初中历史老师家长会发言稿
历史老师在家长会上的演讲词6篇
历史老师在家长会上的演讲词6篇历史老师在家长会上的演讲词 (1) 尊敬的各位家长：大家好!首先，请允许我代表三(二)班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。
有你们做我们的坚强后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力!我是三(二)班的班主任兼语文老师，下面我把这个学期的有关情况向家长们做个汇报。
一、汇报班级基本情况：我们班共有六十九名学生，25名女生，44名男生，大部分同学学习还是比较努力，整体成绩处于中上水平。
孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天!(一)品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。
尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。
谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有同学主动为他值日;见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
( 二)学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。
因此在学习上也表现的千差万别。
全班69名同学，学习很好的有十八个人，中等偏上的约有二十人，中等成绩的约有25个，不理想的极少。
1、学习成绩稳定的同学有：陈文婷，胡羽飞，王子仪、光星耀，纪勇钦、张可欣、汤佳文、范旋、何亚飞、黄永讯、汪恒等、杨宇杰、2、发言积极的的同学有：张可欣、杨丹凤、汤佳文、熊秀丽、杜柯、张谨、范旋、柯珍云、罗舒颖3、书写认真规范的同学有：贺刘洋、袁宝仪、徐佳仪、杨丹枫、董建文、谢欣雨，刘雨芬，4、学习进步的同学有：岳雨柔、曾金、朱方尹、汤佳文、李琳希、胡进松、朱正轩、罗舒颖熊帅、杜柯5、成绩较突出的同学有：徐佳仪、刘雅丽、熊秀丽、曾冠豪、艾择恒、王傲、欧翔、黄佳仑、黄凯彪、贺刘洋、袁宝仪、张谨、6、劳动积极的同学有：岳雨柔，陈文婷，谢欣雨，刘雨分、王子仪、马如二、汇报班主任班级管理工作在这里我把班主任的班级管理工作向大家介绍一下，不是要得到大家的认可，而是希望大家有所了解之后，能更加理解支持班主任工作。
八年级家长会历史老师发言稿
八年级家长会历史老师发言稿尊敬的各位家长：大家好！我是八年级的历史老师，非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
今天，我想就同学们在历史学习方面的情况与各位家长做一个交流。
一、八年级历史学习的特点与重要性。
1. 内容丰富且深入。
八年级的历史学习涵盖了中国近现代史和世界史的部分内容。
在中国近现代史中，同学们要深入了解从鸦片战争以来中国遭受的列强侵略、中国人民的抗争与探索，这是一段充满血与泪、同时也充满希望与奋斗的历程。
世界史部分则涉及到西方资本主义的兴起、发展，国际格局的演变等重要内容。
这些知识不再像七年级时那样简单的史实罗列，而是更加注重对历史事件背后原因、影响的分析，对同学们的思维能力提出了更高的要求。
2. 学科素养的培养关键期。
八年级是培养学生历史学科素养的关键时期。
历史学科素养包括时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等多个方面。
通过对八年级历史知识的学习，同学们要能够将历史事件放在特定的时空框架下进行理解，学会从史料中获取有效信息来论证观点，并且能够对历史事件作出合理的解释，更重要的是，从历史学习中汲取精神力量，培养深厚的家国情怀。
这不仅对同学们初中阶段的历史学习至关重要，也为他们今后的高中历史学习乃至整个人文素养的提升奠定基础。
3. 中考的重要组成部分。
从中考的角度来看，历史学科占有一定的比重。
虽然在不同地区的分值和考试形式可能有所差异，但不可否认的是，学好历史对于提高同学们的中考总成绩有着积极的意义。
而且，随着教育改革的推进，对历史学科的考查越来越注重学生的综合能力和素养，这就要求同学们在八年级就要打好坚实的基础。
二、学生在历史学习中的表现。
1. 整体学习情况。
大部分同学在历史学习上表现出了较高的积极性和较强的求知欲。
他们能够按时完成作业，积极参与课堂讨论，在课堂上踊跃回答问题。
例如，[同学名字1]同学，他总是提前预习历史课文，在课堂上能够提出一些很有深度的问题，并且善于与同学们分享自己的见解。
初中历史老师家长会发言稿
初中历史老师家长会发言稿篇一：初中历史老师家长会发言稿尊敬的各位家长，同学们：大家下午好，因身体有恙故而不能参加这次家长会，对此向大家表示深深的歉意。
在今后的工作中我会再接再厉，和其他教师共同促进班级的共同成长。
今天我主要谈三个感谢。
一、感谢家长虽然我不是班主任，但是从班主任的话语中，我可以了解到，我们的每一位家长都是非常关心孩子们在校的情况。
在办公室的时候，也会听到家长给班主任打电话的问候，也会看到家长来校了解孩子在校的各方面的情况……是啊，孩子是爸爸妈妈心中的一块宝，不管工作有多忙，只要有关于孩子的事，你们会毫不犹豫地放下手里的活，来学校了解情况，以便自己孩子更好地成长。
感谢家长积极配合学校以及教师们的工作，这样我们共同的目的达到了。
家长们的不易，孩子们，你们看到了吗？你们也许现在还不能深深地体会到，但愿你们从今天开始，可以做个有心人，做一个爸爸妈妈眼里的好孩子，这是对她们最好的感谢。
二、感谢学生亲爱的同学们，这次期中考试已经收尾，你们成绩的高低大家也非常清楚，不管成绩的好坏，我知道，大部分学生是真正用心学习了，真正用心度过了在校的每一天，正是因为你们那认真学习的态度，才让我们有了工作的动力，感谢你们对老师们的信任，因为你们知道，在校的真正目的，也知道了读书到底为了什么。
成绩比较差的同学，老师也多次找你谈话，成绩进步与否，你比谁更清楚，还是在这里说句感谢，感谢你们在课堂那些积极的表现，其实，你们也是很棒的，只不过，自己早早地否定了自己，希望从今天开始，做一个对自己负责的人。
三、感谢班主任老师，其他学科老师。
在这开学几个月的时间里，老师们工作的点点滴滴，都尽在我们的眼前，他们的尽心尽责，他们的勤勤恳恳，他们的和蔼笑容，无时无刻地在熏陶着每一位学生。
我们同事之间的互相团结，为班级建设向班主任进言献策，为的就是拥有一个好的集体,给大家营造一个好的学习氛围，更好地促进每位同学的健康发展。
在这里尤其要说一下，我觉得这个班级的孩子是幸福的，因为他们有一个负责任的班主任。
九年级家长会历史老师发言稿精选简短
九年级家长会历史老师发言稿精选简短示例文章篇一：尊敬的各位家长：大家好！我是咱们孩子九年级的历史老师。
非常高兴能有机会和各位家长交流一下孩子们的历史学习情况。
咱先说说为啥历史这门课重要？这不就好比盖房子，每一块砖头都有它的作用，历史就是那一块块坚实的砖头，能让孩子们的知识大厦更稳固！历史可不只是一堆过去的事儿，它能让孩子们明白咱人类是咋一步步走到今天的，就像一个超级长的故事，充满了惊险、智慧和勇气。
咱班孩子啊，有的对历史那叫一个着迷，上课眼睛都放光！可有的孩子，哎呀，一上历史课就像霜打的茄子。
这可不行啊！家长们，你们想想，要是孩子们连自己国家和世界的过去都不清楚，那未来能走得踏实吗？就说这次考试吧，有些孩子考得那叫一个棒，回答问题头头是道，思路清晰得很！可有些孩子呢，连最基本的时间、人物都搞混。
我就奇了怪了，这咋能记错呢？我跟孩子们说过，历史就像一部大电影，每个人物都是主角，每个事件都是精彩的情节。
你们得走进那个画面，去感受去理解。
可有的孩子就是在电影外面溜达，不进去好好看。
家长们，你们在家也得督促督促孩子啊！别光盯着数学、语文，历史也很重要呀！你们难道不想孩子以后跟别人聊天，能侃侃而谈历史故事，显得多有学问？我希望每个孩子都能把历史当成好朋友，从历史中汲取智慧和力量。
难道你们不希望自己的孩子变得更聪明、更有见识？最后，我想说，让我们一起努力，帮助孩子们在历史的海洋中畅游，让他们都能爱上历史，学好历史！谢谢大家！示例文章篇二：亲爱的家长们：大家好！我是咱们孩子九年级的历史老师，今天能在这里和大家交流，我感到特别高兴！咱先说说历史这门课吧，有人觉得历史不就是过去的事儿嘛，背背就行。
嘿，您要是这么想，那可就大错特错啦！历史就像一部超级精彩的大电影，充满了各种各样的故事、人物和情节。
您想想，那些古代的帝王将相、英雄豪杰，他们的经历难道不比电视剧还精彩？咱们孩子现在九年级了，这可是关键时期啊！历史在中考里也占了不小的分量呢。
历史教师在家长会发言稿
首先，感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加本次家长会。
我是本班的班主任，同时也是历史教师。
今天，我很荣幸能够与大家共同探讨孩子们在历史学习方面的成长与进步。
教育是一项系统工程，需要家校共同努力。
在孩子们的学习过程中，历史学科扮演着重要的角色。
历史学科不仅能够帮助孩子们了解我国悠久的历史文化，培养他们的民族自豪感，还能够锻炼他们的思维能力、分析能力和表达能力。
因此，我认为，关注孩子们的历史学习，是我们共同的责任。
首先，我想谈谈孩子们在历史学习方面所取得的进步。
在过去的一个学期里，我们班级的历史成绩总体上有所提高。
这得益于以下几点：1. 家长的重视。
许多家长对孩子们的历史学习给予了充分的关注，不仅在日常生活中与他们谈论历史知识，还积极督促他们完成作业，参加课外活动。
2. 教师的辛勤付出。
我们历史教师始终关注每一位学生的成长，认真备课、上课，努力提高教学质量。
3. 学生们的努力。
在课堂上，同学们积极参与讨论，认真完成作业，取得了显著的进步。
然而，我们也应看到，在历史学习方面，部分同学还存在以下问题：1. 对历史学科的认识不足。
有些同学认为历史学科枯燥乏味，缺乏学习兴趣。
2. 学习方法不当。
部分同学在历史学习过程中，缺乏有效的学习方法，导致学习效果不佳。
3. 历史知识掌握不牢固。
部分同学对历史知识掌握不牢固，难以在考试中取得理想成绩。
针对以上问题，我想提出以下几点建议：1. 家长要重视孩子们的历史学习，与他们共同探讨历史知识，激发他们的学习兴趣。
2. 教师要不断改进教学方法，关注每一位学生的学习需求，提高教学质量。
3. 学生们要端正学习态度，掌握有效的学习方法，努力提高自己的历史素养。
最后，我想强调的是，历史学科的学习并非一蹴而就，需要长期的积累和努力。
在此，我希望各位家长能够与学校携手，共同关注孩子们的历史学习，为他们创造一个良好的学习环境。
再次感谢各位家长的到来，让我们共同努力，为孩子们的美好未来助力！谢谢大家！。
中学家长会历史老师发言稿
中学家长会历史老师发言稿各位家长，咱们今天聚在这儿啊，就像一家人围坐在一起唠唠孩子们学习历史这事儿。
咱先说说历史是个啥。
历史啊，就像是一部超长的电视剧，从远古时代一直播到现在，而且还在不断地更新呢。
孩子们在学校里学历史，就好比是在看这部剧的精华版。
这历史里的每个朝代、每个事件，那都是有血有肉的故事。
就拿秦始皇来说吧，他统一六国，就像一个超级玩家把散落在各地的小势力都收拢到自己麾下，那多厉害啊。
可这背后呢，又有多少老百姓的故事，多少谋略和算计。
孩子们学这些，可不是单纯为了记几个年份和事件，那是在了解咱们人类一路走来的脚印啊。
咱孩子在学习历史的过程中啊，就像在穿越一条长长的时光隧道。
有时候他们会觉得有些东西不好理解，就像在隧道里突然遇到一团迷雾。
比如说历史书上那些文言文，对孩子们来说就像是一种加密的语言。
可这也正是历史的魅力所在啊。
咱不能让孩子一遇到困难就退缩，得鼓励他们像探险家一样，去破解这些密码。
我在课堂上也尽量用通俗易懂的方式去讲解，把那些古老的故事讲得像邻居家发生的事儿一样有趣。
家长们可能会想，学历史有啥用呢？这就像问我们为什么要知道自己从哪儿来一样。
学历史能让孩子们有更广阔的视野。
如果把孩子的成长比作盖房子，那历史知识就是房子的地基。
一个了解历史的孩子，就像站在巨人肩膀上的小巨人。
他能从古人的智慧和错误中吸取经验教训。
就像诸葛亮，他的智慧谋略到现在还被人们津津乐道。
孩子们学了历史，在面对生活中的困难时，也能像诸葛亮一样沉着应对。
在历史的课堂上，每个孩子都像是一颗独特的星星。
有的孩子对古代史特别感兴趣，一提到唐宋元明清就两眼放光，那感觉就像找到了宝藏。
有的孩子呢，对世界史更着迷，觉得那些异国的故事特别新奇。
我会尽量去照顾到每个孩子的兴趣点，可家长们在家也得给孩子们助力啊。
怎么助力呢？就像给一颗小树苗浇水施肥一样。
可以陪孩子看看历史纪录片，那感觉就像一起走进了历史的画卷。
也可以带孩子去博物馆，在那儿，历史不再是书本上的文字，而是实实在在摆在眼前的文物，孩子们能真切地感受到历史的温度。
家长会发言稿教师历史老师
首先，感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
我是担任历史课程的老师，今天很荣幸能在这里与大家交流，共同探讨孩子们在历史学习中的成长与进步。
在过去的几个月里，我们见证了孩子们在历史学习上的努力与进步。
我相信，每一位家长都为孩子们的成长感到欣慰。
下面，我就从以下几个方面与大家分享孩子们在历史学习中的表现。
一、学习态度从孩子们的表现来看，大部分同学对历史课程抱有浓厚兴趣，能够认真听讲、积极参与课堂讨论。
他们对待历史知识的态度认真负责，对历史人物、历史事件有了初步的认识。
同时，我们也发现，部分同学在学习过程中存在一定的困难，如对历史概念理解不够深入，对历史事件记忆不牢固等。
针对这些问题，我们将继续加强课堂讲解，注重培养孩子们的自主学习能力。
二、课堂表现在课堂上，同学们积极参与讨论，勇于提出自己的观点。
他们通过合作学习，相互启发，共同进步。
在课堂提问环节，同学们能够结合所学知识，提出有价值的问题。
此外，我们还开展了历史知识竞赛、历史故事演讲等活动，激发了孩子们的学习兴趣，提高了他们的综合素质。
三、作业完成情况作业是检验学生学习成果的重要手段。
从作业完成情况来看，大部分同学能够按时完成作业，且作业质量较高。
但也有部分同学存在作业抄袭、敷衍了事的现象。
针对这一问题，我们将加强对学生的教育引导，提高他们的自律意识。
四、家校合作家校合作是教育孩子的重要环节。
希望家长们能够积极配合学校，关注孩子的学习情况，与老师共同探讨孩子的成长问题。
以下是一些建议：1. 关注孩子的学习进度，与孩子共同探讨学习中的问题，帮助他们解决困难。
2. 鼓励孩子多读书，拓宽知识面，提高历史素养。
3. 关注孩子的心理健康，关心他们的生活，营造良好的家庭氛围。
4. 定期参加家长会，与老师保持沟通，共同关注孩子的成长。
总之，历史学习是一个漫长的过程，需要孩子们付出努力，也需要家长们的大力支持。
让我们携手共进，为孩子们的美好未来助力！最后，祝愿各位家长身体健康、工作顺利，祝愿孩子们在历史学习的道路上越走越远，取得优异成绩！谢谢大家！。
八年级家长会历史老师发言稿
八年级家长会历史老师发言稿各位亲爱的家长们，大家好！非常高兴今天能和大家在这里见面，作为八年级的历史老师，站在这里的我心里真的是既紧张又兴奋。
看着你们每一位熟悉的面孔，心里其实是有点小激动的，毕竟家长会可不是每天都有的事情，对吧？尤其是现在，大家都特别忙，抽出时间来参加，真的是非常感谢你们！说到历史，这个学科有时候可能会让家长们觉得有点“干巴巴”的，甚至可能会担心孩子们会觉得它枯燥无味。
唉，您说是不是？很多家长都会觉得，历史就是那些长长的年表，那个谁谁谁出生在哪年，又死在哪年，听得脑袋都大了。
其实不然！历史不仅仅是记住那些数字和日期，历史的背后有太多的故事，有太多的人物，有太多的智慧和情感。
你看，历史就像是一部剧，每个人都是其中的主角。
那些发生过的事，或者说曾经的那些“风风雨雨”，其实和我们今天的生活紧密相关。
没有过去，就没有现在，也没有未来。
大家想一想，我们每个人的生活中，几乎每天都会和历史发生点什么联系，不管你是否意识到它。
比如说，我们学校的校舍，咱们的课本，甚至是咱们今天穿的衣服，不是都与历史有关系吗？每当我看到学生们认真地写着“中国历史”这个词，心里就会有种很奇妙的感觉。
你看，历史不仅仅是书本里的事儿，它其实是活生生的，活在每一个细节里，活在我们每一天的决策里。
其实这就是我们学历史的意义，让孩子们明白过去的每一刻都和现在有着千丝万缕的联系，历史是活的，历史就在我们身边。
再说到孩子们学习历史的过程，很多家长可能会有点疑虑，觉得孩子们是不是还没掌握好重点？是不是还不知道怎么理清历史事件的前因后果？这正是我们要做的事情，让孩子们在历史的长河中找到属于自己的航标。
我常常告诉我的学生们，学习历史，就像是一个侦探找线索的过程。
那些看似没有头绪的历史事件，背后一定藏着一段故事，一个深刻的道理，甚至是某种情感的起伏。
历史的魅力，正是在于它的“谜题”。
每解开一个谜，孩子们都会收获一份新的理解，一份新的思考，甚至一份新的视角。
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初中历史老师家长会发言稿篇一：初中历史老师家长会发言稿尊敬的各位家长，同学们：大家下午好，因身体有恙故而不能参加这次家长会，对此向大家表示深深的歉意。
在今后的工作中我会再接再厉，和其他教师共同促进班级的共同成长。
今天我主要谈三个感谢。
一、感谢家长虽然我不是班主任，但是从班主任的话语中，我可以了解到，我们的每一位家长都是非常关心孩子们在校的情况。
在办公室的时候，也会听到家长给班主任打电话的问候，也会看到家长来校了解孩子在校的各方面的情况……是啊，孩子是爸爸妈妈心中的一块宝，不管工作有多忙，只要有关于孩子的事，你们会毫不犹豫地放下手里的活，来学校了解情况，以便自己孩子更好地成长。
感谢家长积极配合学校以及教师们的工作，这样我们共同的目的达到了。
家长们的不易，孩子们，你们看到了吗？你们也许现在还不能深深地体会到，但愿你们从今天开始，可以做个有心人，做一个爸爸妈妈眼里的好孩子，这是对她们最好的感谢。
二、感谢学生亲爱的同学们，这次期中考试已经收尾，你们成绩的高低大家也非常清楚，不管成绩的好坏，我知道，大部分学生是真正用心学习了，真正用心度过了在校的每一天，正是因为你们那认真学习的态度，才让我们有了工作的动力，感谢你们对老师们的信任，因为你们知道，在校的真正目的，也知道了读书到底为了什么。
成绩比较差的同学，老师也多次找你谈话，成绩进步与否，你比谁更清楚，还是在这里说句感谢，感谢你们在课堂那些积极的表现，其实，你们也是很棒的，只不过，自己早早地否定了自己，希望从今天开始，做一个对自己负责的人。
三、感谢班主任老师，其他学科老师。
在这开学几个月的时间里，老师们工作的点点滴滴，都尽在我们的眼前，他们的尽心尽责，他们的勤勤恳恳，他们的和蔼笑容，无时无刻地在熏陶着每一位学生。
我们同事之间的互相团结，为班级建设向班主任进言献策，为的就是拥有一个好的集体，给大家营造一个好的学习氛围，更好地促进每位同学的健康发展。
在这里尤其要说一下，我觉得这个班级的孩子是幸福的，因为他们有一个负责任的班主任。
这一点毫不夸张，随着冬季的来临，夜色早已拉下了黑色的帷幕，其他老师在下班的时候就早早地离校了，唯独只有他们仍在办公室内处理的班级的事情。
是啊，每逢此刻，我总会和班主任说，当班主任就可以当孩子们的爸爸了，真是太费心了。
替孩子们感谢你们这样的班主任。
因为幸福，所以感谢，同学们，此次家长会举办的目的想必大家早已知晓了，希望大家在老师和家长的共同努力下，齐头并进，继续扬起前进的风帆，去开创属于自己的一片蓝天，孩子们，努力向前飞翔吧！我们都很看好你的。
加油！篇二：初中历史老师家长会发言稿一、试卷问题：X、做题审题不认真，打眼一看，直接做题。
X、答题用语不规范，这是最容易扣分的地方。
X、错别字多，书写潦草，在试卷批阅中，每个班都有相当一部分同学书写潦草，根本看不清楚写的到底是什么，这样的试卷，看不清楚，直接扣分，非常可惜。
X、地理考试图很重要，大题全部有图，很多同学只背复习提纲，脱离书本上的图。
二、主要出现的问题是：X、课堂听讲不认真，重视程度不够。
每个班级都有个别学生上课不带课本，个别学生课本都找不到了，对待复习极不认真。
X、不按要求完成作业。
笔头和背诵作业。
（作业登记本）三、配合我们做好以下工作：X、基础作业：请家长协助我们督促好孩子完成作业和练习题，以保证课堂高效率的听讲，老师要求签字的内容，请家长认真检查。
X、知识点背记：根据班级同学反馈情况，能在周六、周日每天拿出一个小时背诵地理知识，复习地理会考的同学少之又少。
X、注意地图的识别和应用，地理考跟生物考不一样，要求孩子在对基础知识掌握扎实的基础上，多看地图，认真分析地图，背诵与读图相结合，灵活运用，才能出高分。
X、欢迎孩子问题，多问，才能发现复习中的不足和问题，才能指正过来，憋在心里不问，只会越积越多。
篇三：初中历史老师家长会发言稿尊敬的家长：下午好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
总之一句话，就是“一切为了学生”。
这是我们教育的一个根本出发点。
我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！在我带这个班级的这一段时间里，领导比较信任我，特别是有这么多的家长的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上责任的重大，在很多方面我还有缺陷。
下面先允许我对我班的有些事项做一简单的介绍，如有不当之处我真诚地恳请大家能够批评指正。
作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。
，今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的进步和提高。
初中三年，八年级是一个转折点。
在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯。
这是九年级乃至于到高中学习的基础。
毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。
所以，我个人认为，身为家长有必要在八年级这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。
如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。
即使您少挣了点钱，即使您少打了几场麻将，即使您少看了一会电视，即使您每晚少睡了几个小时的觉……可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，您不觉得这点付出很值得吗？我相信，每个孩子都是父母的心头肉，孩子犯了错舍不得管教，我能理解。
但古训说得好“养不教，父之过。
”我们既然生养了孩子，就有义务抚养他，教育他，而不是任其发展。
所以当孩子不懂得珍惜学习机会，不能认真对待自己的前途时，我们作为父母、老师的，应该有这个权利和义务提醒、教育他们，免得他们长大后悔莫及！即使在你眼里他升学已经百分之九十九没有希望，可我们既然供他读书了，就仍要抓住这百分之一的希望！如果连我们都放弃了希望，那孩子还有什么希望可言呢？今天的会议有四项议程：一是有我结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映；二是有请任课教师反映学生情况三是家长交流教育孩子的方法；学生介绍学习方法。
四是与个别家长个别交流。
（结束语）各位家长，家长会到这儿已接近尾声，以往每次家长会结束，好多家长都会留下来问问自己的孩子在学校的情况，但走时差不多都是同样的一句话，请老师抓紧点，在此，我就向大家说在校可以说是抓得实实的，最大的空挡就是晚上和双休日，大多数同学不能好好的利用，以至于星期一上课的效果特别不好，出现了所谓的“ X+X=X现象.这就需要家长配合，严格管好学生的这段时间的学习.总之，初二是人生的关键时期，也是学生的分流期，希望家长们要足够的重视，在不影响自己挣钱的前提下，尽可能抽出时间来关心孩子的学习生活，严格管理，共同努力，把他们培养成理想的人才.家长会到此结束，谢谢大家！篇四：初中历史老师家长会发言稿根据多年的教学经验以及我所看到的相关材料，下面我从以下几个方面从在座的各位家长共同探讨一下：一、重视家长的榜样作用，和孩子一起成长托尔斯泰说：”在一个家庭里，只有父亲能自己教育自己时，在那里才能产生孩子的自我教育。
没有父亲的先锋榜样，一切有关孩子进行自我教育的谈话都将变成空谈。
”你孝敬老人，子女才可能孝敬你；你下岗择业时充满自信，子女才可能面对挫折不断追求。
榜样的作用是无穷的，家长的人格力量是最重要的教育因素。
周末，一位年轻的母亲从幼儿园接回孩子，发现孩子脸上有轻微的伤痕：”是不是幼儿园小朋友抓的？”孩子点点头。
妈妈发火了：”你为什么不抓他？这个星期天妈妈不给你剪指甲，星期一你狠狠地抓他！”无独有偶，一个小学生因做错了事，遭到同学的嘲笑。
这个学生的父亲听说后，气冲冲地赶到学校：”打他，打坏了我出医药费！”说完，掏出几张人民币重重地摔在课桌上。
真是可悲而又可怜。
在这种近乎病态的教育环境中长大的孩子，能养成良好的品德吗？今后能适应社会的要求吗？对这样的家长必须猛击一掌：你们在伤害孩子的心灵，干扰孩子的健康成长！家长大多是普普通通的，不会有什么惊天动地的壮举感染或教育孩子。
这位家长的教育方法虽然不能算是最科学，但他注重从小培养孩子，正确引导、鼓励，培养孩子做人、做事、成材、成长--这正是家庭教育最需要的。
二、努力创建”学习型家庭”，让孩子以学为乐现在，全社会都提倡”创建学习型家庭”。
所谓”学习型家庭”，是指在家庭中有浓厚的学习氛围，家庭成员都能自觉地学习，学习成为家庭生活的重要活动；在家庭中有较丰富的学习材料，能提供给大人和孩子学习，而且能做到学习材料不断充实，不断更新；家庭中有固定的学习场所等。
我们认为，要创建”学习型家庭”，必须确保”三优先”：为孩子创造安静的学习环境优先，在家庭中创造浓厚的学习气氛优先，增加教育投入优先。
创建”学习型家庭”，以下几点必不可少。
首先，要有固定的学习场所。
就是要有孩子自己学习的空间。
第二，要有固定的学习时间。
要想使孩子成长为爱学习的好孩子，这一点也非常重要。
在固定的学习时间内，家长要和孩子一起学习。
第三，有条件的家长可以陪着孩子一起看看书，读读报等。
我们都明白，温馨的家庭生活和良好的家庭学习氛围是孩子成长的阶梯。
在这样的环境中，孩子心情舒畅，精神振奋，容易产生愉快的情绪体验和积极向上的学习需要。
在这种环境中成长的孩子往往具有较强的进取心和探求欲望。
三、尊重信任孩子，促进孩子主动发展尊重信任孩子，意味着爱护他们善良美好的心灵；意味着应该在任何可能的时候，都支持孩子的决定；意味着放弃权力和优越感；也意味着一种涵养和宽容待人的高尚品格。
孩子呀呀学唱，爸爸不耐烦地说：”啊呀！你不要再唱了，难听死了。
”孩子拿回XX分的卷子叫家长看，粗鲁的爸爸说：”才XX分，没考XXX分还有脸叫我看？”孩子主动帮助妈妈洗碗刷锅，妈妈毫无心意地说：”别给我帮倒忙啦！”从诸如此类的言语和相类似的行为中我们不难发现：为什么孩子无法接纳自己？为什么孩子与父母之间的代沟越来越深呢？所有问题的答案只有一个，我们的孩子缺乏自信自尊。
而孩子缺乏自信自尊的全部原因，都与父母对孩子的态度有关。
孩子“行”与“不行“，在很大程度上决定家长和老师怎样看待孩子---是为他们鼓气？还是给他们泄气？每个孩子都有很多潜能，而潜能的发挥与成人对他们的赏识十分不开的，人家都说,好孩子是夸出来的。
天津有位有名诗人的叫田晓菲。
田晓菲XX岁出版诗集，XX 岁考入北京大学，可以说她的父母对她的教育是成功的。
成功的秘诀在哪里？有位记者采访她的母亲，他母亲说其中重要的一条就是：我从来不对她说你怎么那样笨？这么简单的问题都不会？也从来不拿她和别家的孩子比，你怎么不如人家？这位母亲举了一个例子：晓菲X岁的时候，还不会写字，却在哥哥新发的作文本上胡涂乱抹整整划拉了四大页，全是谁也看不懂的乱七八糟的符号，如同天书一般。