最新第四讲 理解句子含义、体会文章的中心思想
[初一语文]第四讲理解重点词语、句子的含义
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• 典型题例：“第4段中写“他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的 慈祥(cíxiáng)的伤感”，结合上下文，谈谈你对这句话的理 解。”
• 题目解析：如果单由第5段来看，答案显然归纳不出。但是溯 回至第4段，我们发现父亲在极为拮据的生存状态中仍念念不 忘儿子的学业,最后竟然卖掉了家里的毛驴替儿子交纳学费， 父爱之深，可见一斑。再往后看第7段，父亲本已说好不送儿 子上学，结果还是在我走的前一天晚上风尘仆仆地从百里之 外赶了回来，一个劲地说着“老觉着不放心呢，回来看看， 看看！”这种言行的变化进一步强化了父爱的伟大，也使我 们明白父亲的伤感其实是来自于父子相别时的感慨与牵挂。 经过对上下文语言环境的分析，我们很容易就得出题目答案：
第二十一页，共41页。
• 典型题例： 第三段末“也为了天下许许多多 诸如此类(zhū rú cǐ lèi)的人生，当然，也包 括我自己……”一句蕴含了作者什么的愿望？
• 题目解析：从全文的社会背景来看，除了作者 自己之外，大多数人显然只顾着去追逐热点人 物和焦点人物，比如我的朋友就咂舌道：“天 哪，这老天鹅，还舍不得退出舞台，跳个什么 劲儿么!” 而作者更希望整个社会能更多地去 关注生活中的平凡人物，由此入手，我们很快 就得出本题答案：
第十七页，共41页。
• ⑥月光如橙色而淡泊的液体，山川景物浸在月色里，天国般的 宁和。独处月下，平和而安宁的心灵，在接受月光睿智的审视， 人生一瞬，人生是美好的，人的心灵也应该(yīnggāi)是美好的， 我们的所作所为应无愧于这美好的世界，无愧于这美好的月光； 美好的心灵才能照进美好的月光，心灵美好的人，才敢于独自 静静地面对这美好的月色而灵魂安宁。
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• 典型题例 根据自己的阅读体验，谈谈你对文中加横线 句子的理解。
理解句子含义体会文章的中心思想专业知识讲座
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半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，
那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡
黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏（ hándàn ），今晨却开满了，亭亭地在绿
叶中间立着。
仍是不适意！徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。
前顾后，综观上下，这既是理解句意较普遍的方法，也应看作理解句意最基本的原则。 具体的说就是联系文章的中心，作者的意图，联系人物的品格，事件的意义，景物的特 点来理解。 4．思考言外之意，理解句子含义。 有些句子我们要透过表面来探究它的言外之意，往往 这种“弦外之音”才是作者要表达的真正意思。也就是根据文章的中心思想去揣摩作者 写句的目的，想想这句话作者要表达所写人或物什么思想感情，或是要表现所写人、物、 景的什么特点，还是要告诉人们什么道理 ……
体会文章的思想感情
作者写一篇文章总有一个目的。确定写 一篇文章的目的是什么叫立意。
我们在读一篇文章的时候，要了解作者 是怎样给自己的文章立意的，就要学会体会 文章的思想感情。
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体会文章思想感情的方法
我心中深深地受了感动 ——
母亲呵！你是___ _____ ，我是___ _____ 。心中的雨点来了，除了你，谁
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五、主要人物分析法
在写人的文章中，作者的写作 目的一般是表现人物的性格、品 质方面特点或表达对人物的某种 感情。阅读这类文章往往要抓住 主要人物的言行来体会。
小学生现代文阅读技巧,第四讲：文章中重要句子的含义
小学中高年级（初中适用）现代文阅读理解技巧详细讲解第四讲：文章中重要句子的含义（2-3分题）【存在问题】1.“只见树木，不见森林”，过于局限于本句话的内容，不能结合文中人物形象、文章主旨来答题。
2.不能对句子进行内容划分，不清楚分几点来答。
3.不能抓住句中关键性词语并理解。
【答题技巧】1.根据文章的主旨来理解重要句子含义重要句子和文章的主旨有密切的联系，我们可以抓住文章中体现主旨的语句。
理解文章的主旨可以把握答题的方向。
文中没有直接点明主旨的句子，可以联系整篇文章，看看作者表达的情感是什么。
小学课外阅读表达的情感往往比较明显，比如，赞扬、赞美（母爱、亲情、友情等人性之美，祖国山河壮丽秀美等），贬斥（一些不良人或现象）。
例如：2019年太仓市小升初毕业考试人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的爱人，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。
她既用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
母亲是永远的阳光地带。
【问题】理解“它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。
”“它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。
”中两个“温暖”、“清凉”的含义。
【思路过程】抓住文章中体现主旨的句子：她既用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不绝的温暖阳光。
【答案呈现】两个温暖的含义是：被子被太阳晒过很暖和；母亲对我的关爱。
两个清凉的含义是：被子在阴凉下是凉的；母亲为我们遮挡人生的风霜。
1.要抓住句子中的关键性词语，理解字面意思和引申含义。
关键词是句子中起关键作用、核心作用的词语，句子中的关键词往往是动词、形容词、数词、副词等。
这些词语常常提供给我们一些揭示事物性质或状态的重要信息，或者能够反映人物性格特征。
有的句子虽然很长，但关键性的词语也就一两个，理解这些词语的表层含义，进而推测它的深层含义，整个句子就理解了。
阅读技巧：理解文章的中心思想和主要内容
阅读技巧：理解文章的中心思想和主要内容阅读是我们日常生活中必不可少的活动之一，对于提高语言表达能力和增加知识积累来说，阅读是十分重要的。
而要正确理解一篇文章的中心思想和主要内容，则需要具备一定的阅读技巧。
本文将从整体概括和具体细节两个方面，介绍一些有效的阅读技巧，帮助读者更好地理解文章。
一、整体概括在阅读一篇文章之前，可以先对文章的整体框架进行概括。
可以通过以下几个步骤来进行整体概括。
1. 阅读标题：标题通常可以给我们一些关于文章主题的线索，所以在阅读之前先阅读标题是一个不错的选择。
2. 了解文体和篇章结构：了解文章的文体和篇章结构能够帮助读者更好地理解文章的框架和层次结构。
3. 区分开头、主体和结尾：读者可以通过阅读文章的开头、主体和结尾来初步了解文章的核心信息所在。
4. 概括关键词：在阅读文章过程中，可以通过圈出或者记录下一些关键词来帮助自己更好地概括文章的主旨。
二、具体细节在理解文章的整体框架之后，就可以开始阅读并理解文章的具体细节了。
以下是几个有效的阅读技巧，帮助读者更好地理解文章。
1. 留心首尾句：文章的首尾句通常会包含一些重要的信息，通过留意这些句子，有助于把握文章的主要论点。
2. 判断段落结构：段落是文章的组成部分，每个段落通常都会围绕一个主题展开。
通过判断段落之间的逻辑关系，可以更好地理解文章的主要内容。
3. 理解关键词：文章中的关键词通常是作者重点突出的内容，理解这些关键词可以帮助读者更好地理解文章。
4. 引用和例证：作者在文章中常常会使用引用和例证来支持自己的观点，通过理解引用和例证的内容，可以更好地理解文章的主旨。
三、其他技巧除了以上提到的整体框架和具体细节的阅读技巧外，还有一些其他的技巧可以帮助读者更好地理解文章。
1. 多次阅读：如果一次阅读不能完全理解文章，可以多读几遍，每一次都有新的收获。
2. 分析句子结构：理解文章中的句子结构有助于理解句子的意思和信息的传递。
3. 预测内容：在阅读的过程中，可以尝试预测下一步的内容，这样可以提前构建自己的理解框架。
理解句子含义的方法
理解句子含义的方法理解句子的含义是语言学习和沟通交流中非常重要的一部分。
在日常生活中，我们经常需要理解别人的话语，也需要准确表达自己的意思。
因此，掌握理解句子含义的方法对于提高语言能力至关重要。
下面我将分享一些方法，帮助大家更好地理解句子的含义。
首先，理解句子含义的方法之一是注意上下文。
在理解句子的含义时，我们需要考虑句子所处的上下文环境，包括前后句子、段落甚至整个篇章。
上下文可以帮助我们更准确地理解句子所表达的意思，帮助我们排除一些歧义，从而更准确地理解句子。
其次，我们可以通过推断句子的含义。
有时候，句子本身并没有直接表达出完整的含义，这时我们可以通过上下文以及自己的常识和经验进行推断。
比如，当我们遇到生词或者不熟悉的词语时，可以通过上下文来推断其含义，从而更好地理解句子。
另外，理解句子含义的方法也包括考虑句子的结构和语法。
语言是有一定规律的，句子的结构和语法可以帮助我们理解句子的含义。
比如，主谓宾结构、定语从句、状语从句等都可以影响句子的含义，因此我们需要注意句子的结构和语法，从而更准确地理解句子。
此外，我们还可以通过语境来理解句子的含义。
语境是指语言使用的环境和情境，包括时间、地点、人物关系等。
通过语境我们可以更好地理解句子的含义，因此在理解句子时需要考虑语境的影响。
最后，理解句子含义的方法还包括多角度思考。
有时候，句子的含义可能并不是那么直接明了，我们需要通过多角度思考来理解句子。
可以从逻辑关系、因果关系、比喻等方面来思考句子的含义，从而更全面地理解句子。
总之，理解句子含义是语言学习和沟通交流中非常重要的一部分。
通过注意上下文、推断句子的含义、考虑句子的结构和语法、通过语境以及多角度思考等方法，我们可以更好地理解句子的含义，提高语言能力，更准确地表达自己的意思。
希望以上方法可以帮助大家更好地理解句子的含义。
理解文章主旨和中心思想
理解文章主旨和中心思想在阅读一篇文章时，理解文章的主旨和中心思想是非常重要的。
主旨和中心思想是文章的核心，能够帮助读者更好地理解和把握作者的意图和观点。
下面将介绍几种方法，帮助读者准确理解文章的主旨和中心思想。
首先，读者可以通过仔细阅读文章的标题、导语和结尾来初步把握主旨和中心思想。
通常，文章的标题会与主旨紧密相关，可以提供有关文章内容的线索。
导语通常出现在文章的开头，起到概括和引导的作用，读者可以通过导语了解作者的写作意图和重点。
而结尾部分通常会总结文章的核心观点，读者可以通过结尾来确定文章的中心思想。
其次，读者可以识别文章中的关键词和关键句。
关键词和关键句通常是作者用来表达核心观点和主题的重要词汇和语句。
读者可以通过寻找这些关键词和关键句，从而把握文章的主旨和中心思想。
对于一些专业性的文章，关键词和关键句可能是特定的术语或具体事实，对于这些情况，读者需要具备相关知识背景才能准确理解。
此外，读者还可以通过判断文章的结构和逻辑关系来推测主旨和中心思想。
文章通常会按照时间顺序、因果关系、对比对立等逻辑关系进行组织和呈现。
读者可以通过分析文章的结构和逻辑关系，推断作者的思维方式和中心思想。
例如，如果一篇文章在开头提出了一个问题，然后通过引用案例、论证、分析等方法逐步回答这个问题，那么这个问题很可能是文章的中心思想。
最后，读者可以结合自己的阅读经验和背景知识来理解文章的主旨和中心思想。
不同的读者在阅读同一篇文章时，可能会有不同的理解，这是由于个人的经验、知识和观点不同所导致的。
因此，读者可以结合自己的背景知识和经验，从个人角度对文章进行解读和理解。
综上所述，理解文章的主旨和中心思想需要读者进行仔细阅读，识别关键词和句子，分析结构和逻辑关系，并结合个人的阅读经验和背景知识。
通过这些方法，读者可以更准确地理解和把握文章的核心观点和意图。
这对于提高阅读理解能力和思辨能力非常重要。
理解文章中心思想的实用技巧
理解文章中心思想的实用技巧在我们的学习和生活中，阅读各种各样的文章是必不可少的。
无论是学术论文、小说、新闻报道还是散文，理解文章的中心思想都是至关重要的。
它能够帮助我们快速把握文章的主旨，更好地理解作者的意图，从而提高我们的阅读效率和质量。
那么，如何才能有效地理解文章的中心思想呢？下面我将为大家介绍一些实用的技巧。
一、仔细阅读标题标题往往是文章的“眼睛”，能够为我们提供一些关于中心思想的重要线索。
一个好的标题通常能够概括文章的主要内容或者揭示文章的核心主题。
例如，如果标题是“互联网对教育的影响”，那么我们可以初步推测文章的中心思想可能是探讨互联网如何改变教育模式、带来哪些利弊等方面的内容。
当然，有些标题可能比较含蓄或者具有一定的隐喻性，这就需要我们结合文章的具体内容进行深入思考。
二、关注文章的开头和结尾许多文章在开头会引出主题，在结尾会总结全文，强调中心思想。
开头部分可能会通过提出问题、讲述故事或者引用名言等方式引起读者的兴趣，并为下文的论述奠定基础。
结尾部分则通常会对前面的内容进行归纳和升华，得出结论或者提出展望。
因此，认真阅读文章的开头和结尾，可以让我们对中心思想有一个初步的把握和最终的确认。
比如，一篇论述环保重要性的文章，开头可能会描述当前环境恶化的现状，引发读者对这一问题的关注；结尾则可能会呼吁大家共同努力保护环境，共创美好未来。
通过这样的开头和结尾，我们就能比较清晰地理解作者想要表达的核心观点，即环保是我们每个人的责任，必须立即行动起来。
三、留意段落的主题句主题句是段落中能够概括该段主要内容的句子，通常出现在段落的开头或结尾。
通过寻找主题句，我们可以快速了解每个段落的要点，进而把握文章的整体结构和中心思想。
如果一个段落没有明显的主题句，我们可以通过对段落内容的分析和总结，自己提炼出关键信息。
例如，在一个介绍某种新型科技产品的段落中，主题句可能是“这种新型科技产品具有诸多创新功能，将给人们的生活带来巨大改变”，接下来的内容则会具体阐述这些创新功能是什么以及如何改变人们的生活。
初步理解文章的主题与中心思想
初步理解文章的主题与中心思想文章是人们表达思想和情感的一种重要方式。
无论写作的目的是什么，理解文章的主题和中心思想都是阅读和分析的关键。
本文将从几个方面探讨初步理解文章的主题与中心思想的方法。
一、什么是文章的主题和中心思想？文章的主题是指作者在作品中想要表达的核心内容或中心议题。
它是整个文章所围绕的中心话题，可以通过文章的标题、重复出现的概念和词语等来把握。
主题可以是抽象的概念，也可以是具体的事件或人物。
而文章的中心思想则是作者在整篇文章中对主题所持的核心观点或态度。
通过分析作者在文章中的观点、论证和论据等可以更好地理解中心思想。
中心思想往往是作者想要传递给读者的重要信息或主张。
二、如何确定文章的主题？确定文章的主题需要阅读全文，理解作者表达的核心内容。
以下是几种确定主题的方法：1. 分析标题和关键词：文章的标题往往包含了主题的关键词或核心概念。
通过理解标题和关键词的含义，可以初步确定主题。
2. 关注段落和段落间的关系：通过观察段落的组织结构和段落间的逻辑关系，可以推测文章的主题所在。
3. 寻找重复出现的词语或概念：作者在文章中可能会重复出现一些关键词或概念，这些重复出现的词语或概念常常与文章的主题相关。
4. 注意文章的情感色彩：通过作者在文章中的情感态度，可以推测文章的主题。
例如，如果文章充满了愤怒和不满，那么主题可能与社会不公或不满现状有关。
三、如何理解文章的中心思想？理解文章的中心思想需要深入分析作者的观点、论证和论据等。
以下是几种确定中心思想的方法：1. 分析作者的观点：作者在文章中往往会明确表达自己的观点或态度。
通过阅读全文，可以找出作者对主题的核心观点。
2. 正确理解作者的论证：作者在文章中可能会使用一些论证方法来支撑自己的观点。
通过分析作者的论证方法，可以更好地理解作者的中心思想。
3. 寻找论据支持：作者往往会使用具体的事实、统计数据或例子来支持自己的观点。
通过寻找这些论据，可以更加准确地捕捉作者的中心思想。
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二、抓中心句分析法
在一篇文章中，有的句子能直接反 映作者的写作目的，称为“中心句”。
文章的中心句有的在开头，有的在 结尾，有的在中间，还有的在文章中反 复出现。阅读时，找到中心句，就能直 接得出作者要表达的思想感情。
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2．抓关键词语，理解句子含义。
有些句子往往抓住了关键词语，弄清这些词语的意思，句子的含义也就理解了。所谓“词不
离句，句也不能离词”就是这个意思。例如理解《索溪峪的“野”》一文中“索溪峪的
‘野’，荡涤着我的胸怀！”先让学生找出这句话中的关键词“荡涤”，弄懂“荡涤”的意
思是指洗涤，冲洗的意思。再联系上文是索溪峪的自然，清新，放松的生活环境，让人们少
第四讲
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理解句子含义
所谓句子的含义，指的是有些句子除 了能够表达出字面所具有的意思之外，还 在字里行间表达出所包含的深刻意思。理 解句子的含义，主要包括：体会作者的写 作目的及所要表达的思想感情；这句话所 要说明或揭示的道理；它与全文思想内容 的联系和关系；这句话对表达中心思想的 作用等。
一、题目分析法
课题是文章的眼睛。有的文章题目 直接点明了写作目的。阅读时，可通过文 题，体会作者要表达的思想感情。
根据题目体会文章要表达的思想感情， 必须先读懂课文的主要内容，思考题目与 中心的关系，再把课题扩展成意思完整的 句子。
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也要抓住“这样高的代价”这个关键词组
来理解。
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体会文章的思想感情
作者写一篇文章总有一个目的。确定写 一篇文章的目的是什么叫立意。
我们在读一篇文章的时候，要了解作者 是怎样给自己的文章立意的，就要学会体会 文章的思想感情。
三、重点段落分析法
文章的重点段落，往往集中表 现了作者的写作目的，抓住重点 段落仔细分析，就能比较容易体 会到文章要表达的思想感情。
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四、关注开头和结尾
文章的结尾在文章中起着画龙点睛的作 用。也有的作者把思想感情放在文章的最后来 表达。根据这一特点，要学会分析文章的结尾、 体会思想感情的方法。例如：《再见了，亲人》 一课就能根据课文的最后一句“我们的心跟你 们永远在一起”的内容概括出体现中朝两国人 民深厚友谊的思想感情。
了世俗中的凡夫俗节，有了快感和清爽。人们更和谐，更亲热。所以说索溪峪的“野”荡涤 着3．我联的系胸上怀下。文，理解句子含义。 句子的深层含义，往往和具体的语言环境——这个句子所在的上下文的内容有关。因此，
只有结合具体的语言环境，才能体会出句子字里行间蕴含的意思。 因此，理解句意应瞻
前顾后，综观上下，这既是理解句意较普遍的方法，也应看作理解句意最基本的原则。
具体的说就是联系文章的中心，作者的意图，联系人物的品格，事件的意义，景物的特
点来理解。 4．思考言外之意，理解句子含义。有些句子我们要透过表面来探究它的言外之意，往往
这种“弦外之音”才是作者要表达的真正意思。也就是根据文章的中心思想去揣摩作者
写句的目的，想想这句话作者要表达所写人或物什么思想感情，或是要表现所写人、物、 景的什么特点，还是要告诉人们什么道理……
那朵红莲，被那繁密的雨点。打得左右倾斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，
5．分析句子的修辞方法，理解句子的含义。 作者在写作中，常常会借助一些修辞方法，使自己要表达的意思在句子中变得生动、含蓄、
深刻起来。因此，仔细体味、揣摩作者所运用的修辞方法，有助于从中领悟作者在句子中
所蕴藏的更深一层的意思。
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例文解的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，
那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡
黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏（hándàn），今晨却开满了，亭亭地在绿
叶中间立着。
仍是不适意！徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。
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五、主要人物分析法
在写人的文章中，作者的写作 目的一般是表现人物的性格、品 质方面特点或表达对人物的某种 感情。阅读这类文章往往要抓住 主要人物的言行来体会。
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理解句子含义，具体说主要有以下几种方法：
1．结合时代背景，理解句子含义。
一篇文章，往往是作者在特定的背景下写成的。因此，结合作者写作时的特定时代背景来理
解句子，是体会句子含义的有效方法之一。如《我的伯父鲁迅先生》中“四周围黑洞洞的， 还不容易碰壁吗？”
当然，这几种方法往往要根据具体语言
环境灵活地组合运用。比如，理解《草船
借箭》中“周瑜长叹一声，说：‘诸葛亮
神机妙算，我真比不上他’。”一句， 在
抓关键词语“神机妙算”理解的时候，也
要用上联系上文的方法。又如，理解《再
见了，亲人》一文中“您为我们付出了这
样高的代价，难道还不足以表达您对中国
人民的友谊？”除了从文章中心思想入手，
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体会文章思想感情的方法
一、题目分析法 二、抓中心句分析法 三、重点段落分析法 四、关注开头和结尾法 五、主要人物分析法
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