民族团结先进班集体评选标准
民族团结先进班级推荐表
民族团结先进班级推荐表随着社会的发展，民族团结建设已成为一个重要的社会问题。
作为基层单位的班级，承担着重要的育人使命，也应该积极推动民族团结建设。
每年，学校都会评选出先进班集体，这不仅是对班级各项工作的肯定，更是对民族团结建设的重视。
本文结合班级推荐表的填写要点，探讨民族团结先进班级的标准和建设途径。
一、社会背景中华民族是一个多民族的国家，国家的繁荣昌盛离不开各民族的团结合作。
在当今社会，各地区之间、城乡之间、不同民族之间的交往越来越紧密，加强民族团结建设，已成为一个全社会共同的责任和任务。
而作为基层单位的班级，更应当引领学生们走向民族团结之路。
二、先进班级评选标准在填写班级推荐表时，需要围绕先进班级评选标准进行。
以下是一些评选标准以供参考。
1、民族团结：班级内学生之间或学校之间的民族交往和感情是否良好，是否有政治意识，是否关心国家大事和地方大事，是否有爱国主义情怀。
2、班级管理：班级纪律是否严明，是否善于组织、协调和管理班级事务，是否主动解决班级困难及教师交给的任务。
3、学习成绩：班级学习成绩是否达到或优于班级平均水平，学生是否积极参与班级各项活动和课堂教学。
4、文体活动：班级文体活动是否丰富多彩，是否有代表班级参加过校园或市区比赛，是否具有良好的文艺团队。
5、社会实践：班级是否积极参加社会公益活动，是否有组织有力、成效显著的社会实践项目。
6、道德品质：班级内是否有各种优秀学生，是否宣传和培育良好的思想道德观念，是否有爱心、博爱、诚信的表现。
通过以上标准的全面评估，可以选出先进班级。
但这些标准只是初步的选择条件，更重要的是班级的一些具体实践。
三、先进班级建设途径先进班级并不是凭空产生的，而是在班级的日常学习、生活和活动中形成的。
以下是一些班级如何推进民族团结建设的建议。
1、开展民族团结主题教育。
班级可以组织一些展示民族文化、宣传民族政策、讲述民族历史的活动，让学生体验民族的多样性和价值。
2、组织文艺活动。
学校团结先进班集体评选标准
学校团结先进班集体评选标准一、评选背景和目的1.1 评选背景：学校为了激励班级集体团结奋进，推动班级发展，特设立学校团结先进班集体评选。
1.2 评选目的：激发班级成员的团结意识和团队合作精神，鼓励班级取得卓越成绩和优秀表现。
二、评选对象和条件2.1 评选对象：全校所有班级。
2.2 评选条件：被评选的班级必须达到以下条件：- 班级成员之间关系融洽，团结互助；- 班级内部合理分工，共同完成学校布置的任务；- 班级成员积极参与班级活动，展现主动性和创造力；- 班级表现突出，取得良好的研究成绩和班级荣誉。
三、评选程序与标准3.1 评选程序：a) 通知与报名：学校向全体教师、学生和家长发布评选通知，班级按照要求报名参评；b) 班级自评：班级提交自己的自评材料，包括班级团结合作情况和取得的成绩和表现；c) 参评材料审核：学校组织评选委员会对班级提交的材料进行审核；d) 评选结果公布：学校公布评选结果，并举行颁奖典礼。
3.2 评选标准：a) 班级团结合作情况占比40%：评审团根据班级成员之间的关系融洽程度、团队合作精神和共同完成的任务数量和质量进行评估；b) 成绩和表现占比60%：评审团根据班级在学业和活动中取得的成绩和表现进行评估；c) 评选结果综合计算：按照评选标准占比对班级进行综合评分，评分最高的班级获得团结先进班集体称号。
四、评选奖励4.1 奖励内容：评选结果公布后，学校将对获奖班级进行表彰，并发放奖金和奖品；4.2 奖励措施：学校组织颁奖典礼，向获奖班级颁发荣誉证书，奖金和奖品将根据评选结果确定。
五、其他事项5.1 评选宣传：学校将通过学校网站、校报和班级会议等渠道，宣传评选活动的目的、程序和标准，鼓励广大班级积极参与评选；5.2 评选监督：学校将组织评选委员会进行评选过程的监督和评估，确保评选公正透明。
以上是学校团结先进班集体评选的标准文档，旨在规范评选流程和标准，促进班级团结发展。
希望各班级积极参与评选，取得优异成绩和表现。
(完整版)先进班集体评选标准
优秀班集体评选标准一、指导思想为了建设一个团结友爱，努力学习，积极上进，遵纪守法的班集体，把学生培养成为德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，促进校园优良校风、学风的形成，结合我校实际，特制定本办法。
二、组织领导由政教处负责组织，校委会及班主任参加的评审小组，负责评选的有关工作。
三、优秀班集体评选条件(一)干部工作好1、班队组织健康，干部分工职责清晰明确，并能积极开展工作，成绩显著。
2、班队干部以身作则，严于律己，不违犯校规，有错误勇于开展批评与自我批评，事事处处起模范带头作用。
3、干部能主动，积极与班主任，科任教师密切配合管理好班集体，并能在各项活动中取得较好的成绩。
(二)班级精神面貌好1、教室布置规范，粘贴有各项规章制度。
2、全班同学奋发向上，朝气蓬勃，团结友爱，有优良的班风和学风，在各项活动中成绩突出。
3、能按学校计划和要求，认真贯彻《小学生守则》和《小学生行为规范》，积极开展创建”优秀班集体”活动。
4、全班同学团结一心，关心集体，主动为学校或班集体做好事，多次受到学校表扬。
5、学生流失率低，保生控流在年级前三名。
(三)学习风气好1、学习目的明确，态度端正。
2、专心听讲，勤于思考，得到各科任老师的认可。
3、作业认真细致，工整，准确率高，作业规范。
(四)遵守纪律好1、遵守校规校纪，人人自觉服从学校管理，自觉遵守学校的各项规章制度，没有危机违纪现象及重大事故。
(此项实行一票否决制)2、组织纪律性强，迟到，早退，旷课现象少，学生到课率达95％以上，3、能按照《学生在校一日规》的各项要求严格要求自己，在学校每周的文明班级评比检查中成绩突出。
4、自觉做好课前准备，认真听讲，不做与本课学习无关的事，任课教师和其他教师反映优良。
(五)纯洁卫生好1、教室、纯洁区每天认真打扫，并保持纯洁、整齐、美观大方，每周卫生得分高。
获文明班级评比检查总次数在评比组前三名。
2、能按照《学校卫生管理办法》的各项要求严格要求自己。
大学三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生、先进班集体评选条件
附件1：内蒙古科技大学三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生、先进班集体评选条例为贯彻党的教育方针，培养优秀的社会主义建设者和接班人，树立先进典型，鼓励学生奋发向上，德、智、体诸方面全面发展，根据《中华人民共和国教育法》及《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际情况，制定本条例。
一、评选推荐范围和对象：1、我校在籍的全日制本、专科(高职)生及研究生，新生及新生班集体不参加入学当年的评选。
2、优秀毕业生在当年应届毕业生中评选。
二、评选推荐标准（一）三好学生1、坚持四项基本原则，拥护党和国家的路线、方针、政策，坚持科学发展观；热爱祖国、热爱社会主义；遵守法律法规，自觉维护安定团结和民族团结；作风正派、品德优良。
2、热爱所学专业，学习勤奋，成绩优秀，评选学年度获得至少一次一等、一次二等学习奖学金；毕业班学生评选学年度获得一次一等学习奖学金，毕业论文（设计）须为良好及以上或一次二等学习奖学金，毕业论文（设计）须为优秀。
3、积极参加文体活动、科技活动和社会实践活动，不断提高创新意识和运用所学知识解决实际问题的能力，团结同学，热爱集体，热爱劳动，在社会活动测评排名占参评人数的前三分之一，且无扣分项。
4、评选考察期内未受过行政或党团组织处分。
（二）优秀学生干部1、坚持四项基本原则，拥护党和国家的路线、方针、政策，坚持科学发展观；热爱祖国、热爱社会主义；遵守法律法规，自觉维护安定团结和民族团结。
2、积极、主动、创造性地开展工作，组织能力强，工作成绩突出，在学生中能够起到模范带头作用；积极参加文体活动、科技活动和社会实践活动，不断提高创新意识和运用所学知识解决实际问题的能力；善于团结同学，热爱集体，热爱劳动；在社会活动测评中排名占参评人数的前五分之一，且无扣分项。
3、热爱所学专业，学习勤奋，能比较好地处理学习与工作的关系，评选学年度在学习成绩素质测评中排名占参评人数的前三分之一，一学年内无不及格课程。
4、评选考察期内未受过行政或党团组织处分。
学校先进班集体评比办法
学校先进班集体评比办法第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和《学校学生奖励规定》等法律法规，结合我校实际，制定本办法。
第二条先进班集体评比工作坚持公平、公正、公开的原则，旨在激发班级团结协作、积极向上的精神风貌，促进班级建设和发展。
第三条先进班集体评比工作遵循以下原则：（一）注重班级整体表现，突出班级特色；（二）鼓励班级成员积极参与，支持班级活动；（三）注重班级管理，关注班级风气；（四）激励先进，鞭策后进；（五）促进团结，弘扬正气。
第二章评比标准第四条先进班集体评比标准：（一）班级成员热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守法律法规，遵守学校规章制度；（二）班级成员诚实守信，道德品质优良，无违纪行为；（三）班级成员学习勤奋，成绩优良，班级整体成绩在同年级中排名靠前；（四）班级积极参加学校组织的各项活动，表现突出；（五）班级管理有序，班级风气良好，班级成员团结协作，互助友爱；（六）班级有特色，有创新，能起到示范带头作用。
第三章评比程序和方式第五条先进班集体评比工作按照以下程序进行：（一）宣传发动：学校在每学期初向全体班级宣传评比办法，鼓励班级积极向上；（二）推荐评审：各班级根据评比标准，自荐或推荐先进班集体候选人，学校组织评审；（三）公示：评审结果在一定范围内公示，接受师生监督；（四）表彰：学校举行表彰仪式，对获奖班级进行表彰；（五）资料归档：学校将获奖班级资料归档，作为班级评价的依据。
第六条先进班集体评比方式：（一）颁发荣誉证书；（二）给予物质奖励；（三）在校园内张榜公布；（四）其他形式。
第四章奖励名额第七条学校根据实际情况，确定先进班集体奖励名额。
第八条先进班集体奖励名额：（一）先进班集体：不超过全校班级总数的10%；（二）优秀班集体：不超过全校班级总数的20%。
先进班集体评选细则
先进班集体评选细则一、评选目的和意义评选先进班集体是为了激励全体学生珍惜集体荣誉，促进班级团结合作，培养良好的班风班貌，形成积极向上的学习氛围。
评选出的先进班集体将充分体现班级整体实力和团队协作能力，也是对班主任和全体学生的肯定和鼓励。
二、评选内容和条件1.学习成绩：评选先进班集体要求学生的总体学习成绩较好，班级整体成绩排名在全年级前十名以内。
2.协作能力：评选先进班集体要求班级内学生之间相互帮助、团结协作，共同完成班级内的任务和学习目标。
3.德育表现：评选先进班集体要求班级内学生遵守纪律，尊重师长，待人友善，关心集体，有积极向上的品格和行为。
4.班级活动：评选先进班集体要求班级内举办过各类有意义的活动，如班级会议、社会实践、文艺表演等，展现出班级的凝聚力和活力。
三、评选程序1.提名阶段：班级教师向全体学生宣布评选先进班集体的意义和条件后，开始提名阶段。
每位学生可以提名一到两个班级，提名时需要写明所提名班级的理由和依据。
2.初选阶段：班级教师组织初选委员会，由班级教师、班委成员和学生代表组成。
初选委员会对提名的班级进行评审，初步筛选出符合条件的候选班级。
3.宣传阶段：将候选班级名单张榜公示，班级教师向全体学生宣传候选班级的优秀表现和集体特色，加强对候选班级的认知和关注。
4.最终评选阶段：全体学生和班级教师投票选出先进班集体，选票采取无记名投票方式，以绝对多数原则确定最终获奖班级。
5.颁奖仪式：在学校隆重举行班级表彰大会，对评选出的先进班集体进行颁奖，同时将获奖班集体的事迹和精神进行宣传。
四、权责分工1.班级教师：负责组织评选工作，宣传评选内容和条件，组织初选委员会，协调评选程序，组织颁奖仪式。
2.班委成员和学生代表：参与初选委员会，协助进行初选工作，宣传候选班级，组织投票过程等。
3.全体学生：积极参与评选过程，投票选出先进班集体，宣传候选班级的优秀表现和集体特色。
五、奖励机制评选出的先进班集体将给予适当的物质奖励，同时给予班级荣誉称号。
先进班集体评选标准
先进班集体评选标准在每个班级中，都会有一些杰出的班集体，他们团结一致、互相帮助，为班级的发展和进步做出了重要贡献。
为了表彰这些先进班集体，我们需要建立一套科学、公正的评选标准。
以下是我认为的先进班集体评选标准。
首先，先进班集体应该具有良好的团结性和凝聚力。
他们之间不存在明显的派别和矛盾，能够积极地协作，共同完成班级任务和活动。
在困难时期，他们能够相互支持，共同面对挑战，展现出强大的团队精神。
其次，先进班集体应该在学习上有突出的表现。
他们不仅个个成绩优异，而且能够互相帮助，共同进步。
在课堂上，他们积极思考，善于提问，能够与老师和同学进行良好的互动，为班级的学习氛围做出了重要贡献。
另外，先进班集体还应该具有积极的社会责任感和公益意识。
他们参与学校和社区的公益活动，关心他人，乐于助人，能够主动承担起班级的社会责任，为他人做出积极的贡献。
此外，先进班集体还应该具有良好的品德和行为榜样。
他们守纪律、守规矩，做事认真负责，不仅在老师面前表现出色，而且在同学之间也能够起到模范作用，成为班级的学习楷模和行为榜样。
最后，先进班集体还应该在班级建设和管理方面有突出的贡献。
他们能够积极参与班级的各项活动和组织，为班级的和谐发展和进步做出了重要的贡献。
在班级管理上，他们能够积极协助老师，维护班级的秩序和规范，为班级的良好氛围做出了重要的贡献。
总之，先进班集体评选标准应该是一个多维度的评价体系，既要考察他们的学习成绩，也要考察他们的团队合作能力、社会责任感和品德修养。
只有综合考量，才能够公正评定先进班集体，激励更多的同学向他们学习，共同为班级的发展和进步做出贡献。
民族团结进步班级评选制度
民族团结进步班级评选制度
为进一步加强民族团结教育，在全体师生中牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”的思想，弘扬“爱党、爱祖国、爱社会主义，爱学校、爱老师、爱同学”的主旋律，倡导团结、平等、互助、和谐的社会主义民族关系，特制订本办法。
一、评选范围
汉文部、民文部所有班级
二、评选条件
1、班级同学在思想上、政治上同党中央保持一致，有健康向上的舆论环境，班风正，班级学生无重大违纪现象。
2、有“讲政治、讲正气、讲团结”的班干部队伍，班干部能以身作则、密切联系同学，使各族同学相处和睦。
3、有积极向上，乐于助人，遵纪守法，热爱集体，崇尚科学，朝气蓬勃，文明健康的良好班风，班级具有较强的凝聚力。
4、有奋发进取，严谨踏实，锐意创新的优良学风。
5、班级同学尊重老师，能正确地接受老师的教育，能用适当的方式向老师反映意见和建议，师生关系融洽，任课教师反映好。
三、评选时间
每年评选一次。
四、评选程序
成立评选工作小组，按照“各班民主推荐和申报；申报班级交流；学生代表测评；任课教师测评；评选工作小组评审；结果公示；大会颁奖”程序进行。
五、评选名额及比例
各班根据实际情况，只要符合条件，都可推选和申报。
六、相关事宜
1、认真填写相关表格，班主任核实后进行评选，并填写评选意见。
2、推荐参评班级的事迹材料要求着重于有特色的某一方面具体展开记叙，内容真实，不要面面俱到，但要有典型性。
字数不少于600字。
1 / 1。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
伊宁市第十九中学民族团结先进
班集体评选标准
1.坚持以科学发展观为指导，高举民族大团结旗帜，不断巩固和发展我校平等团结互助和谐的社会主义民族关系，坚定不移地维护祖国统一、民族团结和社会稳定，班级风气正，讲文明，讲礼貌，凝聚力强。
2.能够自觉主动地践行“新疆精神”，认真贯彻落实中央新疆讲话精神，紧紧围绕学校的重点工作，创造性地完成任务，成绩突出。
班级内没有发生影响民族关系和民族团结的较大事件，各民族同学和睦相处，关系融洽。
3.能够根据学校安排，结合实际，坚持开展民族团结教育及实践活动。
加强民族宗教政策理论和相关法律法规的宣传教育，全面正确贯彻执行党的民族政策和宗教政策。
将民族团结教育工作纳入重要议事日程，做到有安排、有部署、有落实。
及时研究解决工作中的具体问题，妥善处理影响民族团结的问题，在民族团结教育工作中成绩突出。
4.加强精神文明建设，积极开展有益于民族团结的各项活动。
5.在民族团结进步创建活动中表现突出，不断创新民族团结教育载体，丰富创建内容，注重挖掘选树典型，民族团结创建活动常态化。
伊宁市第十九中学
2012年9月1日。