怎样正确对待外来文化解读

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总结 当下我们应该如何对待外来文化

总结  当下我们应该如何对待外来文化

我们当下应该怎样对待传统文化与外来文化
•一,永远不抛弃传统文化,坚持以其为根本,充分发挥传统文化的内涵,掌握其精髓!•二,始终不排斥外来文化,有兴致有选择性有目的性的吸纳其中的一些优点,给传统文化增添新活力!
中国传统文化与外来文化的相溶
如何更好地结合传统文化与外来文化
•弘扬传统理想人格,争做社会主义“四有”新人中国传统文化是以儒学为主,怫、道为辅的复合型文化。

把青少年培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义四有新人,同时吸收外来文化中的精粹,取其精华,弃其糟粕。

传统文化与外来文化的和谐发展需要我们共同努力
•面对外来文化对中国传统文化的冲击,可以看到国家和大众中不乏保护传统文化的声音,“道,德”是我们传承的文化,是随着血液继承下来的做事准则,相信通过人们的共同努力,传统文化不仅不会因外来文化的冲击而动摇,反而会更加突出。

面对外来文化对传统文化的冲击,不应盲目排外,更不能盲目屈从,应以在保护传统文化的同时包容外来文化,更要注重于传统文化之上合理创新。

让我们在正确面对的同时,创造我们民族的美好未来!。

怎么应对不同文化的影响?

怎么应对不同文化的影响?

怎么应对不同文化的影响?
如何对待外来文化?这是一个需要我们认真思考的问题。

我们应该以开放的心态去接纳和尊重不同的文化。

每个文化都有其独特的价值观、信仰、风俗和习惯,我们应该尊重并理解这些差异。

在接触外来文化时,我们要有足够的耐心和包容心。

外来文化可能与我们自己的文化存在很大的差异,但这并不代表它比我们的文化更优越或更劣势。

我们不应该轻率地在接触之初就做出评价或批判。

我们还应该学习和了解外来文化。

通过阅读书籍、观看电影、旅行等方式,深入了解其他国家和民族的历史、文化、艺术等方面,可以让我们更好地了解和尊重他们的文化。

除此之外,我们还可以通过跨文化交流来增进彼此之间的理解。

与外国友人交流、合作或者一起参加活动,可以让我们更直接地认识到他们的想法和生活方式,并且在互相学习中不断增进友谊和感情。

当然也不能忘记自我保护。

在接触外来文化时,我们要保持警觉,坚守自己的价值观和信仰,并不盲目地追求新奇或流行。

在尊重和学习的也要保持自己独立的思考和判断力。

对待外来文化需要我们以开放、包容、学习的态度去看待和接触。

只有这样才能更好地促进跨文化交流和理解,让不同文化之间的交流互动更加丰富和多元化。

2022-2023学年高中政治统编版必修四第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 学案

2022-2023学年高中政治统编版必修四第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 学案

第八课学习借鉴外来文化的有益成果【走进课标解读考向】感悟世界文化的多样性,理解文化多样性的价值,明确文化交流互鉴的途径和意义。

【必备知识重点突破】1.文化的民族性的地位、作用、核心和体现2.尊重文化多样性的原因和措施3.文化交流的意义、原则和要求4.文化交融的原因和意义5.正确对待外来文化的措施【知识整合网络构建】【易错剖析盲点清零】1.尊重文化的多样性,首先要尊重其他民族的文化。

( )2.经济全球化必然导致文化一体化。

( )3.文化交流是文化发展的根本动力。

( )4.对待其他民族的文化成果,应以吸收为主、为我所用。

( )5.我们要学习借鉴一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制。

()6.吸收外来文化,根本目的就是要加强不同文明的交流互鉴()7.文化的多样性是人类文明进步的根本动力。

【研究真题探究规律】1.(2022·全国·高考真题)2022年2月举办的北京第二十四届冬季奥林匹克运动会被誉为一届“无与伦比”的冬奥会,近3000名中外运动健儿闪耀赛场,18000多名赛会志愿者默默奉献,2项世界纪录和17项冬奥会纪录被刷新,带动中国3亿多人参与冰雪运动,是迄今收视率最高的一届冬奥会,完美演绎了“更快、更高、更强更团结”的奥林匹克格言。

这表明()①体育运动以彰显文化自信为根本价值追求②人民是体育运动的价值创造者和价值享受者③体育运动具有塑造人生、促进全面发展的育人功能④体育运动是消弭文化差异、促进文化融合的重要手段A.①②B.①④C.②③D.③④2.(2021·江苏·高考真题)敦煌莫高窟是中华文化的瑰宝。

当年,东来西往的僧侣、商人和军队在这里歇息、补给,不同国家和地区的宗教、艺术、文化在这里汇聚。

这里既有早期印度风格的佛教洞窟,也有带有古希腊爱奥尼柱的建筑绘画。

在很多壁画中可以看到鲜卑、粟特、回鹘、党项蒙古等各民族的形象,以及西域传来的各种乐器。

备战2012年中考思想品德考点知识解读一道德知识

备战2012年中考思想品德考点知识解读一道德知识

备战2012年中考思想品德考点知识解读一道德知识一、考点落列1.体会和谐的共同生活需要相互宽容和尊重,以平等的态度与其他民族的人们友好交往,尊重他们的文化与习俗。

(B )2.知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺,理解承担责任的代价和不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。

(C )3.懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求,了解生活中诚实的复杂性,知道诚实才能得到信任,努力做诚实的人。

(B )4.能辨别正义和非正义行为,理解维护社会公平对于社会稳定的重要性,培养正义感,树立公平合作意识。

(B)二、考点解析考点一、体会和谐的共同生活需要相互宽容和尊重,以平等的态度与其他民族的人们友好交往,尊重他们的文化习俗。

(B)根据《课程标准》这部分内容,在复习中应明白共同生活需要相互宽容和尊重;爱护公共环境和设施;自觉遵守公共规则;养成宽容地对待不同意见的态度和品质。

懂得文明的多样性和丰富性是当今世界的一个基本现实,每一种文化都有它存在的合理性和合法性,以平等的态度、开放的胸怀与其它民族和国家的人民友好交往。

(一)和谐的共同生活需要相互尊重1.为什么共同的生活需要相互尊重?(1)尊重是交往(理解)的前提。

(2)尊重是公德之本。

(3)要赢得他人的尊重,首先要尊重他人。

不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。

(七下第一课P10)(4)尽管我们每个人的境遇和条件不同,但在人格和法律地位上都是平等的,都应得到充分的尊重。

(八上第九课P109)2.怎样做到相互尊重?(1)要尊重他人:要求做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人,充分理解他人。

(八上第九课P112)具体而言:①在家里,对父母既要亲近又要尊重;②在学校,与老师既要相处融洽又要尊重;与学和伙伴要相互尊重,求同存异,协商合作;③在社会:以尊重的态度与不相识的人交往,注意礼让,不使用侮辱性语言;④在公共场所:要意识到他人的在场,不做妨碍他人的事,爱护公共物品、公共环境、遵守公共生活规则等。

怎样正确对待外来文化解读

怎样正确对待外来文化解读

如何正确对待外来文化学院:数计学院班级:1004班学号:1051030105姓名:胡小康在改革开放的过程中,中国特色的社会主义文化正在呈现百花齐放、姹紫嫣红、生机勃勃的景象,但也不可避免地碰到对待民族文化和外来文化这个重要问题。

对民族文化和外来文化持什么样的态度将会影响改革开放的进程和结果。

因此,我们必须学会正确看待民族文化和外来文化。

众所周知,外来文化是指正在进入一个民族内部,并与其社会发生作用,被其逐步接受的别族文化。

外来文化对一个国家的发展起着重大作用,中国亦不例外。

通过网络数据得知外来文化对青少年及大学生都有重大影响。

以下为其数据显示:一、外来文化对青少年的影响通过调查我们发现大部分青少年比较重视传统节日,但是同样对西方的情人节、圣诞节等十分热衷;在影视文化上,绝大多数青少年更加偏好国外的作品;在饮食文化上,中国传统食物明显占有优势。

有76.8%的青少年知道春节的来源,而知道圣诞节来源的则有80.5%,可以看出青少年对本国最重要的传统节日还是比较了解和重视的,但同时又看出中国青少年对中国传统节日的关注程度还略小于对外国节日的关注。

原因是多方面的,中国政府对本国文化的宣传不如外国,青少年对外国文化的好奇心也是一个重要的原因。

46.7%的青少年认为春节的年味越来越淡,仅有11.0%的人认为春节的年味越来越浓,而这其中仅有11.1%的女同学认为春节的年味越来越浓。

女同学大都比较感性,因此判断也比较准确,这里可以明显看出春节的年味越来越淡。

现代化的生活方式、丰富多彩的休闲选择、充裕的休闲时间、良好的物质条件、外国节日的入侵、国民的春节的无所谓的态度、对春节的开发得不充分等等都是造成这一现象的重要因素。

54.9%的青少年有时过圣诞节,18.3%的青少年每年都过圣诞节。

由此可以清晰地看出外国文化虽然远不是主流文化,但是其影响却在不断地加大,这是个不容忽视的问题。

认为春节和圣诞节有趣的分别有22%和20.6%,而37.6%的青少年却认为无论是春节还是圣诞节都很无聊。

2024(完整版)《拿来主义》优质课一等奖

2024(完整版)《拿来主义》优质课一等奖

•课程背景与目的•教学内容与方法•教学过程与效果展示•教材分析与处理建议•知识拓展与应用举例•总结反思与未来展望课程背景与目的《拿来主义》作品介绍作者鲁迅发表时间与刊物《中华日报》的副刊上,后收入杂文集《且介亭杂文》主题和主要内容批判当时国民党的卖国主义政策和一些人对待文化遗产的错误态度,阐明了应该批判继承和借鉴文化遗产及外来文化的论点。

文学手法与特色运用讽刺、比喻等手法,采用贴切、形象的比喻,阐述如何正确对待外来文化和文化遗产。

评选机构某权威教育机构参赛作品范围全国各高校、中学、小学等教育机构报送的《拿来主义》相关课程评选标准教学内容、教学方法、教学效果等多方面综合评估获奖等级与荣誉一等奖代表该课程在教学内容、方法、效果等方面均达到极高水平优质课程评选背景知识与技能使学生了解《拿来主义》的主要内容、文学手法和作者观点,提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏水平。

过程与方法通过讲解、讨论、分析等多种教学方法,引导学生深入理解文本,培养学生的思辨能力和创新能力。

情感态度与价值观通过对《拿来主义》的学习,使学生认识到正确对待外来文化和文化遗产的重要性,培养学生的民族自豪感和文化自信。

课程意义该课程对于提高学生的语文素养、传承和弘扬中华优秀传统文化、推动教育教学改革等方面都具有重要意义。

教学目标与意义教学内容与方法《拿来主义》核心思想解读01批判性地吸收外来文化强调在借鉴外来文化时,要有选择地吸收,取其精华,去其糟粕。

02反对盲目排外与全盘西化指出盲目排斥外来文化和全盘接受西方文化的错误倾向,并阐述其危害。

03倡导独立自主的文化创新鼓励在吸收外来文化的基础上,进行独立自主的文化创新,以推动民族文化的繁荣发展。

知识点梳理与拓展知识点梳理对《拿来主义》中的关键概念、主要观点、论证方法等进行系统梳理,帮助学生掌握文章的基本内容。

拓展延伸通过引入相关历史背景、文化现象等,对《拿来主义》中的观点进行拓展延伸,引导学生深入思考文化交流与借鉴的问题。

8.3 正确对待外来文化 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化

8.3 正确对待外来文化 课件-高中政治统编版必修四哲学与文化

情人节
感恩节
圣诞节
母亲节
劳动节
元旦
中国传统节日
请你说说,以下传统节日在哪一天?有哪些风俗习惯呢?
春节
元宵节
清明节
端午节
中秋节
七夕
议题探究
关于节日的两种争论
• 近年来,西方外来节日在商业力量的加 持下,不断影响着国人的节庆观、消费 观,已经到了很严重的程度,甚至有取 代传统节日的趋势;
• 反观传统节日,城里鞭炮和烟花不让放, 弄成“烧纸”也不让,导致“年味”越来越淡, 应该禁止过外来节日,全面复兴传统节 日和传统习俗。
①坚持民族性,真诚表现中国人的生活现场与情感体验
②提升感染力,将中华美学精神和当代审美追求相结合
③注重提炼诗化意象,用充满个性的艺术形象提升感染力
④追求形式上的创新,用符合现代观众的审美引导创作
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【解析】题中观点强调传统文化应继承传统,推陈出新,没体现个性化,③不符合题意。
③ 应用:中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结 合,同中华优秀传统文化相结合,实现了马克思主义中国化,推 动了中国革命、建设和改革的发展。(p1 09)
课堂笔记
2.交流互鉴的原则
立足中国国情,实现不同文化的交 流互鉴,应当坚持“洋为中用”,坚 持以我为主,为我所用,坚守中华 文化立场,吸收外来有益文化,推 动当代中国文化发展。(p1 1 0)
③ 必须保持开放的心态,面向世界,博采众长。我们要学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化 建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业 和文化产业的经营管理理念和运行机制,以发展中国特色社会主义文化。(对待外来文化的正确 态度)

第3单元文化传承与文化创新第5课第3框正确对待外来文化

第3单元文化传承与文化创新第5课第3框正确对待外来文化

[典例剖析] 例1在全球文化交流日益频繁的背景下,我们要主动吸收异域文化的积极 成分,但也绝不能失掉民族固有的文化血脉,丧失自己的主体性。材料表明 () ①文化创新可以推动社会实践的发展 ②学习外来文化要坚持以我为主、 为我所用 ③异域文化日渐成为我国文化发展的重要根基 ④文化发展 要反对“封闭主义”和“历史虚无主义” A.①② B.②④ C.②③ D.①④
2022
第三框 正确对待外来文化
第三单元
思想政治
学业质量要求
核心要点提炼
1.了解近代中国对待外来文化的观点,培养科 1.一个态度:对待外来文化
学精神、形成政治认同。
的正确态度。
2.把握对待外来文化的正确态度,培养科学精 2.一个原则:以我为主,为我
神。
所用。
3.理解外来文化中国化的原因和措施,特别是 3.两个观点:对待外来文化
命题立意 以必备知识文化交流考查分析与综合、逻辑推理能力,渗透科学 精神和政治认同。 答案 B 思路解读 材料强调,文化交流既要吸收异域文化的积极成分,又不能丧失 本民族的文化血脉,故选②④;①说法正确但与题意不符;③说法错误,我国 传统文化是我国文化发展的根基。
议题二立足国情 交流互鉴
[情境导引] 党的十九大报告中指出:“要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔 阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。”这是对人类文明 发展经验的深刻总结,也是不同文明和谐相处的科学指南。 当前,世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展,人类 社会充满希望,也充满挑战。一些人固守意识形态偏见,鼓吹所谓“文明优 越论”和“文明冲突论”,威胁世界和平发展前景。拥有5 000多年文明史的 中国,强调文明是多彩的、平等的、包容的,以实际行动推动文明交流互鉴, 以文化文明力量凝聚广泛共识,引领各国应对共同挑战、迈向美好未来。
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如何正确对待外来文化学院:数计学院班级:1004班学号:1051030105姓名:胡小康
在改革开放的过程中,中国特色的社会主义文化正在呈现百花齐放、姹紫嫣红、生机勃勃的景象,但也不可避免地碰到对待民族文化和外来文化这个重要问题。

对民族文化和外来文化持什么样的态度将会影响改革开放的进程和结果。

因此,我们必须学会正确看待民族文化和外来文化。

众所周知,外来文化是指正在进入一个民族内部,并与其社会发生作用,被其逐步接受的别族文化。

外来文化对一个国家的发展起着重大作用,中国亦不例外。

通过网络数据得知外来文化对青少年及大学生都有重大影响。

以下为其数据显示:
一、外来文化对青少年的影响
通过调查我们发现大部分青少年比较重视传统节日,但是同样对西方的情人节、圣诞节等十分热衷;在影视文化上,绝大多数青少年更加偏好国外的作品;在饮食文化上,中国传统食物明显占有优势。

有76.8%的青少年知道春节的来源,而知道圣诞节来源的则有80.5%,可以看出青少年对本国最重要的传统节日还是比较了解和重视的,但同时又看出中国青少年对中国传统节日的关注程度还略小于对外国节日的关注。

原因是多方面的,中国政府对本国文化的宣传不
如外国,青少年对外国文化的好奇心也是一个重要的原因。

46.7%的青少年认为春节的年味越来越淡,仅有11.0%的人认为春节的年味越来越浓,而这其中仅有11.1%的女同学认为春节的年味越来越浓。

女同学大都比较感性,因此判断也比较准确,这里可以明显看出春节的年味越来越淡。

现代化的生活方式、丰富多彩的休闲选择、充裕的休闲时间、良好的物质条件、外国节日的入侵、国民的春节的无所谓的态度、对春节的开发得不充分等等都是造成这一现象的重要因素。

54.9%的青少年有时过圣诞节,18.3%的青少年每年都过圣诞节。

由此可以清晰地看出外国文化虽然远不是主流文化,但是其影响却在不断地加大,这是个不容忽视的问题。

认为春节和圣诞节有趣的分别有22%和20.6%,而37.6%的青少年却认为无论是春节还是圣诞节都很无聊。

圣诞节与春节各有千秋。

这在数据上由很明显的显现,此时的青少年心理问题比较突出。

渡过圣诞节的方式多种多样,19.5%的青少年选择逛街;31.7%的青少年选择在家陪家人;15.9%的青少年选择去看电影;31.7%的青少年选择与朋友聚会;26.8%的青少年选择睡觉;还有26.8%的青少年选择其他方式过圣诞节。

虽然圣诞节传入中国,但是明显的中国化了,带有明显的中国色彩,而不具备浓厚西方色彩,这对抵制外国文化的入侵有积极作用。

同圣诞节相比,除了传统的方式(如守岁等)外,还有其他方式来渡过中国人最重视的春节。

其中52.4%的青少年会选择传统方式;
18.3%的青少年选择逛街;52.4%的青少年选择看电视;34.1%的青少年选择睡觉;19.5%的青少年选择其他方式。

这里不难发现,最传统的方式还是得到保留,外国文化的冲击并不大,同样,逛街这种方式则是明显是西方传来的。

影视文化方面,中国与外国同堂竞技,各有千秋,共放光芒,毕竟竞争才能促进发展,这对大家都有好处。

就电影而论,54.3%的青少年喜欢中国电影,80.5%的青少年喜欢外国电影。

确实客观上,中国电影普遍没有欧美大片拍摄的好,无论是情节、场面、细节、导演还是演员都有一定的差距,但是政府的巨大投资对中国的影视事业促进下,这种差距在不断减小,中国的影视事业也在蓬勃发展。

其实无论是中国电影还是外国电影,都是摆在消费者面前的选择,因此最大的得益者还是消费者。

二、外来文化对当代大学生的影响
1外来文化对当代大学生思想概念的影响
59.3%的大学生承认外来文化使他们的“思想观念发生了一定的改变”,最突出的表现是43.9%的大学生认为自己“更易接受新鲜事物”,其中还有16.85%的人坦白道“在音乐、舞蹈、影视等观念方面,对外来作品的风格有一定的偏爱”。

28.45%大学生感觉到自己“判断是非不再按照传统的道德尺度,有自己的判断标准”,同时24.4%的大学生表示“自己认为对的就会坚持去做,不管父母持的是什么态度”。

大学生受外来文化影响所出现的负面影响还包括处事叛逆,思想过于偏激,凡事过于讲究形式,这关系到大学生群体意识的形成和
自我道德情操的培养,因而更应该引起警觉。

2大学生生活模式受外来文化引导
16.85%的大学生已习惯了在日常生活中随口说出时兴的外语单词,反映出“语言表达的外来趋势”;着装的另类化趋势和”对偶像的狂热推崇”也分别在14.5%和10.4%的大学生身上有所反应;18.7%的大学生”举止的日渐西化”;35.7%的大学生认为自己对”音乐视听的选择”有了全新的标准,更易于接受来自异域的独特风格。

那么,我们该怎样正确外来文化呢?
一、既不能全盘肯定,也不能全盘否定
不分精华和糟粕,全盘否定民族文化,是历史虚无主义。

其结果:一方面摧毁了民族自尊心和自信心,依赖仰仗其他民族,甘做其他民族的附庸;另一方面必然走向全盘西化,把资本主义当成救世良方,主张一概吸收,全盘肯定,照抄照搬。

资本主义在几百年发展中,为人类创造了空前的生产力,带来了巨大的物质文明,同时也创造了优秀的文化成果。

但是,我们必须看到,在资本主义创造的文化里,优秀文化和腐朽文化鱼目混珠。

资本主义腐朽的生活方式,享乐主义的人生观,极端个人主义,无政府主义和白金主义的价值观,都是腐蚀民族的灵魂,消蚀民族意志的精神“鸦片”。

对待外来文化,我们必须以鲁迅为榜样,学习鲁迅先生的态度:“运用脑髓,放出眼光,自己拿来,‘拿来’
之后或使用,或存放,或毁灭。

”对待民族文化和外来文化,全盘肯定,一概吸收是错误的;全盘否定,一概排斥也是有害的。

在民族传统文化中,夹杂着剥削制度和剥削阶级的糟粕,如封建的等级制、家长制、一言堂、男尊女卑、腐化堕落、官僚主义等等。

这些都是败坏民族风气,沉沦民族精神、意志的文化“垃圾”。

全盘肯定就会把文化“垃圾”继承下来,影响改革开放沿着正确的方向前进。

只有吸收精华,去其糟粕,批判地继承民族文化,才能使之发扬光大,成为激励中华民族前进的精神动力。

与此同时,把外来文化包括资本主义文化杂内,都看成是消极落后的,采取一概排斥,全面否定的态度,会使民族文化停滞,乃至延缓国民经济发展的进程。

资本主义文化中有许多先进的科学技术、管理经验,不吸收这些先进的外来文化,民族文化就不能提高、前进,中化民族就会落后。

二、继承本民族文化为主,吸收外来文化为辅
当今世界是一个开放的世界。

搞物质文明建设要对外开放,精神文明建设也要对外开放。

任何一个民族都不可能在封闭状态下求得发展。

先进的文化,是人类的共同财富,只有用全人类创造的优秀文化遗产丰富自己的民族,才能不断发展和前进,立于不败之地。

各个民族在不同的历史发展过程中形成的不同文化,各有所长和所短,各有优势和劣势。

只有通过交往,在改革中扬长避短,才能发挥优势,克服弱点,自立于民族之林。

在对待民
族文化和外来文化上,要批判地吸收民族文化和外来文化的精华,去除糟粕,做到古为今用,洋为中用,推陈出新。

还必须坚持以继承发扬本民族文化精华为主,吸收消化外来文化为辅。

首先,要把着眼点放在传统文化这个基点上,它是中华民族赖以存在和发展的精神支柱、民族之魂,是自尊自强自立的基础。

其次,在此基础上,消化吸收外来文化之精华,使之融于民族文化之中,成为民族文化的一部分,这样才能使民族文化生机勃勃,茁壮成长。

最后,把外来文化拿来,必须结合本民族文化特点去消化吸收,不能生吞活剥,不顾民族文化之特点。

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