高一读后感作文：赞吟师情,难忘师恩。——读《爱的教育》有感_750字
《爱的教育》读后感作文（精选5篇）
《爱的教育》读后感作文(精选5篇)《爱的教育》光在意大利就印行一百多版，销量达一千多万册，并被译成多种文字。
这部作品还被多次改编成动画片和故事片，绘成精美的画报。
下面是小编给大家整理的《爱的教育》读后感作文，希望能给大家带来帮助。
《爱的教育》读后感作文精选篇1读了《爱的教育》我的感触很深，它是由著名的意大利作家亚米契斯所写。
共有十卷，100个小故事，每一篇小故事都让人回味无穷。
其中一则故事《千里寻母记》让我记忆犹新。
它讲述的是很多年前，一个13岁的热那亚男孩，为了寻找他的妈妈，独自一个人从热那亚去往美洲，他走了6000里路，历经磨难终于找到了自己的妈妈。
他首先持续航行了27天，到达了罗萨特斯大街，没找到自己妈妈。
听一个年轻的女孩说，他妈妈跟随主人搬到了另一个叫科特华的城市去了，他又走了好几百里到达了科特华，有一位老人对他说，他们已经搬到图科曼去了。
马尔可灰心极了，绝望地说：“我注定找不到妈妈了!”老人非常同情他，帮他找了一个人，带他去了图克曼，走了25天，他终于到达了图科曼。
他的母亲在离开布宜诺艾利斯的时候，医生就发现她的身体内长了一个肿瘤，医生劝她接受手术治疗。
她妈妈因为离家很远，以为这一辈子看不到家里的人了，就不愿意动手术。
当他的妈妈看到了一个像幽灵一样——衣衫褴褛的马尔可站在门口时，突然，她尖叫一声，一下子坐了起来，双手抱头，满脸不敢置信的，紧紧地把马尔可搂在怀里。
然后她转过头去，对医生说“快!医生!快做手术吧!我改变主意了!我要治病!”最后医生治好了妈妈的病。
当我重重地把最后一页书合上时，马尔可那高大勇敢的形象浮现在我的脑海里，我决心向他学习，做一个能克服一切困难的，了不起的人物……《爱的教育》读后感作文精选篇2爱是一个永恒的话题，是一个神圣的字眼，它像一缕冬日的阳光，温暖着人间;它是一泓沙漠的清泉，给人生活的希望;它是雨后天边的彩虹，装点平凡的生活!暑假，我读完了意大利著名作家亚米契斯写的《爱的教育》。
爱的教育读后感一等奖优秀（通用17篇）
爱的教育读后感一等奖优秀（通用17篇）爱的教育读后感一等奖优秀篇1《爱的教育》这本书的作者是意大利作家亚米契斯，讲述了一名叫安利柯的小男孩的成长故事，详细地记录了他一学期之内在学校，家庭，社会中的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
书中的很多故事都令人感动，但其中二年级学生罗贝蒂舍己为人的故事最让我印象深刻。
她为了保护一个一年级的小学生，自己却来不及躲开迎面而来的大货车，变成了残疾人。
看到这篇文章，我不禁联想到之前在报纸上看到的新闻报道：一位90多岁的老奶奶摔倒在人行道上。
十分钟之内，竟然没有一位路人上前搀扶，从而错过了救治的最佳黄金期。
当救护车赶到时，那位老奶奶已经去世了。
我觉得热心的罗贝蒂和那些冷漠的路人相比差距甚大。
那个一年级的小朋友和老奶奶都是需要帮助的人，但结果却截然不同。
如果这个是世界上多一点爱，那么被救的人就会不计其数，人人都能成为救人的英雄。
也许会有人说：扶起老奶奶会被人认为是你撞倒了人。
但我还是会选择在第一时间扶起老人，一是我相信社会的公正，更是因为我相信大多数人都有一颗爱心，关爱遭遇困难的人，也关爱付出爱心的人。
爱就像花蜜，蜜蜂不能缺少它，就像我们不能缺少爱一样。
只要我们热爱生活，关爱他人，世界就将因为爱而变得更美好。
爱的教育读后感一等奖优秀篇2利用暑假，我读了意大利作家亚米契斯写的《爱的教育》一书，感受特别深刻。
这本书是以一个小男孩安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系，以及父母、兄弟姐妹之间的天伦之爱。
书中的每一个故事是那么的普通、那么的平凡，但它们却包含着深刻的做人道理，人与人之间真诚的爱。
我最喜欢书中“卖炭人和绅士”的故事。
里面写出了人与人都是平等的，没有贫富之分，也没有职务高低之别，不能因为职业和权力不同而去贬低别人的等级，故事中的诺琵斯的父亲就是一个不因为自己富有而去欺负穷人的绅士，他以自己的言行教育孩子。
师爱的心得体会优秀5篇
师爱的心得体会优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《爱的教育》读后感范文五篇
《爱的教育》读后感范文五篇爱，是人间最美好的情感。
生活中有爱，就会变得绚丽缤纷、多姿多彩。
试想而知，如果没有爱，世界将变得索然无味。
下面有小编来给大家分享《爱的教育》读后感，欢迎大家来参阅。
《爱的教育》读后感1一本洋溢着亲子之情、师生之情、朋友之情的书，读起来，不免感万千······这本书是围绕着校园风情而写的日记，但是其中也包括家庭亲情在内所以称之为《爱的教育》。
在读完《爱的教育》后我已被深深地打动了，确切的说，是被故事中的人物所发生的事情，而深深的感动。
在这故事里，师生之情令我想起了我们以前的数学老师，她在我三年级时，就已经在我们四班教生了。
她是一位和蔼可亲又平易近人的女老师，三年级时，她的头发还是有一点点的白发，可如今，她的白头发有增长了不少。
老师啊，您辛苦了!不知您现在的学生听不听您的话，是不是让您少操一点心，我如今见您，您的笑容依旧，可是，却多了白发，老师啊，我永远是您的学生。
这本书是适合于十三岁以下九岁即九岁以上的小学生们阅读的，令我不可思议的是，这本书竟是一个意大利市立小学三年级学生写的一年之纪事。
年终他的父亲为知修改，仔细地为改变其思想，四年之后，儿子入了中学，凭自己记忆力所保存的新鲜人物又添了些材料。
在这本书中，有一篇名叫《嫉妒》的作文，写的是二十五日的一天，以爱国为题的作文，第一仍是代洛西。
华梯尼却因这嫉妒代洛西，虽然除此之外还有人嫉妒代洛西，可是他们并不像华梯尼这样显露在表面上。
校长先生在教室报告成绩：“代洛西，一百分，一等奖。
”正说时，华梯尼打了一个喷嚏。
校长先生见了他那神情就猜到了：“华梯尼!不要饲着嫉妒的蛇!这蛇是要吃你的头脑，坏你的心胸的。
”之后在上课时，他在纸上写了大大的字，写的是：我们不艳羡那因了不正与偏颇而得一等奖的人。
先生因暂时有事出去了，坐在代洛西旁边的人用纸做成大大的赏牌，在上面画了一条黑蛇。
准备送给华梯尼，可是，在这时，代洛西却说:“将这给我吧!”把赏牌取来撕得粉碎。
《爱的教育》读后感优秀作文（10篇）
《爱的教育》读后感优秀作文(10篇)《爱的教育》书中刻画了许多个性鲜明的人物形象，阐述了很多做人做事的道理，读完后让人意犹未尽。
下面是小编为大家整理的《爱的教育》读后感优秀作文，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!《爱的教育》读后感优秀作文篇一《爱的教育》是一本值得父母和孩子一起细细品味的名著。
我怀着完成任务的心态去读的书，看了这些故事深深感到其中的爱!书中有关于孩子、家长、老师的一个个感人的故事给我和孩子留下深刻印象。
让我们和孩子一起共同学习和成长。
它以日记的形式，通过看似平凡的人和事。
作为一名家长，当我看到父亲教育儿子的细节，我常常想，生活中的我好象少了些耐心，多了些浮躁;少了些宽容，多了些挑剔;少了些鼓励，多了些批评……自己希望孩子在怎样的环境下成长?又希望孩子成为怎样的人?孩子原本是可爱的，在其成长的路上真的需要爱的精神，爱的教育，教会孩子学习，让她拥有爱心，让她懂得做人。
古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的，爱的教育家长读后感。
我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。
渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。
爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。
爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!”如同这首《明天会更好》的歌一样，只要有爱人间会变得更加美好更加温暖。
《爱的教育》读后感优秀作文篇二《爱的教育》中，作者把爱比成很多东西。
的确是这样又不仅仅是这些。
我想：“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道，“爱”是没有限制的，同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖：把学生当亲人的老师!当安利柯的老师说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子、女儿;我爱你们，请你们也喜欢我!你们之中，我一个都不愿责罚，请将你们的真心给我看看!让我们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!”先生的这些话，让所有的学生都信服于他，这位老师的坦诚深深地打动了我!他让我们意识到，老师或家长用平等的目光看待孩子是多么重要!每个人在生活中，在成长过程中，不可能不犯些错误，可是我们作为小孩子，却常常受到严厉的批评;而我们的进步却常常会被忽略!每个人都不希望成为老师心目中的差生，或者爸爸妈妈不喜欢的坏孩子。
爱的教育读后感范例（7篇）
爱的教育读后感范例《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华.虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索.首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长.爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到.爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪.《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的＂精神讲话.这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼.而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：＂教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样.没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育.＂爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来.于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久.这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱.读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱.在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求.《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些.我想，＂爱是什么＂不会有明确的答案，但我知道＂爱＂是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑，大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程。
关于《爱的教育》读后感作文(通用7篇)
关于《爱的教育》读后感作文（通用7篇）关于《爱的教育》读后感作文通用精选篇1《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的一部著作。
这部书很有意思的是作者以一个小学生的名义，通过日记本的形式，讲述了很小的故事，然后将爱的教育融入这些故事，用以培养年轻一代的思想情操。
天性纯良，观察敏锐，是个乐观进取的好少年。
他的健康成长与书中所描写的真诚宽厚的人际之间的爱是息息相关的。
《爱的教育》里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，更没有轰轰烈烈的英雄事迹。
它所写的只是一些平凡而善良的人物：像卖炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的教师……以及他们的平凡的日常生活。
正是这些看似平凡、实则真实可信的记叙，把读者带入一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。
如在《我们的老师》、《爸爸的老师》、《我弟弟的女老师》这几篇日记中描绘的师生之间的爱是那样的亲切、自然。
在《我们的老师》一文里，作者用一种非常口语化的语言描写了老师在回应学生的问候时的神态、关心孩子时手的动作、批评孩子时的语调等，给我们勾勒出一个慈祥的、感性的、亲切中不失威严的好老师形象。
《弟弟的女老师》一文所描写的那些情景仿佛就是我曾经经历和正在经历的。
女老师怎样教换牙的.孩子学拼音，怎样处理孩子们带到教室来的东西，怎样应付上课时突发的事件，怎样克制自己情绪，怎样在发火后后悔等等。
《爱的教育》这本书中还用了很大的篇幅描写了对祖国崇高伟大的爱，有《帕都亚的小爱国者》、《伦巴底的小哨兵》、《撒地尼呀亚岛的小鼓手》、《爱国》、《意大利》等等。
关于《爱的教育》读后感作文通用精选篇2《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，全文以小孩子的日记方式记录了三年级的主人公安利柯所见所闻的感人故事，每一篇的篇幅虽然不长，但是都是感人的故事。
它让我感动的同时，也引发了我对爱的一些思索。
这个世界上的爱有很多种，爱情，亲情，友情。
但我认为小孩子的爱是最纯真也是最感人的。
这本书是以一个小男孩安利柯，在一个学年十个月里记载的日记。
读《爱的教育》有感范文12篇
读《爱的教育》有感范文12篇《爱的教育》是值得珍藏的一本好书, 通过一件件平凡、细微的生活琐事展示出人性的善良与纯洁, 反映一种种多样的爱。
下面是分享的读《爱的教育》有感范文, 欢迎大家阅读。
读《爱的教育》有感范文1今天, 我一口气看完了《爱的教育》, 《爱的教育》是意大利的亚米契斯编著的, 它是一本世界公认的最富有爱心及教育性的读物, 是青少年必读书目。
书中以四班级的安利柯和父亲、同学在意大利的一所小学中发生的事。
书中有勤奋学习的安利柯、充满爱心和耐心的安利柯父亲、品学兼优的戴洛西、学习刻苦的潘克希、正值勇敢的甘伦、用心专注的施泰基、胆子小的葛禄西、帮爸爸干活的柯礼智、扮鬼脸的安东尼, 其中我最喜欢的就是正直勇敢的甘伦, 因为他总是保护那格和葛禄西, 替弱小群体和残疾人打抱不平。
潘克希他是个很孝顺父母的人, 父亲打伤他到学校他总是辩护爸爸不是爸爸打上的,也有我不喜欢的人：班级有名的淘气鬼弗兰奇,因为他一直拉几个同学捉弄葛禄西。
每深深的阅读一篇都有一种隐藏的爱, 父母的爱、伟大的爱、儿女的爱, 同学的爱, 如《万里寻母》中的马珥珂为了寻找到母亲并把她带回祖国。
主动提议去寻找母亲, 为了寻找到母亲他不怕艰苦, 鞋子破了, 衣服烂了, 正当他绝望的时候, 一位路人向他指明了方向, 只用五六个小时就到了, 他想到马上就能见到母亲了, 就有了动力, 到了母亲做女仆的家, 他的出现使妈妈的病情好转了起来。
医生说：“马珥珂就是救他妈妈的勇士。
”这篇小故事对我的启发：你在一处湿润的土地上铲水, 一万铲过后, 还没有铲到水, 你就放弃了, 有可能一铲过后就有水, 做了一半的事情不要半途而废。
读《爱的教育》有感范文2这个假期读了几本书, 我非常喜欢意大利亚米契斯著的《爱的教育》这本书。
这本书是通过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系, 他们的生活状况以及他们对各种事物不同的态度, 不同的情感与不同的处置方法, 它是通过对生活的朴素的描写, 使人感到人类多么需要相互帮助, 相互关怀, 相互理解, 相互爱戴。
《爱的教育》读后感范例（三篇）
《爱的教育》读后感范例读了这本书这书不觉眼睛润湿。
这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。
我是一个12岁女儿的母亲，执过十八年教鞭的教师。
平日为人为母为师的态度，读了这书好像丑女见了美人，自己难堪起来，不觉惭愧了流泪。
书中叙述的人与人的感情都已近于理想的世界，虽是幻影，使人读了觉到理想世界的情味，以为世间要如此才好。
于是不觉就感激了流泪。
快活的先生、勇敢的洛佩谛、少年爱国者、有礼貌的绅士、勇于承担过失的卡洛斐、少年笔耕叙利亚、不怕牺牲的鼓手、善良的西西洛、用自己身躯保护祖母的费鲁乔、救助朋友的少年、急人所急的洛辟诺伍长、只身寻母的玛尔可、先人后己的马利阿……这一个个鲜活的人物出现在读者面前，一件件平凡、细微的事情，娓娓地记叙师生之情、父子之爱、朋友之谊，展示人生的善良与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。
这部作品语言朴实、自然，但饱含了作家对在社会中下层邓辛度日的大众的深沉的关爱，对普通人纯真心灵的热枕赞颂。
一位诗人这样写道：爱心似春风，融化一切坚冰。
是的，爱是亘古不变的人性主题，一个没有爱心，自私至上的社会是一个黑暗冰冷的社会。
呼唤爱心，呼唤助人为乐的品质是我们共同的心声。
爱心和奉献是不寻常的东西，付出的人收获的比得到的还要多。
同样，在我们的教育工作中，对学生来说，爱可能是老师一句亲切的话语，可能是一次温柔的抚摸，可能是一个鼓励的笑容，更可能是一个理解的眼神……给学生一些关爱，他们会还你一个奇迹！爱是人类最美好的语言，它的力量是无穷的。
老师的爱可以给学生撑起一片明亮的天空。
记得我曾教过一名叫蓝岚的学生，刚接班时该生学习习惯差，动作慢，再加上父母忙于工作，无人管教。
她很贪玩，经常不能按时完成作业，没过几天，她就会积起一大堆作业没有完成。
同学给他起了个绰号叫“懒懒”。
有一次我进教室找她要作业，听到他她大声给同学们讲笑话，大家都笑成一团。
于是我趁机也给她起了个绰号“喜洋洋”，当着她的面对同学们说：“没想到蓝岚这么会讲笑话，这么爱笑，如果我们大家多去督促她，指导她完成作业，相信她完成作业后会是更加的喜气洋洋，大家能听到更多的笑话。
《爱的教育》我们的老师读后感
《爱的教育》我们的老师读后感《爱的教育》这本书如同一盏明灯，照亮了我内心的角落，而其中“我们的老师”这一章节更是给我带来了深深的触动和思考。
在这一章节中，作者通过细腻的笔触描绘了一位令人尊敬和喜爱的老师形象。
这位老师不仅拥有渊博的知识，更重要的是，他有着一颗关爱学生的炽热之心。
他不会因为学生的出身、成绩或者性格而对他们区别对待，而是平等地对待每一个孩子，努力发现他们身上的闪光点。
老师的耐心和宽容让我深受感动。
当学生们犯错时，他不是严厉地斥责，而是耐心地引导，帮助他们认识到自己的错误，并给予改正的机会。
这种教育方式让学生们在感受到尊重的同时，也更愿意去反思和成长。
回想我们自己的学习生涯，又有多少老师能够真正做到如此的耐心和宽容呢？往往我们因为一点小错误就会受到严厉的批评，甚至是惩罚，这让我们在当时感到恐惧和无助，而不是真正意识到错误的本质和如何去改正。
书中的老师还非常注重与学生的情感交流。
他会倾听学生们的心声，理解他们的烦恼和困惑，给予他们鼓励和支持。
这种心灵上的沟通和陪伴，让学生们在成长的道路上不再感到孤独和迷茫。
在现实生活中，我们常常渴望能够有这样一位可以倾诉的老师，能够在我们遇到困难时，给予温暖的拥抱和建设性的建议。
然而，很多时候，我们与老师之间的交流仅仅局限于学习和成绩，缺乏真正深入的情感连接。
这位老师的教育方法也让我对教育的本质有了更深的思考。
教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生健全的人格和良好的品德。
通过言传身教，让学生们懂得关爱他人、尊重他人、承担责任，成为有担当、有爱心的社会公民。
而在我们当前的教育环境中，过多地强调了成绩和升学率，却忽视了学生的身心健康和全面发展。
读完这一章节，我不禁反思自己在日常生活中的行为。
作为一个社会成员，我们是否也应该像这位老师一样，用爱去对待身边的人，多一些耐心、宽容和理解？在与他人的交往中，我们是否能够真正倾听对方的声音，给予他们支持和鼓励？爱，是一种强大的力量，它能够化解矛盾，拉近人与人之间的距离，让这个世界变得更加美好。
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赞吟师情，难忘师恩。
——读《爱的教育》有
感_750字
教师是人类灵魂的工程师，日复一日年复
一年向学生传递着知识。
安利柯的父亲说：“
他们立在社会的背后，拿着轻微的报酬，为国
民的进步发达劳动着。
”他们不求高利的回报，
只求自己的学生能够在自己的教导下有所收获，成为国家的栋梁。
历年来，教师一直被人们称
作最神圣、最富有奉献精神的职业，一直受到
人们尊敬。
然而在这尊敬的背后，是日日夜夜
的操劳。
清晨，当学生还未睁开惺忪的睡眼，老师
们就已经开始了一天的忙碌。
他们用笑靥掩盖
着因睡眠不足而疲惫的面容，慈爱地看着陆陆
续续进教室的学生们，热情地打招呼。
上课时，老师们辛苦地站着，尽管双腿酸痛，但他们并
无怨言，他们在意的只有学生是否认真听课、
是否懂得了这堂课的内容，因为没有一个老师
是不爱学生的，他们像爱自己的孩子一样爱着
自己的学生。
在课堂上，老师会因这堂课的重
要性而严肃，会因个别学生的捣乱而愤怒，会
因这些情绪让学生们受到惊吓，但是在课下老
师就是学生们的朋友，大家一起笑一起闹。
夜
深了，整个城市都安静下来了，可是老师房间
的灯依然亮着，老师们还在批阅大量的作业，
整理课件，从未有过清闲。
很多人都认为老师是最轻松的职业，一年
有很多假期。
殊不知，这个职业承担着巨大的
责任，肩负着整个民族的希望，甚至他们的一
生都在为国家的下一代付出着。
随着学生们年
纪的增长，老师的黑眼圈也愈来愈深；随着学
生们体格的健壮，老师的双腿也渐渐无力；随
着学生们知识的积累，老师的笑容也更加灿烂。
曾经年少，不懂得老师背后的艰辛，不懂得老
师对学生的殷殷期望，有时甚至厌恨、顶撞老师。
如今长大了才明白，那些批评都是铺垫我
们脚下的路的砖瓦，批评的背后都是老师满满
的爱。
老师是我们智慧的启明灯，我们应当体谅
老师的疲惫，对老师心怀敬意和感恩之心，用。