2011―2012学年第二学期教学工作总结
新村小学2011-2012第二学期学校教育、教学工作计划
老城街道办事处新村小学2011--2012学年度第二学期教育教学工作计划老城街道办事处新村小学2012年2月老城街道办事处新村小学2011--2012学年度第二学期教育教学工作计划一、指导思想：本学期，以学校工作计划为先导, 以提高课堂教学效率和各科教学质量；办特色学校，挖掘学生的潜能、提升学生综合素质为重点,进一步加强教育、教学工作的管理与督导，抓常规、养习惯；抓素质、展特长，促进我校育人质量的全面提高。
二、奋斗目标：1、务实创新，继续抓好教师校本培训，努力提高教师业务能力及整体素质。
2、狠抓教学常规管理，提高课堂教学效率。
3、重视开展教研活动，提高教师教学水平和专业技能。
4、加强六年级的授课、检测与复习工作，争取在今年的升学考试中取得优异的成绩。
5、全面与特长兼顾，加强素质教育，办好四个兴趣小组，注重对学生兴趣的培养，促进学生全面、和谐、持续的发展。
三、工作内容和措施：（一）狠抓教学常规管理，提高教育、教学质量（1）严格执行新课程标准。
学校依据新课程计划，开足开齐各门功课，教师要严格执行课程计划，按时上下课，不随意调课。
（2）规范“四项教学”，即有效落实“备课”、“上课”常规，积极组织参加与开展学科“质量测评”、“作业布置与批改”教学规范达标活动。
具体要求：备课：担任一门主学科教学的教师每课时都要写详细教案与反思，兼教学科备课。
备课要做到“熟悉一册、把握一组、备好一课（即教案）。
提倡周前备课。
追求教案的规范及特色：a、提倡对教学内容进行“二次加工”，即在教案正文旁留下空白，撰写教学反思或教学札记b、教案设计格式要严格按照备课达标规范要求来做，同时要有：①课序与课题，教学内容；②教学目标，明确、具体，可测，能整合“三维”或有所侧重。
③重点和难点。
分条书写；④教学准备；⑤教学过程，完整，有问题设计，能体现师生双边活动（但不能是简单的对话）；⑥作业设计与布置；⑦板书设计；⑧一定质量和数量（不少于20次）的教学反思。
2011-2012第二学期高平一中教研室工作总结
高平一中教研室工作总结2011--2012学年度第二学期一学期来，在学校领导的指导下，教研室工作扎实有序，教研创新走向深入，教研水平逐步提高，教师模拟题研究导入正轨，青年教师赛讲涌现新人，骨干教师展示课名家辈出，教师队伍建设稳步推进。
回顾一下，主要有下列方面：（一）有效教研时间保证：由原来的一节课扩充到90分钟任务驱动：做教研室印发的教研用题，教研室精心选择全国各地模拟试题近200份，传递最新高考信息，主讲教师认真准备，把一些最需要讲的内容讲或讨论。
遗憾：有的组长领导组织不力，监管乏力。
（二）公共教研时间保证：每周一上午（或一下午）任务驱动：贴近教学实际，直指下周授课内容，解决师生疑难；单个教师（或两个）根据教学任务，提前备课（备考纲、备目标、备重点难点、备知识点解读、备教学内容、备作业、备当年高考题），高一二教师研全程设计，研周周练题目，研模块练习，通过公共教研时间的交流研习和专家的点评互动，达到熟悉教材，领会考纲的目的，提升解题技能，交流解题经验。
有的组还研究周练题或者判周练题。
（三）高考报志愿讲座本学期安排了两位老师的讲座：杨五明主任的《2012高考志愿解读》，焦建新主任的《报志愿的有关技能技巧》，参与听课的学生与家长近700人次。
他们都认为这是学校负责的表现。
（四）新进教师汇报课2012年3月底至4月中旬我校举办了高平一中新进教师汇报课评比活动。
这次活动人员多，任务重，但我们学校年级组、教研室还是不辞辛苦，发扬连续作战的精神，顺利完成了学校交给的任务。
这次活动牵扯到新教师67人，评委50多人，前后听评了67节课，这些老师任劳任怨，服从安排，顾全大局，不计报酬和得失，体现了一中教师甘于奉献、追求崇高的敬业精神，他们是我们一中的脊梁和希望之所在。
（五）阅卷组长谈高考实际操作：邀请2011年度山西省参加高考阅卷的9科组长常磊、王秋琴、常东、赵进、高云、郝风恋、王书莉、李龙、冯瑞芳来我校讲授高考阅卷规则和平时复习要注意的有关事项。
学校工作总结
学校工作总结（2011-2012学年第二学期）东丰三中二0一二年七月二日学校工作总结（2011-2012学年第二学期）本学期学校坚持以科学发展观统领学校的各项工作，深入学习国家和省中长期教育改革和发展规划纲要，认真贯彻落实教育局2012年工作要点和新学期校长会议精神，以促进学校内涵发展为主线，加强队伍建设，树立质量意识，抓实常规管理，依据三个年级不同实际，注重学生个体差异，总结、完善管理方法，强化和巩固学校特色教育，使学校学校办学水平和社会声誉得到了不断提升。
（一）加强师德师风建设，筑牢了学校发展的基础。
1、围绕教职工思想实际，加强政治理论学习。
今年上半年，学校党支部利用周三下午的教师政治学习时间，共组织教师政治学习七次;积极参与学习和践行《弟子规》活动，为全校教师发放了《弟子规读本》，并请张海波同志为大家做了《学习和践行弟子规，做人民满意的教师》的辅导讲座。
利用周五下午的党团活动时间，组织党员集中学习七次。
促进了教职员工整体思想素质、理论素养的提高。
2、积极组织开展“廉政风险防控”工作。
认真贯彻落实教育局党委的要求，组织领导干部和全体教职员工积极参加廉政风险防控工作，在今年四月份的验收中，受到局党委领导的一致好评。
3、进一步规范青年业余党校管理工作。
学校支部进一步完善和理顺了青年业余党校的管理工作机制，加强了组织建设，完善了各项规章制度。
在4月27日的辽源市教育局党委和辽源市关工委的检查验收中，我校青年业余党校工作受到好评。
今年有788人向党组织提交了入党申请书，有62人被吸收为重点入党积极分子，有3人被列为拟发展对象，同时，我们还为重点积极分子和拟发展对象建立了标准化档案资料。
4、积极参加县委组织部门开展“基层组织建设年”活动。
按照县委组织部门的文件要求，认真开展各项工作。
我们进一步完善了党支部各项规章制度，进一步细化支部委员分工，重新调整划分了党小组。
在软件建设上，做到“四簿两册一帐”齐全；在硬件设施建设上，已经基本上达到“三室六有五上墙一公开”的党支部基础建设标准；在活动载体上，我们坚持以“创先争优活动”为主线；在工作目标上，我们达到到了基础建设“十规范”的目标要求。
学业导师工作总结
2011-2012学年第二学期学业导师工作总结2011年9月，根据大庆师范学院化学化工学院的统一安排，我承担了2011级化学工程与工艺4班36名学生的学业导师工作。
在一年的导师工作实践中,逐渐地真正体会到了导师工作的重要性，逐渐与学生建立起了感情,并从导师工作的实践中意识到要真正做好导师工作，履行好导师职责并非是一件易事。
一年过去了，现在将有关工作内容汇报如下：一、了解学生的基本情况针对“大一"学生在适应大学生活、专业学习、就业等方面存在的普遍问题和困惑，通过面谈、电话等方式进行多次交与流沟通，发现学生们普遍存在的问题如下：1. 对大学生活没有完全适应。
结束中学学习阶段进入大学校园，一切都很新鲜,有些同学甚至还没有从高考后的休息期转变过来，感觉上了大学管自己的人少了，很自由，但同时又感到很失落，不知如何适应大学生活和安排大量课余时间.2、学习目标不够明确。
学生有求知欲望,但由于缺乏正确引导，致使学习目标无法明确定位。
很多同学甚至还停留在，上了大学,只要考试及格就行了的状态。
3. 缺乏正确的学习方法。
大学教师的授课方法和方式与中学教师完全不同，大学讲授的课程门数较多；每堂课讲授的内容和知识点也比较多;有些课程有作业,有些课程没有作业,平时又没有考试，学生们无法适应，不知道如何学习,等第一学期考试时，才发现自己稀里糊涂，没有正确的学习方法.4。
对专业目标和专业知识感到非常茫然。
由于进校后，这一年里学的主要是基础课，无法接触到与本专业有关的知识，很茫然，非常想知道本专业的一些情况.5。
学生学习基础参差不齐。
我所指导的这个班级，36名同学均为大庆学籍,而且入学成绩相对于其他班级也是存在差距的。
所以，学生的基础不同。
二、指导学生明确学习方向和学习目标在了解学生实际情况的基础上，在与同学交流的时候，就对同学说过，学业是大学生立身之本，是大学生应当集中精力努力掌握的知识、能力、素质体系.具备和拥有好的学业，才会有好的就业、好的职业。
三塘中心小学2011-2012第二学期工作总结
三塘中心小学2011-2012学年度第二学期工作总结本学期，在县教育局的正确领导和局各股室的大力支持与亲自指导下，结合我校中、长期规划和本学期学校工作计划，我们科学规范、合理协调、统筹安排、有条不紊地开展教育教学工作，至7月初已经圆满完成了学期初安排的学校主要工作和上级各主管部门下达的教育工作目标。
现将学校一学期来所做的主要工作总结如下：一、以德育为先导，推动规范化建设1、加强教师的职业道德建设，引领教师“做人民满意的教师”，实现教师“作风正、工作实”。
一是保证学习时间，每周星期一下午放学后安排不少于一小时的政治学习时间；二是保证学习内容精辟；三是力求取得实效，不走过场。
本学期我校以“全县教育系统干部作风整顿”活动为契机，通过思想汇报、查摆问题、互帮共进等形式，不断提高学校领导的服务意识、教师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立教师高尚的师德风范，以及良好向上的工作氛围。
努力培养一支自尊、自爱、自信、自强、安教、乐教、为人师表、严于律已、敬业爱岗、师德优良的师资队伍，为学校完成本学期的各项工作提供有力的保证。
2、始终把学生德育工作放在重要位置。
本学期，通过开展一系列主题鲜明、形式多样、内容丰富的活动，抓学生“五小”教育；抓礼仪教育；抓“三个好”（在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好少年）教育；抓“三个习惯”（养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯）教育；深入开展“学雷锋，做时代新少年”和“第四届十佳阳光少年”评选活动等。
为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。
通过不断努力，我校师生精神面貌进一步改观，逐步形成了良好的校风、教风和学风。
学生的文明、礼仪、卫生习惯得到了明显的改观。
二、坚持“精细化”的管理原则，抓好常规管理工作1、完善对学校、教师的考核、督查制度，全面实行目标管理。
每个教师的考评结果与教师的聘任、年度考核、职称评定、评优评先等挂钩，体现奖优罚劣的原则，改变工作好坏一个样的观念。
2011-2012学年度第二学期工作总结
固镇二中2011---2012学年度第二学期学校工作总结在上级领导的正确领导和广大师生的共同努力下，固镇二中2011-2012学年度第二学期的各项工作已经顺利完成，现对本学期主要工作成绩和不足作一总结。
一、安全工作常抓不懈1、加强宣传力度，完善制度措施学校始终把安全工作作为头等大事来抓。
春季，学校把交通安全、饮食安全、住宿安全作为安全工作重点。
一方面学校加强宣传教育，从分管领导到职能部门，从年级组到各班级，从教师到学生，层层抓落实，使全体师生都能够牢固树立起安全第一的思想观念；另一方面学校不断建立健全安全保障措施，尤其是食品监督和宿舍巡查制度的不断完善，保证了本校学生和复读学校学生的饮食和住宿安全。
天气转暖，学校集中开展防溺水宣传活动，从6月初直至学期结束，学校利用条幅、游走字幕、宣传单、致家长信等形式开展广泛持久的宣传活动，同时建立起课前课后提醒和教师包保制度，以签署责任书的形式明确责任。
6月11日上午7：00，固镇二中召集全体师生利用升旗仪式开展防溺水安全教育，与会师生共同宣读防溺水“四个不”，使防溺水宣传深入人心。
本学期，尽管校园内有两所学校且作息时间不尽相同，但是没有发生一起安全事故，平安校园建设成效斐然。
2、严密排查，防患于未然保卫股在学期初即完善了安全隐患排查和月报制度，对存在的涉及师生和校园人身和财产安全的安全隐患做到了早发现、早排除。
防火和禁毒宣传在我校一直常抓不懈，保卫股利用展板和各班级利用黑板报定期进行相关宣传，使消防知识和预防毒品犯罪知识深入人心，保证学校火灾事故为零，涉毒案件为零。
每逢大型活动，学校安全保卫人员总是坚守在一线，对存在的不安定因素做到了及时发现，及时处理，确保各次活动井然有序。
二、德育工作具有鲜明特色1、积极组织开展集体活动升旗仪式活动是学校每周工作的第一道靓丽风景线，在学校政教处的精心组织安排下，本学期学校共进行了17次升旗仪式。
3月5日，学校组织150名青年志愿者在县体育场参加了固镇县“弘扬雷锋精神、开展志愿者服务”活动启动仪式，之后又来到火车站广场开展志愿者活动。
白湾子中学2013春前半学期教学工作总结
白湾子学校2011—2012学年第二学期前半学期教学工作小结时值初夏，忙碌而紧张的半学期已经结束。
前半学期，教务处全体成员以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，结合学校工作要点，立足本校实际，带领全体教师大刀阔斧地进行课程改革，强势打造高效课堂，促进教师专业成长，培养德智体美全面发展的中小学生。
下面就前半学期的教学工作小结如下。
一、成绩与进步1、制度管理与人文管理相结合，教学管理水平再上新台阶。
（1）制定切实可行的教学工作计划。
开学初，教务处依据学校工作要点，根据本处实际，通过反复酝酿、讨论制定出教学工作计划，各教研组依据此计划制定出符合本组实际的教研组工作计划，做到有章可循。
半学期实践证明，此计划是科学的，可行的。
（2）注重管理，保证教学秩序规范化。
教学工作过程管理领导小组，深入课堂对科任教师的上课、学案运用、作业批改等方面进行全方位监督和检查，发现问题及时予以点出，有的现场整改，半学期下来，教师的上课、学案备写、作业批改情况表现良好。
2、教师大刀阔斧地进行课程改革，强势打造高效课堂。
（1）对先前的课堂教学模式进行了第四次修订，明确了现行的教学模式即“先学后练，多学少讲”课堂教学模式。
课改年级组建了班级学习小组；教师备课实现集体电子备课并与共同体学校实现资源共享，形成了进课堂用学案良好教学氛围；出台了学生与教师评价机制：学生实行日登记、周汇总、月奖励，教师实行三轮大比武，每轮分别奖励前五名。
（2）为给新的课堂教学模式引路，我们安排了中学部蔡涛老师和杨祖斌老师，小学部袁文术和高有才的公开课。
四位老师不负众望，模式运用熟练，学案运用科学，教学方法得当，能够对学生进行硬评和软评，起到了公开示范的作用。
并且我们还安排在第一轮教学大比武中胜出的教师上公开课，旨在再次打造校内名师团队，我们已经安排了董娟妮和马郡的公开课，还将陆续安排。
（3）通过将近两轮的教学大比武，我们发现同志们对我校的教学模式运用逐渐熟练，教学方法日趋成熟，对学生的评价逐步到位，能构建一个快乐、和谐、充满竞争的课堂；通过大比武活动涌现出一批课改先锋，如第一轮中胜出的李金艳、董娟妮、白润、高亚宏、陈彩茹、蔡伦吉、蔡涛、胡萍丽、惠彦玲、马郡、朱燕等。
2012教研组总结
棠张镇中心中学2011--2012学年第二学期度数学教研组工作总结在2010--2011学年第二学期，我校数学教研组在区教育局和教研室的领导下，组织带领我校全体数学教师积极贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育革与发展的决定》精神，以新一轮基础教育课程改革为中心任务，多渠道加强师资培训，加大教科研力度，进一步提高教师队伍素质和教育教学质量。
在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组计划、确立了明确的教育教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成绩的基础上，再创佳绩，再攀新高；在教育教学过程中，我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标，并投入了极大的热情和非常的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。
现就这一年来的工作总结如下：一、坚持理论学习，认真撰写论文“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。
为加强修养，提高素质，我们认真学习了“教学论新编”，“成功教育理论”。
“数学教学论”等教学理论，学习学科刊物，了解教研教改信息，“善学才能善研，善研才能善教”已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
仅这一学期年，数学教研组就有多篇论文获奖或发表；刘素梅、聂金芳、吴雨来、三位老师参加了区v优质课评选并获得佳绩。
二、完善团队建设，发挥集体力量我组共十五名老师，其中有两名是新转岗、上岗教师。
为了加快年轻教师的成长使他们尽快熟悉教材教法、探索出适合他们的教学之路，开学之初教研组内就开展了一帮一师徒结对子活动，制订了市、县、镇三级骨干教师培养计划。
孟辉、徐朝阳、陈景堂等新教师分别与胡晟、谢翠红、吴琦等骨干教师接为互助对子。
并有计划、有目的地开展相互的听课以及课前课后数学教学的讨论和经验交流。
开展“多帮一”的活动，也就是大家共同帮助年轻教师上好研究课以及课后的总结。
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2011—2012学年第二学期教学工作总结
转眼间，一期的工作又接近了尾声，回顾我校一期的教学工作，有得有失，现
总结如下：
比较满意的有：
一、端正的教学态度
一个人的态度直接决定了他的行为，决定了他对待工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取，从而也决定了他的工作成绩。
我校全体教师在
对待工作的态度，尤其是对待教学工作的态度上是无可挑剔的。
长久以来，我
校形成了一种勤奋积极、锐意进取的工作态度，在这种态度的影响下，我们学
校正迈着坚实的步伐在激烈竞争中稳步前进。
态度就是竞争力，积极的工作态
度总是会让我校脱颖而出。
二、健全的管理制度
为了落实教学常规管理，进一步督促和约束教师的教学行为，我校制定了一系
列的教学管理制度：
1、坚持周一签查教案制
每个周一的教案签查，可以避免不备课就上课现象的发生，保证了课堂的效率，达到了向40分钟要质量的目的。
2、坚持每月一次的业务检查制度
教师所办的业务是整个教学过程外在的表现，及时对教师的业务和学生的作业
进行检查，可以发现教师在教学过程中的不足，从而做到及时发现、及时指出、及时改正，从而提高教学教学质量。
3、坚持每周一节公开课制度
为了深入探讨新课程的教学方法，我校在本期内督促各个教研组坚持每周一节
公开课，课前要认真备课，要把自己所学到的新课程的知识运用到自己的教学
过程中，课后各个教研组还要进行认真讨论、评价。
各个教研组都能顺利开展
此项活动，使全体教师都能够在教研中取长补短，从而探讨出更好的教学方法。
4、制定相应的奖惩制度
学校所制定的奖惩制度从教师的出勤到教师的备课、上课、执教的优质课、撰
写的论文、辅导的学生、参加的活动及教学成绩等方面都有详细的规定，便于
对每位教师进行考核和落实。
三、扎实的公开研讨
为了深入探讨新课程的教学方法，进一步提高教育教学质量，我校制定了“每
周一节公开课制度”，要求各个教研组坚持每周上一节公开研讨课。
从学期初
到学期末，此项工作都能扎实、有序地开展，课前每个教师都能认真备课，能
把自己所学到的新课程的知识运用到自己的教学过程中，课后各个教研组也能
够进行认真讨论、评价，校领导班子成员也能积极参与到听课、评课过程中来，从而使全体教师都能够在教研中取长补短，探讨出更好的教学方法。
在本学期，县教研室领导亲临我校进行指导，张爱菊老师、何会岩老师和苗素
锋老师分别作课，课后县领导进行了认真、细致的评课；中心校张宝军校长、
徐宣斌老师也多次到我校进行听课指导；期末复习期间，何会岩老师的语文复
习课和姜瑶老师的数学复习课在全区进行交流研讨。
四、合理的班级文化
在我们学校的每个教室里，都有各小组的比拼榜，这些比拼榜的建设对各班的
教学管理起到了极大地推动作用。
各班日常的教学管理与班级比拼榜上的“笑脸”、“哭脸”紧密挂钩。
如我校三二班有这样的规定：优秀学生的家庭练习
本连续得够3个100分，奖励一个笑脸；中等学生和及格学生的家庭练习本得
1个100分，就奖励一个笑脸；反之，罚一个哭脸。
这个笑脸和哭脸的制度在
执行之初，效果很好，可以说是立竿见影。
可是，这个新鲜事物在新鲜劲儿过
了之后，教学管理工作就又出现了“疲软”状态。
于是，该班的班主任董巧玲
老师又有了教育的另一招数——巧借哭脸。
该罚哭脸时，她不“赏”学生哭脸，而是借给学生哭脸，若是改了毛病，纠正了错误，哭脸可以“完璧归赵”——
归还于老师。
此招自“上任”以来，久用不衰，那些借哭脸暂时一用的同学，
还回哭脸时真是争先恐后，晚了，惟恐会“咬手”似的。
正是因为有了这些合
理的班级文化，各班的教学管理有条不紊，学生学习劲头十足。
五、丰富的经验积累
为了及时总结经验，让我校的教研工作更进一步，我校鼓励教师外出作课，撰
写论文，开展课题研究，向各级报刊杂志投稿等。
在本学期，张爱菊老师执教的语文课《小鹿的减法》获市教学技能竞赛三等奖，执教的《野菊》一课获县一等奖，苗素锋老师执教的数学课获市二等奖，闫会
乐老师执教的信息技术课获市级二等奖，张爱菊老师在今年首届农村小学教师
教学技能大赛中，将于7月中旬被推荐到省级作课；陈惠琴、董巧玲等6位老
师的论文在“创新杯”全国小学教科研征文大赛中获奖；杜小利老师参与的省
级课题《农村家庭教育现状和家长教育素质的调查研究》于2011年12月结题，撰写的《综合实践活动课的组织与实施研究》在新安教研2011年第二期发表，并作为教研成果向上一级推荐，另外，我校全体教师参与的有关新安教育“双
十行动”课题研究，都已取得阶段性的成果；本期内教师共撰写各类随笔50余篇，在《洛新教育》发表20余篇。
六、多彩的课外活动
枯燥、乏味、填鸭式的教学方法已经被新时代所淘汰，现代学生需要的是自由、和谐的学习环境，为了适应时代的潮流，丰富学生的生活，使紧张的学习生活
变得有张有弛，更为教育质量的提高铺砖修路，在本期内，我校主要开展了以
下活动：
1、春季书法绘画比赛
在2011年春季中小学生书法、绘画比赛中，我校教师能认真辅导，使参与的4名同学均获奖：刘闻、张蕾蕾同学均获绘画一等奖，赵越、刘小娟同学分别获书法二等奖和三等奖。
2、电脑制作大赛
在今年的电脑制作大赛中，我校有4名同学的作品被推荐到上一级参评。
3、计算机大赛
在全国第十八届迎六一计算机表演赛中，我校的吕洲、陈一夫、张兆龙、侯蕾等4名同学经过努力拼搏，顺利进入了分赛区决赛，在决赛中，张兆龙同学获得一等奖，吕洲、陈一夫获得二等奖，侯蕾获得三等奖。
4、华杯赛
在今年4月份的“华杯赛”决赛中，我校的王奇星、李天鹏以优异的成绩进入全县前57名，高广信、孙萌等同学也取得了较为优异的成绩。
5、合唱合奏比赛
在新安县中小学合唱合奏比赛中，我校代表队获得三等奖。
6、“迎六一”书画、征文大赛
在“迎六一”书画、征文大赛中，我校的刘闻、邓瑞阁获绘画一等奖，吕洲、张欣、李安琪获绘画二等奖，游旭燕获征文二等奖，苗素锋老师和杨海菊老师被评为优秀辅导教师。
7、优秀少先队员、优秀儿童评选
在“六一”儿童节，受县表彰的优秀少先队员是陈安菲，受县表彰的优秀儿童有张兆龙和侯蕾两名同学。
8、快乐体育节
在6月30日举办的洛新局首届快乐体育节中，我校的表演节目丰富多彩，比赛节目也不甘落后，获得了团体第一名的好成绩。
七、一流的教学成绩
正是因为有了这一批敬业爱岗、锐意进取的得力干将，让我校地教学成绩一直位于全区之首。
在本学期期末统考的17科中，我校有科次居全区第一，学校总评第。
在今后的教学工作中，我校会发扬优点，克服缺点，弥补不足，使我校的教学工作更进一步！。