打造“快乐校园”的一些尝试
创建快乐校园实施方案
创建快乐校园实施方案
在我们的校园中，快乐是学生们最重要的需求之一。
因此，为了创造一个快乐
的校园环境，我们需要制定一个全面的实施方案。
以下是我们的快乐校园实施方案：首先，我们需要关注学生的心理健康。
学校应该提供心理健康教育课程，帮助
学生了解情绪管理、压力释放和心理调适的方法。
此外，学校还应该建立心理健康咨询服务，为学生提供心理咨询和支持。
其次，我们需要注重学生的身体健康。
学校应该加强体育课程，鼓励学生参加
各种体育活动，如篮球、足球、游泳等。
此外，学校还应该提供营养均衡的饮食，定期进行健康体检，并加强对学生的健康教育。
另外，我们需要关注学生的学习环境。
学校应该为学生提供良好的学习设施，
如图书馆、实验室、多媒体教室等。
同时，学校还应该加强对教师的培训，提高他们的教学水平，为学生提供优质的教育资源。
除此之外，我们还需要注重学生的人际关系。
学校应该开展各种团体活动，如
文艺演出、运动会、志愿活动等，帮助学生建立良好的人际关系，增强集体荣誉感和归属感。
最后，我们需要注重学生的个人发展。
学校应该鼓励学生参加各种学科竞赛、
科技创新活动、艺术表演等，激发他们的学习兴趣，培养他们的综合能力。
总之，一个快乐的校园环境是学生健康成长的重要保障。
通过上述实施方案，
我们相信学校将会成为学生快乐成长的乐园，为他们的未来奠定坚实的基础。
让我们共同努力，创造一个快乐校园！。
小学创建快乐校园活动实施方案
小学创建快乐校园活动实施方案快乐校园是指为了提高学生的幸福感和学习积极性，创造一个活力四溢、和谐快乐的校园环境。
下面是小学创建快乐校园活动的实施方案。
一、活动目标：1. 提高学生的幸福感和自信心。
2. 培养学生的合作意识和团队精神。
3. 培养学生积极参与学校活动的意识和习惯。
4. 增进师生之间的互动和沟通。
5. 培养学生自觉遵守公共秩序的意识。
二、活动方案：1. 心灵鸡汤分享会定期举办心灵鸡汤分享会，邀请学生和家长分享自己的快乐经历和感受，并通过演讲、表演等形式，让学生和家长感受到快乐带来的力量，激发他们对快乐校园的向往和参与热情。
2. 心理健康教育课程组织心理健康教育课程，教授学生如何正确面对挫折和压力，提高他们的心理抗压能力。
同时，鼓励学生互相帮助和支持，培养学生的关爱他人和团队合作的意识。
3. 快乐运动日每学期举办快乐运动日，组织各类有趣的体育竞赛和团队活动，让学生在快乐的氛围中锻炼身体，增强体质，培养团队合作精神。
4. 教师表彰活动定期开展教师评选和表扬活动，表彰优秀教师在教育教学中的成果和突出贡献。
同时，组织教师之间的交流和分享，提高教师的教学水平和专业素养。
5. 快乐课间活动每天安排一定时间进行快乐课间活动，如音乐、舞蹈、手工等，让学生在轻松愉快的氛围中放松身心，消除学习压力。
6. 班级主题活动每个班级每学期开展一次主题活动，要求学生全体参与，可以是课外拓展活动、社会实践活动等，既培养学生的探索精神和动手能力，又增进班级之间的交流和合作。
7. 校园环境美化组织学生、教师和家长共同参与校园环境的美化工作，如花坛的修剪、草坪的修整等，营造一个美丽、整洁的校园环境，让学生在美的环境中学习和成长。
8. 公益活动定期组织学生参与公益活动，如走访孤寡老人、为贫困学生捐款等，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。
9. 快乐周末每个月安排一个周末进行快乐活动，如郊游、野炊等，让学生在放松的同时，亲近大自然，增长知识。
欢乐校园实施方案
欢乐校园实施方案一、背景介绍随着社会的进步和发展，学校教育不仅仅是传授知识，更要注重学生的全面发展。
欢乐校园实施方案旨在营造一个积极向上、快乐成长的校园氛围，促进学生身心健康发展，提高学校整体教育质量。
二、实施目标1. 打造快乐校园文化，让学生在愉快的氛围中学习成长。
2. 增强学生的团队合作意识，培养学生的领导能力和沟通能力。
3. 提高学生的心理素质，增强抗挫折能力，培养积极向上的心态。
4. 促进学生身体健康，树立正确的健康观念，培养健康生活习惯。
三、实施措施1. 开展丰富多彩的校园文化活动，如校园晚会、文艺表演、主题班会等，营造欢乐校园氛围。
2. 组织学生参与各类团队活动，如班级合作游戏、团队拓展训练等，培养学生的团队合作意识。
3. 开设心理健康课程，开展心理辅导活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
4. 加强体育锻炼，组织学生参与各类体育比赛和健身活动，培养学生的体魄和意志品质。
四、实施效果1. 学生的学习积极性和学习成绩明显提高，校园氛围更加和谐。
2. 学生之间的团队合作能力得到提升，班级凝聚力增强。
3. 学生的心理素质得到提高，抗压能力明显增强，积极向上的心态更加明显。
4. 学生的身体素质明显提高，学生的身心健康得到有效保障。
五、总结欢乐校园实施方案的实施，为学校教育注入了一股新的活力，让学生在快乐成长的同时，获得了更多的成长和收获。
通过不懈努力，我们相信欢乐校园实施方案将会取得更加显著的成效，为学生的全面发展和教育教学质量的提升贡献力量。
让我们共同努力，打造更加欢乐、美好的校园！。
中学创建快乐校园实施方案
中学创建快乐校园实施方案
一、背景分析。
随着社会的发展和教育理念的更新，中学教育不再仅仅注重学生的学业成绩，而是更加关注学生的全面发展。
快乐校园实施方案的提出，旨在营造一个积极向上、和谐快乐的校园氛围，为学生提供更加丰富多彩的成长体验。
二、实施目标。
1. 培养学生积极向上的心态，提高学生的心理素质；
2. 增强学生的团队合作意识，培养学生的社会交往能力；
3. 丰富校园文化生活，激发学生的学习兴趣和创造力；
4. 建立健康的学习和生活方式，促进学生身心健康发展。
三、实施措施。
1. 开展心理健康教育活动，关注学生心理健康问题，组织心理咨询和心理辅导课程，帮助学生树立积极的心态，增强心理韧性；
2. 开设团队合作课程，组织学生参与团队活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力；
3. 举办丰富多彩的文化活动，如校园艺术节、读书节、科技创新展等，激发学生的学习兴趣和创造力；
4. 开展健康教育宣传，倡导健康的饮食习惯和生活方式，组织体育运动和健康生活知识讲座，引导学生养成健康的生活方式。
四、实施效果。
通过实施快乐校园实施方案，学校将会逐步形成以学生为中心的教育理念，营造积极向上、和谐快乐的校园氛围，学生的心理素质将得到提高，团队合作意识和社会交往能力将会得到增强，学生的学习兴趣和创造力将会得到激发，学生的身心健康将会得到有效保障。
五、总结。
中学创建快乐校园实施方案的提出，是对中学教育理念的更新和完善，是对学生全面发展的重视和关爱。
学校将积极落实实施方案，不断探索和创新，为学生提供更加丰富多彩的成长体验，努力打造一个快乐校园，为学生的健康成长提供坚实的保障。
小学创建快乐校园活动实施方案 (3)
小学创建快乐校园活动实施方案简介在小学的教育环境中，创造一个快乐的校园对于孩子们的身心健康发展至关重要。
本文档旨在提供一个小学创建快乐校园活动的实施方案，以帮助学校营造积极、健康、有趣的学习氛围，激发学生的学习热情和创造力。
1. 目标和原则目标：•培养学生积极向上、快乐学习的态度。
•培养学生综合素质的全面发展。
•营造一个充满友爱、尊重和包容的校园环境。
原则：•学生为主体，积极参与。
•多样化的活动形式，满足不同兴趣和能力的学生。
•强调团队合作和个人成长的平衡。
2. 活动内容2.1 志愿服务活动定期组织学生参加志愿者活动，例如学校周边环境整治、社区服务等。
通过参与志愿者活动，学生们能够培养社会责任感、团队协作意识，同时也能为他人带来帮助和快乐。
2.2 学科竞赛和展示活动定期组织学科竞赛和展示活动，鼓励学生积极参与。
学生可以通过参与竞赛和展示活动，发现自己的潜力、展示自己的才华，同时也可以与他人交流、学习与进步。
2.3 体育运动活动安排定期的体育活动，例如运动会、足球比赛、游泳比赛等。
通过体育运动活动，学生们能够锻炼身体、培养团队合作精神，同时也能够增加学生们的快乐感。
2.4 文化艺术活动组织各类文化艺术活动，例如音乐会、舞蹈比赛、书画展等。
通过文化艺术活动，学生们能够培养审美情趣、发展创造力，同时也能够欣赏他人的才华，获得快乐和满足。
2.5 心理健康教育活动开展心理健康教育活动，例如心理咨询课程、心理健康讲座等。
通过心理健康教育活动，学生们能够学习如何管理情绪、解决问题，增强心理韧性，从而提高幸福感和快乐感。
3. 实施步骤3.1 确定活动计划根据学校的实际情况和资源，制定一个合理的活动计划。
考虑学生的年龄、兴趣和能力，确定适合的活动内容和形式。
3.2 组织活动筹备根据活动计划，组织相关的教师和学生参与活动的筹备工作。
包括活动宣传、场地准备、人员安排等。
3.3 活动实施与监督按照活动计划，进行活动的实施。
快乐校园实施方案
快乐校园实施方案
一、建立快乐校园文化
快乐校园文化是整个实施方案的核心。
我们将通过丰富多彩的校园
活动，包括文艺表演、体育竞赛、手工DIY等形式，让学生在学习
之余能够享受到快乐的时光。
同时，我们也将注重校园氛围的营造，打造积极向上、和谐融洽的校园氛围，让学生在这样的环境中更加
快乐地学习和生活。
二、关注学生心理健康
学生的心理健康是快乐校园实施方案中不可忽视的重要方面。
我们
将建立健全的心理辅导体系，为学生提供及时有效的心理咨询和帮助。
同时，我们也将开展心理健康教育课程，帮助学生树立正确的
人生观和价值观，增强心理韧性，更好地应对学习和生活中的挑战。
三、优化教育教学环境
为了营造一个快乐的学习环境，我们将优化教育教学环境，提升教
师教学水平和教学质量。
我们将加强教师队伍建设，提供更多的教
育培训和教学资源支持，让教师们能够更好地发挥自己的专业优势，激发学生学习的兴趣和潜能。
四、加强家校合作
家庭是学生成长的重要支撑，家校合作是快乐校园实施方案中不可或缺的一环。
我们将加强与家长的沟通和合作，建立健全的家校沟通平台，让家长更加了解学校的教育理念和教育教学工作，共同关注学生的成长和发展。
五、强化学校管理
学校管理是快乐校园实施方案的保障。
我们将加强学校管理，建立健全的管理制度和规范，提升学校管理水平，切实保障学生的权益和安全，为学生提供一个安全、和谐、快乐的学习环境。
在快乐校园实施方案的指导下，我们将全力以赴，为学生营造一个快乐、健康、积极向上的学习生活环境，让每个学生都能在快乐成长的同时，实现自己的梦想，走向更加美好的未来。
快乐校园创建经验做法
快乐校园创建经验做法快乐校园的创建是学校教育发展的一个重要目标。
快乐的研究环境可以激发学生的研究兴趣和积极性，促进他们全面发展。
下面将介绍一些创造快乐校园的经验做法。
1. 关注学生的需求和兴趣学生是快乐校园的核心。
为了创造快乐的研究环境，学校应该充分关注学生的需求和兴趣。
通过调查和交流，了解学生的兴趣爱好和研究方式，为他们提供更加个性化的教育服务。
2. 创设多元化的研究场景学校应该创设多元化的研究场景，为学生提供不同的研究体验。
除了传统的课堂研究，可以组织户外探索活动、实践项目、艺术表演等，让学生在丰富的研究环境中享受研究的乐趣。
3. 培养积极向上的教师团队快乐的研究环境需要积极向上的教师团队来引领和示范。
学校应该加强师德师风建设，培养教师的专业素养和教育热情，鼓励他们通过多种途径提高教学水平，为学生树立榜样。
4. 建立有效的沟通机制学校与学生、家长和社会的沟通是创造快乐校园的关键。
学校应该建立高效的沟通机制，及时了解和解决学生和家长的问题，倾听他们的意见和建议，共同推进学校的发展。
5. 注重心理健康教育心理健康是学生快乐成长的基础。
学校应该注重心理健康教育，为学生提供心理咨询和辅导服务，帮助他们有效应对压力和困惑，培养积极乐观的心态。
总之，创造快乐校园需要全校师生和家长的共同努力。
通过关注学生需求、创设多元化的学习场景、培养积极向上的教师团队、建立有效的沟通机制和注重心理健康教育，我们可以为学生创造一个快乐、积极的学习环境，促进他们全面发展。
打造欢乐校园文化的活动计划
打造欢乐校园文化的活动计划【一】引言作为一所学校，打造欢乐校园文化是十分重要的。
学生们在一个积极向上、快乐的环境中学习，将能够更好地发展个人潜力，培养积极向上的品质。
为此，我们制定了以下活动计划，旨在为学生提供丰富多样的活动，打造一个充满欢乐和活力的校园文化。
【二】社团展示活动在这一系列活动中，学校将为各个社团提供展示的机会。
学生们可以通过展示社团的成果和特色活动，吸引其他同学加入。
同时，学校也将在这些活动中设置互动环节，让学生们参与其中，加深对各个社团内容的了解。
【三】校园文化展览校园文化展览是展示学校文化的重要场合。
在这个活动中，学生们可以创作展示自己的艺术作品，或者展示学校历史和传统。
通过这样的展览，学生们能够感受到学校独特的文化氛围，加深对学校的归属感。
【四】主题演讲比赛通过组织主题演讲比赛，学校能够培养学生的口才和表达能力。
这些比赛可以涵盖各个领域的主题，包括科技、环境、文学等。
学生们将能够通过这个平台分享自己的见解和观点，并从中学习到更多的知识，提升个人能力。
【五】体育竞赛活动体育竞赛活动是丰富校园文化的重要组成部分。
学校将组织各类体育比赛，如篮球赛、足球赛等。
不仅能够增强学生的身体素质，还能培养他们的团队合作精神和竞争意识。
这些活动还为学生提供了展示个人才能和兴趣的平台。
【六】亲子活动亲子活动是学校和家庭之间的桥梁，能够增强学生与家长之间的交流和互动。
学校将举办亲子运动会、亲子读书活动等，让家长能够更多地了解学校的教育理念和方法，促进家校合作，共同关注学生的成长与发展。
【七】文化节庆祝活动文化节庆祝活动是学校丰富多彩的一部分。
学校将组织各种文化节，如春节、元宵节、端午节等。
在这些节日里，学校将举办传统文化展示、美食品尝、表演等活动，让学生们感受到传统文化的魅力，并增强对传统文化的认同感。
【八】志愿者活动学校将组织各类志愿者活动，让学生们参与社会实践和服务。
例如，学生可以参与社区清洁、义卖等活动，为社会贡献自己的力量。
快乐校园建设实施方案
快乐校园建设实施方案
首先，学校要注重师生关系的建设。
学校可以开展一些亲子活动，让家长更多地了解学校的教育理念和教学方式，增进师生和家长之间的沟通和信任。
同时，学校可以鼓励老师和学生之间的交流，老师要关心学生的成长，学生也要尊重老师的辛勤付出，形成和谐的师生关系。
其次，学校要注重校园文化的建设。
校园文化是学校软实力的体现，可以通过举办各种丰富多彩的活动，如校园文艺节、运动会、读书节等，营造欢乐、和谐的校园氛围。
学校还可以通过开展主题班会、主题教育活动等形式，引导学生树立正确的人生观、价值观，提高学生的综合素质。
此外，学校要注重校园环境的建设。
校园环境的优美与否直接关系到学生的学习和生活质量。
学校可以加大对校园环境的绿化、美化力度，打造一个宜学宜居的校园环境。
同时，学校还可以建立健全的校园安全管理制度，确保学生在安全的环境下学习成长。
最后，学校要注重学生心理健康的建设。
学生心理健康问题日益突出，学校可以开展心理健康教育课程，加强学生心理健康教育，提高学生的心理素质。
同时，学校还可以建立健全的心理辅导机制，为学生提供心理咨询服务，帮助他们解决心理困惑，保障学生的心理健康。
总之，快乐校园建设实施方案，是学校教育工作的重要内容，也是学校管理的重要任务。
学校要注重师生关系的建设，校园文化的建设，校园环境的建设，学生心理健康的建设，全面提升学校的软实力，为学生的全面发展提供良好的条件和保障。
希望各位教育工作者共同努力，为学生打造一个快乐成长的校园环境。
快乐校园方案
快乐校园方案介绍快乐校园方案是一项旨在提高学生快乐感受和促进全面发展的计划。
通过创造积极、健康和充满乐趣的校园环境，该方案旨在增强学生的心理健康，激发学习兴趣，培养良好的人际关系，并鼓励他们积极参与社区活动。
本文档将详细介绍快乐校园方案的各个方面和实施方法。
1. 心理健康支持学生的心理健康是他们学业和整体发展的重要组成部分。
为了提供心理健康支持，学校可以采取以下措施：•举办定期的心理健康讲座和工作坊，向学生和家长提供心理健康知识和技能。
•设置心理咨询师办公室，为学生提供一对一的咨询和支持。
•开展心理健康活动，如冥想课程、瑜伽课程和情绪管理训练等。
2. 激发学习兴趣激发学生的学习兴趣是提高他们学术表现的关键因素。
以下是一些方法可以帮助学校实现这一目标：•提供多样化的学科选择和兴趣班级，以满足学生不同的学习需求和兴趣爱好。
•鼓励学生参与科学、艺术和体育比赛，以激发他们的竞争精神和学习动力。
•利用现代技术和互动教学方法，创造富有创新和趣味性的学习体验。
3. 培养良好的人际关系良好的人际关系可以帮助学生建立支持和友谊，并培养他们的社交技能。
以下是一些建立良好人际关系的方法：•促进学生之间的合作和团队合作，通过小组项目和活动鼓励学生互相合作。
•组织社交活动，如班级聚会和庆祝活动，提供一个平台让学生交流和建立友谊。
•开展冲突解决和沟通技巧培训，帮助学生处理人际关系中的问题。
4. 社区参与社区参与是培养学生社会责任感和公民意识的重要途径。
以下是一些建立社区参与的方法：•组织学生参与社区志愿者活动，例如社区清理、植树和公益活动等。
•鼓励学生参与学校社团和俱乐部，提供一个平台让他们发挥自己的特长和兴趣。
•与当地企业和组织合作，开展实习项目和社会实践活动，让学生了解社会和职业领域。
实施方法为了成功实施快乐校园方案，以下是一些具体的实施方法：1.制定详细的计划：学校应该明确制定快乐校园方案的目标、措施和时间表。
2.资源配置：学校应该合理配置人力、财力和物力资源，确保快乐校园方案的顺利进行。
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打造“快乐校园”的一些尝试
武鸣县双桥镇伊岭小学梁汉东
2014年11月14日，我参加了第34期“广西中小学校长岗位培训班”的学习，有幸听了广西师范学院教师教育学院院长李福灼的讲座“学校：其乐融融——基于社会情感学习的发展愿景”。
李院长的讲座生动具体，时而风趣幽默，让人捧腹；时而一针见血，引人深思。
李院长说得对，学校应该是一个其乐融融的地方，教育就是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也是快乐的。
培训回来，结合李院长的一些理念和做法，我校初步对快乐校园的建设进行了一些尝试，现我结合我校的做法谈谈以下几点：
一、注重教育学生如何做人，是构建快乐校园的前提。
教育学生如何做人，应该少讲一些所谓的大道理，因为泛泛而谈，效果并不是很好。
我校通过开展读书活动的方式潜移默化地告诉学生应如何做人。
比如，我们经常要求班主任给学生读一些名人成长的故事，或一些励志方面的文章给学生听。
帮助学生如何树立理想和奋斗目标。
要求老师指导学生读经典：如《三字经》、《增广贤文》、《论语》等。
这些我们中华民族传颂了几千年的经典，是我们中华文化的瑰宝，饱含哲理，具有非常丰富的营养。
我们把诵读经典列入学校教本课程，每周保证一课时。
为了推进经典诵读这一活动，还开展一系列相应的活动，如经典诵读比赛，知识问答，办手抄报，写读书笔记等。
学生的学习兴趣浓厚，从老师的反馈的信息分析，教育效果很好。
让学生懂得了相应的礼让，懂得了换位思考，懂得了严于律己，宽以待人，懂得了遇事先从自己找原因，懂得上进，向优秀学习，懂得经常反思自己：“遇事先思己过”“已所不欲，勿施于人”“见贤思齐，见不贤以自内省也”“吾每日三省吾身”等。
我觉得经典诵读不但要坚持下去，还要推广。
二、深化课堂改革，追求高效课堂教学模式，提高教育教学质量，是构建快乐校园的关键。
从学生在校时间看，学生的百分之六十的时间是在课堂之中度过的，如果课
堂是一潭死水，那么快乐校园建设就是无源之水、无本之木了，反思我们过去的教学过程，整堂课只有教师一个“我”以教师为主体，教师一味的讲，学生被动的接受。
学生厌学思想严重，导致因成绩差而辍学的现象时有发生，教师重视教，忽视学生的学，重视知识的传授，忽视能力的培养，教师主宰课堂，忽视学生合作交流，以及教师采用一刀切，忽视学生个性发展，师道尊严，没有平等的对话等级使教学过程一潭死水，学生的创造能力受到严重的遏制，造成课堂效果低下。
为了改变这一现象，我校结合县教育局教研室的“动感教学”研究，实施了快乐课堂。
现将快乐课堂的具体实施过程介绍如下：
快乐课堂以课程标准提倡的“自主、合作、探究”为指导思想，坚持以“快乐学习，幸福成长”为教学宗旨，遵循“人人参与，个个展示，体验成功，享受快乐”的课堂主题，按照合理的课堂教学程序，组织指导学生开展自主学习，以及小组、全班交流活动，让学生学得扎实有效，动得生动活泼，让课堂充满文情怀，闪耀智慧光芒，洋溢成长气息，促进学生快乐成长。
“快乐课堂”教学模式在操作流程上一般包含这样六个步骤：目标解读，自学探究，合作讨论，展示点评，达标检测，归纳小结。
这六个步骤都是以学生为主体，教师只起到了点拨和引导的作用，真正体现了学生学习的自主性。
这样的快乐课堂，建立了平等参与，师生互动，教学相长，气氛和谐，合作完善，自主参与，个性发展的课堂氛围，最大限度地激发学生自主学习的兴趣，让每一位学生都能充分体验到学习的乐趣……
我们深化课堂改革，建立快乐高效课堂，还有一个着眼点，就是要注意建立和谐的师生关系，所谓“亲其师，信其道”这样既有利于教书育人，也有利于学生健康成长，我们要求尊重学生，热爱学生，少一份抱怨，多一份赞美。
我们提出了以爱育人，用爱塑造未来，增强老师的责任心和使命感。
为此，我校向教师提出一个研究课题：“如何让学生爱上老师，爱上学习，爱上学校”，让老师们在教育教学过程中研究，总结，改进。
教师的思想观念发生了重大变化，思想认识得到了很大提高，师生关系比以前更融洽了，那种老师体罚学生，学生顶撞老师的现象基本杜绝，学生乐学，学习效果也明显好了。
三、开展丰富多彩的课外活动。
1、把课间变成一片快乐的海洋、课间快乐活动的具体内容是让学生学会休
息，学会娱乐，把天真活泼还给孩子，培养健康向上的校园风气，让学生在活动中既能锻炼身体，又益智增才，真正变成校园为乐园，为搞好课间活动，我校除开早上的晨锻炼以外，上午、下午各有一个大课间时间各为三十分钟，集体开展课间活动，广播操、拔河、呼啦圈、跳绳、踢毽子、跑操等丰富多彩。
除此之外，课外活动35分钟，采取的活动模式是学生分散自由活动：阅读、打篮球、乒乓球、羽毛球、体育乐园等。
到处都可以见到学生欢乐的身影。
2、学校有计划地经常开展大型文体活动。
学校经常开展大型文体活动，一方面可以调节学生紧张的学习活动，另一方面有利于培养学培养学生的集体荣誉感和进取心。
每学期学校举行的大型文体活动至少两次以上，下半年的校运会和六一文艺汇演，上半年的唱红歌比赛和美食节已成定制。
另外，学校还根据时令开展广播体操比赛，学生演讲比赛，冬季拔河比赛等活动，这些活动老师和学生共同参与，虽然开展这些大型活动需要一定的时间，要花费一定的人力、物力，但多年下来，学生参与的积极性是越来越高，各项活动也是搞得越来越精彩。
这些活动既活跃了学校的氛围，还让师生在活动中得到了锻炼，享受到了乐趣，有的班主任也借学校开展大型活动，倾注大量心血，巧做文章，充分激发本班学生的集体荣誉感、合作意识和进取心。
这个活动就不再是单纯的活动，给它赋予了教育的目的和意义。
活动水平高，师生也有一种成就感，参加活动也积极踊跃。
每次办大型活动，广大师生都欢欣鼓舞，没有一个人把组织活动当负担，都乐在其中，特别是学生像过年一样兴奋。
欢呼、跳跃、呐喊其乐融融……
丰富的课外活动的开展，使整个学校生活变得快乐充实，充满活力，一开始有些老师认为频繁的开展活动会影响教学质量，实践证明：部分老师的顾虑是多余的，开展课外活动更能促进学生的学习，学生学习的兴趣更浓、干劲更足、效果更好。
蓬勃兴起的快乐教学活动，给校园带来了无限生机与活力，我们走在探究快乐的快车道上饱尝了一番“探究有苦，乐有其获”的艰辛与欢乐，但快乐校园的建设，我们探究永无止境“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”。