建筑施工设计方案课程设计报告
土木工程施工课设(3篇)
第1篇一、课程设计背景随着我国经济的快速发展，土木工程行业在基础设施建设、房屋建筑等领域发挥着越来越重要的作用。
为了适应社会需求，培养具备实际操作能力的土木工程人才，土木工程施工课程设计应运而生。
二、课程设计目的1. 使学生掌握土木工程施工的基本原理和方法，提高实际操作能力；2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力；3. 增强学生团队协作和沟通能力；4. 培养学生严谨、细致、求实的科学态度。
三、课程设计内容1. 工程概况：了解工程背景、工程规模、工程特点等；2. 工程量计算：计算土方工程量、基础工程量、柱工程量、梁工程量、楼梯工程量、预制板工程量等；3. 施工方案：包括施工段划分、工期控制、施工顺序、施工工艺、施工方法等；4. 施工平面布置图：绘制施工平面布置图，展示施工场地、施工设备、施工道路等信息；5. 施工进度计划表：编制总施工进度计划表，展示施工各阶段的起止时间、施工内容等；6. 施工组织设计说明书：撰写施工组织设计说明书，阐述施工方案、施工方法、质量控制、安全措施等内容。
四、课程设计实施1. 教师讲解：教师对课程设计内容进行讲解，使学生明确设计要求和注意事项；2. 学生分组：将学生分成若干小组，每组负责一个工程项目的课程设计；3. 查阅资料：学生查阅相关资料，了解工程背景、施工工艺、质量控制等；4. 撰写设计说明书：根据查阅的资料和课程设计要求，撰写施工组织设计说明书；5. 绘制施工图：根据设计说明书，绘制施工平面布置图、施工进度计划表等；6. 汇报答辩：各小组进行课程设计成果汇报，教师进行点评和指导。
五、课程设计评价1. 评价内容：施工方案的科学性、合理性、可行性；施工图的规范性、准确性；施工组织设计说明书的完整性、逻辑性；2. 评价方式：教师根据课程设计成果进行评价，学生自评、互评相结合。
总之，土木工程施工课程设计是培养学生实践能力的重要环节。
通过课程设计，学生能够将所学知识应用于实际工程，提高解决实际问题的能力，为今后从事土木工程相关工作打下坚实基础。
建筑施工课程设计任务书.docx
建筑施工课程设计书.docx范本一：一.\t课程设计目的本课程设计旨在学生综合运用所学建筑施工相关知识，通过设计一个真实的建筑施工项目，锻炼学生的设计能力和实践能力。
通过本次课程设计，学生应该能够掌握以下内容：1.\t掌握建筑施工的基本原理和流程；2.\t熟悉建筑施工中的常用材料和设备；3.\t了解建筑施工中的安全和质量管理；4.\t能够进行建筑施工的方案设计和施工图纸绘制；5.\t具备一定的团队协作和项目管理能力。
二.\t课程设计根据给定的建筑施工项目要求，设计一个完整的建筑施工方案，包括方案设计、施工图纸绘制、安全和质量管理计划等。
1.\t方案设计在进行方案设计时，需考虑以下要素：1.1\t建筑设计方案1.2\t结构设计方案1.3\t暖通设计方案1.4\t给排水设计方案1.5\t电气设计方案2.\t施工图纸绘制在进行施工图纸绘制时，需要绘制以下内容：2.1\t建筑施工平面图2.2\t结构施工图2.3\t暖通施工图2.4\t给排水施工图2.5\t电气施工图3.\t安全和质量管理计划在进行安全和质量管理计划时，需要考虑以下内容：3.1\t施工期间的安全管理措施3.2\t施工质量的检验和验收标准3.3\t施工进度的监控和控制三.\t课程设计要求1.\t在进行方案设计时，需考虑项目的实际情况，并合理选择建筑材料和设备。
2.\t在进行施工图纸绘制时，需符合相关的规范和标准。
3.\t安全和质量管理计划要科学合理，能够确保施工期间的安全和质量。
4.\t课程设计需要进行团队合作，每个小组应由3-5名学生组成，并完成整个项目的设计和管理。
5.\t每个小组需要提交完整的报告，包括方案设计报告、施工图纸和安全质量管理计划。
附件：1.\t建筑施工项目要求文档2.\t相关建筑设计和施工标准法律名词及注释：1.\t建筑法：指国家关于建筑施工与管理的法律法规，目的是保障人民生命财产安全，促进建筑施工行业的良性发展。
2.\t劳动法：是国家对劳动关系进行管理的法律法规，目的是保护劳动者的合法权益，维护社会稳定。
建筑工程设计方案报告
建筑工程设计方案报告一、前言本报告旨在根据对建筑工程的研究和分析，提出一个完备的设计方案。
本方案旨在满足建筑师和业主的需求，并确保在施工阶段实现高质量的建筑。
二、项目背景（此部分按实际情况填写）三、项目目标本设计方案的目标是：1. 合理利用土地资源，最大化的满足业主的需求；2. 保证建筑结构的稳定和安全性；3. 设计可行且具有良好的功能性、美观性和可持续性的建筑；4. 高效利用各种资源，降低能源消耗和环境影响。
四、设计理念1. 总体设计理念本方案采用XXX设计风格，注重建筑与周围环境的和谐融合。
通过巧妙的空间布局和立面设计，使建筑形象显得大气、现代且独具特色。
2. 结构设计理念本方案选用XXX结构体系，确保建筑在承重和抗震方面的安全性。
同时，充分考虑了施工的可行性和经济性，减少了工程成本。
3. 空间布局设计理念本方案注重室内外空间的连贯性和流动性，通过巧妙的布局和透明的玻璃幕墙，创造出一个明亮开放的室内环境。
4. 环保可持续设计理念本方案采用可再生材料和节能技术，减少对自然资源的消耗。
在建筑的设计中，考虑到了水循环、节水、节能和废弃物处理等方面的问题，以提高建筑的可持续性。
五、设计方案（此部分按实际情况填写）六、可行性分析（此部分按实际情况填写）七、施工方案（此部分按实际情况填写）八、风险评估（此部分按实际情况填写）九、经费预算（此部分按实际情况填写）十、总结本工程设计方案报告充分考虑了建筑的功能性、美观性和可持续性，以满足业主的需求。
我们相信，通过本方案的实施，将会创造一个卓越的建筑，为社会做出积极的贡献。
十一、参考文献（此部分按实际情况填写）以上为建筑工程设计方案报告的主要内容。
本报告旨在提供一个全面而具体的设计方案，以满足业主的需求，并为建设过程提供可行性和指导性意见。
希望本方案能够成功实施，为社会做出积极贡献。
房建课程设计报告
房建课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握房屋建筑的基本原理和设计方法，了解建筑结构、材料、施工等方面的知识，培养学生具有一定的建筑设计能力和创新意识。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：（1）了解建筑设计的基本概念、原则和流程。
（2）掌握建筑结构的基本类型、受力分析和设计方法。
（3）熟悉建筑材料的特性和应用，了解常用建筑材料的性能和选用原则。
（4）了解建筑施工的基本工艺和质量要求。
2.技能目标：（1）能够运用所学知识进行简单的建筑设计和施工图绘制。
（2）具备分析建筑结构问题和解决问题的能力。
（3）学会使用建筑软件进行设计和模拟，提高设计效率。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对建筑事业的热爱和敬业精神。
（2）培养学生具备良好的团队合作意识和沟通能力。
（3）培养学生关注建筑与环境、人与建筑的和谐发展，提高可持续发展意识。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.建筑设计基本原理：包括建筑设计的基本概念、原则、流程和方法。
2.建筑结构：包括建筑结构的基本类型、受力分析、设计方法和常用建筑材料的性能及选用原则。
3.建筑施工：包括建筑施工的基本工艺、质量要求和施工设计。
4.建筑设计软件应用：学习使用建筑软件进行设计和模拟，提高设计效率。
5.案例分析：分析国内外优秀建筑设计案例，了解建筑设计的创新和发展趋势。
为了实现课程目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解建筑设计基本原理、建筑结构、材料和施工等方面的知识。
2.讨论法：学生就建筑设计案例进行分析讨论，培养学生的创新意识和团队合作能力。
3.案例分析法：分析国内外优秀建筑设计案例，使学生了解建筑设计的发展趋势。
4.实验法：安排学生进行建筑模型制作和实验，提高学生的动手能力和实践能力。
5.辅助教学法：利用建筑软件进行设计和模拟，提高设计效率。
四、教学资源为了支持课程教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用国内权威、实用的建筑设计教材。
课程设计建筑施工技术
课程设计建筑施工技术一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握建筑施工技术的基本概念、原理和流程，理解建筑施工中各环节的技术要求及相互关系。
2. 使学生了解建筑施工中的安全规范和环保要求，提高对建筑行业法律法规的认识。
3. 引导学生了解国内外建筑施工技术的发展趋势，拓宽知识视野。
技能目标：1. 培养学生运用建筑施工技术进行工程实践的能力，能独立完成建筑施工图的识读和简单施工方案的设计。
2. 提高学生运用现代建筑施工工具和设备的能力，熟练掌握常见建筑施工操作技能。
3. 培养学生分析、解决建筑施工过程中出现的问题的能力，提高工程管理及沟通协调能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对建筑施工技术学科的兴趣和热爱，激发学习动力，形成自主学习、合作学习的良好习惯。
2. 增强学生的安全意识、质量意识、环保意识，树立正确的职业道德观念。
3. 培养学生具备团队协作精神，尊重他人，善于沟通，敢于承担责任。
本课程针对高年级学生，结合建筑施工技术课程性质，注重理论与实践相结合，突出实用性。
在教学过程中，关注学生个体差异，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。
通过本课程的学习，使学生达到以上目标，为今后从事建筑行业工作奠定坚实基础。
二、教学内容1. 建筑施工技术基本概念与原理- 建筑施工技术定义、分类及发展简史- 建筑施工技术标准、规范及法律法规2. 建筑施工流程及关键技术- 土方工程、地基与基础施工技术- 主体结构施工技术- 装饰装修施工技术- 建筑施工防水、保温、防火技术3. 建筑施工安全与环保- 施工现场安全管理措施- 建筑施工环境保护及污染预防- 建筑施工安全事故案例分析4. 现代建筑施工工具与设备- 常用建筑施工机械设备- 建筑施工信息化技术- 建筑施工新技术、新材料、新工艺5. 建筑施工项目管理与组织- 施工组织设计- 施工进度计划与控制- 建筑施工质量、成本、合同管理教学内容按照教学大纲安排，结合教材相关章节进行组织。
建筑施工技术第五版课程设计
建筑施工技术第五版课程设计一、课程设计背景建筑施工技术是建筑工程中的重要组成部分，其对建筑工程的质量、进度和安全有着至关重要的影响。
为了提高学生的建筑施工技术能力，本次课程设计旨在通过实践操作和理论学习相结合的方式，帮助学生学习建筑施工技术的实际应用。
二、课程设计目标1.掌握建筑施工技术的基本原理和实际应用；2.学会进行建筑施工质量检验和安全管理；3.学习建筑施工材料和构件的使用和安装；4.培养学生的团队合作精神和解决问题的能力；5.增强学生的实际操作能力和实践经验。
三、课程设计内容1.建筑土方工程的施工技术；2.混凝土施工技术及混凝土质量检验；3.砌筑施工技术及砌体质量检验；4.钢筋混凝土施工技术及钢筋混凝土质量检验；5.钢结构施工技术及钢结构质量检验；6.建筑电气工程施工技术；7.建筑机械设备安装技术；8.建筑装饰装修施工技术及质量检验；9.建筑防水工程施工技术及质量检验；10.建筑管道工程施工技术及质量检验；11.建筑空调工程施工技术及质量检验；12.建筑消防工程施工技术及质量检验。
四、课程设计要求1.学生自由组合，每个小组5-6人，拟定一个具体施工项目；2.每个小组针对所选项目，进行实际的工程测量、设计和施工计划编制；3.学生应根据施工项目的实际需要，选定相关的建筑施工技术，并对其进行研究和实践；4.小组成员应根据各自专业特长和能力，分工合作，共同完成项目；5.每个小组应提交完整的建筑施工项目方案、施工图纸和报告，对施工过程中出现的问题和解决方案进行总结和汇报。
五、评分标准1.项目方案的合理性和可行性；2.施工图纸的准确性和完整性；3.实际施工过程的操作技能和安全管理；4.项目完成情况和质量；5.学生汇报的内容和方式。
六、结语通过本次课程设计，学生将能够学习到建筑施工技术的实际应用，提高自己的施工能力和团队合作精神。
同时，本次课程设计也将进一步促进建筑工程教学与实践相结合的教育模式，为学生未来的就业提供更好的备战。
工程施工组织课程设计
工程施工组织课程设计一、引言工程施工组织课程设计是建筑工程专业中的一门重要课程，它主要是为了培养学生在日后从事建筑施工管理工作时所需要的能力。
本文将从以下几个方面对工程施工组织课程设计进行全面详细的解析。
二、课程设计的目标1. 培养学生对建筑施工组织和管理的基本理论知识；2. 培养学生具备分析和解决建筑施工中遇到问题的能力；3. 培养学生具备组织和管理建筑施工项目的能力；4. 培养学生具备与各种人员合作协调的能力。
三、教学内容1. 工地布置与施工组织（1）工地布置方案设计；（2）施工现场环境治理；（3）施工现场安全保障。
2. 施工进度计划编制（1）确定施工阶段和时间节点；（2）编制总体进度计划；（3）编制详细进度计划。
3. 资源配置与管理（1）施工机械设备配置与调配；（2）人员配备与管理；（3）材料、物资、质量控制。
4. 施工质量管理（1）施工质量标准及验收规范；（2）施工质量控制与检查；（3）施工质量问题处理。
四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解，向学生传授建筑施工组织与管理的基本理论知识；2. 实践操作：通过实际案例，让学生进行实践操作，提高其分析和解决问题的能力；3. 课程设计：通过课程设计，让学生深入了解建筑施工组织和管理的实际应用，提高其组织和管理建筑施工项目的能力。
五、教学手段1. 讲解式教学：采用PPT等多媒体手段进行理论讲解；2. 讨论式教学：以小组为单位进行案例分析和讨论，提高学生分析和解决问题的能力；3. 实验式教学：通过模拟实验或者现场实践操作，提高学生对建筑施工组织与管理的实际应用能力。
六、教材参考1. 《建筑施工组织与管理》王晓华等编著，中国建筑工业出版社；2. 《建筑施工组织与管理案例分析》李春华等编著，中国建筑工业出版社；3. 《现代建筑施工管理》王文彬等编著，清华大学出版社。
七、教学评估1. 考试评估：通过期末考试来考核学生对课程内容的掌握情况；2. 课程设计评估：通过课程设计的成果来考核学生对建筑施工组织与管理的实际应用能力；3. 学生自我评估：让学生对自己在本门课程中的表现进行自我评估，以便提高其学习效果。
施工组织设计课程设计开题报告
施工组织设计课程设计开题报告开题报告一、课题背景与意义施工组织设计是建筑工程管理中的重要环节，它涉及到施工过程中的各项工作安排、资源配置、进度控制等方面，直接影响到工程的质量、进度和成本。
因此，深入研究施工组织设计的方法和原理，对于提高建筑工程管理水平具有重要意义。
二、研究目的与内容本课程设计旨在通过对施工组织设计的研究，探索合理的施工组织设计方法，提高施工组织设计的效率和准确性。
具体研究内容包括：1. 研究施工组织设计的基本原理和方法；2. 分析施工组织设计中的关键问题和挑战；3. 利用实际案例进行施工组织设计的实践；4. 总结并提出改进施工组织设计的建议。
三、研究方法与步骤本课程设计将采用以下方法进行研究：1. 文献综述：通过查阅相关文献，了解施工组织设计的基本原理和方法，以及国内外的研究现状；2. 实地调研：选择一项实际的建筑工程项目，进行实地调研，收集相关数据和信息；3. 实例分析：选取实际案例，对施工组织设计进行分析和评价，并提出改进方案；4. 经验总结：总结实地调研和实例分析中获得的经验和教训，提出改进施工组织设计的建议。
四、预期成果与创新点本课程设计的预期成果包括：1. 完成一份详细的施工组织设计课程设计报告，包括对施工组织设计原理、方法和实践的研究和总结；2. 提出改进施工组织设计的建议，以提高施工管理水平；3. 掌握施工组织设计的基本原理和方法，培养学生的实际操作能力。
本课程设计的创新点在于：1. 结合实际案例进行研究和实践，使学生能够将理论知识应用于实际工程项目中；2. 提出改进施工组织设计的建议，针对施工组织设计中的关键问题和挑战，提出切实可行的解决方案；3. 强调实践操作能力的培养，通过实地调研和实例分析，提高学生的实际操作能力。
五、进度安排本课程设计的进度安排如下：1. 第一周：完成文献综述，了解施工组织设计的基本原理和方法；2. 第二周：选择实际建筑工程项目，进行实地调研，收集相关数据和信息；3. 第三周：对实地调研所得数据进行整理和分析，准备实例分析的材料；4. 第四周：进行实例分析，总结经验和教训，并提出改进建议；5. 第五周：完成课程设计报告的撰写和排版；6. 第六周：进行课程设计报告的修改和完善；7. 第七周：完成最终的课程设计报告。
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. word 专业资料 第一章、工程概况 一、项目情况 项目名称：大屯中学食堂男女生浴室 开工时期：2016年7月23日 竣工时间：2016年12月18日 工程概况：本工程位于市大屯乡烙烘村大屯中学校园。2层无地下室钢筋砼框架结构，占地面积483.49㎡，建筑面积890.29㎡，防火等级为2级。屋面排水等级为一级，防水层合理使用期限为10年，抗震设防为六度，安全等级为2级。
二、施工条件及地勘情况 1、施工条件：该工程处于乡镇地区，无大型施工机械及商砼。
结构为两层总高度10.1无需使用大型垂直运输机械。工程施工区与学校教学区相隔23.4米，必须严格计划工期，使工期去学校教学时间错开，并严格做好安全措施预防安全事故的发生。施工北侧为原有道路，必须严格控制雨季排水对道路的影响。 2、地质条件：根据地质勘查报告，该工程处的地质良好，无其
他特殊土层结构，均为持力层良好的无黏性土。地下水位位于 -5.32米处。 . word 专业资料 三、编制依剧
现行及部、省、市有关建筑设计规规定主要有： 建设（委托）单位提供的施工图纸及相关要求 《工程建设标准强制性条文》（2013版） 《建筑施工组织设计规GBT_50520_2009》 《建筑设计防火规》GB50016_2006 《公共建筑节能设计标准》GB50189_2005 《中小学设计规》GB50099_2011 《饮食建筑设计规》JGJ_67_89 《西南地区建设标准设计通用图》11JX_2011 其他相关文件。
第二章、施工部署及总平面布置图 一、工程目标 1、质量目标： （1）实现对业主的质量承诺，以领先行业水平为目标，严格按照合同条款要求及现行规标准组织施工。 （2）工程一次验收合格率达100%，优良率达到80%以上。 2、安全目标： (1)无因工死亡、重伤和重大机械设备事故。 . word 专业资料 (2)无火灾事故。 (3)无严重污染扰民。 (4)无重大交通行车事故。 3、工期目标： 科学组织施工，合理安排工序穿插，确保合同工期实现。 4、文明施工目标： （1)认真贯彻执行建设部颁发的《建筑工程施工安全检查标准》加强现场安全文明施工管理，争创“安全文明施工工地”称号。 （2)在施工过程中，自觉形成环保意识，要创造良好的生产工作环境。 5、环境保护目标： (1) 采取硬地施工，即施工现场临时道路采用100mm厚砼浇筑，又防止了尘土、泥浆被带到场外。保护了周边环境，加强了现场文明施工。 (2)现场设置临时洗车场、垃圾站，并配专人打扫卫生，防止对周围马路和空气造成污染。 (3)建立有效的排污设施，如沉淀池，确保现场施工、生活污水合格排入市政管道。 (4)合理安排作业时间，夜间施工噪声和灯光不应影响其他人正常生活。 . word 专业资料 二、项目管理组织机构示意图
三、工程重点难点分析 本工程位于学校校，涉及各方面需求必须遵守文明施工原则保证学校的正常教学。因此在此前提下，不得使用大功率机械以及爆破，使得施工工艺复杂化，难度加大。在垂直运输上，该地区比较偏远及本工程只有10.1m，不用使用塔吊，再此加大了垂直运输的难度。
质检员 安全员 施工
长
技术员
材料员 班组长
组长：项目经理 副组长：工地负责人 .
word 专业资料 主体工程工期较紧，主体工程必须在7月下旬学期结束到9月中旬学期开学时必须完工，不得影响学生在校期间正常的生活及涉及到学生的安全。
四、施工部署 1、项目经理部下设作业队及分工 (1)结构施工队：负责各楼主体结构工程的施工及围墙工程施工。 (2)瓦工作业队：负责砌筑工程、楼地面工程的施工。 (3)油工作业队：负责油漆、粉刷工程的施工。 (4)木工作业队：负责外门窗安装施工。 (5)防水作业队：负责外防水、屋面防水、厕浴间防水工程的施工。 (6)电气工程作业队：负责管道预埋、管线敷设、电气设备安装调试工作。 2、垂直运输 由于本工程为单体低层建筑，为提高施工进度、节约资源、充分利用机械设备。因而选择两台物料提升机垂直运输设备。负责各楼基础及主体结构模板、钢筋及零星混凝土的垂直运输。自拌混凝土、装饰阶段按需安装就位。基础及主体结构混凝土，利用推车及物料提升机运至浇筑部位。 4、本工程模板体系：全部采用木模模板体系
5、脚手架工程：主体结构施工及外装修均采用双排脚手架。室装
修采用工具式脚手架。 . word 专业资料 五、准备工作
1、技术准备工作 (1)项目技术负责人组织各专业技术人员认真学习设计图纸，领会设计意图，做好图纸会审。 (2)根据《质量手册》和《程序文件》要求，针对本工程特点进行质量策划，编制工程质量计划，制定特殊工序、关键工序、重点工序质量控制措施。 (3)依据施工组织设计，编制分部、分项工程施工技术措施，做好技术交底，指导工程施工。 (4)做模板设计图，进行模板加工。 (5)认真做好工程测量方案的编制，做好测量仪器的校验工作，认真做好交接工作。 (6)编制施工预算，提出主要材料用量计划。 2、劳动力及物质、设备准备工作 (1)组织施工力量，做好施工队伍的编制及其分工，做好进场三级教育和操作培训。 (2)落实各组室人员，制定相应的管理制度。 (3)根据预算提出材料供应计划，编制施工使用计划，落实主要材料，并根据施工进度控制计划安排，制定主要材料、半成品及设备进场时间计划。 (4)组织施工机械进场、安装、调试、做好开工前准备工作。 . word 专业资料 3、材料供应及进场计划 物资供应： 物资的及时供应和保证是工程顺利进行的重要条件，是实现工期目标的关键一环。 （1）加强计划管理 工程开工前项目工程师根据工程备料计划提出当月所用物资。由材料员及相关人员采购和管理材料。 （2)成品、半成品提前加工，按计划要求的时间进场。 （3）所有材料由物资部负责进场验收，杜绝劣质材料进场，需要检验材料应由试验人员抽样送检合格后才能使用。 进场计划： 在工程正式开工五天前，项目经理必须要求各材料员对供货商进行评审，确保进货质量，同时材料员必须根据经营计划组提供的采购任务单进行及时采购，需检验的(如水泥、砂、碎石等)或试验的(如配合比等)同监理、甲方一起送到具备相关检验资质的质检部门检验，保证材料质量，杜绝不合格材料进场。
六、施工总平面布置图（见附录一）
第三章、施工进度横道图 一、施工总进度横道图（见附录二） .
word 专业资料 二、编制说明
1、编制原则参考 （1）施工图设计等技术资料， （2）施工合同文件，中确定工程施工的开、竣工日期，即合同工期或指令工期； （3）有关的定额，预算定额或施工定额； （4）各单位工程的施工方案、方法和工期； （5）施工中可能配备的人力，机具设备，以及施工准备工作中所取得的有关工程所在地的自然条件和技术经济资料，如有关气象、水文、资源供应等。
第四章、资源配置、技术力量及劳动力配置 一、施工准备 （1）施工技术组织准备：确立工程建设指挥机构，施工单位组建
施工团队。规划好施工队伍的生产、生活设施布局；审查设计图纸，一般进行图纸自审、会审和现场签证；办理各项计划、规划和施工合法手续；及时审批技术设计，明确施工任务，在施工组织设计中列出准备时期必须完成的项目，并做好规划；解决建设资金问题，合理制定资金的使用计划。 . word 专业资料 （2）搞好场外准备工程：准备工程应在主要工程开工前完成。场
外准备工程有：修筑通往工地的运输线，设计规定的供给施工人员居住和使用的住房以及公共建筑物；场准备工作有：做好施工放样工作及其准备工作，清理施工场地与平整场地，做好地表水的排泄工作，修筑工程管道以及永久性或临时性的场道路，铺设供水、供电网，保证所需的消防器材。 （3）物资资源准备：落实建设资金；办理建筑构件、配件及材料
的购买和委托加工手续；组织机械设备和模具等进场，施工现场统一调配，按施工计划分批进场，做到经济合理。
临时设施一览表 序号 临建名称 单位 数量 结构类型/做法 备注
1 总包管理人员现场办公室 间 3 活动板房 场 2 监理办公室 间 1 活动板房 场 3 管理人员厕所 间 1 活动板房 场 4 门卫室 间 1 活动板房 场 5 现场工人厕所 间 1 砖混 场 6 库房 间 1 砖混 场 7 砂浆搅拌棚 间 1 钢管瓦楞铁 场 8 木工加工棚 间 1 钢管瓦楞铁 场 . word 专业资料 9 钢筋加工棚 间 1 钢管瓦楞铁 场 10 大门 扇 1 钢管焊接 场 11 制度牌 套 1 场外订制 场 12 临时砖砌化粪池 个 1 砖砌 场 13 临时沉淀池 个 1 砖砌 场
注：临时建筑尺寸大小详见施工平面布置图，做法按一般工艺。 二、技术、条件、资源分析 （1）保证工程质量的措施：原始测量控制点和拟建工程定位测
量的复核，轴线尺寸、标高测量、沉降观测等测量措施；为了确保地基承载力能力符合设计规定的要求而应采取的有关技术措施；地基的质量以及防地下水的措施；检验使用的砂浆、混凝土的质量要求；做好冬雨季施工的质量要求；各种装饰工程保障；屋面的防水要求；执行施工质量的检验验收制度；提出各分部工程质量评定的目标计划。 （2）安全施工措施：宣传安全施工及其安全教育；对突发事件做
好有效的保障措施，已达到减少损失，避免伤亡；对危险品进行严格管理；加强消防与防火意识；对高危项工作，如深坑、吊装拟定专项施工方案；对机械有安全操作要求。 （3）降低成本措施：可以从节约劳动力、先进生产力、材料费、
机械设备用费、工具费、间接费、临时设施费等。应进行正确处理，充分利用资源条件，以达到降低成本、提高质量和缩短工期的平衡关