上下文语境，确保句子意思与整体内容相符，避免出现 语意不明或前后矛盾的情况。
详细描述
搭配不当通常表现为形容词与名词、动词与宾语等之间的不协调或矛盾。例如， “他的歌声很美妙，如同天籁之音。”这个句子的搭配不当，应该改为“他的歌 声如同天籁之音，非常美妙。”
句式杂糅
总结词
句式杂糅是指一个句子中同时使用了两种或多种句式，导致句子结构混乱或语义重复。
详细描述
句式杂糅通常表现为一个句子中既使用了被动句式又使用了主动句式，或者两种不同的 表达方式混杂在一起。例如，“这部电影被观众们称为经典之作，受到了广泛的赞誉。
CHAPTE嗦
总结词
指句子中存在重复或多余的词语，导致句子表达不简 洁。
详细描述
重复啰嗦的病句通常是由于冗余的词语或短语造成的， 这些词语或短语在句子中没有实质性的意义，只是增 加了句子的长度和复杂度。例如，“他非常非常高兴 ”中的“非常”就是重复的词语。
前后矛盾
不合逻辑
总结词
指句子中的信息不符合逻辑或常识。
详细描述
不合逻辑的病句通常是由于句子中的信息不符合逻辑或 常识造成的。例如，“他是全世界最年轻的100岁老人 ”中的“最年轻的100岁老人”就是不合逻辑的表述， 因为100岁老人本身就意味着年纪已经很大了。
CHAPTER 05
病句修改技巧总结
注意句子结构
删除法
检查句子结构是否完整、通顺，避免出现成分残缺、搭配不当等问题。
详细描述
在修改病句时，首先要通读句子，检查主语、谓语、宾语等成分是否齐全，句 子结构是否完整。同时，要注意词语之间的搭配是否得当，如形容词与名词、 动词与宾语等是否匹配。
把握语境意义
总结词
结合上下文语境，确保句子意思与整体内容相符，避免出现 语意不明或前后矛盾的情况。
详细描述
搭配不当通常表现为形容词与名词、动词与宾语等之间的不协调或矛盾。例如， “他的歌声很美妙，如同天籁之音。”这个句子的搭配不当，应该改为“他的歌 声如同天籁之音，非常美妙。”
句式杂糅
总结词
句式杂糅是指一个句子中同时使用了两种或多种句式，导致句子结构混乱或语义重复。
详细描述
句式杂糅通常表现为一个句子中既使用了被动句式又使用了主动句式，或者两种不同的 表达方式混杂在一起。例如，“这部电影被观众们称为经典之作，受到了广泛的赞誉。
CHAPTE嗦
总结词
指句子中存在重复或多余的词语，导致句子表达不简 洁。
详细描述
重复啰嗦的病句通常是由于冗余的词语或短语造成的， 这些词语或短语在句子中没有实质性的意义，只是增 加了句子的长度和复杂度。例如，“他非常非常高兴 ”中的“非常”就是重复的词语。
前后矛盾
不合逻辑
总结词
指句子中的信息不符合逻辑或常识。
详细描述
不合逻辑的病句通常是由于句子中的信息不符合逻辑或 常识造成的。例如，“他是全世界最年轻的100岁老人 ”中的“最年轻的100岁老人”就是不合逻辑的表述， 因为100岁老人本身就意味着年纪已经很大了。
CHAPTER 05
病句修改技巧总结
注意句子结构
删除法
高考语文_病句修改复习课件_新人教版
（“漫山遍野”与“到处”重复）
最近，有伪造的假人民币流入市场，严重扰乱国家的货 币流通。
分类不当
市场经济的大好形势鼓舞着画家和 文艺工作者为人民创作更多更好的作品。
他的书箱里装满了书。有文艺书、 历史书、政治书、画片、杂志等。
常见的病句类型
成分残缺
成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、 缺宾语和必要的修饰限制语。例如：
①我们认真研究听取了大家的意见。
（“研究”和“听取”语序不当 ） ②故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。
（修饰成分“两千多年前”和“新出土”顺序不当) ③数学对于我不感兴趣。
（语序不合习惯，主体是“我”,客体是“数学”） ④为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几
天如饥似渴地阅读着。
（多项状语语序不当,应改为“许多同学近几天在阅览室里” ）
(2)一部分同学端正了学习目的。 （“目的”改为“态度”）
3、主宾搭配不当：
(1)职工提出的问题，得到了领导的支持。
（“支持”改为“答复”） (2)只靠卡压，而不做思想工作，不
解决实际问题的人，是一种极不 负责任的态度。
（“态度”改为“人”）
4、修饰语与中心词的搭配不当：
(1）在通往机场的大街两旁站满了数万名欢 送的人群。
日常生活中的病句
我希望今年的唱片继续保持下去。 （周杰伦谈今年的愿望）
维维豆奶营养好，身体棒。
我也想会一下宋江一面。（央视电视剧 《水浒》中方腊语）
今年我家不收礼，收礼只收脑白金。
常见的病句类型
（1）搭配不当 搭配不当 （2）成分残缺成分残缺 （3）重复多余重复多余 （4）语序不当语序不当
（5）前后矛盾幻灯片 17
常见的病句类型
最近，有伪造的假人民币流入市场，严重扰乱国家的货 币流通。
分类不当
市场经济的大好形势鼓舞着画家和 文艺工作者为人民创作更多更好的作品。
他的书箱里装满了书。有文艺书、 历史书、政治书、画片、杂志等。
常见的病句类型
成分残缺
成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、 缺宾语和必要的修饰限制语。例如：
①我们认真研究听取了大家的意见。
（“研究”和“听取”语序不当 ） ②故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。
（修饰成分“两千多年前”和“新出土”顺序不当) ③数学对于我不感兴趣。
（语序不合习惯，主体是“我”,客体是“数学”） ④为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几
天如饥似渴地阅读着。
（多项状语语序不当,应改为“许多同学近几天在阅览室里” ）
(2)一部分同学端正了学习目的。 （“目的”改为“态度”）
3、主宾搭配不当：
(1)职工提出的问题，得到了领导的支持。
（“支持”改为“答复”） (2)只靠卡压，而不做思想工作，不
解决实际问题的人，是一种极不 负责任的态度。
（“态度”改为“人”）
4、修饰语与中心词的搭配不当：
(1）在通往机场的大街两旁站满了数万名欢 送的人群。
日常生活中的病句
我希望今年的唱片继续保持下去。 （周杰伦谈今年的愿望）
维维豆奶营养好，身体棒。
我也想会一下宋江一面。（央视电视剧 《水浒》中方腊语）
今年我家不收礼，收礼只收脑白金。
常见的病句类型
（1）搭配不当 搭配不当 （2）成分残缺成分残缺 （3）重复多余重复多余 （4）语序不当语序不当
（5）前后矛盾幻灯片 17
常见的病句类型
最新人教部编版九年级语文上册：病句专项训练1 (共12张PPT)
将“即使”调到“文字”前。
不仅中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，而且包含着中华民族最根本的精神基因。
当 华民族最根本的精神基因。(将“不 主语不同，关联词在主语前面。
2．多项状语的排列顺序一般是：为了什么(表目的)→何时(表时间的名词)→何地(表处所的介宾短语)→范围(表范围程度的副词)→怎样(
类型
例句及修改
将“即使”调到“文字”前。
一位优秀的有20多年教学经验 将“即使”调到“文字”前。
1．多项定语的排列顺序一般是：表示领属或时间、处所的短语→表指称或数量的短语→动词或动词性短语→形容词或形容词性短语→
定语语序不当 的国家队的篮球教练到我校指导。 名词或名词性短语(带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前)。
中美贸易战的停战，不但有利于世界经济稳步回升，而且有利于中美两国经济稳定发展。
(应改为“许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈”)
情地同他交谈。(应改为“许多老师 3．这没什么大不了的，你千万把这件事不要放在心上。 状语语序不当 应改为“青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可四十岁以上的人对这个名字却是很熟悉的”。 昨天在休息室里都热情地同他交 不仅中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，而且包含着中华民族最根本的精神基因。
在休息室里许多老师昨天都热情地同他交谈。 病句专项训练——语序不当
换位置。 中美贸易战的停战，不但有利于世界经济稳步回升，而且有利于中美两国经济稳定发展。
主语不同，关联词在主语前面。 病句专项训练——语序不当 (将“不仅”调到“积淀”前) 将“纠正”与“指出”互换位置。 中美贸易战的停战，不但有利于世界经济稳步回升，而且有利于中美两国经济稳定发展。 将“即使”调到“文字”前。 在休息室里许多老师昨天都热情地同他交谈。 应改为“青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可四十岁以上的人对这个名字却是很熟悉的”。 将“即使”调到“文字”前。 (将“不仅”调到“积淀”前)
不仅中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，而且包含着中华民族最根本的精神基因。
当 华民族最根本的精神基因。(将“不 主语不同，关联词在主语前面。
2．多项状语的排列顺序一般是：为了什么(表目的)→何时(表时间的名词)→何地(表处所的介宾短语)→范围(表范围程度的副词)→怎样(
类型
例句及修改
将“即使”调到“文字”前。
一位优秀的有20多年教学经验 将“即使”调到“文字”前。
1．多项定语的排列顺序一般是：表示领属或时间、处所的短语→表指称或数量的短语→动词或动词性短语→形容词或形容词性短语→
定语语序不当 的国家队的篮球教练到我校指导。 名词或名词性短语(带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前)。
中美贸易战的停战，不但有利于世界经济稳步回升，而且有利于中美两国经济稳定发展。
(应改为“许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈”)
情地同他交谈。(应改为“许多老师 3．这没什么大不了的，你千万把这件事不要放在心上。 状语语序不当 应改为“青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可四十岁以上的人对这个名字却是很熟悉的”。 昨天在休息室里都热情地同他交 不仅中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，而且包含着中华民族最根本的精神基因。
在休息室里许多老师昨天都热情地同他交谈。 病句专项训练——语序不当
换位置。 中美贸易战的停战，不但有利于世界经济稳步回升，而且有利于中美两国经济稳定发展。
主语不同，关联词在主语前面。 病句专项训练——语序不当 (将“不仅”调到“积淀”前) 将“纠正”与“指出”互换位置。 中美贸易战的停战，不但有利于世界经济稳步回升，而且有利于中美两国经济稳定发展。 将“即使”调到“文字”前。 在休息室里许多老师昨天都热情地同他交谈。 应改为“青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可四十岁以上的人对这个名字却是很熟悉的”。 将“即使”调到“文字”前。 (将“不仅”调到“积淀”前)
人教版初中病句类型与修改课件
否定不当
总结词
否定不当是指句子中否定词使用不当，导致句意与实际 意思相反。
详细描述
在句子中，如果否定词使用不当，就会造成句意与实际 意思相反，从而产生歧义或误解。例如，“他不是不聪 明”，这句话中的否定词“不”使用不当，导致句意与 实际意思相反，应该改为“他很聪明”或“他并非不聪 明”。又如，“他很少不来上课”，这句话中的否定词 “不”使用不当，应该改为“他经常来上课”或“他很 少缺勤”。
精神可以省略）。”
修改结构混乱的病句
01
总结词
理清结构关系，重新组织句子。
02
详细描述
结构混乱的病句通常表现为句子结构不清晰、混乱，需要仔细分析并重
新组织句子结构，确保句子表达清晰、准确。
03
示例
在“他一边走路一边听音乐，所以学习效率不高。”这个句子中，因果
关系不成立，应该重新组织为“他一边走路一边听音乐，导致学习效率
病句修改践
05
修改语序不当的病句
总结词 调整词语顺序，使句子通顺。
详细描述 语序不当的病句通常表现为词语顺序混乱或不符合汉语表 达习惯，需要仔细检查并调整词语顺序，确保句子通顺易 懂。
示例 在“我们参观了北京的颐和园和故宫博物院。”这个句子 中，“北京的颐和园和故宫博物院”应该调整为“颐和园 和故宫博物院在北京。”
不高。”
THANKS.
变换 法
要点一
总结词
通过变换句式或词语顺序，使句子更加通顺、流畅。
要点二
详细描述
在病句中，有时会出现句式生硬或词语顺序不当的情况， 导致句子不通顺或语义不清晰。变换法就是针对这种情况， 通过变换句式或词语顺序来调整句子结构，使句子更加通 顺、流畅。例如，“虽然他很努力，但是成绩还是不理想 ”这个句子可以变换为“尽管他很努力，成绩还是不理想 ”来调整词语顺序，使句子更加通顺。
修改病句复习专题公开课ppt课件
修改病句复习专件题公开课ppt课
目录
• 病句概述与常见类型 • 语法错误类病句分析 • 逻辑错误类病句分析 • 修辞运用类病句分析 • 篇章结构类病句分析 • 实战演练与提高策略
01
病句概述与常见类型
病句定义及影响
病句定义
病句是指在语法、逻辑、修辞等方 面存在错误的句子，它不能准确、 清晰地表达作者的意思，甚至会引 起读者的误解。
语序不当
例如，“这是一本对我很有用的书。”这句话中语 序不当，应该改为“这本书对我很有用。”
逻辑错误
例如，“虽然他很努力，但是成绩仍然不好，因为 他不够聪明。”这句话中“他很努力”和“他不够 聪明”之间没有必然的因果关系，因此逻辑上存在 错误。
识别与纠正方法
识别方法
通过阅读文章，注意句子是否通顺、是否符合语法规范、是否存在逻辑错误等 方面进行识别。 Nhomakorabea纠正方法
根据识别的病句类型，采取相应的纠正方法，如补充成分、调整语序、修改搭 配、调整逻辑等。同时，也可以多阅读优秀的文章，提高语感和对语言的敏感 度，从而更好地避免病句的出现。
02
语法错误类病句分析
成分残缺或赘余
成分残缺
指句子中缺少必要的成分，如主语、谓语、宾语等，导致句子意思不完整或不明确。 例如：“听了老师的讲解，对这个问题有了更深的了解。”中缺少主语。
病句影响
病句不仅会影响文章的质量和可读 性，还会影响作者的形象和信誉， 因此在写作中需要特别注意避免病 句的出现。
常见病句类型举例
成分残缺
例如，“听了老师的话，受到了很大的启发。”这 句话中缺少主语，应该加上“我”或者“我们”等 主语。
搭配不当
例如，“他穿着一件黑色的白衬衫。”这句话中 “黑色”和“白衬衫”搭配不当，应该去掉“黑色 的”。
目录
• 病句概述与常见类型 • 语法错误类病句分析 • 逻辑错误类病句分析 • 修辞运用类病句分析 • 篇章结构类病句分析 • 实战演练与提高策略
01
病句概述与常见类型
病句定义及影响
病句定义
病句是指在语法、逻辑、修辞等方 面存在错误的句子，它不能准确、 清晰地表达作者的意思，甚至会引 起读者的误解。
语序不当
例如，“这是一本对我很有用的书。”这句话中语 序不当，应该改为“这本书对我很有用。”
逻辑错误
例如，“虽然他很努力，但是成绩仍然不好，因为 他不够聪明。”这句话中“他很努力”和“他不够 聪明”之间没有必然的因果关系，因此逻辑上存在 错误。
识别与纠正方法
识别方法
通过阅读文章，注意句子是否通顺、是否符合语法规范、是否存在逻辑错误等 方面进行识别。 Nhomakorabea纠正方法
根据识别的病句类型，采取相应的纠正方法，如补充成分、调整语序、修改搭 配、调整逻辑等。同时，也可以多阅读优秀的文章，提高语感和对语言的敏感 度，从而更好地避免病句的出现。
02
语法错误类病句分析
成分残缺或赘余
成分残缺
指句子中缺少必要的成分，如主语、谓语、宾语等，导致句子意思不完整或不明确。 例如：“听了老师的讲解，对这个问题有了更深的了解。”中缺少主语。
病句影响
病句不仅会影响文章的质量和可读 性，还会影响作者的形象和信誉， 因此在写作中需要特别注意避免病 句的出现。
常见病句类型举例
成分残缺
例如，“听了老师的话，受到了很大的启发。”这 句话中缺少主语，应该加上“我”或者“我们”等 主语。
搭配不当
例如，“他穿着一件黑色的白衬衫。”这句话中 “黑色”和“白衬衫”搭配不当，应该去掉“黑色 的”。
修改病句专项训练ppt课件
第1处：把“兴亡”改为“兴盛”或“富强”； 第2处：删去“世界上所没有的”或者在“世界上”后
加“其他国家”； 第3处：把“轻快”改为“轻松”； 第4处：删去第二个“不”字。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
小明，①请你为迎接马上即将到来的八十校庆给我们 “汝珍文学社”写篇稿件，体裁不限，诗歌、散文、小 品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。②我们班已 有十个同学连我在内交了稿子，你可以直接把写好的稿 件交给我，③我给你们点拨点拨。
们多下乡、常下乡。”
第1处：删去“开始”。 第3处：在句尾加上“等活动”
第4处：把“今后”放到“希望你们”的后边。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
练习六
以美国为首的北约悍然袭击我驻南使馆之后，中 国政府当即发表严正声明，①最热烈抗议北约野 蛮侵犯中国主权、②粗暴践踏中国尊严的错误行 为，③要求以美国为首的北约对此承担全部所有 责任，④中国政府保留使用进一步措施的权利。 中国全国人大、全国政协、各民主党派、新闻单 位等，⑤也纷纷发表声明或举行座谈、集会，声 讨以美国为首的北约的血腥暴行。
练习八
同学们，①中学时期打下坚实的基础知识，② 可以为我们进一步自学创造良好的条件。因此， 我们必须认真学习，③及时完成我们的作业和 作文，④不辜负家长和老师。
第1处：把“基础”和 “知识”调换；或删去 “知识”。
加“其他国家”； 第3处：把“轻快”改为“轻松”； 第4处：删去第二个“不”字。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
小明，①请你为迎接马上即将到来的八十校庆给我们 “汝珍文学社”写篇稿件，体裁不限，诗歌、散文、小 品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。②我们班已 有十个同学连我在内交了稿子，你可以直接把写好的稿 件交给我，③我给你们点拨点拨。
们多下乡、常下乡。”
第1处：删去“开始”。 第3处：在句尾加上“等活动”
第4处：把“今后”放到“希望你们”的后边。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
练习六
以美国为首的北约悍然袭击我驻南使馆之后，中 国政府当即发表严正声明，①最热烈抗议北约野 蛮侵犯中国主权、②粗暴践踏中国尊严的错误行 为，③要求以美国为首的北约对此承担全部所有 责任，④中国政府保留使用进一步措施的权利。 中国全国人大、全国政协、各民主党派、新闻单 位等，⑤也纷纷发表声明或举行座谈、集会，声 讨以美国为首的北约的血腥暴行。
练习八
同学们，①中学时期打下坚实的基础知识，② 可以为我们进一步自学创造良好的条件。因此， 我们必须认真学习，③及时完成我们的作业和 作文，④不辜负家长和老师。
第1处：把“基础”和 “知识”调换；或删去 “知识”。
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4、下列句子没有语病的一句是：（ ）D
A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。 C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。 D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识 竞赛。
实 战 演 练（四）
下面语段中有两个病句，请把它们找出来， 并加以改正。
1、常见病句类型
2、病句的修改原则 3、修改病句的方法、步骤
14、我要热汤
15、我要热汤
16、她是英雄的母亲
（表意不明 有歧义）
归纳：病句的类型
（一）搭配不当 （二）成分残缺 （三）语序不当 （四）重复罗嗦 （五）不合逻辑 （六）结构混乱 （七）表意不明
修改病句要遵守的原则 病句修改以改通顺、改准 确，能改少不改多，不 改变句子原意为原则。
辨别修改病句的方法、步骤
实 战 演 练（一）
修改下列病句：
1、为了防止失窃事件不再发生,保安部门采取 了切实有效的措施。 2、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 3、老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存 在的问题。 4、近视眼发生的几率很高，我们应该在平时 养成用眼卫生。 5、能否具备良好的心理素质，是考试取得好 成绩的关键。
10、今年过年不收礼，收礼只收脑白金。 （不合逻辑） 11、谁也不否认长江不是向东流的。 （不合逻辑） 12他在这里下了车，我断定他大概是本地人。 （不合逻辑）
13、他的家乡是河南省新乡市人。 14 、老工人的一席话深深地触动了小张的 13、她是英雄的母亲。 心，久久不能平静下来。 （结构混乱 ）
中考语文专题复习
决胜中考 ——病句专题
复习提示
：是指不符合语言规范的句子。辨 析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标 志，也是初中生备考的基本能力之一，无论 是纵观近几年中考，还是通览各地区中考试 卷，修改病句已成为必考考点。对我们考生 来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨 识病句的方法，另一方面需要提高修改病句 的语感能力。
3、没有语病的是(
实 战 演 练（三）
)
c
a为了防止酒驾事件不在发生，眉山市加大了巡查力度。 b学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自 我保护 c完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食 品安全意识，已经到了迫在眉捷的地步了。 d学生能够熟练而规范的书写正楷字，是衡量学生是否达到 《语文课程标准》对汉字书写的要求。
实 战 演 练（二）
1、选出没有语病的一项（ B ）
班同学和团员在课堂上都能积极发言。 B．一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪物啊！ C．通过这次丰富多彩的活动，使我们明白了许多做 人的道理。
A．全
2、选出没有语病的一项（ C ）
A、扬州市歌《茉莉花》具有鲜艳的地方色彩。 B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名的圆明园。 C、人非圣贤，就是圣贤，也难免犯错误。 D、有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防 安全不出问题。
1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。
病句分析
1、保尔精神是我们学习的榜样。 （搭配不当） 2、战士们冒着滂沱大雨和泥泞的小路快速前进。 （搭配不当） 3、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 （成分残缺） 4、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 （成分残缺）
5、全校学生认真讨论和学习《中学生守则》 的内容。 （语序不当） 6、故宫博物院最近展出了两千多年前新出 土的文物。 （语序不当） 7、热烈欢迎奥运健儿凯旋归来。 （“凯旋”就是胜利归来 与“归来”重 8、漫山遍野到处都是果树:梨树、苹果树、 复。） 柿子树…… （“漫山遍野”与“到处”重复）
9、在假期里，我读了小说、文学作品和诗 歌等。 （不合逻辑）
一读、二提、三改、ห้องสมุดไป่ตู้查
一读：
借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语 病的 。 二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。 （抓主要动词） 三改：增（即增加缺少的成分）、删（删去多 余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换 字词）。 四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。
聚焦中考
近年来，我省的中考试题大 都涉及病句（语段）的辨析和 修改。一般以直接给出病句修 改、选择题或语言运用题的形 式进行考查。
①书籍对人的影响，是潜移默化的。②小而言之， 读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。③大而言 之，读书可以提高中华民族的素质。④让书香溢满社会 的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧! 第 第 句，修改意见： 。 句，修改意见： 。 ② 将“提升自我“与“增长知识”位置对调 ④删去“和生活”
课堂小结