人教版高中语文必修四第8课《拿来主义》课件 (共32张PPT)

对“送去主义”，作者进行了辛辣的讽刺，阅 读课文，找出这些语句，结合语境，联系历史 背景，揣摩其感情色彩。
还有几位“大师”们捧着几张古画和新画， 在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国 光”。 捧，挂，发扬国光 ---------既写出了他们的媚外求荣
的丑态，又写出了他们的寒伧。
…也可以算得显出一点进步了.
他一生有大量的创作，对我
国现代文学的发展有巨大的 影响。作品主要有: 短篇小说集:《呐喊》、《徬徨》、 《故事新编》 散 文 集:《朝花夕拾》
散 文 诗 集:《野草》 杂 文 集:《华盖 集》、《坟》、《南腔北调集》
《二心集》、《而已集》、《且介亭杂文》
文体介绍
•
杂文，是直接而迅速的反映社会 事变或社会倾向的文艺性论文。 以短小精悍、活泼锋利为主要特 点。内容广泛，形式多样，有关 社会生活、文化动态、政治事件 的杂感、杂谈、随笔都可以归入 这一类。
２０世纪３０年代,国民党政 府奉行卖国主义政策,实行反革命 文化“围剿”,主张“全盘西化”. 在左翼文艺队伍中,一些人反对继 承旧文化,反对吸收外国文化,造成 思想混乱.
中国伟大的文化战士
鲁 迅
鲁迅
?? 作者简介： 作者简介：
鲁迅，原名周树人，浙
江绍兴人，是我国现代伟大 的文学家、思想家、革命家。
算是 进步--------“进步”实为倒退。意思是：用 活人代替古董并不是什么进步，而是媚外求宠愈演 愈烈的一种表现。
对“送去主义”，作者进行了辛辣的讽刺，阅 读课文，找出这些语句，结合语境，联系历史 背景，揣摩其感情色彩。 一者见得丰富，二者见得大度。 .
丰富 大度---------讽刺了某些不切实际的 幻想和可笑的自诩。
因为
闭关锁国，备受欺凌（行不通） 只是送去，有往而无来（有悖于交往原则） 只是送去，必沦为乞丐（要正视历史逻辑） 听凭送来，大受祸害（应重视现实教训）
因果论证——先破后立
“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！” 所以：
作者在批判“送去主义”之后,是怎样论述 “拿来主义”的主张的?分组讨论下列问题:
鲁迅
与
杂文
鲁迅的杂文“像投
枪，像匕首，直 刺向黑暗势力”。
假如要你根据这个题目提出一些有关 写作内容方面的问题，你会提出一些什 么问题？
什么是“拿来主义”？（什么是“拿来”?）
为什么要实行“拿来主义”？（为什么“拿来” ?）
怎样实行“拿来主义”？ （怎样“拿来”?）
这三个问题，正是我们学习这篇课文时要彻底 弄清楚的重要问题。
• 送去 —— 主动送去， 媚外求荣，自欺欺人 • 送来 —— 被动接受， 没有选择，大受其害 • 拿来 —— 主动挑选， 取其精华，弃其糟粕
因为送去、送来都不好，所以来主义”，但文章开 篇却论述“闭关主义”和“送去主义”，这 是为什么呢？ 一是先不谈“拿来主义”却大谈 “闭 关主义”和“送去主义”，表面上绕了弯， 实际上先破后立，把“闭关主义”和“送 去主义”作为“拿来主义”的铺垫，“拿 来主义”的提出就顺理成章了。 二是“闭关主义”和“送去主义”是 作为“拿来主义”的对立面出现的，与 “拿来主义”形成鲜明对比，把拿来主义 对比衬托得更加突出。
从全文来看，作品哪些段落阐述‚什么是‘拿 来’‛？哪些段落阐述‚为什么要‘拿来’‛？ 哪些段落阐述‚怎样‘拿来’‛？ ——第七段。 • 什么是‚拿来主义‛ ——第一段至第六段。 • 为什么要实行‚拿来主义‛ • 怎样实行‚拿来主义‛ ——第八段至第十段。
判断这一内容的语言标志是什么？ 第七段段首的‚所以‛。
一、什么是拿来主义？ 拿来主义：我们要运用脑髓，放出眼 光，自己来拿。 “运用脑髓”、“放出眼光”和“自 己来拿”各强调什么？
运用脑髓： 独立思考 心到
放出眼光： 鉴别精华与糟粕 眼到
自己来拿： 独立自主地选择
手到
二、为什么要实行拿来主义？
思考：课文前半部分作者提到了哪些主义？
“闭关主义” “送去主义”。 送去主义 只送不拿(送古董、送古 画新画、送梅兰芳） 媚外、卖国 文化堕落 经济衰败 主权丧失 闭关主义 特点 实质 利弊 不送不拿 惧外、排外 丧权辱国 割地赔款 导致送去主义
“大宅子”比喻什么?对待“大宅子”,文 章一共列举了几种态度?是怎样论证的?
“拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产 的?是怎样论证的?
大 不敢进门逃避害怕 孱头 拿 宅文 对比论证来 放火烧光 全盘否定 昏蛋 主占 子化 义有 遗 接受一切 全盘接受 者、 废物 产 挑 选
“大宅子”比喻什么?对待文化遗产,文 章一共列举了几种态度?文章是怎样论证 的?
反语手法
充分揭露统治者不以为耻、反以为荣、 自我吹嘘、自欺欺人的嘴脸。
尼采 类比法
发了疯
中国
反证法
亡国灭种
祸延子孙
只是送出去，也不算坏事情
送去、抛来、抛给、送来
送去 指国民党政府所奉行的媚外卖国政策和出 卖领土主权等罪恶行径。 抛来 是把没有什么价值的东西扔掉，虽是侮 辱性的施舍，但并不怀有恶意或不良企图。 抛给 指帝国主义为了进行经济和文化侵略，向 中国倾销剩余物资、传播资本主义腐朽文 化等的阴谋罪行 送来 同‚抛给‛的实质一模一样，只是更冠冕 堂皇，表现了帝国主义的阴险和伪善。自欺欺 人的说法，批判国民党政府奴性十足的嘴脸。
大宅子 —— 文化遗产
懦逃 弱避 无主 能义 、： 害 怕 继 承 、 拒 绝 借 鉴
孱 头 徘 徊 不 敢 走 进 门 —
昏 蛋 放 一 把 火 烧 光 盲目排斥、全盘否定的虚无主义 ——
废 物 欣 欣 然 接 受 一 切 —
崇洋媚外、主张“全盘西化”的投降主 义
大宅子
孱头
比喻
文化遗产
废物
昏蛋
害怕继承、 拒绝借鉴的 逃避主义者
割断历史、 盲目排斥的 虚无主义者
全盘西化、 崇洋媚外的 投降主义者
“拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产 的?文章是怎样论证的? 喻体 本体
鱼 翅（吃掉） 文化精华，吸收 大 宅 子 鸦 片（送药房） 精华糟粕互见，批判吸收 的 文 遗 化 烟枪烟灯（送，毁掉） 文化中的旧形式，大部分清除 产 遗 产 腐朽淫靡的东西 ，抛弃 姨太太（走散）