第一单元导读预学单
五年级第一单元预习单
“我爱读书”
——第一单元预习单姓名：
预习目标：
1、会认26个生字，会写26个生字新词，能运用联系上下文、查字典、查资料等方法理解词语
的意思。
2、能正确、流利地朗读课文。
3、整体感知课文内容，初步了解这四篇课文分别讲述了关于读书的哪些内容和故事。
一、认真读文找答案。
课题在文中寻找答案
从哪些地方看出作者窃读时的快乐与惧怕？
《窃读记》
苗苗与季老交流了哪些问题？你有什么收获？
《小苗与大树的对话》
作者走遍天下书为侣的理由和方法是什么？
《走遍天下书为侣》
从哪几件事看出作者酷爱读书？
《我的“长生果”》
二、这些词语我理解。
白日梦——知趣-----
饥肠辘辘——囫囵吞枣——
三、我能准确写出下列字的读音。
酵（）母心扉（）绿（）林好汉皱（）眉济公传（）驳（）杂呕心沥血（）目的（）地四、下列问题我不懂。
部编版五年级下册语文第一单元预学单设计
【教材解读】
本单元以童年往事为主题，编排了四篇课文。其中的古诗三首安 排了《四时田园杂兴》（其三十一）、《稚子弄冰》和《村晚》三首 古诗，都描写了古代乡村中的儿童生活。《祖父的园子》回忆了“我” 在田园里无拘无束的童年生活，《月是故乡明》的作者描述了童年时 期在故乡生活时的快乐往事，抒发了成年后对童年和故乡的怀念之情。 《梅花魂》的作者回忆了童年时代的经历，讲述了外祖父思念祖国的
主题特点
【统编教材中童年主题单元的梯度式安排】
五下一单元《祖父的园子》 四下六单元《小英雄雨来》
07 童 年 往 事 06 儿 童 成 长
四上六单元《牛和鹅》
05 童 年 生 活
三下六单元《剃头大师》
04 童 年 生 活
五年级下册第一单元预学单设计团队
二下四单元《彩色的梦》
03 童 心
二上三单元《玲玲的画》 一上七单元《明天要远足》
五年级下道册德第和健一康单的元审美预情学趣单认识设中计华团文化队的丰厚博大，汲取民族文化智
慧。能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。 第三学段目标 在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领
悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自 己的判断。
阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的 情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
（桑媛媛制作）
第十课时
活动七 展示交流
内容 送给二十年后的 自己一个童年大 礼包
训练点 运用写、做、讲 等多种形势，帮 助学生留住他们 的童年记忆。
谢谢观看
T
H
A
N
K
S
（陈思齐制作）
第六课时
活动四 悟浓浓乡情
人教部编版语文五年级下册第一单元《语文园地》自主预习单
人教部编版语文五年级下册第一单元《语文园地》自主预习
单
一、课文篇
1.1 初读课文《问题的花朵》
在阅读课文之前，首先要预习课文的标题和内容概要，设法想象文章的主要内容和可能的情节发展。
通过此步骤，既可以对课文有一个整体的认识，也便于在课堂上更好地理解老师的讲解。
1.2 通读全文理解
认真阅读《问题的花朵》，理解文章大意，把握文章的结构，了解主要人物的性格特点和遇到的问题以及如何解决问题，对文章的核心内容有一个清晰的认识。
二、生字识记
2.1 生字表
•问题
•花朵
•忍不住
•故事
•短裤
2.2 生字造句
这一部分要求同学们根据学习的生字，结合自己的理解，尝试造句，以加深对生字的印象和应用能力。
三、课文解读
3.1 问题的花朵-文学欣赏
根据课文内容，思考问题的花朵在故事中扮演了怎样的角色？问题的花朵反映了什么主题或寓意？
3.2 反思
爱学习，爱思考，勇于提问，在学习和生活中认真思考问题并努力寻找答案的重要性。
思考文章中人物的感悟和认识，与自己的生活和学习相联系，加深对文章的理解。
四、拓展阅读
4.1 阅读推荐
推荐小说、故事、寓言等文学作品以及相关阅读材料，帮助培养学生的语文阅
读兴趣和素养。
五、作文
5.1 题目
以问题的花朵为题写一篇作文，可以从问题的价值、故事背景、花朵的神奇之
处等方面展开，表达自己对问题的想法。
通过以上自主预习单，可以有效地引导学生在课前对相关知识进行了解和预习，提高学习的主动性和积极性，为课堂学习打下良好的基础。
第一单元集体备课：《认识图形》阳光学导式预习单(内含教案和预习单)
第一单元《认识图形》阳光学导式预习单一、查（查着工具读）朗读课本p2、3、4页例1 、例2、例3及做一做2遍。
思考：学习的内容、课型、相关的旧知识。
二、划（划着重点读）朗读课本2至4页的内容，用“——”划记有关概念和方法。
三、写（写着感想读）仔细朗读，思考：（1）你身边哪些物体的面试你学过的图形？（2）你能用一套七巧板拼三角形吗？（3）你能用一套七巧板拼几个长方形？四、练（练着习题读）1、完成p4页的做一做和5页的第1、2、3题。
2、把预习疑问写在课本空白处。
五、疑:（想着疑惑问）在预习过程中，你有什么疑问，写下来，通过班级优化大师上传给老师。
红旗路小学集体备课课题：认识图形主备：凌娟、肖艳、严雅兰学习时间：2课时总2课时第 1 课时主题训练，归纳提升。
（一）基础练习（课本第3页“做一做”的第1题。
）1.做一做第1题：说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？（二）变式练习：课本第3页“做一做”的第2题：做一做第2题：画出自己喜欢的图形。
1．图中的小朋友在做什么？2．你能用今天所学的平面图形画一幅自己喜欢的画吗？3．学生利用立体图形拓出自己喜欢的图形。
4．展览学生作品，师生评价板书设计：认识平面图形长方形正方形平行四边形三角形圆红旗路小学集体备课课题：认识图形主备：凌娟、肖艳、严雅兰学习时间：第2课时主题训练，归纳提升。
1.按要求分一分。
（1）分成两个完全相同的三角形。
（2）分成四个完全相同的三角形。
板书设计：。
部编六年级语文下册第一单元课前导学单
第一单元1 《北京的春节》自主学习任务单 (1)2 《腊八粥》自主学习任务单 (3)3 《古诗三首》自主学习任务单 (5)4*《藏戏》自主学习任务单 (7)第二单元5 《鲁滨逊漂流记（节选）》自主学习任务单 (10)6*《骑鹅旅行记（节选）》自主学习任务单 (13)7*《汤姆索亚历险记（节选）》自主学习任务单 (15)第三单元8 《匆匆》自主学习任务单 (19)9 《那个星期天》自主学习任务单 (21)第四单元10 《古诗三首》自主学习任务单 (23)11 《十六年前的回忆》自主学习任务单 (25)12 《为人民服务》自主学习任务单 (28)13*《金色的鱼钩》自主学习任务单 (30)第五单元14 《文言文两则》自主学习任务单 (33)15 《真理诞生于一百个问号之后》自主学习任务单 (39)16 《表里的生物》自主学习任务单 (42)17*《他们那时候多有趣啊》自主学习任务单 (45)第六单元综合性学习：难忘小学生活《回忆往事》自主学习任务单 (47)《依依惜别》自主学习任务单 (49)第 一 单元第 1 课（节） 班级：_____________ 学生姓名：_____________ 课 题：1 北京的春节课前自学任务学习笔记 一、知识链接：通过微课助学，了解中国的传统节日，进一步了解春节的习俗。
二、自学质疑：1.自由朗读课文，要求读准字音、读通句子、了解课文内容。
● 读准词语，标出带点字的拼音：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）蜜 饯． 又甜又黏． 残灯末庙．． 翡． 翠． 掺 和． 零七 八． 碎．● 课文主要内容？2.阅读课文后，我还有不理解的问题：-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------自我评价太难一般容易家长评价 态度独立 按时 积极 主动书写非常美 观工 整 还需努力教师评价课堂探究任务一、课前检测： 我能准确听写本课的词语 二、合作互学1.小组合作完成表格 时间风俗习惯自我评价：课堂探究任务一、拓展练习： 老舍，现代著名作家，原名（ ），字（ ），（ ）族人，他的代表作有：长篇小说《 》 、《 》 ，中篇小说《 》，话剧《 》。
三年级数学下册第一单元预学单
班级三年级组名姓名
位置与方向例1
一、忆一忆
1、观察书上例1前主题图，说一说图上是哪个地方？天安门前有哪些建筑？用方位知识说一说。
二、学一学
仔细阅读课本第3页的例1，回答下列问题。
1、从题中你获得了哪些信息？
2、说一说东与（）相对，北与（）相对。
3、图书馆在校园的东面，体育馆在校门的（）面。
教学楼在校园的（）面，大门在校园的（）面。
三、试一试
完成课本第3页做一做
四、问一问
这节课，你学到了什么？还有什么疑问吗？把你的疑问写出来。
四元评价
班级三年级组名姓名
位置与方向例3
一、忆一忆
1、观察书上例3前主题图，自己试着画出方位图。
二、学一学
仔细阅读课本第7页的例3，回答下列问题。
1、从题中你获得了哪些信息？
2、说一说东南与（）相对，东北与（）相对。
3、餐厅在校园的（）角，存车处在校园的（）角，科技楼在校园的（）角。
餐厅在存车处的（）方向，科技楼在多功能厅的（）方向，多功能厅在科技楼的（）方向。
三、试一试
完成课本第7页做一做
四、问一问
这节课，你学到了什么？还有什么疑问吗？把你的疑问写出来。
四元评价。
部编版语文一年级下册第一单元导学案预学单
第一单元识字单元单元导学单元预学1、跟着乐乐、阳阳一起读。
春风/吹 夏雨/落 秋霜/降 冬雪/飘：读了本单元课文，我不太理解的话，我会记下来___________________________________________________________________________________2、阳阳带你玩转生字。
我姓李。
你姓什么？ 什么李？河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
我看到了“/”，读的时候要停顿。
我看到了“？”，语气要上扬。
3、乐乐和阳阳的百宝箱。
单元共学1、和乐乐、阳阳一起帮助汉字宝宝青讠氵忄日阳阳你知道这些偏旁能和“青”组成什么字吗？这可难不倒我，能组成的字有：（ ）（ ）（ ）（ ）。
我还知道它们都是“青”字族的字，左边偏旁表示意思，右边的“青”表示读音。
阳阳，今天我带来了一件宝贝，就是《百家姓》，里面有500多个姓氏呢！我也带来了一件宝贝，那就是我们中华人民共和国的地图！我们的祖国有960万平方千米！你能在图中找到海南和大兴安岭吗？这些生字宝宝找不到家了，我们帮帮她们吧！好呀！清请（1）我的心（）特别好。
（2）小河里的水很（）澈。
（3）小明（）我去和他去打球。
（4）今天天气很（）朗。
2、介绍新朋友3、谁是谜语大王？晴情1你姓什么？1我姓张，弓长张。
2他姓什么？2他姓乐乐和阳阳都说自己是谜语大王，他们正在参加猜谜语比赛，如果你能都猜出来，你也是谜语大王哦！猜猜读音包（）饱（）跑（）抱（）。
部编六年级语文下册第一单元课前导学单
第一单元1 《北京的春节》自主学习任务单 (1)2 《腊八粥》自主学习任务单 (3)3 《古诗三首》自主学习任务单 (5)4*《藏戏》自主学习任务单 (7)第二单元5 《鲁滨逊漂流记（节选）》自主学习任务单 (10)6*《骑鹅旅行记（节选）》自主学习任务单 (13)7*《汤姆索亚历险记（节选）》自主学习任务单 (15)第三单元8 《匆匆》自主学习任务单 (19)9 《那个星期天》自主学习任务单 (21)第四单元10 《古诗三首》自主学习任务单 (23)11 《十六年前的回忆》自主学习任务单 (25)12 《为人民服务》自主学习任务单 (28)13*《金色的鱼钩》自主学习任务单 (30)第五单元14 《文言文两则》自主学习任务单 (33)15 《真理诞生于一百个问号之后》自主学习任务单 (39)16 《表里的生物》自主学习任务单 (42)17*《他们那时候多有趣啊》自主学习任务单 (45)第六单元综合性学习：难忘小学生活《回忆往事》自主学习任务单 (47)《依依惜别》自主学习任务单 (49)第 一 单元第 1 课（节） 班级：_____________ 学生姓名：_____________ 课 题：1 北京的春节课前自学任务学习笔记 一、知识链接：通过微课助学，了解中国的传统节日，进一步了解春节的习俗。
二、自学质疑：1.自由朗读课文，要求读准字音、读通句子、了解课文内容。
● 读准词语，标出带点字的拼音：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）蜜 饯． 又甜又黏． 残灯末庙．． 翡． 翠． 掺 和． 零七 八． 碎．● 课文主要内容？2.阅读课文后，我还有不理解的问题：-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------自我评价太难一般容易家长评价 态度独立 按时 积极 主动书写非常美 观工 整 还需努力教师评价课堂探究任务一、课前检测： 我能准确听写本课的词语 二、合作互学1.小组合作完成表格 时间风俗习惯自我评价：课堂探究任务一、拓展练习： 老舍，现代著名作家，原名（ ），字（ ），（ ）族人，他的代表作有：长篇小说《 》 、《 》 ，中篇小说《 》，话剧《 》。