诗歌鉴赏之篇章结构PPT课件
郁，气象不凡，那就是诸葛武侯祠的所在了。这第
一联，开门见山，洒洒落落，而这两句又一问一答
，自开自合。
2
2．曲笔入题 不马上就触到本题，开头先来一个
发端。运用得好，会使诗歌有跌宕起伏 之感，造成悬念，吸引读者。如
玉阶怨 谢朓 夕殿下珠帘，流萤飞复息。 长夜缝罗衣， 思君此何极。
作者先景语后情语，以景象渲染而后 委婉抒情的写法，切合“迂回”起式。
诗的最后一联：如撞钟，磅礴
而高亢，把诗人心系国家、胸怀民
族、舍生取义、视死如归的爱国情
怀和民族气节推至最高潮，感召着
无数后来的仁人志士为正义的事业
而英勇献身，在全诗中起到画龙点
睛的作用。
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9．浑然天成 浑然天成指结构非常完整， 如同自然生成的。如
登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
(3)伏笔照应。即诗歌对将要出现的人物或事件作出 某种暗示性的铺排，当人物或事件发展到一定的时 候，再予以“响应”的写作技巧。如
诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦
断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先 秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老 沧州。
此词共分两阕，下阕照应上阕。“心
在天山”与“当年”句相应；“身老沧州”
恰当运用这种结构方式可以增加诗歌的深刻性 、感染力和结构美，有“画龙点睛”的艺术效果。
如李白《梦游天姥吟留别》结尾“安能摧眉折腰 事权贵，使我不得开心颜”，表达了诗人要自由自 在，驰骋闲放，不为五斗米折腰的心志。
9
6．以景结情 所谓“以景结情”是指以景物来传达 、折射、暗示(暗喻)出作者的感情、 寄托和抱负，即以“览物”结“关合 之情”。说通俗点就是指诗歌在议论 或抒情的基础上戛然而止，转为写景 ，以景代情作结，这种写法能使诗歌 收到“此时无情胜有情”的效果，往 往使诗歌显得意犹未尽、形象含蓄、 耐人咀嚼。如
战乱频繁，诗人与兄弟离散，只能寄诗表 达思念之情。凄凉萧瑟的边地秋色更衬托出 诗人悲凉的心情，而深刻的人生体验更是诗 人创作的动力。全诗层次井然，首尾照应， 承转圆熟，结构严谨。
5
4．照应 照应在古典诗歌中的运用可分为三类，即
首尾照应、扣题照应、伏笔照应。 下面就每一种照应类型在具体诗歌中的运
用作简单的分析。 (1)首尾照应。即开头与结尾的照应，这样照 应使诗歌在结构上有浑然一体之感，能更加 突出主题，收到良好的表达效果。 在一些诗 歌中，诗人往往采用今昔、他我、物我照应 的方式，来抒发自己或他人的情感。 如
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山中 王勃 长江悲已滞，万里念将归。 况属高风晚，山山黄叶飞。 【注释】：①滞：留滞。 ②念将归：有归乡之 愿，但不能成行。 ③况属：何况是。 ④高风： 秋风，指高风送秋的季节。
以景结情：言尽意不尽，回味无穷，想象空间, 创造意境，烘托情感。
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7．铺垫 铺垫是指在情节发生前的 交代、暗示。如
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(2)扣题照应。即围绕题目或主题 反复照应。这样使全诗紧紧围绕 着一个中心点展开，主题明确， 结构严谨。如
早梅 齐己 万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台。
这是一首咏物诗，语言清润平淡，毫无浓艳之气、雕琢 之痕。诗人突出了早梅不畏严寒、傲然独立的个性，创造了 一种高远的境界，隐匿着自己的影子，含蕴十分丰富。通观 全篇，首联“孤根暖独回”是“早”；颔联“一枝开”是“ 早”；颈联禽鸟惊奇窥视，亦是因为梅开之“早”；末联祷 祝明春先发，仍然是“早”。首尾一贯，处处照应标题，很 7 有特色。
从军行七首(其二) 王昌龄 琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
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此诗是“以景结情”类诗歌的典型之作， 此诗前三句均是就乐声来抒情的，说到 “边愁”用了“听不尽”三字，那结句如 何以有限的七字尽此“不尽”之情呢？诗 人这时轻轻宕开一笔，以景结情，仿佛在 军中置酒饮乐之后，忽然出现一个月照长 城的莽莽苍苍的景象；古老雄伟的长城绵 亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉，更 加深了诗人的思乡之情。此时征戍者内心 是浓浓的乡思，还是渴望建功立业？是对 现实的忧虑，还是对祖国河山深沉的爱呢？ 不得而知，给读者留下了无限的想象空间。
诗的两联皆用对仗，而且对 得顺乎自然，气势充沛，浩 大无边，浑然天成。
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10.以小见大。以局部见全体、以有限见无限，通 过典型和象征，借助于人们的生活体验，达到以 小见大的效果。在古代诗歌中，常常表现窗中观 景的艺术趣味，通过有限联想到无限，“物小蕴 大”，意趣无穷。同样，竹中观日、镜中映景、 水中倒影，同样具有这种艺术效果。诗歌抓住具 有典型特征的小景物，可以在读者的脑海里唤起 大的境界，所谓“以小景传大景之情”，如
东坡 苏轼 雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。
第一句是在写景，描绘了一幅雨后东坡 的月夜图，创造了一种清静自然的幽雅氛 围，表现了作者宁静的心情，为下面的抒 情作了铺垫。
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8．画龙点睛 画龙点睛指用一两句精彩的话点明 主旨。如
过零丁洋 文天祥 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
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3．伏笔 伏笔是为下文行文所作的准备，有时和照应 结合起来使用。有些诗歌开头的写景或叙事 就是为下文抒情或议论埋下的伏笔。如
泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。
诗歌开头写停泊的地方靠近酒家，就是为下 文听商女唱《后庭花》埋下的伏笔。
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月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。
与“关河梦”句相应，目的在于构成对照，
抒发词人心酸遗恨的苍凉心情。
8
5．卒章显志 诗言志，中国古典诗歌把“言志”当作重要内容
来表达，卒章显志作为一种言志的结构方式，是指 诗人往往在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀。
唐代杰出的现实主ห้องสมุดไป่ตู้大诗人白居易在《新乐府序 》中说，诗歌要“首句标其目，卒章显其志”。
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一、知识点梳理 在诗歌的结构安排上，诗人也是独具匠心的。常用 的有： 1．开门见山 开门见山是指诗歌开头就进入正题，不拐弯抹角。 如
蜀相 杜甫 丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。……
开头一句，以问引起，祠堂何处？锦官城外，数
里之遥，远远望去，只见翠柏成林，好一片葱葱郁
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古典诗词鉴赏表达技巧辨析之篇章结构ppt
白自己的心事，希望得到赏识和录用。
(2007山东卷) 14．阅读下面这首清诗，回答问 题（8分）
出关① 徐兰 凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。 马后桃花马前雪，出关争得不回头?
[注]①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。
（1（）1）诗诗的的前前两两句句，，有有版版本作本“作将“军将此去军必此 去封 欢必侯 哪， 一封士种侯卒？，何请士心简肯 要卒逗 说何留 明心” 理肯， 由与 。逗本留诗”相，比你与更本喜 诗（相2比）“你马更后喜桃欢花马哪前一雪种”？一句请在简艺要术说表明现 理上由有什。么特点？请作简要分析。
4、重章叠句
指上下句或上下段用相同的结 构形式反复咏唱的一种表现手法。
少年不识愁滋味，爱上层楼。 爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。 欲说还休，却道天凉好个秋。
------辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》
上片写的是年轻时候无所事事，无病呻 吟的“闲愁”，下片写的是而今关怀国事报 国无门的“哀愁”。上下两片采用了重章叠 句的结构形式，在反复咏唱中，既使语言具 有音乐美，又在内容上形成鲜明对比。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 壮阔的境界，为人 们称道。
临洞庭湖赠张丞相 孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 前四句是写洞庭湖、
欲济无舟楫，端居耻圣明。
岳阳楼景观的名句， 写出了磅礴的气势，
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 壮阔的境界，为人 们称道。
“欲济无舟楫”是从眼前浩浩湖水触发
出来的。或者说，诗人写洞庭湖水正是为 了引出“欲济无舟楫”，从而委婉的表
先扬后抑
闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
------王昌龄《闺怨》
(2007山东卷) 14．阅读下面这首清诗，回答问 题（8分）
出关① 徐兰 凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。 马后桃花马前雪，出关争得不回头?
[注]①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。
（1（）1）诗诗的的前前两两句句，，有有版版本作本“作将“军将此去军必此 去封 欢必侯 哪， 一封士种侯卒？，何请士心简肯 要卒逗 说何留 明心” 理肯， 由与 。逗本留诗”相，比你与更本喜 诗（相2比）“你马更后喜桃欢花马哪前一雪种”？一句请在简艺要术说表明现 理上由有什。么特点？请作简要分析。
4、重章叠句
指上下句或上下段用相同的结 构形式反复咏唱的一种表现手法。
少年不识愁滋味，爱上层楼。 爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。 欲说还休，却道天凉好个秋。
------辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》
上片写的是年轻时候无所事事，无病呻 吟的“闲愁”，下片写的是而今关怀国事报 国无门的“哀愁”。上下两片采用了重章叠 句的结构形式，在反复咏唱中，既使语言具 有音乐美，又在内容上形成鲜明对比。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 壮阔的境界，为人 们称道。
临洞庭湖赠张丞相 孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 前四句是写洞庭湖、
欲济无舟楫，端居耻圣明。
岳阳楼景观的名句， 写出了磅礴的气势，
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 壮阔的境界，为人 们称道。
“欲济无舟楫”是从眼前浩浩湖水触发
出来的。或者说，诗人写洞庭湖水正是为 了引出“欲济无舟楫”，从而委婉的表
先扬后抑
闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。 忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。
------王昌龄《闺怨》
诗歌鉴赏之结构章法PPT课件
• 律诗除排律外，已经形成了固定的格 式。
• 每首八句四联。 • 五律四十字，七律五十六字。 • 四联要讲究“起、承、转、合”。
破题（起）：或对景兴起，或比起， 或引事起，或就题起。要突兀高远，
如狂风卷狼，势欲滔天。
• 首联 起：单刀直入，先声夺人。可以 突出主题，强化艺术感染力。
• 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维 《送梓州李使君》）（写梓州之景。 杜鹃之鸣若曰不如归去。）
• 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 （杜甫《闻官军收河南河北》）
颔联（承）：或写意，或写景， 或书事、用事引证。此联要接 破题，要如骊龙之珠，抱而不 脱。 • 颔联 承：与上联紧密相承。
• 今夜鄜（fū）州月，闺中只独看。
• 遥怜小儿女，未解忆长安。
• （杜甫《月夜》）
颈联（转）：或写意，或写景、书 事引证，与前联之意相应、相避。 要变化，如急雷破山，观者惊愕。
第七模 • 登快哉亭
陈师道１、题目已经给了你
• 城与清江曲，泉流乱石间答。题的思路。
２、用散文化的语言
• 夕阳初隐地，暮霭已依山表。达诗句的意思
• 度鸟欲何向？奔云亦自闲。 １有、何前特两点联？• 写登登临高所兴见不，尽先流，水稚而子后山故色须，还在景。物描写上分别
写流水，“江”与“泉”是动景，“城”与“石”是静景，所以是动 山色是通过夕阳与暮霭来写的，“隐”“依”两字运用了拟人手法， 自然景物带有了人性特点，形象而具体。
《马嵬》李商隐
海外徒闻更九州，他生未卜此生休。 空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
“马嵬”是地名，也是悲剧的发生地，其含 义就等于说“杨贵妃之死”。
本诗紧扣题目来写，句句切题，与古风歌行 可只取诗中某一点一面拟题，自不相同。
• 每首八句四联。 • 五律四十字，七律五十六字。 • 四联要讲究“起、承、转、合”。
破题（起）：或对景兴起，或比起， 或引事起，或就题起。要突兀高远，
如狂风卷狼，势欲滔天。
• 首联 起：单刀直入，先声夺人。可以 突出主题，强化艺术感染力。
• 万壑树参天，千山响杜鹃。（王维 《送梓州李使君》）（写梓州之景。 杜鹃之鸣若曰不如归去。）
• 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 （杜甫《闻官军收河南河北》）
颔联（承）：或写意，或写景， 或书事、用事引证。此联要接 破题，要如骊龙之珠，抱而不 脱。 • 颔联 承：与上联紧密相承。
• 今夜鄜（fū）州月，闺中只独看。
• 遥怜小儿女，未解忆长安。
• （杜甫《月夜》）
颈联（转）：或写意，或写景、书 事引证，与前联之意相应、相避。 要变化，如急雷破山，观者惊愕。
第七模 • 登快哉亭
陈师道１、题目已经给了你
• 城与清江曲，泉流乱石间答。题的思路。
２、用散文化的语言
• 夕阳初隐地，暮霭已依山表。达诗句的意思
• 度鸟欲何向？奔云亦自闲。 １有、何前特两点联？• 写登登临高所兴见不，尽先流，水稚而子后山故色须，还在景。物描写上分别
写流水，“江”与“泉”是动景，“城”与“石”是静景，所以是动 山色是通过夕阳与暮霭来写的，“隐”“依”两字运用了拟人手法， 自然景物带有了人性特点，形象而具体。
《马嵬》李商隐
海外徒闻更九州，他生未卜此生休。 空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。 此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。 如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。
“马嵬”是地名，也是悲剧的发生地，其含 义就等于说“杨贵妃之死”。
本诗紧扣题目来写，句句切题，与古风歌行 可只取诗中某一点一面拟题，自不相同。
高考复习古代诗歌鉴赏篇章结构 PPT课件 1
白自己的心事，希望得到赏识和录用。
(2007山东卷) 14．阅读下面这首清诗，回答问 题（8分）
出关① 徐兰 凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。 马后桃花马前雪，出关争得不回头?
[注]①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。
（1）诗的前两句，有版本作“将军此 去必封侯，士卒何心肯逗留”，与本 诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明 理由。
1.阅读下列一首唐诗，回答（1）题 咸阳城西楼晚眺 许浑
一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀州。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。名句 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 ①咸阳：秦汉两代的故都。 ②许浑：晚唐诗人。
（1）首句“一上高楼万里愁”在整 首诗中起什么作用？
1.阅读下列一首唐诗，回答（1）题 咸阳城西楼晚眺 许浑
析：此诗共分两阕，下阕照应上阕。“心在 天山”与“当年”句相应；“身老沧州”与“关 河梦”句相应，目的在于构成对照，抒发了词人 心酸遗恨的苍凉心情。
7、抑扬
指的是在褒贬人、事、物的时候， 常对要褒的先写其不足，对要贬的先写 其长处，这种手法就是抑扬。
抑扬可分两种：1．欲扬先抑法； 2．欲抑先扬法。
长江悲已滞，万里念将归。 况属高风晚，山山黄叶飞。
------王勃《山中》
最后两句写山上望见实景，映衬一 二句之情，以景寓情，用秋风萧瑟，黄 叶飘飞来衬托自己的悲苦。这种以景结 情的手法余味无穷，耐人寻味。
二、古诗词的结构特点
其内容是前句（联）与后句（联）的关系
前句（联） 后句（联） 的关系
重章叠句 铺垫 照应 抑扬
总结：
1、就诗句开头提问的术语有：
先景后情、先情后景、比兴、统领全诗、 伏笔铺垫、重章叠句、对比、抑扬、照应 。
(2007山东卷) 14．阅读下面这首清诗，回答问 题（8分）
出关① 徐兰 凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。 马后桃花马前雪，出关争得不回头?
[注]①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。
（1）诗的前两句，有版本作“将军此 去必封侯，士卒何心肯逗留”，与本 诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明 理由。
1.阅读下列一首唐诗，回答（1）题 咸阳城西楼晚眺 许浑
一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀州。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。名句 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 ①咸阳：秦汉两代的故都。 ②许浑：晚唐诗人。
（1）首句“一上高楼万里愁”在整 首诗中起什么作用？
1.阅读下列一首唐诗，回答（1）题 咸阳城西楼晚眺 许浑
析：此诗共分两阕，下阕照应上阕。“心在 天山”与“当年”句相应；“身老沧州”与“关 河梦”句相应，目的在于构成对照，抒发了词人 心酸遗恨的苍凉心情。
7、抑扬
指的是在褒贬人、事、物的时候， 常对要褒的先写其不足，对要贬的先写 其长处，这种手法就是抑扬。
抑扬可分两种：1．欲扬先抑法； 2．欲抑先扬法。
长江悲已滞，万里念将归。 况属高风晚，山山黄叶飞。
------王勃《山中》
最后两句写山上望见实景，映衬一 二句之情，以景寓情，用秋风萧瑟，黄 叶飘飞来衬托自己的悲苦。这种以景结 情的手法余味无穷，耐人寻味。
二、古诗词的结构特点
其内容是前句（联）与后句（联）的关系
前句（联） 后句（联） 的关系
重章叠句 铺垫 照应 抑扬
总结：
1、就诗句开头提问的术语有：
先景后情、先情后景、比兴、统领全诗、 伏笔铺垫、重章叠句、对比、抑扬、照应 。
诗歌鉴赏之篇章结构PPT82页
谢谢！
82
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上Biblioteka ——叔本华诗歌鉴赏之篇章结构
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
▪
诗歌鉴赏之(构思技巧)篇章结构 (2) ppt课件
形象（写景诗句）；
7、如首句设问，则有引人入胜或发人深省的作用。
ppt课件
16
二、中间句或转承句结构作用：
1、过渡承上启下 ； 2、埋伏笔做铺垫 ； 3、转换内容（由事及理，由景及情，由物及人）
三、诗歌尾句或尾联作用：
1、总结全诗，深化或升华主题 ； 2、卒章显志，点名题旨 ； 3、照应上文或题目，前后呼应，使诗歌结构严谨 ； 4、以景结情，言有尽而意无穷，回味无穷。
ppt课件
17
课堂练习
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18
1.阅读下列一首唐诗，回答（1）题
咸阳城西楼晚眺
许浑
一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀州。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。名句
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
（1）首句"一上高楼万里愁"在整首诗中起什么作用？
答案：一个“愁”字统领全诗，奠定感情基调，
目的在于构成对照，抒发了词人心酸遗恨的苍凉心情。
ppt课件
11
古诗词主旨表现
诗歌内容是如何体现出主旨
卒章显志
以小见大 对比
ppt课件
12
1、卒章显志：诗人往往在诗歌的结尾直接表
达自己的心志或情怀。 如：李白《梦游天姥吟留别》结尾“安能摧眉折腰
事权贵，使我不得开心颜”句，表达诗人要自由自在， 驰骋闲放，不为五斗米折腰的心志。
ppt课件
14
2、以小见大：表现大题材时，诗人不是叙
述描写大事件、大场面，而是着眼于小事情、小景 象，通过“小事”“小物”“小景”来反映大境界、 大主题，这种手法叫做以小见大。
过华 清 宫 杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
7、如首句设问，则有引人入胜或发人深省的作用。
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16
二、中间句或转承句结构作用：
1、过渡承上启下 ； 2、埋伏笔做铺垫 ； 3、转换内容（由事及理，由景及情，由物及人）
三、诗歌尾句或尾联作用：
1、总结全诗，深化或升华主题 ； 2、卒章显志，点名题旨 ； 3、照应上文或题目，前后呼应，使诗歌结构严谨 ； 4、以景结情，言有尽而意无穷，回味无穷。
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17
课堂练习
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18
1.阅读下列一首唐诗，回答（1）题
咸阳城西楼晚眺
许浑
一上高楼万里愁，蒹葭杨柳似汀州。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。名句
鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。
行人莫问当年事，故国东来渭水流。
（1）首句"一上高楼万里愁"在整首诗中起什么作用？
答案：一个“愁”字统领全诗，奠定感情基调，
目的在于构成对照，抒发了词人心酸遗恨的苍凉心情。
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11
古诗词主旨表现
诗歌内容是如何体现出主旨
卒章显志
以小见大 对比
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12
1、卒章显志：诗人往往在诗歌的结尾直接表
达自己的心志或情怀。 如：李白《梦游天姥吟留别》结尾“安能摧眉折腰
事权贵，使我不得开心颜”句，表达诗人要自由自在， 驰骋闲放，不为五斗米折腰的心志。
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14
2、以小见大：表现大题材时，诗人不是叙
述描写大事件、大场面，而是着眼于小事情、小景 象，通过“小事”“小物”“小景”来反映大境界、 大主题，这种手法叫做以小见大。
过华 清 宫 杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
高中语文高考专题复习：诗歌鉴赏复习之篇章结构课件
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《烟》【明】孟洋
（1）描写了湘江流水、迷蒙烟雾、似乎消失了的 群峰、云雾下的深谷。描绘了一幅幽静迷蒙的 湘江烟雨图。
（2）（4分）动静结合。前两联写了江水流动、 浓雾升起和在烟雾笼罩下的群峰以及连成一片的 深谷的景象。由动入静，动静相衬，营造了幽 静迷蒙的氛围，触动了作者深深的忧愁。
（手法1分，举例1分，赏析2分。如果从缘景生情、 情景交融、远近结合等角度赏析，言之成理亦 可。）
2.“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原 因是什么?请简要分析。
关系是: “就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。
原因是: 红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时
不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。
13
间接考查类型2（句间关系）
《雨雪曲》江总①
雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。 天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。 【注}①江总（518-590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今 河南兰考）人。历侍梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。 ③陇 西：在今甘肃东部。
衬托：反衬：乐景衬哀情
对比
2、白描、正面描写与侧面描写
3、渲染（渲染……气氛/氛围/画面）
烘托（烘托……情感）
3
分析写景特点的思路
1、修辞类 2、描写类中的景物描写的方法 1、动静关系：动静结合、以动衬静等
虚实结合 观察角度：仰视和俯视、远近、高低 人的感官：绘声绘色、视听结合（视觉、听觉、 嗅觉、触觉、感觉） 衬托：反衬：乐景衬哀情 对比 2、白描、正面描写与侧面描写
（都仅为内容上：艺术手法）
11
间接考查类型1（诗句妙处b）
阅读下面这首唐诗，回答问题。 咏山泉 储光羲
《烟》【明】孟洋
（1）描写了湘江流水、迷蒙烟雾、似乎消失了的 群峰、云雾下的深谷。描绘了一幅幽静迷蒙的 湘江烟雨图。
（2）（4分）动静结合。前两联写了江水流动、 浓雾升起和在烟雾笼罩下的群峰以及连成一片的 深谷的景象。由动入静，动静相衬，营造了幽 静迷蒙的氛围，触动了作者深深的忧愁。
（手法1分，举例1分，赏析2分。如果从缘景生情、 情景交融、远近结合等角度赏析，言之成理亦 可。）
2.“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原 因是什么?请简要分析。
关系是: “就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。
原因是: 红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时
不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。
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间接考查类型2（句间关系）
《雨雪曲》江总①
雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。 天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。 【注}①江总（518-590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今 河南兰考）人。历侍梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。 ③陇 西：在今甘肃东部。
衬托：反衬：乐景衬哀情
对比
2、白描、正面描写与侧面描写
3、渲染（渲染……气氛/氛围/画面）
烘托（烘托……情感）
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分析写景特点的思路
1、修辞类 2、描写类中的景物描写的方法 1、动静关系：动静结合、以动衬静等
虚实结合 观察角度：仰视和俯视、远近、高低 人的感官：绘声绘色、视听结合（视觉、听觉、 嗅觉、触觉、感觉） 衬托：反衬：乐景衬哀情 对比 2、白描、正面描写与侧面描写
（都仅为内容上：艺术手法）
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间接考查类型1（诗句妙处b）
阅读下面这首唐诗，回答问题。 咏山泉 储光羲
诗歌鉴赏之构思技巧篇结构PPT课件
（1)诗篇在开头以
的艺术手法抒发了情感，
并且卒章显志。“草木有本心，何求美人折”的寓意是什
么？
答案：比兴手法。
（1）表层含义：兰逢春而葳蕤，桂遇秋而皎洁，这 是它们的本性，而并非为了博得美人的折取欣赏。
▪ （2）深层含义：诗人以此来比喻贤人君子的洁身自 好，进德修业，也只是尽他作为一个人的本份，而并 非借此来博得外界的称誉提拔，以求富贵利达。
重章叠句 铺垫、照应 抑扬
1、重章叠句：指上下句或上下段用相同的结构 形式反复咏唱的一种表现手法。
2、铺垫：即以前面一系列非主要情节做后面 主要情节的准备或高潮到来前的气氛酝酿。
题柳亭送别图 明 徐渭 东边一颗柳树，西边一颗柳树 南边一颗柳树，北边一颗柳树， 纵然碧绦千万缕，哪能绾得行人住?
诗歌先是层层铺垫，蓄势待发， 而后释法情感，破势而出。
一、首句或首联的作用：
1、总括全诗，领起下文； 2、点名时令、地点交代心情 ； 3、为下文描写景物或抒发情感做铺垫、埋下铺垫； 4、奠定情感基调 ； 5、暗合照应题目，切入主题 ； 6、渲染某种气氛，营造某种意境，借景抒情，烘托任务情绪
形象（写景诗句）；
7、如首句设问，则有引人入胜或发人深省的作用。
述描写大事件、大场面，而是着眼于小事情、小景 象，通过“小事”“小物”“小景”来反映大境界、 大主题，这种手法叫做以小见大。
过华 清 宫 杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
诗歌运用以小见大的手法，诗人摄取“妃子笑”入 诗，而要揭露唐玄宗杨贵妃的腐化生活。
诗句在诗歌中的作用
重章叠句、伏笔铺垫、比兴、统领全诗、 照应、承上启下、抑扬等。
3、如何体现主旨：
卒章显志、以小见大、对比等。