纸雕塑手工玩教具
与中华传统文化相关的简易玩教具制作方法
与中华传统文化相关的简易玩教具制作方法
以下是一些与中华传统文化相关的简易玩教具制作方法：
1. 纸扇：纸扇是中国的传统文化艺术品，制作和使用已有数千年的历史。
制作方法简单，只需准备好纸张、木棒、牛筋等原料，将纸张折叠之后贴在木棒上，最后绑上牛筋。
玩法也很简单，抖动木棒可以将纸扇展开，用手摇动可以产生微风，非常适合夏季使用。
2. 木偶：木偶可以说是中国戏曲的代表之一，制作木偶需要选用优质的木材，切割成各种形状，涂上颜色完成。
木偶的玩法非常丰富，可以进行各种表演、形体、声音等方面的练习。
3. 陀螺：陀螺是中国传统玩具中的经典之一，它的制作方法也非常简单。
只需准备一块木头和一根线就可以了。
首先，将木头削成圆柱形，然后在木头上钻一个小孔。
接着，将线穿过小孔，将木头放在地上，用手快速拉动线，就能使陀螺旋转起来了。
4. 风筝：风筝的制作过程需要注意安全，可以使用竹子和纸张等原材料。
首先需要制作一个支架，通常是由竹子制成的。
然后准备一张纸或者布料，在上面画上你喜欢的图案。
将画好的纸或布料粘在支架上，然后系上一根长线就可以开始放风筝了。
5. 中国结：中国结是一种传统的编织工艺品，通常由一根线编织而成。
可以根据自己的喜好编织出不同的形状和样式。
中国结可以用来装饰房间、衣物等，也可以作为礼物送给亲朋好友。
以上是一些与中华传统文化相关的简易玩教具制作方法，这些玩教具不仅简单易制作，而且玩法多样，可以激发孩子们的创造力和想象力。
同时，通过制作和玩耍这些具有中华文化特色的玩教具，可以让孩子们更好地了解和传承中华文化。
学前教育幼儿玩教具制作——纸材料
——芭蕾女孩墙面装饰
——掌上动物园
这是法国IK&SK的设计师设计的一本限量手工书，40页容量里，每页都有 印一只小动物的纸膜图纸，只要沿着虚线剪下，稍加折叠，就会有一只
动物跃然掌上，很适合用来做手工活动。
——传统剪纸
——剪纸“雪花”
七、瓦楞纸
瓦楞纸是由挂面纸和通过瓦楞棍加工而形 成的波形的瓦楞纸粘合而成的板状物，一般 分为单瓦楞纸板和双瓦楞纸板两类。因瓦楞 纸质量轻而且价格便宜，用途广泛，制作简 易，且能回收甚至重复利用，使它的应用有 了显著的增长。
——纸雕艺术
——纸雕刻
——雪花礼盒
——诗情画意的纸品雕塑
六、剪纸
剪纸是我们中国一项独特的艺术，但是由 于它存在一定的难度，而且生活中也很少见 到这方面的事物，因此学习的人也会比较少 。事实上，学习剪纸的好处是非常多的。剪 纸能够培养孩子的观察能力 ，有利于培养孩 子的手眼协调能力 ，有利于培养孩子的耐性 ，可以提升孩子的智慧等。
——创意礼物盒
——天气墙“晴雨表”
——纸艺物品
——纸艺娃娃
——滚纸球
——清新立体花朵贺卡
——纸艺小玩偶
——七彩卷纸
——创意纸艺造型
——纸艺吊饰
——彩色小信封
——七彩球
——摩天轮
——清馨蝴蝶
二、三角插
三角插，也称立体折纸、3D折纸，是 折纸中的一种，先用纸做成小的三角形 零件，再用这一个个小插片来拼插出更 多样式的大件物品。 除了让折纸作品可以“立”起来，立体折 纸还会显得比普通折纸更加可爱、有挑 战性，不仅可以培养幼儿创造力、想象 力和耐心，可以锻炼您的大脑、愉悦您 的身心，益智益心。
三、纸编
编织是我国民间传统工艺的一种， 有悠久的历史，纸编是在汲取民间编 制工艺的基础上，以纸条为材料的手 工编织活动。它是一种手工劳动，也 是一种游戏，幼儿运用纸条编织形象 ，可以有力的促进大脑的发育，培养 幼儿的动手、动脑和审美能力。
2纸雕2-基本技法、制作步骤(精)
制作纸雕是以纸为素材，然后使用刀具塑型，它结合了绘画和雕塑之美。
纸雕起源甚早，所以与其说纸雕是一门新兴艺术，不如把它视作传统工艺借助现代工艺的复兴来得更贴切。纸雕的制作要求艺人熟练地运用切、剪、折、卷、叠、粘等手法，
制作纸雕目前有手刻和免刻两种。免刻的是先由机器按照图案的边缘轧出印，你只需用手指一一按出即可。手刻纸雕画“做”画的第一步骤是“刻”。“刻”画最难的就是最细小的部分，如此精细的刀功要求你必须专心致志。
1、画出小样
2、按照小样剪刻
3、塑性
4、整理
5、按层次粘贴
下节课所要准备的材料
彩色卡纸（小）、调酒棒、剪刀、铅笔橡皮、胶、双面胶、
白纸、拷贝纸、小毛笔
补充说明
济宁职业技术学院教案（Ⅲ）
实践环节
板
书
设
计
教学心得
教学随笔
学生信息反馈
改进措施
备忘录
济宁职业技术学院教案（Ⅰ）
课程名称
手工制作与环境创设
课程代码
使用教材名称、编著者、出版社
《学前儿童玩教具设计与制作》，杨三军，苏春，科学出版社出版
授课对象
学前教育专业11年级班
课题
纸雕制作
教学目的
基本要求
1、掌握纸雕的基本技法和制作步骤
教学重点
圆形的制作步骤
教学难点
圆形的制作济宁职业技术学院教案（Ⅱ）
教学内容及进程：
卡纸、调酒棒、剪刀、圆规、刀子、铅笔橡皮
技能练习
何为纸雕纸雕，又称纸浮雕。起源于中国汉代，古老的纸雕艺术主要孕育在民间艺术土壤中，发展缓慢却从未间断，形态虽无变化万千，却不失创新精神。其中民间韵味浓厚的纸雕彩灯在借鉴宫灯艺术造型的基础上，开创了中国纸雕艺术的经典篇章。
纸浮雕教案
课题: 纸浮雕课时: 1 课时（ 45 分钟）课型: 综合型讲课对象 : 初中一年级教材剖析 :经过艺术设计教课，可使学生认识艺术设计作为美术的一种，它是与社会生产有着直接联系的物质文化之一，拥有物质生产和精神生产的两重特色，让学生懂得艺术设计不单是审美与生活的联合，也是艺术与科技的结晶，它经过衣食住行等各方面为人类服务，并反应出时代的特色。
教材中选用了家具设计作为课程解说，正是说了然艺术与生活的联合。
纸浮雕是让学生自己动脑着手把平面的纸变为拥有半立体感的，拥有必定审美价值的可赏识作品。
教课目的：1.知识和技术目标：经过本课的学习，使学生对纸的表现力和纸的造型设计有多方面的认识，是学生正确认识纸浮雕的特色，指引学生运用纸浮雕的基本制作方法，设计造型。
制作拥有立体感的装修性强的纸浮雕。
增强对学生主题思想能力，着手能力，锻炼立体造型能力，对形象的归纳能力，创新能力，艺术表现能力。
2.过程和方法目标 : 利用自然界最基本的形态和经过赏识、感觉立体造型，启迪学生充足的睁开联想，把自己喜爱的各样造型用本课学习的对纸的各样加工方法表现出来，进而使学生更灵巧地掌握用纸创建新形态的最基本的制作该方法。
经过赏识、感觉立体造型，3.感情态度和价值观目标：经过本科的学习，培育学生关注生活，热爱生活。
进而创建出自己所喜爱的纸造型艺术，使其感觉艺术与生活的丰富多彩，增强学生的信心学会。
教课要点：使学生明确纸浮雕的特色和制作方法：构想、绘图、制作。
掌握纸浮雕的基本技法：科、折、卷、组合等。
以及立体组成在纸浮雕的运用。
教课难点：启迪学生发挥自己的想象力、创建力、主体思想能力，利用基本形的新组合造型、创建出新的形态。
教课方法：1.教法：赏识法、解说法，启迪法，指导练习法相联合。
2.学法：感知、察看，理解相联合。
教具准备 : 课本，多媒体，纸浮雕的展品学具准备：教科书、圆规、剪刀、刀片、直尺、卡纸、双面胶、板纸、废报纸等等教课过程：时间教师行为学生教课手段设计企图环节行为（预想）组2分平定讲堂次序，交头接坐好准备好上稳固讲堂次序织师生问好，检查学生尾、打打课的书本资料钟教讲堂惯例及学惯用闹闹学具。
手工纸玩具的制作方法
手工纸玩具的制作方法嘿，朋友们！今天咱来聊聊手工纸玩具的制作方法，这可好玩啦！先来说说纸飞机吧。
拿一张长方形的纸，对折再对折，然后把两边往中间折，嘿，这不就有点飞机的样子了嘛！再把机翼稍微整理一下，一架纸飞机就做好啦！你可别小看这纸飞机，它能带着你的梦想在屋子里飞来飞去呢！就像一只小鸟，自由自在的。
你小时候没玩过纸飞机吗？那可太遗憾啦！还有纸船。
找一张正方形的纸，对角折一下，再把两边往中间折，然后把下面两个角往上折，再把中间撑开，嘿，一艘纸船就出现在你眼前啦！把它放在水面上，想象着它在大海上航行，多有意思呀！就好像你自己也在那艘船上，乘风破浪呢！再讲讲纸青蛙。
裁一张纸，先折出青蛙的身体，再折出四条腿，最后给它画上眼睛。
哇，一只活灵活现的纸青蛙就出现啦！用手指按一按它的屁股，它还能跳起来呢！这多有趣呀，感觉就像真的青蛙在你面前蹦跶。
纸鹤呢，也是个不错的选择。
把纸对折，再对折，然后按照步骤折出纸鹤的形状，最后把翅膀展开。
看，一只美丽的纸鹤就诞生啦！把它挂在房间里，好像它随时都会飞走一样。
做手工纸玩具可不难呀，只要你有耐心，就能做出各种各样好玩的东西。
这可比玩手机游戏有意思多啦！你可以自己一个人玩，也可以和小伙伴们一起比赛，看谁的纸飞机飞得远，谁的纸船漂得久，谁的纸青蛙跳得高。
这多欢乐呀！而且呀，做手工纸玩具还能锻炼你的动手能力和想象力呢！你可以发挥自己的创意，做出独一无二的纸玩具。
这难道不比买那些现成的玩具更有意义吗？所以呀，别总是盯着电子屏幕啦，快来试试做手工纸玩具吧！让我们一起回到那个充满欢乐和创意的童年时光，享受制作的乐趣，感受纸玩具带来的快乐和惊喜！怎么样，心动了吧？赶紧动手试试吧！。
《幼儿园玩教具制作》教案
《幼儿园玩教具制作》教案课程类型：专业必修课总学时：54 讲课学时： 22 实践学时：32学分：3适用对象：学前教育专业一、课程的教学目标幼儿园玩教具制作课程是学前教育专业学生的专业必修课，是学前教育专业的主干课程，在本科教育中玩教具制作的学习是在校学生的必修课程，学前艺术教育中有着重要的地位，本课程的掌握对学生的教育实践有着极其重要的指导意义，通过对本学科的学习，使学生掌握一定的玩教具制作技能技巧，并能熟练的运用到教学工作中去。
要求学生掌握玩教具的基本技能和制作技法并熟练运用。
1、知识目标：了解玩教具教学在幼儿园教育中的意义2、能力目标：设计及制作多种材料的玩教具及教学意义3、素质目标：良好的职业道德、幼儿的环保意识，教师的积极的科研开创意识。
良好的心理素质和个性品质二、教学基本要求玩教具制作课程是一门重要的专业技能课，它是学前教育专业的考查科目，为学生从事幼儿教育事业打下良好基础。
（一）教学重点难点在玩教具制作课程教育中，各章节的内容要求不同，学生应投入的学习有所不同，教师的讲授也应有所区别。
教学重点：各年龄班幼儿玩教具的制作是重点。
教学难点：自制玩教具的教学与设计是难点。
（二）教学手段方法：本课程主要采取课堂讲授、多媒体演示、课程观摩、现场示范、课后作业等实践为主（三）实践教学环节要求1、需要教师密切结合幼儿园数学教育活动实践2、发挥分小组实践教学的优势3、鼓励学生大胆亲身实践和感受（四）作业及学生自学要求根据本门课的特点，需要学生经常去完成的作业有：设计幼儿玩教具的制作方法以及使用方法（五）考核方式本课程属于考查课，考核方式采用百分制，包括平时成绩、期中成绩、期末成绩，分别占总评成绩的10%、20%、70%。
三、各教学环节学时分配四、教学内容第一章概述一、学前儿童玩教具的特征及发展历程（一）中国民间玩具学前儿童玩教具的历史与人类文明一样久远。
无论在埃及、希腊，还是在中国或罗马，都出土了不少历代的玩具。
废旧物品玩具教具制作教案
废旧物品玩具教具制作教案废旧物品的再利用是一种环保和创意的做法，而利用废旧物品制作教具可以激发孩子们的创造力和动手能力。
在这篇文章中，我将分享一些简单易做的废旧物品玩具教具制作教案，帮助老师和家长们为孩子们创造有趣的学习环境。
一、废旧纸箱变身城堡材料：废旧纸箱、剪刀、彩纸、胶水步骤：首先将废旧纸箱打开，剪掉底部，然后利用剪刀在纸箱的侧面和顶部剪出城堡的形状，接着用彩纸贴在纸箱上，装饰成一个漂亮的城堡。
孩子们可以在城堡里玩偶世界、小动物园等游戏，激发他们的想象力和创造力。
二、废旧纸管制作乐器材料：废旧纸管、颜料、胶带步骤：将废旧纸管剪成不同长度，然后用颜料给纸管涂上各种颜色，用胶带将纸管粘在一起，制作成各种形状的乐器，如吉他、小鼓等。
孩子们可以用这些自制的乐器演奏音乐，培养他们的音乐细胞和节奏感。
三、废旧瓶罐制作花园工具材料：废旧瓶罐、彩纸、颜料、胶水步骤：将废旧瓶罐用彩纸包裹起来，再用颜料在瓶罐上画上花纹和图案，然后用胶水粘上各种装饰物，如丝带、小花等，制作成各种形状的花园工具，如浇水壶、花瓶等。
孩子们可以在家庭花园中使用这些自制的花园工具，体验种植的乐趣和成就感。
四、废旧布料制作布艺玩具材料：废旧布料、填充物、针线、布艺用具步骤：将废旧布料剪成不同的形状，然后用填充物填充，用针线将布料缝合，制作成各种布艺玩具，如小熊、小兔等。
孩子们可以用这些布艺玩具做小小伙伴，陪伴他们度过愉快的时光。
通过废旧物品玩具教具制作，不仅可以陶冶孩子们的情操和动手能力，还可以培养他们的创造力和环保意识。
希望这些简单的制作教案可以为老师和家长们提供一些灵感，让孩子们在玩耍的同时学到更多的知识和技能。
愿我们的环保和创意之举，能够为孩子们的成长和发展带来更多的可能和惊喜。
纸浮雕 教程
纸浮雕教程
纸浮雕是一种可以通过雕刻、剪纸等方式在纸上创造立体效果的艺术形式。
它可以用于制作各种装饰物、卡片、画作等，具有独特的美观效果。
下面是一份纸浮雕的简易教程，供参考：
材料：
1. 艺术刀
2. 厚纸板
3. 备选：彩色纸、剪刀、胶水
步骤：
1. 准备一张厚纸板作为作品的底座，大小可以根据需要自行确定。
2. 我们可以选择一个设计图案，并在纸板上画出轮廓。
这个步骤可以通过放置贴纸、追踪或铅笔绘制来完成。
3. 使用艺术刀按照轮廓线逐步切割纸板。
可以根据需要进行不同深度的切割，以实现不同程度的立体效果。
4. (备选)使用剪刀剪下不同颜色的彩色纸，将其粘贴到纸板上的相应区域，增加作品的色彩层次感。
可以使用胶水将彩色纸固定在纸板上。
5. 当所有雕刻和粘贴工作完成后，可以将作品固定在一块平整的背景板上，或通过制作相应的画框来保护作品。
这只是一个简单的纸浮雕教程，如果你对纸浮雕艺术感兴趣，可以通过自学、参加课程或咨询专业人士来提升自己的技巧。
记住，不断练习和尝试新的创作方式是提高的关键！。
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2. 面具 面具是一个壳体造型，平面的纸可以通过剪切、曲折、收缩， 形成壳体，也可以用模具，粘成壳体，再剪出眼睛，装饰其它 五官 (1)剪切面具
(2)气球面具 把报纸条，用浆糊糊在充气气球表面，待其干透，扎破气球，
留下报纸壳，剪成圆形，挖出眼睛嘴巴的形状，上色，装饰，
就是逼真的面具了
(三)纸塑玩偶 1.纸筒玩偶
仿佛在说话
制作纸袋偶时还可按幼儿手掌的大小裁剪，粘贴成信封形 的小纸袋，在纸袋的上方画上或粘贴成人物、动物的头部 和五官；在纸袋的下方画出人的衣服或动物的身体，在合 适的位置剪两个比指头稍大的圆洞，让幼儿从小洞里分别 伸出拇指和中指，作简单的活动，以代替人物或动物的上
肢。也可以在纸袋中部两侧加上伸出来作上肢的纸型，将
欣赏
（二）头饰、面具 头饰是幼儿园活动中常用的道具，在角色游戏、舞台 剧表演、讲故事等活动中佩戴面具、头饰，可以提高 幼儿参与的兴趣。幼儿园头饰、面具的设计制作形式 多样，有平面、立体形式，可剪、可画、可折，形象 设计要生动、可爱、富有情趣
材料：绘图纸、卡纸、水粉色、彩色纸 工具：剪刀、笔、粘结剂 制作方法： 1．头饰 (1)平面头饰
纸材料手工玩教具
主讲：苏春
纸雕塑玩教具
•纸雕塑是一门新兴的艺术，它的特点是塑造立体空间 形态，舒展于表层，只要我们掌握了其中的切割、圈曲、 扭转、折叠及撕贴等多种技巧，孩子们都能创造出自己 的新作。纸雕塑造型选择的材料一般是韧性较大的纸张， 基本方法有切折、卷曲、粘贴等
一、基础造型方法
1.卷曲：曲面的制造方法，使用笔杆、木棒等工具卷曲出适用的 弧度，注意纸张的方向性
材料工具：硬纸卡或吹塑纸、铅笔、剪刀
步骤: • 剪出两片或多片相同的形状，并画出插结的切口线，每 条切口线长度影响等，且都占形状长度的一半 • 剪开切口线 (3)切口线对应插结
4.纸袋玩偶
纸袋偶是一种套在手上的纸偶，它主要用于集体表演和分组
表演。集体表演是在幼儿刚掌握了故事内容，但还不很熟练 的情况下进行的表演。教师把有关故事角色的各种纸袋摆放
在卡纸或绘画纸上画出形象，
剪下。形象的设计要特征鲜 明，富有童真童趣
(2)立体头饰 梯形立体透视 画两个同心半圆，沿线剪下，粘贴成筒状；剪耳朵、嘴巴装饰。 此法可做头部较圆的动物，如青蛙、熊、熊猫、虎等
三角形立体头饰 三角形卡纸，依虚线对折，剪出耳朵等。此法适宜作头部较尖的 动物，如老鼠、狐狸等
手指伸到里面操纵，使形象、姿态稍有变化。
5．会动的纸偶 范例一：拉线玩偶 拉线玩偶根据民间拉线木偶的制作原理，把线和动物的四肢 连接在一起，通过拉动线，使玩偶手舞足蹈，非常有趣。 材料工具：硬纸板、细线绳、大头针、小塑料珠、剪刀
制作步骤：
（1）把纸偶的身体和四肢分开制版，并在四肢上端各扎
两个小孔，在躯干的四角各扎一个小孔，以备连接 （2）在四肢上侧的小孔中穿入一根细线，两端打结
透明胶粘在瓢虫腹部 （3）将棉线穿过圆珠笔芯
玩法： 将两段笔芯之间的棉线套在固定的图钉上，用左右手交替拉， 小瓢虫就会慢慢地向前爬。同样的原理还可以做其他可 以爬行的动物
3. 围合 利用卷、折、粘等手法,将平面围合形成柱体、方体、锥体等。 锥体围合，可先剪去一部分，衬于锥体内，粘贴成锥形。方锥可 用切折法
二、基本制作形式
(一)纸浮雕装饰画
1．先在素描纸上画出形象的基本造型
2．依照线稿分解剪切出各个部分的形状，分别用笔杆压凸 、 卷曲、粘贴组合
制作范例:白雪公主 （1）根据图稿剪出脸部，画上五官。剪出头发，在刘海处划出 切口，把脸部嵌入头发。粘上发带。 头发的边缘，做卷曲造型 （2）剪出衣服各部分，用笔杆滚压卷曲，成立体浮雕状。用相 同方法作四肢造型。 （3）把各部分组合粘贴在底板上完成
般采取对称结构，空间感极强，能直立，在幼儿园中可作为桌 面教具，用于幼儿游戏、学习活动中
材料：各色绘图纸、卡纸
工具: 剪刀、粘结剂、水彩笔
鹤
（1）把长方形纸对折，照图画出轮廓剪下，
并标出折叠线 （2）按虚线折出尾巴、颈部，使形象直立
红蓝猫
（1）长方形纸，依实线切割。
（2）身体、腿部分，依虚线折
孔雀
材料: 质地较硬的纸张
基本方法步骤： （1）围合造型做各种纸筒，作为基本形状。
（2）在纸筒上装饰图案，可画、可剪贴、卷折、组合粘贴，
塑成人物、动物、植物、建筑等
玩法：可放于桌面，也可套在手指或手掌上，用于表演故事、游戏等
纸筒玩偶游戏范例欣赏
2.剪折纸立体玩偶
剪折纸立体玩偶集剪纸、折纸优点于一体，剪折纸立体玩偶一
（1）长方形纸依实线剪切。
（2）头部、身体、腿部依虚线对折。 （3）借助木棒卷出尾巴、翅膀
乌龟
（1）长方形纸对折，画出乌龟轮廓。
（2）依轮廓线剪下，依虚线折叠颈部、腿部
你能折剪出下面的造型吗？
欣赏：
3.插结纸玩偶
插结指利用纸的切口互相嵌入，两个或多个面互插，是造
型获得立体效果。从不同的角度去看都有一定的体积，使 形象更加丰富
பைடு நூலகம்
（3）在玩偶四肢下侧的小孔中穿入大头针，把四肢和玩
偶躯干连接起来，并在大同针的末端穿上塑料珠， 以防脱落 （4）拉动线，玩偶四肢会作出动作
范例二：爬爬虫 材料工具：彩笔、硬纸板、用完的圆珠笔芯、棉线、透明胶、 剪刀 制作步骤： （1）先在硬纸板上画一只小瓢虫，然后将它剪下来备用
（2）剪两段长2厘米的圆珠笔芯，并将这两段笔芯呈八字形用
在幼儿面前，请幼儿自选扮演角色，然后由教师作示范，带
领幼儿共同表演，这不仅是有助于幼儿对故事内容的理解， 进一步熟悉作品中的对话，而且还可以锻炼幼儿的合作意识
材料: 选用纸质稍韧的纸或旧纸袋 步骤： (1)设计纸偶的形象 (2)把纸袋压平放置，形象的面部粘贴在纸袋的底部，下颌部贴在 纸袋正面
玩法：把纸袋套在手臂上，手指撑起动物嘴巴，使其一张一合，
用笔杆等圆柱形工具滚压纸面，是纸面形成一定的弧度
把长条形纸绕在笔杆等圆柱形工具上，是指条呈螺旋状，可作为纸塑 人物的须发
用笔杆的圆柱形工具，在长形纸面的不同位置滚压，可形成波浪状
2.切折 利用直与曲的折线，使平面的纸张具有立体效果。曲线切折，先 在纸面上轻画切折的痕迹，再用刀沿线轻划，切线时注意弧度的 顺畅，做出来才会美观，刀刃用力不要过重，以免切断纸面