2012—2013学年度第一学期体育教学工作总结
2012--2013学年度第一学期学校体育工作总结
2012--2013学年度第一学期学校体育工作总结本学期，我校坚持全面贯彻党的教育方针，坚持以“健康第一”为指导思想；把体育教学工作放在应有的位置，全面地推动学校的体育教育的健康发展。
当然在工作中有许多的得与失、成与败，为了今后能够更好的为学校体育工作服务，现将这一学期的体育工作进行如下总结。
一、教学方面1、教学的情景设置与信息反馈：这一学期的工作中，有许多值得推广和总结的地方，但也有许多困惑与反思。
在教学时如何提高教学效率，克服上课的惰性是我本学期抓的最好的地方。
首先要抓住学生的好奇心，学生都有对体育课产生浓厚的兴趣，但大多数为直接兴趣，作为体育教师应如何加以引导，让学生在玩中学，在玩中充分享受体育学习的乐趣，体验获得成功与进步的快乐。
教学上很多学生都很喜欢，但按照口令一遍一遍被动的接受，学生就会感到厌烦，没有发挥自主激情。
再有教学中的教法单一，没有创新，作法千篇一律就象走形式似的，时间久了从学生的表情、行为就能看出来。
针对这种现象，我们只有不断的学习新思想，新理念，掌握新信息，不断的改善和发展自己的教学观念，形成新的教育观；改革教育模式从而活跃课堂情景。
并且，在教材上进行处理从多层次、多角度引导和鼓励学生，从不同角度的探求新问题，在教学中的各个环节中穿插利用，形式灵活多样。
学生喜欢形、色、较为鲜明的刺激，好玩、好动、精神不易集中的特性，在教学中我就利用他们的特点，通过练习，或者是分组教学，比赛与练习相结合，以便提高同学门的积极兴趣。
2、授课的引入趣味因素，激发兴趣，提高课堂效果。
活跃课堂气氛，刺激学生潜在的天分用来加强学生练习效果，保证练习密度，达到锻炼身体陶冶情操的目的。
同时也培养了学生们的积极主动性。
教材中游戏占了很打比例，利用游戏教学培养学生的创新能力，首先，要从游戏的规则下手，在游戏中模仿修改，从而逐步过度到学生自己学会创编游戏，来提高学生的创新能力。
在平时教学中我也有许多困惑的地方，在体育委员能力的培养上，不能充分调动他们的积极性，是对体育教学是个很大的问题。
2013年度体育总结
体育教学工作总结(2012-2013学年度第一学期)庆阳市庆化学校高江一个学期的体育教学工作结束了，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识和理解。
尽管我们学校上体育场地和器材有限，但我还是尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单小垫子、跑、跳、栏架、钻圈等组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。
下面我从几方面来谈一谈本学期的教学工作的总结。
一、教育教学情况1．按《体育新课程标准》以及结合学生的实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
2．准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。
3．每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。
4．讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
5．教材由易到难，由简到繁。
循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
二、在学期开始学校的安排下，我这个学期主要二年级到七年级体育课程，课程主要是通过以下几点进行教育教学的。
1．制订一套的管理制度以及一些体育作风2．在训练过程中，始终以健康第一为宗旨，增强学生的安全意识3．制订短期与长期相结合的训练计划包括运动量和运动强度等等4．在训练当中，根据学生的实际情况可以制订比赛目标来调动学生训练的积极性5．最后，通过比赛让学生与老师相互交流对这次比赛的总结，为下一次的比赛奠定了良好的基础三、在体育工作中，体育组的教师积极参加政治学习，认真领会党的政策和有关教育理论，做笔记经常反思；使得教育教学工作能够时刻围绕学校整体教育工作进行。
在教育教学中，体育组的教师们，经常在一起认真学习《新课改》的有关理论，积极参加校内外教研活动。
2012——2013年学年度第一学期九年级工作总结
2012——2013学年度第一学期九年级体育教学工作总结山阳县城区一中陈相吉本学期担任了九年级（1——3）班的体育教育教学工作，在这一学期里，我校在《体育与健康课程标准》的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。
现总结如下：一、政治思想工作热爱祖国，拥护中国共产党。
全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。
积极参加学校组织的各项活动，认真学习。
团结同志，做到爱校如家。
全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。
二、教学工作本学期的主要教学任务是围绕九年级体育升学考试的内容进行，同时穿插了体育游戏。
首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。
这样，可以使学生尽快的学好动作，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
通过本期的教学工作，考试的三项内容全部进行了练习，技巧也进行了辅导。
所带3个班的学生90%的都掌握了各项的操作方法和技巧，可适应考试的要求。
同时，培养了学生浓厚的游戏兴趣，掌握了一些基本的游戏方法，还可简单的编排和组织游戏。
让学生在游戏中进行学习，在游戏中寻找到了学习的乐趣，增强了对体育与健康课程的学习能力。
二、训练工作本期主要是九年级体育特长生的训练，目标就是达到明年县中的招生标准。
我能够带领学生坚持训练，结合县中招生考试的具体要求及考试科目。
本期制定了详细、可操作、结合实际的训练计划，真正做到训练有计划、有针对性，符合学校就学生的实际，切实做到每天早上不少于40分钟的训练。
2012—13第一学期体育科组总结
2014——2015学年度第一学期体育科组工作总结本学期我校体育工作在区教育局和学校的总体布署下，在学校行政领导的关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学、业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。
现就本学期我校开展的体育工作做如下总结：一、本着“健康第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作我组四位专职体育教师能认真研究贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。
全组教师在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能认真加强体育新教育教学理论的学习、积累。
进行有目的、有计划的教学实践，教科研意识气氛浓厚，教学质量有明显的提高。
本学期我区体育教研室组织我区部分体育教师到中山市参加中山市的优质课，作为我校科组代表的我，收获非浅，学到不少从没接触过的教学理念，下学期我计划在我们科组将学到的先进的教学方式以及教学理念做一次展示。
二、以人为本，推动“特色课间活动”有序开展学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，但，随着时间的推移“两操”已在孩子心目中变得暗淡无味。
因此进行课间改革势在必行。
一学期来，体育组配合少先队大队部工作，推行特色课间项目之多样化、场面之壮观、气氛之活跃、、、、、、在我们意料之外。
加上三周一竞技，三周一轮流，现在我们学校的体育大课间已经渐渐形成了系统、一种浓厚的气氛！每学期不断涌出一批我校特色项目新苗子。
三、继续加大课余体育训练力度，积极备战各级各类体育竞赛学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。
13年体育工作总结
2012-2013学年度体育工作总结紧张而忙碌的一学期又过去了,体育工作在学校领导的大力支持下、在全体老师的共同参与下、以及体育组全体同仁的团结协作下，工作开展的有声有色，成绩显著，组内以求真务实提高绩效为指导，深化课程教学，强化体育锻炼，追求质量和水平，为学校的体育发展尽心尽责，现从以下几个方面作简单总结：一、教学方面本学期全体体育教师在教学上有了长足的进步，不断挑战自我，业务水平均呈现上升趋势。
各位老师在朝阳区督导以及学区督导中受到领导的一致好评，尤其是我校课间操的长足进步，更受到了王国栋老师的夸奖。
教研员王晓东老师两次来我校听课，对王文顺老师的课堂教学水平提出建议，并表示进步与肯定，随着花样跳绳的开展，组内教师积极学习，参与教学，最终顺利完成任务，由此可见，组内教师都在活动中不断地成长着、进步着。
平时的体育教学也是认真对待，全情投入，按照教学计划执行教学任务，从早锻炼到课间操再到体育课，每位体育教师都在自己的岗位上辛勤劳动，默默付出，耐心辅导学生锻炼身体，教师对学生的日常考核结果相符，成绩可靠，说明体育教师的工作认真，敬业精神强。
二、竞赛方面我校因为场地小所限，导致不能开展大型的体育活动，但我组教师积极思考、分析现状，掌握学生的求知动态、向往的竞技比赛内容，在我校开展丰富多彩的、适合我校实际情况的阳光体育活动，每月一个主题比赛，大大的丰富了学生在校时间的体育生活。
主要开展了队列比赛、跳绳比赛、趣味运动会比赛，拔河比赛、长跑比赛、春季运动会等多项比赛。
组内进行分工，负责教师认真策划，精心准备，课堂上注重对学生的辅导，课下带领学生积极练习，通过班主任老师的大力支持和学生的刻苦练习，各班级在不同的方面取得了优异成绩。
开展的活动不仅提高了学生的参与兴趣，凝聚了班集体的荣誉，而且也丰富了校园的体育文化氛围。
校外主要参加了学区长跑比赛、学区运动会、以及朝阳区运动会，在朝阳区运动会中，我校学生取得800米，1500米两项第一的好成绩，参加比赛不仅锻炼了学生的身体素质，而且开阔了眼界、增长了经验，为校本课程及社团发展奠定了良好的基础。
12-13上体育教学总结
2012-2013学年上期七年级体育教学工作总结2013年1月20日这学期的体育工作已经结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。
现在我将本学期的工作情况总结如下：一、教学工作本学期体育教学担任七年级四班的教学工作，虽然只教学一个班级，但每一节教学，都认真制定了切实可行的体育教学工作计划，并在教学工作中认真钻研教材，并根据不同年龄学生特点，在备教材，备学生，教学中按照新的课改目标，改变以前课堂教学的几大基本环节的程序，注意讲解示范，重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能积极参加，努力提高本人的业务水平。
发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习的主人，让学生在玩中学，学中乐的课堂气氛下得到锻炼。
1、学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。
特别是对于初一年级的学生，让他们在一个良好的行为习惯和正确的课堂常规中学习。
2、让学生掌握了短跑技术,学会了成都市中学生太极拳十二式,掌握了中学生广播体操<放飞理想>等几项技术的基本特点,为终身体育打下了基础..3、通过体育课的锻炼，使那些有身体和健康原因的孩子们感受到了学校、班级和老师的温暖，有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智、体等方面的全面发展。
4、整个体育教学，突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。
尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。
5、在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。
2012-2013年年度体育教学总结与反思
2012-2013年年度体育教学总结及反思商都高级中学兰丁宇几年来，作为一名体育教师，我以“服从领导、团结同事、加强学习、扎实工作、严于律己”为准则，始终坚持高标准、严要求，扎扎实实做事。
在上一学年里，我在思想上严于律己，全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，严格要求自己，在思想素质、业务水平以及综合能力有了更大幅度的提高。
新的学期即将来临，在学校领导以及同事的帮组与关怀下，我将更加努力工作，勤学苦练，力争在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。
在体育教育过程中，培养学生自主学练能力是当前体育教学过程中实施《新课标》的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。
每节课应以学生为主，以学生的发展为本，建立健康第一的指导思想。
课以“运动技能”“社会适应”“运动参与”“心理健康”为主要目标，着重培养学生的创新精神和实践能力,真正做到以发展学生为本“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”。
一、课的构思一是给学生创设一个主动探索的空间，培养学生自主学习的能力。
在教学中，我们把培养学生的创造性思维、提高学生的自主学习能力作为体育教学设计改革的方向。
我们在教学中展示任何一种器材在学生面前，教师都不告诉学生怎样玩，而让学生自己想办法，自己创编各种游戏玩法，发挥其创造性思维。
我们同时在活动中设置一定的难题，让学生自己想出解决办法，培养其解决问题和创造性思维能力。
二是运用多种激励方法提高学生的活动兴趣。
新课程非常重要的一点就是要充分调动学生的积极性，让全体学生积极参与到活动中来。
为此，在教学中，我充分利用了以下几点来吸引学生参加到活动中来。
（1）根据学生的生活经验设计富有趣味性的游戏。
设计的活动生活化、有趣味，学生才会有兴趣，才会积极参与，克服困难坚持下来，在设计活动时，坚持趣味性原则更显其重要。
（2）适当制造一定的紧张气氛。
适当的紧张气氛会使学生有紧迫感，从而更加积极地完成锻炼活动。
例如利用比赛形式进行活动可以促进学生活动的积极性；创设危险情境，会让学生们在紧迫感中努力完成锻炼活动，提高活动的坚持性。
2012学年—2013学年第一学期体育工作总结
2012学年—2013学年第一学期体育工作总
结
2012学年—2013学年第一学期体育工作总结
这一学期的体育工作即将结束，回顾过去的这些日子，我又有了新的收获；虽然在体育教学中，我在不断地学习过程中，进一步加深了对体育本职工作重要性的认识及其意义的理解，虽然教学过程中成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热诚和坚持不懈的努力。
成功来源于态度，我会始终坚定自己努力的方向，不断求索，不断进步。
一、思想认识。
作为一名老师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。
积极参加学校组织的各项政治活动，一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的以及团支部各项工作。
二、教学工作
在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。
三、学校工作
我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动，尽力丰富师生的校园生活，时刻为学生的活动安全着想。
总之，在这一年来的教学工作中，是取得了一些成绩，但也有许多不足之处，所以，在以后的工作中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的工作知识水平更上一层楼。
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2012—2013学年度第一学期体育教学工作总结
本学期我校体育工作认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》及《国家学生体质健康标准》，坚持树立“健康第一”的指导思想，以提高学生综合素质为目标，积极开展阳光体育运动。
深入实施新课程标准，重视课外体育活动，努力提高体育教学质量及运动训练成绩。
学校加强对体育工作的领导，以创建体育特色学校为平台，以活跃我校校园文化，提升办学水平，为广大师生营造一个欢乐、和谐、平安、卫生、健康的工作学习环境为目的，取得了可喜的成绩。
一、积极实行《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准》
体育教研组一直把体育达标作为一项重要工作去抓，积极开展《国家体育锻炼标准》的锻炼与测验。
在今年学校对学生的体质健康测试做了新的部署。
首先、明确任务指标，即：全班达标率、良好率和优秀率分别不低于95%、30%和40%；其次在体锻达标工作中，体育教师利用体育课给学生传授技术动作和要领，负责矫正学生的错误动作，进行一定强度的训练，请优秀学生当好助手，学生的日常体锻达标练习则由小组长负责组织练习。
还有就是在学生体锻达标的检测上，采取集中检测的方法，严格把握各项标准。
《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学校艺术教育工作规程》得到了全面的贯彻和实施。
还进行了《国家学生体质健康测试》的落实。
认真、负责地进行了肺活量和立定跳远的测试。
二、认真执行体育教学常规，提高体育教学质量
1.开学前教师根据教学大纲和新课程标准结合本校实际，制订出了可行的所教年级体育教学计划。
教学计划应包括：教学目标、教学内容、学生情况、场地器材、教学进度、学习评价等。
个人备课与集体备课相结合，场地备课与理论备课相结合。
同年级教学进度、教学要求尽量统一。
集体备课后个人写出教案。
认真钻研教学大纲和新课程标准，正确认识和把握《课程标准》的目标体系，根据教学目标、教学内容、学生情况、场地器材以及季节气候等因素，创造性地进行教学。
教学目标明确，精心设计教案过程，教学重点突出，难点
处理恰当。
讲解与启发相结合。
引导学生学会锻炼，学会娱乐，学会健身。
教师要充分发挥主导作用，要为学生创造合作学习的氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性。
加强学法指导，提高学生自学自练能力，让学生自主练习。
培养学生正确的体育态度、情感和价值观。
树立良好教师形象，积极参与教学活动。
及时进行教学评价，严格要求与教育疏导相结合。
建立平等和谐的师生关系，营造严肃活泼的课堂氛围。
课堂结构紧凑、连贯、严密。
分组练习要体现分层教学，交换练习组织合理，运动量要适宜。
加强安全教育防范措施，经常对学生注意环境卫生和爱护公物的教育。
利用教学内容，做好运动参与、生理健康、身体健康和社会适应的渗透教育，促进身体、心理、社会适应能力等方面得到全面发展。
三、实施“2＋1”工程，推动阳光体育运动的开展
实施“体育、艺术2+1”项目是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。
根据市、区教育局的有关要求，我校制定了《学校体育、艺术“2+1项目”实施方案》，做到有组织、有领导、有计划、有要求、有措施。
自实施“2+1项目”以来，通过宣传、发动、组织培训，等措施，不仅促进了全校体育、艺术教育工作的开展，而且提高了领导和广大教师对学校体育、艺术教育工作的认识，转变了观念，切实把学校体育、艺术教育工作作为全面实施素质教育的切入点和突破口，全面落实德智体美全面发展的教育方针，寓教育于“项目”之中，使每名学生都能受到良好的体育、艺术教育。
实施“2+1项目”是以提高体育、艺术教师的业务水平和教学能力为先导，因此加强师资队伍建设是我区全面实施“学校体育、艺术2+1项目”的关键，我校采取多种形式、多渠道加大体育、艺术教育师资的建设力度：一是强化业务能力培训，努力提高体育、艺术教师的文化、业务素质；二是有计划地派出体育艺术教师和学校领导到先进地区学习、考察，学习先进地区经验；三是充分发挥教育科研先导作用，在教师中开展教育科研活动。
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学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容，抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。
每个学期，体育教师具体抓了以下工作：⑴认真完成七年级学生广播操的教学和训练工作；⑵充分利用体育课时间加强学生广播操的复习和训练工作；⑶主动与班主任联系，利用大课间活动时间做好学生广播操训练的辅导工作；⑷组织开展全校性广播操比赛活动。
经过大家的努力，进一步规范广播操，提升做操质量和锻炼价值，使广播操和大课间活动的展示在我区成为一个亮点。
四、开展课外体育活动，培养学生特长
校园进行的各种课外体育活动是开展学校校园体育文化的重要途径。
每学期学校组织开展了形式多样课外的体育活动，如全校性的篮球操、广播操，年级组的跳绳踢毽、拔河等，还有大课间活动中的各班级活动项目等等，从而吸引更多的师生主动参加体育活动。
在开展课外体育活动中能注意处理好体育锻炼和体育文化活动的关系，既要完成体能锻炼的任务，又要丰富课外活动的内容，要认识到体育文化活动对提高学生锻炼意识和积极性有良好的促进作用。
4、学校学生体育运动队有田径、男子、女子篮球、乒乓球、长跑队和跳绳踢毽等数个，参与人数达到200人之多。
这些运动队能坚持常年活动，做到活动有计划有记录有反思，活动形式多样，活动效果显著。
5、学生健美操队是我校一支优秀的、很有特色的学生体育运动队。
共300人参加，在学校领导的扶植和关怀下，通过健美操队师生得努力，多次参加区市健美操比赛并多次取得优异成绩。
在学校里，健美操队已经成为学校的一道亮丽风景线，活跃了校园文化活动，带动了课余学生健身，并成为我校创建体育特色学校重要内容。
五、体育成果
9月份在区“体育与艺术2+1项目”中获大型团体操优秀奖。
9月中下旬举行的苏家屯区秋季田径运动会中我校获区团体总分第一名。
并代表区参加2012
年6月份举行的市田径运动会。
9月末举行南北校区运动会。
本次运动会，以健康第一为指导思想，运动会项目、运动会开幕式、运动员参加人数上进行改革，受到师生们的欢迎，经过本次运动会学生的身体得到有效锻炼，能力得到发展，也增加了南北校区教师的凝聚力。
10月中旬我校篮球队，获区女子比赛第一名，男子比赛第二名的好成绩。
同时女子篮球队代表区参加1月16日举行的市中学生篮球比赛。
10月下旬我校学生参加区三棋比赛，获个人单项第一名的好成绩，为我校争得了荣誉。