我和诚信交朋友(优选.)
【四年级作文】我和诚实做朋友_400字
【四年级作文】我和诚实做朋友_400字我和诚实做朋友我叫小明，是一名四年级的学生。
我与诚实成了好朋友。
诚实是一种美德。
每个人都应该学会诚实，这样才能做一个受人尊重的人。
诚实不仅是对别人说真话，也是对自己说真话。
诚实的人不会说谎，不管是面对好事还是坏事，他总是说出真实的情况。
诚实的人受人喜欢。
因为他们说真话，人们可以相信他们。
没有人喜欢被欺骗，所以诚实是我们与人交往的基础。
诚实的人也能解决问题。
如果你遇到了困难，可以与诚实的人沟通，他们会给你真实的建议和帮助。
如果你在做错了事情，诚实的人会及时提醒你并告诉你正确的做事方法。
我和诚实成了好朋友，我们一起学习、一起玩耍。
在学校，诚实的人总是被老师表扬和赞赏。
在我们班级的社交活动中，诚实的人总是受到大家的喜爱和尊重。
记得有一次，我们班组织了一次趣味运动会。
我们分成了几个小组，每个小组都要完成一项任务。
由于我们小组成员之间的沟通不够顺畅，我们的任务进展非常缓慢。
当时，我心里很着急，正想找个借口逃避责任，这时，诚实的朋友张飞走到了我的身边，他说：“小明，我们组的任务进展这样慢，是因为我们没有好好沟通。
我们应该坦诚地说出问题，一起解决。
”他的话点醒了我。
于是，我也勇敢地说出了我的困惑。
通过我们的坦诚沟通，小组的任务很快就完成了。
从那次运动会之后，我更加喜欢和诚实做朋友了。
他总是勇敢地面对问题，不怕困难和失败，他会坦诚地与人沟通，解决问题。
我们一起度过了许多快乐的时光，也一起克服了许多困难。
诚实是美德，是我们必须培养的品质。
与诚实为友，我们会相互帮助，共同成长。
让我们都做一个诚实的人，与诚实做朋友！。
我与诚信交朋友作文共九篇
我与诚信交朋友我与诚信交朋友（一）“ 口当-----------”，上课的乐曲声又奏响了。
一阵熟悉的脚步声由远及近，那是楼老师。
只见她手拿一叠试卷笑容满面地走进了教室。
她迅速地发下了试卷，然后在黑板上苍劲有力地写上了“诚信考场”工工整整四个大字。
老师还告诉我们：“诚就是诚实，信就是守信。
人无信不正，业无信不兴。
我们小学生作为未来的建设者更要讲诚信。
”这诚信考场还真灵，教室里顿时没有了窃窃语声，同学们都不约而同地做起了试卷，耳边只传来“沙沙”的写字声。
没有了被监视的压力，做起题目来自然也轻松多了。
做着做着，不知不觉碰到了一道难题，我的脑海里好像是一片空白，怎么办呢？听着别人在试卷上答题“沙沙------”作响，争强好胜的我心中不免一阵紧张，我的眼睛不由自主地向同桌瞟去。
“冷静！”我暗暗地提醒自已，黑板上“诚信”两字似乎也在悄悄地提醒我。
分数诚可贵，“诚信”价更高，好学生不能从偷看中成长！慌乱的我匆忙地收回了自己的眼神，立即重新审题，专心思考，终于找出了正确答案。
可我握笔的手却一直在颤抖，想起刚才的举动，脸微微发烧。
下课时，老师让我们在得分这一栏里填上自已应得的诚信分，我给自已打了95分，还在一旁写上了自已最想说的一句话：“讲诚信，贵在自觉。
”我与诚信交朋友（二）上课的乐曲声又奏响了。
一阵熟悉的脚步声由远及近，那是楼老师。
只见她手拿一叠试卷笑容满面地走进了教室。
她迅速地发下了试卷，然后在黑板上苍劲有力地写上了“诚信考场”工工整整四个大字。
老师还告诉我们：“诚就是诚实，信就是守信。
人无信不正，业无信不兴。
我们小学生作为未来的建设者更要讲诚信。
”这诚信考场还真灵，教室里顿时没有了窃窃语声，同学们都不约而同地做起了试卷，耳边只传来“沙沙”的写字声。
没有了被监视的压力，做起题目来自然也轻松多了。
做着做着，不知不觉碰到了一道难题，我的脑海里好像是一片空白，怎么办呢？听着别人在试卷上答题“沙沙------”作响，争强好胜的我心中不免一阵紧张，我的眼睛不由自主地向同桌瞟去。
我与诚信交朋友
我与诚信交朋友高密市柏城镇店子小学刘雪盘古开天地以来，从古至今，人人都要讲诚信。
一个没有诚信的人是不可交也。
诚信是人生的规则，是人生的奋斗目标。
俗话说：没有规矩不成方圆，万物皆有定论，有前因必有后果。
万事是相辅相成的。
做人首先要做到诚信，失信于人，就等于是失信自己。
随着社会的进步和发展，社会压力的竞争，人与人之间互相利用，勾心斗角，来回算计，爱贪小便宜，看不到社会的文明与和谐，当然这也是及少数人的作风。
我们国家主席倡导走和谐发展道路，不光为大人们指明方向，更为我们新一代的少年儿童奠定了基础。
我们从小就要与诚信同行，同在。
诚信是看不见的也常常跟随在我们身边。
有一次，妈妈带我去赶集，集市上的人很多，妈妈的电动车进不去，于是妈妈让我在外面看着电动车，她进去买。
我说：“放在这里锁起来不就行了。
再说，你买上东西，我也可以帮你拿着呀”。
妈妈不同意，“现在小偷多了，偷去怎么办”？妈妈说。
我只好在电动车旁守护着它。
我想世界上如果没有小偷该多好。
现在警察叔叔抓小偷特别厉害，小偷怎么就是抓不净呢？而我们从小就学诚信，难道诚信是口头说而不做的吗?正在这时，一位阿姨见我在电动车前，一眼就看出我是在干什么的。
“小朋友你和谁赶集呢”？我说“我和妈妈”“你在这里看车对吧”？阿姨又问。
我说“是”。
“那你也帮我看一看，我进去买一件东西，很快就出来，好吗”？看着阿姨急匆匆的样子，我答应了。
不一会妈妈买上东西回来，装在车上要回家。
我说“妈妈我还不能走，一位阿姨让我帮着他看着电动车，她还没出来。
”“你认识她吗”？妈妈问。
“不认识”我说。
“不认识你就给车她看车”。
妈妈有些恼火。
这时这位素不相识的阿姨走出来，笑着对妈妈说：“真对不起了，给你们耽误时间了，您教育的孩子真好，真懂事。
谢谢你小朋友”。
说着拿出一个大苹果就往我手中塞。
我说：“阿姨我不要”。
”“好孩子拿着，你很诚信，阿姨喜欢你。
”听到阿姨的表扬，妈妈不好意思的笑了。
一路上拿着这个苹果，心想：如果人人都能和诚信交上朋友，社会就会更美好。
我与诚信交朋友
我与诚信交朋友.
小时候，我是个不是很讲诚信的孩子，有时会撒谎骗人。
但在那件事后，我与诚信交上了好朋友。
六年级的一天，天阴沉沉的，时不时还传来几声雷。
语文老师让我留下来检查小测。
当我接到这个任务时，我感到很郁闷：为什么偏偏是我而不是别人呢?我奶奶还在外面等。
唉！没办法，我只好开始检查。
检查了一会儿，老师也走了，只剩下我和值日生还在班上。
天下起了暴雨，我心里又滋生起了想要一走了之的想法。
我心想：反正老师都走了，即使我一走了之,不会发现我有没有检查完……我心里有一个声音说道；“这可是老师委派给你的任务啊……”我又想：即使我不检查，老师也不会发现……那个声音又说道：“但我要对老师和同学负责啊……”最后我的良心战胜了我一走了之的念头，我又继续开始检查。
终于,我检查完了。
把对的放好，错的放到讲台上。
办好这些后，我心情舒畅地回家了。
我发现雨居然停了，太阳出来了。
我带着好心情回家了。
从此以后，我与诚信交上了好朋友。
自从那次考试过后，我再也没有撒过谎：考试没考好，我不会藏着掖着，而是带回去给父母看，争取下次考好；做数学作业时遇到计算繁杂的题目，我不会用计算器，而是一步一步去算，直到确认算对；与别人约好时间见面，我不会再去别的地方玩，而是在见面地点等待，直至对方到来。
我变得更加诚实守信了。
海涅说过：“生命不能从谎言中开出灿烂的鲜花”。
我们只有诚实守信，才能让生命更有意义，更有价值。
我以后要继续做一个诚信的人，一辈子都与诚信交朋友。
4,我和诚信交朋友
接下来我们来看一看KFC之后是怎么做的吧！
肯德基表示将积极配合政府有关部门，严格追查此次供应商在调 料中违规使用苏丹红一号的责任，确保此类事件不再发生，并且 公司已安排好重新生产不含苏丹红成分的调料，预计在一周内， 就可以恢复新奥尔良烤翅的销售。对此次食品安全事件，肯德基 深表遗憾，并向公众道歉。
前进
• "苏丹红"是一种化学染色剂，并非食品添加 剂。它的化学成份中含有一种叫萘的化合 物，该物质具有偶氮结构，由于这种化学 结构的性质决定了它具有致癌性，对人体 的肝肾器官具有明显的毒性作用。
苏丹红事件-------KFC
• 2005年3月16日晚，中国百胜餐饮 集团在上海发表公开声明称，其旗 下餐饮品牌肯德基的食品新奥尔良 烤翅和新奥尔良烤鸡腿堡调料在15 日检查中被发现含有苏丹红一号成 分，国内所有肯德基餐厅已经停止 售卖这两种产品，同时销毁所有剩 余调料。
四因 天为 时苏 间丹 内红 至事 少件 损， 失肯 两德 千基 六全 百国 万一 元千 。两 百 家 门 店 在
肯德基事件看到这里，你有什么要 说的，或者有什么想法呢？
游戏时间
• 猜一猜 • 讲故事，猜成语
同学们从这个游戏中的故事里懂得了什么？
总结
• 通过这一课的学习，你有什么收获？
同学们，看完之后你有什么想说的？
诚实守信，是华 民族的传统美德， 它早已融入我们 民族的血液之中。
• 请同学们把书翻到19页。 • 看到图上的这些，联系生活实际，我来提 出一个小问题。 • 你知道吗，在生活中如果你做不到诚实守 信，会有什么后果吗？
我们来看一下苏 丹红事件——KFC， 看完之后说说你的 感受！
相信班上有很多讲故事大王，讲故事能手，今天我们就来什么启发呢？
我和诚信交朋友
我和诚信交朋友
1、2：尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好!我们是三（3）班的小组，今天我们在国旗下演讲的题目是<我和诚信交朋友》
3：诚信就是诚实、守信用，诚信是最宝贵的美德，是我们取信于人的根本
4:林海燕是广东省一个体育彩票投注站的女老板，一天她接到一位老客户的电话委托，请她垫钱帮忙填几张彩票，等自己出差回来后再付款取票。
可是一直到开奖后，委托人也没有来取。
当林海燕得知手里其中一张幸运地中了518万元大奖时，她毫不犹豫地将这一消息告诉了委托人，催促他尽快来取彩票，一直等到中奖者来取走它。
这一做法在社会上引起了巨大反响。
因此被评为“全国道德模范”这个故事告诉我们：诚信是做人处世的根本。
5、6：诚信儿歌我来唱：
我和诚信是朋友，生活学习不分手。
做错事儿就承认，谎话不出我的口。
不要问我为什么，我和诚信是朋友。
7、8：诚信小天使的条件是：
1、诚实守信。
2、不说谎话。
3、知错就改。
4、言而有信。
我们宣誓：
合：从现在开始，我也要做一个诚信小天使，信守承诺，说到做到，和诚信交朋友。
我和诚信交朋友
我和诚信交朋友
诚实守信是每位学生必备的美德，一个人并不仅仅只是在乎他的成绩，更要在乎他的诚信，下面我就和大家分享发生在我身上的故事。
记得那是一个万里无云的晴天，太阳比往日更加灿烂。
我背着书包活蹦乱跳地走在回家的路上，这时我经过一位卖水果的阿姨旁边，看见地上有一百钱，我四处张望，发现没有人看见我，我便赶紧捡起钱塞进自己的口袋里，慌里慌张地走了。
走着走着，心里便起了争执，心里的一方说到：“你不应该这样做，那是别人的钱，你应该还给别人，并向别人道歉。
”心里的另一方开始起哄了：“没事的，反正没有人看见，就算看见了，你说是你自己的，不就行了吗。
”
听完它们的对话，我心里像十五个吊桶---七上八下，思想斗争异常激烈。
“怎么办呢？把钱还给她吧，可是，没有这一百元的话，去游乐场的计划就泡汤了，不还吧，那我就是不诚实的孩子，”此时此刻，我好像发现那位阿姨正着急地找那一百元钱，想到这一幕，我立刻拔腿向阿姨那跑去。
我把钱交还给了“失主”，并向她诚恳道歉，阿姨说：“没关系，既然你知错就改就还是好孩子，人的一生，最重要的就是讲诚信，不然，你活在这世上，没有人相信你，存在又有什么意义……”听了阿姨的话我受益匪浅，它让我感受到
了诚信的可贵。
通过这件事使我明白了，一个人，因为拥有较好的容貌而变得美丽，而一个人，又因为拥有诚实信用的品质而变得可爱。
但一个人真正的美丽，是因为她的可爱！。
我与诚信做朋友演讲稿精选
我与诚信做朋友演讲稿精选8篇我与诚信做朋友演讲稿（篇1）尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好！我是来自__班的__，今天，我演讲的题目是《诚信立身，友善待人》。
诚信友善是沙漠中的一汪清泉，是阴云遮不住的一片晴空，是巨大痛苦中的一剂良药，是社会主义核心价值观的一面闪亮旗帜。
社会主义核心价值观是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向。
作为新时代的初中生，我们毫无疑问要大力践行社会主义核心价值观，诚信立身，友善待人。
高尔基曾经说过，走正直诚实的生活道路，一定会有一个问心无愧的归宿。
这正是我们社会主义核心价值观里大力宣扬的道德品质。
诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。
诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。
通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。
其实诚信不仅是一种良好的个人品质和一种契约精神下的道德垂范，更是一个何可以改变现实的”技巧”。
中国传统文化讲大智若愚、大巧若拙，诚信其实便是一个最好的例证。
所以，作为中学生，我们应该言出必行，诚信对己，诚信待人。
＂友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果，人们都能以”与人为善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光。
友善是拉近人与人之间距离的最好法宝，说话和颜悦色、做事留有余地、不与同学发生矛盾、原谅他人的过错、主动承担较为辛苦的工作等，这些都是做事友善的表现。
我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，都希望自己的周围充满善良、竞容和温馨的气息这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅、处处温暖和谐的生活环境。
同学们，让我们用自己的行动积极践行社会主核心价值观，让整个校园都充满着诚信、友善和谐的因子，让我们的学校变得更加优秀，让我们一起做一个“诚信立身，友善待人”的人吧！我的演讲完毕，谢谢大家！我与诚信做朋友演讲稿（篇2）亲爱的同学：你们好！今天我演讲的题目是人人讲诚信，世界更美好。
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我和诚信交朋友教案
姓名：
单位：
我和诚信交朋友
教学目标：
1、理解和体验做人要诚实守信。
2、体会真诚待人，体会守信的可贵，失信的可怕。
3、学习用诚信解决生活中的问题。
4、知道守信是社会所赞许的行为，在班级、校园、家庭倡导诚信之风。
教学重点：
1、了解诚信的可贵
2、引导学生努力做诚信的人。
教学难点：学习用诚信解决生活中的问题。
教学过程：
一、故事导入，揭示课题。
（5分钟）
1、师导：出示《校长吻猪》的画面，你们想知道图片背后的故事吗？
听完故事，你们想说什么？是什么动力使校长这么做的？
生：他遵守诺言
生：......
师：这就是诚信.(板书:我和诚信交朋友）
大家说一说：校长抛下（），得到（）
二、出示目标
三、新课学习，探究新知。
1、活动一：议一议：课本15页《买票》，你觉得父亲和售票员谁说得对？为什么？
（按照售票员所说，可以省下4元钱，可这样也会在孩子心中种下不诚实的种子，长大后将难以立足于社会。
父亲说的对）因为：
诚信，是最宝贵的美德，是我们取信于人的根本。
（板书：守信可贵）
2、活动二：说一说：三鹿集团为什么破产？（4分钟）
过渡：诚信是做人的根本，企业也需要它。
（1）首先阅读16页《诚信企业直通车》
（2）师出示图片并介绍三鹿集团的辉煌的历史和现在破产了。
（3）说一说：三鹿集团为什么破产？
三鹿集团得到（），失去（）。
（板书：失信可怕）
3、讲一讲：有关国家的诚信故事。
（6分钟）
过渡：个人需要诚信，企业也需要诚信，国家更需要诚信。
（1）师讲述《立木为信》和《烽火戏诸侯》的两个故事。
a、引导学生议一议：商鞅讲（），得到（）。
b 、周幽王不讲（），失去（）。
学生1：商鞅讲诚信，得到百姓的信任。
学生2：周幽王不讲诚信，失去国家、生命……
回应板书，齐读板书。
[设计意图：通过讲诚信的国家故事让学生明白诚信是国家的立国之本，深化守信的可贵，失信的可怕。
]
4、联系实际，谈谈身边的诚信故事。
（5分钟）
过渡：守信，将会使一个企业、一个国家更加强大：失信，将会使一个企业倒闭、甚至使一个国家灭亡。
你身边肯定有很多关于守信、失信的例子。
现在请同学们讨论一下学校、生活中的诚信的小故事。
学生1：在学校，同学借钱及时还
学生2：在家里，我出去玩，按时回家。
学生3：海尔集团砸冰箱赢得社会的信誉。
…
[设计意图：学生发现生活中处处有诚信故事，我们必须讲诚信。
]
5、议一议：我该怎么办？（10分钟）
师过渡：身边的诚信故事让我们感动，当生活中你们遇到进退两难的情况时，你是如何处理的?
（1）假如你是情景一中的小同学，你怎么做？
生1：不去敬老院，在家照顾生病的妈妈。
师：你们赞同他的做法吗？为什么？
生2：和同学去敬老院做好事，然后叫家人帮忙照顾。
师：你们赞同他的做法吗？为什么？
小结：当你答应别人的事情做不到时，你要及时通知对方，请求对方的谅解，你也是个有诚信的人。
（2）师介绍情景二（最难处理的情景）：小同学与李林是好同学，李林弄坏了学校的水龙头，让小同学帮他保密，后来，老师发现水龙头坏了，就问小同学。
假如你是这位小同学，你会怎么做?分小组讨论。
生1：如实告诉老师。
师：你这样做，对得起李林吗？你这样做，对他有什么影响？
生2：不告诉老师实情。
师：为什么不告诉老师实情？你这样做，对他有什么影响？
师追问：在答应李林的承诺前，你会怎么做的？（怎样做一个有诚信的人）
生3：我不会答应李林的，我会让她去跟老师承认错误的，然后和他去修理好水龙头。
师：你说的太棒了！说到老师的心坎里了，这是我今天特别想提醒大家的：当你与别人约定事情时，要思考事情该不该做，错误的事情坚决反对。
（3）假如你是情景三中的小同学，你怎么做？
生1：时间太晚了，我先睡觉，明天按时还书，改天再借。
师：你们赞同他的做法吗？为什么？
生2：我征求妈妈的意见能否给多点时间，我把书看完。
师：你赞同他的做法吗？为什么？
小结：我们在守信时，尽量不要影响到自己，要合理安排时间。
[设计意图：训练学生运用诚信去处理生活中的事情，学以致用，做个有诚信的人。
]
6、谈一谈：我们如何做个有诚信的人，增强情感体会。
（4分钟）
（1）师：我们如何做个有诚信的人？
生1：说话算话
生2：借东西要及时还
生3：考试不作弊
……
诚信如此可贵，让他成为我们的好朋友。
把课题补充完整：我和诚信交朋友
7、欣赏诚信的人，升华感情。
（3分钟）
出示：列宁小时候打碎花瓶、老人捡垃圾来还债、环卫工人捡钱包等失主的三个画面，师美诵三个动人事迹。
[设计意图：学生欣赏有诚信的人，心灵被感悟、震撼了！]
8、铭记诚信的话语（2分钟）
（1）出示邓小平爷爷的话语：说老实话，办老实事，做老实人。
[设计意图：让学生铭记上面的诚信名言，时刻鞭策自己要做个有诚信的人。
] 9、布置作业。
（1分钟）
1、读一读诚信格言。
2、制作诚信卡。
九、板书设计
我和诚信交朋友
守信可贵
失信可怕
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本--------------------- 方便更改。