我的班级我的家

我的班级我的家
--2018.3班班级自主管理主题班会
一、活动目的：
1、增强学生凝聚力，树立集体观念，让学生明白：不需要做轰轰烈烈的大事，
只要我们从身边的小事做起，一样会对班级作出贡献。
2、根据自身情况在班级中担负起自己应尽的责任，为班级做出自己的贡献。
二、活动准备：
1、提前安排主持人，设计活动步骤。
2、设置奖项、奖品，安排做游戏所需要的道具。
3、课件制作。
三、班会形式：
学生主持，全员参与
四：活动程序：
1、主持人点出主题
2、展示班级文化、塑造班级风采
3、展示班级管理，汇报管理成果。
4、颁奖典礼
5、团结协作游戏：报纸上叠罗汉。
6、诗朗诵《歌唱我们的班集体》
7、班主任进行活动总结 ，发出倡议。
五、具体过程：
（一）主持人登场，引出“家”的主题 （3分钟）
主持人甲：尊敬的各位领导，老师，
乙：亲爱的同学们，
合：大家下午好！
欢迎来到2018.3班，参加我们的主题班会！
（播放《我爱我的家》并配上班级同学活动及集体照，将我们的主题班会拉开了
帷幕。）
甲：班级是我家，我们在它的树荫下成长，在它的怀抱中坚强。
乙：同时，我们也需要付出汗水和努力，使它茁壮成长，结出荣誉的果实。班级
的发展与每个同学的付出是密不可分的。
甲：我们都爱自己的班级，我们都希望能为班级立下一份功劳，为班级争光，赢
得老师和同学们的认可，在班级中健康快乐地成长。
乙：我们46名同学和老师们汇集在2018.3班这个大家庭中，从点点滴滴积累，
以同学们之间的团结协作为基础，以集体荣誉为动力，坚持不懈，奋发向上，每
个人心中都充满了对这个家的爱。
（二）展示班级文化、塑造班级风采 （6分钟）
甲：这是一个团结友爱的集体，这是一个奋发向上的集体， 这是一个有着凝聚
力与活力的大家庭！
乙：我们共同参与了班级教室的设计，共同制订了班级目标，确定了班级誓言。
我们把我们的班级文化搞的有声有色。下面请我们的团支书郑芝吉同学给大家介
绍我们的班级文化。

郑芝吉：尊敬的各位领导、老师们，同学们：大家好！今天我很荣幸代表2018.3
班全体同学为大家介绍我们的班级文化。
首先,请各位把目光集中在大屏幕上---（出示一张校园风景画）这是一个充满花
香的校园，在这里，有一个朝气蓬勃的班级——2018.3班！（出示班级合影）
这，就是我们青春飞扬的2018.3班全体同学，和我们最最敬爱的班主任周老师。
在2018.3班这个大家庭中，有着46位性格不同、风采各异的同学，大家在一起
成长：学习、生活、劳动。（播放照片）
我们的班训是:(齐喊) 志存高远 脚踏实地 青春飞扬 永不言弃
我们的班级誓言是：（齐））我将以最刻苦的精神，最坚韧的毅力，最饱满的热情，
最昂扬的斗志，抓紧分分秒秒，勤奋苦读；坚定人生目标，奋发图强！我自信，
我能行，我拼搏，我必胜！
（播放班主任寄语）
郑：接下来请大家看看（播放教室照片）：这是我们的教室，大家把地扫得
干干净净，把桌子、椅子摆得整整齐齐。周老师带领我们把课室布置得很温馨，
班级文化非常浓厚：荣誉栏、黑板报、书香之隅、成长足迹丰富多彩。

这就是我们2018.3班：一个凝聚了46颗心，46份爱的地方；一个充满感
恩的地方，我们将手挽手，肩并肩，一起共同开创美好的明天！

（三）展示班级管理，汇报管理成果。（10分钟）
主持人甲：感谢郑芝吉同学的介绍，接下来将由我来介绍我们的班级管理。

我班吸收了石校长优秀的教育管理思想和方法，结合本班实际，对班级管理工作进行

系统的革新，创建了一套《全员参与、量化考核、自主管理》的班级管理办法（见附件），
其核心思想是面向全体学生，实现学生自主管理，促进学生自我发展。
1、、制度化管理
制度化管理是依据《中、小学生守则》《中、小学生日常行为规范》《东北中学校规7
条》等，制订出班级班规和班级管理运行机制，使得学生各项活动能够从中得到指导和限制；
班级的各项管理活动要有文字记录。尽管这些制度很简单，但通过学生讨论、通过，才能真
正被学生接受，内化为学生自身的要求。实施制度化管理，减少了班级管理的随意性和班主
任工作的主观性，使教师和学生的活动都统一到制度上，
2、全员参与管理
“全员参与”就是要让所有的学生参与班级管理，让每个学生都成为班级的主人，增
强集体荣誉感，提高学生“参政意识”和工作积极性，实现学生自主管理。我班创建的这套
管理办法中，以班长为核心，下设6组，分别是：纪检组、学习组、文体组、宣传组、劳动
组、生活组，各组下面又分设有小组，每个小组分管1项班级事务，然后把所有的学生分到
各个小组中每位学生都有一项管理职责。每位学生可以在自己的职权范围内对其他学生进行
管理、监督、考核评价，同时接受其他同学的管理、监督、考核评价。这样使得所有的学生
既是管理者又是被管理者，形成了相互管理、相互监督的管理格局。这套管理办法的实施不
单是使班级出现了“事事有人管，人人有事做”的局面，更重要的是在相互管理的过程中，
所有学生能力得到了锻炼，增强了自信心；学会了平等互助、相互尊重；学会了自律、自主
管理和公平公正处理问题。（见附件，注意各小组成员是管理者），
3、量化考核

在这套管理办法中把学生的基础分定为100分，就是首先承认每个学生都是优秀的，
使每位学生认识到自己和别人开始是一样的，不一样来自于后天的努力。量化考核既为学生
管理提供了一个有效快捷的手段，为学生评价提供了客观依据；也能让学生及时认识到自己
各方面的行为表现，对学生有很好的激励作用，同时能让周老师及时了解班级运行情况和学
生情况，对班主任的工作提供依据。量化考核还应各种奖惩制度结合起来，使得这一考核办
法更好地执行（见附件）
主持人乙：
这套管理办法实施以后，我所任班级发生了翻天覆地的变化。它不仅仅是

管理班级的简捷办法，同时是培养学生、转化学生的良好途径。很多所谓“顽劣”学生变得积
极向上，行为品质发生了根本转变。
我班各项事务有条不紊的进行着，取得了让我们
骄傲的成绩：(屏幕：奖状）

（四）颁奖典礼 （20分钟）
主持人甲：俗话说，众人拾柴火焰高。集体和个人是分不开的。有人把班集体比
喻为一个大熔炉，班里的同学则象一块块煤炭。
乙：大家想要得到温暖，都必须把自己点燃，放进去的煤炭越多，烧的越旺，那
我们的班集体也就越温暖。
甲；昨天我们投票选举了班级自主管理表现优秀的同学，接下来我们邀请嘉宾为
这些同学颁奖
乙：首先我们颁发“领头雁奖”，请看屏幕（大屏幕：获奖的入围选手及简介）
嘉宾：（颁发荣誉证书及奖品）
甲：请 同学上来领奖，说说你的获奖感言
（提示：我为集体做过什么？感谢哪些人？我将为集体做什么？）
奖项：
1、领头雁奖（优秀值日班主任）
2、最美奉献者奖（积极服务，乐于助人)
3、尊师助学奖(协助老师、帮助同学）
4、最具潜力奖（知错能改，进步明显）
5、最具组织能力奖（积极组织班级常规工作、参加各项活动）
（一个一个颁奖，并讲他做的工作及获奖感言。）
（五）团结协作游戏：报纸上叠罗汉。 （5分钟）
主持人：，下面，请大家参加一个游戏节目：
游戏：报纸上叠罗汉。
规则：将全班分成4个组各派5名同学出来比赛，每个组一张大报纸。
首先，打开报纸，让 5名同学站在上面，而且脚不能踏出报纸，坚持10秒钟。
第二轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持10秒钟，但脚绝对不能踏
出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学要想尽一切
办法一齐站在一块小小的报纸上，并坚持10秒 钟。依次类推，最有办法坚持下
去的五个同学将会胜出，每人获得一份小礼物。我们请谢老师当评委

主持人甲：通过这个游戏，我们学会了合作、团结，学会了融入集体，将个人的
力量和集体融合。

主持人：在我们的共同努力下，我们在这个家中幸福而又快乐的成长，让我们一
起来歌唱我们的班集体，歌唱我们的家吧！请听诗朗诵《歌唱我们的班集体》
（六）：诗朗诵《歌唱我们的班集体》 （3分钟）
主持人：在我们的共同努力下，我们在这个家中幸福而又快乐的成长，最后让我
们一起来歌唱我们的班集体，歌唱我们的家吧！请听诗朗诵《歌唱我们的班集体》
A、我们爱大地，爱蓝天；
B、我们爱江河，爱山峦。
C、我们最爱最爱的是我们可爱的七二班——
合：我们温暖的家！
D、你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。
E、你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。
F、当太阳从东方冉冉升起，你便绿意葱茏生机一片。
G、一棵棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。

A、上课，有知识的海洋让我们畅游，
B、下课，有整齐的队列等待检阅，
C、我爱你满载知识的黑白板，
D、我爱你整齐洁净的桌椅，
E、我爱你放声歌唱的震撼，
F、我爱你俯首深思的宁静，
G、我爱你晴天飘动的国旗，
A、我爱你雨水滴水的屋檐……
合：啊，朴素无华的教室，就是我们远征的起点，我们火热的理想，闪着耀
眼的光焰！

B、你是一座洪炉，多少钢铁在这里冶炼，
为了明天，去铺轨，去架桥，去做闪光的车轮隆隆旋转。
C、你是一个摇篮，多少人才在这里成长。
为了明天，去采矿，去航天。去向全世界宣布新的发现。
D、我们爱大地，爱蓝天。
E、我们爱江河，爱山峦。
合：我们最爱最爱的，是我们无比可爱的家！---2018.3班
（七）活动总结 ，发出倡议 （3分钟）
主持人：现在请我们敬爱的周老师就我们这次班会活动做一个点评。
老师：
同学们，今天的班会开得非常成功！你们每一个人表现的都很棒！一滴水
只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有在把个人和集体融合在一起的时候
才最有力量。叠罗汉的游戏告诉我们个人融入集体是那么重要。团结、合作的力
量是巨大的、是足以创造奇迹的。
我希望通过这次班会活动，我们同学们能够更加团结起来，共同把我们班
建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级。我相信，我们班的同学一定都能做到！
有没有信心？
好！让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康快乐地成长吧！
最后请所有同学起立，大声说出我们的倡议：（屏幕显示）
（八）、宣布班会结束。
主持人：感谢周老师对我们的深切寄语！我们相信，在学校领导和老师们的帮助
指导下，我们一定能做的更好！
2018.3班“我的班级我的家”主题班会到此结束。