大公鸡和漏嘴巴
幼儿园中班语言教案《大公鸡和漏嘴巴》
幼儿园中班语言教案《大公鸡和漏嘴巴》活动目标：1. 认知目标：-让幼儿理解故事《大公鸡和漏嘴巴》的主要情节，明白“漏嘴巴”是指吃饭时食物容易从嘴里掉出来，是一种不良的用餐习惯。
-通过故事了解珍惜粮食的重要性，认识到农民伯伯种植粮食的辛苦。
2. 技能目标：-提高幼儿的语言表达能力，学会复述故事中的关键环节。
-鼓励幼儿根据故事情节进行角色扮演和情境模拟，加强实际生活技能训练，如正确使用餐具，自己独立吃饭，减少食物浪费。
3. 情感态度价值观目标：-培养幼儿良好的餐桌礼仪，形成节约粮食、尊重劳动成果的价值观。
-通过讨论交流，帮助幼儿树立自我改正错误行为的决心，懂得对自己的行为负责。
活动准备：1. 教具准备：《大公鸡和漏嘴巴》的故事绘本、相关的角色头饰、道具（如假食物、餐具模型）。
2. 环境布置：创造温馨的阅读环境，可设置模拟餐厅场景，方便进行情景表演。
活动过程：1. 导入环节：-教师以趣味性的方式引入故事主题，比如提问幼儿是否见过大公鸡，引出故事主角——大公鸡和漏嘴巴小朋友。
2. 故事讲述：-讲述故事《大公鸡和漏嘴巴》，注重引导幼儿关注大公鸡为何关心漏嘴巴，以及漏嘴巴如何改正不良习惯的过程。
-在讲述过程中穿插互动，让幼儿猜测故事发展，参与讨论故事中涉及的问题，如“大公鸡是怎么帮助漏嘴巴改掉坏习惯的？”、“我们自己怎么做到不浪费粮食？”等。
3. 情境体验与角色扮演：-组织幼儿分角色扮演故事中的大公鸡和漏嘴巴，模拟正确用餐的过程，体验改正不良习惯后的成就感。
-设置实践活动，如安排幼儿尝试自己动手吃饭，避免成为“漏嘴巴”。
4. 讨论与分享：-开展小组讨论，围绕故事主题提出预设问题，如“为什么我们要珍惜每一粒粮食？”、“你在家里是如何做到不浪费粮食的？”等。
-鼓励幼儿分享自己的经验和做法，互相学习。
5. 总结与升华：-教师总结本次活动的重点内容，强调爱惜粮食的重要性，并提醒幼儿在今后的生活里要养成良好的用餐习惯。
【小班教案】小班生活《大公鸡和漏嘴巴》
【小班教案】小班生活《大公鸡和漏嘴巴》一、教学目标1、培养幼儿良好的进餐习惯，知道吃饭时要专心，不东张西望，不挑食，不掉饭粒。
2、理解故事内容，感受故事的趣味性。
3、学说简单的对话，增强语言表达能力。
二、教学重难点1、重点：让幼儿理解故事内容，明白吃饭要专心的道理。
2、难点：引导幼儿在日常生活中养成良好的进餐习惯。
三、教学准备1、故事《大公鸡和漏嘴巴》的图片或 PPT。
2、大公鸡头饰一个。
四、教学过程1、导入部分（1）教师通过提问引起幼儿兴趣：“小朋友们，你们吃饭的时候有没有掉过饭粒呀？”（2）引导幼儿自由发言，分享自己的经历。
（3）教师引出故事：“今天老师要给大家讲一个关于吃饭的故事，名字叫《大公鸡和漏嘴巴》。
”2、讲述故事（1）教师结合图片或 PPT 生动地讲述故事，注意在讲述过程中表现出不同角色的语气和神态。
（2）故事内容：有一只小弟弟，他总是边吃饭边玩，饭粒掉得满桌都是。
有一天，他吃饭的时候又把饭粒撒了一地。
一只大公鸡跑过来，啄起地上的饭粒，一边啄一边说：“这边啄啄，那边啄啄，实在太好吃了！”小弟弟看到大公鸡在啄他掉的饭粒，就问：“大公鸡，你怎么来吃我的饭粒呀？”大公鸡说：“你吃饭的时候东张西望，饭粒撒了一地，我当然要来吃啦！”小弟弟听了，不好意思地低下了头。
3、讨论与交流（1）教师提问：“小朋友们，小弟弟吃饭的时候做得对不对呀？为什么？”（2）鼓励幼儿积极回答问题，引导幼儿认识到小弟弟吃饭不专心是不对的。
（3）教师继续提问：“那我们应该怎么吃饭呢？”（4）引导幼儿说出要专心吃饭，不挑食，不掉饭粒等。
4、情景表演（1）教师请几位幼儿分别扮演小弟弟和大公鸡，进行情景表演。
（2）在表演过程中，教师引导其他幼儿观察，加深对故事的理解。
5、学习对话（1）教师带领幼儿学说故事中的简单对话，如：“大公鸡，你怎么来吃我的饭粒呀？”“你吃饭的时候东张西望，饭粒撒了一地，我当然要来吃啦！”（2）通过重复练习，让幼儿熟悉对话，增强语言表达能力。
大公鸡和漏嘴巴童话寓言故事
大公鸡和漏嘴巴童话寓言故事
一只大公鸡在院子里走来走去，因为找不到虫子，急得团团转，咕咕叫。
有个小朋友坐在院子里捧着饭碗吃饭。
他一边吃饭，一边看着花蝴蝶飞来飞去，饭粒撒了一身，撒了一地。
大公鸡看见了，可高兴啦！它连忙跑过去，嘴里嚷着：“好运气，好运气！碰到了一个漏嘴巴的小弟弟。
”然后，大公鸡跑到小朋友身边，啄起地上的饭粒，啄得可起劲啦。
小朋友看着大公鸡啄食挺高兴，连饭也忘吃了。
大公鸡把地上的饭粒吃光了，可它还没吃饱。
这时，大公鸡看见小朋友裤子上有饭粒，就来啄小朋友裤子上的饭粒。
小朋友说：“大公鸡，你怎么啄我呀？”大公鸡说：“小朋友，小朋友，我不是啄你，我是啄饭粒呀？”
大公鸡把撒在小朋友身上的饭粒吃光了，还没有吃饱，又看见小朋友的嘴巴上粘着一粒饭，就来啄小朋友嘴巴上的饭粒。
这下子，小朋友被吓哭了，就喊了起来：“奶奶来呀，奶奶来呀！”奶奶听见哭声，忙出来看孙子，小孙子问：“奶奶你说，我的嘴巴漏吗？”奶奶说：“傻孩子，哪有漏嘴巴呀，是你吃饭的时候不注意，把饭撒了。
”
小朋友听了奶奶的话以后，吃饭的时候再也不东看西瞧了，饭吃得可干净了，他拿着空碗对大公鸡说：“我是好弟弟，不是漏嘴巴。
”大公鸡没办法，只好聋拉着脑袋，到院子里找虫子吃去了。
幼儿园小班语言优质教案《大公鸡与漏嘴巴》含反思
幼儿园小班语言优质教案《大公鸡与漏
嘴巴》含反思
教学目标：培育幼儿的口语表达本领，提高幼儿的听说本领和语言表达本领；让幼儿了解“不说空话、讲实话”的道理，树立正确的语言观念。
教学内容：《大公鸡与漏嘴巴》
教学时间：45分钟
教学方法：讲解、问答、故事讲解、情景模拟。
教学准备：故事书、拟声器材。
教学过程：
一、课堂导入（5分钟）
老师将故事书递给孩子，让孩子们翻阅、察看书的封面和图片，激励孩子们说说本身看到了什么，提升孩子们的察看力和口语表达本领。
二、故事讲解（20分钟）
老师依据故事情节为孩子们讲解故事，加入拟声让孩子们更加生动。
三、问答互动（10分钟）
老师询问孩子们故事中有哪些人物，让孩子们谈谈本身是否有仿佛的经过。
接着，老师通过提问让孩子们思考故事中的道理：“你们觉得这个漏嘴巴说的话可信吗？为什么？”“为什么大公鸡最后要教漏嘴巴说实话呢？”
四、情景模拟（10分钟）
老师将孩子们分成两组，一组扮演大公鸡，另一组扮演漏嘴巴，模拟故事里的情节，让孩子们亲身体验其中的乐趣。
五、课堂总结（5分钟）
老师总结故事情节，回顾上课所学的道理，激励孩子们要有“不说空话，讲实话”的好习惯。
反思：
这节课的互动环节较多，让孩子们在课堂中更加自动，更加积极地参加到教学过程中。
但是，我认为互动环节有待提高，可以加强问答的质量，使其更磨练孩子们的思考和答疑本领。
同样，情景模拟也需要细化其内容，让孩子们在其中更加深刻地了解故事中的道理。
小班社会公开课教案《大公鸡和漏嘴巴》6篇
小班社会公开课教案《大公鸡和漏嘴巴》小班社会公开课教案《大公鸡和漏嘴巴》精选6篇（一）教案：大公鸡和漏嘴巴教学目标：1.让学生了解和理解“要言不烦”、“守口如瓶”的重要性。
2.培养学生的语言表达能力和思考能力。
3.通过故事情节，让学生明白谣言的危害性。
4.引导学生形成良好的言辞修养，懂得选择言辞和传播信息的责任。
教学步骤：一、导入（5分钟）1.引入话题：谣言是什么？谣言对人们的生活有什么影响？2.让学生用自己的话简单描述一下谣言的定义和影响。
二、呈现（15分钟）1.通过演示“大公鸡和漏嘴巴”的故事情节给学生听，并提醒学生仔细聆听。
2.请学生回答问题：“故事中的大公鸡吹牛皮，说什么自己会补口袋里的洞，你觉得这样的行为对他自己和别人有什么影响？”3.让学生分组讨论，再向全班汇报自己的想法。
三、讨论（10分钟）1.引导学生思考：“如果我们听到谣言，应该怎么做？”2.让学生分组讨论并记录下自己的想法。
3.带领全班进行分享和讨论，总结出个人或小组的想法。
四、拓展（10分钟）1.给学生展示一些谣言的实例，要求学生对其中的谣言进行分析，判断谣言真伪，并说出判断依据。
2.引导学生讨论谣言可能对人们和社会造成的负面影响。
五、归纳总结（5分钟）1.通过学生的讨论和思考，总结出“要言不烦”、“守口如瓶”的重要性，以及如何判断谣言的真伪。
2.请学生用自己的话给出总结。
六、小结（5分钟）1.回顾本节课学习的内容，强调要言不烦和守口如瓶的重要性。
2.让学生回答问题：“你在今后的生活中会怎样避免传播谣言？”七、作业布置（2分钟）布置作业：请学生写一篇关于“言行举止”的作文，描述自己对谣言的看法和如何避免传播谣言。
教学反思：通过本节课的教学，学生对于“要言不烦”、“守口如瓶”有了更深入的理解，意识到了谣言对社会和人们的影响。
同时，通过讨论谣言的实例，学生增强了判断谣言真伪的能力。
通过此课的学习，学生不仅对于言辞修养有了更清晰的认识，也更加懂得选择言辞和传播信息的责任。
小班生活《大公鸡和漏嘴巴》
小班生活《大公鸡和漏嘴巴》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大公鸡和漏嘴巴故事文字内容
《大公鸡和漏嘴巴》故事内容如下：
有一只大公鸡，他每天都早早起床打鸣，告诉人们新的一天已经开始了。
一天，大公鸡在路上遇到了一个小男孩，他手里拿着一个装满饭菜的碗。
小男孩一边走一边吃，可是他吃得太急了，饭菜从碗边掉了出来，撒了一地。
大公鸡看到了，觉得这个小男孩很不珍惜粮食，于是走过去对他说：“小男孩，你这样吃饭会漏掉很多饭菜的，太浪费了！”
小男孩却不以为然地说：“没关系，我还有很多呢！”
大公鸡听了，摇摇头说：“你知道吗？每一粒粮食都是农民伯伯辛苦种出来的，我们应该珍惜粮食，不要浪费。
”
小男孩听了，羞愧地低下了头。
他想了想，然后对大公鸡说：“对不起，我以后会注意的，不再浪费粮食了。
”
大公鸡听了，满意地点点头说：“好的，希望你能记住这个教训，做一个珍惜粮食的好孩子。
”
从那以后，小男孩每次吃饭都会小心翼翼地，不再漏掉饭菜了。
他也学会了珍惜粮食，不再浪费。
大公鸡看到了小男孩的改变，心里也很高兴。
大公鸡漏嘴巴的故事
大公鸡漏嘴巴的故事大公鸡漏嘴巴的故事从前有一只名叫“乌鸦”的大公鸡，它有一张又大又长的嘴，因为嘴巴特别显眼所以长得很漂亮，其他的小鸡小鸭看到它的嘴巴都会自叹不如。
可是，这只大公鸡有一个问题，那就是嘴巴总是漏风。
最开始，这只大公鸡并没有意识到它嘴巴的问题。
它每天像往常一样为了呼唤鸡儿们的名字而发出响亮的叫声，但别的鸟儿却会笑话它：“鸡叫得轻飘飘的，不够有力啊！这么高的声音怎么也不会吓得别的动物大声喊叫。
”这时候，大公鸡才发现自己的嘴巴真的漏风了！原来那高亢的声音，竟然全部从嘴巴的高处漏了出去！这么一来，它发出的声音确实不够有力，也不能感受到正确的呼吸方式。
大公鸡认识到了这个问题，开始想办法解决它的嘴巴漏风的问题。
第一个想到的问题是，不用太心急，试着多修炼一下。
于是，这只大公鸡每天都会在红砖房的院子里面蹲得很长时间，努力地练习叫声，想要让自己的嘴巴发出更有力的声音。
然而，经过几天的努力，它还是没有取得什么大的进步，仍然有漏风的问题。
于是大公鸡结合自己的经验，根据别人的意见，开始思考如何解决嘴巴漏风的问题。
过了几天，它有了一个好主意。
它开始仔细观察自己的嘴巴，终于发现了问题所在。
原来与其他小鸟的嘴不同，它的嘴巴被设计成上高下短，嘴唇之间和喙端之间留下了一个空隙，所以每次它叫，声音也随之漏出，一点声音也没有留住。
于是，它着手修补这个问题。
先是找来了同龄的小鸡们一起练鸡叫，不断改变自己的嘴巴形状，克服漏风的问题，练习出一种更优美的叫声。
试着减少漏风，将嘴唇之间的空隙松紧调整好，并加强了喙端的支持，终于结束了几个月的艰苦练习，成功解决自己嘴巴漏风的问题！从此，他的叫声更加洪亮而有力，吸引了越来越多的动物前来欣赏。
它也成为了小鸡们的坚实后盾，以求保护所有成员不受惊吓，因此大家对它的尊重和爱戴也越来越深厚。
我们可以从这个故事当中发现，只要独具毅力和刻苦精神，就可以克服任何困难，最终取得成功。
在这只大公鸡的例子当中，它通过自己的努力和毅力，想出了各种解决办法，并最终解决了嘴巴漏风的问题。