卷扬机设计开题报告 (157)

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慢动卷扬机传动装置毕业设计4(论文)开题报

慢动卷扬机传动装置毕业设计4(论文)开题报
在很久以前的古代,就知道来用辘轳等来提升重物,以减轻体力劳动的强度和提高劳动生产率。在我国,解放前卷扬机只有在一些大型企业中才被使用,应用很少,而且所使用的卷扬机也均为国外生产,国内基本上没有生产卷扬机的厂家。
我国卷扬机的生产是解放后才开始的。50年代为满足恢复经济的需要和第一个五年计划的得要,卷扬机的生产被提到了日程上。原沈阳国泰机器厂(阜新矿山机械厂前身)等成批仿制了两种卷扬机,一种为日本的JIS8001型动力卷扬机,它是一种原动机为电动机动型式是开式圆柱齿轮传动,双锥体摩擦离合器,操作为手扳脚踩的快速卷扬机,另一种是按苏联图纸制造的1011型和1012型普通蜗杆传动、电控慢速卷扬机。由于当时生产力不高,卷扬机的需求量亦不多,故这段时间国内卷扬机的生产主要是仿制。
80年代以后,各种竞争机制的引入,科技是第一生产力的概念逐渐被人们所认识,所接受。是我国卷扬机设计制造技术发展最快的时期。国家也制定了有关卷扬机的配套标准、规范。新产品种数近十个,其中最具有代表性的产品有福建省建筑机械厂的行星传动卷扬机、昆明建筑机械厂的少齿差传动卷扬机、长沙建筑机械研究所与福州市建筑机械厂联合开发的仿日本Seibu公司采用立式齿轮传动的电控卷扬机.广州市一建公司机械厂的高速卷扬机适应高层建筑的多功能需要,而江苏海门第三机械厂引进专利技术开发的系列多排顶杆蠕动传动的卷扬机分为三大系列:即电控、手控和微机程控三大类,其练台性能优于代表国际先进承平的Seibu一字型卷扬机,使我国的建筑卷扬机技术跨人世界先进行列。1991年10月通过的省科委组织的专家鉴定意见:该产品整机组合合理、结构紧凑、重量轻、过载能力强、工作安全可靠,与同类产品相比,居国内先进水平,其中传动方式部分的设计构思独特、新颖,受力均匀、合理,属国内外首创。
进入新世纪以来,各行各业都有飞速发展,近些年数控机床的广泛应用,信息技术和数控技术日趋成熟,使得机械制造的效率提高、成本降低,这些都将推动卷扬机工业的发展。提升重物是卷扬机的一种主要功能,所以各类卷扬机的设计都是根据这一要求为依据的。虽然目前塔吊、汽车吊等取代了卷扬机的部分工作,但由于塔吊成本高,一股在大型工程中使用,而且灵活性较差,故一般中小型工程仍然广泛应用卷扬机,汽车吊虽然灵活方便,但也因为成本太高,而不能在工程中广泛应用,故大多设备的安装仍然是由卷扬机承担的。卷扬机除在工程、设备安装等方面被广泛应用外,在冶金、矿山、建筑、化工、水电、农业、军事及交通运输等行业亦被广泛应用,还可作现代化电控自动作业线的配套设备。

[优秀毕业设计精品]卷扬机传动装置设计[管理资料]

[优秀毕业设计精品]卷扬机传动装置设计[管理资料]

学生机械设计课程设计(论文)题目:卷扬机传动装置设计学生姓名:学号:所在院系:机电学院专业:机械设计制造及其自动化班级:指导老师:职称:2010年1月7日教务处制目录一课程设计的目的二课程设计的内容和要求三课程设计工作进度计划四设计过程33567101424252627五设计小结六主要参考资料一、课程设计的目的本课程设计为学生提供了一个既动手又动脑,自学,查资料,独立实践的机会。

将本学期课本上的理论知识和实际有机的结合起来,锻炼学生实际分析问题和解决问题的能力,提高学生综合运用所学知识的能力,装配图、零件图的设计绘图能力。

二、课程设计的内容和要求传动装置简图:1)、己知条件(1)机器功用用于建筑工地提升物料。

(2)工作情况电动机双向运转,断续工作,有轻微振动,室外工作。

(3)运转要求钢绳运动速度误差不超过±5%。

(4)使用寿命 12年,每年300天,每天工作8小时。

(5)检修周期一年小修,三年大修。

(6)生产厂型专业机械制造厂,可加工7、8级精度齿轮、蜗轮。

(7)生产批量单件小批量生产。

2)设计原始数据见下表设计题目号 1 2 3 4 5 6 7 8 钢丝绳速度v(m/s)钢丝绳工作拉力12 12 10 10 10 10 10 8F/KN8卷筒直径D/mm 470 500 420 430 470 500 430 4703)要求:(1)完成传动装置的设计计算。

(2)完成各类零件的设计、选择计算。

(3)认真计算和制图,保证计算正确和图纸质量。

(4)按预定计划循序完成任务。

(5)按学校规定格式书写说明书,交电子和纸质文档。

三、课程设计工作进度计划(1)准备阶段(1天)(2)设计计算阶段(3天)(3)减速器的装配图一张(4天)2、电动机的选择(4)绘零件图三张(3天)(5)编写设计说明书(3天)(6)答辩或考察阶段。

(1天)四、设计过程本组设计数据:第7数据:卷扬机钢丝绳工作拉力20F kN=,钢丝绳速度0.4/v m s=,卷筒直径430D mm=。

卷扬机毕业论文开题报告

卷扬机毕业论文开题报告

卷扬机毕业论文开题报告2016年卷扬机毕业论文开题报告第一,你要写什么这个重点要进行已有文献综述,把有关的题目方面的已经有的国内外研究认真介绍一下(先客观介绍情况,要如实陈述别人的观点),然后进行评述(后主观议论,加以评估,说已有研究有什么不足),说现在有了这些研究,但还有很多问题值得研究。

其中要包括你选题将要探讨的问题。

由于目前研究不足,所以你要研究。

所以,你的硕士论文要写什么是根据文献综述得出来的,而不是你想写什么就写什么。

如果不做综述,很可能你的选题早被别人做得很深了。

第二,为什么要写这个这个主要是说明你这个选题的意义。

可以说在理论上,你发现别人有什么不足和研究空白,所以你去做,就有理论价值了。

那么你要说清楚你从文献综述中选出来的这个题目在整个相关研究领域占什么地位。

这就是理论价值。

然后你还可以从实际价值去谈。

就是这个题目可能对现实有什么意义,可能在实际中派什么用场等等。

第三,如何写在开题报告里你还应当说清楚你选了这个题目之后如何去解决这个问题。

就是有了问题,你准备怎么去找答案。

要说一下你大致的思路,同时,重点阐述你要用什么方法去研究。

如文献分析法、访谈法、问卷法、定量研究、实验研究、理论分析、模型检验等等。

【相关阅读】基本说明开题报告的基本内容及其顺序:论文的目的与意义;国内外研究概况;论文拟研究解决的主要问题;论文拟撰写的主要内容(提纲);论文计划进度;其它。

内容撰写开题报告的内容一般包括:题目、立论依据(毕业论文选题的目的与意义、国内外研究现状)、研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、拟解决的关键问题及创新点)、条件分析(仪器设备、协作单位及分工、人员配置)等。

1、题目是毕业论文中心思想的高度概括,要求:①准确、规范。

要将研究的问题准确地概括出来,反映出研究的深度和广度,反映出研究的性质,反映出实验研究的基本要求——处理因素、受试对象及实验效应等。

用词造句要科学、规范。

②简洁。

水电站卷扬机机构设计开题

水电站卷扬机机构设计开题

毕业设计(论文)开题报告题目名称水电站卷扬式启闭机结构设计学生姓名专业机械工程及自动化班级一、选题的目的意义“水电站卷扬式启闭机结构设计”选题的主要目的是培养自己综合运用所学的基础理论课、技术基础课和专业课知识和技能去分析解决有关卷扬式启闭机结构的技术问题;培养自己建立正确的设计思想,掌握工程设计的一般程序、规范和方法;进一步巩固、扩展和深化自己所学的基本理论、基本知识和基本技能,提高自己设计计算、制图、数据处理,编写技术文件,正确使用技术资料、文献标准、手册等工具书的独立工作能力;培养自己严肃认真、一丝不苟和实事求是的工作作风,树立正确的生产观点、经济观点和全局观点,从而为自己走向社会适应工程技术工作打下一个坚实的基础。

并能具体掌握有关卷扬式启闭机的理论知识。

水电站启闭机是一种专门用于启闭水工钢闸门、拦污染和清污作用的起重机械。

它是一种循环间隙吊用机械,是一种专用起重机械。

水电站的启闭机种类繁多,其中,卷扬式启闭机结构简单,操作方便,运行速度较快,能保证严格的传动比,对外界工作条件要求较低,适用于多种工作环境,性能可靠,并且维护方便,价格便宜,是大、中型水利水电工程广泛采用的一种闸门启闭机。

因此,卷扬式启闭机的设计与制造在如今水利事业研究中占有重要地位。

卷扬机式启闭机一般由起升机构、机架及电气控制系统组成。

水电站卷扬式启闭机结构设计主要是指机架的设计。

机架在使用过程中承受很大的力,机架的设计包括对机架在外载荷作用下的应力、变形及挠度的校核计算和分析,对边梁高强螺栓连接部位的弯矩、剪力和内力的计算,以及高强螺栓数目的设计。

在设计过程中,需要利用SolidWorks 软件进行三维模型建模,并利用其“有限元分析”功能对机架进行强度、刚度和稳定性分析,还可进行结构的动力学分析。

从不同角度确保机架设计合格、安全、经济,机架的可靠设计是保证启闭机正常运行的前提。

二、国内外研究综述在国外的一些发达国家尤其是美、英国家,在工业革命后都对水电站启闭机进行了大量的分析和研究,采用先进的技术方法相继研制出了一批高质量、高性能的启闭机。

《毕业设计卷扬机》word版

《毕业设计卷扬机》word版

慢动卷扬机的设计安徽农业大学工学院摘要:本次设计的题目是卷扬机的设计。

卷扬机由于结构简单、重量不大、移方便,而被广泛应用于矿山地面、冶金矿场或建筑工地等进行调度和其卷扬机的主要特点为:结构尺寸和重量较小、钢丝绳速度不高,安装及撤除操作方便、启动平稳、故障率低、常见故障易处理、维护方便。

我国许多卷扬机的设计是引进前苏联的技术,并在其基础上作了一些改进,本设计方案的主要特点:该型采用两级内啮合传动和一级行星轮传动。

Z1/Z2和Z3/Z4为两级内啮合传动,Z5、Z6、Z7组成行星传动机构。

在电动机轴头上安装着加长套的齿轮Z1,通过内齿轮Z2、齿轮Z3和内齿轮Z4,把运动传到齿轮Z5上,齿轮Z5是行星轮系的中央轮(或称太阳轮),再带动两个行星齿轮Z6和大内齿轮Z7。

行星齿轮自由地装在2根与带动固定连接的轴上,大内齿轮Z7齿圈外部装有工作闸,用于控制卷扬机滚筒运转。

为了达到良好的均载效果,在设计的均载机构中采取无多余约束的浮动方式。

另外,变位齿轮的使用也可以获得准确的传动比,提高啮合传动质量和承载能力。

本次设计主要对两级内啮合传动和一级行星轮传动、滚筒结构、制动器等进行了详细的设计。

关键词:卷扬机;行星齿轮;行星传动;内啮合传动1引言卷扬机又叫绞车。

由人力或机械动力驱动卷筒、卷绕绳索来完成牵引工作的装置。

垂直提升、水平或倾斜曳引重物的简单起重机械。

分手动和电动两种。

现在以电动卷扬机为主。

电动卷扬机由电动机、联轴节、制动器、齿轮箱和卷筒组成,共同安装在机架上。

对于起升高度和装卸量大,工作繁忙的情况下,要求调速性能好,特别要空钩能快速下降。

对安装就位或敏感的物料,要能以微动速度下降。

卷扬机包括建筑卷扬机,船用卷扬机主要产品有:JM电控慢速大吨位卷扬机、JM电控慢速卷扬机、JK电控高速卷扬机、 JKL手控快速溜放卷扬机、2JKL 手控双快溜放卷扬机、电控手控两用卷扬机、JT调速卷扬机等,仅能在地上使用,可以通过修改用于船上。

卷扬机式闸门启闭机控制系统设计开题报告

卷扬机式闸门启闭机控制系统设计开题报告

毕业设计(论文)开题报告设计(论文)题目:卷扬机式闸门启闭机控制系统设计开题报告填写要求1.开题报告(含“文献综述”)作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成,经指导教师签署意见及所在专业审查后生效;2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统一设计的电子文档标准格式(可从教务处网页上下载)打印,禁止打印在其它纸上后剪贴,完成后应及时交给指导教师签署意见;3.“文献综述”应按论文的格式成文,并直接书写(或打印)在本开题报告第一栏目内,学生写文献综述的参考文献应不少于15篇(不包括辞典、手册);4.有关年月日等日期的填写,应当按照国标GB/T 7408—94《数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法》规定的要求,一律用阿拉伯数字书写。

如“毕业设计(论文)开题报告电气控制柜、操作按钮、状态指示灯、逻辑保护电路等组成。

远程控制单元和中央控制中心是闸门控制的一种扩展与延伸,它通过现场总线和传输网络,实现与多个闸门现地控制单元相连,实时采集每个闸门现地控制单元的运行参数与状态,并可通过监控软件实现对闸门的开启、关闭等远程控制。

控制系统核心:PLC可程逻辑控制器(PLC)实质是一种专用于工业控制的,其硬件结构基本上与微型计算机相同,基本构成为:电源;中央处理单元(CPU);存储器;输入输出电路使用方便,编程简单,功能强,性能价格比高,硬件配套齐全,用户使用方便,适应性强,可靠性高,抗干扰能力强,系统的设计、安装、调试工作量少,维修工作量小,维修方便等优势!PLC拥有高性能、高可靠性、智能化、模块化且绿色环保等特点。

(1)高性能。

额定短路分断能力与额定短时耐受电流进一步提高,如施耐德公司的MT系列产品,其运行短路分断和极限短路分断能力最高达到150kA。

(2)高可靠性。

产品除要求较高的性能指标外,又可做到不降容使用,可以满长期使用而不会发生过热,从而实现安全运行。

毕业设计:卷扬机(绞盘)绞车毕业设计

毕业设计:卷扬机(绞盘)绞车毕业设计

绞车,用卷筒缠绕钢丝绳或链条提升或牵引重物的轻小型起重设备,又称卷扬机,可单独使用,也可作起重、筑路和矿井提升等机械中的组成部件,因操作简单、绕绳量大、移置方便而广泛应用。

本次设计旨在以单卷筒行星齿轮传动调度绞车为依托,采用新的设计方法――三维实体设计来完成产品的设计。

三维实体设计(实体造型)是近年来发展起来的一种先进的设计方法,与传统设计方法相比较有许多优越性。

长期以来,传统的设计方法由于受到技术手段的限制,不得不放弃用直观感强的立体图来表达产品,而是遵循着一种工作量大、设计周期长的方式进行设计:三维构思-------平面图形---------三维产品,不仅使原本直观的立体抽象化了,而且耗费了大量的精力和时间。

因为在这样一个抽象思维和想象的环境中,既不符合由形象思维到抽象思维的认知规律,又不利于培养空间想象能力和创新设计能力。

而三维实体设计(实体造型)弥补了传统设计法的这种缺陷,在二维和三维空间中架起一座桥梁,让我们在三维空间中直接认知和感知三维实体,更加充分地发展和提高了设计师的空间想象能力及创新能力,为先进产品的开发提供了广阔而优越的设计平台。

本设计是应用以参数化为基础的CAD/CAE/CAM集成软件Pro/ENGINEER进行三维实体造型,来完成产品的零件、部件设计和整机的装配。

其最大的优点在于大大减少了设计师的工作量,从而加速了机械设计的过程。

另外,还可以对产品进行优化,使其结构更加合理,性能更加良好。

第一章方案评述绞车有手动、内燃机和电动机驱动几类。

①手动绞车的手柄回转的传动机构上装有停止器(棘轮和棘爪),可使重物保持在需要的位置。

装配或提升重物的手动绞车还应设置安全手柄和制动器。

手动绞车一般用在起重量小、设施条件较差或无电源的地方。

②内燃机驱动的绞车,在卷筒与内燃机之间装有离合器。

当离合器和卷筒轴上的制动器松开后,卷筒上的绳索处于无载状态,此时绳索一端可从卷筒上自由地拽出,以缩短再次提拉物件时的挂绳时间。

卷扬机机械设计课程设计

卷扬机机械设计课程设计

卷扬机机械设计课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解卷扬机的基本结构及其工作原理,掌握其主要部件的功能和设计要点。

2. 掌握卷扬机机械设计中涉及的力学原理,包括力的合成、力的平衡、摩擦力等。

3. 学会运用制图软件绘制卷扬机的三视图,了解并掌握相关制图标准。

技能目标:1. 能够运用所学知识,分析并解决卷扬机机械设计过程中遇到的问题。

2. 培养学生的团队协作能力,通过小组合作完成卷扬机的设计与制作。

3. 提高学生的动手实践能力,完成卷扬机模型的搭建和调试。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对机械设计的兴趣,激发其创新精神和实践欲望。

2. 培养学生严谨、认真的学习态度,使其具备良好的工程素养。

3. 引导学生关注卷扬机在工程实践中的应用,认识到机械设计在国民经济发展中的重要性。

本课程旨在通过卷扬机机械设计的教学,使学生掌握相关理论知识,提高实践操作能力,培养团队协作精神,同时激发学生对机械设计的兴趣,为其未来的职业发展奠定基础。

二、教学内容1. 卷扬机概述:介绍卷扬机的发展历程、分类及其在工程中的应用。

教材章节:第一章 卷扬机概述2. 卷扬机结构及工作原理:讲解卷扬机的主体结构、各部件功能及工作原理。

教材章节:第二章 卷扬机结构及工作原理3. 卷扬机机械设计原理:分析卷扬机设计中所涉及的力学原理,包括力的合成、力的平衡、摩擦力等。

教材章节:第三章 卷扬机机械设计原理4. 制图软件应用:教授学生运用制图软件绘制卷扬机的三视图,了解并掌握相关制图标准。

教材章节:第四章 制图软件应用5. 卷扬机设计实例分析:分析典型卷扬机设计实例,使学生掌握设计方法与技巧。

教材章节:第五章 卷扬机设计实例分析6. 卷扬机模型制作与调试:指导学生进行卷扬机模型的制作、组装和调试。

教材章节:第六章 卷扬机模型制作与调试教学内容安排和进度:本课程共计16课时,按照以下进度进行:1. 卷扬机概述(1课时)2. 卷扬机结构及工作原理(2课时)3. 卷扬机机械设计原理(4课时)4. 制图软件应用(3课时)5. 卷扬机设计实例分析(3课时)6. 卷扬机模型制作与调试(3课时)三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:1. 讲授法:通过教师对卷扬机基本理论、设计原理和实例分析的讲解,使学生掌握必要的理论知识。

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开题报告
1.本课题的研究意义,国内外研究现状、水平和发展趋势。

卷扬机又称绞车,是起重垂直运输机械的重要组成部分,配合井架、桅杆、滑轮组等辅助设备,用来提升物料、安装设备等作业。

由于它结构简单、搬运安装灵活、操作方便、维护保养简单、使用成本低、对作业环境适应能力强等特点,广泛应用于冶金起重、建筑、水利作业等方面。

提升重物是卷扬机的一种主要功能,各类卷扬机的设计都是根据这一要求为依据的。

虽然目前汽车吊等取代了卷扬机的部分工作,但由于成本太高,起吊吨位有限,而不能在工程中校广泛应用,故大多物料的提升仍然是由卷扬机承担的。

此次设计的5吨电动卷扬机是由电动机、连轴器、制动器、减速器、卷筒、导向滑轮、起升滑轮组、钓钩等组成(如图所示)。

1—电动机2—联轴器3—减速器 4 —卷筒
5—导向滑轮6—滑轮组7—吊钩
电动机正转或反转时,制动器松开,通过带制动轮的联轴器带动减速器高速轴,经减速器减速后由低速轴带动卷筒旋转,使钢丝绳在卷筒上绕进或放出,从而使重物起升或下降。

电动机停止转动时,依靠制动器将高速轴的制动轮刹住,使悬吊的重物停止在空中。

根据需要起升机构上还可装设各种辅助装置,如起重量限制器、起升高度限位器、速度限制器和钢丝绳作多层卷绕时,使钢丝绳顺序排列在卷筒上的排绳装
置等。

2.本课题拟采用的研究手段和可行性分析。

主要查阅各类相关设计手册,利用类比法和逻辑推理法进行研究,并到工厂进行参观实习,向工人师傅请教各类生产实践经验,结合理论,在指导老师的辅导下进行研究,在条件允许上午情况下借助实验进行论证.。

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