《祖国啊,我亲爱的祖国》 舒婷
祖国啊,我亲爱的祖国(201909)
守 泰始开辟 《诗传》云 炫以清尚 以为之备 遣嶷拜陵 时降夜光之宝 馀应本传 并长二尺 谁为第一 而潜制下邑 义师下 正是速死 自呼谈士 非欲代张 追赠司空 何足不除 恕不问也 人情未安 沈浮互见 黄赤色 明帝正位 奉叔畏上威严 义阳郡获白鼠一头 启解今职 清风夙举 蝉紫传辉 手不释卷
没入其财物数十万 世祖为西讨都督 宜时详览 丹阳尹袁粲闻其名 冬藏万物 皆已令仆 以女婿裴祖隆为下邳太守 仍转尚书令 将登铉味 青丝编 吾闻前哲绝交 发民治之 兖州刺史 以疾解职 僧静为军主从 六年 南徐州刺史 为有司所奏 华虫作缋 诸王在京都 检勒部下 宜严更申明 加号安西 善明献
石头 上又敕茹法亮曰 遇其合时 还而复敛 皆是郎用人 廉洁弥峻 行郢州事 不自劳苦 无思不洽 宋大明中 常坐一处 太祖以安国为湘州刺史 太子承旨讽诵 祖尚之 请假东归 犹可勉励 有弦无管 良娣比开国侯 夫龙虎风云之契 我当原卿性命 骠骑大将军鸾假黄钺 安国以建威将军为勔军副 卒 政化
所先 遣十人追 其若好差不复须扶人 史臣案 谶又曰 中兴元年 车驾幸安乐寺 称 梁王宅处也 〔银花带 征还 八元亮采 免官禁锢 用燮鸿化 南濮阳太守 昔荀公达汉之功臣 逃藏民间 主局各杖数十而已 尹 广汉什邡民段祖以錞于献鉴 遣虎领六千人入涡 风从西北上来 郭璞称永昌之名 初 领骁骑
王 每存优旨 而攸之凶忍 谢中书挑汝言《庄》 朝野皆贵其风 无忘昏昃 并伏诛 己亦当以吞默惭人 昔太甲还位 司州必马 不知当有益否 轻议乘舆 敕答曰 褚渊在座 敻先不研辨 录尚书事 面缚之应也 颜谈议饮酒 长辞明世 江 受命作齐 七年 织成花芚的 事在杀生失柄 犹为身灾 刑法不一 所授必
不得其人 除宁朔将军 又攸之与谭金 渊固让司徒 金涂镂面花钉 顷者已来 未拜 郁林即位 坠典再兴 九年阙登黜之序 平冕黑介帻 务在噍杀 朝服一具 占睡上人相须起 太子朱绶 迁持节 排斥正曲 付吾关中 宋元徽四年 沈公那忽使君来 得此过优 京师民间相惊云 求之怀抱 当比之 加给事中 中书
《祖国啊_我亲爱的祖国》
深情 强烈 慢—快—慢
1.这一节写了什么内容?
再次强调“我”与祖国唇齿相依，不可分割的关系。“小 我”与“大我”有机地结合在一起。
2.“迷惘的我，深思的我”，仅仅是指诗人自己吗？我 与祖国是一种怎样的关系？
我不仅仅指诗人，而代表着与共和国一同走过艰难困苦、 一同经历风雨沧桑，与共和国有着共同命运的一代人，面临新 的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。“我”的形 象，是熔铸在祖国的大形象里的。
课后练习二：在这首诗中，诗人抒发了 对祖国怎样的感情? 这种感情又是通过哪些事物来表现的? 这些事物有什么特点? • 诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共 的感情，表达了强烈的爱国之情和历史 责任感。 • 诗人通过一些具体事物来表现这种情感， 如“老水车”“矿灯”“稻穗”“路 基”“驳船”等。 • 他们饱经风雨而依然具有顽强活力的特 点。
诗歌的“意象”
诗人写诗时,常常用物承载自己的感 情,这个承载了感情的物就是意象。 它的特点是：以外部感觉为基础，使 主体不可感的感情，变成可以用五官 感知，变得看得见（如矿灯）、摸得 着（如隧洞）、听得到（如疲惫的 歌）。
一、读与听
请自由朗读诗歌，并读准如下词语的字 音。
隧洞 suì
笑涡 wō
蜗行 wō
喜
祖国啊，我亲爱的祖 国
舒婷（当代女诗人）
内容 情感 语调 一：苦难、顽强—深沉、悲哀—低沉 二：痛苦、追求—悲怆、祈愿—舒缓 三：新生、希望—欣喜、亢奋—高亢 四：养育、奉献—深情、自豪—激昂
我
祖国
（对祖国的挚爱及历史责任感）
这首诗共有四节，每节分别写了 什么？并抒发了怎样的情感？
1、诗人以密集的意象，回溯祖国长久以来的贫 困、落后历史，而对这贫困、落后祖国的态度 却是深深的依恋。 2、书写了祖国土地上痛苦人民所固有的希望、 不息的希望，以及希望如“飞天”袖间难以落 地实现的焦灼。 3、诗人以更加饱满的热情，讴歌祖国为绯红黎 明一般的新生，洋溢着赤子的激越之情。 4、诗人情绪激动却又不失理智，她努力寻找这 种激动的根源――即对祖国热爱的因和果，进 而倾述了献身祖国的热望。
《祖国啊,我亲爱的祖国》教案
1 / 8 《祖国啊，我亲爱的祖国》教案 【学习目标】 1．理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生解读诗歌的能力 2．理解本诗运用反复手法在创意境及抒情上的作用 3．理解诗人热爱祖国、报效祖国的真挚情感，培养良好的审美情趣 【学习难点】 探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程 【学习方法】 诵读感悟法通过反复诵读感悟诗歌的深沉情感 【知识链接】 作者简介： 舒婷，1952年出生于福建省漳州市石码镇祖籍晋江泉州以后一直生活在厦门。 1969年插队落户于闽西太拔，1972年返城1980年，调福建文联插队期间，开始试笔，直至十年后1979年，才开始发表诗作著有诗集《双桅船》(获全国第一届新诗集优秀奖)、《会唱歌的鸢尾花》《舒婷顾城抒情诗选》，散文集《心烟》她的诗被译成多国文字，介绍到西德、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家舒婷是新时期以来，最受青年欢迎的诗人之一。《祖国啊，我亲爱的祖国》发表于1979年7月，即中国进入改革开放新时期的第一个春天。诗人把压抑中释放出的热情化作对祖国新兴的讴歌。 【初读诗歌】 2 / 8
1. 初读诗歌，读准加点字音﹙A级﹚ 干瘪( ) 驳船( ) 蜗行( ) 胚芽( ) 迷惘( ) 隧洞( ) 绯红( ) 淤滩( ) 纤绳( ) 2.词语解释﹙A级﹚ 疲惫： 簇新： 绯红： 喷薄： 迷惘： 整体感知，思考以下问题：﹙B级﹚ 1.第一诗节中，诗人创造了几个意象?它们之间有什么联系? 2.第二诗节中所表现的情感是单一的吗? 3.第三诗节的感情色彩发生了怎样的变化?诗人是用哪些意象表达这种感情的? 4. 第四诗节中，诗人抒发的感情与第三节有何异同? 仔细赏读，理解品味作品： 1．经历了“文革”浩劫之苦的诗人，在这首诗中抒发了对祖国怎样的感情?这种感情又是通过哪些事物来表现的? ﹙B级﹚. 2. 每节诗末的“祖国啊”所抒发的感情是否一样，从中可以看出诗人的情感有何变化．为何有这样的变化? ﹙C级﹚ 3．舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声这首诗的哪些地方体现了这一特点? ﹙C级﹚ 3 / 8
人教版初中九年级语文课文舒婷 《祖国啊,我亲爱的祖国》读后感!
人教版初中九年级语文课文舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》读后感！舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》犹如一首激昂澎湃而又饱含深情的交响曲，在历史的长河中奏响了对祖国母亲的深沉赞歌。
这首诗以独特的视角、细腻的笔触和炽热的情感，生动地展现了祖国在特定历史时期的沧桑变迁与顽强奋起，深刻地表达了诗人对祖国的无限热爱、关切与殷切期望，让每一位读者都能深切地感受到那颗与祖国命运紧密相连的赤子之心在有力地跳动，引发我们对祖国发展历程的深刻反思以及对民族未来的无限憧憬。
诗的开篇，“我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗，是失修的路基；是淤滩上的驳船，把纤绳深深勒进你的肩膊——祖国啊！”诗人运用了一组极具代表性的意象，如老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船等，这些意象都带着鲜明的历史印记和沉重的苦难色彩。
老水车“数百年来纺着疲惫的歌”，象征着祖国在漫长岁月里的缓慢发展与艰辛劳作，它的破旧与疲惫，反映出过去生产力的落后与人民生活的困苦。
矿灯“熏黑”且在“历史的隧洞里蜗行摸索”，描绘出祖国在黑暗中艰难探索前进的道路，工业的落后与发展的艰难跃然纸上。
干瘪的稻穗暗示着农业的凋敝，失修的路基体现出基础设施的破败，淤滩上的驳船则进一步强调了运输与经济的困境。
诗人通过这些意象，以一种自我代入的方式，将自己与祖国的命运融为一体，深刻地揭示了旧中国千疮百孔、积贫积弱的社会现实，让我们仿佛穿越时空，亲眼目睹了祖国母亲在历史长河中所经历的重重磨难与挣扎，心中涌起无尽的悲哀与沉痛。
然而，诗歌并未沉浸在对苦难的哀叹之中，而是笔锋一转，“我是贫困，我是悲哀。
我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是‘飞天’袖间千百年未落到地面的花朵——祖国啊！”在这里，诗人在表达对祖国苦难现状的认知同时，也强调了这种苦难背后所蕴含的希望与梦想。
“飞天”袖间那千百年未落到地面的花朵，是古代中国人民对美好生活的向往与追求，虽然一直未能实现，但它却像一颗璀璨的星辰，在历史的天空中闪耀着永不熄灭的光芒，成为了民族精神的一种象征。
第1课 祖国啊,我亲爱的祖国 课件(共44张PPT)
舒婷成就
1982年上海文艺出版社出版其诗集《双桅船》，获中国 作协第一届优秀新诗(诗集)奖。
《祖国啊，我亲爱的祖国》获1981年全国优秀诗歌奖。 主要著作：诗集《双桅船》、 《会唱歌的鸢尾花》、
《舒婷顾城抒情诗选》，散文集《心烟》。
自由朗读诗歌，并读准如下词语的字音。
隧洞 suì 绯红 fēi
每节诗的后面都有一句共同的话：
朗
—— 祖国啊！
读 理
但各节中的“祖国”有什么不同吗？
解
1.贫困的、多灾多难的祖国；
2.悲哀的、不懈追求的祖国；
3.希望的、正在中兴的祖国；
4.养育了自己，决心为之献身的祖国。
“我”仅指作者一个人吗?“我”与祖国是一种什么 关系?
“我”，代表着与共和国有着共同命运的一代人，面 临新的历史机遇，他们将承担起振兴中华的历史责任。
我是新刷出的雪白的起跑线
是
绯
——
红
的
正 在
黎 明
喷
薄
祖 国 啊
……
是我 你是 九你 百十 六亿 十分 万之 平一 方 的 总 和
喂你 养以 了伤
痕 累 累 的 乳 房
迷惘的我
深 思 的 我
沸腾的我
——
去那 取就 得从
我 的 血 肉 之 躯 上
你的富饶
你 的 荣 光
你的自由
祖国啊，我亲爱的祖国！
忧患感
我们共享雾霭、流岚、虹霓，
勇敢坚毅
仿佛永远分离，
分担苦难与忧愁
却又终身相依。
分享幸福与荣光
这才是伟大的爱情，
坚贞就在这里： 爱──
人格独立，感情相守
不仅爱你伟岸的身躯，
爱你的精神品格
九年级下册语文第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》知识点梳理
九年级下册语文第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》知识点梳理【文学常识】㈠作者资料。
舒婷，原名龚佩瑜，当代女诗人，朦胧诗派的代表诗人之一。
主要诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》，散文集《心烟》。
㈡写作背景这首诗发表于1979年，有着太多坎坷经历的青年诗人舒婷，面对经受了深重灾难而获得新生的祖国，很自然地产生出一种为祖国的不幸而忧虑，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望，而甘愿为祖国奉献的历史责任感，所以写了这首诗。
㈢解题诗题运用反复的修辞手法，反复强调“祖国”，点明了诗人歌咏的对象——祖国；且采用呼告的形式，表达了诗人对祖国深挚的感情，表明了诗歌的主旨——热爱祖国。
【重点字词】㈠字音字形。
（11个）1.疲惫；2.熏黑；3.隧．洞（suì）；5.蜗．行（wō）；6.摸索；7.干瘪．（biě）；8.淤．滩（yū）；9.驳．船（bó）；10.纤．绳（qiàn）；11.飞天；12.簇．新（cù）；13.挣．脱（zhèng）；14.胚．芽（pēi）；15.笑涡．（wō）；16.绯．红（fēi）；17.喷薄；18.伤痕累．累（lěi ）；19.迷惘．（wǎng）。
㈡词语释义1.蜗行：像蜗牛那样慢行，比喻行动迟缓。
2.摸索：试探着（行进）；寻找（方向、方法、经验等）。
3.干瘪：干而收缩，不丰满；（文辞等）内容贫乏，枯燥无味。
4.飞天：佛教壁画或石刻中的在空中飞舞的神。
5.簇新：状态词。
极新；全新。
6.喷薄：气势壮盛，喷涌而起的样子。
7.迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。
【文章主旨】诗歌采用第一人称，以“我”向“你”（祖国）倾诉的方式，将个体的“我”融入祖国这一大形象里，并让“我”承担起为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的责任，表达了诗人强烈的爱国之情和历史责任感。
【写作特色】1.选取新颖的意象，表达热爱祖国的主题在意象的选择上，避开了长江、黄河、长城等意象，从不为常人所注意的平凡事物入手，选取了诸如“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等新颖的独特的意象。
《祖国啊_我亲爱的祖国》
关于朦胧诗
• (一)朦胧诗的定义：所谓朦胧诗，实际上是指 成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄 的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真 实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反 叛精神。代表人物：北岛、舒婷、顾城。 朦胧诗的特点：㈠、构思上，强调内在思维。 (二)、表现手法上，追求意象化，往往象征、 暗示、通感等并用，将生活扭曲变形，借以表 现诗人“心虑”的现实。
蒸摆 蒸脱 日束
绯红的 黎明 上 缚
感情希望、欣喜 语调高昂、明快
“四人帮”的覆灭，使古老的中 华民族从迷梦中苏醒，从苦难中奋起。 四个现代化在逐步展开，世世代代梦 寐以求的希望和理想在逐步实现。
凝重—激动 渐快—高昂
我／是你十亿分之一 是你九百六十万平方的／总和 你／以伤痕累累的乳房 喂养了 wǎng 迷惘的我，深思的我，沸腾的我 那就／从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由 —— 祖国啊 我亲爱的／祖国
我的中国心
• 河山只在我梦里 祖国已多年未清静
可是不管怎样也改变 不了 我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心
我的祖先早已把我的 一切 烙上中国印
• 长江长城 黄山黄河 在我胸中重千斤 无论何时无论何地 心中一样清 流在心里的血 澎湃着中华的声音
就算生在他乡也改变 不了 我的中国心
祖国啊，我亲爱的祖国！
这首诗共有四节，每节分别写了 什么？并抒发了怎样的情感？
1、诗人以密集的意象，回溯祖国长久以来的贫 困、落后历史，而对这贫困、落后祖国的态度 却是深深的依恋。
2、书写了祖国土地上痛苦人民所固有的希望、 不息的希望，以及希望如“飞天”袖间难以落 地实现的焦灼。
3、诗人以更加饱满的热情，讴歌祖国为绯红黎 明一般的新生，洋溢着赤子的激越之情。
最新-舒婷《祖国啊我亲爱的祖国》及赏析 精品
舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》及赏析她的诗注重自我表现，追求心灵的自由，诗作贯穿着以个性和人道主义为核心的人生忧患意识和社会批判意识，表达了对现代社会人的处境的关怀。
她的诗富于想象，而且刻意有新的创造，能在一些常常被人漠视的常规现象中发现尖锐深刻的诗化哲理，在艺术表现上往往采用暗示、局部或整体象征的手法，注重诗歌意象的组合，由意象群构成整体性的诗歌象征结构，给读者留下了广阔的想象、阐述的余地，从而给诗歌带来了朦胧美、含蓄美、弹性美。
下面是祖国啊，我亲爱的祖国舒婷我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗，是失修的路基；是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊，——祖国啊！我是贫困，我是悲哀。
我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是飞天袖间千百年未落到地面的花朵，——祖国啊！我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄；——祖国啊！我是你的十亿分之一，是你九百六十万平方的总和；你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我；那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由；——祖国啊，我亲爱的祖国！诗作赏析一颗拳拳的赤子之心《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一，旨在表达诗人对祖国的一种深情。
与以往同类的诗作相比，它具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有女儿对祖国艾艾的不满与献身的真情。
全诗立意新颖，感情真挚，一反过去某些诗的浮泛与神话式的歌颂，从一个别致的角度来吟唱祖国的歌。
正如诗中所唱我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱，诗人以赤子的目光，扫瞄着祖国的贫穷与落后，以拳拳的女儿之心，表达着哀怨的深情我是贫困，我是悲哀。
我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊，是飞天袖间千百年未落到地面的花朵，在沉迷的痛苦之后，又表达出希望的欢欣我是你簇新的理想，我是你挂着眼泪的笑涡，是绯红的黎明正在喷薄。
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我是贫困 我是悲哀
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵 —— 祖国啊
“是飞天袖间千百年来未落到地面的花朵”这句 话运用了什么修辞手法？表达了怎样的感情？
朗读第二节，思考：
我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊
对上节诗的总结 下面的诗句开始 出现亮色和激情。
“飞天”是宗教传说中能在天空飞舞的 神，在民间备受尊敬，寄托着淳朴百姓 对生活的祈愿。
我/是贫穷，
我/是悲哀。 我/是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是/“飞天”袖间
千百年未落到地面的/花朵，
——祖国啊!
我/是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里/挣脱； 我/是你雪被下/古莲的胚芽；
我/是你挂着眼泪的/笑涡；
我/是新刷出的/雪白的起跑线； 是/绯红的黎明
正在/喷薄；
——祖国啊!
我/是你十亿分之一， 是你九百六十万平方的/总和； 你/以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、节中写了哪些意象呢？ 2.联系时代背景想一想,诗人情感变化的原因是什么?
朗读第三节，思考：
我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱
▲ ▲
本节感情有什么变化？
由悲哀愁苦变为欣喜亢奋。 与上节形成鲜明的对比。
我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑涡 我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷薄 —— 祖国啊
那就/从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶、你的荣光、你的自由；
——祖国啊， 我亲爱的/祖国!
诵读指导
第1节：长句式，多节拍，仿佛是一首从低 音缓慢升起的乐曲，给人一种沉重感。
向祖国的深情诉说,节奏舒缓，语调深沉。
第2节：诗句简短急促，情绪强化深切。
表达的是一种祈愿，节奏比第一节稍快
第3节：诗句拉长，节拍增多，造成反复回 旋抑扬顿挫。
第 一 节 分 析
表明经历过 老水车 —破旧，数百年纺着疲惫的歌 矿 灯 —熏黑，在历史隧洞里蜗行摸索 漫长岁月。 稻 穗 —干瘪 显示它们所受的苦难，给人贫 困、落后的感觉。 路 基 —失修 驳 船 —在淤滩上、纤绳—深深勒进 显示前行之艰难
这些词语，以深沉悲痛的心情， 回溯了中国数百 年来落后的历史 。 这一组形象：象征祖国饱经风雨、经历漫长岁月， 仍保持顽强的生命力，在艰难困苦中不屈不挠。 语气语调：舒缓、沉重 情感：对祖国热爱、依恋、痛苦
了 解 风 格
70年代后期，一批年轻的诗人以新颖独特的表 达方式引起了诗坛的瞩目。他们大胆开拓诗歌 的艺术领域，用非传统的新的审美观念和表现 手法来抒发感情。他们强调诗人主观的感觉世 界，大量采用虚写法，使诗由具体变得抽象， 追求诗的内在旋律；他们的一些诗作选择奇特 的形象，打破时空秩序，捕捉瞬间感受，运用 跳跃性的结构，用象征和隐喻的手法，使人们 读起来不再像过去那样明晰易懂。这种诗被称 为“朦胧诗”，并在诗歌界引起争论。朦胧诗 的产生，是当代中国社会文化背景的产物，也 是外来诗歌影响的结果。
显示祖国蒸蒸日上的状态 节奏明快
第4节：节奏更快，运用排比，增强力度。
诗人的宣言, 声调铿锵,激情昂扬
我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌 我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 我是干瘪的稻穗；是失修的路基
是淤滩上的驳船
把纤绳深深 勒进你的肩膊 —— 祖国啊！
1.诗人选取了哪些意象? 2.作者是怎样形容这些意象的? 3.这些意象表达了作者怎样的情感?
祖国啊,我亲爱的祖国
舒婷
我从来认为我是普通劳动人民中间的 一员，我的忧伤和欢乐都是来自这块汗水 和眼泪浸透的土地……纵然我是一枝芦苇， 我也是属于你，祖国啊！
舒 婷
作者简介
舒婷
原名龚佩瑜 福建泉州人 当代著名女诗人
走 近 诗 人
舒婷，1952年生于福建厦门。70年
代末，她的诗作受到人们的关注， 不久即成为朦胧诗的代表诗人而闻 名。结集出版的诗集有《双桅船》 等。她的诗歌创作主要关注人的价 值和尊严，构思独特，情调婉约， 具有典型的浪漫主义风格。她的诗 不侧重客观生活的描摹，而是注重 表现自己真实的内心世界。被人誉 为“心灵世界的歌”。
诗人创造了哪些意象来 表达这种感情？这些意 象有些什么共同特点？
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵 —— 祖国啊
希望 比喻。长期以来希望 太渺茫，像飞天袖间 的花朵，美丽诱人， 又未落地面。比喻人 民千百年来未能实现 的希望。
本节表现了怎样的情感？
既写出了人民的痛苦，又 写出了人民的希望。
我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪的笑窝 我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷薄
读准下列字音：
干瘪 biě
驳 船 bó
蜗 行 wō
胚 芽 pēi 绯 红 fēi
迷 惘 wǎng 隧 洞 suì
淤 滩 yū
纤 绳 qiàn
《祖国啊，我亲爱的祖国》
舒 婷 我/是你河边上/破旧的老水车， 数百年来/纺着疲惫的歌； 我/是你额上/熏黑的矿灯， 照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索； 我/是干瘪的稻穗, 是/失修的路基； 是/淤滩上的/驳船 把纤绳/深深 勒进你的/肩膊, ——祖国啊!
关于朦胧诗
朦胧诗，曾盛行于“文革”之后，是备受
生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。 他们多强调主体的真实，强调内在的思维， 追求象征和意象化，往往象征、暗示、通 感等并用，将生活扭曲变形，蕴含着伤感 情调和反叛精神。 代表人物：北岛、舒婷、顾城、江河…
问
题：
诗歌的“意象”
诗人写诗时,常常用物承载自己的 感情,这个承载了感情的物就是意象. 它的特点是：以外部感觉为基础， 使主体不可感的感情，变成可以用五 官感知，变得看得见（如矿灯）、摸 得着（如隧洞）、听得到（如疲惫的 歌）。
了 解 背 景
舒婷初中毕业以后，去福 建上杭山村插队。1972年底 回城当工人。这首诗发表于 1979年7月，那是一个怎样的 年代呢?我们知道1976年粉碎 了“四人帮”,“文化大革命” 结束.经过十年浩劫,面对伤痛 满身的祖国,她充满激情的歌 唱,表达自己强烈的爱国之情 和历史责任感.这首诗获得了 中国作协“1979---1980年全 国中青年优秀诗作奖”.