电压电阻复习学案
电压电阻复习课导学案
电压电阻复习课导学案学习目标：1。
电压：知道电源在电路中的作用，学会电压表的接法，读数，量程的选择及电压表的使用方法。
通过实验探究串并联电路的电压特点，学会用电压表判断电路故障。
2．电阻：会用实验探究影响电阻大小的因素，理解影响电阻大小的因素，知道滑动变阻器的构造、作用和原理。
学会使用滑动变阻器。
考点回顾：一、电压：1。
电压的作用：电源的作用：2．电路中有持续电流的条件是：3．电压的字母表示：单位及换算：4．串联电路的电压规律：并联电路的电压规律：5．电压表的使用：二要一不：6．读数：三步：7．说出试触的具体作法是：二、电阻：1。
电阻的定义：符号：单位及换算：2．你对电阻是导体本身的一种属性是如何理解的：3．滑动变阻器的工作原理：正确接法：4．在电路中的作用：5．铭牌上数字表示的物理意义：如某滑动变阻器上标有20 2A的物理意义：三、电压表电流表无示数是电路的故障：1．电流表示数正常而电压表无示数时电路的故障可能是；（1）电压表损坏。
（2）电压表接触不良。
（3）与电压表并联的用电器短路。
2．电压表示数正常而电流表无示数时电路的故障可能是（1）电流表短路。
（2）与电压表并联的用电器断路四：实验突破；（一）。
探究串联电路的电压规律：1．连接实物图时的注意事项：2．选取两个规格完全相同小灯泡造成的结果：3．电压表的使用和读数：4．电路故障的分析和判断：5．实验结论：要会用文字表述：6．换用不同规格的小灯泡和多次实验目的：（二）探究影响导体电阻大小因素的实验。
1．实验方法；2．连接实物图时的注意事项：3．四个具体结论；。
电压和电阻复习教案
电压和电阻复习教案一、教学目标：1. 回顾电压和电阻的概念、单位及其关系。
2. 掌握电压和电阻的测量方法。
3. 能够运用电压和电阻的原理解决实际问题。
二、教学内容：1. 电压的概念、单位及测量方法。
2. 电阻的概念、单位及测量方法。
3. 电压与电阻的关系。
4. 实际问题分析与解决。
三、教学重点与难点：1. 电压和电阻的概念、单位及测量方法。
2. 电压与电阻的关系。
四、教学准备：1. 教学课件或黑板。
2. 电压表、电流表、电阻器等实验器材。
五、教学过程：1. 复习电压的概念、单位及测量方法。
1.1 电压的概念：电压是电势差的绝对值，表示单位电荷从一点移动到另一点所做的功。
1.2 电压的单位：伏特（V）。
1.3 电压的测量方法：使用电压表进行测量。
2. 复习电阻的概念、单位及测量方法。
2.1 电阻的概念：电阻是物体阻碍电流流动的特性。
2.2 电阻的单位：欧姆（Ω）。
2.3 电阻的测量方法：使用电阻表进行测量。
3. 讲解电压与电阻的关系。
3.1 电压与电阻成正比关系：当电压增加时，通过电阻的电流也增加。
3.2 电压与电阻成反比关系：当电阻增加时，通过电阻的电流减少。
4. 实际问题分析与解决。
4.1 给出一个电路图，让学生计算电路中的电压和电阻。
4.2 让学生运用电压和电阻的原理，解决实际生活中的问题，如照明电路的电压和电阻计算。
5. 课堂练习：5.1 完成教材中的相关练习题。
5.2 进行小组讨论，分享解题心得和经验。
6. 总结与反思：6.1 回顾本节课所学内容，巩固电压和电阻的概念、单位及测量方法。
6.2 强调电压与电阻的关系在实际问题中的应用。
注意：教学过程中可根据实际情况调整内容和顺序，增加或减少课堂练习题。
六、教学拓展：1. 复习串联电路和并联电路中电压和电阻的特点。
2. 探讨欧姆定律的应用，了解电流、电压和电阻之间的关系。
七、课堂活动：1. 组织学生进行小组实验，测量不同电阻下的电压值，记录数据并绘制U-I曲线。
电压、电阻复习课导学案
电压、电阻复习课导学案一、学习目标1.能记住并理解本章的基本概念、规律等基础知识，并能把知识点梳理网络结构。
2.把握本章知识重点，突破难点，破解疑点。
3.能通过对典型例题的分析，达到举一反三的目的；能运用所学知识较熟练的解决实际问题。
二、复习重、难点重点：构建知识网络，掌握基础知识和方法，分析好典型例题难点：通过分析典型例题提高自己分析问题的能力三、学习活动设计（一）知识梳理形成网络1、回顾本章所学知识，梳理后构建出本章的知识网络图。
2、小组内交流知识网络图，互相补充完善，使本章知识系统化。
（二）实验设计三、独立完成下列题目，然后组内交流，将疑问作好标记。
1、0.2KV =__________V； 300µV =__________mv =_________V2、灯泡L1和L2串联，测得L1的电压U1为2伏，两灯串联后的总电压为6伏，则L2两端的电压U2=__________V。
3、将4节干电池串联起来组成一个电池组，此电池组的总电压是________V，给3只相同的灯泡串联而成的电路供电，每只灯泡两端的电压为______________V。
4、图所示，是二个电表在电路中测量的结果，则甲图的读数是_____________，乙图的读数是______________.甲乙5、如图所示，V1和V2表的示数分别是1.5V和0.8V,则灯L2的电压为_______V,灯L1的电压为________V.5题图 6题图6、当U=2.5V时,在所示图中用笔代线标出量程和画出指针的位置.7、如图，将L1、L2组成串联电路，用电压表V1测量L1两端的电压，V2测量L2两端的电压，请把图中的实物连接好，并按连接好的实物图在右边画出电路图.8、下列关于电阻的说法中正确的是（）A、短导线的电阻一定比长导线的电阻小B、由于电阻对电流起阻碍作用，通过电阻的电流越大，其电阻必定越小C、电阻的大小是由导体本身的因素决定的。
《电压电阻》复习导学案
第六章《电压 电阻》单元复习导学案【学习目标】1. 记住常见的电压值，会正确使用电压表测量导体两端的电压；2. 实验探究并知道串联电路和并联电路电压关系，会读电压表示数；3. 实验探究并知道决定导体电阻大小的因素；4. 能正确使用滑动变阻器改变电阻。
【复习模块】（一）电压 （二）串联电路和并联电路电压规律 （三）电阻 （四）变阻器 （一） 电压 【自主复习】1. 电压是使电路形成_______的原因，通常用字母___表示。
它的单位是_____，符号为____，常用单位还有_______ 、_______，它们之间的换算关系是：1KV=_____V 1V=_____mV 。
2. 在电路中_______是提供电压的装置。
3. 一些常用电压值：一节干电池的电压是_____V ，一节蓄电池的电压是_____V ，家庭电路的电压是_____V ，对人体的安全电压是不高于_____V 。
4. 电压表：电压的大小用______来测量，在电路中的图形符号是_____。
使用电压表时应注意： （1） 电压表必须和被测用电器；（2） 在电压表接进电路时，应当使电流从电压表的____接线柱流入，从____接线柱流出； （3） 注意观察电压表的______，被测电压不能超过电压表的______； （4） 读数时，先分清使用的是哪一个______，再认清每一大格和每一小格所表示的________，最后根据_______所指的位置读出被测电压的大小。
（5） 电压表在测量电压前应估计被测电压的______，选择适当_______的电压表，如果不能估计电压的大小，可先用较_____的量程进行试触。
【课堂导练】1. （2011年成都）如图所示，甲、乙是电流表或电压表。
当开关S 闭合后，要使电阻R 1、R 2并联，甲表是 ，乙表是 。
2.（2011年广安）把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”，用电压表测量水 果电池的电压，如图所示，下列说法中正确的是( ) A ．水果电池把化学能转化为电能 B ．水果电池把电能转化为化学能 C ．水果电池把内能转化为电能 D ．金属片B 是水果电池的正极（二）串联电路和并联电路电压规律【自主复习】1. 串联电路电压的特点：串联电路两端的总电压_______各串联导体两端电压_______。
《电压电阻》培优复习学案
《电压电阻》复习【基础知识整理】1、是电路中产生电流的原因，电源作用就是给用电器两端提供。
干电池两极间电压为，对人体安全的电压为，家庭电路的电压为。
2、电压表应与被测用电器联；电流应从电压表的“＋”接线柱从“一”接线柱；使用电压表时不能超过其；电压表直接连在电源两极之间。
3、串联电路电压规律：，并联电路电压规律：。
4、电阻是的一种性质，与电压、电流大小无关。
它的大小决定于导体的、、。
在和相同时，导体越长，电阻越大。
5、滑动变阻器通过改变电阻丝的长度来改变电阻。
滑动变阻器应采用【方法点津】判断电压表测那部分电路电压，一要画简化电路图，二是用“画线找回路”法【典型例题】例1、如图所示，闭合开关S，V1、V2、V3三只电压表的示数分别为U1、U2、U3，则下列关系中正确的是（）A．U1=U2+U3B．U2=U1+U3C．U3=U1+U2D．U1=U2=U3（图中电压表左V1，右V2，上V3）例2、由同种材料制成的三根电阻丝，已知它们的长度关系L1＞L2＝L3，横截面积的关系为S1=S2＜S3,现将它们串联接入电路，关于它们的电阻和通过他们的电流，正确的是（）A．R1＜R2=R3 ，I1=I2=I3B．R1＝R2＞R3，I1=I2＞I3C．R1＞R2＞R3，I1＞I2＞I3D．R1＞R2＞R3，I1=I2=I3例3、如图所示电路中，电源电压保持不变。
闭合电键S后，电路正常工作。
过了一会儿，灯L熄灭，两个电表中只有一个电表示数变小，则下列判断中正确的是A．可能是灯L断路B．可能是电阻R断路C．一定是灯L短路D．一定是电阻R短路【课堂练习】124、下列说法错误的是（）A、电源是提供电压的装置B、电压是形成电流的原因C、电流是电荷定向移动形成的D、电路两端只要有电压就一定有电流5、图中电源电压保持不变，当S2闭合S断开时，电压表示数为4.5V；当S1闭合S2断开时，电压表示数为3V；则L1和L2两端电压分别为（）A、3V和4.5VB、1.5V和4.5VC、3V和1.5VD、1.5V和3V6、在如图所示电路中，闭合开关后，两电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（）A．4.8V，1.2V B．6V，1.2V和（2）要探究导体电阻与长度有关，应选择导体c和（3）要探究导体电阻与横截面积有关，应选择导体a 和10、有甲、乙、丙、丁四根导线，其中甲、乙、丙三根是铜线，丁是镍铬合金线。
第六章《电压电阻》单元复习学案
第六章《电压电阻》单元复习学案一、学习目标：1．能连接简单的串并联电路；2．会使用电压表；3．知道电阻和变阻器，并能在实验中正确使用。
二、复习重点：1．电压表的使用。
能通过电压表测电压的实验得出串、并联电路电压关系。
2．掌握电阻的概念及单位，滑动变阻器的构造及连接方法。
三、复习过程：1、构建知识网络（二）运用概念1．500 mV＝____V ；0．5兆欧＝欧2．一节干电池的电压是________，一节铅蓄电池的电压是________。
3．实验室最常用的电压表有________个接线柱，________个量程。
串联电路两端的总电压（U）________各部分电路两端的电压（U1和U2）之和，写成数学表达式是________________________。
4．在做“探究串联电路中的电压规律”的实验时，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图1所示：（1）当分别把电压表连在图中AB两点、BC两点及AC两点时，闭合开关后测得的数据是：UAB= 0，UBC= 12V，UAC =12V，则故障可能是。
（2）故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了两组实验数据如下表：分析两组实验数据，可得出： 。
（3）本实验设计你认为有什么不合理或可以改进的地方吗？若有，请加以说明（若是电路改进则填写在虚线框内）。
5．关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ ） A ．通过导体的电流是0A 时，电阻为O ΩB ．导体电阻与它两端的电压成正比，与通过它的电流成反比C ．粗细相同的导线，长的导线电阻较大D ．同种材料制成的长短一样的两条导线，细的电阻较大6．一段铜线的电阻为R ，两端电压为U ，通过电流强度为I ，下列说法中正确的是（ ） A ．R 由铜线的长度和横截面积决定 B ．R 的大小与U 有关C ．铜线的电阻对电流通过有阻碍作用D ．R 的大小与I 无关7．下列关于导体的电阻对电流有阻碍作用的说法中正确的是（ ） A ．导体中有电流，导体才能有电阻 B ．电阻大小取决于通过它的电流大小C ．电阻是导体本身的一种性质，与通过它的电流大小无关D ．电阻与导体的长度、横截面积无关8．在做“研究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验时，提供了下表所示4根导线，则下列说法正确的是（ ）A ．研究导体的电阻与长度的关系应选导线甲和丙B ．研究导体的电阻与横截面积关系时应选导线甲和乙C ．研究导体的电阻与横截面积关系时应选导线丙和丁D ．研究导体的电阻与材料的关系时应选导线乙和丁9．如图2是用滑动变阻器改变电流大小的电路图及有关元件示意图，用笔画线代替导线，按电路图连接对应的实物图。
《电压、电阻》复习学案
九年级物理第15章《电压、电阻》复习导学案一、基础知识导读（一）电压⑴电压的作用1、电压是________的原因：电压使电路中的自由电子发生形成电流。
是提供电压的装置。
电压的符号是。
2、电路中获得持续电流的条件①电路中必须有（或电路两端有电压）。
②电路必须是的。
⑵、电压的单位1、国际单位：常用单位： Kv、 mV、μV 。
换算关系：1Kv＝1000V 1V＝1000 mV1 mV＝1000μV2、记住一些电压值：一节干电池V一节蓄电池 V 家庭电压V 安全电压V.⑶、电压测量：1、仪器：，符号：2、读数时，看清___量程和分度值____3、使用规则：两要、一不①电压表要联在电路中。
②电流从电压表的“_____”流入，“_______”流出。
否则。
③被测电压不要超过电压表的_______。
⑷、利用电流表、电压表判断电路故障1、电流表示数正常而电压表无示数：“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。
2、电压表有示数而电流表无示数“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是①电流表短路；②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。
3、电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流。
⑸串并联电路中的电压关系：①串联电路中：在串联电路中各用电器两端的电压之和等于电源两端的电压。
即：U1+U2=U②并联电路中：在并联电路中各用电器两端的电压相等且等于电源两端的电压。
即：U1=U2=U(二)电阻⑴定义及符号：1、定义：电阻表示导体对电流的作用。
2、符号：。
⑵单位：1、国际单位：。
2、常用单位：MΩ、 KΩ。
3、换算：1MΩ= KΩ， 1 KΩ= Ω。
电压和电阻复习教案
电压和电阻复习教案一、教学目标1. 回顾电压和电阻的概念、单位、测量方法及其在电路中的作用。
2. 掌握电压、电阻与电流之间的关系，了解欧姆定律的应用。
3. 能够分析并解决实际电路中的电压和电阻问题。
二、教学内容1. 电压的概念、单位、测量方法及其在电路中的作用。
2. 电阻的概念、单位、测量方法及其在电路中的作用。
3. 电压与电阻的关系，欧姆定律的内容及其应用。
4. 实际电路中的电压和电阻问题分析。
三、教学重点与难点1. 重点：电压、电阻的概念、单位、测量方法及其在电路中的作用；欧姆定律的应用。
2. 难点：实际电路中的电压和电阻问题分析。
四、教学方法1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生回顾电压和电阻的知识。
2. 通过实例分析，让学生理解电压、电阻与电流之间的关系。
3. 利用小组讨论，培养学生合作解决问题的能力。
五、教学准备1. 教学课件：电压和电阻的概念、单位、测量方法及其在电路中的作用；欧姆定律的应用。
2. 实例材料：实际电路图及相关数据。
3. 小组讨论工具：白板、记号笔。
教案剩余部分（六至十章）待您提供具体要求后，我将为您编写。
六、教学过程1. 导入：通过一个简单的电路实例，引导学生回顾电压和电阻的概念。
2. 新课：讲解电压和电阻的定义、单位、测量方法，并通过示例解释其在电路中的作用。
3. 互动：学生分组讨论电压和电阻的关系，教师巡回指导。
4. 欧姆定律：介绍欧姆定律的内容，讲解电压、电阻和电流之间的关系。
5. 应用：分析实际电路中的电压和电阻问题，引导学生运用欧姆定律解决问题。
七、课堂练习1. 请列出电压、电阻的单位及换算关系。
2. 一个电路中，电压为10V，电流为2A，求电阻值。
3. 请绘制一个简单的电路图，并标出电压、电流和电阻的关系。
八、课后作业2. 复习欧姆定律，掌握其应用方法。
3. 分析一道实际电路中的电压和电阻问题，并写出解题过程。
九、教学评价1. 课堂表现：观察学生在讨论、回答问题时的表现，了解其对电压和电阻知识的理解程度。
人教版-物理-九年级全一册-电压电阻单元复习导学案
第六章电压电阻单元复习导学案一、知识梳理构建网络（学习要求:请你独立完成后，与你的小组成员交流，并提出你还认为还应补充的内容以及还有那些疑问，请把这些内容记录在下面的空白处。
）1、概念和单位：常见电压值：一节干电池家庭电路对人体的安全电压2、测量电压的仪器和符号3、电压表的正确使用方法：①选合适量程②正确连接③读数4、串并联电路的电压规律：1、定义、符号和单位：2、影响电阻大小的因素：①②③④3、变阻器：①电路中的符号②正确连接方法③原理：④作用：4、用滑动变阻器改变灯泡的亮度①滑动变阻器与灯泡联②接通电路前，滑片应放在处二、考点分析考查的重点和热点：①电压表和电流表的使用方法与读数；②用控制变量法研究导体电阻与其它因素的关系；③滑动变阻器的构造与连接方法；④运用串、并联电路的电流与电压关系去分析简单的电路问题等。
三、本章的实验（学习要求：请写出本章你经历过的实验的名称。
在这些实验中选择其中的一个进行复习，将这个实验的名称、器材、步骤、结论和注意的问题写下来，最后请在你的小组内进行交流补充。
）（1）本章你经历了那些实验？（写一写）（2）我选择（横线填写实验名称）实验进行复习。
实验器材：实验步骤：实验电路图结论：注意事项：四、本章实验方法的总结控制变量法：是科学探究中的一种常用的方法，不仅在物理学中使用。
其核心思想就是将“多因素问题转化成多个单因素问题”。
想一想，本章的哪些实验在探究过程中用到了这种方法？五、经典题解（学习要求：请先独立完成，然后自己根据答案改正，再在小组内交流）1、下列措施中，不可能改变导体电阻大小的是（）A.改变导体的长度B.改变导体的材料C.改变导体的横截面积D.改变导体在电路中连接的位置2、如图所示的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P 向右移动时使电路的电阻变小的接法是( )。
（多项选择）3、某同学为研究导体电阻大小与长度、材料、横截面积是否有关，他保持电路两端电压不变，把下表中合金线分别接入该电路中，测出通过合金线的电流大小进行对比研究，则（）序号长度/m 横截面积/mm 2材料1 1 0.1 镍铬2 0.5 0.1 镍铬3 1 0.2 镍铬4 1 0.1 锰铜A.采用序号1于2对比，是研究电阻是否与材料有关B.采用序号1于3对比，是研究电阻是否与横截面积有关C.采用序号2于4对比，是研究电阻是否与长度有关D.采用序号3于4对比，是研究电阻是否与横截面积有关4、在如图所示的电路中，电源电压是6 V，电压表示数是2 V，电压表测的是灯两端的电压，灯L1两端的电压为 V。
电压和电阻复习教案
电压和电阻复习教案一、教学目标：1. 回顾电压和电阻的概念、单位和测量方法。
2. 加深理解电压、电流和电阻之间的关系。
3. 提高学生运用电压和电阻知识解决实际问题的能力。
二、教学内容：1. 电压的概念、单位和测量方法。
2. 电阻的概念、单位和测量方法。
3. 电压、电流和电阻之间的关系。
4. 电压和电阻在实际应用中的例子。
三、教学重点与难点：1. 电压和电阻的概念、单位和测量方法。
2. 电压、电流和电阻之间的关系。
四、教学方法：1. 采用问题驱动法，引导学生回顾电压和电阻的知识。
2. 利用实例分析，让学生理解电压、电流和电阻之间的关系。
3. 进行小组讨论，培养学生合作解决问题的能力。
五、教学过程：1. 导入：复习电压和电阻的概念，引导学生思考电压和电阻在实际生活中的应用。
2. 新课：讲解电压、电流和电阻之间的关系，引导学生通过实例理解这一关系。
3. 练习：让学生通过练习题巩固电压和电阻的知识。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何运用电压和电阻的知识解决实际问题。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调电压和电阻在实际生活中的重要性。
6. 作业：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。
六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对电压和电阻概念的理解程度。
2. 练习题：设计一些有关电压和电阻的练习题，评估学生对知识的掌握情况。
3. 小组讨论：观察学生在小组讨论中的表现，评估他们合作解决问题的能力。
七、教学资源：1. 教学PPT：展示电压和电阻的概念、单位和测量方法。
2. 实例资料：提供一些与电压和电阻相关的实际例子。
3. 练习题库：准备一些有关电压和电阻的练习题。
八、教学进度安排：1. 第1-2课时：回顾电压的概念、单位和测量方法。
2. 第3-4课时：讲解电阻的概念、单位和测量方法。
3. 第5-6课时：讲解电压、电流和电阻之间的关系。
4. 第7-8课时：通过实例分析，让学生理解电压、电流和电阻之间的关系。
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年级；九年级 科目：物理 课型:复习课 主备人：王厚禄 审核人：张照明 侯念明 班级; 小组： 姓名： 时间：2019年 10月18 日
一节干电池两端的电压__________ 一节蓄电池两端的电压__________ 对人体的安全电压______________ 我国家庭电路电压_______________ 手机电池的电压________________ 第六章 电压 电阻 复习学案 【重点】：理解电压的作用，提供电压的装置。
会正确使用电压表测电压，能准确读出电压表的示数。
熟练掌握并会运用串、并联电路的电压规律。
会判断电压表测哪个用电器，或哪段电路的电压 会用电压表检测电路故障。
理解电阻是导体本身的一种性质 知道影响电阻大小的因素 知道变阻器的原理、作用以及如何正确使用变阻器。
【难点】根据电压表的示数判断电路故障。
作用 ： ________________。
提
供电压的装置：________
符号：________
单位：_______（常见单位还有：_______、_______）
电压存在于___________或________________。
常见电压值： 电路中有持续电流的条件 电压的测量——电压表
串联电路电压特点：_________________________________________.
并联电路电压特点：_________________________________________
（电池的串、并联？）
电阻 【自主学习】 1、小红和小明学习有各自的不同认识，你认为不正确的是( ) A ．电压是使电路中形成电流的原因 B ．电源是电路中提供电压的装置 C ．电路中有电流，则电路中一定有电源 D ．电路中有电源，则电路中一定有电流 2．如图所示，闭合开关S ，电压表测出的是( ) A ．L 1两端的电压 B ．L 2两端的电压 C ．L 1和L 2两端的电压 电压 为什么用电器工作，电路中必须有电源？
1、__________
2、____________ 两个量程________、___________ 正确使用 用电压表判断电路故障 用电压表判断电源正、负极 1、______________________
2、_____________________
3、_____________________
4、_____________________ 定义：____________________________________叫电阻。
符号：______
单位：_________,常用单位还有_______、______
手电筒小灯泡__________
白炽灯灯泡
常见导体的阻值： 导线和电流表的电阻很_______
电压表的电阻非常_______
影响电阻大小的因素（实验） 大多数导体温度越高电阻越______ 电阻是导体本身的一种___________ 电阻器：________________叫电阻器。
也叫___________,简称________. 变阻器 _________
_________
__________
原理：_________________________________________. 正确使用
作用
应用 ____联连入电路 接法正确：____________. 电路中的电流不能超过滑动变阻器_______________ 开关闭合前，__________________。
________________________ ________________________
D．电源两端的电压
3．利用水果可以制作电池．某同学将自制的橘子电池与电压表连接后，电压表的指针明显偏转(如图所示)，则该橘子电池的端
是正极。
4．如图所示的电路中，电源电压为3V ，当开关S
1、S
2
都闭合时，则( )
A．电压表的示数为3 V B．电流表将被烧坏
C．灯L
1不亮，灯L
2
亮
D．两只灯都将被烧坏
5．如图所示的电路中，当开关S闭合后，发现电压表的指针仍指“零”，则不可能出现的问题是(注：电源完好)( ) A．L
2
的灯丝断了，其他完好
B．L
1
的灯丝断了，其他完好
C．灯L
1
发生短路了
D．电压表因接线不牢而断开
6．在探究“串联电路电压的规律”的实验中，如图所示，当开关S闭合时，灯L
1、L
2
均不亮．某同学用电压表去检查电路的故障：他将电压表先并接在灯L
1
两端时发现电
压表没有示数，灯均不亮；然后并接在灯L
2
两端时发现两灯均不亮，但
电压表有示数．由此可以判断。
7．如图所示的电路中，当开关S断开时，电阻R
1和R
2
是
联的．开关S闭合时，电压表的示数 (填“变大”、
“变小”
或“不变”)．
9．用灯泡、导线、开关和钨丝组成串联电路，闭合开关，小灯泡发光．再
用酒精灯对钨丝进行加热，会发现灯泡亮度变，由此你可以得
出的结论是 ____________。
10．超导现象是20世纪的重大发现之一，科学家发现某些物质在温度很低时，如铅在一265．95℃以下，电阻就变成零．若常温下的超导体研制成功，则超导体适合做( ) A．保险丝 B．输电线
C．滑动变阻器的线圈 D．电炉丝
11．以下有关电阻的观点中，你认为错误的是( )
A．不同的导体，电阻一般不同
B．导体被加热后，电阻一般会随温度升高而增大
C．一个导体两端的电压越大，电流越大，则它的
电阻就越小
D．导体的电阻大小决定于导体的材料、长度、横
截面积和温度
12．照明电路中的一只灯泡正常工作时的电阻为R
1，不工作时的电阻为R
2
，下列说法
中正确的是 ( )
A．R
1>R
2
B．R
1
<R
2
C．R
1
=R
2
D．无法确定
13．一根铜导线的电阻为R，将它均匀拉长后，它的电阻将( )
A．变大 B．变小
C．不变 D_先变大后变小
14．如图所示，电源电压保持不变，R为一热敏电阻，其阻值随
温度的降低而增大．现往R上擦一些酒精后，热敏电阻的温度
(填“升高”或“降低”)，电流表的读数 (填“变大”或
“变小”)．
15．如图所示的电路，要使灯泡越来越亮，滑动变阻器的滑片应
向哪个方向移动( )
A．向左移动
B．向右移动
C．向左向右移动都可以
D．以上说法都不对
16．下列说法中正确的是( )
A．导体对电流的阻碍作用越大，导体的电阻越小
B．滑动变阻器不管怎样接到电路中都能起到改
变电阻的作用
C．在闭合开关之前，滑动变阻器的滑片要调到阻值最小
D．滑动变阻器在电路中不仅能起到改变电阻的
作用，而且还能改变电路中的电流
17．兰兰设计了一种测定风力的装置，其原理如图所示，金属迎风板
与绝缘轻弹簧的一端N相接，一起套在有一定电阻的光滑金属板上．电
路中左端导线与金属杆的M端相连，右端导线接在迎风板的N点，并
可随迎风板在金属杆上滑动，导线与金属杆接触良好．电源两端电压
不变，闭合开关，当风力增大时，电压表的示数将( )
A．变小 B．不变 C．变大 D．无法判断
18、如图，电源电压不变，当开关S
1
S
2
都闭合时，电压表示数为4.5V，当S
1
闭合S
2
断
开时，电压表示数为2V，那么，当S
1
S
2
都断开时，灯L
1
和L
2
两端的电压分别为（）
A、2.5V和4.5V
B、2V和4.5V
C、2.5V和2V
D、2V和2.5V
【课后记】
S
2
S
1
V。