球类运动微课设计24
球类运动课程设计
球类运动课程设计一、引言球类运动是体育课程中的重要组成部分，不仅能够增强学生的体能素质，还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。
为了提供一门全面发展学生的球类运动课程，我们设计了以下内容。
二、目标与原则1. 目标：通过球类运动课程的学习，学生应能够掌握基本球类运动的技能，提高身体素质，增强团队合作能力，了解规则与战略，并培养良好的竞争意识。
2. 原则：根据学生的年龄和能力，选择适当的球类运动项目，均衡发展学生的体能和技术水平；兼顾合作和竞争，注重培养学生的团队合作精神。
三、课程设置1. 学期初阶段（2周）a. 熟悉运动器材和场地：介绍各种球类运动器材的特点、用途以及使用方法；学习球场布局和标记规则。
b. 基础技能练习：进行适当的热身运动，包括跑步、拉伸等；学习基本的投球、传接球、控球技巧等。
2. 中期阶段（4周）a. 羽毛球训练：学习羽毛球的基本击球技术，包括正手击球、反手击球、发球等；进行简单的单打和双打对抗。
b. 篮球训练：学习篮球的基本运球、投篮和传球技术；进行简单的个人训练和小组对抗。
3. 末期阶段（3周）a. 足球训练：学习足球的基本传球、射门和控球技术；进行简单的个人训练和团队对抗。
b. 排球训练：学习排球的传球、发球和接发球技术；进行简单的个人训练和团队对抗。
4. 学期末比赛与总结（1周）a. 组织学生进行球类运动比赛，以巩固所学技能。
b. 对整个学期的球类运动课程进行总结，回顾学生的进步和问题，并提出改进建议。
四、课程评估1. 功课考核：根据学生的课堂表现和课后作业完成情况进行评估，考察学生对于课程知识的理解和掌握程度。
2. 技能测试：通过对学生的球类运动技能测试，评估他们的技术水平和进步情况。
3. 比赛评价：对学期末的比赛进行评价，评估学生在实际比赛中的表现和团队合作能力。
五、课程资源1. 运动场地：为学生提供符合条件的球类运动场地，如羽毛球场、篮球场、足球场和排球场。
2. 器材设备：准备足够数量和质量的球类运动器材，如羽毛球拍、羽球、篮球、足球和排球等。
2024年小学体育课教案《球类游戏》
小学体育课教案《球类游戏》《球类游戏》小学体育课教案一、教学目标1.让学生掌握基本的球类运动技能，提高学生的身体素质和协调能力。
2.培养学生团队合作精神和竞技体育意识。
3.培养学生对体育运动的兴趣，养成终身锻炼的良好习惯。
二、教学内容1.篮球基本技能：运球、传球、投篮。
2.足球基本技能：停球、传球、射门。
3.排球基本技能：发球、传球、扣球。
三、教学方法1.示范法：教师示范动作要领，学生跟随练习。
2.情境教学法：创设比赛情境，激发学生兴趣。
3.小组合作法：分组练习，培养学生团队协作能力。
四、教学步骤学生集合，进行热身活动，包括慢跑、拉伸等，预防运动损伤。
2.基本技能教学（15分钟）（1）篮球：教师示范运球、传球、投篮动作要领，学生跟随练习。
（2）足球：教师示范停球、传球、射门动作要领，学生跟随练习。
（3）排球：教师示范发球、传球、扣球动作要领，学生跟随练习。
3.技能练习（15分钟）学生分组进行篮球、足球、排球基本技能练习，教师巡回指导，纠正动作不规范之处。
4.游戏环节（10分钟）（1）篮球游戏：三人制篮球比赛，培养学生竞技体育意识。
（2）足球游戏：五人制足球比赛，提高学生团队合作能力。
（3）排球游戏：四人制排球比赛，锻炼学生身体素质。
学生进行肌肉拉伸、深呼吸等放松活动，缓解运动疲劳。
五、教学评价1.学生掌握球类基本技能的情况。
2.学生在游戏环节中的表现，如团队合作、竞技水平等。
3.学生对体育课的兴趣和参与度。
六、教学反思1.教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法和节奏。
2.针对不同学生的特点，因材施教，提高教学效果。
3.注重培养学生的团队合作精神和竞技体育意识，为学生的全面发展奠定基础。
注：本教案适用于小学三至六年级学生，教学时间为一课时（40分钟）。
在实际教学过程中，教师可根据学生实际情况和教学条件进行调整。
需要重点关注的细节是“教学方法”中的“情境教学法”。
情境教学法是通过模拟真实情境，让学生在实践中学习知识和技能，从而提高学生的学习兴趣和参与度。
中班体育教案《球类运动》
一、教学目标1. 让学生了解和认识各种球类运动，如篮球、足球、乒乓球等。
2. 培养学生对球类运动的兴趣，发展学生的身体素质。
3. 培养学生团队合作精神，提高学生的球类运动技能。
二、教学内容1. 球类运动的基本知识介绍。
2. 球类运动的基本技巧练习。
3. 球类小游戏。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握球类运动的基本知识和技巧。
2. 教学难点：培养学生团队合作精神，提高学生的球类运动技能。
四、教学准备1. 教学场地：篮球场或足球场。
2. 教学器材：篮球、足球、乒乓球、球架等。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师向学生介绍球类运动的基本知识，引导学生关注球类运动。
2. 基本技巧学习（10分钟）教师示范球类运动的基本技巧，如篮球的传球、投篮，足球的带球、射门等，学生跟随教师进行练习。
3. 球类小游戏（10分钟）教师组织学生进行球类小游戏，如篮球接力、足球射门比赛等，让学生在游戏中提高球类运动技能。
4. 课堂总结（5分钟）教师总结课堂内容，强调球类运动的重要性，鼓励学生课后积极参与球类运动。
5. 课后作业学生回家后，和家长一起进行球类运动，记录自己的进步，并在下一节课分享。
六、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对球类运动的兴趣。
2. 通过课堂练习和游戏，评估学生对球类运动基本技巧的掌握程度。
3. 关注学生在团队合作中的表现，评估他们的团队精神和协作能力。
七、教学拓展1. 组织学生参观球类比赛，让学生亲身体验球类运动的魅力。
2. 邀请专业教练进行课堂教学，提高学生的球类运动技能。
3. 开展球类俱乐部活动，鼓励学生课后积极参与球类运动。
八、教学注意事项1. 确保教学场地安全，避免学生在运动过程中受伤。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
3. 注重培养学生的团队合作精神，教育他们遵守比赛规则，尊重对手。
九、教学反馈1. 课后及时与学生沟通，了解他们对球类运动的看法和建议。
《球类运动》教案
《球类运动》教案教案：球类运动一、教学目标1.了解不同的球类运动，包括足球、篮球、排球、网球等。
2.掌握不同球类的规则和基本技术动作。
3.提高学生对球类运动的兴趣，培养他们的团队合作能力和身体协调能力。
二、教学内容1.足球2.篮球3.排球4.网球三、教学过程1.介绍足球a.学生观看足球比赛视频，了解足球的基本规则和技术动作。
b.分组进行足球比赛，提醒学生注意传球、射门和防守等基本动作。
c.教师做足球技术动作示范，并指导学生练习。
d.学生自由练习足球技术动作。
2.介绍篮球a.学生观看篮球比赛视频，了解篮球的基本规则和技术动作。
b.分组进行篮球比赛，提醒学生注意传球、投篮和防守等基本动作。
c.教师做篮球技术动作示范，并指导学生练习。
d.学生自由练习篮球技术动作。
3.介绍排球a.学生观看排球比赛视频，了解排球的基本规则和技术动作。
b.分组进行排球比赛，提醒学生注意发球、接发球和拦网等基本动作。
c.教师做排球技术动作示范，并指导学生练习。
d.学生自由练习排球技术动作。
4.介绍网球a.学生观看网球比赛视频，了解网球的基本规则和技术动作。
b.分组进行网球比赛，提醒学生注意发球、接发球和回击等基本动作。
c.教师做网球技术动作示范，并指导学生练习。
d.学生自由练习网球技术动作。
四、教学评价1.观察学生在比赛中的表现，评价他们的运动技能和团队合作能力。
2.设立小测验，考察学生对各种球类运动的规则和技术细节的理解程度。
五、教学反思1.教师可以根据学生的兴趣爱好，调整球类运动的内容和安排。
2.在教学过程中注重分组合作，培养学生的团队精神和协作能力。
3.充分利用现代技术手段，让学生观看球类比赛视频，提高他们的兴趣和参与度。
六、教学延伸1.组织学生参观体育比赛场馆，让他们亲身体验球类运动的魅力。
2.鼓励学生加入学校的足球、篮球、排球或网球队，提供他们进一步发展的机会。
3.组织球类运动比赛，让学生在比赛中运用所学的技巧和策略。
2024年幼儿园中班健康课教案教案《球的玩法》
2024年幼儿园中班健康课教案《球的玩法》一、课程背景幼儿园中班是幼儿成长阶段中重要的阶段，对于幼儿的全面发展扮演着重要作用。
本节健康课主题为“球的玩法”，通过学习和参与相关活动，引导孩子探索球类运动的乐趣，培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
二、教学目标1.认识不同种类的球。
2.探索不同球类的形状、大小和材质。
3.锻炼幼儿的运动技能，包括投掷、接球等。
4.培养幼儿的团队协作精神。
三、教学内容1.认识不同种类的球：–让幼儿观察并辨认篮球、足球、羽毛球等球类。
–通过讨论，引导幼儿了解不同球类的用途和特点。
2.探索球类的形状、大小和材质：–给幼儿提供多种不同的球，让他们动手感受球的不同特点。
–引导幼儿描述球的形状、大小和材质。
3.运动技能训练：–组织幼儿进行投掷球、接球等基本运动练习。
–引导幼儿探索不同的运动方式和姿势。
4.团队合作活动：–设计小组活动，让幼儿共同合作完成任务。
–强调团队合作的重要性，培养幼儿的合作意识。
四、教学过程1.引入：通过展示不同球类，引发幼儿的兴趣。
–带领幼儿观察、比较不同球类。
2.活动一：球的辨认：–让幼儿进行球的认知游戏。
–引导幼儿通过观察和描述辨认不同球类。
3.活动二：运动技能训练：–组织幼儿进行投掷球、接球等活动。
–鼓励幼儿尝试不同技能动作并互相帮助。
4.活动三：团队合作游戏：–设计团队合作游戏，如传球比赛、接力赛等。
–引导幼儿表达团队合作的重要性，分享成功的喜悦。
五、教学评价1.观察记录：老师观察幼儿对不同球类的认知和参与程度。
2.口头反馈：鼓励幼儿说出自己在活动中的体会和收获。
3.小结：总结本节课的学习内容和重点，对幼儿的表现进行肯定和鼓励。
六、延伸活动1.室外运动时间，让幼儿自由探索各种球类运动。
2.制作简单的球类手工，激发幼儿的创造力和动手能力。
本节“球的玩法”健康课旨在通过丰富的活动，培养幼儿的兴趣和动手能力，同时锻炼幼儿的协作意识和团队合作精神。
希望通过这节课的学习，幼儿们能够健康快乐地成长！。
2024年幼儿园球类主题活动方案
2024年幼儿园球类主题活动方案一、活动目的1. 培养幼儿对球类运动的兴趣。
2. 提高幼儿的协调能力、动手能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的意识和习惯。
二、活动准备1. 场地准备：校内操场或体育馆。
2. 设备准备：篮球、足球、排球等球类器材。
3. 老师准备：活动指导书、活动安排表、宣传海报。
三、活动内容1. 球类展示通过观看球类比赛的视频或图片，向幼儿展示不同种类的球类运动及其特点。
引导幼儿观察、描述和提问，加深他们对球的认识。
2. 球类技能训练为幼儿提供一系列的球类技能训练活动，包括投掷、接球、传球等基本技能的练习。
老师可以用简单明了的语言和示范来帮助幼儿理解和掌握技能。
3. 球类比赛组织幼儿进行小组或个人的球类比赛，让幼儿亲身体验竞技的乐趣。
可以设计不同的比赛项目，如投球比赛、传球大赛等，以提高幼儿的参与度和兴趣。
4. 探究球类组织幼儿进行球类的探究活动，让他们通过观察和实验探索球类的特性。
可以利用气球、泡沫球等材料进行简单的实验，如触摸球类的重量、触感、弹性等。
5. 制作球类工艺品引导幼儿运用不同材料和工具制作球类工艺品，如纸球、泡沫球人物等。
通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力，同时巩固对球类的认知。
6. 球类故事绘本精选一些以球类为主题的绘本，带领幼儿一起阅读，通过故事了解球类运动的规则和价值观。
同时，可以进行角色扮演，让幼儿在游戏中体验并理解故事中的情节和感受。
7. 球类运动日组织一场球类运动日活动，邀请幼儿家长参与。
在活动中设置多个球类运动项目，让幼儿和家长一起参与，共同享受运动的快乐。
四、活动评估1. 通过观察、记录幼儿在活动中的表现，评估他们对球类活动的兴趣和参与度。
2. 针对幼儿在球类技能方面的进步与不足，给予个别指导和辅导。
3. 征求幼儿和家长的意见和反馈，以了解他们对此次球类主题活动的评价和建议。
五、活动延伸1. 邀请本地体育教练或职业运动员来幼儿园进行球类运动示范和讲解。
幼儿园大班体育《球类运动》教案
幼儿园大班是一个非常活跃的阶段，他们对世界充满了好奇心和求知欲，尤其是对运动和体育更是着迷。
设计一份优秀的幼儿园大班体育《球类运动》课程是非常必要的。
作为负责体育教育的老师，我们需要知道每个孩子身体素质的程度，注重每个孩子的个体因素，使他们能够在认真参与体育运动的基础上提高技能的同时也促进他们的生长和发展。
下面是一份《球类运动》的体育教案。
1.教学目标在这节《球类运动》体育教学中，我们计划通过传球和接球等活动来提高儿童的协作能力和身体素质，并让他们了解不同种类的球类运动，增加他们对体育锻炼的兴趣和认知技能。
这节课程的教育目标包括：-让幼儿掌握基本传球和接球技能-增强幼儿的协调能力，培养团队精神-让幼儿掌握不同种类球类运动的基本知识和规则-提高幼儿对体育锻炼的积极性和兴趣2.教学内容和活动本节体育课程中将使用篮球和足球进行授课，同时还将开展其他的活动，以促进幼儿们的全面发展。
(1) 做热身运动练习老师会安排一些简单的热身运动，以帮助孩子们热身，并准备好的活动。
-小跑（或慢跑）：让孩子们绕着场地小跑或慢跑，让他们的身体逐渐进入热身状态。
-跳跃和转圈：让孩子们跳着和转圈，以锻炼他们的协调能力和平衡感。
-拉伸运动：让孩子们做身体伸展，以避免受伤。
(2) 篮球传球和接球教学篮球传球和接球的技巧，包括站立、移动、传递和打瞄准和跑位传球等训练。
孩子们分成小组，进行传球和接球练习。
(3) 足球传球和抢球技巧足球运动是一项非常基本的全民运动，教导儿童基本的打滚传球和带球运球，以及保持体力和掌握球权的技巧。
(4) 其他球类运动学习不同种类的球类运动，如羽毛球、乒乓球等，让孩子们体会不同种类球类运动的特点和区别。
(5) 游戏和竞赛在课程结束时，老师可以设置简单的球类运动游戏和竞赛，小组之间比较交流所学内容，加深学生对教学内容的记忆和理解程度。
3.教学评估为了有效评估本节体育课程的教学效果，评估要考虑以下几个方面：-幼儿是否能掌握本节体育课程教学内容。
幼儿园小小运动员——简单球类运动教案
幼儿园小小运动员——简单球类运动教案教学主题：幼儿园小小运动员——简单球类运动教学目标：1. 帮助幼儿了解简单球类运动的规则和基本技能2. 培养幼儿的协作意识和运动素质3. 增强幼儿的身体协调能力和反应速度教学内容：简单球类运动教学重点：1. 球类运动的基本技能和规则2. 协作意识和运动素质的培养3. 身体协调能力和反应速度的提高教学难点：1. 幼儿的注意力集中程度2. 幼儿的身体协调能力和反应速度3. 教学中如何发挥幼儿的主动性教学准备：1. 填充球5个2. 球网1个3. 跑道4. 传球的练习器材教学过程：一、热身活动1.学生在场地上进行热身活动2.组织幼儿进行球类基本技能训练3.组织幼儿进行身体协调能力和反应速度训练二、课堂讲解和演示1. 讲解和演示简单球类运动的基本规则和技能2. 介绍国内外知名运动员和他们的特点3. 展示教师自己的运动技巧三、实践活动1. 教师带着幼儿进行传球练习2. 教师组织幼儿进行投掷练习3. 在跑道周围设置球网，带领幼儿进行投球练习4. 分组进行较量，进行正式比赛四、深化课堂讨论1. 结合幼儿的实际体验，教师带领幼儿分享经验2. 引导幼儿思考球类运动的主要技能和能力3. 教师对幼儿表现进行点评和总结五、课后延伸1. 鼓励幼儿继续进行训练，提高自身的球类技能2. 带领幼儿观看相关的比赛和比赛回放3. 提供更多的球类运动教育资源，鼓励幼儿积极参与教学反思：本次授课中，考虑到幼儿特点，在活动中尽可能多地运用了游戏元素，如组织幼儿进行分组比赛，这样能够更好地激发幼儿的兴趣和运动热情。
此外，在选用教学器材时，也更注重安全和适合幼儿体验的教学效果。
但另一方面，幼儿的身体协调能力和反应速度相对较弱，需要在日常训练和上课过程中进行重点训练和指导，增强运动素质和技巧，逐步提升小小运动员的水平。
中班体育教案《球类运动》
中班体育教案《球类运动》一、教学目标：1. 了解球类运动的基本知识，如足球、篮球、乒乓球等。
2. 培养幼儿对球类运动的兴趣和积极性。
3. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
二、教学内容：1. 足球：认识足球，学习简单的足球动作，如带球、传球、射门等。
2. 篮球：认识篮球，学习简单的篮球动作，如运球、投篮、传球等。
3. 乒乓球：认识乒乓球，学习简单的乒乓球动作，如发球、接球、挥拍等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解球类运动的基本知识，培养幼儿对球类运动的兴趣。
2. 教学难点：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
四、教学准备：1. 教具：足球、篮球、乒乓球、球门、篮筐等。
2. 场地：足球场、篮球场、乒乓球桌。
3. 音乐：活力四溢的背景音乐。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的球类运动热身活动，如捉迷藏、抢球等，让幼儿充分活动身体，提高注意力。
2. 足球教学（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍足球的基本知识，如足球的用途、规则等。
2. 教师示范简单的足球动作，如带球、传球、射门等。
3. 幼儿分组进行足球练习，教师巡回指导。
3. 篮球教学（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍篮球的基本知识，如篮球的用途、规则等。
2. 教师示范简单的篮球动作，如运球、投篮、传球等。
3. 幼儿分组进行篮球练习，教师巡回指导。
4. 乒乓球教学（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍乒乓球的基本知识，如乒乓球的用途、规则等。
2. 教师示范简单的乒乓球动作，如发球、接球、挥拍等。
3. 幼儿分组进行乒乓球练习，教师巡回指导。
教师带领幼儿进行简单的放松活动，如拉伸、深呼吸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。
6. 教学反思（课后）：六、教学评价：1. 观察幼儿在球类运动中的表现，评价幼儿对球类运动的基本技能掌握程度。
2. 通过团队合作活动，评价幼儿的协作能力和沟通能力。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解幼儿对球类运动的兴趣和需求。
幼儿中班体育教案《球类运动》
幼儿中班体育教案《球类运动》第一章：球类运动的基本概念1.1 球类运动的定义让幼儿了解球类运动的概念，明白球类运动是一种以球为主要工具的运动项目。
1.2 球类运动的种类介绍常见的球类运动，如足球、篮球、乒乓球等，让幼儿对不同种类的球类运动有所了解。
1.3 球类运动的特点讲解球类运动的特点，如团队合作、协调能力等，引导幼儿认识球类运动的重要性。
第二章：球类运动的基本技能2.1 抓球和抛球教授幼儿正确的抓球和抛球姿势，让他们在实践中掌握基本技能。
2.2 踢球讲解踢球的技巧，让幼儿通过练习踢球，提高他们的协调能力。
2.3 接球教授幼儿正确的接球姿势和技巧，培养他们在球类运动中的反应能力。
第三章：球类运动的基本规则3.1 球类运动的比赛规则让幼儿了解球类运动的比赛规则，如场地、人数、比赛时间等。
3.2 公平竞争教育幼儿在球类运动中要遵守规则，公平竞争，培养他们的团队精神。
3.3 安全第一强调在球类运动中要注意安全，避免受伤。
第四章：球类运动的游戏4.1 传球游戏设计传球游戏，让幼儿在游戏中提高团队合作和协调能力。
4.2 射门游戏设置射门游戏，培养幼儿的射门技巧和准确性。
4.3 趣味球类运动会组织趣味球类运动会，让幼儿在竞赛中体验球类运动的乐趣。
第五章：球类运动的益处5.1 身体发育讲解球类运动对幼儿身体发育的益处，如促进身高增长、增强体质等。
5.2 智力发展介绍球类运动对幼儿智力发展的作用，如提高注意力、培养观察力等。
5.3 情感沟通阐述球类运动有助于幼儿情感沟通，让他们在运动中结交朋友，增进友谊。
第六章：球类运动的教学计划6.1 教学目标设定球类运动的教学目标，包括认知、技能、情感等方面。
6.2 教学内容规划球类运动的教学内容，涵盖基本概念、基本技能、基本规则等。
6.3 教学方法选择适合幼儿特点的教学方法，如游戏化教学、情境教学等。
第七章：球类运动的实践教学7.1 热身活动设计球类运动的热身活动，如跑步、关节活动等，预防运动伤害。
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中：口述传接球技术
难：两人配合传接球
注：红色字体的部分，幼儿园教师可以不填。
中小学微课目标的表述要求：
1.有层次。如“了解或记忆—理解—掌握（应用）—提升情感……。”
2.可操作可测量。如“了解”—能够再认、能够回忆等。“理解”—能够举例，能够比喻，能够比较区分，能够在新情境中判断，能够用自己的话表述等。科
教材（版本）
章/单元
课题
高中
体育与健康
人教版
第三节
球类运动
微课名称
重难点（概念）
关键词（用、隔开）
篮球室内课
传接球技术
起源、场地大小、赛事、传接球
微课
简介
本节课通过开始导入篮球的基本理论知识，中期结合ppt、视频传授篮球传接球技术，激发学生对篮球运动的兴趣。
微课
目标
1、认知目标：使80%的学生知道篮球运动的创始、篮球场地的大小和5项大型篮球赛事。50%的学生知道传球时重心前移手指拨球和接球时主动伸臂迎球。
2、技能目标：40%的学生能够做出双手胸前传球的手臂前伸手腕外翻动作。
3、情感目标：培养小组团队合作能力和良好竞争意识。
微课
设计
篮球操导入——ppt基础理论知识——视频传接球技术——游戏结合知识点——总结
阶段
时间
内容
旁白
备注
导入
10
篮球热身操
过程
30
①篮球运动的起源、场地的大小、大型赛事。
②学习双手胸前传接球。
③萝卜蹲游戏。
总结
5
今天学习了篮球运动的起源，知道了篮球运动的创始人是詹姆斯·奈·史密斯。篮球场地长28米、宽15米。篮球的5项大赛分别是奥运会、世锦赛、NBA、CBA、CUBA。
还学习了双手胸前传接球。传球时重心前移，两臂前身、食、中指拨球，两手外翻。接球时，伸臂迎球，缓冲力量。
进阶练习
提示：设计一套测试或练习题，用于检验通过微课学习，学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次一道题（三道题围绕该重难点）