营养膳食培训资料

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膳食营养健康培训计划

膳食营养健康培训计划

膳食营养健康培训计划一、培训目标通过本次培训,使参与者能够更好地了解膳食营养的重要性,学习如何合理搭配食物,达到全面均衡的膳食结构,以提高身体健康水平,预防慢性疾病的发生,提高生活质量。

二、培训内容及安排1.膳食营养的基本知识时间:1小时内容:介绍膳食营养的基本概念、营养素的分类及作用。

重点介绍蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质的功能及其在膳食中的来源。

2.膳食结构的合理搭配时间:1小时内容:介绍合理的膳食结构,包括粮食类、蔬菜和水果、肉蛋奶类、豆类、油脂和坚果等的摄入比例及搭配原则,以及饮食中不同菜肴的搭配方式。

3.慢性疾病与膳食关系时间:1小时内容:介绍慢性疾病与膳食的关系,包括高血压、糖尿病、心脑血管疾病等常见疾病与不良饮食结构之间的关联,并提出相应的预防和治疗建议。

4.膳食调理健康时间:1小时内容:介绍一些常见疾病的膳食调理方法,包括高血压、糖尿病、肥胖症等,以及介绍膳食对情绪、睡眠等方面的影响。

5.实践操作时间:2小时内容:参与者分为小组进行实际操作,通过合理的菜品搭配和烹饪方式,实现膳食营养均衡,并进行口味评审和经验交流。

三、培训师资要求1.具有丰富的膳食营养及健康知识,能够深入浅出地讲解膳食营养的重要性和合理搭配的方法。

2.对不同年龄、性别、职业的人群的膳食需求有较深入的了解,并能根据不同人群的需求进行个性化的膳食指导。

3.具备一定的厨艺技能,能够指导参与者进行膳食搭配和烹饪实践。

四、培训方式1.理论教学培训师针对膳食营养的基本知识、合理搭配、慢性疾病与膳食关系等内容进行讲解,结合案例分析和互动讨论,以加强学员的理解和记忆。

2.实践操作参与者分为小组进行实际操作,参与烹饪实践,通过操作加深对膳食营养的理解,并能够在实际生活中做到膳食均衡。

3.经验交流培训结束后,安排参与者进行口味评审和经验交流,让参与者们分享各自的心得和体会,加深对膳食营养的认识和理解。

五、培训场所及设施1.培训场所:具备厨房设施的教室、餐厅或烹饪培训基地。

幼儿园营养膳食培训内容记录

幼儿园营养膳食培训内容记录
监测幼儿生长发育情况
定期测量幼儿的身高、体重、头围等指标,评估 幼儿的生长发育状况,及时发现营养不良或超重 等问题。
监测食品卫生情况
对幼儿园的食品卫生情况进行检查,包括食材的 采购、储存、加工、烹饪等环节,确保食品卫生 安全。
幼儿园营养膳食的评估标准
01
02
03
营养素摄入量
评估幼儿每日摄入的营养 素是否达到推荐标准,如 蛋白质、脂肪、碳水化合 物、维生素和矿物质等。
01
幼儿园应建立规律的饮食时间和饮食量,帮助幼儿形成良好的
饮食习惯。
鼓励幼儿自主进食
02
幼儿园应鼓励幼儿自己动手吃饭,培养幼儿的独立能力和自我
管理能力。
提供多样化的食物
03
幼儿园应提供多样化的食物,包括蔬菜、水果、谷物、蛋白质
来源等,以满足幼儿全面的营养需求。
幼儿健康教育的意义
提高幼儿的健康意识
通过健康教育,幼儿可以了解健康饮食、运动、睡眠等方面的知 识,提高自身的健康意识。
生长发育指标
比较幼儿的身高、体重、 头围等指标与同龄儿童的 标准值,判断幼儿的生长 发育是否正常。
饮食行为
评估幼儿的饮食行为,如 食欲、饮食习惯、偏食等 情况,判断是否存在不良 的饮食行为。
幼儿园营养膳食的改进措施
调整饮食结构
根据评估结果,调整幼儿饮食结 构,增加或减少某些营养素的摄 入量,以满足幼儿的营养需求。
合理搭配主食和辅食
主食和辅食应合理搭配,以满 足幼儿对能量和各种营养素的 需求。
04
注意培养良好饮食习惯
通过合理安排餐次、控制进食 量、避免挑食偏食等措施,培 养幼儿良好的饮食习惯。
02
幼儿营养需求与食物选择

医院膳食培训

医院膳食培训

医院膳食培训引言概述:医院膳食培训是指为医院厨房工作人员提供的专业培训,旨在提高他们对膳食营养知识的了解和操作技能,确保患者膳食的质量和安全。

一、膳食营养知识1.1 膳食成分:培训内容应包括蛋白质、碳水化合物、脂肪等主要营养成分的作用和来源。

1.2 膳食搭配:学习如何合理搭配不同食材,保证患者摄入全面均衡的营养。

1.3 膳食禁忌:了解不同疾病对膳食的影响,学会避免患者的不良饮食习惯。

二、操作技能培训2.1 食材处理:学习如何正确处理食材,保持其营养价值和食品安全。

2.2 烹饪技巧:掌握不同烹饪方法,保证食物口感和颜值。

2.3 餐饮卫生:培训员工关于餐具消毒、厨房清洁等卫生知识,确保患者用餐安全。

三、饮食文化传承3.1 饮食文化历史:了解中华饮食文化的传统和发展,增强员工对膳食的尊重和热爱。

3.2 膳食习俗:学习不同地区的饮食习俗,为患者提供符合其口味的饮食。

3.3 饮食礼仪:培训员工如何在服务中展现出礼貌和专业,提升患者用餐体验。

四、营养膳食创新4.1 膳食菜单设计:培训员工如何设计符合患者需求的膳食菜单,提供多样化的选择。

4.2 膳食创新研发:鼓励员工创新研发新的膳食菜品,满足患者口味和营养需求。

4.3 膳食评估改进:学习如何根据患者反馈和营养需求对膳食进行评估和改进。

五、团队合作与沟通5.1 协作能力:培训员工如何与厨房团队有效合作,确保膳食质量和服务效率。

5.2 沟通技巧:学习如何与患者和医护人员进行有效沟通,了解他们的饮食需求和偏好。

5.3 团队建设:通过培训加强团队凝聚力和合作意识,共同为患者提供优质的膳食服务。

结语:医院膳食培训不仅是提高员工专业技能的过程,更是提升医院服务质量和患者满意度的关键环节。

通过系统的培训,医院膳食服务能够更好地满足患者的营养需求,提升医院整体形象和口碑。

老年人膳食营养知识培训

老年人膳食营养知识培训

老年人科学营养:碳水化合物(占总能量50%-60%)
老年人科学营养:矿物质--钙 RNI:800-1000mg/日
老年人科学营养:矿物质--铁 RNI:12mg/日
老年人科学营养:维生素A RNI:800ug/日
老年人科学营养:维生素D RNI:10ug/日
老年人科学营养:维生素D RNI:10ug/日
老年人常见疾病的营养防治
老年人常见疾病的营养防治
老年人常见疾病的营养防治
回顾健康四大要素
回顾七大营养素
回顾中国居民平衡膳食宝塔
老年人膳食营养
目录
一 老年人所需的均衡营养 二 老年人膳食指南 三 老年人常见疾病的营养防治

老年人所需的 均衡营养
老年人的均衡营养与生活模式是分不开的
老年人营养需要与青壮年有共同点
老年人营养需要与青壮年有共同点
老年人科学营养:蛋白质-动物蛋白与植物蛋白
蛋白质的来源
老年人科学营养:脂类(食物内和烹调用油总量50g/日)
老年人科学营养:维生素B1 RNI:1·3mg/日 维生素B2 RNI:1·3mg/日
老年人科学营养:维生素B6、B12、叶酸
老年人科学营养:维生素C RNI:130mg/日
老年人科学营养:水和液体 30ml水/1000g体重/日

老年人膳食指南
老年人膳食指南
老年人运动四原则

中国居民膳食指南(营养师培训)

中国居民膳食指南(营养师培训)

日常膳食中你食用哪一种植物油呢?
食用油
菜籽油 葵花子油
大豆油 玉米油
油酸 76 22 22 27
不饱和脂肪酸
Hale Waihona Puke 亚油酸 亚麻酸101
68
微量
52
7
56
1
最符合人体健康需要的是什么油?
调和油是根据有利于 人体健康的原则,通过选 择不同种类植物油,合理 配比脂肪酸种类和含量, 调配制成符合人体需要的 油脂。
酸奶 奶粉 奶酪(干酪) 奶油
乳糖发酵成乳酸,接种乳酸杆菌。 液态奶经消毒、浓缩、干燥而成。 排除乳清、乳糖,加盐压榨而成。 饱和脂肪酸高达 80%—90%。
生活中经常饮用的奶制品有哪些呢?
三、怎样食用不同的奶制品?
酸奶 奶粉 奶酪 奶油
乳糖不耐受者、消化不良者 方便食用、便于携带 适合不同口味的需要 需要增加脂肪摄入者
三、怎样正确的食用水果?
吃新鲜的好还是吃加工的好? 吃当地的好还是吃远地的好? 吃完整的好还是吃去皮的好? 吃应季的好还是吃反季的好? 吃水果宜餐前吃还是餐后吃?
水果与蔬菜可以相互替换吗?
蔬菜是生存型食物 水果是享受型食物
水果 蔬菜
品种

微量营养素

植物化学化质

碳水化合物 多
有机酸

下列说法中正确的是哪一项?
1、刚挤出来的鲜奶可以直接饮用; 2、稠牛奶比稀牛奶更有营养; 3、含乳饮料不是奶制品,营养价值也不高; 4、我害怕身体超重,都是喝脱脂奶粉。
脱脂奶粉与全脂奶粉
如何食用豆类
一、每人每天豆类的摄入量是多少克?
请找出下列各组粮食作 物中属于“豆类”的作物?
A、扁豆、四季豆[芸豆]、黑豆[黑大豆] ; B、豆芽、青豆[青大豆]、蚕豆、豌豆、豆角; C、红小豆、绿豆;毛豆[青豆]、黄豆[大豆]。

营养膳食培训考试题

营养膳食培训考试题

营养膳食培训考试题1.《中国居民膳食指南(2022)》提出了平衡膳食()准则。

[单选题]A.五B.六C.七D.八(正确答案)2.中国居民平衡膳食宝塔一共分几层?() [单选题]A.三B.四C.五(正确答案)D.六3.中国居民平衡膳食宝塔第一层是()? [单选题]A.谷薯类(正确答案)B.奶类大豆坚果类C.鱼禽蛋瘦肉类D.蔬菜水果类4.中国居民平衡膳食宝塔第二层是()? [单选题]A.谷薯类B.奶类大豆坚果类C.鱼禽蛋瘦肉类D.蔬菜水果类(正确答案)5.烹调用油和盐在中国居民平衡膳食宝塔第()层? [单选题]A.一B.三C.五(正确答案)D.六6.鱼禽蛋瘦肉类在中国居民平衡膳食宝塔第()层? [单选题]A.二B.三(正确答案)C.四D.五7.奶类大豆坚果类在中国居民平衡膳食宝塔第()层? [单选题]A.二B.三C.四(正确答案)D.五8.推荐成年人平均每天烹调油不超过()g。

[单选题]A.5~10B.15~20C.25~30(正确答案)D.35~409.推荐成年人平均每天食盐摄入量不超过()g。

[单选题]A.4B.5(正确答案)C.6D.810.中国居民应坚持()为主的平衡膳食模式。

[单选题]A.谷类(正确答案)B.蔬菜水果类C.豆类D.肉类11.坚持日常身体活动,每周至少进行()天中等强度身体活动,累计()分钟以上,主动身体活动最好每天()步。

() [单选题]A.3 60 4000B.4 100 5000C.5 150 6000(正确答案)D.6 180 700012.建议成年人每人每天摄入谷类()g。

[单选题]A.50~100B.100~200C.200~300(正确答案)D.300~40013.推荐成年人每天蔬菜摄入量至少达到()g。

[单选题]A.100B.200C.300(正确答案)D.40014.推荐成年人每天水果摄入量至少达到()g。

[单选题]A.100~150B.150~250C.200~350(正确答案)D.300~40015.推荐每天鱼、禽、肉、蛋摄入量共计()g。

幼儿园膳食营养知识培训记录

幼儿园膳食营养知识培训记录

幼儿园膳食营养知识培训记录
膳食营养知识培训记录
时间:2020年8月18日
培训地点:幼儿园多功能室
培训对象:全体膳食营养知识员
培训内容:
一、膳食营养知识
1、膳食营养是指通过不同的饮食方式和食物,为身体所需营养,维持、增强和改善身体各项机能的过程。

2、健康饮食选择包括平衡膳食、摄入充足的营养素、限量摄入不健康的食物以及充足的休息及运动。

3、营养学家建议,健康的饮食应该以每日五份蔬菜、每日两份水果、不带脂肪肉类、适量的鱼、蛋类、豆类、脂肪类等营养素组合,以保证人体摄入充足的营养素。

二、膳食营养培训
1、膳食营养培训的重点是以科学的理论和实践训练为基础,提高营养师和教师的膳食营养知识,提高营养师和教师的膳食营养熟练度。

2、向儿童介绍、认识各种蔬菜水果,提高儿童对各种蔬菜水果的认同意识。

3、增强儿童自我防护意识,以及保证膳食营养的正确选择,避免过度摄入不健康的食物,科学选择和营养的搭配。

4、普及膳食营养知识,推广健康饮食,增强儿童健康饮食意识。

培训结果:本次培训取得了非常好的效果,受众对膳食营养的知识有了更深入的了解,也有了正确的膳食营养知识。

幼儿园营养膳食培训

幼儿园营养膳食培训
幼儿园营养膳食培训
汇报人:
REPORTING
2023-12-08
• 培训背景 • 幼儿园营养膳食的基本知识 • 幼儿园营养膳食的搭配与烹饪技巧 • 幼儿园营养膳食的实施与管理 • 幼儿园营养膳食的评估与改进 • 典型案例分析
目录
PART 01
培训背景
REPORTING
幼儿园儿童健康成长的重要性
餐点搭配
合理搭配各类食物,确保餐点的营养均衡,满足 儿童的生长发育需求。
创新性
为提高儿童的食欲和兴趣,可尝试在餐点中添加 一些创新的元素,如色彩鲜艳的蔬菜、水果等。
儿童饮食教育
教育内容
01
向儿童传授健康的饮食知识,如营养均衡、饮食卫生等,提高
儿童的自我保护意识和能力。
教育方式
02
采用多种教育方式,如课堂讲解、实物展示、互动游戏等,以
吸引儿童的注意力,增强教育效果。
与家长合作
03
与家长密切合作,共同培养儿童的健康饮食习惯,促进儿童健
康成长。
PART 05
幼儿园营养膳食的评估与 改进
REPORTING
评估膳食质量的方法与指标
食物种类与营养均衡
评估幼儿园膳食中各类食物的种类与数量,确保营养素的摄入均 衡。
热量与营养摄入量
根据幼儿年龄段特点,评估热量与营养素的摄入量是否符合标准 。
食品采购与储存管理
采购原则
遵循新鲜、卫生、安全的 原则,选择优质的食品原 料,确保食品的质量和安 全。
采购渠道
选择可靠的供应商,确保 食品的来源合法、可靠, 避免食品污染和安全隐患 。
储存管理
建立严格的储存管理制度 ,确保食品的卫生和安全 ,防止食品变质和污染。
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膳食营养知识培训
培训地点:国际会议厅
培训时间:年月日
参加会议人员:餐饮部全体员工
人体所需要的营养素:
蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素、水、膳食纤维
合理膳食,均衡营养
中国居民膳食指南
——平衡膳食、合理营养、促进健康
食物多样、谷类为主
多吃蔬菜、水果和薯类
常吃奶类、豆类或其制品
经常吃适量鱼、禽、蛋、瘦肉,少吃肥肉和荤油食量与体力活动相平衡,保持适宜体重
吃清淡少盐的膳食
饮酒应限量
吃清洁卫生、不变质的食物
特定人群膳食指南
在《中国居民膳食指南》的8条原则基础上, 中国营养学会又同时制定了《特定人群膳食指南》;
内容包括老年人、孕妇、乳母、婴儿、幼儿与学龄前儿童、学龄儿童、青少年幼儿与学龄前儿童
每日饮奶;
养成不挑食、不偏食的良好习惯
学龄儿童
保证吃好早餐;
少吃零食、饮用清淡饮料、控制食糖摄入;
重视户外活动。

青少年
多吃谷类,供给充足的能量;
保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜的摄入;
参加体力活动,避免盲目节食。

一、大米存储加工与营养价值
保存环境保持干燥,避免高温
洗米用水温度越高,搓洗次数多,浸泡时间长,营养价值的损失就大。

二、蔬菜存储加工与营养价值
先洗后切
三、肉类存储加工与营养价值
四、油脂类、调味品
膳食营养知识、态度、行为调查
膳食营养知识普遍缺乏:
知晓高钙食物:男89.6%,女88.4%;
知晓富含蛋白质食物:男93.2%,94.5%;
知晓富含碳水化合物食物:男55.5%,女60.3%;
知晓不合理烹调可导致B族维生素的损失:男37.2%,女25.8%;
知晓富含维生素A的食物:男70.7%,女55.5 %;
知晓富含维生素C的食物:男94.4%,女96.8%;
知晓含铁丰富且容易吸收的食物:男56.1%,女54.2%;
膳食营养态度
能够正确认识节食与减肥的关系:男67.9%,女69.7%;
认为一日三餐(早、中、晚)进食量的合理分配比例为30%、40%、30%的比例:男67.6%,女82.2% ;
认为目前应该提倡多吃一些薯类:男77.7%,女83.2%;
认识偏食挑食对健康的危害:男89.6%,女95.3% 膳食营养行为
每天吃早餐:男78.0%,女82.4%;
不参加体育运动:男8.7%,女10.5%;
每天平均运动30~60分钟:男34.4%,女14.7% ;每天饮奶:男31.5%,女39.7%;
每周吃鱼2~3次:男40.8%,女48.7%;
口渴时以白开水解渴:男62.3%,女79.5%。

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