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历史人民版选修1 专题八 明治维新 专题过关检测 Word版含解析

历史人民版选修1 专题八 明治维新 专题过关检测 Word版含解析

(时间:45分钟,分值:100分)一、选择题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)1.下列对近代日本锁国政策的表述,错误的是()A.一定程度上抵制了外国殖民势力渗透B.目的在于维护日本独立C.是日本落后的原因之一D.禁止一切外国船只来日本解析:选D。

日本推行闭关锁国政策,但并不是完全禁绝对外贸易,只允许与中国、朝鲜、荷兰等国通商,而且只准在长崎一地进行。

2.下列是生活在德川幕府统治时期的一名武士,他可能从事的活动有()①在京都杀死一名平民,但没受惩罚②他迫于生计,不得不经商③他参与了“尊王攘夷”活动④他被废除了佩刀的特权A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④解析:选B。

本题以一名武士的活动创设新情境,考查学生的基础知识。

注意题干中时间限制“德川幕府统治时期”,④是在明治维新时期出现的,故可排除。

3.日本在明治政府时期对待世界文明的态度及行动表现为()①实行义务兵役制②翻译西方著作③许多政府官员提出“脱亚入欧”④生活习俗的西化A.①②④B.②③④C.①②③④D.①③④解析:选C。

考查日本“文明开化”的表现。

①②③④都表明日本积极求“知识于世界”,学习西方资本主义文明,倡导“文明开化”。

4.日本明治维新的成功是多种因素综合作用的结果,其主导因素是()A.天皇权力至高无上,支持革新力量进行改革B.倒幕派掌握政权,力行革新,顺应了时代潮流C.废藩置县,建立近代统一国家,形成统一市场D.引进西方科学技术,推行“文明开化”政策解析:选B。

四个选项都是其因素之一,但A项“天皇权力至高无上”是《大日本帝国宪法》颁布后获得的,并且不是主导因素,C、D两项是B项的一个表现,故符合“主导因素”要求的应是B项。

二、非选择题(本大题共4小题,第5题16分,第6题20分,第7题20分,第8题24分,共80分)5.阅读材料,回答问题。

材料1:大凡国之强弱,系于人民之贫富,而人民之贫富系于物产之多寡。

物产之多寡,虽依赖于人民致力工业与否,但寻其根源,又无不依赖政府官员诱导奖励之力。

2020—2021学年高中人民版本历史选修1专题八《明治维新》测试卷

2020—2021学年高中人民版本历史选修1专题八《明治维新》测试卷

专题八《明治维新》测试卷一、选择题(共20小题)1.日本推行“文明开化”政策的重心是()A.派遣留学生B.翻译西方著作C.改革教育D.社会生活习俗“西化”2.“欧美各国之政治、制度、风俗、教育、营生、守产,无不超绝东洋,将此文明之风移入我国,以使我国迅速进入同等化域”。

与此信息直接相关的是()A.洋务运动B.亚历山大二世改革C.明治维新D.戊戌变法3.有学者认为:日本学习西方的“征兵制”从一开始就转向为天皇制服务——建立的“皇军”成为一台极端忠诚于天皇的战争机器。

这说明日本()A.社会结构极不稳定B.具有军国主义传统C.继承对外扩张政策D.士兵享有崇高地位4.1880年,日本政府的一项教育指令称:应利用“古今之画像照片”宣传忠孝精神;与其过分关注高深的理论和外语,不如对农商庶民施以适于生存的实际教育。

结合所学判断,该指令()A.试图阻止西方科技的传播B.旨在培养掌握现代技能的忠顺臣民C.旨在强化日本社会的等级制度D.表明忠孝精神已在日本瓦解5.观察下图,这是日本的一幅宣扬军国主义的作品,图中的内容是日军在平壤大败清军。

这幅画最早问世有可能是在( )A. 1869年B. 1894年C. 1905年D. 1910年6.下列对明治政府教育改革的叙述,不正确的是()A.逐步建立起小学、中学和大学三级教育体制B.改变了过去只有武士子弟才能接受正规教育的局面C.取消了以四书五经等儒学经典为主的教学内容D.教育改革为社会经济发展提供了大量人才7.19世纪前期,从根本上动摇了日本幕府封建统治基础的因素不包括()A.封建社会经济衰落B.资本主义工商业的发展C.阶级矛盾的激化D.西方列强的侵略8.下列关于日本武装倒幕的叙述,不正确的是()A.倒幕运动缺乏群众基础B.倒幕的形式是武装夺权C.倒幕派以中下级武士为主D.倒幕派推翻了幕府的统治9.下图反映的历史事实与日本发动的哪一次侵略战争有关()A.日本侵略琉球B.日本侵略朝鲜C.八国联军侵华战争D.甲午中日战争10.这些商人日日夜夜赚钱获利,聚积着财富……商人家中陈设的华丽,以及生活奢侈,倾笔难尽……商人本来在社会的最下层,可是到了如今,商人已不把农民放在眼中,甚至商人中已有了超越武士身份的大豪杰了。

人教版历史选修一.历史重大改革回眸8.2倒幕运动和明治政府的成立同步测试卷-word文档

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人教版历史选修一.历史重大改革回眸8.2倒幕运动和明治政府的成立同步测试卷一、选择题1. 戊辰战争指的是()A.幕府征讨西南强藩的战争B.“骑兵队”抗击外国侵略的战争C.鸟羽、伏见战役D.推翻幕府的战争2. “尊王攘夷”运动的主要目标是()A.还政于天皇B.赶走外国侵略者C.改革日本现状D.推翻幕府统治3. 下列关于倒幕运动的表述正确的是()①倒幕运动缺乏群众基础②倒幕的形式是武装夺权③倒幕派以中下级武士为主④倒幕派推翻了幕府的统治A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④4. 倒幕运动的根据地是( )A.大阪B.京都C.下田D.西南强藩5. 1863年,高杉晋作组织的“骑兵队”,主要组成是( )①下级武士②农民③手工工场主④商人⑤市民A.①②④B.①②⑤C.②③④D.①③⑤6. 1869年,明治政府将都城迁至( )A.江户B.京都C.大阪D.东京7. 日本中下级武士走向政治舞台时,提出的口号是( )A.“尊王攘夷”B.“大政奉还”C.“除君侧之奸”D.“辞官纳地”8. 尊攘派之所以没有明确提出推翻幕府统治的要求,主要是因为( )A.当时日本社会的主要矛盾是民族矛盾B.尊攘派寄希望于幕府实行改革C.幕府统治者支持尊王攘夷运动D.幕府对尊攘派进行了严厉的镇压9. 在日本的武装倒幕运动中( )A.商人、资本家和新兴地主成为领导力量B.中下级武士积极参加了斗争第 1 页C.明治政府进行了一系列资产阶级性质的改革D.通过伏见、鸟羽战役彻底消灭了幕府武装力量10. “尊王攘夷”运动失败后,有识之士得到的认识是( )①单纯的“攘夷”不能挽救民族危亡②推翻幕府统治是挽救日本的先决条件③必须充分发动农民起义和市民暴动④幕府必须还政于天皇A.①②B.③④C.①④D.②③11. “尊王攘夷”运动的重心在于()A.尊奉天皇B.反对侵略C.尊崇皇室D.反对幕藩封建体制12. 1863年,高杉晋作组织的“奇兵队”,主要是由什么人组成的()①下级武士②农民③手工工场主④商人⑤市民A.①②④B.①②⑤C.②③④D.①③⑤13. 在日本的武装倒幕运动中()A.商人、资本家和新兴地主成为领导力量B.中下级武士积极参加了斗争C.明治政府进行了一系列资产阶级性质的改革D.通过伏见、鸟羽战役彻底消灭了幕府武装力量14. 中下级武士以“尊崇皇室”和“击攘夷狄”为口号反对现存秩序,从根本上是因为()A.树立天皇的权威B.日本新的生产关系尚不成熟C.列强入侵加剧了民族危机D.幕府统治者对外妥协退让15. 19世纪中期,日本尊攘派变成倒幕派的直接原因在于()A.“尊王”不符合日本国情B.“攘夷”遭到列强的反对C.尊攘派得到部分大名的支持D.“尊王攘夷”运动失败16. 下图人物的主要活动不包括()A.组织“奇兵队”抗击西方侵略B.主张改革以实现富国强兵C.起兵夺取长州藩政权D.在京都南郊的鸟羽、伏见战役中大败幕府军17. “尊王攘夷”和武装倒幕的相同点不包括……()A.都对幕府统治不满B.都希望实现富国强兵C.都以“攘夷”为重心D.领导力量和根据地基本一致18. 下图反映的历史信息是()A.“尊王攘夷”B.“黑船事件”C.京都政变D.“大政奉还”19. 尊攘派之所以没有明确提出推翻幕府统治的要求,主要是因为()A.当时日本社会的主要矛盾是民族矛盾B.尊攘派寄希望于幕府实行改革C.幕府统治者支持“尊王攘夷”运动D.幕府对尊攘派进行了严厉的镇压20. 中下级武士之所以能成为日本倒幕运动的领导力量,主要是因为()A.资本主义经济相对薄弱B.中下级武士已演化为资产阶级C.封建专制统治异常稳定D.日本有尚武传统,武士阶层更具号召力二、问答题21. “尊王攘夷”和武装倒幕有哪些相同点和不同点?22. 阅读下列两幅图:图1高杉晋作图2西乡隆盛请回答:(1)图1中的高杉晋作曾在“尊王攘夷”运动中组织了___________,抗击西方侵略者。

2020-2021学年人民版高中历史选修1专题8《明治维新》测试卷

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专题8《明治维新》测试卷一、选择题(共25小题)1.明治政府在维新期间,对幕府时代的旧体制进行了扫荡,实现“四民平等”就是其重要措施。

下列对该措施的理解不正确的是()A. “四民平等”的实行是历史的重大进步B.实现“四民平等”意在为发展资本主义扫清道路C. “四民平等”彻底扫荡了旧的等级制度D.实行“四民平等”反映了工商业资产阶级的要求2.明治维新使日本走上了“脱亚入欧”的道路,在经济方面既吸收了西方文明成果,又兼有日本特色。

与同一时期的西方经济相比,日本经济的特色是()A.政府干预经济,大力扶植私人企业B.采用近代先进技术,积极发展工商业C.发展对外贸易,拓展国际市场D.发展近代教育,培养建设人才3.“国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。

”在这一思想的指导下,明治政府()A.废藩置县,取消对下层人民的限制B.改革土地制度,承认土地私有C.大力发展近代资本主义工商业D.大力推行“文明开化”政策4.下列关于明治维新中土地制度的表述,正确的是()①承认土地私有制,使农民得到土地①禁止土地买卖,维护农民利益①废除了封建领主土地制度①有利于日本农业生产的发展A. ①①B. ①①C. ①①D. ①①5.推翻幕府后建立的明治新政府实行“废藩置县”措施的作()①彻底打破了日本长期以来的封建割据局面①有利于统一中央集权国家的建立①为国内统一市场的形成创造了条件①有利于各项改革措施的施行A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①①6.19世纪后期,“脱亚入欧(仿效欧美)”逐渐成为日本社会的主流认识。

受其影响,明治政府采取的措施有()①开展工业革命①废除封建等级制度①实施“大陆政策”①推行“文明开化”A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①7.19世纪80年代初,日本明治政府认识到“好事贪功,反而挫折人民自主独立之气势,养成百事依赖政府之风习”“其弊害大不可测”,进而采取的措施是()A.废除封建领主土地所有制B.整顿财政金融以改善私人投资环境C.建立“样板”企业供私人企业效仿D.将大量的国营企业转让给私人8.明治维新后,日本社会发生的新变化主要有()①由封建社会转变为资本主义社会①天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立①走向了殖民扩张道路①封建等级制度被形式上的平等所取代A. ①①①B. ①①①C. ①①①①D. ①①9.19世纪80年代初,日本明治政府认识到“好事贪功,反而挫折人民自主独立之气势,养成百事依赖政府之风习”,“其弊害大不可测”,进而采取的措施是()A.废除了封建领主土地所有制B.整顿财政金融以改善私人投资环境C.建立“样板”企业供私人企业效仿D.将大量的国营企业转让给私人10.造成1888-1894年日本工厂数与蒸汽机数量变化(见下图)的主要原因是()A.甲午战争的取胜B. 1889年宪法的颁布C. “殖产兴业”的政策D.军事工业的刺激11.德川幕府时期推行的措施主要有()①实行封建等级制度 ①实行闭关锁国政策①鼓励派遣留学生 ①支持尊攘运动A. ①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①12.明治维新把日本从一个以世袭为主决定地位的社会,变成了一个以受教育程度和个人成就为主决定地位的社会。

2020届高考历史一轮复习历史上重大改革回眸8日本的明治维新及答案(重点资料).doc

2020届高考历史一轮复习历史上重大改革回眸8日本的明治维新及答案(重点资料).doc

(8)日本的明治维新1、[历史——选修1:历史上重大改革回眸]材料日本明治政府成立后,推行“四民平等”,中下级武士被列为士族,并在士族中占绝大多数。

给士族支出的俸禄占政府财政收入的25%以上,政府负担沉重,多次采取措施进行改革,最终以30年期公债的形式,一次性解决。

许多士族将所得公债债券投入到经济领域,但多因不善经营而失败,急剧没落,生活艰难,对政府极度不满。

1877年,明治维新的功臣西乡隆盛在多数士族的拥戴下,发动了大规模武装叛乱,对政府构成严重威胁。

政府派兵镇压,史称“西南战争”。

战争历时8个月,以政府的胜利而结束。

武士阶级逐渐消亡。

——摘编自(日)坂本太郎《日本史(1)根据材料并结合所学知识,分别说明中下级武士在明治维新前期和后期的作用及其原因。

(2)根据材料并结合所学知识,简析明治政府在“西南战争”中取胜的意义。

2、材料一日本人地理观、世界观的转变求模仿荷兰制度实行社会改革,使得日本能够冷静的按照当时的国际秩序和惯例处理外事问题。

吉田松阴等“志士们”,具有近代西方强国的视野和使日本成为世界强国的抱负,更重要的是他们掌握了以近代西方先进武器和体制建立起来的武装力量。

再加上当时外部有利的国际环境,使明治维新的成功被誉为“世界奇迹”。

材料二倘若我们把“明治”理解为“明智”,便会发现,明治天皇和他的臣僚们在当时复杂的内外形势下,是多么“明智”的选择了自己的发展道路。

这条道路既给日本带来了无尽的好处,也给邻邦带来了无尽的灾难。

(1)据材料一,概括明治维新取得成功的原因。

(2)据材料二并结合所学知识,指出日本从哪些方面“明智”的选择了自己的发展道路,并说明这条道路如何“既给日本带来了无尽的好处,也给邻邦带来了无尽的灾难。

”3、【历史上重大改革回眸】材料一1872年,新政府宣布停止使用以月亮运行为基础的历法(太阴历),而同西洋各国一样,明确实行以太阳的运行为基础的太阳历。

而且确定一天为24小时,一周为7天,将此作为全国的共同时间。

高中历史人民版选修一 历史上重大改革与回眸 专题八 日本明治维新 考点解析-教学文档

高中历史人民版选修一 历史上重大改革与回眸 专题八 日本明治维新 考点解析-教学文档

五、日本明治维新课标要求:1、知道明治维新的历史条件。

2、概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性。

3、分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。

幕府一词始自古代汉语,指出征时将军的府署。

在日本,最初指近卫大将住所,转指武士首脑征夷大将军(简称将军)府邸,以后又称将军为首的中央政权为幕府。

从公元1192年到1867年,在日本历史上是实行军事封建统治的“幕府政治”时期,经历过镰仓幕府、室町幕府、德川幕府三大幕府的统治。

日本幕府统治时间:1192年~1867年性质:军事封建统治一、镰仓幕府(1192~1333年)二、室町幕府(1336~1573年)三、德川幕府(1603~1867年)一、明治维新的历史背景:1、幕府的腐朽统治,激化了社会矛盾,幕府已成为众矢之的;PPTA政治:士农工商的等级身分制,社会各阶层尤其是(中)下级武士不满幕府统治,希望改变现状(19世纪以后,社会各阶层对幕府统治强烈不满,尤其下级武士,迫切希望改变现状。

政治上四民不等,国内阶级矛盾尖锐;实权在将军手中,天皇为名义上的国家元首。

)B经济:重农抑商政策制约了商品经济和资本主义因素的充分发展C外交:闭关锁国政策使日本落后于世界发展的大趋势2、1853年黑船事件使日本面临着严重的民族危机(1)概况:1853年,美国海军将军佩里率领一支由4艘军舰组成的舰队来到日本,强行闯入日本港口。

代表美国政府要求同日本建立外交关系和进行贸易,并约定将在第二年再来日本,听取答复。

因为佩里舰队的军舰是黑色的,船上的蒸汽机又冒着黑烟,所以日本历史上把这一事件称之为“黑船事件”。

(2)根本原因:工业革命后资本主义国家急需扩大海外市场和掠夺原料。

(3)直接后果:1854年使日本被迫签定《日美亲善条约》A条约性质:是日本同西方国家签订的第一个不平等条约。

B条约内容:开放港口:下田和箱馆;允许美国在下田派驻领事等,今后日本给予外国的一切权益,美国也同样享受。

2023-2024学年高中历史人民版选修1专题八 明治维新单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人民版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题(本大题共计14小题每题3分共计42分)1.李鸿章到英国不惜重金给西太后购回一台缝纫机在英国议院旁听了议员们的辩论觉得那是一窝蜂似的吵架说“无甚可观” 由此细节说明洋务运动()A. 内部贪污腐化经营管理不善B. 只是学习技术不愿改革政体C. 海军操练不力中日战争失败D. 朝廷专制至上牺牲民族利益【答案】B【解析】A.材料反映的是李鸿章对西方技术和政治的态度不是强调内部的腐化B.材料反映了李鸿章到英国重金购回一台缝纫机而对英国议会的态度是“无甚可观” 由此可见洋务运动重视西方的科学技术而对西方的政治体制毫不上心C.材料体现不出海军的发展D.材料也看不出牺牲了民族利益故选B2.倒幕运动中下级武士之所以能成为领导力量主要是因为()A. 资本主义经济发展不充分B. 下级武士已经成为资产阶级C. 封建专制统治异常稳定D. 日本有尚武传统武士有号召力【答案】A【解析】由于日本资本主义经济相对薄弱资产阶级没有足够的力量来领导倒幕运动而中下级武士虽是封建统治阶级的一部分但由于资本主义经济的发展却成为革新力量B选项是明治维新的产物C、D两项表述不确切3.“名茶上喜选只消喝四碗惊醒太平梦彻夜不能眠”这是《日本皇宫100年内幕》中的一段描述你认为惊醒太平梦的事件是()A. 天皇大权的旁落B. “黑船事件”C. 大盐平八郎起义D. 倒幕运动【答案】B【解析】“名茶上喜选只消喝四碗惊醒太平梦彻夜不能眠”指的是“黑船事件”打开了日本的大门故B正确ACD均不符合题意排除故选B4.1867年幕府将军德川庆喜上奏朝廷说“当今与外国交际日盛……若改从来之旧习政权奉还于朝廷广尽天下之公议上仰圣断同心协力共保皇国必可与海外万国并立”德川庆喜“大政奉还”的主要原因是()A. 日本被迫开国B. 武装倒幕运动兴起C. 明治天皇支持改革派D. 幕府统治土崩瓦解【答案】B【解析】根据所学可知大政奉还是在武装倒幕运动兴起之后幕府企图消除武装倒幕的借口保住实际权力故B项正确ACD项都不是主要原因排除5.殖产兴业是日本明治维新中影响深远的措施之一对于今天我们从国情出发处理好改革与创新的关系实现中华民族伟大复兴有一定借鉴意义这一措施的含义包括()①运用国家政权力量和国库资金加速资本的原始积累②殖民主义扩张为手段③大力学习西方并以此为样板④军工企业为主扶植私人资本主义的成长A. ①③④B. ②③④C. ①②④D. ①②③④【答案】A【解析】殖产兴业是日本明治维新的经济政策并不是以殖民主义扩张为手段故②错误①③④均符合题意故①③④正确6.某学者认为《大日本帝国宪法》是“成功地将政治现代化即民主化遏制在最小限度的产物” 下列宪法内容中体现这一认识的有()①日本臣民在不妨碍安宁秩序不违背臣民义务下有信教之自由②议会作为立法辅助机关在制定法律时需要天皇的许可和国务大臣的署名③天皇为国家的元首总揽统治权力④拥有相当财产的25岁以上男子有选举权A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④【答案】B【解析】题干中的关键词为“遏制” ①②④中均包括有“遏制”民主化的含义故①②④正确天皇为国家的元首没有实权故③错误7.根据下面两幅图的内在联系选择与此相关的明治维新的内容()A. 富国强兵、创办军事工业B. 殖产兴业、承认土地私有C. 文明开化、发展现代教育D. 奉还版籍、废藩置县【答案】D【解析】由“大政奉还”来看权力由将军奉还给天皇同时在地方行政机构中废除了诸侯的领地设置了县因此地契由县颁发故D正确ABC材料未体现排除8.明治政府视为推动近代化关键所在的是A. 工业发展B. 废除割据状态C. 建立新军队D. 教育【答案】D【解析】9.19世纪下半叶通过改革迅速崛起为新兴工业化强国并向旧殖民体系下的远东国际关系格局提出挑战的是A. 日本B. 俄国C. 英国D. 德国【答案】A【解析】10.如表为1978至1988年世界半导体芯片生产情况统计这些变化A. 加剧了美日之间贸易摩擦B. 促使“三足鼎立”局面形成C. 使资本主义阵营开始分化D. 使世界科技重心向日本转移【答案】A【解析】据表格信息可知 1978至1988年世界半导体芯片生产美国直线下降而日本、欧共体都有增长尤其是日本迅速上升赶超美国因此美日贸易摩擦不断 A正确美日欧三足鼎立局面形成于20世纪70年代初而材料中欧共体的生产对于美国的生产构不成威胁故B说法不符题意美日欧三足鼎立局面形成于20世纪70年代初这使资本主义阵营开始分化 C不符题意材料体现的是世界半导体芯片生产情况不能推断“世界科技重心向日本转移” D错误11.1990年5月日本外务省《外交论坛》杂志刊登了当时外务省事务次官栗山尚一的文章《动荡的九十年代与日本外交的新展开》文中写道“当今世界20万亿美元的国民生产总值中美欧各占5万亿美元日本为3万亿美元…这也是共同分担国际责任的结构比例要建立国际新秩序就离不开5 5 3的合作”这最能表明日本的企图是A. 积极谋求世界政治大国地位B. 不愿意承担相应的国际责任C. 与美欧进行经济军事的抗衡D. 确立美欧日三足鼎立的格局【答案】A【解析】根据“日本为3万亿美元…这也是共同分担国际责任的结构比例要建立国际新秩序就离不开5 5 3的合作“可以看出日本想借经济实力的增强来加强自己在国际事务中的作用以谋求政治大国的地位故A项正确B项与材料主旨相反排除B项材料没有涉及到军事排除C项日本是为了谋求政治大国的地位而不是确立美欧日三足鼎立排除D项12.日本外务省次官粟山尚一在《动荡的90年代与日本外交的新展开》中写道“当今世界20万亿美元的国民生产总值中美欧各占5万亿美元日本为3万亿美元……这也是共同分担国际责任的结构比例要建立国际新秩序就离不开5 5 3的合作”这表明日本的企图是()A. 不愿承担相应的国际责任B. 与美欧进行军事抗衡C. 谋求成为政治大国D. 确立美欧日三足鼎立格局【答案】C【解析】依据题干“这也是共同分担国际责任的结构比例要建立国际新秩序就离不开5 5 3的合作”可知反映的是随着日本经济实力的增强试图谋求政治大国的地位故C项正确其余三项材料中均在材料中未体现应排除13.下图示①②③④分别为德国在1820-1870、1870-1913、1913-1950、1950-1973年四个时期的国内生产总值增长率结合所学分析判断,下列项中不是1950-1973年间联邦德国所采取的举措A. 让市场充分发挥调节作用B. 限制垄断行为,保护竞争秩序C. 以收入调节实现绝对的社会公平D. 实行稳定的财政政策和货币政策【答案】C【解析】1950-1973年结合所学可知二战后德国建立完善的福利国家制度稳定社会秩序促进经济恢复和发展 C项中“绝对的社会公平”表述太绝对不符合1950-1973年间联邦德国所采取的举措符合题意故选C 结合所学可知二战后联邦德国建立的“社会市场经济” 充分发挥市场的调节作用限制垄断行为保护竞争秩序实行稳定的财政政策和货币政策促进了经济的恢复发展 ABD表述符合1950-1973年间联邦德国所采取的举措不符合题意故排除14.下表的四条曲线分别反应了巴西、德国、印度、日本在1950年至2010年城市化率的具体变化其中符合日本的曲线是A. ①B. ②C. ③D. ④【答案】B【解析】通过观察图中的四条曲线结合所学知识可知相比巴西、印度等发展中国家德国和日本在1950年时城市化率是比较高的20世纪六七十年代日本的经济和城市化率逐渐超过了德国因而符合日本的曲线是○ B 项符合题意曲线①的发展与德国在二战后的城市化率一致 A项不符合题意曲线③④描述的城市化率起点较低 20世纪五十年代以后曲线③的发展明显快于曲线④ 所以它们分别对应的是巴西、印度的城市化率 CD两项不符合题意二、材料分析题(本大题共计4小题每题15分共计60分)15.(1)哪一个国家首先出现材料中的这种社会状态?最先出现这种社会状态的原因是什么?15.(2)俄国人和日本人在分享工业文明的过程中遇到过什么障碍?后又是通过什么方式排除其障碍的?15.(3)如何理解“这世界是有史以来唯一的一种经济统治——工业文明统治的一部分……甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享”?【答案】(1)英国原因首先完成资产阶级革命确立资产阶级统治推行有利于资本主义发展的政策使英国进入一个较长的稳定发展时期圈地运动提供自由劳力海外殖民和奴隶贸易提供了资本和市场手工工场和科技进步准备技术条件【解析】(1)第一小问的国家依据材料的描述可知材料中的这种社会状态是指工业革命及其影响结合所学可知首先出现材料中的这种社会状态的是英国第二小问的原因实际上考查工业革命最先发生在英国的原因结合所学可知英国首先完成资产阶级革命确立资产阶级统治推行有利于资本主义发展的政策使英国进入一个较长的稳定发展时期圈地运动提供自由劳力海外殖民和奴隶贸易提供了资本和市场手工工场和科技进步准备技术条件【答案】(2)农奴制和封建幕府统治的阻碍方式俄国1861年废除农奴制的改革和日本1868年的武装倒幕和明治维新排除障碍【解析】(2)第一小问的障碍结合所学可知俄国人和日本人在分享工业文明的过程中遇到农奴制和封建幕府统治的阻碍第二小问的方式结合所学可知俄国1861年废除农奴制的改革和日本1868年的武装倒幕和明治维新排除障碍【答案】(3)工业文明的到来使西方列强为倾销商品掠夺原料进行殖民扩张把中国等国卷入资本主义的世界市场打破了亚洲国家的封闭与隔绝动摇和破坏了自给自足的封建生产关系客观上传播了工业文明推动了中国的近代化(或推动采用近代工业生产方式)【解析】(3)本小问的理解实际上考查工业革命对亚洲国家的影响结合所学可知工业文明的到来使西方列强为倾销商品掠夺原料进行殖民扩张把中国等国卷入资本主义的世界市场打破了亚洲国家的封闭与隔绝动摇和破坏了自给自足的封建生产关系客观上传播了工业文明推动了中国的近代化(或推动采用近代工业生产方式)16.(1)据材料一概括武士阶级能够成为“明治维新的新领袖”的原因16.(2)据材料二并结合所学知识指出“首先革了自己的命”的具体表现并对“武士阶级的覆灭……是日本近代化的起点”这一结论予以说明16.(3)材料三中武士道精神的“延续”体现出明治维新具有怎样的局限性?指出这些局限性在“其近代化道路选择”中的具体表现【答案】原因有政治经验有组织能力有使命感有冒险精神【解析】据材料“武士阶层在德川时代积累了经验”、“培养了一大批很有组织能力的人才”、“这一点有利于培养武士的使命感和冒险精神”等加以归纳概括即可【答案】表现废除等级制(四民平等)取消武士特权说明成功领导明治维新推动日本近代化发展【解析】第一问据材料“武士在明治维新后成为新的‘四民’中居皇族、华族之后的士族并在近代社会变革中归于解体”并结合所学知识加以回答即可第二问结合所学知识可知武士阶层是明治维新的领导者明治维新使日本走上了近代化的道路【答案】局限性保留大量封建残余带有军国主义色彩具体表现保留天皇制度走上对外侵略扩张道路【解析】第一问结合明治维新的局限加以回答即可得出保留大量封建残余带有军国主义色彩第二问结合所学知识可知其局限性具体表现为保留天皇制度走上对外侵略扩张道路17.(1)根据材料结合所学知识简要说明当时俄、日各自面临的“内部和外部的双重挑战”17.(2)根据材料结合所学知识概括两国从“欧美模式中汲取灵感”的主要表现并谈谈你对日本进行的“比俄罗斯更为彻底的改革计划”的认识【答案】(1)俄国农奴制度阻碍经济发展农奴起义威胁沙皇统治克里木战争俄国失败日本资本主义兴起引发幕府统治危机美国打开日本国门面临民族危机【解析】(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力俄国面临的问题从题干给出的时间入手分析当时俄国的内部问题主要是农奴制的问题外部是克里木战争战败日本面临的内部问题是幕府统治危机外部出现民族危机【答案】(2)表现经济工业化、军事近代化认识俄保留了封建专制政权继续维护封建统治相比俄国的改革日本虽然保留了封建残余与军国主义传统存在不彻底性但日本通过加强中央集权废除封建等级制度建立君主立宪政体推动了资本主义经济的迅速发展【解析】(2)有关于两国从“欧美模式中汲取灵感”主要表现在哪些方面的问题其本质上是要求回答俄日两国是如何效法西方进行挽救自身的统治危机并走向近代化的这个需要从政治、经济等方面来分别分析回答有关于日本进行的“比在俄罗斯社会中更为彻底的改革计划”的认识的问题需要从两国学习西方的内容、特点及效果上来分析解决18.(1)根据材料归纳《教育敕语》的要点18.(2)根据材料并结合所学知识评价《教育敕语》【答案】忠孝是“国体之精华” 教育的目的是培养忠臣孝子十大德行是“德育”的主要内容天皇臣民都要遵守教育约法【解析】根据材料归纳《教育敕语》的要点需要结合材料信息逐一提取相关内容注意将材料信息转化成历史语言可以从教育敕语的内容、目的、具体要求等方面回答【答案】《教育敕语》揭示了日本战前教育的本质即以被赋予神权的天皇的名义建立绝对服从天皇的教育和国家意识形态这样教育成为灌输极端民族主义思想的工具【解析】根据材料并结合所学知识评价《教育敕语》需要结合材料信息以及时代背景加以分析评价时注意抓住问题的本质。

2023-2024学年高中历史人民版选修1专题八 明治维新单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人民版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题(本大题共计12小题每题3分共计36分)1.明治政府视为推动近代化关键所在的是A. 工业发展B. 废除割据状态C. 建立新军队D. 教育【答案】D【解析】2.读下列1875-1913年日本煤矿开采量和1872-1914年日本铁路铺设示意图结合所学的知识对其解读正确的是()A. “殖产兴业”政策推动了煤矿开采和铁路建设的快速发展B. 煤矿和铁路等企业被无偿地转让给与政府关系密切的资本家C. 图示时期的日本近代企业大部分被政府控制D. 图示时期的日本走的是英国工业革命之路【答案】A【解析】结合题干时间“1875--1913”“1872-1914”可知这一时期处于明治维新时期联系所学知识可知“殖产兴业”政策推动了煤矿开采和铁路建设的快速发展故A项正确煤产量增加铁路里程的增加说明日本资本主义得到迅速发展与B、C两项无关故BC错误英国工业革命是从轻工业开始题干不能看出日本走的是英国工业革命之路故D项错误.故选A.3.改革和革命是人类社会发展的重要动力下列对各国改革和革命的评价正确的是A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁【答案】A【解析】依据表格信息结合所学可知明治维新使日本走上了发展资本主义的道路摆脱了民族危机成为亚洲强国 A正确1871年德意志统一后建立的是君主立宪政体保留了浓厚的封建残余 B排除B 戊戌变法最终失败君主立宪政治并未实现排除C 二月革命推翻了沙皇专制排除D.4.日本有一种制度是所谓的“神仙下凡” 大量政府官员“下凡”到企业从人际关系上强化了政府与企业之间的联系根据材料可得出的结论是()A. 日本企业完全被政府控制B. 政府对经济的干预很大C. 市场调节仍占主导地位D. 实行社会市场经济模式【答案】B【解析】日本的经济发展最大特点是政府扶持企业“政府官员“下凡”到企业”体现出政府对于经济干预程度较大 B正确日本企业是政府示范民间创办不是完全被政府控制 A错误日本的经济并不是完全市场经济模式是政府主导型经济 C和D项错误5.20世纪60至80年代日美贸易摩擦此起彼伏最终以美国放弃征收反倾销税、日本支付一定和解金的方式解决 1985年美、日、英、法以及联邦德国签署《广场协议》日元大幅升值日本经济泡沫急剧扩大日本发展深受拖累最能从这案例得到的启示是()A. 区域化集团要加强合作B. 重视维护国家经济主权C. 科学技术开始紧密结合D. 全球化的总趋势是斗争【答案】B【解析】日本在上世纪后期的美日贸易摩擦、日欧金融斗争中的让步使日本经济深受其害这一案例给世人的最大启示是一定要重视维护国家经济主权 B项正确日本在和美欧国家经济斗争时妥协造成严重危害其最大的教训不是要加强区域集团内部的合作 A项错误科学技术“开始”紧密结合是19世纪末20世纪初第二次工业革命时期的特点 C项错误日本在国际贸易和金融活动中的教训不能改变全球化合作共赢的总趋势 D项错误故选B6.面对欧美列强要求开埠通商的压力德川幕府多次派出留学生引进欧美技术但奉行避战缔约政策明治政府加快了向欧洲学习的步伐提出“挽回国威”的目标并强调不平等条约应予修改这表明日本向西方学习A. 存在着全盘西化的倾向B. 具有继承性与发展性C. 实现了脱亚入欧的目标D. 具有计划性与策略性【答案】B【解析】材料”德川幕府多次派出留学生引进欧美技术但奉行避战缔约政策”“明治政府加快了向欧洲学习的步伐提出‘挽回国威’的目标并强调不平等条约应予修改“体现的是明治政府对德川幕府的政策存在继承和发展的特点 B正确ACD与材料无关排除故选B7.最早对日本进行武力叩关的国家是A. 美国B. 英国C. 法国D. 俄国【答案】A【解析】结合所学知识可知 1853年美国海军准将佩里率领一支舰队来到日本要求同日本建立外交关系和进行贸易史称“黑船事件” 故答案为A项其它三项不符合史实排除B、C、D项8.日本明治维新初期岩仓使节团出访欧美成员中江兆民在“目睹彼邦数百年来收获蓄积之文明成果粲然夺目”之后发出了“始惊次醉终狂”的感慨此次出使对日本的影响是A. 与西方国家的外交由此开始B. 增强了向西方学习的动力C. 取得与列强平等的国际地位D. 推动政府颁布《五条誓文》【答案】B【解析】结合所学可知岩仓使节团回国后增强了日本向西方学习的动力日本政府参照各国经验制定政治经济改革计划维新改革开始加速故B正确日本开始与西方国家外交早于此时故A错误此行没有取得与列强平等的国际地位故C错误《五条誓文》在出访之前颁布故D项错误9.日本推行“文明开化”政策的重心是A. 派遣留学生B. 翻译西方著作C. 改革教育D. 社会生活习俗“西化”【答案】C【解析】10.云冈石窟和龙门石窟有北魏不同时期凿刻的佛像下面两个佛像的面部特征和表情有着明显的不同一个唇厚、鼻高、目长、肩宽气势雄健一个丰满柔和神态可亲影响这种艺术创作风格变化的主要原因是A. 佛教的进一步盛行B. 北魏统一黄河流域C. 汉化政策的影响D. 雕刻工匠技术水平【答案】C【解析】石窟艺术是佛教发展的表现但材料不是讨论石窟艺术发展的整体原因排除A 北魏统一是修建的云冈石窟和龙门石窟的政治前提并不是其风格转变的主要因素排除B 迁都洛阳是魏孝文帝改革的措施之一改革加强了鲜卑族汉化的程度在佛教艺术上也反映出佛教雕塑越来越接近汉文化故选C 雕刻工匠水平只是片面的理解排除D11.19世纪下半叶通过改革迅速崛起为新兴工业化强国并向旧殖民体系下的远东国际关系格局提出挑战的是A. 日本B. 俄国C. 英国D. 德国【答案】A【解析】12.1867年幕府将军德川庆喜上奏朝廷说“当今与外国交际日盛……若改从来之旧习政权奉还于朝廷广尽天下之公议上仰圣断同心协力共保皇国必可与海外万国并立”德川庆喜“大政奉还”的主要原因是()A. 日本被迫开国B. 武装倒幕运动兴起C. 明治天皇支持改革派D. 幕府统治土崩瓦解【答案】B【解析】根据所学可知大政奉还是在武装倒幕运动兴起之后幕府企图消除武装倒幕的借口保住实际权力故B项正确ACD项都不是主要原因排除二、材料分析题(本大题共计3小题每题15分共计45分)13.(1)依据材料一、二归纳概括福泽谕吉的观点13.(2)有学者称福泽谕吉为近代日本军国主义思想的鼻祖依据材料三评论这种观点【答案】(1)西洋文明随着交通手段的便利强劲东传对于西洋文明只能学习不能阻挡西洋文明传入日本是从长崎开始逐渐东传日本应该主动彻底学习西洋文明“文明开化”.【解析】(1)本小问的观点依据材料一“随着世界交通的手段便利起来西洋文明之风逐日东渐”可以得出西洋文明随着交通手段的便利强劲东传依据材料一“此文明的东渐之势十分强劲如果下定决心来阻止它的话…就会发现事实上是不可能的”、“莫不如与时俱进共同在文明之海中浮沉共同掀起文明的波浪共同品尝文明的苦乐除此之外别无选择”可以得出对于西洋文明只能学习不能阻挡依据材料二“眼下东京的麻疹最初是从西部的长崎地方向东传播并随着春暖的气候逐渐蔓延开来”可以得出西洋文明传入日本是从长崎开始逐渐东传依据材料二“当前不但不应阻止文明反而应尽力帮助文明的蔓延让国民尽快沐浴文明的风气这才是智者之所为”可以得出日本应该主动彻底学习西洋文明“文明开化”.【答案】(2)观点正确.日本要“脱亚入欧” 与欧洲殖民者共进退日本要用欧洲殖民者对待中国、朝鲜的办法来对待中国、朝鲜即主张日本侵略中国、朝鲜.【解析】(2)本小问的评论依据材料三的描述可知称福泽谕吉为近代日本军国主义思想的鼻祖的观点是正确的.因为日本要“脱亚入欧” 与欧洲殖民者共进退日本要用欧洲殖民者对待中国、朝鲜的办法来对待中国、朝鲜即主张日本侵略中国、朝鲜.14.(1)材料一的场景反映了日本明治维新时期哪一方面的改革措施?这一措施的实行起到什么作用?14.(2)据材料二指出日本学习西方带来的消极后果及原因【答案】措施倡导“文明开化“作用让更多的日本人认识和了解西方文明促进了日本社会的近代化【解析】第一小问注意鹿鸣馆是日本明治维新后在东京建的一所类似于沙龙的会馆供改革西化后的达官贵人们聚会风雅的地方因此反映了倡导“文明开化” 第二小问结合所学知识回答“文明开化”有利于让日本人认识和了解西方文明促进了日本社会的近代化【答案】国力疲惫人心浮薄学习西方本末倒置浮于表面不及本质【解析】注意材料信息“应后习之物为先习而应先习之物为后习实为颠倒了本末前后之顺序”“吾人习欧美之风虽近二十年有余而似文明开化之物唯止于其外表之相致使吾国力日渐疲惫人心日渐陷于浮薄” 据此指出日本学习西方带来的消极后果及原因15.(1)据材料并结合所学知识概括明治维新时期日本教育改革的背景及其目的15.(2)据材料概括明治维新时期日本教育改革的特点并谈谈日本教育改革给我们的启示【答案】(1)背景废藩置县中央集权的加强殖产兴业发展资本主义经济目的建立适应资本主义发展的社会观念为明治维新提供人才保证【解析】(1)背景根据“随着全面的资本主义改革运动教育改革开始了” 结合所学日本明治维新的背景、内容可从废藩置县加强中央集权殖产兴业发展资本主义经济分析总结目的根据“建立资本主义社会所必需的个人主义和利己主义观念”得出建立适应资本主义发展的社会观念还可从为明治维新提供人才保证等分析回答【答案】(2)特点参照西方教育体制通过行政力量(立法)推进地方拥有一定教育管理权从开放转向保守强化国民忠君意识注重普及义务教育启示注重中央集中管理与地方管理的有机结合教育改革要结合社会经济状况量力而行【解析】(2)特点根据“参照法美两国教育体制”得出参照西方教育体制根据“颁布《学制》和《关于奖励学业的告谕》”得出通过行政力量(立法)推进根据”实行地方管理规定凡有私立小学的地方不再设立公立小学”得出地方拥有一定教育管理权根据”加强德育教育即忠君爱国教育《修正教育令》的颁布表明明治政府的教育改革开始走向保守”得出从开放转向保守强化国民忠君意识根据“强调国民义务教育”得出注重普及义务教育启示可从注重中央集中管理与地方管理的有机结合、教育改革要结合社会经济状况等角度分析回答。

2023-2024学年高中历史人民版选修1专题八 明治维新单元测试(含答案解析)

2023-2024学年人民版高中历史单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2.请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题(本大题共计10小题每题3分共计30分)1.有学者认为经过明治维新后日本从一个封建的东方农业国转变为深受西方文明影响的工业化国家但并未完全实现“脱亚入欧”的目标其主要的历史依据是()A. 实行义务兵役制并同时组建常备军B. 重建以天皇为中心的中央集权体制C. 推行小学义务教育并扶持高等教育D. 引进西方技术设备和现代产业制度【答案】B【解析】1868年日本开始了以学习西方为目的明治维新发展资本主义经过明治维新日本资本主义得到发展建立了近代军队和近代教育体制但在政治方面日本依然保留了天皇制根据1889年宪法天皇享有大权地主资产阶级联合专政的政权在日本建立起来了这与西方普遍的民主政体截然不同故B正确ACD无法明显体现与西方文明的不同不能反映“未完全实现‘脱亚入欧’的目标” 排除故选B2.“自上而下的近代化换言之就是实现‘上’即统治阶级的要求特别是以军事技术与装备的现代化为中心……不管是产业或科学技术都是军事优先”上述现象最符合()A. 19世纪30年代的英国B. 19世纪60年代的俄国C. 19世纪70年代的日本D. 20世纪20年代的土耳其【答案】C【解析】19世纪30年代的英国正在推行工业革命主要涉及经济领域与材料中“军事优先”冲突故A项错误19世纪60年代的俄国正在推行农奴制改革这推动俄国走上资本主义道路但保留了大量的封建制残余与“现代化为中心”不符合故B项错误19世纪70年代的曰本完成明治维新走上了对外侵略扩张的道路与材料中“不管是产业或科学技术都是军事优先”相符合故C项正确20世纪20年代的土耳其凯末尔推行改革与美国及欧洲一些国家建立良好关系而不是展发军事技术故D项错误故选C3.日本府统治危机主要表现在()①阶级矛盾激化②新兴阶级的出现③中下级武士的不满④外来民族的侵略A. ①②③④B. ①②③C. ②③④D. ①③【答案】A【解析】结合所学可知明治维新前幕府统治面临内忧外患阶级矛盾激化、新兴阶级的出现、中下级武士的不满、外来民族的侵略均是其体现故①②③④均正确故A项正确4.1946年4月日本政府成立“控股公司整理委员会” 指令各财阀交出证券和凭证强制拍卖割断了各财阀之间的内部联系分散股权形成共同持股的竞争机制二战后日本的经济改革()A. 得益于美国免除日本的战争赔款B. 表明日本作为新政治力量的崛起C. 完成了战后资产阶级革命的任务D. 铲除了军国主义的社会经济基础【答案】D【解析】根据材料可知二战结束后日本进行经济民主化改革削弱大财阀力量打破了财阀家族垄断的经济格局故选D材料并未涉及二战后日本进行经济民主化改革的原因故排除A日本作为新兴力量崛起、政治多极化趋势出现是在20世纪六七十年代排除B二战后日本政府是进行自上而下的改革而不是革命排除C故选D5.20世纪50年代以后世界多极化趋势在曲折中发展 60年代末成为仅次于美国的资本主义世界第二经济大国并在80年代谋求成为政治大国的国家是()A. 英国B. 法国C. 联邦德国D. 日本【答案】D【解析】联系所学可知日本在60年代末成为仅次于美国的资本主义世界第二经济大国并在80年代谋求成为政治大国故D正确ABC均与材料无关故排除故选D6.俄日两国都通过自上而下的改革方式走上资本主义道路其根本原因是()A. 资本主义经济发展相对落后B. 资产阶级具有软弱性C. 具有浓厚的军事性和封建性D. 缺乏民主传统【答案】A【解析】依据所学知识可知俄日两国都通过自上而下的改革方式走上资本主义道路其根本原因是资本主义经济发展相对落后故A正确BCD均不符合题意排除故选A7.1945年6月美军占领冲绳岛 1947年4月联合国通过《关于前日本委任统治岛屿的协定》此岛交由美国托管 1969年11月日美两国签订《归还冲绳协议》 1972年5月美国把冲绳行政权正式移交日本美国对日政策的调整()A. 推动了日本的经济复苏B. 主要基于自身实力的相对衰弱C. 根本上改变了亚太战略D. 扩大了资本主义阵营的影响力【答案】B【解析】根据材料可知美日关系在二战后发生变化日本为谋求自身利益而与美国谈判协商并取得一定成效说明日本不再唯美国马首是瞻也恰恰说明美国总体实力下降故B 项符合题意正确二战后初期日本经济已经复苏六七十年代正是日本经济快速发展期故排除A项“根本”过于绝对故排除C项日本在战后就加入了资本主义阵营 D项表述与史实不符故排除故选B8.明治维新是指19世纪60年代未日本在受到西方资本主义工业文明冲击下所进行的由上而下具有资本主义性质的全盘西化与现代化改革运动在明治维新的措施中最有远见的是()A. 废除武士制度实行征兵制B. 引进西方技术发展资本主义C. 改革落后制度建立新体制D. 大力发展教育培养建设人才【答案】D【解析】根据所学知识可知教育是立国之本它为日本社会经济发展提供了大批掌握西方先进科学技术知识的人才是日本经济持久发展的源泉故D项正确A项使日本走向了军国主义道路排除BC项不符合“最有远见” 排除9.下列有关日本明治维新内容的表述正确的是()①废藩置县建立府、县、道的地方体制②废除封建身份制度保留武士特权③推行义务兵役制制建立一支绝对忠于天皇的军队④改革土地制度废除了允许土地买卖的法令A. ①②B. ②③C. ①③D. ②④【答案】C【解析】结合所学可知 1871年明治政府废藩置县建立府、县、道的地方体制统一的中央集权国家开始建立起来故①正确明治维新中废除封建等级制度取消武士特权故②错误1873年明治政府开始军事上推行义务兵役制制建立一支绝对忠于天皇的军队故③正确经济上改革土地制度废除封建领主土地所有制颁布允许土地买卖的法令故④错误故选C10.面对欧美列强要求开埠通商的压力德川幕府多次派出留学生引进欧美技术但奉行避战缔约政策明治政府加快了向欧洲学习的步伐提出“挽回国威”的目标并强调不平等条约应予修改这表明日本向西方学习A. 存在着全盘西化的倾向B. 具有继承性与发展性C. 实现了脱亚入欧的目标D. 具有计划性与策略性【答案】B【解析】材料”德川幕府多次派出留学生引进欧美技术但奉行避战缔约政策”“明治政府加快了向欧洲学习的步伐提出‘挽回国威’的目标并强调不平等条约应予修改“体现的是明治政府对德川幕府的政策存在继承和发展的特点 B正确ACD与材料无关排除故选B二、材料分析题(本大题共计4小题每题15分共计60分)11.(1)据材料一和所学知识概括日本“中医逐渐式微”的主要原因11.(2)据上述材料概括评价日本明治维新时期医学改革所产生的主要影响【答案】(1)原因中医治疗理论的局限性西学传入西医的科学性优势明治维新的影响【解析】(1)根据材料“中医思想……不能真正认识疾病的本质……而西医是建立在细胞学、解剖学、组织学、生物化学、分子生物学……基础上的是所有现代科学技术应用于生命科学领域的大成是相对微观的一切力求具体是一种比较完善的系统科学”及明治维新的影响归纳其原因【答案】(2)影响日本完成了由传统医学向现代医学的转变引起了中国医学界的论争促进了中国思想界的解放但传统中医学因此受到冷落不利于传统文化的继承和发展【解析】(2)根据材料“日本明治维新时掀起了废止汉医的思潮而彼时以进化论为主要思想武器的青年鲁迅笃信新医学——西医”“(日本医学)运动也给近代中国医界带来了不小的冲击并由此引发了一场广泛深入而又旷日持久的论争”及以后日本的历史发展特点、中医在日本的处境以及中医以后的发展进行分析解答12.(1)据材料一指出美国认为其国际地位是什么“其他多数大国”认为自己在当今国际中起何种作用?12.(2)据材料二分别概括指出中美两国对外政策的目的这体现了什么原则?12.(3)综合上述材料结合二战后的相关史实就“经济发展和国际地位的关系”写一篇小论文(要求观点明确史论结合逻辑严密表述清晰 280字左右)【答案】(1)地位世界霸主作用可以抗衡美国【解析】(1)第一小问依据材料“单极阶段”并结合所学知识可知二战后美国凭借强大的经济军事实力想领导世界第二小问依据材料“把抗衡美国势力作为对外政策的主题”可分析概括得出其作用结合所学知识可知 70年代伴随欧共体的建立、日本的经济腾飞、不结盟运动的建立、中国恢复在联合国的合法席位等美国的霸权地位衰落了【答案】(2)目的中国为中国的现代化建设争取有利的国际环境美国开拓海外市场原则外交政策为经济建设服务(外交政策维护国家利益)【解析】(2)第一小问依据材料“在美国历史上首次把经济外交提到美国全球战略的高度积极开拓海外市场……”“中国……也明确提出对外政策的目标是为中国的现代化建设争取有利的国际环境……”可分别分析概括出目的第二小问依据材料“强化美国的经济外交力度”、“争取有利的国际环境”可分析概括出其原则【答案】(3)示例一论点国家的国际地位取决于经济实力(综合国力)论据①二战后美苏经济、军事实力膨胀分别成为资本主义和社会主义的霸主②1967年欧共体成立后经济实力增强开始摆脱美国的控制推行独立自主的外交政策对外用一个声音说话加强在政治上的联合③20世纪80年代日本成为仅次于美国的第二经济大国谋求在国际舞台上发挥独特作用——提出成为政治大国的目标④1993年欧盟成立后随着实力不断增强国际地位不断提高⑤苏联解体后俄罗斯国内经济不断好转国际地位有了很大改善示例二论点国际地位提高有利于经济发展论据①二战后美国成为资本主义世界霸主积极开拓海外市场建立美国主导的资本主义世界经济体系使美国经济发展进入黄金时期②改革开放后中国国际地位提高加入世贸组织在大国关系中积极拓宽和深化经济交流与合作促进了中国经济的发展【解析】(3)本题属于开放型问题经济实力与国际地位二者是相互作用的关系一方的强大有利于另一方的发展或提高答题需注意首先观点要明确然后结合史实论证论证要做到史论结合、论从史出13.(1)据上述材料归纳日本学习先进文化的特点13.(2)结合所学知识说明近代日本“对待外来先进文化要么是极端地崇拜要么是极端地排斥”的具体表现及影响【答案】特点以巩固天皇政权为目的以“实用”为原则来引进西方文化善于引进而不能很好地同传统文化融合采用极端态度【解析】本小问的特点依据材料依据材料“这就自发地倾向于自然科学和应用技术的研究”可以得出以“实用”为原则来引进西方文化“不符合能够为天皇制国家政治、军事发展服务这一条件的学科仍然难免遭到排斥”可以得出以巩固天皇政权为目的依据材料“但诸多的外来文化并没有和传统文化融合而是以独立的面貌并存于日本社会”可以得出善于引进而不能很好地同传统文化融合依据材料“对待外来先进文化要么是极端地崇拜要么是极端地排斥顽固排斥西方精神文明导致日本现代化初期对旧事物的批判和否定不彻底…这种极端态度已经融入日本的民族性使得日本人成为世界上最为奇特的‘矛盾’民族”可以得出采用极端态度【答案】表现极端崇拜殖产兴业(或学习西方先进技术发展资本主义经济)文明开化(或提倡西方文明发展近代教育)建立近代军队极端排斥保留封建残余(天皇制、武士道精神等)影响走上了资本主义发展道路成为亚洲强国推动日本现代化发展封建残余影响其现代化发展进程军国主义思想使其走上向外扩张道路给亚洲人民带来深重灾难【解析】第一小问的表现结合所学可知近代日本对待外来先进文化极端崇拜的表现有殖产兴业(或学习西方先进技术发展资本主义经济)文明开化(或提倡西方文明发展近代教育)建立近代军队极端排斥的表现是保留封建残余(天皇制、武士道精神等)第二小问的影响走上了资本主义发展道路成为亚洲强国推动日本现代化发展封建残余影响其现代化发展进程军国主义思想使其走上向外扩张道路给亚洲人民带来深重灾难14.(1)根据材料一并结合所学知识概述推动俄国农奴制改革的主要因素14.(2)概括材料二中作者关于1861年改革的观点并据材料二论证此观点14.(3)据材料三并结合所学知识分析明治政府地税改革的影响14.(4)综合上述两国农业政策的材料谈谈你的认识【答案】(1)主要因素政治上农奴不断起义经济上工业举步维艰思想上废除农奴制思潮的涌动军事上克里米亚战争的失败【解析】(1)根据材料一并结合所学知识从政治、军事、经济、文化等方面分析概括【答案】(2)观点俄国农奴制改革推动了俄国资本主义的发展论证促进农业现代化为工业发展提供自由劳动力农产品商品化有利于资本主义发展【解析】(2)根据材料二“农奴解放使得俄国向资本主义经济迈出了坚实的一步”可知观点是俄国农奴制改革推动了俄国资本主义的发展第二小问的论证可从农业现代化、工业的自由劳动力、农业商品化和推动资本主义发展等角度分析【答案】(3)影响政府财政增加为资本主义发展提供资金、原料、市场、劳动力农民负担重农民贫困国内市场狭小刺激日本对外侵略【解析】(3)根据材料“地税的税率应为土地价格的3% 不因年景的丰歉有所增减地税一律用现金缴纳”“政府规定的价格很高”“农村佃农数量大量增加而新兴的地主则将负担转嫁到广大佃农身上佃农每年劳动果实接近70%被政府和地主夺去”并结合所学知识可知政府财政增加为资本主义发展提供资金、原料、市场、劳动力农民负担重农民贫困国内市场狭小刺激日本对外侵略【答案】(4)认识政策的调整要符合国情生产关系调整要适应生产力关注民生【解析】(4)根据上述两国农业政策可知政策的调整要符合国情生产关系调整要适应生产力关注民生。

人民版选修一历史上重大改革与回眸专题八明治维新过关检测

人民版选修一历史上重大改革与回眸专题八明治维新过关检测学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单项选择题1.日本倒幕派之所以打败幕府军队,是由于①倒幕派失掉天皇和人民群众的支持②倒幕派士气高昂,武器先进,战役力较强③大名与幕府分裂,参与对幕府的战役④西方列强坚持中立A①②③ B②③④ C①③④ D①②③④【答案】D【解析】试题剖析:此题主要考察先生运用所学知识处置效果的才干,日本明治维新之前倒幕派力气较之幕府军队相对弱小,其之所以打败幕府军队,是由于一方面倒幕力气代表了日本社会开展的方向,深受社会各界的支持,另一方面是幕府自身统治的衰落和腐朽,趋向瓦解,加之列强的中立态度也有助于倒幕力气的成功,故答案选①②③④D。

考点:日本倒幕运动2.明治维新中,天皇采取的增强中央集权的措施包括①取消幕府的封建领地,逐渐收回各藩领地和人民的统治权②将全国划为3府72县,由中央政府派员直接收理③废弃封建等级制度④将大名集中东京寓居A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④【答案】C【解析】试题剖析:此题主要考察先生运用所学知识处置效果的才干,明治维新中,天皇在政治上采取了增强中央集权的措施,①②④三项均是其重要措施,同时宣告四民对等,废弃封建身份等级制度,但天皇威望不可坚定,保管了浓重的君主制颜色,所以③项表述过于相对不契合史实,答案选C。

考点:明治维新的举措3.在比拟洋务运动和明治维新时,有人以为:〝中国变了,但变的是皮毛,不变的是体制。

跟着,日本也变了,但先变的是体制,然后是皮毛。

〞这里的〝皮毛〞是指A.西方迷信技术B.西方生活习俗C.西方经济制度D.西方教育制度【答案】A【解析】此题主要调查的是对知识的比拟才干。

依据所学知识可知,洋务运动希望引进西方先进的迷信技术,促进自身力气的提高,从而到达维护封建民主统治的目的,故A项正确;BCD项是二者共同之处。

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专题八过关检测学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.日本倒幕派之所以打败幕府军队,是由于①倒幕派得到天皇和人民群众的支持②倒幕派士气高昂,武器先进,战斗力较强③大名与幕府决裂,参加对幕府的战斗④西方列强保持中立A①②③ B②③④ C①③④ D①②③④【答案】D【解析】试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,日本明治维新之前倒幕派力量较之幕府军队相对弱小,其之所以打败幕府军队,是由于一方面倒幕力量代表了日本社会发展的方向,深受社会各界的支持,另一方面是幕府自身统治的衰落和腐朽,趋向瓦解,加之列强的中立态度也有助于倒幕力量的成功,故答案选①②③④D。

考点:日本倒幕运动2.明治维新中,天皇采取的加强中央集权的措施包括①取消幕府的封建领地,逐步收回各藩领地和人民的统治权②将全国划为3府72县,由中央政府派员直接管理③废除封建等级制度④将大名集中东京居住A①②③ B②③④ C①②④ D①②③④【答案】C【解析】试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,明治维新中,第 1 页天皇在政治上采取了加强中央集权的措施,①②④三项均是其重要措施,同时宣告四民平等,废除封建身份等级制度,但天皇权威不可动摇,保留了浓厚的君主制色彩,所以③项表述过于绝对不符合史实,答案选C。

考点:明治维新的举措3.在比较洋务运动和明治维新时,有人认为:“中国变了,但变的是皮毛,不变的是体制。

跟着,日本也变了,但先变的是体制,然后是皮毛。

”这里的“皮毛”是指A.西方科学技术B.西方生活习俗C.西方经济制度D.西方教育制度【答案】A【解析】本题主要考察的是对知识的比较能力。

根据所学知识可知,洋务运动希望引进西方先进的科学技术,促进自身力量的提高,从而达到维护封建专制统治的目的,故A项正确;BCD项是二者共同之处。

考点:思想解放的潮流·维新思想·洋务思想4.俄国日本均通过自上而下改革方式走上发展资本主义道路,根本因为俄、日两国()A.具有浓厚的军事性与封建性 B.资产阶级具有软弱性C.资本主义经济发展相对落后 D.缺乏民主传统【答案】C【解析】试题分析:解答须从两国改革的时代背景分析,并抓住题干的限制词:从根本上,故应从经济上归纳。

从经济上看,两国资本主义发展不充分,资产阶级力量弱小,只能通过统治者以自上而下的改革方式走上发展资本主义的道路。

因此,排除ABD项,C项正确。

5.日本明治维新的措施中,对新兴地主经济发展影响最大的是A、引进西方先进技术,发展资本主义B、推行“文明开化”政策C、废藩置县,加强中央集权D、改革土地制度,承认土地私有【答案】D【解析】试题分析:1868年开始的日本明治维新,促进了日本的现代化。

其中改革土地制度,废除原有土地政策,允许土地自由买卖,实施新的地税政策。

土地所有权的确认和保护,提高了新兴地主经营农业的积极性,促进了农业的发展。

故选D。

6.19世纪中期,西方资本主义国家对日本的侵略,使日本陷入半殖民地的危机中。

从此,日本紧锁两百多年的国门被打开了,日本不得不面向世界。

这客观上A.缓和了日本与列强的关系B.扼制了列强对日本的侵略C.推动了日本社会的发展D.促使德川幕府进行改革【答案】C【解析】日本被迫打开国门,客观上推动了日本社会的发展,故C正确;日本被迫打开国门,是列强侵略的结果,不能体现缓和日本与列强的关系,故A错误;日本被迫打开国门,便利了列强对日本的侵略,故B错误;当时德川幕府没有进行改革,故D错误。

故选C。

7.明治政府推行文明开化政策,其核心是A.废除封建身份制度,实现社会平等第 3 页B.用资本主义文化改造日本封建文化C.用西方基督教改造日本本土的宗教D.提倡武士道精神,实现国家军事化【答案】B【解析】明治政府大力倡导学习西方资本主义文明,用资本主义文化改造日本封建文化,即所谓“文明开化”,故B正确;A项属于“四民平等”的措施,属于政治方面的措施,不符合题意,排除;C项不符合史实,排除;D项属于军事方面的改革措施,不符合题意,排除。

8.幕府本指将领的军帐,但在日本的特殊状况下,演变成一种特有国情的政治体制。

日本幕府统治在形式上结束的标志是A.明治政府的维新B.倒幕运动的胜利C.“大政奉还”D.戊辰战争的胜利【答案】C【解析】大政奉还发生于1867年10月,第15代将军德川庆喜把政权还给了天皇,标志着持续260多年的德川幕府统治形式上结束,故选C。

ABD均在大政奉还之后,故不符合题意。

点睛:新课程的课标要求中,关于历史史实是最需要学生通过记忆来掌握的,其他的诸如历史事件发生的背景、意义、影响和经验教训、启示之类的东西都离不开史实,而这些东西都是史实推论或者概括总结得出的,所以在新课标的要求之下,识记的任务只有史实,结论性的东西都不用死记硬背了,等于减轻了考生的记忆负担,但是需要明确的是,历史学科其他能力的要求在新课标下等于提高了,需要考生提高到一定程度才可以从容应对高考。

同时,即使是识记的知识,也不会考查直接的死记硬背,而是考查在新情境下能否灵活运用。

这一题考查的是基本的记忆能力,只要考生准确记住就可以得分。

9.1872年,日本政府发布告谕:“苟有国则有兵备,有兵备则人民不得不各就其役。

”这最能说明A.日本实行义务兵役制B.日本以武士道精神来教育熏染军队C.日本实行募兵制D.日本积极准备对外扩张【答案】A【解析】“苟有国则有兵备,有兵备则人民不得不各就其役”说明日本准备实行义务兵役制,A正确;B属于军队精神;C和D不符合材料主旨。

10.关于16世纪的宗教改革,有人曾这样比喻:“教会原本是教徒与上帝的接线员,于是借助这个电信垄断地位大发横财。

自此之后,人人自带直拨上帝的‘热线’了。

”材料反映了这场宗教改革( )A.主张废除教阶制度与宗教仪式B.否定信仰上帝C.宣扬《圣经》至高无上D.挑战了教会权威【答案】D【解析】试题分析:题干材料认为,宗教改革之前,天主教会垄断教义,具有绝对的权威。

宗教改革后,人们绕开了教会直接与“上帝”对话,不再迷信传统、陈规,即挑战以教皇为首的宗教权威。

A、D在材料中没有体现,B项表达错误,故选D。

11.下列关于明治政府废藩置县的表述,不正确的是…( )A.在全国废除封建领主制,建立府、县、道的地方体制第 5 页B.封建领主土地所有制阻碍资本主义的发展C.废除藩国,设立府县,彻底结束了封建割据局面D.废藩置县有利于形成统一的国内市场【答案】B【解析】藩国的存在威胁着中央集权,不利于资本主义的发展。

废藩置县,彻底结束了日本的封建割据局面,有利于明治政府各项措施顺利施行和形成统一的国内市场。

12.西方资本主义国家的殖民侵略刺激了日本资本主义的发展,表现在①生丝和茶叶出口量增加刺激了生产的发展②生产技术和经营形式得到改进③一些有识之士从国外购进机器,建立工厂④富裕农民、工场主和商人的经济实力有了较大的增长A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④【答案】A【解析】子啊外国资本主义侵略影响下,日本生丝和茶叶出口量增加刺激了生产的发展,生产技术和经营形式得到改进,一些有识之士从国外购进机器,建立工厂,富裕农民、工场主和商人的经济实力有了较大的增长,①②③④均符合题意,选择A。

13.为倡导“文明开化”,日本政府派出了大型使节团出访欧美,其成员不包括( )A.大久保利通 B.高杉晋 C.伊藤博文 D.岩仓具视【答案】B【解析】试题分析:1871年12月23日,以右大臣岩仓具视为正使,内阁顾问兼参议木户孝允、参议兼大藏卿大久保利通和参议兼工部大辅伊藤博文、外务少辅山口尚芳为副使的“欧美使节团”离开横滨前往美国。

半年以后,转向欧洲,途经英国、法国、比利时、荷兰、德国、俄国等,历时一年零九个月。

因此B不包括在内。

考点:日本明治维新14.日本明治维新时代的著名思想家福泽谕吉曾发出呼吁:“今天奉明治为年号的人,就是与政府订定契约,必须遵守政府订的法律。

因此法律一旦订定之后,即使有人觉得该法律对自己不利,也必须在法律修改之前,小心翼翼谨守法律的规定。

”这一呼吁倡导的基本理念是A.诚信为本 B.天赋人权C.法律至上 D.和平改良【答案】C【解析】试题分析:依据材料“因此法律一旦订定之后,即使有人觉得该法律对自己不利,也必须在法律修改之前,小心翼翼谨守法律的规定”可以得出该呼吁突出了法律的至高地位,所以选C考点:改革专题·日本明治维新·特点15.日本明治维新中废藩置县的实质是()A.调整国家行政建制 B.消除封建割据状态C.完善政府管理职能 D.确立土地私有制【答案】B【解析】试题分析:日本明治政府推翻幕府统治之后,各地藩国依然存在,第 7 页并且拥有很大势力,威胁着中央集权,不利于资本主义的发展。

为巩固中央集权,明治政府开始了一系列的新政措施以巩固天皇为首的新政权,其中就包括政治上的“废藩置县”,废藩置县指的是日本明治政府在1871年7月废除全国各藩,统一为府县,是建立中央集权政权的一项划时代的政治变革,实质是消除封建割据状态,所以本题选择B选项。

A选项和C选项没能反映出中央与地方的关系问题;D选项是经济领域的问题。

考点:历史上重大改革·日本明治维新·废藩置县16.1860年3月,一些中下级武士经过精心策划,刺杀了幕府的一名重要的实权人物。

下图描绘了当时的场景,当时被刺杀的是A.井伊直弼B.德川庆喜C.德川家康D.德川庆福【答案】A【解析】井伊直弼是江户幕府末期的大佬,他最著名的事迹是与美国签订日美修好通商条约,赋予美国商人与海员治外法权,并开放港口,1860年在樱田门外被倒幕志士暗杀,故选A。

BCD与题意不符,故排除。

17.日本明治维新与俄国亚历山大二世改革的共同之处是( )A.都清除了封建割据势力B.都保留了君主专制统治C.都引进了西方先进的生产技术D.都确认农民得到少量的土地【答案】B【解析】【详解】根据题意和所学知识可知,明治维新与俄国亚历山大二世改革都不彻底,保留了封建残余,其中俄国沙皇专制的保留及日本天皇制的强化均是这种不彻底的表现,故A项不对,B项说法准确。

C、D两项仅适合于日本,不是两者的共同之处,排除。

【点睛】熟悉日本明治维新与俄国亚历山大二世改革的相关史实,抓住设问要求“共同之处”,即可知道答案。

18.俄国1861年改革与日本明治维新的相同点是A.都是资产阶级领导的自上而下的改革B.都促进了资本主义发展和国家的现代化C.都大力引进西方先进技术,实现了工业化D.都通过分权,实现了政治的民主化【答案】B【解析】【详解】根据题意和所学知识可知,俄国1861年改革与日本明治维新都属于自上而下的资产阶级性质的改革,但俄国改革由亚历山大二世颁布法令推动,亚历山大不属于资产阶级,排除A。

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