题西林壁
题西林壁古诗原文及翻译
题西林壁古诗原文及翻译《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。
全诗紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然，耐人寻味。
《题西林壁》古诗原文：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
《题西林壁》翻译：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。
赏析《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。
这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。
前两句描述了庐山不同的形态变化。
庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端。
从远处和近处不同的方位看庐山，所看到的山色和气势又不相同。
后两句写出了作者深思后的感悟：之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为“身在此山中”。
也就是说，只有远离庐山，跳出庐山的遮蔽，才能全面把握庐山的真正仪态。
全诗紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然，耐人寻味。
这首诗寓意十分深刻，但所用的语言却异常浅显。
深入浅出，这正是苏轼的一种语言特色。
苏轼写诗，全无雕琢习气。
诗人所追求的是用一种质朴无华、条畅流利的语言表现一种清新的、前人未曾道的意境；而这意境又是不时闪烁着荧荧的哲理之光。
从这首诗来看，语言的表述是简明的，而其内涵却是丰富的。
也就是说，诗语的本身是形象性和逻辑性的高度统一。
苏轼《题西林壁》原文及翻译
苏轼《题西林壁》原文及翻译苏轼《题西林壁》原文及翻译苏轼于神宗元丰七年(1084年)由黄州(治所在今湖北黄冈)贬所改迁汝州(治所在今河南临汝) 团练副使，赴汝州时经过九江，与友人参寥同游庐山。
瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了若干首庐山记游诗。
《题西林壁》就是其中一首。
题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
注释题西林壁：写在西林寺的墙壁上。
西林寺在庐山西麓。
题：书写，题写。
西林：西林寺，在江西庐山。
横看：从正面看。
庐山总是南北走向，横看就是从东面西面看.侧：侧面。
各不同：各不相同。
不识：不能认识，辨别。
真面目：指庐山真实的景色，形状。
缘：因为;由于。
此山：这座山，指庐山。
西林：西林寺，在现在江西省的庐山上。
这首诗是题在寺里墙壁上的。
翻译从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。
创作背景苏轼于神宗元丰七年(1084年)由黄州(治所在今湖北黄冈)贬所改迁汝州(治所在今河南临汝) 团练副使，赴汝州时经过九江，与友人参寥同游庐山。
瑰丽的'山水触发逸兴壮思，于是写下了若干首庐山记游诗。
《题西林壁》是游观庐山后的总结。
据南宋施宿《东坡先生年谱》记载可知此诗约作于元丰七年五月间。
【知识扩展】《题西林壁》读书笔记横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
读了苏轼写的《题西林壁》很久很久之后，我才体会出诗中的道理。
《题西林壁》是作者李白题写在庐山西林寺的石壁上的一首诗，既然李白去到了庐山，为什么说“不识庐山真面目”呢?又为什么说“只缘身在此山中”呢?我细细品味，才懂得诗中说的很有道理，我们在现实生活里也经常出现这样的现象，比如我们常常觉得自己做的事很对，但在别人眼里却是错的，应了那句“当局者迷，旁观者清。
”要想让自己做得更完美些，就要更加努力，要全面思考问题，仔细检查出自己的缺点。
题西林壁译文及注释
题西林壁译文及注释
原文：
题西林壁
【作者】苏轼【朝代】宋译
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
注释
1.题西林壁：写在西林寺的墙壁上。
西林寺在庐山西麓。
题：书写，题写。
西林：西林寺，在江西庐山。
这首是题在寺里墙壁上的。
2.横看：从正面看。
庐山总是南北走向，横看就是从东面西面看.
3.侧：侧面。
4.各不同：各不相同。
5.不识：不能认识，辨别。
6.真面目：指庐山真实的景色，形状。
7.缘：因为；由于。
译文：
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。
《题西林壁》原文及翻译赏析
《题西林壁》原文及翻译赏析《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。
这首诗不仅在文学价值上颇高，在启发人们思考和认知世界方面也有着独特的魅力。
原文是：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”咱们先来聊聊这诗的字面意思哈。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说的是从正面看庐山，山岭连绵起伏；从侧面看呢，山峰耸立。
从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现出各种不同的样子。
这就好像咱们看一个人，从不同的角度去观察，会发现他有不同的特点和表现。
我想起之前和朋友去爬山的事儿。
那座山啊，远看的时候，觉得它雄伟壮观，充满了神秘的气息。
等我们走近了，又发现山上的石头形态各异，有的像猴子，有的像大象，特别有趣。
当我们爬到半山腰，再往下看，之前觉得很大的石头变得小小的，而原本觉得很高的树木，也不再那么高大了。
这就和诗里说的一样，角度不同，看到的景象就完全不同。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。
这可太有深意啦！就好比我们在生活中，有时候对自己的问题或者周围的情况看不清楚，就是因为我们深陷其中，缺乏一个更全面、更客观的视角。
我曾经在处理一件工作上的难题时，就有过这样的体会。
当时我一心想着按照自己的想法去解决，觉得自己的方法肯定没错。
可结果呢，事情越弄越糟。
后来和同事交流，才发现是自己太局限于自己的思路了，没有从全局去考虑问题。
这不就像在庐山里，只看到眼前的一小片风景，却忽略了整座山的全貌嘛。
再回到这首诗，苏轼用简洁而生动的语言，告诉我们一个深刻的道理：观察事物要客观、全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。
这既是一种对自然景观的描绘，也是对人生哲理的思考。
从艺术手法上来看，这首诗语言质朴，没有过多华丽的辞藻，但却把庐山的景色和哲理表达得淋漓尽致。
苏轼通过对庐山的多角度描绘，巧妙地将写景与哲理融合在一起，让人在欣赏美景的同时，也能引发深深的思考。
《题西林壁》原文、译文及赏析—小学必读
《题西林壁》原文、译文及赏析—小学必读原文：题西林壁苏轼〔宋代〕横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
译文：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。
之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。
注释：题西林壁：写在西林寺的墙壁上。
西林寺在庐山西麓。
题：书写，题写。
西林：西林寺，在江西庐山。
横看：从正面看。
庐山总是南北走向，横看就是从东面西面看.侧：侧面。
各不同：各不相同。
不识：不能认识，辨别。
真面目：指庐山真实的景色，形状。
缘：因为；由于。
此山：这座山，指庐山。
西林：西林寺，在现在江西省的庐山上。
这首诗是题在寺里墙壁上的。
赏析：这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”一句说的是游人从远处、近处、高处、低处等不同角度观察庐山面貌是可以得到不同观感的。
有时你看到到是起伏连绵的山岭，有时你看到的是高耸入云端的山峰。
这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。
结尾两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是即景说理，谈游山的体会。
之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。
这两句奇思妙发，整个意境浑然托出，为读者提供了一个回味经验、驰骋想象的空间。
这不仅仅是游历山水才有这种理性认识。
游山所见如此，观察世上事物也常如此。
这两句诗有着丰富的内涵，它启迪人们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
一首小诗激起人们无限的回味和深思。
所以，《题西林壁》不单单是诗人歌咏庐山的奇景伟观，同时也是苏轼以哲人的眼光从中得出的真理性的认识。
由于这种认识是深刻的，是符合客观规律的，所以诗中除了有谷峰的奇秀形象给人以美感之外，又有深永的哲理启人心智。
《题西林壁》全文及分析
《题西林壁》全文及分析“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”这是宋代文学家苏轼的诗作《题西林壁》。
苏轼，号东坡居士，是北宋中期文坛领袖，在诗、词、文、书、画等方面取得很高成就。
他的诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格。
而这首《题西林壁》更是其诗歌中的经典之作。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
”诗人从不同角度描绘了庐山的样子。
横着看，庐山是连绵起伏的山岭；侧着看，庐山又成了高耸入云的山峰。
从远处、近处、高处、低处看，庐山呈现出各种不同的姿态。
这两句诗形象地展现了庐山的千姿百态，也反映出观察事物的角度不同，所得到的结果也会不同。
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。
”这是整首诗的点睛之笔。
为什么不能认清庐山的真实面目呢？只因为自己身处庐山之中。
诗人在这里不仅仅是在说庐山，更是在借庐山的形象来表达一种人生哲理。
我们在生活中，常常会因为身处某个环境或情境之中，而无法全面、客观地认识事物的本质。
就像我们在处理问题时，如果只从自己的立场和角度出发，很可能会被局限住，看不到问题的全貌。
这首诗的妙处在于，它以简洁而生动的语言，将自然景观与人生哲理巧妙地结合在一起。
庐山的形象既是具体的，又是富有象征意义的。
对于庐山来说，我们要想真正了解它，就需要跳出它的范围，从多个角度去观察和思考。
而对于生活中的种种事物，又何尝不是如此呢？从诗歌的艺术手法上来看，诗人运用了对比和象征的手法。
通过“横”与“侧”、“远”与“近”、“高”与“低”的对比，突出了庐山的多变姿态。
同时，庐山又象征着生活中的各种复杂事物，让读者在欣赏庐山美景的同时，也能联想到自己的生活经历，从而产生深刻的思考。
在诗歌的结构上，前两句写景，后两句抒情明理。
景与情、理之间过渡自然，毫无突兀之感。
这种先描述现象，再揭示本质的结构，使读者更容易接受和理解诗人所要表达的思想。
再从诗歌的语言来看，整首诗语言平实、通俗易懂，但又韵味无穷。
《题西林壁》苏轼原文注释翻译赏析
《题西林壁》苏轼原文注释翻译赏析作品简介：《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。
这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。
前两句描述了庐山不同的形态变化。
庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端。
从远处和近处不同的方位看庐山，所看到的山色和气势又不相同。
后两句写出了作者深思后的感悟：之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为“身在此山中”。
也就是说，只有远离庐山，跳出庐山的遮蔽，才能全面把握庐山的真正仪态。
全诗紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然，耐人寻味。
作品原文：版本一题西林壁⑴苏轼横看成岭侧成峰⑵，远近高低各不同⑶。
不识庐山真面目⑷，只缘身在此山中⑸。
版本二题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近看山总不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
作品注释：⑴题西林壁：写在西林寺的墙壁上。
西林寺在庐山西麓。
题：书写，题写。
西林：西林寺，在江西庐山。
⑵横看：从正面看。
庐山总是南北走向，横看就是从东面西面看。
侧：侧面。
⑶各不同：各不相同。
⑷不识：不能认识，辨别。
真面目：指庐山真实的景色、形状。
⑸缘：因为；由于。
此山：这座山，指庐山。
作品译文：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。
创作背景：苏轼于神宗元丰七年（1084年）由黄州（治所在今湖北黄冈）贬所改迁汝州（治所在今河南临汝）团练副使，赴汝州时经过九江，与友人参寥同游庐山。
瑰丽的山水触发逸兴壮思，于是写下了若干首庐山记游诗。
《题西林壁》是游观庐山后的总结。
据南宋施宿《东坡先生年谱》记载可知此诗约作于元丰七年五月间。
作品鉴赏：此诗描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。
题西林璧古诗意思
题西林璧古诗意思
《题西林壁》的意思
从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。
之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。
《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。
全诗紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然，耐人寻味。
《题西林壁》的原文
题西林壁
苏轼〔宋代〕
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
《题西林壁》的注释
1、题：书写，题写。
2、西林：西林寺，又称乾明寺，位于江西庐山七岭之西。
3、横看：从正面看。
庐山总是南北走向，横看就是从东面西面看。
4、侧：侧面。
5、各不同：各不相同。
6、不识：不能认识，辨别。
7、真面目：指庐山真实的景色、形状。
8、缘：因为，由于。
9、此山：这座山，指庐山。