《市场配置资源》教案及反思
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展示图片： 教师： 学生： 教师： 学生： 大家知道是它是做什么用的吗？鸡蛋票。
为什么国家要求居民凭票购买鸡蛋呢？ 鸡蛋少，想吃的人多鸡蛋既然这样，我们就要想个办法来分配一下，有哪些配置的方法呢？我们今天就f e "'嘉最高指示备战.备竟、为人民来学习一下第九课第一框：市场配置资源。
《市场配置资源》的教学设计及教后反思主讲人：陈美兰•教学内容 人民教育出版社《思想政治》必修①《经济生活》第四单元第十课第一框。
★新课标要求 （-）知识目标 1、 识记市场经济、社会信用制度的基本含义，市场规则的表现形式。
2、 理解资源合理配置的必要性，市场配置的方式、优点与不足，规范市场秩序和建立社会信用制度的必 要性、方式。
3、 运用所学知识，初步分析市场配置优缺点，以准确理解市场调节的功能。
（二） 能力目标培养学生认识事物木质的能力，理论联系实际，辨证的、全面的看问题的能力。
（三） 情感、态度与价值观目标使学生树立合理利用资源观念，自觉维护市场秩序，以公正、公平态度参与市场经济活动的观念，以及诚 信为本的观念。
★教学重点、难点 1、 市场调节如何配置资源及其优点 2、 规范市场秩序、建立社会信用制度的必要性 ★教学过程一、市场调节 1、 合理配置资源的必要性师：整个人类社会的发展中，都存在着人的需要多种多样，永无止境和资源是有限之间的矛盾。
它要 求我们必须合理配置资源。
2、 市场配置资源的具体运行机制 （1） 市场经济的含义师：计划和市场是资源配置的两种基本手段。
当前，我们选择市场在资源配置中起基础性作用 （2） 具体运行机制市场是如何发挥作用的？今天，我们来亲身感受一下：展示图片：中药乌鸡蛋：生产这种鸡蛋，需选 用正宗泰和乌鸡，以专利配方在口 常饲养中加入人参、鹿茸、海马等 多种秘方，并且精心饲养。
探究一：如果你大学毕业销售哪- •种?请说明理由。
央t 1970 年土鸡蛋：蛋品中含大量优质 蛋白质及卵磷脂，□感良好, 无腥味。
市场配置资源教案
市场配置资源教案一、教学目标1.理解市场配置资源的概念，了解市场的基本功能和作用；2.了解市场供求关系，并能够分析供求关系对市场价格的影响；3.掌握市场定价机制的基本原理和运作方式；4.通过实际案例和活动，培养学生的市场意识和市场竞争能力。
二、教学重点1.市场配置资源的概念和基本功能；2.供求关系及其对市场价格的影响；3.市场定价机制的原理和运作方式。
三、教学内容1.市场配置资源的概念及基本功能（20分钟）a.通过案例分析，引导学生理解市场配置资源的概念；b.讲解市场的基本功能和作用，如分配资源、价格发现、风险分担等；c.引导学生思考和讨论市场对经济发展的重要性。
2.供求关系及其对市场价格的影响（30分钟）a.分析供求关系的基本原理，引导学生了解供给、需求和市场平衡价格的概念；b.通过实际案例和图表展示，说明供求关系对市场价格的影响；c.强调供求关系的灵活性和市场价格的变动性。
3.市场定价机制的原理和运作方式（40分钟）a.分析市场定价机制的基本原理，如竞争定价、独占定价和议价定价；b.引导学生了解市场上的竞争形式和企业之间的竞争关系；c.基于实际案例进行讨论，让学生理解市场定价机制的运作方式。
4.市场意识和市场竞争能力的培养（30分钟）a.分析市场竞争的特点和要素，并讨论如何培养市场意识；b.组织学生进行模拟市场活动，通过竞争和交易提升学生的市场竞争能力；c.引导学生总结活动经验，提出未来提升市场竞争能力的方法。
四、教学方法1.案例分析法：通过实际案例分析，引导学生理解市场配置资源的概念和基本功能；2.图表展示法：通过图表展示供求关系及其对市场价格的影响，提升学生对概念和原理的理解；3.小组讨论法：引导学生进行小组讨论，分享观点和经验，提升学生的思考和讨论能力；4.模拟市场活动法：组织学生进行模拟市场活动，让学生亲身体验市场竞争，提升市场竞争能力。
五、教学评价1.学生的课堂表现：包括积极参与讨论、主动回答问题、分析问题的能力等；2.学生的活动表现：包括模拟市场活动中的竞争表现、交易表现、沟通协作能力等；3.学生的学习成果：通过对学生的平时表现和学习成绩进行综合评价。
《市场配置资源》教学设计
《市场配置资源》教学设计教学设计：市场配置资源一、教学目标：1.了解市场配置资源的概念和作用；2.掌握市场配置资源的原则和方法；3.能够分析市场配置资源的优缺点；4.能够应用市场配置资源的知识解决实际问题。
二、教学内容：1.市场配置资源的概念和特点；2.市场配置资源的原则和方法；3.市场配置资源的优缺点；4.如何有效利用市场配置资源。
三、教学过程：1.导入（10分钟）教师通过提问和讨论的方式，引导学生了解市场配置资源的概念和作用，激发学生对市场配置资源的兴趣和好奇心。
2.理论讲解（30分钟）教师介绍市场配置资源的定义、特点、原则和方法，并通过案例分析展示市场配置资源的运作机制和效果，帮助学生深入理解市场配置资源的重要性和价值。
3.分组讨论（20分钟）将学生分成小组，让他们就市场配置资源的优缺点展开讨论，并要求每组提出自己的见解和建议，培养学生团队合作和独立思考的能力。
4.实践操作（30分钟）让学生结合实际案例，分析和解决市场配置资源中遇到的问题，并提出改进方案，激发学生的实践能力和创新思维。
5.总结反思（10分钟）教师对整个教学过程进行总结和反思，让学生回顾所学的知识和技能，加深对市场配置资源的理解和应用。
四、教学方法：1.讲授相结合：通过教师讲解和案例分析，帮助学生建立市场配置资源的理论框架；2.互动讨论：引导学生分组讨论和思考，促进学生自主学习和交流；3.案例分析：通过真实案例展示市场配置资源的运作方式和效果，激发学生学习兴趣和思考能力；4.实践操作：让学生在实践中运用所学理论知识，提升学生的应用能力和解决问题的能力。
五、教学评价：1.通过学生的讨论和表现，评估学生对市场配置资源的理解和掌握程度；2.通过学生的实践操作和案例分析，评估学生解决问题的能力和创新思维；3.根据学生的反馈和建议，调整和改进教学方法和内容，提高教学效果和学习质量。
六、教学资源：1.教师教学课件：包括市场配置资源的定义、原则、方法等理论知识；2.教学案例：包括市场配置资源的运作机制和效果，用于帮助学生理解和应用所学知识；3.学生参考书籍：包括市场经济学、资源配置学等相关教材，用于学生深入学习和研究。
第一框 市场配置资源教案
第一框市场配置资源教案一、教学目标1.了解市场配置资源的概念；2.了解市场经济体制下的资源配置方式；3.掌握市场配置资源的优缺点；4.理解市场配置资源在实际经济中的应用。
二、教学内容1.市场配置资源的概念；2.市场经济体制下的资源配置方式；3.市场配置资源的优缺点；4.市场配置资源的应用实例。
三、教学重点1.市场配置资源的概念；2.市场经济体制下的资源配置方式；3.市场配置资源的优缺点。
四、教学方法1.讲授法：通过讲解市场配置资源的概念、市场经济体制下的资源配置方式以及市场配置资源的优缺点，帮助学生理解和掌握相关知识；2.归纳法：通过归纳市场配置资源的应用实例，帮助学生总结并应用所学知识；步骤一：导入介绍市场配置资源的概念，引起学生对该主题的兴趣，并与学生讨论市场配置资源的意义和作用。
步骤二：讲解市场经济体制下的资源配置方式通过讲解市场经济体制下的资源配置方式，包括价格信号传递、供求关系调节、竞争机制等内容，让学生了解市场如何通过自由价格和竞争来实现资源的高效配置。
步骤三：讲解市场配置资源的优缺点讲解市场配置资源的优点，如高效率、灵活性、自主性等，并说明市场在资源配置中的作用；然后讲解市场配置资源的缺点，如市场失灵、资源分配不均等，并引导学生思考如何改善这些问题。
步骤四：引导学生分析市场配置资源的应用实例引导学生分析市场配置资源在实际经济中的应用实例，如股票市场的投资和融资、劳动力市场的人才流动等，让学生通过具体案例来理解和应用所学知识。
步骤五：总结对市场配置资源的概念、市场经济体制下的资源配置方式以及市场配置资源的优缺点进行总结，并对学生进行思考和讨论，加深对所学知识的理解和应用能力。
六、教学评价1.在课堂讲解中观察学生的参与情况和反应；2.布置相关的练习题，检验学生对所学知识的掌握程度；3.通过学生的讨论和思考，评价学生对市场配置资源的理解和应用能力。
七、拓展延伸1.鼓励学生独立阅读相关资料，了解国内外市场配置资源的实践经验；2.引导学生分析市场失灵的原因和解决方式；3.鼓励学生开展小组讨论和实践活动，探讨市场配置资源的局限性和发展趋势。
《市场配置资源》的教学设计反思
《市场配置资源》的教学设计反思没有对自我教学的反思，教师就不可能很好地获得专业成长。
对于教师来说，对教学的反思需要有明确、清楚的做法，才能使其反思行为更具体、更具操作性。
标签：教学反思；教学情境；改进措施美国学者波斯纳认为，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识，他提出了教师的专业化成长公式：成长=经验+反思。
叶澜教授也指出，一个教师写一辈子教案不一定能成为一位名师；但如果一位教师坚持三年写教学反思，就有可能成为名师。
可以说，对于教学，思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。
下面本人通过自己的高中《经济生活》第九课第一框题“市场配置资源”来谈谈如何进行教学反思。
一、教学环节【时事引入】1.2009年4月9日，印度海得拉巴南部一个村庄的居民抢购政府部门出售的平价米。
（插图略）2.2009年4月19日，菲律宾“国营粮店”从2月起规定，每天每人限购3公斤。
居民排队购买大米。
（插图略）3.视频：《非洲之痛》。
（内容略）4.总结引入：人类需求的无限性与资源的相对有限性要求我们合理配置资源。
在计划和市场两种手段中，我们要坚持以市场为基础进行资源配置。
【生活情境一】1.生活探究2011年9月，某校同学们发现，近一段时期以来，学校食堂的饭价提高了，以前3.5元一份的扬州炒饭现在卖到5元一份了。
经询问得知，近来世界及国内市场上稻米的价格上涨了。
稻米居我国三大主粮之首，粮价是百价之基。
于是，该班学生成立了2个小组，对米价上涨问题进行了探究。
第一小组走访了附近的农贸市场，他们收集到以下信息：在与商贩的交谈中，同学们了解到，由于化肥、农药等农资价格大幅上涨，种粮成本显著增加，从2009年5月到2011年7月，稻米生产总成本上升了105%。
2.合作探究一（1）导致大米价格上涨的原因有哪些？（2）面对米价上涨现象，假如你是种粮农民会怎么做？3.结论：市场调节的优点（1）及时、灵活反映供求变化，传递供求信息，实现资源的合理配置。
《市场配置资源》教案(详案)
《市场配置资源》教案(详案)第一章：市场与市场经济的概述1.1 市场的概念与功能解释市场的定义探讨市场的作用和功能分析市场在经济中的重要性1.2 市场经济的特征与原则介绍市场经济的特征讲解市场经济的基本原则探讨市场经济的优势和局限性第二章：市场机制与市场效率2.1 市场机制的构成要素解释市场机制的含义探讨市场机制的构成要素及其作用分析市场机制在资源配置中的作用2.2 市场效率的概念与衡量讲解市场效率的定义和含义探讨市场效率的衡量方法分析市场效率与资源配置的关系第三章：市场竞争与市场失灵3.1 市场竞争的性质与类型解释市场竞争的含义探讨市场竞争的性质和类型分析市场竞争对企业的影响3.2 市场失灵的概念与原因讲解市场失灵的定义和含义探讨市场失灵的原因和表现分析市场失灵对资源配置的影响第四章：政府干预与市场调节4.1 政府干预市场的理由与方式解释政府干预市场的理由探讨政府干预市场的方式和手段分析政府干预市场对资源配置的影响4.2 市场调节与政府干预的平衡讲解市场调节与政府干预的关系探讨市场调节与政府干预的平衡点分析如何实现市场调节与政府干预的有效结合第五章：市场配置资源的效果与挑战5.1 市场配置资源的效果评价解释市场配置资源的效果探讨市场配置资源的效果评价指标分析市场配置资源的优点和缺点5.2 市场配置资源的挑战与应对讲解市场配置资源面临的挑战探讨应对市场配置资源挑战的策略和方法分析市场配置资源的发展趋势和未来挑战第六章：供求关系与价格机制6.1 供求关系的基本原理解释供求关系的概念探讨供求关系如何影响市场价格分析供求关系在资源配置中的作用6.2 价格机制的作用与影响讲解价格机制的定义和功能探讨价格机制如何调节市场供求关系分析价格机制在资源配置中的重要性第七章：市场竞争策略与消费者行为7.1 市场竞争策略的类型与实施解释市场竞争策略的概念探讨不同类型的市场竞争策略分析市场竞争策略对企业发展的影响7.2 消费者行为的特征与影响因素讲解消费者行为的基本原理探讨消费者行为的特征和影响因素分析消费者行为对企业市场策略的影响第八章：市场风险与市场信息8.1 市场风险的类型与防范解释市场风险的概念探讨市场风险的类型和来源分析市场风险的防范措施和方法8.2 市场信息的作用与传递机制讲解市场信息的重要性探讨市场信息的传递机制分析市场信息对市场参与者决策的影响第九章：市场结构与企业行为9.1 市场结构的分类与特征解释市场结构的概念探讨不同市场结构的特征和差异分析市场结构对企业行为的影响9.2 企业行为与市场竞争力讲解企业行为对市场竞争力的重要性探讨企业如何通过行为策略提高市场竞争力分析企业行为对市场发展的影响第十章：全球化背景下的市场配置10.1 全球市场的形成与发展解释全球市场的概念探讨全球市场的形成和发展过程分析全球市场对资源配置的影响10.2 我国市场在全球化中的地位与挑战讲解我国在全球市场中的地位探讨我国市场在全球化中面临的挑战分析我国市场配置资源在全球化背景下的发展策略第十一章：市场与环境的关系11.1 市场对环境的影响解释市场活动对环境的影响探讨市场发展与环境问题的关联分析市场在环境保护中的角色11.2 环境政策与市场调节讲解环境政策的目的与手段探讨环境政策如何通过市场调节实现环境保护分析环境政策在市场中的实际效果第十二章：市场与社会经济的协调发展12.1 市场与社会经济的关系解释市场与社会经济之间的相互作用探讨市场发展对社会经济的影响分析社会经济对市场发展的需求和制约12.2 市场与社会经济的协调发展策略讲解市场与社会经济协调发展的意义探讨实现市场与社会经济协调发展的策略和方法分析市场与社会经济协调发展的重要性第十三章：新兴市场与发展中国家13.1 新兴市场的特征与挑战解释新兴市场的概念探讨新兴市场的特征和挑战分析新兴市场对全球经济的影响13.2 发展中国家市场配置资源的特点讲解发展中国家市场配置资源的背景和条件探讨发展中国家市场配置资源的优势与局限性分析发展中国家市场配置资源的发展趋势第十四章：现代市场营销策略14.1 现代市场营销的核心理念解释现代市场营销的概念探讨现代市场营销的核心理念和原则分析现代市场营销对企业发展的影响14.2 现代市场营销策略的实施讲解现代市场营销策略的类型和手段探讨如何实施现代市场营销策略分析现代市场营销策略在实际应用中的效果第十五章：市场配置资源的未来展望15.1 市场配置资源的发展趋势解释市场配置资源未来的发展方向探讨市场配置资源面临的挑战和机遇分析市场配置资源在未来的地位和作用15.2 我国市场配置资源的发展策略讲解我国市场配置资源的现状和问题探讨我国市场配置资源的发展策略和政策选择分析我国市场配置资源的未来发展前景重点和难点解析本文主要介绍了市场配置资源的相关概念、原理、策略和发展趋势。
《市场配置资源》的课后教学反思范文
《市场配置资源》的课后教学反思范文市场配置资源是一门重要的经济学课程，通过本次的教学过程，我对这门课有了更深入的了解和认识。
同时，我也对自己的教学方法和教学效果进行了反思。
首先，本次课堂我注重了理论和实践相结合的教学方式。
在讲解课程的理论知识之后，我安排了一个小组讨论的环节，让学生们通过实际案例来应用课程所学的理论知识。
这样不仅能够加深学生对于知识的理解，还能够培养学生的分析和解决问题的能力。
通过学生们的积极参与和讨论，我发现他们对于市场配置资源的理解更加深入了。
其次，我发现在讲解课程的过程中，有时候我会过于注重理论知识的传授，没有给学生们足够的实际案例和应用情景。
这导致有些学生对于课程的应用意义和实际效果没有很好地理解。
因此，在今后的教学中，我将更加注重理论和实践的结合，将真实的案例引入课堂，让学生们更好地理解和应用所学知识。
另外，我还发现有些学生在讨论环节中表现较为被动，没有积极参与讨论。
这可能是因为他们对于课程内容或者讨论的问题没有很好地准备，或者是因为他们缺乏自信心。
因此，我打算在以后的课程中，提前为学生们准备一些讨论的问题，并提前布置相关的案例分析作业，让学生们提前做好准备，增加他们的自信心和参与度。
最后，我意识到不同学生对于知识的接受能力和学习方式存在差异，因此我应该采用多种不同的教学方法，以满足不同学生的需求。
有些学生喜欢听讲解，有些学生喜欢讨论，有些学生喜欢实际操作。
我将尽量根据学生的不同需求，采用多种教学方法，提高教学效果。
总之，通过这次课后教学反思，我认识到自己的不足之处，并有了相应的改进措施。
我将继续努力提高自己的教学能力，提高学生的学习成果。
课题：市场配置资源(教案正文)
一、课题：市场配置资源
二、课型：新授课
三、教材分析：
（一）内容结构：本框题由三目组成，主要告诉我们资源的配置有两种方式或手段：计划和市场；市场配置资源的途径及优点；市场配置资源的局限性；建立良好的市场秩序是使市场在资源配置中发挥基础性作用的重要保证。
（二）教学重点：
1、市场配置资源的途径
2、市场配置资源的优点及局限性
3、如何建立良好的市场秩序
（三）教学难点：
1、市场配置资源的途径
2、市场配置资源的优点
四、学情分析：
本部分知识由于离学生的现实生活体验较远，一些知识点理解起来有难度，所以在讲述本部分知识时，应发挥教师的点拔作用及学生的主体作用，把知识深入浅出地交给学生。
五、教学目标：
（一）知识目标：
1、了解资源配置的含义及必要性
2、识记资源配置的手段
3、理解资源配置的途径及优点
4、理解资源配置的局限性
5、理解建立良好的市场秩序
（二）能力目标：
1、归纳、概括的能力
2、透过现象看本质的能力
3、分析问题、解决问题的能力
4、语言表达能力
（三）情感态度价值观目标：
1、树立起合理利用资源、不浪费资源的观念，养成勤俭节约的好习惯。
2、树立学法、懂法、守法的观念，自觉维护市场秩序。
3、培养诚信为本，操守为重的个人习惯，保持自己良好的信用记录。
六、教学方法：
学生表演、合作探究、讲练结合、教师点拔
七、教学手段：
多媒体
八、教学过程：
九、教学反思：
（一）学生
优点：
缺点：
建议：
（二）教师
优点：
缺点：
建议：。
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《市场配置资源》教案
昆一中西山学校 李扬
一、教学目标
1、知识和技能目标
（1）理解市场配置资源的必要性
（2）理解市场配置资源的方式及优点
（3）分析规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性
2、过程与方法目标
通过学生自学、教师引导及设置事例分析的过程，培养理论联系实际、
辨证的、全面的看问题的能力
3、情感、态度与价值观目标
使学生树立合理利用资源观念，自觉维护市场秩序，以公正、公平态度
参与市场经济活动的观念，以及诚信为本的观念
二、教学重点难点
重点：市场配置资源的优缺点，以及规范市场秩序的必要性
难点：市场配置资源的手段
三、教学方法
讲授法、自学法、提问法、事例分析引导法
四、课时安排：1课时
五、教学过程：
（一）新课导入
我国是一个资源极度匮乏的国家，水资源，还有石油资源、矿产资源、土
地资源、人力资源等也都是有限的，面对有限的资源和人们无限的需求，
任何国家都会考虑如何配置资源的问题，我们来学习新课。
（二）进行新课
1、市场调节
提出问题：资源配置的基本手段？
学生活动：自读P79第二自然段了解并回答------计划和市场
计划经济
市场经济
设置疑问：是不是有市场存在就是市场经济？我国现阶段实行什么经济？
学生进行区分巩固：市场经济不是有市场存在就是市场经济，主要看谁发
挥主要作用。我国是市场在经济发展中起主要调节资源的作用，因此是市
场经济。
导入下一环节：在市场经济中，市场是怎样配置资源的？如此配置资源有
何优点？
材料展示：
云南具有丰富的资源基础。以复杂的地理环境、丰富的生物资
源和多样性民族文化为背景形成的云南旅游资源，具有多样性、奇异性及
多重景观组合优良的特点。不仅自然景观丰富多样，而且以民族文化为代
表的人文景观奇异多彩，为旅游业发展提供了丰厚的民族文化底蕴 。
分析思考：
（1）材料中，人、财、物等资源是怎样流动的？（学生分析供求关系及价
格因素）
（2）面对激烈的竞争，资源又是怎样流动的？
教师小结：市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映供求关系
的变化，传递供求信息，实现资源配置；面对市场竞争，商品生产者、经
营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科学技术和
经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。
2、市场调节的局限性
出示消防、毒品、国防、枪支图片
学生思考：市场对它们能否起调节作用？简单说明理由。
教师：在学生思考和探究的过程中，及时发现问题加以指导，并鼓励、引
导学生多角度看待和思考问题，鼓励学生发表自己的见解。
归纳小结：公共物品及枪支、危险品等都不能让市场来调节，这会影响社
会安定，危害公民的身心健康，败坏社会风气。
得出结论:市场调节不是万能的，有一定的局限性。
除此之外，市场调节自身存在一些缺陷。
展示材料:
云南旅游地产发展的痛点之一，在于全盘整合力度较弱，整体知
名度还未形成。由于市场局限性，旅游管理不规范，导致部分地区发展情
况混乱。各种状况层出不穷
学生活动：云南旅游发展，说明市场调节具有哪些缺陷？
教师点拨：①说明在市场经济条件下，人们会在利益驱动下，自发产生一
些违反市场原则的行为，市场调节具有自发性缺陷。
②说明生产经营者由于不可能完全掌握市场各方面的信息，也无法控制经
济变化的趋势，因而其决策会带有一定的盲目性，具体表现就是一哄而上、
一哄而下，“一窝蜂”。
③说明市场调节是一种事后调节，从价格形成、价格信号传递到商品生产
的调整有一定的时间差，这就是市场调节的滞后性。
学生活动：检测练习巩固。
教师小结：市场调节的弊端和缺陷导致的后果：由于市场调节存在自发性、
盲目性和滞后性等固有的弊端，因此仅有市场调节，会导致资源配置效率
低下、资源浪费；社会经济发展不稳定，发生经济波动和混乱；收入分配
不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化，因此除市场配置资源
外还需要国家的宏观调控。
过渡：有同学喜欢打篮球也有同学喜欢看球赛，我们知道球场上比赛想顺
利展开必须要有比赛规则来做保证，否则比赛不能有序展开，那么市场要
想发挥配置资源的优势，也必须需要良好的市场秩序。
3、市场秩序
展示资料：
云南旅游地产发展的痛点之一，在于全盘整合力度较弱，整体
知名度还未形成。由于市场局限性，旅游管理不规范，导致部分地区发展
情况混乱。
学生活动：小组讨论，结合材料谈谈建立良好市场秩序的必要性？怎样建
立良好的市场秩序？
各组展示讨论结果。
教师小结：
（1）规范市场秩序的必要性
只有具备公平、公正的市场秩序，市场才能合理配置资源。
（2）如何规范市场秩序
①建立完善的市场法规，健全市场规则
市场准入规则、市场竞争规则和市场交易规则（P79-P80）
②加强社会信用制度的建设，树立诚信意识
（三）课堂小结（多媒体展示）
资源有限
需要合理配置
计 划
市 场
配置资源的方式和优点
需要市场规则
局限性
“调节不好”
“调节不了”
“禁止调节”
自发性
盲目性
滞后性
基本手段
市场配置